教师教学计划15篇.docx

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1、教师教学计划15篇老师教学方案1 学情分析 一班级的孩子来校已经半年，有一部分已经慢慢形成了良好的学习习惯，并且对英语比较感爱好。本学期方案让连续培育这批孩子的学习爱好，并且方案调动更多的孩子的学习乐观性。一年二期的学习内容明显比一年一期加大了难度，本学期我将连续有效落实孩子每天的听读英语单词课文的方案。 全册教材简析 本学期使用的是外语教学与争论社出版的新标准英语，这套教材以素养教育为根本的指导思想，在培育同学英语语言力气的同时，以素养教育为核心，以提高同学的全面素养为根本目的，促进同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展，开发同学的潜力，培育他们的创新精神，引导他们形成开放合理的跨文化认知与

2、理解观念。 教学目标 在孩子们开头学习英语时，对新颖的事物通常有深厚的爱好，而爱好是英语教学的最重要的教学目的。因此，我会把教学重点放在呵护每一位同学学习英语的爱好，而不过多批判同学在学习中所犯的语言错误。同时培育同学良好的学习习惯。 一、培育同学的语感和节奏感， 二、提高发音的正确性， 三、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍确定的西方文化。 教学重点难点 本学期的教学重点是让同学实现本学期的教学目标，培育同学的语感和节奏感，提高发音的正确性，通过英语国家儿童所熟知的歌谣，生疏确定的西方文化。难点是连续培育提高全部孩子的英语学习乐观性和深厚的英语学习氛围。 教学措施 在教学中我会接受全班活

3、动、两人活动、小组活动、到教室前面的活动、玩耍、TPR 、歌曲、韵句、诗歌等丰富孩子的英语课堂，让孩子们在轻松快乐的课堂气氛中完成英语教学。 本学期教学进度支配周次教学内容课时使用媒体 周次教学内容课时是否用多媒体 1 Module 1 unit 1 3是 2 Module 1 unit 2 3是 3 Module 2 unit 1 3是 4 Module 2 unit 2 3是 5 Module 3 unit 1 3是 6 Module 3 unit 2 3是 7 Module 4 unit 1 3是 8 Module 4 unit 2 3是 9 Module 5 unit 1 3是 10

4、Module 5 unit 2 3是 11 Module 6 unit 1 3是 12 Module 6 unit 2 3是 13 Module 7 unit 1 3是 14 Module 7 unit 2 3是 15 Module 8 unit 1 对青年老师进行跟踪辅导，特别是对教龄1-4年的青年老师，制订详尽的成长方案和进展方案，使优秀的青年老师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干。 2、协作教研室工作，推动学科名师建设。指导各级各类名师及培育对象能不断增加自己的教科研力气，逐步形成自己的教学特色，尽快出成果、出成果。指导各级各类名师通过教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，

5、充分发挥名师的示范带头作用。 (三)完善教学调研机制，确保教学质量。 1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参与的“课堂教学有效性”的教学调研。 2、跟踪式教学调研。拟将中学和高中作为跟踪式调研对象，参与校本教研和集体备课，并选择各学校的23位老师进行跟踪研修。 (四)加强高考争论，提高高考成果 组织高三生物学科老师对年省高考试题及高考考纲、考试说明等进行认真分析，做好年高考复习备考的指导和教研工作，力争年高考取得更好成果。 (五)以教研网为平台，乐观开展网络教研教学活动 乐观探究网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用教研网、

6、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与沟通等活动。 老师教学方案9 一、基本状况分析： 这一学期我担当六班级的科学课。从上几学期的学习状况来看，这一届同学比较活泼，生性好动，惊奇心强。同学对科学活动特别地感爱好，并能以自己的方式观看到许多细节的地方，争论气氛深厚。但由于一部分同学对科学课的争论方式不适应，不明白如何最有效的观看、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。透过三学年的科学学习，同学对科学学习有了很大的变化：课堂学习的留意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的惊奇心和探究欲也更强了，对于“科学”也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们

7、要制造更多的机会，激发同学对科学的惊奇心和探究欲，培育同学学习科学的爱好，由于爱好是最好的老师。有待改善的是同学课堂学习的规范性和个别同学的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培育。 二、教材分析： 本册教材从探究对象上看，突出了熟识系统和平衡，从过程与方法上看，留意拓展与应用，从探究水平看，以指导性探究为主，逐步向自主性探究过渡。本册共由六个单元组成：我长大了、遗传与变异、进化、共同的家园、奇异的能量、拓展与应用。 第一单元我们长大了是依据科学（36班级）课程标准中有关生长发育和良好生活习惯等具体资料标准建构的。它是在同学们已经了解动植物的生长变化过程（“植物的一生”、“养蚕

8、”），明白人类是如何繁衍后代（“我是怎样诞生的”）的基础上引领孩子们对自身从诞生到此刻以至将来的生长变化进行深化探究的一个单元。本单元重在指导同学熟识和了解人体一生的变化，学习怎样正确对待自己的生长发育，并针对六班级同学正面临的青春期发育，赐予针对性指导，有利于同学健康成长，平安而又顺当地渡过青春发育期，构成正确的人生观。 其次单元遗传与变异是依据学校科学课程标准中关于遗传和变异现象的资料要求来建构的，是在同学已学习了生物繁殖的基础上，进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。本单元的教学资料主要包括以下三个部分：第一部分，生物的遗传现象；其次部分，生物的变异现象；第三部分，了解人类对遗传、变

9、异现象的探究。 第三单元进化是依据课程标准生命世界中关于生物进化的资料要求来建构的，这是在同学已学习了生物的繁殖、遗传与变异现象的基础上，进一步熟识生物进化的重要单元。本单元重点就生物进化的证据（化石告知我们什么）、生物进化的缘由（适者生存）以及生物进化的理论（达尔文的自然选取）等方面作了比较系统的介绍，并且对恐龙不见等热点话题进行了沟通、推理和解释。同时，在带领同学探究生命如何进化的过程中，引导同学了解环境对生物的作用，进而构成自然选取这一生物进化的基本观点，进一步加深对生物与环境关系的理解，为后面连续学习生物与环境的资料打下坚实的基础。 第四单元共同的家园依据标准中关于生物对环境的适应这部

10、分资料来进行建构的。这一单元主要是引导同学熟识植物、动物以及人类与环境的关系。从查找生物的家园入手，去熟识生物的栖息地，动植物为了适应环境在形态和习性上的特征，同一栖息地上生物之间的关系，以及爱惜生态平衡的重要性，使同学逐步熟识到生物和环境有着密不行分的关系，生物要适应环境，同时又作用于环境，生物和环境的相互作用构成了生态系统，只有生态平衡，生物和环境才能共生共长。同时，使同学熟识到人类是自然的一部分，既依靠于环境，又影响环境，影响其它生物的生存。 第五单元奇异的能量是依据标准中关于“能量的转换”等具体资料标准建构的，是学校阶段学习物质世界资料的最终一个单元。本单元的教学资料主要包括以下四部分

11、：第一部分，介绍能量；其次部分，说明能量能够进行转换；第三部分，介绍能源。第四部分，提倡节约能源和开发新能源，教育同学节约能源。 第六单元拓展与应用主要是依据标准中关于“能把探究过程中习得的学问、过程与方法运用于新的情境中”的要求来建构的。本单元的关键词：拓展、应用。拓展表此刻解释中，引导同学运用所学的学问和技能，解释现象，拓展所学。应用是拓展的操作形式，是将原理予以实际运用的过程。 三、教学目标： （一）、过程与方法： 1、能够收集自己从诞生到此刻的各种成长数据。 2、能够利用简洁表格、图形、统计等方法整理生长过程中的各种数据。 3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对生长过程中现象作出解释

12、。 4、能够提出有关进化的问题，并设法找到答案。 5、运用多种方法查阅信息源，了解化石和活化石的有关资料。 6、利用已有学问与阅历探究化石的成因。 7、制作化石模型。 8、能够对生物的进化、适应和灭亡现象作出合理的解释。 9、观看校内或者自己居住环境中的小动物以及它们的栖息地。 10、收集各种环境中的动物及其相关资料。 11、收集各种食物链的资料。 12、会做叶子制氧、茎输送水份，根吸水的试验。 13、能够进行生物食物链的模拟活动。 14、能够做一个简洁的生态瓶。 15、能够制作火箭用其放射器等能量置换玩具等装置。 16、能够用查阅资料的方式了解有关能量的学问。 17、能用自己擅长的方式表述对

13、能量的争论过程的结果。 18、能够用可待续进展的眼光看待能源问题。 19、对提出的问题有较清晰的熟识。 20、能够就问题提出方案。 21、能够依据方案收集数据并做简洁记录。 22、能分析和调整自己所设计的产品，说明调整的好处。 23、能够表达、沟通、评价自己或小组的争论结果。 （二）、科学学问： 1、明白人的一生生长的大致过程。 2、明白青少年身体发育的特点。 3、了解青春期的主要身心进展的特点。 4、了解影响健康的各种因素。 5、熟识到养成良好习惯的重要性。 6、明白生物是不断进行的。 7、了解进化的历程、规律和趋势。 8、熟识一些有代表性的化石和活化石。 9、明白化石的成因。 10、对有关

14、恐龙的学问有必需的了解。 11、明白达尔文经典进化论的基本观点。 12、了解寒武纪生命大爆发觉象。 13、了解辽西古生物学新发觉。 14、意识到生物依靠环境生存，理解环境为生物生存带给必要的条件。 15、了解生物栖息地的组成。 16、了解食物链的组成。 17、明白生态平衡对于人类的重要性。 18、明白能量能使物体工作或运动。 19、明白能量有不同的表现形式。 20、明白有些能源可再生的，有些能源是不行再生的。 21、明白地球上几乎全部的能量都来自于太阳。 22、明白怎样节约能源。 23、熟识几种新能源。 （三）、情感态度与价值观： 1、敬重证据。 2、情愿合作沟通。 3、珍爱生命。 4、体会到

15、合作与沟通的重要性。 5、意识到科学技术是一把“双刃剑”，能辩证地看待科学技术对人类的影响。6、情愿为遗传和变异这个科学事业做更大的贡献。 7、关注与进化有关的搞笑问题。 8、体会到生命进化的困难与辉煌，进一步加深珍爱生命的情感。 9、体验到科学探究中证据、规律推理及运用想像建立假设和解释的重性。 10、感悟到人应与环境和谐相处。 11、呵护生物的家园，能自觉爱惜生物的生存环境。 12、能意识到人类是自然的一部分，既依靠于环境，又影响环境。 13、意识到生物多样性对于人类的重要性。 14、关注与能源有关的社会问题。 15、意识到能源危机对人类生活的影响。 16、乐于用学到的科学学问参与生活，情

16、愿进行新的尝试。 17、意识到科学技术会给人类与社会进展带来影响。 四、方法措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握学校生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导同学的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让同学在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习； 8、给同学提问和假设机会，并指导同学自己动手查找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟识用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 老师教学方案10 一、同学状况分析： 本学期我将担当六班

17、级的音乐教学任务，总体来看，六班级同学对音乐学问的把握比较少，识谱力气也较弱，能在老师的引导下进行歌曲的学唱，但对唱曲声音的统一、音准节奏的把握还存在确定问题，需要老师对音乐学问上的教学连续加强并有针对性地引导。由于每个班同学性格有较大的差异，造成他们对音乐的表现力有了很大对比，有的班级敢说、敢唱、敢演，而有的班级敢于参与课堂的就只有那么几个，课堂氛围较差，同学缺乏自信。因此，本学期还是要留意因此施教，利用同学深厚的学习爱好，培育良好的音乐习惯，提高音乐学习力气；用激励性的语言，多种教学手段，培育同学的自信念，努力使每位同学敢说敢演。 二、教材分析： 本册教材包含了歌曲、读谱学问、欣赏曲、综合

18、训练以及器乐训练等多种内容，各项内容相互补充、相互渗透，以培育审美情感为目的，以学问、技能为手段，接受“综合训练”这一形式来进行唱歌技巧、视唱、听音、节奏、创作和音乐学问等方面的实践与运动的综合性训练，既有愉悦性，又有艺术性、思想性。 本册共有六个单元： 第一单元爱满人间 其次单元八音盒 第三单元环球风采 第四单元五十六朵花 第五单元母亲河 第六单元告辞时刻 三、教学目标： 同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力气增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加音乐制造活动的.重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。 1、保持同学对音乐的爱好，使同

19、学参与音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏力气 3、培育表现音乐的力气 4、培育艺术想象和制造力 5、培育乐观的态度和友爱的精神 6、留意培育同学环保意识 四、教学重点、难点 熟识国外的优秀作曲家，如音乐家贝多芬，初步了解其音乐的特点，学习贝多芬的作品。 老师教学方案11 作为一名学校教育工作者，没有轰轰烈烈的事迹，也没有令人称羡的待遇。然而，我却努力在自己平凡的工作岗位上查找生命的价值。在多年的教学中，体会到语文与生活联系紧密，它来源于生活，同时也服务于生活。对同学而言，学好语文尤为重要，由于语文是百科之母。 为了同学学好语文，首先培育同学的语文素养。为此我绞尽脑汁，想千方设百计。我个人认为，

20、要想学好语文多读书，多积累是学好语文的前提条件。语文学好了就会带动其他学科，多年的工作教学积累了点点滴滴。我认为扩高校生阅读量，不仅要让同学对阅读有爱好，而且还要实行多种形式，为同学课外阅读供应条件。 一、我想先谈谈校内阅读。 我觉得首先要保证同学每天有1小时以上的阅读时间，在校阅读课外读物的时间在30分钟以上。像我们学校就开设了特地的阅读课，进行集中阅读课外读物，时间大约在2030分钟。我们学校的同学还可以随时利用课间的时间到图书室借阅图书，由于图书架内的图书众多，同学可以选择自己宠爱的图书进行阅读。 其次我还经常带领孩子们去学校图书室、阅览室阅读，同学们都特殊宠爱。学校还为每一位同学办理了

21、借书证，允许同学随时外借图书。这样，同学除了在校进行统一的阅读外，还可以随时随地把图书室的书籍带回家里进行阅读。第三就是在班级建立图书角(柜)，每12周更换一次图书。像我们班级的读书角命名为“欢快读书屋”，每一名同学把自己宠爱的书送到读书角，大家利用这个平台相互交换，看过后再归还到图书角。这样一来，班级59个人，大家的资源就可以共享，再进行读书沟通活动时，孩子们的热忱也特殊高，同时也让同学了解到共享也是一种欢快。 第四是我校还定期开展“师生阅读”活动，老师把自己宠爱的书与同学们一起共享，把自己的读书笔记给同学看，这样一来，同学们的读书热忱就会高涨，课下时间还可以和老师在一起沟通读书心得，这样的

22、活动定会起到事半功倍的效果。 二、我再来谈谈课外阅读。 其实“语文就是社会”。语文课本里有着包罗万象、宽敞丰富的有关社会、历史、地理、文学等各方面的学问。但基于学校生的学问阅历与水平，他们对课文内容的有些背景性学问根本不了解，对课文中所描绘的自然景观缺乏感性阅历，所以有必要利用丰富便捷的网络资源进行拓展性阅读。同学从网络上可以查找到更多的学问，对课文会有更加深化的了解。 除此之外，我认为给孩子营造良好的读书氛围也是特殊重要的。在家庭中，家长可以和孩子实行“亲子阅读”的形式，家长可以和孩子读一本书，低班级的家长可以尝试和孩子分角色朗读，高班级的家长可以选择与孩子一起阅读，家长看成人的书籍，孩子看

23、自己的书籍，让家长成为同学学习的榜样，建设书香家庭，我信任，有了这样的家庭氛围，同学的阅读量确定会更加丰富。再有，我还经常通过“校讯通”推举孩子和家长在双休日时，多去逛书店，让同学养成在书店看书的好习惯，书店内的书籍丰富，同学选择的面又较广，读书的氛围也特殊安静。 我信任，这些多种的读书形式定会丰富孩子们的课余文化生活，让书籍真正成为同学的良师益友。 老师教学方案12 本学期，为进展同学特长，创建特色班级，作为班主任我担当了本班书法特色教学工作。我们知道，中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且对培育同学具有良好的道德情操，提高他们自身的品德素养大有裨益。所以，我会

24、严格依据学校教学方案要求，做好此项工作。 一、教学目标 1、通过学习书法，使同学能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念； 2、培育同学平心静气、专心致志的品德，以及坚韧不拔的精神； 3、让同学把握正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿，使同学不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育优雅的气质； 4、开展形式多样的书法竞赛，如现场写字竞赛，开拓班级写字园地等。 二、教学内容 硬笔书法及毛笔书法（毛笔及硬笔用笔方法、楷书基本点的写法、笔顺规章、基本点画的形态变化、基本点画的组合变化、复合点画等） 三、教学措施 1、教给同学正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书

25、写坐姿、站姿等要领； 2、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等； 3、在校内开展一些形式多样的书法竞赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校内书法宣扬窗等等。 老师教学方案13 一、指导思想 依据上学期制订教学进度，结合同学特点，留意全面提高同学的素养和培育同学自主学习的力气，在高三这学期中稳步提高同学分析问题和解决问题的力气，争取今年高考的成功。这一基本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想 。 二、状况分析 一教材分析：依据课程支配，本学期xx月份要完成一、二轮复习的教学任务，夯实基础，查漏补

26、缺，宁慢勿快，稳扎稳打，扎扎实实搞好基本学问的复习。 二同学学情分析： 这学期担当高三xx班，xx班的物理教学 1、课堂状况：物理科是理科生高考必考的主要科目，xx班大多数的同学对物理学问的求知欲望比较猛烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，协作老师完成教学任务。 2、xx班同学对基础学问的把握还不够结实，大多数同学虽然通过了高一高二两年的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型，独立分析物理过程，解决物理实际问题的力气较低，还有待于大力提高和着重培育。 三、教学目标与任务 认真学习一般高中物理课程标准，依据新课标的考纲，认真组织教学。 1、专题复习，分项突破 2、高考分析，力

27、气引导 3、模拟试卷讲评，力气检测让同学通过模拟考试检测自己的实际高考力气，从而准时总结阅历，找出不足，做好充分的预备迎接高考 4、力争在20xx年高考理综取得好成果 四、方法与措施 1、面对全体，分类分层次指导。 从全面提高同学的素养，对每一位同学负责的基本点动身，依据各层次同学的具体状况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。 2、抓好基础教学，留意力气的培育。 认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，把握好基础学问，同时也要留意培育同学独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的力气。 五、教学时间支配 一轮复习在xx、xx日结束 二、其次阶段：专题复习20xx。xx。xx20xx。x

28、x。xx 。 老师教学方案14 一、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 二、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的同学为主。四六班级培育练声的爱好；唱歌姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 三、欣赏部分： 培育同学欣赏音乐的爱好和良好的欣

29、赏习惯。在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产生快乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、喧闹、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢快。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育

30、。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中慢慢累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力气和自编力气。为今后学习打下坚实基础。 同学状况分析： 本学期一班级的同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。 同学的整体状况估量不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。 同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力气，让同学可以渐渐增加身体的协

31、调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。较大限度的调动同学的乐观性。并使他们较大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 5、乐观和其他学科沟通，乐观争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使同学上好课做好充分的。 现在全国都在深化教

32、育改革，提倡素养教育，做到同学德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素养教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。 所以我就得更加努力的教同学了，同学的音乐培育可以提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素养教育的超群之处。 祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和希望都在他们肩上，所以我们确定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的将来做了贡献，要想中国能够持续的进展和强大就必需把教育做好，那样我们的民族才有希望！才有将来！ 老师教学方案15 告辞寒假，我们迎来了新的学期。新的学期就是新的开头，学校呈

33、现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定了以下的教学工作方案。 一、指导思想： 在新学期里，我担当三班级数学、三（2）班班主任以及校通讯员等职务，在此本人将乐观接受学校支配给自己的各项教育教学任务，以猛烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。 二、素养教育： 我留意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀疼惜全体同学，敬重同学的人格，公正、公正对待同学。对同学严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱惜同学合法权益，促进同学

34、全面、主动、健康进展。 三、教研工作： 我将乐观参加教学争论工作，不断对教法进行探究和争论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关怀，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关怀后进生，实行各种措施使他们得到进步。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力气训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，任凭性，增加了方案性。同时，在具体的教学过程中，结合所学内容，使同

35、学学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、出勤： 新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我确定要做到不迟到、不早退，听从领导支配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互疼惜。作为一名老师，我确定得更加严格的要求自己，对待工作一丝不苟，爱岗敬业，把自己的全部热忱都奉献到教育事业中来。 五、教学常规： 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将乐观学习，翻阅有关资料，对教育理论、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟识，提高用理论来指导实践的力气。乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。 以上就是我对于新学期教学工作的方案。在新的学期里，我将不断的努力，把自己的工作做到最好！23