教师培训心得体会_3.docx

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1、教师培训心得体会老师培训心得体会 篇1 一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、是酷热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢快着。校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来支配的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。 在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下几点： 一、在讲座中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提。 我个人很宠爱专家讲座，当书越教越疲乏的时候，需要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建瓴的给我指导，助

2、我突破瓶颈。专家讲座满足了我的需求。几天的培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开头。专家给我们推举了很多出名的书籍，我将会一一去学习研读。 二、加强学习 过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新颖，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。 三、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅

3、长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假如老师仅仅满足于获得阅历而不对阅历进行深化的思考，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我确定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 四、对同学胸怀要博大，情感的体验要微小 “没有理由要求每个同学宠爱我，但我必需宠爱每个同学”。师生关系和谐、融洽，同学感受到老师对自己的确定，便会主动亲近老师，乐于接受老师的教育，使师生心灵沟通，从而

4、激发同学学习的乐观性和制造性。 五、老师对同学的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都宠爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师确定要时时处处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。 六、在课堂上应当多给同学思考的时间 的确，只有让同学主动去思考，即便自己的答案是错的，都会使同学对所学学问留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应当舍得放弃，多留点时间给同学，让他们学着思考，学着总结，留下印象。

5、总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身力气，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民老师。 老师培训心得体会 篇2 很荣幸，我参加了这一期的特岗老师培训。作为一名一般的中学物理老师，我深知此次培训机会来之不易，这次培训，使我增加了很多学问。我们听取了几位老师的讲座，认真争论了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，特别是班主任工作管理那一堂课，是我有生以来上的最认真的一课，上着这堂课，让我想起了小佛朗士，实在有诸多的不舍。我通过这次培训，总感到还

6、有许多需要学习的地方。的确，作为一名新老师，在教书生涯中，我们就像刚学步的孩子，行进困难，但我们还是要前行，这才是我们万里长征的第一里程，而在我们的历程中，有许多的前辈们为我们踏平了很长的一段，因此我很珍惜这次机会。 生命在于运动，心动，行动，脑要动。我们今日的社会是一个疯狂的社会，孩子的心所想的，孩子的手所触摸的，随时都可能超越老师，因此，老师要能取得教同学的真正资格，就只有学习学习在学习。而我们要学习的对象，有专家，学长，同学等等，或许和他们的一次很短时间的沟通，对我们都是一次很十足的充电。 每一次的讲座都是那么宝贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教

7、学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着老师的教育机智之强，老师的教学基本功之扎实。因此本次课程改革不再将同学把握系统学问放在首位，而是将同学价值观和情感态度的培育、激发同学关注和参与社会生活的热忱、培育同学具有猛烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培育同学感受、观看、体验、参与社会生活的力气，培育同学的创新力气和综合运用力气。以上目标达到 之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在活动设计的时候，留意同学的情感体验，让同学爱上这门课，产生猛烈的学习动力和参与欲。在活动中，让同学自觉去猎取学问。在生活中，让同学去巩固学问。 倾听了老师的讲座，反思自己平常

8、的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。 现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，老师是同学学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看同学，要公正地跟同学沟通，要把课堂还给同学，同学才是课堂的仆人。新课程的核心理念是“一切为了同学的进展”，所以

9、，我们不能急功近利，要为同学的终生进展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进同学的全面进展。转变同学的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。 总之，这是我人生中最具意义深刻的一次培训，不管别人是怎样想，但对我来说，我只能用俩字来结束那就是“感谢”由于，我真的是学到了我需要的教学学问，假如以后还有关于提升教学力气的培训，我还会踊跃参加。 老师培训心得体会 篇3 8月19日8月21日，我有幸参加了骨干老师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家老师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中成功的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中

10、加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、教育理念 1、幼儿园教育教学 董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的进展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、欢快、感觉好玩味，学得轻松，老师要顺应幼儿的天性，由于幼儿都是好玩耍、好仿照、惊奇、宠爱成功、宠爱野外生活、宠爱合群，而且还宠爱赞扬的。二是社会，老师的教育要符合社会进展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，老师的教育既要对比社会的进展需要，还要对

11、比个体的进展需要。 2、幼儿的学习特点 幼儿天生就惊奇、好动、敏感，同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有心情主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，玩耍是幼儿学习和进展的的重要途径，幼儿思维灵敏，学习过程也是制造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不行分的，幼儿的学习不仅是获得学问，还有情感、态度、力气等方面，一个好的活动应当能观看幼儿真实的一面，观看幼儿真实的进展。 3、教学活动 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、老师的专业素养和阅历，还要有老师的细心预备。在活动过程中，老师要留意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要

12、老师灵敏的调整，课后还要准时反思，做出科学的评价。 二、教学中的问题与对策 董教授列举了老师在教学中简洁消逝的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿；其次点是对素材价值的挖掘不到位；第三点是目标定位不精确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一；第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比如，老师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道很多物品上有数字，而且应引导幼儿观看数字数量的多少及其排列的不同。老师要知道物品并不是排列的越多越好，要选取与生活亲热关联的典型的几种即可。董教授边举例，边讲解，使我避开在以后教学中消逝类似问题。 三、环境创设 在这次的报告中，董

13、教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教育化、玩耍化综合考虑，要奇异的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、平安、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程。 四、写作方面 鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平常要多读书，多学习，多观看，勤记录，就像鲁燕

14、老师说的，“好记性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多观看，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持全都。 总之，三天的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家老师的精彩报告中，学到了很多，也懂得了很多。所以，自己认为还是值得的。今后，我确定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。 老师培训心得体会 篇4 我特殊荣幸参加了XX年四川省民族地区小语文学科骨干老师研修培训活动，由于机会难得，所以我特殊珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，乐观参加培训班的每一次活动，认真做好笔记。虽然八天的时间特殊短，

15、但是培训活动给我带来的收获却是无限的。 这次培训内容丰富，形式多样，有班主任老师为学员建设学习共同体而特别开设的“破冰之旅”、有各级教育专家的讲座、还有各位学员充分争辩和沟通的“世界咖啡”。通过理论学习、大家相互沟通和探讨，这八天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一次学习。 带着一颗惊奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，师范学院老师精彩的讲课一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着培训老师们们思想的精髓，理论的精华。我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道

16、老师组织活动的力气对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多制造互动机会，让同学与同学互动，老师与同学互动，激发同学学习爱好，提高学习效率。听了专家的“学校互动阅读教学模式的构建”，我触动很大，以前对教材、课标钻研的不够深化，没方法理解教材编排的深层次缘由，听课之后，我将尽可能的潜下心来认真钻研。备课的教学设计让我今后教学内容的选择，教学流程的支配，教学方法的选择有一个质的飞跃，让我的备课事半功倍。听了张舸老师的“学校语言老师的语言艺术”，让我学到了锤炼自身语言的必要性和迫切性，只有老师不断锤炼自己的语言，才能让同学上课思路更清晰，从而有助于教学效果的提高。 在培训中每一次的听课学习，都让我感受着

17、新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我特殊珍惜这样的机会，由于他们为我供应了宝贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，骨干老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。在沟通过程中，我也乐观参与沟通争辩，倾听感言，沟通自己的心得。从每一次学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学布满了信念和希望。 骨干老师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学布满了信念和希望，虽然这次培训已经结束，但学习还在连续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处

18、处以身示范，乐观主动担当各种教学任务，与学校其它老师共同学习，共同进步。 老师培训心得体会 篇5 七月份自从我被金马幼儿园录用后，就意味着我将与幼儿老师有可能结下一个终身之缘，说实话当时的心情真的是简洁无比，既有不甘与欣喜，又掺杂着忐忑与期盼，不甘心的是单单就做一名幼儿老师，三四月份我同时参加了锡山区和惠山区的中学校老师编制考试，最初让我无比欣喜与感动的是我都挤进了两个区的面试，这也就意味着我离成为一名名义上的老师的幻想仅一步之遥了，可现实往往就是希望越大无望也越大，最终两个区的面试我都落榜了，这个在我看来不小的失意令我对人生开头彷徨起来，我找不到我的奋斗目标，我迷失了方向接着一次偶然上网无意

19、中看到锡北镇的幼儿园在聘请新老师，基于家人的鼓舞，我也重振精神并通过自己不泄的努力最终挤进了新幼师的队伍，这个令人意外欣喜的好事很快让我从失意中走出来，重拾对生活的信念，接着忐忑之心也就接踵而至，忐忑担忧的是我能胜任适应这份职业吗，由于我不是学前专业的，所以对于这个领域的学问与技能和其他本专业的老师相比我很是薄弱。 8月23，24日为期两天的新老师上岗培训已经结束，时间虽短，感受却尤深，几个优秀老师同我们一起共享她们的老师成长历程中的一些酸甜苦辣之事，也同她们一起感受体会做老师的幸福感，进而令我对幼师这份职业有了重新而深刻的熟识，也让我对这份职业满怀热忱与期盼。以下我就培训中觉得对我颇有启发的

20、一点浅谈下。 首先老师要有一颗爱心，这也是成为一名合格的幼儿老师必备的素养，从事教育事业，没有一片爱心是不行能成功的。记得在参加金马幼儿园面试前，由于缺乏阅历，就去本镇的幼儿园听了一天的课，和小伴侣们亲热相处了整整一天，我始终以笑脸待她们，急躁真实得引导她们做玩耍，谈天，辅导，不久就有好几个小孩子天真烂漫得对我表达：“老师，我好宠爱你”，“老师，我想抱抱你”，“王老师，你以后要始终来看我们”，还老宠爱依偎在我身边他们的童言无忌与质朴真诚的举动令我很是感动。对，从那刻起我宠爱上孩子了，也让我立即领悟到一个老师只有宠爱同学，无微不至地关怀同学的健康成长，那么同学才会敬重，爱戴你。 老师不光要爱自己

21、的同学，还要宠爱自己的职业，要把职业当成自己挚爱的事业来经营，我将始终告诫自己：要干一行、爱一行、专一行。世界上没有无缘无故的爱，对于职业也是如此。从正式上班开头我要认真备课、写教案、上课，学习，再到与孩子打交道，我信任会慢慢习惯了这份职业，并且深深爱上这份职业、对孩子的关爱与日俱增。感之愈深，爱之愈切。随着对幼儿教育的深化了解，无论形势发生怎样的变化，这种感情在我心中不会动摇。没有这种对教育事业的真正宠爱，我想我不会真正地投入与付出，当然也不会走得太远。 其次我觉得一个新老师的成长过程和以下七个“关键词”是分不开的，规划，学习，课堂，争论，沟通，反思，创新。 记得有人说，老师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，急躁是状语，热忱是补语，教育并不是牺牲，而是享受，教育并不是重复，而是制造，老师像百合，开放是一朵花，分散是一枚果，我宠爱这如花的岁月，我爱这似果的人生。 我特殊感谢园领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们新老师组织这样的上岗培训活动，的确让我们获益匪浅，白学不倦，能不断地充实自己，给自己增加能量，我会将所学的学问运用到实际工作中去，以最饱满的热忱与努力投身到工作中去。12