2022大学生电子商务实习报告_大学生电商实习报告_2.docx
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1、2022大学生电子商务实习报告_大学生电商实习报告 高校生电子商务实习报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“高校生电商实习报告”。 高校生电子商务实习报告 高校生电子商务实习报告 (一) 一。 实习目的: 通过自己在淘宝上开网店,我体会到了高校生在电子商务网店创业方面的一些优势,同时也感觉到了网店创业的艰辛。这次实习使我对电子商务有了一个也许的感性相识,加深了我对所学营销学问的理解,使学习和实践相结合。 二。实习时间:2022年1月24日2022年6月20日 三。实习地点:在家个人全职淘宝网店 四。实习内容:网店创业 (1)网店系统:全面评估了我自己的实力以后,我认为我
2、开独立网店的想法不现实,因为这所须要的专业实力太强,我能够胜利经营的几率不大。因此我选择了在淘宝旗下开集市网店,这样可以依附淘宝的各种系统运作,所面对的困难和局限性会相对少一点。我选用的店铺版本为标准版,90元一季。 (2)物流配送:我首先选择的是顺丰速运,因为它的效率和服务在业内都得到了比较好的评价,但缺点是邮费相对于其他快递要高一些,这就增加了我的经营成本。期间也运用过其他快递,比如中通,申通,圆通,邮政但整体感觉都没有顺丰好,因此默认快递就定为顺丰速运. (3)网店信誉问题: 1.首先要保证货源的稳定和质量。我在网上卖的是手表,每一块手表的质量都要能保证,发货之前要细致比对检查,尽量保证
3、手表本身不出问题; 2.选择好的快递,不能只图便宜,因为快递的好坏也干脆影响顾客对你的评价; 3.很基本的,看法要好,有耐性,尽量满意顾客全部的知情权,设身处地的为顾客着想; 4.要看一些特地的防骗招数,因为网购的风险并不只是买家才有,卖家同样会遇到许多骗子,俗称的职业差评师恶意差评骗取钱财,让你又损失信誉又损失钱; 5.交易时记录每个顾客的信息,把他们加为旺旺好友,定期回访调查,这样也能赢得一些回头客。 (4)网店定位问题: 1.经营数量不要一味的求多,要尽量的求精,尽量做到每一个货品都能顾及的到; 2.价格也要定的合理,有吸引力; 3.找到好的货源,尽量压低价,这样你的利润就相对多一点。
4、4.网店要装修,突出货品的特色。我用过3个模板,只有现在这一个比较满足。其实挑模板也是一个学习的过程,并不是每一个看似好看的模板都适合,并且买了模板后还要动脑筋加一些自己的东西进去,和你经营的货品相照应。 5.网店名称。网店名称最好是简短明白,并且能干脆突出货品的关键词,货品的标题也是一样。网店的名称我改了多数次,始终到近期改为一抹光阴防水手表促销店才比较满足。 (5)货品选择问题:这个我没有太操劳,因为我爸妈本身就是做手表生意的,我们家都有固定的货源,并且质量,价格各方面都能得到很大实惠。我店里的手表全部都是按促销价来定的,单个赚的都不多,薄利多销。并且也解决了许多邮费带来的麻烦,比如,我某
5、些手表的定价为43元,在同质量,同款式的货品里面本身就很低了,但我还可以做到2支包邮,始终立减10元!,这样就更能吸引到想购买这一类手表的顾客。 (6)宣扬推广:我没有实行买广告位的方式宣扬,因为一个是广告位太贵,不划算,还有一个是我的网店规模还小,经营的数量,款式,类别相对来说单一一点,不行能吸引到大多数人。因此我都是自己在各大网站,论坛,微博等等能想到的网络渠道做宣扬,虽然辛苦一点,但是有针对性,也很敏捷,虽然没有广告而是窄告,但是还是赢得了许多销量。所以网店里的每一笔交易都要靠自己的辛苦努力得来,假如守着电脑坐等顾客上门,在网店经营里是根本不能存活的,当然我所学的市场营销专业也帮了我许多
6、忙。 五。实习总结: 经过这次实习,我更加坚决了高校生网店创业的可能性。在开网店的过程中,我学到了许多东西,其中最重要的就是:做一件事不仅要有信念,决心,还要有毅力,不能一遇到困难就退缩找后路。网店是一笔长期投资,要不断的学习,创新,积累投入许多的时间,精力,物力积累到肯定时候才会渐渐的有收获。我也曾经感到很灰暗,力不从心过,那时候什么消极的思想都会在脑子里边转,认为自己的学问,实力是不是真的很差。但是我们都要对自己有信念,不断的激励自己,突破自己,而且也要找到对的方向,朝着那个方向去努力。现在的我,更加坚决学市场营销专业是对的,我2年得高校没白上! 高校生电子商务实习报告 (二) 经过一个多
7、学期的理论学问学习后,我们迎来了高校生活以来第一个专业实训周电子商务认知实习。这为期一周的实训给了我很大的收获但也给了我一个很深的感受,科技的力气不行小视,IT技术的飞速发展给我们的生活与工作带来了便捷。 一、实训时间 2022年5月9日13号 (星期一至星期五) 二、实训目的 通过本课程的实训,更深化的了解高校生电子商务的实训意义,电子商务发呈现状及将来发展空间。而通过对此专业社会发展的了解让学生可以更好的相识自己的专业,将课堂学问与现实工作进行结合,达到理论与实践相结合目的,为即将进入社会做好打算和进行必要的热身及适应。 三、实训要求 1.使学生加深对电子商务基本理论与概念的理解。 2.培
8、育学生解决实际操作问题的实力。 3.培育学生仔细细致的看法及科学严谨的实训作风与习惯。 4.要求每位同学独立完成一篇实训报告。 四、实训支配 周 一、实训前打算 周 二、实训动员会 周 三、参观无锡科技展示中心、感知科技 周 四、参观博宜教化 周 五、和08届学长、学姐沟通相关专业学问 五、实训心得 一个星期的实训不知不觉的就这样过去了,在这里不敢说自己学到许多的东西,但我真的在其中明白了许多。学校给我们供应的这次实训,是一个很好的学习机会,可以摸索自己的爱好和以后发展的方向,可以让自己提前相识到自己想得到的东西是什么,不知不知,先行后知.两个星期的实习生活,使我受益匪浅,回味无穷,实习所感历
9、历在目。 电子商务的实训课程是学生学习电子商务方法、驾驭电子商务技能的重要渠道。 在实训的过程中,我们参观了无锡新区科技展示中、感知科技、博宜教化,让我相识到了科技、网络的重要性。而电子商务则依托于计算机网络,网络的快速发展也使电子商务得到了迅猛的发展。而与08届学姐、学长的沟通中我们也学到了很多课堂上学不到的珍贵学问,信任这对我们以后的工作会有很大的帮助。通过这次实训,我相识到了仔细学习电子商务的重要性,要注意理论和实践相结合,理论当然重要,但实训操作才能使我们更快的驾驭这些学问。 通过这次实训,让我们更深刻地相识到电子商务的特点和应用领域,学习和体会到了电子商务的核心思想。在实训的过程中学
10、习和提高了自己。在现代的信息时代中,多种交易都是通过网络实现的,因此,驾驭这方面的学问越来越重要了,而此次实训是一次特别好的机会,让我们对电子商务的更深一步的了解,二我们也感觉到了电子商务的优越性,不禁为我们当时的选择而感到窃喜。 有的人说实训很辛苦,而我觉得实训是一件特别有意义的事情。这次实训我接触到了许多新的东西,这些东西给我带来新的体验和新的体会。学校给我们这次实训的机会,为我们的学习和以后的工作铺垫了精彩的一幕,因此,我坚信,只要我专心去发掘,英勇的去尝试,肯定会有更大的收获和启发,或许只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的丰富的学问和珍贵的阅历,获得更大的收获! 高校生电子商务
11、实习报告 (三) 近几年,我国很多高等院校纷纷开设电子商务课程,学生反映剧烈。北方交通高校是我国领先开展电子商务教学的高校之一,1992年就开设了条码技术与电子数据交换(EDI)的选修课,1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的 必修课程;在新制订的九八级教学大纲中,电子商务被列为管理工程专业的必修课程。在教学实践中,北方交大已经形成由老师的电子教案、学生的电子作业、交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试验等构成的全方位多媒体教学体系。作为教化部远程网络教化试点,已经在因特网上实现了电子商务课程的远程网络教学。电子商务是北方交高校生们的热门话题之一。 那么,在校高校生们
12、是怎样看待电子商务这个问题的呢?1999年底,由ec21cn与北方交通高校电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了有关电子商务的问卷调查。调查采纳书面问卷形式,受访高校生575人,探讨生38人(其中MBA 20人),这些学生分别来自各个年级,涵盖了电信、经济、管理、法律、运输等多个专业,具有较强的代表性。 调查包括两部分。第一部分是对电子商务的相识,包括以下几个问题: 1、你知道什么是电子商务吗? 2、你能就电子商务对社会的影响谈谈自己的相识吗? 3、你能说出电子商务的一般流程吗? 4、你知道什么是EDI吗? 5、你对电子货币了解吗?其次部分是获得电子商务的途径,包括以下几个问题: 1、除了上
13、课外,平常你从哪些方面了解电子商务的学问(依次举出三种途径)。 2、请列出你阅读电子商务论文的详细报刊名称。 3、你参观过电子商务的展览会吗?对电子商务的认知程度 在被调查者中,60.5%的本科生和100%的探讨生表示对电子商务的概念有肯定了解。数据显示,高校生们对电子商务表现了较大的关注,受教化的程度越高,对此的相识也越深。在对电子商务的概念有肯定了解的学生中,认为电子商务对社会有很大影响的占23%;认为有肯定影响,但短期内难以形成规模的学生占 46%;认为中国目前发展电子商务尚有难度,对老百姓影响力有限的占31%.这一方面说明在校高校生对电子商务的发展与对社会的影响的相识还较为冷静,另一方
14、面也说明,我国电子商务的人才培育和在校教化与社会的须要还有肯定的距离。 这不能不让我们担忧,电子商务正以令人不可思议的高速度发展,而目前的教化及受教化者能否适应市场的须要?在对电子商务的了解程度进行深化调查时发觉,问题的确许多。 表示对电子商务流程有明确相识的同学中,本科生仅占32%,MBA占80%,大部分非经济管理专业的学生对电子商务详细贸易流程的相识仍旧停留在初级阶段。在对EDI的相识上,仅有不到9%的人(探讨生32%)表示曾有过了解;4%的人(探讨生18%)能就EDI在电子商务中的应用发表一些自己的看法,且这部分人全部是经济管理类学生。可见,在深化系统的学习中,电子商务渐渐体现了它的学科
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