教师教学总结集锦15篇.docx

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1、教师教学总结集锦15篇老师教学总结1 老师从古至今都是一个特殊神圣的职业,对于人类的进展和社会的进步而言,老师起着承前启后的作用。当然，随着历史的车轮滚入了21世纪，传统的“传道、授业、解惑”已经远远不能满足时代对老师的要求，于是乎与时俱进就成为老师进展的必定选择；各种考试和培训就成为人民老师“活到老，学到老”的佐证：为了提升老师的心理素养和心理学水平，我们就考心理学；为了提高老师的计算机水平，我们就一次次将计算机水平的考试层次提高?，今年夏天为了提高老师的综合业务力气，在一个暴雨倾盆的日子里，我们又参加了平湖市老师业务力气的考试。 就如同全部的考试一样，结果必定是几家欢快几家愁：金榜题名者自

2、然欣喜万分，自觉水平高人一等，业务力气也扶摇直上。而如笔者这样名落孙山的人则踌躇满志，希望在下一次考试中能有上佳表现。于是也就有了我今日的.小结： 一、正视差距，找准定位。 就像全部的老师在鼓舞失败考生的时候都会说的一样：考试具有偶然性，一次考试的失败不代表每一次都会失败。但我想，考试的结局还是能说明许多问题的，它告知我与别人之间还有差距，至少在考试中这个差距是客观存在，信任不能正确看待自己不足的人是很难在下一次有所作为的。 二、树立信念，迎头赶上。 失败并不行怕，可怕的是失败之后一蹶不振。我不想成为一蹶不振者，因此在下一次考试到来之前，我必需树立信念，信任自己不比别人差很多，信任通过自己的努

3、力可以迎头赶上的；同时为了实现这样一个宏伟而远大的目标，我还必需在平常的教学工作中充分落实自己对自己的要求。 三、科学复习，乐观应考。 上次考试结果的不理想，在很大程度上是自己对自己的要求不够严格，抱着侥幸的心理，希望能在考试过程中蒙混过关，又或者是寄希望与考试题目“合胃口”，都能够轻松答题，最终残酷的现实给我敲响了警钟。 总之，在前一次的业务力气测试中我的考试结果是不令人满意的，但是我对自己还是布满了信念，信任世界还是特殊奇妙的，我的目标还是特殊明确的。至于我说的你信不信，我反正是信任了！ 老师教学总结2 暑假期间，我在广东东莞的一家电脑公司做老师，主要是教那些比较简洁有用的办公软件，原来开

4、初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑老师，于是真的觉得老师那句话的实在，在学校，学到的任何一种学问都是一种有用的贮备，虽然在平常看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不不定就在某一刻显现出来。这或许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过，但却己经忘了，擦肩而过。想起这，真的得感谢在校期间学的那些本专业的那些另外的学问。 以前也想过，学我们英语专业的，或许以后最起码存在那种机会去走向讲台，所以，这短短的两个月的经受，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，特地机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而。、在工作的过程中，我都在不断的提示

5、自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板经常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求。 由于公司的员工都是即训上岗，所以，始终没有又休，而且在工作期间最大的体会就是，作为一个老师，或者说是一名授课者，最大的考验就是急躁，有的时侯，一个问题还得重复很多遍，这个时侯，就不能只站在自己的角度去想它，而应当站在对方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷静的习惯，这也是在这很短的工作中得到的很大的体会。 时间过得真快，来幼儿园实习已经四个月了。除了丰富的工作阅历和学问，四个月的实习生活的收获并不比“转变”这个词更好。从校内思

6、维模式向职场思维模式的转变，为以后尽快适应职业生活奠定了基础。说到从校内到职场的思维模式，就要定位角色了。从进入幼儿园开头，就要要求自己达到老师的标准，不是把同学的行为带入工作环境，而是在学习新学问时保持虚心的态度。四个月的实习即将结束。我的感受只能用八个字来概括：“虽然辛苦，但是充实。”刚开头的时候觉得时间很长。那是四个月。我什么时候能到达终点?但是突然，最终一个月到了。当这一天真正到来的时候，我突然有一种无法放弃实习的感觉。幼儿园的实习让我在欢快中收获了很多学问，也学到了很多幼儿园的实践阅历，为以后的工作打下了坚实的基础。成为我宝贵的财宝。 老师教学总结3 本学期，我担当八班级两个班数学学

7、科的教学工作。一学期来，我以学校及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，认真学习老师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务力气。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，

8、做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守老师职业道德规范，关怀疼惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件(本学期我共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，

9、努力提高课堂教学效率；在课后，认真准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，乐观参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，我共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，我参加省级教研课题“开放性问题学习的争论”的子课题及县级课题开放性教学课型的争论的子课题的争论工作，乐观撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结争论成果，撰写论文，为课题争论工作积累了资料，并乐观在

10、教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带班成果相对其它平行班而言，有确定的.差距，我认真进行了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的乐观性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位； 3、对差生的劝告教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上

11、。 4、教学中投入不够，没能深化争论教材及同学。 下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课改的熟识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上； 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力气； 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理教育，努力教学提高成果。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 老师教学总结4 我这学期在二班级教英语。经过一个学期的努力，我们获得了许多

12、宝贵的教学阅历。以下是我在该校教学工作的总结。 第一，我努力建立和谐的师生关系 相对而言，学校生比学校生更加独立，他们的自尊慢慢增加，渴望得到敬重。只有师生之间相互敬重和信任，才能建立友好关系，提高同学的学习爱好。因此，我必需树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。我以满腔的爱心关怀和敬重同学，急躁细致地引导同学，沟通同学的思想感情，使自己成为一个受同学欢迎和宠爱的人。在课堂上，我是同学的老师。引导和激发同学的学习热忱，大胆求异创新；下课后，我成了他们的好伴侣，谈论了一切，点燃了我心中的光线；在生活中，我是他们的姐妹，特殊照看他们。因材施教，把握难度。 在这方面，依据学校老师的建议和自己的探

13、究，我坚持“备课中备课”。以同学为本，自觉降低教材难度。例如，本套教材中听力难度较大，因此我会适当改进听力形式，让同学更简洁理解，不断提高同学的乐观性，同时，我依据同学的共性特点实行了相应的措施。班上有些同同学动活泼，尖子生稳定，但有更多的差生。为了保持良好的.课堂纪律，提高教学效果，我实行了小组关怀、好中差搭配、用优秀同学带领差生的形式。在支配任务时，依据同学的接受力气支配不同的任务，让每个同学都能体验到成功的喜悦，效果很好。 其次，激发同学的学习爱好 英语是一门外语，对同学来说既生疏又难学。在这样的环境下，要教好英语，我们应当让同学宠爱英语，让他们对英语感爱好。否则，同学在这门课上就会可怕

14、困难，不愿学习，无法学习。为此，我实行了一些方法，即尽可能多地叙述英美国家的文化和生活故事，开展丰富多彩的课外活动，为同学在课堂上进行英语对话制造情境，让他们更好地理解英语，宠爱学习英语，为了提高他们的英语水平。 第三、多表扬、多鼓舞，激发他们的自信念 在课堂教学过程中，我觉得大多数同学都不情愿开口说话。调查发觉，一些同学由于英语基础薄弱而不知道如何回答问题，而有些同学则可怕，担忧出错。针对这种状况，我降低了课本的难度，通过表扬和鼓舞的方式鼓舞同学乐观发言。即使他的答案与正确答案相差数千英里，我也会为他的士气鼓掌，让越来越多的同学举手。此外，我每天利用业余时间辅导英语，主要针对中下层同学的听力

15、和阅读两大问题，让他们在课堂上有“话”说。当同学在课堂上获得成功感时，他们的自信念会增加，他们更情愿参与课堂活动。 我在教学工作中仍有许多不足之处。我希望在下学期总结更多的阅历，向其他老师和前辈学习，不断提高我的教学水平。 老师教学总结5 光阴似箭，日月如梭，转瞬间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。为了使教学工作能有更进一步的提高，现将任教期间的工作状况总结如下： 在思想政治方面：我始终坚持党的教育方针，遵循教育规律和同学成长、成才规律，宠爱同学。通过参加学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且乐观参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题

16、，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培育同学，做一名德才兼备的老师。 在工作态度方面：我严格要求自己，听从学校领导的支配，乐观做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意宠爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守老师职业道德规范，关怀疼惜同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 在教育教学方面：我作为一名年轻老师，没有丰富的教学阅历，为了

17、使自己尽快适应工作，我认真备课上课，每次上课前我都查阅各 种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对”活动使我在育人、教学、班主任工作、教材争论、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。 在参加各种培训活动中，我认真记笔记，认真学习沟通，努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动，教学论坛，校本培训等活动中认真学习其他老师的宝贵阅历。同时留意自身学习，争论教材、教法，准时反思。 我始终坚信“捧

18、着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学阅历还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充分的精力，更旺盛的斗志，坚决不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成果，使自己成为一名优秀的老师。 老师教学总结6 过去的一学年，是我来到我们学校从事体育教学工作的第五年。在领导的关怀，和各位同事的支持下，顺当的完成了我校本学年的体育工作，在此对各位领导以及各位同事深表感谢，同时，在这一学年里我也深刻体会到了做教研组长的艰辛和欢快，这个学年已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结, 二、教学工作方面： 在体育教学

19、中，我依据新课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，从同学已把握的学问动身，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，同时，重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。得以保证同学体育课上的平安及健康的熬炼，教会同学科学熬炼身体的方法，为同学实现终身体育熬炼打下良好的基础。我还重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向同学进行思想教育。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢坚韧的精神等。 三、阳关活动课。 阳光活动课是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，也是学校管理工作方面的一项重要内容。因此我也

20、很重视活动课，努力去做好这一工作，在开学初我们用了一个月的时间对同学进行啦啦操、搏击操进行了复习与提高，同时加强对同学的思想教育，使同学真正熟识到活动课的重要性和必要性，培育同学自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。学期初活动课的状况并不尽人如意，通过每天的针对练习改进，以及平常的思想教育，活动课有了很大的提高。保证了同学以健康的身体进行学习、生活。当然这也离不开学校领导和班主任的大力支持。 在业余训练方面，这一学期我主要带了学校的足球队训练，体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。这半年来我坚持每天下午放学后带领同学进行训练，同学的身体的素养及足球

21、技术也有了很大进步，并在郑州市市长杯其次阶段竞赛上取得第七名，但我觉得这些都还不够，我需要更努力更科学更有规划的开展训练，因此，下个学期在训练方面，我要总结成败得失，积累阅历，不断充实自己，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素养。 当然在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：1、备课方面对同学了解不够全面，对于同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯等熟识不足，在有些时候未能准时的实行相应的措施。2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动上，方法比较单调3、课堂上对于以下能教学力气还要有所提高：1.关注全体同学，课堂提问面对全体同学，2.

22、信息的反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，以及，激发同学的学习爱好，制造良好的课堂气氛. 所以在新的一年里我要留意个人的业务学习和提高，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累教学阅历.同时，多向其他老师请教，多和同学进行沟通，加深对课程的理解和领悟，不断完善自己的教学工作，同时还要连续严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校奇妙的明天奉献自己的力气。 老师教学总结7 又一个学期过去了，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果。劳碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。 这学期我担当了

23、二年(3)班数学课的教学工作。我们班的大部分同学都聪慧可爱，思维活跃，想象力丰富，上课发言乐观，学习成果比较理想。但也有几个插班生基础比较薄弱，对新知的理解也比较慢。结合本班同学的实际状况，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下： 一、教学工作方面： 1、课前预备：备好课。 每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中认真钻研教材，依据教材的特点及同学原有的学问技能，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 在教学上，我多接受情境教学法和玩耍

24、法进行教学，不一味地套用教参教案上的教学方法和教学过程，努力尝试着去创新并加入许多自己认为好的教学方法，还经常做一些趣味性教学用具，寓教于乐，从而激发了同学对学习的爱好，加强了同学学习的乐观性，取得了好的教学效果。 开展适当的竞赛和玩耍活动，提高学习热忱。适当开展竞赛，是激发同学学习乐观性的有效手段，学校生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。 2、加强各种力气和良好学习习惯的培育： 在重视同学把握数学基础学问的同时，进展同学的智力，培育推断，推理力气和分析综合力气。例如;在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让同学编出一道完整的应用题，培育他们的编题力气。在遇到乘法或除法

25、应用题时，我总是让他们分析这道题的含义：如“这是几个几”、“把总数平均分成几份，求每份是多少”或“求总数里有几个几就可以分成几份”类似这样的算理我要求人人会叙述。在遇到一道题里有几个问题时，我教给同学如何解答这种题的方法：读题、找已知条件、推断哪个条件是多余的条件，哪个是有用的。这道题的解题思路是什么即用乘法还是用除法，为什么，你是如何分析的，哪一问会用到上一问的结果等等。经过这一学期的培育，同学的审题力气、分析力气、口头说算理的力气都有所提高。为了提高同学的口算和计算力气，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，如出示口算卡片，让同学说答案，背乘法口决、计时练口算卡等等。在学习了乘除法竖式

26、后，我还坚持每天给同学出12道加减乘除混合竖式题，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算力气有了很大的提高。 3、乐观参与听课、评课，经常去其他老师那听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师，从中学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 二、与班主任、家长亲热协作 常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地与家长联系，通过电话等的方式进行亲热联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，争取与家长的教育思想达成全都。 以上是我在

27、这学期的点滴体会，在今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使同学们乐学爱学数学，使同学们各方面力气都有所提高。 老师教学总结8 一学期的工作结束了，本学期，我们语文教研组重点围围着新的“语文课程标准”和校本课程争论两个内容学习，扎扎实实地开展业务学习，把教育与科研结合起来。比较圆满地完成了教研组工作工作。 一、本学期教研组工作有指导思想： 是坚持进展才是硬道理的思想，认真学习领悟新课程标准及要旨，更新教育观念，确立“以人为本”的观点，以全新的理念，不断自我挑战，自我更新，开创教研工作。 二、本学期教研组活动有重点： 是深化开展新课程标准的理论学习及关于课标的理念解读、实践阅历，并比较系统地

28、学习了关于校本课程争论方面的内容的学习，开展老师教法和同学学法的教改试验。 三、教研组活动有目标： 以新课程标准为理论先导，以提高全体语文老师的理论水平和业务力气为目的，在先进的课程理念指导下，不断地进行课程改革的实践。本着相互学习，共同提高的目的，有利于我校同学整体素养的均衡进展和创新精神、实践力气的培育，努力追求创新，强化改革意识，切实搞好语文教研活动，保证我们的.语文教学沿着正确的方向进展。 四、学习内容： 为了提高全体语文老师的理论水平和业务力气，从学校整体教研活动动身，有针对性地围绕“新课程标准”的理论和理念解读、实践阅历开展学习，还深化学习“争论性学习”的相关内容和外地的先进阅历，

29、尤其是把学习新课程标准和与实践相结合的理论作为重点内容来学习，依据学校教科室的要求，每人要有校本课题，所以，我们又围围着“校本教研”学习相关理论。每次学习，每位老师认真做读书笔记，对比学习理论，贯彻到具体的课堂实践中去，探究新路径，找出新方法，解决新问题。每位老师在认真学习理论的同时，把精神实质渗透到教学实践中去，并留意积累阅历，每人上一节公开课，我们围绕教研课的主题有重点地学习相关理论，先进的教学方法，争论符合同学年龄特点的教学模式，选择行之有效的教学方法，寻求生动活泼的教学形式，上出特色上出水平，充分发挥了教研组的作用，发挥集体的才智。 老师教学总结9 这学期以来， 作为新老师的我，在各位

30、领导和老师的热心支持和关怀下，我认真做好教学工作和值日老师工作，乐观完成学校布置的各项任务。本学期，我担当14春季职业生涯规划13个班和13秋市场营销班的教学工作，总体上能依据我当时的方案把教学顺当完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。 一、师德表现 平常乐观参加全校教职工大会及科组会议，认真学习学校下达的上级文件， 协作文化组搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关怀国内外大事，留意政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从上级支配，人际关系融洽。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节

31、课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握难重点、难点，并留意参阅各种杂志，利用网上资源，进行课堂教学的争论，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用网络教学资源。 2、认真上好每一节课。上课时留意同学主动性的发挥，发挥同学的思维，留意同学综合力气的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。 3、依据职业生涯规划这门课程的特点，在授予同学理论学问外，比如在课堂上多举一些现实中常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对同学进行过的实践活动内容加以点评。 4、坚持听课，留意学

32、习教研组里其他老师的教学阅历，努力探究一条适合自己教学模式的路子。本学期我有认真听有阅历老师的授课，觉得对自己的教学促进作用很大，以后也会经常去听听老老师的授课。 5、留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写课堂总结，使自己的教学水平得到确定的提升，这也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。因此 下学期我会努力借鉴老老师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类简洁情感中最高尚的情感，它分散着老师无私奉献的精神。 1、爱就是了解。 在教学过程中，利用课余时间了解同学，包括

33、对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的大致了解。这是做教育工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 2、爱就是关怀。 师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全身心地疼惜、关怀、关怀同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正因如此，得到了同学的爱戴！ 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公正的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学。理解同学，要从青少年

34、的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任同学，要信任他们的潜在力气，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。针对我们学校的实际状况，这群同学入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以轻视的态度去对待他们，相反应当尽最大努力去敬重他们，让他们重新树立起学习和生活的信念，面对将来！ 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和争论好教材、大纲，争论好同学， 争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，今后我也会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙

35、的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和力气用在工作上，信任自己确定能够做好！ 20xx年7月1日 老师教学总结10 时间荏苒，一个学期又要过去了。在本学期的工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力气，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合数学学科的特点和同学的实际状况，有步骤地开展教学工作。下面就本学期的工作做以下回顾总结： 一、认真钻研教材，了解教材的重点与难点。 我能够认真钻研教材，深化了解同学，了解同学原有的学问储备，实行相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性。在了解同学的基础上考虑教法

36、，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。把教材和同学实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。 二、努力增加上课技能，提高教学质量。 在教学过程中，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育同学的.数学创新意识。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生互动，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松。留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，尽量让各个层次的同学都得到提高。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师。 在教学上，我有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，

37、学习别人的优点，克服自己的不足。 四、作业准时批改，对于作业存在的问题准时订正。 课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因我将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 当然在课后，对后进生的辅导还不太到位，今后还要把他们以前学习的学问断层补充完整，多给他们补课。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 在教学工作中，我还存在很多不足，今后我将连续努力，争取更好的成果。 老师教学总结11 12月25日，由教育部西南基础教育课程争论中心主办，西南高校基础教育争论中心等多家单位承办的第八届学校数学文化课程

38、教学观摩暨试验争论阅历沟通研讨会在线上顺当召开。市教育局组织全市学校数学老师在线全程参加活动。 活动中，吴正宪教授作了题为为儿童供应“好吃又有养分”的数学学习的报告。来自山东、浙江、贵州省等6个省（直辖市）的老师呈现了数学文化优质课。上课的老师借助数学文化故事，深挖数学文化内涵，将数学文化悄无声息地融入数学课堂，在孩子们的心中播撒下一颗颗数学文化的种子，滋养了孩子们的心灵。最终，来自甘肃、重庆、北京等地的10个学校沟通了他们在数学文化课程教学方面的实践探究成果。 通过此次线上研讨，全市老师进一步了解了数学文化的深刻内涵和重要意义，同时也感受到全国的学校数学老师为传播数学文化、提升同学核心素养而

39、付出的辛勤探究和艰苦努力。老师们纷纷表示，今后的教学中确定会把对数学文化的理解与感悟和自己的数学教学实践结合起来，让数学文化在发挥育人功能上取得更大进步。 老师教学总结12 1、老师要加强自身的修养。 这种修养既包括学问方面，也包括师德方面。作为一名语文老师，提高自身的文化素养很重要，所以在日常教学之余，我们应当拿起书本，多读书，多充实自己，只有这样，在课堂上你才是同学的源头活水。而师德修养方面与老师自身的文化素养修养是分不开的，老师的文化素养越高，师德修养就应当越高，尤其重要的一点是要关怀疼惜每一个同学，尤其是学习上有困难的同学。 2、老师要适应新教育下角色的转变。 我们在课堂上不要再像过去

40、一样，一堂课只有老师在喋喋不休，同学却是昏昏欲睡，我们应当把学习的主动权还给同学，一堂好课的标准不在于老师讲了多少，而在于同学学了多少，老师要真正起到引导者的作用，引导同学乐观主动地猎取新学问。 3、老师要重视教学反思。 我所说的教学反思并不愿定是要写在纸上，学校领导要我们上交教学反思时那些从网上搜来的，应付学校检查的东西。而应当是我们针对教学中的一些现象开放的反思。是真正引起老师留意的一些教学中实际存在的小问题。教学反思为我的教学带来了实效：同学的家庭作业书写不够认真，而且还有个别不完成作业的现象，我想了好多方法都不太管用，后来我就运用了“家庭作业讲评”这一方法，好的作业在教室后黑板上展览，

41、这一方法大大调动了同学写字的乐观性，甚至有很多同学的家庭作业比课堂作业都要认真，在抓同学书写这一点上我是成功的，这也正是我总结反思的结果。假如我们老师能时时处处发觉教学中存在的小问题，并能通过总结反思来改进提高，信任我们也会成为名师。 老师教学总结13 本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，

42、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教育教学过程中工作小结： 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育对同学进行心理健康教育，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力气的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合

43、、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操 作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展;课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的.作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力气训练时，我要求同学先要认真审题，边审题边思考，计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成认真计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得清楚工整、规范，作

44、业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。使同学把握基础学问的基本技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问

45、题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学学习成果不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，起来形成习惯，一遇到问题，先想自己不行， 对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都不够理想。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们

46、逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断提高。 3、 乐观参与听课、评课，逐步提高教学水平。 4、与班主任、家长亲热协作。常与培班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 老师教学总结14 本月，我们高语组教研工作本着“求真、务实、创新、高效”的理

47、念，在全组老师们的兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下： 一、教学常规的执行状况 （1）依时制定并上交教学工作方案，全组老师都能按学校要求定好教学工作方案并依时上交教科研室。 （2）备课上课方面：全组老师都能在深化地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案。每一对两周都会进行备课会，还写有备课稿，大大促进了备课资料的沟通，提升了教学质量，并在这一个月特殊成功地利用了多媒体教学，收到了很好的效果。 （3）作业布置方面：全组老师都能按要求布置作业，并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一个课题。很多老师在作业修改方面有所创新，高一的老师重基础落实，高