教师教学计划9篇.docx

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1、教师教学计划9篇老师教学方案1 闲适的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。经过了两个月的暑假时间，孩子们又欢乐地回到幼儿园学习、生活和玩耍。经过一学期的学习，孩子各方面的力气也有了不同水平的提高。我们连续在纲要的精神的引领下，认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。为儿童供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面进展的需要，敬重儿童身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使儿童身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。 一、班况分析 本学期我班共有儿童37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班

2、，成为了大哥哥、大姐姐，傲慢感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分儿童已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力气、与人交往的力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，儿童对音乐的感受力较弱、儿童的行为常规还需加强，儿童对上学校的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在儿童的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让儿童各方面的力气都有确定的进步。特别是让每一位儿童在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育儿童的动手操作力气和提高综合素养是这学期的工作重点。认真规范儿童的一日常规，加强纪律教育，努力做好班

3、级保教工作。进一步培育儿童的自我服务力气，宠爱关怀他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范儿童的一日活动常规，增加儿童体质，做好品德教育工作，进展儿童智力，培育正确的美感。促进儿童身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日观看状况表。依据天气变化准时提示儿童增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作； 不让儿童带担忧全物品入园；管理好病儿药品，避开儿童吃错药。教给儿童一些平安学问，强化

4、了儿童的平安意识和自我爱惜力气。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、督促儿童养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教育儿童留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强儿童自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情，让儿童学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担忧全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品确定放在儿童够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需依据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对儿童毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对儿童被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将

5、传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为儿童创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护儿童成长。在日常生活中细心关爱儿童，特别是力气稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意儿童良好睡姿的培育，使儿童能够健康健壮成长。 2、教育教学工作 依据大班儿童的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥儿童的主动性。留心每个儿童身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于

6、那些较内向、安静的儿童多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强儿童的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向儿童讲清常规、要求，并接受多种形式对儿童进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育儿童能自觉遵守各项规章。 重点培育儿童的阅读力气、提高儿童的叙述力气。关怀儿童把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练儿童叙述故事的力气，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育儿童绘画力气，建立本班特色。通过一年的学习培育，儿童对绘画已经特殊感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增

7、加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的呈现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，乐观邀请家长参与我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视儿童一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证儿童一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强儿童的平安意识、关怀儿童把握一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心排解一切担忧全因素。我们要让儿童在平安的环境

8、下健康成长。 四、班级管理 1、认真制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。儿童一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中消逝的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行准时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室洁净干净。平常留意节约用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的儿童，用鼓舞代替责罚，不对儿童进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作 1、依据本班具体状况，有针对性地出好

9、家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解儿童在园状况。通过网络，准时与家长沟通儿童在园表现及儿童在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送儿童的环节，准时与家长沟通。每个月通过上门家访并准时填写家访记录表。了解儿童在家的状况，以便于更好的对儿童进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题准时开展园务会争辩。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲热联系，准时沟通儿童的生活学习状况，与家长共同协作，提高儿童的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的

10、开展工作。 六、本学期月份工作方案支配 九月份： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为儿童营造洁净舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，乐观做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的教育教学常规。 3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案。要求：生疏教材，因材施教，依据各学科内容制定方案，结合本园进行教学。 4、进行中秋活动“欢快的中秋节”。 5、加强“国庆”长假的平安教育。 十月份： 1、制定班上的学期工作方案，必需依据各年龄段儿童进展目标及要求来写方案，要求目标明确，使儿童共性全面进展。 2、对儿童进行爱国主义教育、国防学问教育

11、。 3、加强平安常规教育、文明纪律养成教育，形成儿童良好的行为习惯，培育儿童的自理力气，养成良好的生活习惯乐于关怀别人。 4、加强平安教育，提高儿童自我爱惜意识 5、重阳节活动“来历等学校问”。 十一月份： 1、加强卫生、平安方面检查、监督工作。 2、乐观预备参加消防日（119）活动“平安在我心中” 十二月份： 1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。 2、乐观参加外园的观摩活动。 一月份： 1、做好期末的教育评价。 2、做好期末工作支配，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假儿童平安教育。 本学期我将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过争辩

12、我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以欢快的学习方式，陪伴儿童一起经受这有意义的一学期。 幼儿园大班老师教学方案 一、幼儿状况分析： -幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩26人，女孩25人。年龄大约都在3-5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，大部分幼儿都能在活动中乐观表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都宠爱唱歌活动，感受力和表现力都比较强，但幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成确定的活动常规，很多乐器幼儿还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了。 二、指导思想： 纲要中指出：供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和

13、想象，敬重每个孩子的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的.欢快。每个孩子都宠爱敲敲打打，打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。通过这项孩子宠爱的音乐活动，可以进展孩子的合作力气，增加纪律和责任感，使他们从中获得欢快和成功的感受。因此本学期我们将依据幼儿园指导纲要和幼儿园工作规程的精神，结合本班幼儿的实际进展水平开展教研活动。 三、目标： 1、熟识常见的打击乐器并会操作，培育幼儿音乐节奏的表现力与感受力。 2、感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等变化。 3、能利用废旧材料制作乐器，有确定的动手力气，萌发初步的环保意识。 4、在集体音乐活动中协调、合作，养成良好的

14、音乐活动常规。 四、措施： 1、发挥家长资源，收集各种废旧材料制作简洁的打击乐器 2、开设音乐区，为幼儿供应适宜的环境和表现途径，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现。 3、乐观开展各种音乐教育活动，将音乐渗透到一日生活中去，发挥幼儿教育的中介作用，使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的进展。 4、加强学习进一步提高自身的音乐素养，增加创新意识，开拓思路，从适宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的接受多样的形式开展教学。 幼儿园大班老师教学方案 经过前面两年半的学习生活,孩子们最终进入了幼儿园的最终阶段.不管对于孩子还是我来说,这学期是特殊的一个学期,是具有时代意义的学期,是幼儿园有重要意义和紧急

15、劳碌的一个学期。就像以前的老师说的：对自己要有要求。为孩子们画上在幼儿园完善的句号，结合上学期工作的不足，现制定本学期的个人方案，不管是对孩子还是对自己，都希望能有所提高。 一、共性修养 始终以来，都想提升个人修养，做个品位的老师，同时培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文修养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对同学、家长的责任感，培育祖国的花朵。说来简洁，但真刚要做到要付出很多努力，我会连续朝这方向，不断去做。 刚踏入幼教岗位的时候，就听老师说“每个老师要有自己的风格，不管是做人风格还是教学风格。”那时不懂，也不明白自己的风格毕竟是什么，总

16、觉得别人都很好，也始终在学好的，仿照好的风格。庆幸的是，现在最终知道自己的风格是什么，我也将连续把自己好的风格坚持下去，带出有风格的班级和孩子。但自身方面还需好学上进，团结关心，不计得失，教学技能全面而扎实，力争做到更好，使同学受益，家长满意。 二、具体成长目标 1、严谨治学，做一个业务和教学上的好老师。 （1）平常“乐于学习，擅长学习，主动学习”，把握多层次的、多元化的学问技能，灵敏应变，使自己的教学水平再上一个新台阶。其实每一节随堂课都是磨练，每一节公开课都是检验，我会像以前一样，同时我要更乐观主动些，认真做好每次磨练，努力争取每次检验的机会，让自己像一个兵，不断练习，最终成为一名好兵，一

17、名随时能出战的精兵。 （2）“擅长反思，勤于积累”，不断思考，留意积累平常教学中成败得失，并不断进行学科的科学争论，乐观参加园内的每次探讨活动中，吸取学问阅历，。 2、做一名欢快的受孩子欢迎的班主任老师 （1）系统的把握“教、学”，关怀疼惜幼儿，留意言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动。作为老师最重要的是以身作则，我们的言行直接影响到孩子的表现，所以今后我会更加严格的要求自己，严以律己。 （2）向有阅历的老师学习好的管理阅历和，进一步把握幼儿生理和心理特征。 3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到： 坚持教学相长，在是师生交往中进展自己； 反思教学实际

18、，在总结阅历中提升自己； 学习教学理论，在理性熟识中丰富自己； 投身教育实践，在把握规律中追求卓越。 三、增进家园联系 本学期我要连续加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，急躁解决家长提出的问题，乐观与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间关系。 我会不断努力，做好我的每一件本职工作。 老师教学方案2 一、班级状况分析 本学期一班级有20人，同学刚进入学校阶段的学习，培育同学良好的学习习惯和正确的读书写字姿势。能够娴熟的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文培育同学扎实的语文基本功

19、。能培育同学多种途径识字的力气。 二、教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于关怀同学了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时熟识常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的挨次编排，每个单元的课文在内容上有确定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的.形式，巩固语文学问，进展语文力气。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使同学在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排实行认写分开，多

20、认少写。 教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 三、教学总目标和要求 学校语文教学应立足于促进同学的进展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。学校语文教学应培育同学宠爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写力气，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使同学受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育同学的制造力，培育爱美的情趣，进展健康的共性，养成良好的意志品德。本学期一班级教学总目标和要求： （一）汉

21、语拼音 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 （二）识字与写字 宠爱学习汉字有主动识字的愿望。 熟识常用汉字400个，会写100个。 把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、洁净。 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （三）阅读 宠爱阅读，感受阅读的乐趣。 学习用一般话正确、流利地朗读课文。 学习借助读物中的图画阅读。 对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。 （四）口语交际 学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 能与别人交谈，态度

22、自然大方，有礼貌。 有表达的信念。乐观参加口语交际，踊跃发表自己的看法。 四、教学重点及难点 （一）重点 汉语拼音是同学学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 熟识常用汉字400个，其中会写100个汉字。 学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。 （二）难点 汉语拼音比较抽象又简洁混淆，因此同学把握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。 识字量的增加，使同学“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。 如何引导同学积累语言，在阅读教学中是个难点。 五、教学措施 1、关怀同学了解学校常规,关怀同学养成良好的学习习惯。 2、充分利用多媒体，利用教材漂亮的情境图，创设轻松愉

23、悦的学习情境，激发同学的学习爱好。 3、加强语文和儿童生活的联系，引导同学留意生活，在生活中学语文。 4、变学会为会学，教给同学学习的灵敏方法，把主动权交给同学。尽量留意教材和整合，整体地运用教材，并力求能制造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时留意单元内每个教点的联系。 5、 设立学习小组，让同学自主合作地开展学习，培育合作探究精神。 6、敬重同学的个体差异，准时导优辅差。 张X 20xx年9月1日 老师教学方案3 一、教学对象分析 一班级同学刚进入学校学习，新的学习和生活对孩子们来说布满了惊奇和好玩，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都布满了新颖感。同时他们年龄

24、小，好动、易兴奋、易疲乏，留意力简洁分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！然而“学会倾听”是新课标中对一班级学校生提出的一项重要目标。现代心理学证明，留意力集中的同学，听课效率和学习水平远远高于留意力分散的同学。针对这些特点，我得想方设法运用各种手段来激发同学专心听讲的爱好，从而培育好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次，让同学有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于乐观主动的学习状态。对于学习有困难的同学准时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。 二、本学期教学的指导思想 1、依据儿童进展的生理和心理特征培育同学自主探究的力气。重视以同学的已有阅历学

25、问和生活阅历为基础，供应同学生疏体情景，关怀同学理解数学学问。 2、增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲热联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的方法，比如建立同学课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的熟识和加减法，熟识图形，分类，1120各数的熟识，熟识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。 这

26、一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是同学学习认数和计算的开头，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是学校数学中最基础的内容，是同学终身学习与进展必备的基础学问和基本技能，必需让同学切实把握。 除了认数和计算以外，教材支配了常见几何图形的直观熟识，比较多少、长短和高矮，简洁的分类，以及初步熟识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于同学了解数学的实际应用，培育同学学习数学的爱好。 四、本学期教学的主要目的要求 （一）、学问和技能方面 1、使同

27、学正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”娴熟地把握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。 2、使同学熟识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能娴熟地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，把握20以内的数是由一个十和几个一组成的。把握20以内的数的挨次，会比较20以内数的大小。 3、使同学初步熟识=会使用这些符号表示数的大小。 4、使同学初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能娴熟地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较娴熟地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。 5、使同学会依据加、减法的含

28、义解答比较简洁的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简洁的叙述和与求剩余的数量关系。 6、使同学直观地熟识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。 7、结合主题图和插图及有关数据，对同学进行爱祖国、爱科学的教育，培育同学认真做题，正确计算，书写洁净的良好习惯，学会有条理，有依据地思考问题。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简洁现象。 2、能对简洁物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观

29、念。 3、在老师的关怀下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。 （三）、解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲热联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和关怀下，对身边与数学有关的某些事物有惊奇心，能乐观参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和关怀下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理

30、性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、使同学从小养成认真学习、认真作业、书写洁净的良好习惯。 五、本学期提高教学质量的具体措施 1、从同学的年龄特点动身，多实行玩耍式的教学，引导同学乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。 3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 老师教学方案4 一、认

31、真稳步推动新课，竭力提高每一堂教学效果 本学期高二班级试行讲学稿，高二作为试点班级，处于摸着石头过河的状态。坚持总原则是三纲政策：心中有考纲，手中有考纲，课堂依考纲。本学期前七个星期我的主要教学任务是高中必修四生活与哲学的新课课程，哲学部分对于同学来讲是比较抽象的、浅显的，因此部分同学对于这部分的学问点都难以立即接受，甚至于有畏难心情。所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：第一，广泛深化备课，集体备课，集思广益。提前备课，征询师生、同事的看法，采集合理建议。在课前，每上一节课前我都花了量时间查找、汇总资料，希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子，来化解重点难点，说明解释哲学学问考

32、点，厚积薄发；其次，加强课堂互动。上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动同学学习乐观性；第三，课后，利用练习让同学能更好地把握学问点。 二、迎战学业水平测试统一考试，认真高效地做好理科备考工作 学业水平测试是本学期理科教学复习的教学重点，由于这一次的学业水平测试抒东省课程以来第一次学业水平测试，考试的题型、结构、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷，也不同于文理综合试卷，因此我在学业水平测试复习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。依据学业水平测试考纲要的学问点，逐一复习，学问点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不任凭拔高，并参照纲样板习题，并在第一单元复习完之后，按学校要求，准备较

33、早地实行统一考试，备课组老师共同争论后的试卷，同我主笔命题，同学做完后立即讲解，让同学能够更深化系统全面地把握该单元的学问点。针对部分理科班同学认为上次期末考试太难的状况，我们降低难度，修复同学的信念。但到了后来，通过几次的考试，部分同学对治科学业水平测试考特殊简洁的，只要到考场临时翻翻书就可过关的麻痹意思想，我们备课组全都准备较早地实行统一考试，进行全面的科学备考，最终，经过几个轮回，同学最终熟识到对于科的开卷考试确定不能麻痹意，开头认真地复习。初步调查推断，本次学业水平考试的总体情比较乐观，同学出来后映，试题不难，C级水平很简洁拿到。 此外，学业水平测试复习过程中的扶差工作也特殊重要。扶哪

34、些人要特别明确，主要是经过成果分析，能上各类批次学的同学，对象要什么明确，范围要小，有针对性地扶差，工作基本上是和学业水平测试复习同步进行的，主要是利用课堂上、课后、学校停课时间及晚自修时间，方法是把各班基础较差的同学集中起来，先要求他们整理好试卷，然后对学业水平测试考纲上的重点及典型例题进行边讲解边记，个别同学还要单关注。部分同学通过扶差工作，得到特别关注后，进步特殊显著，对于科会考也越来越有信念。 三、乐观推动讲学稿试点工作，实现教学方式的转变 高二讲学稿实施了一段时间后，经过认真实施，课堂上创作，课后准时思，我们的课堂教学还是有些有益的阅历。我们有如下的小结： 首先，讲学稿的优点： （1

35、）环节上，由留意课堂的单向性施教转向留意主动性预习的基本学习环节。原来同学上课，更多的是依靠老师将备好的学问，在老师的主动出击状况下，开展教学；但是，老师的主动挤占了同学的主体地位，无论老师水平如何，阅历多么丰富，都无法代替同学已有的东西，而同学在不知道老师所备的内容是什么的状况下学习。实行讲学稿后，老师备课以同学已经有的学问为基础，并参考了同学在预习的疑问，通过先发下讲学稿，让同学将预习的环节做在上课的前面，这对勒中同学基础薄弱的现实来讲，很有好处。 （2）内容上，由留意老师预设转向留意同学的存疑。增加了教与学的目的性和针对性。老师凭阅历、凭资料、凭教材等来对将要上的课进行预设，老师的水平太

36、高，要求太高，目标太高，结果在堂上会让同学感到高不行攀，产生苦痛的心理。老师阅历老到，凭阅历备课，结果同学没有共同语言和感受，也是老师吃力不讨好。假如老师不认真备课，空上阵，乱点一通，更是无法找到共振点。看来如何做，都产生差异，主要是没有依据生情定所教的东西。 （3）主体上，由留意老师的备课转向留意同学的预习。依据现代教育理论，构建主义的理论，同学的课堂应当是我的课堂我作主。 （4）方法上，由着重单一的教学方法转向留意优化的教学方法。老师的预设，使用的方法也是居于自己的直觉、阅历和参照的案例，还是单向性多一点。现在更加留意按同学的存疑作为前提，来去找适合的方法，特别是同学即兴的提问，更加需要优

37、化的方法，需要课堂的即时把握力气，或教育机智。 其次，值得思的地方：同学的六科讲学稿，晚修预习时间如何支配；学习自觉性差的同学，试卷放空白是常有的；班级学风建设对讲学稿的有着重要的作用。 四、讲学稿的编制和学业水平测试模拟题的组题工作 本学期讲学稿的编制上，高二组三个老师，分工负责，我所负责的是必修4哲同学活的第2、5、8、11课的讲学稿编制。经济生活的第2、5、8、11课的编印。理科基础经济常识全册的讲学稿编制工作，还有三次20xx年学业水平考试模拟试卷的命题工作。这些讲学稿，经过同学的馈，总体映不错，无论在学习的爱好、主动性等各方面都有较的转变，尤其是理基的统一测试成果来看，同学感觉良好，

38、越考越有信念。 五、在教学实践中熬炼个人的教学风格及力促个人的专业成长 1、教学理念常更常新。面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究适合老师和同学的教学方法。本届同学也抒东高考取消科后，实行文理分科的的第一批同学，到了勒流中学，我所接触到的第一届的同学，清楚新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而，我主动订阅了北师主编的思想课教学杂志，时事资料手册等专业书籍，从中学习到了许多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，在广东老师培训班里，乐观参与学问点的学习和争辩，实践证明效果较为良好。 、认真备课。备课，不仅备教材，而且还要备同学

39、。认真钻研教材，参考纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还乐观与同备课组的同事进行争辩沟通。能够做到备课充分，详写讲学稿，先学后教。 、上课富有激情。实践证明。没有激情的课是死气沉沉的课。真正体现老师的主体地位与同学的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学成功的一半，理论还需与实践相结合，以同学的把握程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位同学的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的同学能准时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞同学乐观发言，培育他们立思考的力气，提倡他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育，教与他们学问和为人处事的道理。

40、 、课后能准时进行思，并乐观向同事学习。每当上完一节课后，假犹如学应踊跃，那说明我的教学还是比较成功的，同学把握应当不错；而假犹如学几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进行思，思得与失，深化同学当中了解他们把握的状况；些许不足之处，又促使我乐观向同事学习，去听他们的课，甚至利用机会到外校听课。 当然，我也清楚作为一名刚到新中学工作才一年多的老师来说，还有许多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会乐观进取，不断提高教育教学水平，争创更好的教学效果。 老师教学方案5 汉语是我国的主要通用语言，xx学校是一个民汉合办的学校，几年前我校就为了推广双语教学，曾派每一位民

41、族老师出外脱产学习汉语2年，因此民族老师的汉语水平有了确定的提高，汉语教学方案。在这几年的教学中，我校汉语的教学水平始终处于十三师前列，但为了更好地发挥我校的特长，我校本学期特推广民汉互学的教学活动，以提高宽阔汉语老师的维语水平和维语老师的汉语水平，促进老师间相互沟通，相互学习，提高教学水平及教学质量，为促进民族团结起到重要作用。 为推动我校双语教学，提高民族教育质量，我校规定在每周四下午第八节课开展双语互学活动。现就本学期教学汉语特制订本方案： 一、少数民族老师中文教育现状 民族语言在少数民族和民族地区打上了深深的烙印，成为少数民族群体之间沟通的主要方式，在某些群体中甚至是唯一方式。但是，由

42、于汉族人口地域分布广泛的缘由和占全国人口92%的确定优势，汉语也就自然而然地成为我国的官方语言。尤其在新疆、西藏等地，在这种形势下，少数民族群众在社会交往中学习和使用汉语便成为必定。几年前，我校也派每一位民族老师出去进修了2年汉语，使他们的汉语水平有了确定的的基础，但是照旧存在很多问题，例如：发音、书写、语法等。 二、汉语各要素的教学任务、原则和方法 （一）语音 1、语音教学的任务和目的：使学习者把握汉语一般话标准、正确的发音及语音系统。 2、通常认为语音教学应遵循的原则： 1）单音教学（音素教学）与语流教学相结合 2）通过语音对比突出重点和难点 3）循序渐进 4）理解与发音相结合 5）机械性

43、练习与有意义的练习相结合 3、辅音和声母教学：辅音不同由于发音部位和发音方法不同。特别留意：送气音和不送气音；清音和浊音； 4、声母和韵母教学、整体认读音节的教学。 5、声调教学 （二）词汇 A、词的选择：确定要教的词的范围。 B、词汇量的把握：准备于教学目标、教学对象的特点和学习时限 每周四一节课学习10-20个词语的正确读音 C、词汇教学的一般原则和方法： a、翻译法 b、直接法 c、语素法 d、语境法 e、词根法 f、词源法 g、搭配法 h、话语联结法 i、比较法 j、循序渐进 k、数量与质量相结合 l、课上、课下结合 D、词汇练习：常用的练习方法是 a、感知性练习 b、理解性练习 c、

44、仿照性练习（语音仿照和汉字书写仿照） d、记忆性练习 e、应用性练习 （三）汉字的教学和书写 A、汉字教学的任务：读写。常用字在2500到4000间。 B、汉字教学的原则和方法。 1、主要教学常用的日常用语。 2、先认读，正音，后书写。 3、教学时由易到难，慢慢加深学问的难度。 4、练习汉字的方法主要有：抄写、描写、临写。 5、关于汉字教学以简化字为主，笔顺正确，慢慢趋向于美观。 老师教学方案6 一、教学总体要求 连续认真学习生物课程标准，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，老师应当在认真学习和领悟的基础上，结合学校和同学的实际状况，制造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高同学的科学素养，特别是一个公民终身进展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育同学，使同学全面进展。 课程理念：面对全体同学、留意同学的全面进展和终身进展;提高同学的生物科学素养;提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，依据同学身心进展特点和教育规律，重视对同学进行全面的科学素养教育，体现国家对同学在生物科学学问和技能、力气以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同学终身学习的愿望和力气，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和进展性。 二、教学目标 教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，同学将在以下几个方面得到进展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等