教师的年度计划.docx
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1、教师的年度计划老师的年度方案1 一、教育教学方面 新学期,我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱,美丽大方的曾老师一起带领新的班级中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习,已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达力气、与人交往的力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进展。本学期,我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的进展水平,从五大领域培育幼儿把握适应将来的人类生活所必备的学问,成为一个有信念、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。 二、保育工作方面 在对幼儿的保育工作上,我们力求从每件小事做起,急躁细致周到,如:要求幼儿自己能做的事自己做,当幼儿做不到时,老师急躁地引导幼
2、儿做,跟着手把手的教幼儿如何自理,鼓舞幼儿你能行,增加了幼儿自我服务的信念。 三、平安工作方面 1、做好晨午检的检查状况,确保每位幼儿的卫生良好。 2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。 3、按时开窗通风,饭前便后要排队洗手,养成幼儿良好习惯。 4、坚持在玩时,眼不离孩子,时刻留意孩子。 5、不体罚或变相体罚幼儿,把平安工作放在第一位,并不能由于任何缘由而放松警惕。 四、家长工作方面 1、乐观取得家长协作。 2、加强家园联系,随时向家长反映幼儿在园状况,并了解幼儿在家庭中的具体状况。 3、开展丰富多彩的亲子活动,吸引家长乐观参与,并能出谋划策。 4、通过开家长会,让
3、家长间能相互沟通切磋育儿阅历。 在新的一学期里,我们还有许多需要学习的地方,就让我们一起共同加油吧! 老师的年度方案2 一、指导思想 教学工作,紧紧围围着本校的教学工作方案,结合本年工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身进展,提升同学的综合素养,特制定本年的教学工作方案。 二、英语教学工作 在本学期我担当四、六班级的英语教学。教学校低班级英语,面对全体同学,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位,留意分层教学,引导同学端正学习态度,把握良好的学习方法,培
4、育同学良好的.学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起: (1)本学期实践“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式。认真备课,使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导,让同学学会自学。以同学为中心,接受团体、个人、同伴、小组等多种活动形式,引导同学参与,进行有效的课堂教学,提高效率。对于小组的评价要准时到位,并且将每节课的评价要准时的总结和记录,起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。 (2)作业的资料要形式多样,并且体现分层作业,加大读背的力度。作业做到人人面批,准时改正,提高书写的质量。 (3)课堂上照看好“两头”,接受“兵教兵”的方式,让同学相互学习,相互帮忙,使每个同学都有所
5、提高。 三、学习方面 多读书,读好书,利用课余时间学习生活教育理论以及争论“先学后导,当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。进取听课,以提高自我的业务水平。参加学校组织的培训,并做好笔记。 四、教研方面 准时参加学校的教研活动,并认真学习和记录。主动参与争辩,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要进取争论,取长补短,以提高自身的教育教学水平。 五、纪律方面 严格执行学校的各项管理制度。提前侯课,按时下课。不坐课,不任凭调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。 六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让同学在乐中学、学中用,从而保证同
6、学英语学习的可持续性进展。 2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行很多的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的本事,确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业,培育同学良好的书写习惯,做到洁净、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习方案,提高英语教学质量。 总之,本学期要方设法的调动同学的进取性,提高课堂效率,尽量在有限的时间里完成教育教学任务,使同学在思想和学习上都能更上一层楼。 老师的年度方案3 20xx学年第一学期已经开头,从一班级的教
7、学开头,从全新的工作环境开头,从每天网络工作室的学习开头。面对教学和学习任务,既想让自己能快速地成长,又想在这一年里有一个完善的结局,在教学质量上更上一层楼,让同学学得踏实,学得爱好高涨。结合名师工作室的工作支配,学校的具体工作状况,本人进行了认真的分析争论,结合实际制定本学年的个人规划: 一、工作目标 1、以工作室的研修工作为主旨,以校本研修和网络学习为主平台,追求现代教学手段的多样化。 2、加强自我进展,以当前素养教育为理念,与工作室老师多沟通,多切磋,不断完善自己。 3、变被动学习为主动学习,适时自我反思,自我觉醒。 二、工作方案 1、勤于学习,树立终身学习的观念,多渠道的学习,在书本中
8、学习,学习教育教学理论和各种专业学问,增加自身的理论积淀,还要学习其他老师的丰富教学学问,高尚的师德。取长补短,不断丰富自己。 2、立足课堂,擅长思考。在工作中进行教学反思,反思自己的问题,反思自己的教学成效,探究更适合自己的教学方式。 3、提升自己的业务力气。加强基本功的训练,每天坚持看专业类书籍,坚持动笔写一篇文章,坚持三笔字的练习。 4、利用每天的.网络研修学习和工作室主题研修活动,结合自己教学和工作中存在的问题,准时向章特和各位学习伙伴请教。 5、留意积累日常工作中教育教学案例,做好反思和调整,准时总结整理,形成具有自己独立见解的文章,投稿或者发表。 三、具体支配 1、乐观参加培训,潜
9、心学习研讨,认真参与工作室的小组活动,相互沟通,乐观解决工作中存在的困惑或者问题,利用每次学习的机会,让自己快速的成长。 2、将培训后的心得与材料进行整理和调整,渗透到具体的工作中,立足本校的实际状况,解决老师专业成长中的问题、难题。 3、依据要求,乐观撰写工作、学习、读书笔记。 4、克服工作中遇到的问题,提高工作效率,乐观协作工作室工作的开展。 老师的年度方案4 XX英语是XX教育中的一门重要的基础课程。在我院,英语教学几乎涉及各专业,英语应用力气考级和高校英语考级也是全部同学最关怀的问题之一。因此英语老师也担负着重要的责任,我们高校英语教研室本学期有专业老师五名,担负除商务英语专业以外各专
10、业的英语教学。本学期我们有两个班级的英语课其中有二班级的口语课每周一节和一班级的英语基础课每周四节。 一、教学管理常规工作 教学是高校英语教研室最重要的工作,教学管理则是使之落到实处的保障,本学期主要从以下几个方面开展工作: 1、指导老师制定规范、严谨、科学的教学方案 从事高校英语教学的老师应当依据教研室供应的各级、各层次的教学要求和指导性的教学方案制定规范、严谨、科学的教学方案,教学方案应当包括教学班级、同学人数、老师姓名、同学基本状况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。 2、备课及教案 老师应当严格在教学方案的指导下进行备课,教研室定于学期初、中、末对教案进行检
11、查。 3、听课制度 教学中的听课可以促进老师之间相互沟通,关怀老师成长为专业扎实、教学阅历丰富的老师。本学期听课分两条线进行。 教研室组织听课:依据老师课表支配,教研室会组织教学阅历相对丰富的老师听取部分老师的讲课,并对老师的讲课进行点评,最终由听课小组给出建议。 自行听课:除了教研室组织的听课外,老师们也可以自行相互听课,听课前领取听课表,听课后后将听课表交回教研室。要求每个老师每学期自行听课次数不少于两次。 4、作业及作业批改 要学好英语,提高高校英语教学质量,提高高校英语三级过关率,没有课外作业,仅仅依靠上课时间,而且没有老师的作业批改对同学的学习状况进行把握,并不断调整教学内容,改进教
12、学方法是根本不行能的。因此,老师每个学期依据教学的需要并结合三级必需至少给同学布置X5次课外作业,要求同学购买作业本,老师每次对作业的批改率不低于XX%。 5、老师教学管理及教学评估 同学期末总评成果=平常成果*XX%+期末考试成果*XX% 同学平常成果=出勤状况XX分(每个同学至少有X次考勤记录)+作业XX分+课堂表现XX分 学期末提交的原始成果单上必需体现以上各项 期末考试:专科班依据三级考试题型和难度出题。 6、两点措施确保以上各条落到实处 听取师生对高校英语教学的看法和建议。 二、教学科研工作 科研是高校生命力的源泉,教学科研始于教学并服务于教学,我系年轻老师多,科研力气较弱,谈不上干
13、出较大的科研成果,教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作,以激发老师们的科研潜力,为以后独立从事科研工作,担当科研课题打一些基础。本学期主要有以下几次科研和教研活动: 1、时间:开学至X月底(具体时间另行通知) A、XX培训班方案落实 B、期初教学检查 C、教研室主任预备说课 D、同学补考试卷制定 E、教研室集体备案 F、新生教学方案 2、时间:开学至XX月底(具体时间另行通知) A、三级、四级培训开头 B、中上升英语培训方案 3、时间:开学至XX月底(具体时间另行通知) A、教材编写方案落实 B、老师论文 C、期中教学检查 4、时间:开学至XX月底(具体时间另行通知) A、XXX训班结业
14、B、期末教学检查 C、XX口语考查 5、时间:开学至X月底(具体时间另行通知) A、期末考试 老师的年度方案5 社会进展的脚步不断地在加快,教育教学的方式不断在变化,墨守成规,创新不足,学问底蕴不够,专业学问不断更新,都是摆在现代老师面前的实际问题。老师应进行自我研修,只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的学问水平,做好美术教育教学工作。在今后的工作中,我将从以下几方面进行自我研修: 一、勤于学习,丰富自己的理论素养 1、借助网络工作室的平台,乐观参加工作室的教学研讨活动,多向章特以及全体网络工作室的老师们请教,学习教育教学理念和方法,提升自己。 2、坚持阅读与专业相关的书籍及教
15、育教学理论书籍,并且要多了解其它专业的学问,扩大自己的学问面,努力从各方面充实自己,以不断给同学新信息、新学问,使课堂教学常教常新。 3、学习新课程标准中的改革要求,敢于开拓创新,使自己成长为“争论型”的老师。 二、善与反思,深刻省察自己的教育教学策略 1、做一名擅长反思,勤于积累的老师。反思教学过程中的.得失,反思教育同学的点滴,在反思中感悟,经常写教学随笔。 2、探究教学规律,把所把握的教育理论转变成教学的实际力气,并在实践中不断总结,反思,找出一条适合自己和同学的更好的教学方式。 三、打造精彩课堂,提升课堂教学力气 1、在总结自身的教学特点基础上,大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有
16、确定的风格和特色。 2、乐观参与各类公开课、呈现课、评优课活动,每学期坚持上两节公开课或研讨课。 四、乐于争论,增加教育科研力气 1、乐观参与教育教学争论与学校课题争论,申报科研课题,把教研和科研结合起来。 2、在平常的教学中,把自己的行动和争论结合起来,不断地总结,发觉问题就争论问题,最终解决问题,改进教育教学。 3、争论过程有序,每个阶段做到有方案、有总结。边争论边反思,记录争论过程中的实践体会。 总之,要做到不断地更新自己,改造自己,使自己各方面不断地提高,来服务于美术教育教学。 老师的年度方案6 随着新课程理念的不断提升,老师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为
17、一名年轻老师,要自己成为学习主动者,做学习型的老师、才智型的老师,适应时代的进展,符合高品位要求的教育者。我结合自己的实际,制订20xx老师专业进展年度方案如下: 一、 提升个人修养,做一名有品位的老师 乐观拥护党的教育方针政策,学习老师法、义务教育法、未成年人爱惜法、老师职业道德规范等,坚决爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响同学。 二、 做一名业务上、教学上过硬的老师 养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业学问和系统的教育理论学问,
18、广泛阅读教育教学报刊、杂志和专著,提升对新课改理念的熟识。使自己具有综合的科学文化学问和素养,把握多层次、多元化的.学问结构,使自己能科学系统的驾驭教学内容,同时在教学中实现“教-学-研”一体化。工作中擅长积累,擅长思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,使自己的教学水平再上一个新台阶,争取机会参加区级优质课评比。 三、 做一名轻松欢快的受同学欢迎的老师 向身边优秀的老师学习阅历,学习把握工作艺术。树立现代同学观,学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能,并努力去探究发觉;在教育教学活动中发扬同学的主体精神,促进同学的主体进展,努力做到因材施教。充分发挥同学的特长来吸引同学,使同
19、学宠爱自己的课。把对同学的做人教育放在首位,形成自己独有的教学风格。 四、 做一名擅长反思、勤于积累的才智型老师 总之,在教学中,我会连续发扬工作认真、擅长学习的优点,以真挚的爱,真诚的心教育同学,提高自己的教育教学力气和水平。 老师的年度方案7 从事幼儿老师行业以来,我的学问面、实践阅历发生了变化,我从一名在校同学逐变成一名幼教工作人员,虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有确定阅历的老师,但更多的教学阅历还是不够的,幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上赐予了我极大的关怀,使我很快成长起来。作为老师,尤其是幼儿老师我深深的感到,应以创新精神为动身点,努力完善自身的综合文化素养,
20、尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。 一、新学期,新气象。 和班级的孩子在一起两年了,从生疏到生疏,从刚开头弄错他们名字,到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚开头不知道和家长说些什么,到现在能轻松地交谈, 在家长工作方面积累了确定的阅历,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、协作老师的工作。在新学期要连续有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。 连续积累阅历,在遇到一些事情的时候,能圆满解决。 二、个人进展总目标: 1、尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学力气。尤其是面临孩子上学前班,把学问做到很好的连接 。 2、努力提
21、高自己的专业素养,认真学习、钻研业务,能更生疏幼儿的年龄特征和进展特点。 3、连续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。 4、多向富有教学阅历的搭班老师学习,留意榜样借鉴、内化,争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学力气。 自从建立空间以来,我们与家长的关系更进了一步,本学期将连续努力。加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外,我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。 主动关怀国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新学问、新技能。 作为幼
22、儿园老师单单有满腔的热忱,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。 老师的年度方案8 老师的基本素养关系到学校办学水平、教学质量。师资队伍建设是学校一项长期具有战略意义的重点基本建设,特别是当前学校老师队伍正处在新老交替的关键时期和课改的全面推行,对老师学历、专业学问、专业技能、实践力气等提出了新的更高的要求,老师面临着新的挑战。为了进一步加强老师队伍建设,促进老师专业成长,推动学校进展,提高教育教学质
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