教研组工作总结合集15篇.docx

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1、教研组工作总结合集15篇教研组工作总结1 本学期语文组乐观协作教育处，抓好备课、上课、作业批改、教学效果阶段检测、同学辅导等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。 1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程管理。 本学期协作教育处进行了多次备课、作业批改检查，在讲评后，大家能进行准时的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。开学初，依据学校部署，教研组乐观协作校领导深化课堂，开展随堂教研，并对老师的上课状况进行准时的沟通、沟通，极大地促进了上课环节的实效。 2、抓好教学反思、分析与沟通，促质量，提水平。 本学期，学校组织了多次教学质量阶段验收，我组紧紧依靠这个平台，各位老师

2、对每次的反馈状况都能进行认真深刻的反思和分析，并在组内进行了一次集中沟通，相互学习，相互促进，效果明显。 3、抓好同学的早读、辅导工作，鼓舞同学参与活动，促进同学和谐进展。 依据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组老师重视了同学的课外辅导，加强了同学的管理，从确定程度上扭转了同学读死书、死读书的现象，留意了同学综合素养的提高。并能乐观鼓舞同学参与各种实践活动，留意了同学学问运用力气的培育。可以说，这是我们老师教学观念转变的一个可喜变化，做到了与时俱进，融入了时代进展的开拓精神，使专业课教学更富成效。4、教研活动扎实有效，促进沟通，提高素养。 本学期，教学争论仍是本组的工作重点，“推门课”

3、结束后，按方案地开展了教研活动，全体老师参加了课堂教学呈现活动，在活动中，各位老师高度重视，充分接受新理念。 5、同学活动丰富多彩，巩固学问。 素养教育是时代的要求，是社会进展的要求。语文是一门传授基本学问的工具学科，重要的不仅是要教同学学会学问，更要教会同学会学会应用学问。本学期我们组协作学校进行了为期一个周的读书节活动，我校各位同学乐观参与：中高班级的同学，写了一篇又一篇优秀的读书笔记，有的还设计成了图文并茂的.读书小报，让同学们领悟到爱读书、会读书的优秀成果，感受到语言文字的魅力；书，是我们师生共同的伴侣，拉进了我们心灵的距离，我们朗诵美文，我们表演课本剧，我们讲故事，我们欢声笑语、其乐

4、无穷。 6、加强业务力气建设，完成目标任务。 语文组是一个团结奋进、布满活力的集体，一学期来，大家都能立足本职，严格备课、上课、作业批改、辅导等环节，乐观参与各种业务学习，做好笔记，能够相互之间进行听课和沟通，写好听课记录，业务研讨氛围深厚，有教学反思和检测分析。能按时完成学科方案及复习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学科协调进展，势头良好。经过学校的几次检查及检测，大家都较好地完成了各自的目标任务。 诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结、看法及建议，确定有不太全面、不够成熟的地方，请大家赐予批判和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我信任，在学校领导的

5、高度重视下，有了全组老师的热忱参与和共同努力，我们确定会取得更大的成果。 教研组工作总结2 时间匆忙，一学期教育教学工作又告一段落。在这一学期的工作中，我们教研组的四位同仁照旧本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。 一、加强业务学习，提高教育教学水平。 本着“多学、善思”的宗旨，本学期我组各位老师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还乐观投身参加各种“数学研讨活动”并听了许多优秀数学老师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来。杨敏新老师执教用数对确定位置提高了组内老师们的教学理论水平及教学争论水平，为更好地

6、提高课堂教学质量乐观实践着。 二、加强常规管理。 本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、本学期老师做到了认真备课，课前作好充分预备，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，老师们都能按要求超前备课，并能准时写好教后反思。 2、进一步规范同学作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错准时，鼓舞同学每天进步。保持作业本洁净，书写规范，使同学养成良好的书写习惯。 3、认真落实辅差，激励促进同学全面进展。 本班级同学学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此我们特别留

7、意抓差补缺、拾遗补漏。补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。每个老师还制定了详细的辅差方案，做好辅差记录。平常课堂上加强了对学困生的关注，老师们还随时利用课余时间给同学补差。 三、推动教研活动的开展，创建有效课堂。 本学期我们组的每次教研活动，都做到了提前预备，按时组织开展。坚持了以教学为中心，重点研讨课型的设计和每个单元的学问点的汇总及题型的针对训练上。我们相互沟通教学阅历，切磋教法，学情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。 为了创建有效课堂，本学期我们教研组进一步践行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，并在教学

8、中针对数学概念课做了专注研讨，和同仁们沟通学习，收到了很好的效果。 总之，本学期我们班级数学教研组虽没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，但我们有的是团结奋进，和谐共处，辛勤付出，静静耕耘。当然在工作中还有许多不足之处，但我们有信念缩短差距，乐观弥补，力争在新的一学年里有更大的进步。 教研组工作总结3 一、20xx体育教学工作 1、抓好体育课堂教学，提高教学质量，是我们的首要任务及根本目标。为此，我们要求每位老师必需认真钻研教材，写好方案，备好课，进而认真努力的上好每堂实践课，避开体育课堂教学的不规范及任凭性，以提高课堂教学的有效性。在教学中，大部分老师能依据教学对象的自身特点、特长及个别差异等

9、实际状况，合理选择体育教学内容，科学支配运动负荷并体现因人而异、循序渐进原则。同时能利用现有的场地器材，接受较有针对性的方法、手段，多形式的组织方式，抓住重点、难点及同学的薄弱点，有的放矢的开展各项活动、练习;并能在练习过程中充分调动全体同学的爱好及参与的乐观性，保证了课堂教学任务的顺当完成。通过师生良好的协作，不同基础的同学身体各方面都得到了相应的进展，并促使了整体教学质量效果的提升。 2、依据学校及教务处的要求，依据新课程标准要求并结合传统体育教学方式，组织全组老师定期开展集体备课活动。通过共同探讨使老师进一步明确教材特点、教学目标、重点难点把握及所接受的教学方法。同时也依据现有的同学特点

10、，学校现有场地器材等状况，使我们尽可能做到各班级班级在体育教学内容、项目设置、难度、评价等方面基本统一，从而保证了体育教学正常有序、公正公正的开展，使全体同学得到全面均衡的进展。另外，大部分老师都能依据教学方案进度认真备课、写好教案，并做到齐全、详实、完整。 3、初三班级体育中考是我们本学期的重点工作。针对初三班级同学整体身体素养力气水平较差的现状，初三班级任课老师能团结全都，统一熟识，认真抓好课堂体育教学及中考加试项目的辅导。在教学过程中每位老师都能充分了解同学的现状、特点、薄弱点，并依据实际状况，面对全体同学，严格要求，合理支配教学内容，细心组织同学开展练习。通过老师的引导、调动及同学自身

11、努力，初三同学整体的身体素养与活动力气得到相应的进展提高。在中考体育加试中我校平均分39.90，也是历年体育中考中最高的一次，达到市平均水平。 4、一学期来，通过师生间共同努力，较好的完成了体育教学任务。同学在愉悦身体活动过程中，既把握了确定的体育学问、技术、技能，且也熬炼了身体，进展了素养、体能、活动力气，提高了健康水平。同时，在整个教学过程中，由于老师的认真组织，使活动开展都较顺当正常，本学期课堂无身体损害事故消逝。 二、抓好课外业余训练，努力完成市级体育竞赛任务。 本学期，为了迎接并参加太仓市中学校阳光体育运动联赛的相关竞赛，学校先后组建了校中国象棋队、校乒乓球队、校男女足球队、校男女篮

12、球队。为了完成好各项参赛任务，取得好成果，教研组相关老师能依据竞赛规程要求，认真选拔队员，做好组队、报名及其它相关预备工作;同时，针对同学具体状况特点、认真制定训练方案，并利用课余及休息日时间认真组织开展训练工作，通过大家共同努力取得了确定的成效。本学期我校太仓市武术操竞赛(学校组)获得二等奖;在市象棋竞赛中杨振宇获男子组其次名，;在市中同学乒乓球竞赛中获得团体第五，其中王邱毅获得男子单项其次名;在“市长”杯校内足球联赛中男子足球队获得第五名。可以说较好的完成了学期竞赛任务。但是由于训练时间得不到充分保证，使得训练不能正常系统的开展，因而也在确定程度上影响了竞赛成果。 三、组织开展校内各项小型

13、体育竞赛活动。 校内体育竞赛是校内文化建设的一个方面，也是培育同学乐观向上、团结合作精神的一种有效手段。但由于目前学校的现状，使得方案开展的活动较难以实施(没有时间落实)，本学期利用周三活动课和周四班会课开展了初一、初二班级的男子三人制篮球赛。 四、教科研、连续教育 1、全组老师能乐观参加上级组织的教研活动及各项培训活动。其中林荣华、陈叶、陆静三位老师参加了市体育学科研讨活动。 2、相关老师能认真参加上级组织的“晒课”活动及校内组织开展的各项活动(包括呈现课、公开课、青年老师评优课)，同时全组老师乐观参与听课、评课活动。 3、依据学校支配，组织组内老师开展教研活动、业务学习，开展读书活动。组内

14、大部分老师都能认真参加参与，通过研讨拓展了视野、丰富了学问信息、也为教学工作供应了支撑关怀。 4、部分老师能乐观撰写体育教学、训练论文。 五、做好学校体育常规工作。 1、关心学校开展大课间跑操活动：依据校级领导的要求，全组成员乐观参与并做好检查、督促、指导、点评工作。在校领导的重视下，班主任的管理下，体育老师的组织下，我校大课间活动的质量得到了确定程度提高和保持，同学的精神风貌得到提升整体效果良好，但初三班级总体稍差。 2、全组老师能认真做好体育场馆的维护及体育器材的使用保管，保证了体育教学、训练的正常开展，一学期来消耗性器材的损坏及遗失较少。 3、认真完成好校领导布置的其他有关体育方面工作，

15、及体育馆晚值班工作。 六、存在问题及建议。 1、加强室内理论课的教学。 2、体育备课及课前预备还需进一步认真、规范，个别老师备课较简洁。 3、在课堂教学中，个别老师有时消逝缺乏方案与规范，存在教学的任凭性。 4、体育课堂教学中所使用的器材，在出借、回收方面老师还需要进一步加强监督以避开不必要损失。 5、规模学校应具备一名专职器材保管员。 教研组工作总结4 学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素养教育渠道之一，这一学期来 在学校领导的高度重视下，教育处的指导下，在全组美术、体育老师的共同努力下，我们坚持扎扎实实地开展素养教育，充分进展同学的共性，慢慢形成了自身的特色，走进每一节课堂教学

16、。以下，我们从三大方面加以总结。 一、课堂教学方面 1、全组美术、体育老师上好每一堂体育课，确保同学每天一小时的活动量。中高班级贯彻新课程标准理念，按爱好、项目、性别进行分组教学，受到同学们的宠爱。 2、着重针对同学体测项目的练习和测试。 3、全体美术老师能认真备课、上好课，力争提高教学质量。 二、教育科研方面 我们高度重视体育课题的争论工作，以课题争论为载体，立足于农村学校所特有的教育教学资源，确保了学科教学的均衡进展，在理论上有所突破，在操作上有所创新，在实践上有所收获。体育、美术多名老师的论文、案例在各级各类竞赛中获奖。 三、教研课方面 全体体育、美术老师能乐观参加各种教研活动，力争提高

17、自己的业务力气。每次的教研课，担当上课的老师能认真对待，乐观预备，认真上好示范课，课后每位老师能以乐观的态度参加争辩，共同探讨，达到共同学习的效果。 总之，本学期体育、美术教研组在各方面取得了一些成果，但还存在一些问题值得大家去共同思考，如进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后，我们两组将不断总结阅历，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。 四、本学期完成的工作 在学期初能制定好教研方案，在学校领导的关怀下顺当完成了以下工作： 1、四位美术、五位体育老师执教了校级教研课。 2、全体美术、体育老师参与了教研课的争辩和总结。 3、全体美术、体育老师

18、参加了扬中市老师进展中心组织的各项体育、美术讲座和本片教研活动。 4、40岁以下的美术青年老师参加了基本功竞赛都获得了较好的成果。 教研组工作总结5 一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着为了同学服务，为了自己的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容准备着老师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写语文组活动开展方案一表

19、，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，接受共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研方案中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身进展的需求，真正达到为用而学、学以致用的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、入思想、理论着手，实践课程改革。 曾记得通识培训的一位专家讲过课程改革最为重要的是在于思想的彻底转变，只有将思想改革进行毕竟才能将课程改革落在实处！是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓舞老师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进

20、对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。 三、紧抓课堂教学，促进综合力气的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间。 四、存在的不足及今后努力的方向 （1）、我们老师们的听课及评课

21、的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 方向：接受每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的力气。 多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 （2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩

22、瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！ 教研组工作总结6 本学期我校历史学科教学教研活动在20xx年中考人均分全县其次名的前提下，结合我校历史组人员构成新变动的实际状况，遵循原来取得佳绩成功而有效的指引方针，连续向前进展。 1、历史组队伍构成得到有效扩充和壮大 构成状况：组长：何xx，九班级备课组长：金xx，七八班级备课组长：何xx，组员：何xx、陈xx、李xx、李xx、何xx、宁xx。其中何xx、宁xx两位老师为新补充的专任老师。 2、历史组的老师们认真学习新教材，连续细心备课，期盼提升课堂实效。 八位历史老师兢兢业业，在学期初就开头认真学习新教材，学习学

23、校历史新课程标准（20xx版）。在此基础上，借教研平台，沟通备课感受和新发觉的疑问，共同商讨解决方法。 3、教学教研活动制度更加完善，得到更有效的执行。 校内公开课连续开展。本学期，宁xx、何xx两位老师先后完成了新老师新课呈现任务，何大明老师完成了“润泽教育”内涵渗透到课堂教学的公开课呈现任务。每周三上午的活动中，上课、听课、说课、评课有序开展，老老师带头示范，点拨，乐观献言献策，谈阅历总结，谈心得体会；青年老师主动尝试，谈主观感受，沟通质疑。教与学相长，师与师互进，尤其是氛围喧闹而和谐，团结协作的团队正在形成。 4、连续开展青蓝工程结对帮扶活动。 本学期，由教研组长何大明老师带领年轻老师何

24、xx、宁xx两位老师成长。依据学校青蓝工程实施方案，制定了详细的结对帮扶方案，全程记录了帮扶过程，并进行了帮扶总结，通过一系列的听课、评课、说课、命题制卷指导活动，互听互评，总结阅历，传授方法。 目前正在历史老师队伍建设征程中奋进。 教研组工作总结7 我们组四名老师的分工有了一些变化，初一教学由韩xx和邢xx老师担当，初二由邢xx和石xx主抓教学，初三教学由郭英担当，体现了担当负责的教学思想，虽然很累，但是也无怨无悔，在期初方案的指导下，顺当的完成了本学期的教育教学工作。 1、集体备课16节，每周二午后为集体活时间，按方案提前一周确定中心发言人，其他成员也提前争论教材，在备课时以中心发言人为主

25、，其他老师提出合理化建议，进行合作、探究，达成公识，细心钻研大纲、教材、教法，更关注同学实际，选择适合同学的教学方式，激发同学的乐观性，依据需要开展有实效备课活动，有些文章利用了学案教学，取得了较好的效果。 2、细心上好每一节课。做到不备课，不上课，走进课堂前，做到心中有数，组内争论，每个年部争论一节。在期初试导时，初一韩丽老师上了白兔和月亮一课，能随机应变，得到听课领导的认可；初二石xxx老师争论了文言文石壕吏，转变了自己原来的教学风格，受到好评；初三郭英老师争论了驳论文中国人失掉自信力了吗的教学，激情昂扬，感染了听课者，也对同学影响很大，为今后的谈论文指明白学习方向，明确了驳立的关系。在1

26、2月份，我们组的郭英老师参加了市评优活动，全组成员参与备课后，集体听评，改进教学方法，并且邀请其他组老师听课，在上课这个环节中认真争论，对待，取得了不小的收获。 3、评课方面落到实处，组内老师平日听课后随时就能沟通听课中的看法和建议，对于课堂中的再生课程进行评价，进而知道教案与生成课程之间的关系。评课时能一分为二，既看到优点，也指正不足，并进行反思，探究新的教法和学法，评课中对教材再次开发，重新端详教材，同学，有针对性的进行下一节的备课和上课，评课为上好课奠定了基础，真是获益匪浅。 4、老师坚持写教学反思，教学设计，乐观参与信息稿件的投稿活动，反思中改进教学方式，促进课程改革。在辅导这方面每周

27、都加课4节左右，为同学辅导，批改，培育同学良好的学习习惯，我们的付出或许和成果不成正比，但是我们尽力为同学服务，为语文教学服务。 5、市区内的教研活动，听课活动每人大约10节，在参加听课的活动中，今年市级评优课，省级评优课，听后茅塞顿开，找到了更好的教学方式方法，也知道了自己的不足，在学习后能准时写出学习的体会，收获，认真学习教案的设计，还有留意了评优课的答辩环节，今后我们会在这个方面加强自己，熬炼自己，不断完善自己。 6、教学研讨，面对困惑进行会诊，如我们组石xxx老师争论了作文教学的思路方法，韩x郭x老师争论了阅读的教学技巧，邢xxx老师争论了学案的设计等，还学习了理论书籍，丰富自己的实践

28、和理论学问，感觉很有收获。留意自身素养提高，理论武装头脑，给自己充电。在信息考试中，我们组老师成果优秀。 7、教学基本功方面大练钢笔字，坚持用一般话教学，板书设计既留意形式，更关注内容，细心设计，向每节课要质量。留意课程资源开发，初一发挥同学想象特长，丰富了语文学问，激发了同学学习的乐观性，给同学呈现舞台的空间。初二构建语文学问树，发挥他们的特长，有声有色，既关注现实更培育同学努力进取，从中了解到他们的志向和追求。初三同学积累作文，并且举办了展览。硬笔字三个年部开放竞赛，在竞争中促进了他们的进步，逐步养成了好的习惯，让同学学习语文中运用语文，在学习中体会到欢快。本学期结合学校活动，我们组举办了

29、百字百词竞赛2次，征文活动2次，校级演讲竞赛语文组取得的成果很大，老师节作文全校展览一次。 8、老师擅长开发教材，充分利用教室后面的黑板。出名著赏析，推谱专栏，名言积累，在板报的设计中开动了同学脑筋，养成了积累的习惯，作文的讲评方式接受了沟通呈现的方式，七八久级同学沟通，作文大厅全校展出，班级上墙展出，同学写作的乐观性明显提高，作文质量也明显提高。 9、校本课程资源，选择精致的文章，结合课内文章穿插其中，同学在人生观，世界观方面有关心作用，读书活动定期开展，并且开展了读书沟通活动。在沟通中再次与作者沟通，在对话中实现共鸣。提高阅读力气。 10、年部内班级之间进行了演讲竞赛，同学表述力气，思维力

30、气都有提高。 我们知道，我们的力气还很薄弱，但我们会用心去做自己的事，竭尽我们所能，把学校的语文教学工作做好，我们会加强学习，向校内的老师学习，向区内，市内的名师学习，学习他们先进的思想，先进的教学方法，利用互联网，收集课件，课程开发和应用，本学期由于合并学校，所以有一些思想的变化，但是我们能坚守住自己的阵地，信任新的学期里，在一个大的熔炉中我们会更加努力，有一份光就会出一份热，由于我们是一个团结的组，争论的组，是一个力争上游的教研组，信任将来的日子我们会更加进步。 教研组工作总结8 一、加强理论学习，更新观念。 1、本学期，全组老师认真参加了学校组织的落实高效课堂的理论学习及专家讲座，师德修

31、养得到提升。同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。通过学习各任课老师的教育教学观念得到更新、自身学问结构得到完善、教学水平得到提高。 2、加强了教育的开放性，加强了教学与同同学活，现代社会，现代科技的联系。政、史、地老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔同学视野，使教学活动始终布满活力。同时在教学中结合教学内容开展同学实践活动，为同学营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的亲热联系。 二、落实教学

32、常规，有序教学。 1、学期初，每位老师制定了切实可行的教学方案，做到方案在先，活动在后，并依据方案有序的进行教学，从而保证教学质量的提高，。 2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，争论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系同学思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解同学思想动态，走近同同学活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。 3、各任课老师乐观借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的老师，本学期也乐观上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。 4、各任课老师均能做到教学课后乐观反思，总结课堂教学的得失，促进教育教

33、学力气提高。 5、在教学实践中，狠抓课堂教学，通过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥老师的主导作用，充分敬重同学的.主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。 三、深化教研气氛，以研促教。 1、教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师认真争论教材，争论教学方法、争论同学，开展了确定的教研活动。各位老师都能乐观参加组内的讲课活动，本期每位老师都在组内讲了一节示范课。通过这些活动组内老师主动听课学习，认真沟通，努力学习，吸取他人先进阅历，提高自身的教学力气。 2、在课题争论上，依据学校提出的课题乐观申报了高效课堂同学自主学习有效性 四、成效与不足，下一学期工作

34、。 （一）成效： 1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。 2、老师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增加。 3、各个老师都能够乐观学习高效课堂理论，并用于自己教学中，乐观编写有用性导学案。 3、老师都乐观制作有用有效的“两案一件”。 4、乐观参加教研教改，高效课堂赛讲活动，我组马琴、闫娜、方桦、张祖平、陈晔等几位老师分别参加了教研室及片区高效课堂师范课。 5、老师乐观撰写论文、教学反思、心得体会，并多人获奖。 （二）不足： 1、加大教学争论的力度，把探究式教学推向更深的领域。 2、探究如何提高课堂教学效率，更好的为高校科让出时间。 3、探究如何提高同学的学习爱好，让同学好学、会学。 4、多搞

35、一些适合本组学科内容的同学参与的各种活动。 （三）下一学期教研组的工作除了连续扎实开展各项常规工作之外，预备从以下几个方面着手开展工作： 1、加大教学争论的力度，把探究式教学推向更深的领域。 2、探究如何提高课堂教学效率，更好的为高校科让出时间。 3、探究如何提高同学的学习爱好，让同学好学、会学。 4、多搞一些适合本组学科内容的同学参与的各种活动。 本学期教研工作取得了较好的效果，也有确定不足。今后，要在学校的关怀支持下，发扬成果，克服不足。在教育教学中，发挥集体才智，深化开展教研，乐观推动促进老师教育教学力气的调提高，发挥教研活动应有的效应。 教研组工作总结9 20xx至20xx学年上学期已

36、经结束，现将本学期教研组的工作总结如下。 本学期共开展教研活动15次，主要围绕新课标、新教材辅导进行。方式是专题讲座。张树权老师进行两次新课标、新教材专题讲座，为组内老师生疏新教材、如何把握新教材起到了示范和引领作用；刘金伟老师为全组老师上了一节网络课；李伟老师为组内老师上了一节汇报课；郭树清老师代表历史组为全校老师上了一节高一新教材示范课。此外，杨华、刘金伟老师两位历史组接受教育大检查。 本学期教研工作特点： 参加公开课、示范课的人多。组内有5人次讲公开课，绝大多数受到好评。紧紧围绕新教材新课标开放。 工作的可喜之处： 组内老师参加教研的乐观行动高。除了个别老师因材施教上课冲突，绝大多数老师

37、都能按时参加并乐观献计献策。绝大多数老师能够乐观担当组内交给教研任务。教学合作意识大大增加。 郭树清老师是新毕业的老师，为了李伟的尽快成长，徐艳老师经常听课，一起备课，解决教学中存在的问题。组内老师为郭树清老师献计献策，使他的省级骨干老师的示范课很成功。教务高三和艺体高三经常就高考辅导共同争论，资源方面共享，为今年文科综合取得好成果奠定了基础。刘金伟老师与陈国志经常商讨教学中的疑难问题。组内老师课堂教学水平有了进一步的提高。 杨华老师的课，结构清晰，基本概念交代清楚，重点、难点讲解透彻；陈国志老师的课挖掘到位；刘金伟老师的课手段新，线索清晰；李伟的课在走向成熟。 工作中的不足： 组内老师由于工

38、作量大和特殊状况较多，使得教研活动人数得不到保证。老师进行教学阅历总结的意识差。发表的论文微乎其微。教学合作意识还有待提高。教研活动还停留在低水平上。 老师的主动参与教研的意识还较差。 今后在教研室的领导下，历史组在总结以往阅历教训的基础上，乐观开展工作，使历史组的教研工作再上一个新台阶。 教研组工作总结10 又是一年大雪纷飞的季节，总结回顾本学期美术教研组的各项工作，借以在反思，提高中使教研组更快成长。期初，我校美术教研组依据区美术学科工作方案及学校的工作支配，结合本组的实际状况，制定了详细具体的工作方案，同时组织全组老师认真学习、教研组中的每个成员依据学期初制定的工作方案，团结协作，真抓实

39、干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高同学的综合素养为目标，形式多样地开展教学教研工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、理论学习，更新观念 为学校的教学，为推动同学综合素养的提高，发挥我们的才智和才能。作为学校美术教研组成员的我们，深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，开学初，我们全组老师认真研读了各学科课程标准，了解了每个班级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争辩。之后又通过个人自学和组内沟通等多种方式来学习新课程理念、关于有效学习和有效教学问题、备课技能指导等书籍，很好地把握了新课程，使观念得以转变，形成了新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观

40、。 二、听课评课，提升教学 尺有所短，寸有所长。每个人都有他的特长和短处，每个学科都有其学科特色，其中也不乏一些学科共通之处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。所以始终以来：认真乐观地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期我们的做法是：扎实开展专题研讨、公开课、教学诊断、沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。每位老师通过汇报课呈现，他们的教学活动具有创新性，共性明显，具有确定的教学特点与教学风格。在评课过程中，老师们学到了如何优化课堂教

41、学结构。即要结合教学内容和形式灵敏地支配每节课的教学框架、环节和步骤。既要做到科学、紧凑、有用，又要做到富有新意、变化和节奏感。在校青年老师大练兵活动中，教研组每位老师都能全力以赴，赛出自己的风格、赛出自己的实力。 三、岗位练功，常抓不懈 1.基本功大练兵，功在平常 所谓亲其师，信其道。要吸引孩子的留意力。老师扎实的基本功必不行少，每周四下午是我们组固定的校本教研活动时间，每次活动我们都提前支配好多种多样的活动：基本功训练、课堂研讨、集体备课、理论学习、阅历沟通等。本学期我们组织学习了水彩画的绘画技巧及书法培训。其中一位成员参加了市书法老师培训，一位成员参加了学校组织的书法社团。 2.社团展览

42、齐进，利在儿童 校内可以更美，缘起 “童趣的作品” “社团的魅力”。美术教研组每位专职老师都勤奋、好学、敬业并且多才多艺。她们利用自己的特长，辅导了四个同学社团，并且其中一个社团被评为“校优秀社团”，在市教育局组织的“未成年人文明礼仪现场手绘画竞赛”中，美术组指导的34位同学入选并展出。“迎六一明理知仪”校内绘画作品展更是分散了美术组每位专职老师一个月的心血，受到了全校师生的好评。 3、两次获奖，捷报频传 （1）、 美术组参加了“绿城 玉兰广场杯”20市未成年人文明礼仪养成教育手绘画大赛，钟楼试验学校的同学们不负众望，分别取得了：特等奖一名，一等奖两名，二等奖三名，三等奖若干名的优异成果美术组

43、代表学校获得优秀组织奖，朱佳燕、许岑、朱梦昀、汤江徽四位老师分别获得最佳辅导老师奖。 （2）、 参加了市“我心中的地铁生活”绘画竞赛，同学获奖：三等奖一名，优秀奖两名。美术组代表学校获得了优秀组织奖，朱佳燕、许岑、汤江徽老师分别获得优秀指导老师奖。 4、四次活动，获得好评 （1）、六一画展明礼知仪主题画展，获得全校师生的好评 （2）、文明城市迎检礼仪绘画主题展，获得全校师生的好评 （3）、两节区级公开课朱梦昀执教想想说说写写画画汤江徽执教青花盘，并获得区内老师们的好评。 （4）、承办市教育学会美术专业委员会20年年会 4、接受区级层面两次检查 （1）、区督导听课：许岑、汤江徽老师接受听课和备课

44、检查，受到好评 （2）、区教研室：朱梦昀、周燕老师接受听课和备课检查，受到好评 5、创意课堂，美化环境 （1）、七个教室的环境布置到位，美化了校内环境，并给同学带来美的享受。 （2）、市美术教育年会布置已经完成。 四、教育科研，才智共享 本学期由分管领导庄栋青校长领衔的区级课程基地建设项目正在实施中。美术组的老师能以此为平台：课堂的点滴思考、理论学习、案例分析无处不体现出老师的善思、善学、思变。在反思中也慢慢成长了自己，其中许岑老师有两篇论文发表在省级刊物，两篇论文分别获省师陶杯二等奖，市美术年会三等奖。朱佳燕老师一篇论文获市美术年会一等奖，朱梦昀老师获美术年会二等奖。 五、工作不足，加快进展

45、 在本学期，我们的工作虽然取得了确定的成果，但我们也看到了困难和不足： 1.教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，教研活动形式单一。 2.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将进一步鼓舞老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践，多写一些高质量的论文。 这一切都还有待于在下学期的教研工作中加强和改进。 不过我们信任，只要全组上下树立新的教育理念，转变以往的教育教学行为，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。为了每一位同学的进展，充分进展每一位老师的力气，对此，我们布满信念。

46、 教研组工作总结11 转瞬间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践力气，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、争论、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长期的活力。 通过全组老师的辛勤努力，工作取得了确定的成果。现总结如下： 一、教研组建设方面： 随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着猛烈的危机意识。因此，我们教研组特别重视老师基本素养和业务力气培育的问题。我们将更新教育教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模