教师社会实践报告通用15篇_1.docx

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1、教师社会实践报告通用15篇老师社会实践报告1 这个暑假属于我的一个月的家教社会实践，虽已经一晃而过了，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必需在工作中不断学习，不断积累;比如要搞好和同事，同学之间的关系等，这些东西都让我终生受益。对于高校生而言，敢于接受挑战是也一种最基本的素养。虽然一个月的实践活动让我觉得比较累，比较辛苦，但它熬炼了我，也让我愈发宠爱老师这份职业，这一切的一切都是我在高校课本上学不来、体会不来的。这次实践让我明白什么是工作，什么是老师，让我懂得了要将理论与实际相结合，让我知道了自己是否拥有好的沟通技能和理解沟通力气，更重要的是让我知道我的专业学问是否够扎实，我的随堂应变力气是否

2、够格等。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是我一个月来最深的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。 在这一个月的家教历程中，我体会了一把上班族的味道，以及身为一名老师的那份责任感，还有那种间或因劳碌不堪而渴盼双休的心情，这种感觉真的很不一样。 这个假期我自己找到了一份很不错的家教工作。我在离我家很近的一所名叫乔思教育培训中心的家教中心担当了那里的七升八小班制的英语老师，教授他们阅读和听力，另外附带一位小升初的男生的一对一的英语辅导补习任务。 一个月家教期间每周周一到周五，我都会穿好规定的工作服，带好胸牌，按时上下班。每次上课前我都必需要认真的备课;课上按步骤先默写前次上课教授的阅读

3、中的单词短语等，然后进行听力训练，再然后进行阅读的讲解等，最终在帮他们校对课后练习。由于授课内容学问点繁重，上课时间紧迫，所以基础偏差的同学通常难于在课上全部理解消化，需要回去好好复习记忆，以便把握。犹记得第一次上课课前预备不充分，上课步调有点乱，以至我个人觉得上课收效不好，而郭老师在听过我讲课后也给出了贴切合理的看法，赐予我一些有效的关怀。在那之后我进行了调整，并乐观有效的提前备好课，课后总结课上的优缺处，以便进行改正，慢慢地上课步调稳定了下来，同学也适应了我的教课方法。最终通过家教结束前的我出的.摸底测试卷的考核这一关，我可以明显的感觉到他们在英语学习上都有确定的进步。 说句实话，真正令我

4、欢乐的是有一位男生英语基础不好，后来在我的规劝下最终取得了确定的进步。这位男生在默写前几次总是要重默，因而有一次被我留下来重默结束后，我把他单独留下来心平气和的与他谈了谈，表示希望他回去后能每天下午花半个小时，晚上花半个小时看一看，背一背英语上需要记忆背诵默写的东西，保证以后能尽量做到不重默。而他也的确肯听我的话，下一次默写就有明显的进步，虽然之后也有过重默的时候，但是只要他有进步，我都会在默写本上写上一些简短的鼓舞的话，我不清楚那些话对他来说是否有意义，但我知道他在试着努力学习，他有进步，这就够了。 至于那位小升初男生的一对一的英语辅导补习任务，对我而言可以说轻松，也可以说不轻松。说轻松是由

5、于他的英语基础很差，最开头基本上英语对他来说再简洁的如二十六个字母也如天书般难于熟识，所以我的任务主要是负责教他读会读懂英语3a-6b的书本上的全部单词、句子、对话等，而语法点的教授则主要由郭老师负责，相对而言，我的任务要比较轻松。说不轻松则也是由于他基础太差，就算是只读书，由于时间紧迫学校阶段的全部英语书理论上或实际上都是来不及教完的，而事实上也的确没能教完。家教结束时，也只能算勉牵强强教完了3a-5b的英语书。所幸的是那位男生他的学习态度很好，只要我教他就会认真的跟读或自己读记。为了与郭老师教授步调连接好，我将我的教授侧重点放在了每个单元的partb,c,d部分学问点的教读记忆，以及par

6、ta部分内容的读及理解上，其他部分则简洁地教读后就过。 艰辛知人生，实践长才能。总体而言，通过这次实践，巩固和提高了我所学的专业理论学问，加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我作为一名师范生所肩负的历史使命，督促我要更加努力的学习，丰富自己的学问储备，为今后能成为一名优秀的学校英语老师打下坚实的基础! 老师社会实践报告2 光阴似箭，不知不觉我们已经度过了两年的高校生活了，在不久的将来，我们就要走进社会，进入人生了另一个阶段我们的工作生活。但是，在当今社会，许多公司在聘请人才时，都会在聘请启事上写着“有阅历者优先”，而且，现

7、在职场的竞争是特殊激烈的，我们高校生想在社会上找到立足之地并不是一件简洁的事。为了拓宽自己的实践阅历，这个暑假我参加了社会实践活动。我抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望，在结合自己学习对外汉语这个专业的前提下，选择了幼儿园老师的这份工作。在实践的过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人沟通，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习的这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题。在实践之前，我本以为幼师这份工作是一份很开心、很轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份既光荣又宏大的职务。这次实践给我带来在课本上无法学到的学问，让我积累了不

8、少实际阅历，获益匪浅。 关键词：教育 育儿 幼师 阅历 前言 社会实践的参加者：赵诗琪 实践的主题： 育幼儿，长阅历 时间：20xx年7月xx日至20xx年7月31日 地点：童星幼儿园 正文 现将此次实践活动的有关状况报告如下： 作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们高校生从校内生活过度到社会生活的一个有效途径。社会实践活动不仅让我们在学校中学到的学问得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作阅历，奠定坚实的基础。暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好更多地熟识和接触

9、社会，关怀我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把同学的教育与社会的就业相结合，培育出符合社会需求的高素养人才。社会告知我们：我们在剩下的两年高校中，不仅要学习好专业学问，还要全面提高自己的实际力气！ 我学习的专业是对外汉语，将来的进展方向有可能是教育工作方面的，我国的教育是要培育出一代有共产主义理想，有道德,有学问,有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较宠爱小伴侣，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市进展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更

10、好更快地关怀我对相关专业学问的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我准备到自己家乡的童星幼儿园进行社会实践。 在我们这个城市里，有部分幼儿园会让小伴侣放为期两个月的暑假，但是很多家长由于要工作而不能照看孩子，他们就会把孩子们送到我们幼儿园进行托管。所以我在这次实践中，就有机会去接触一批新来的幼儿，这些孩子都是3-4岁的小不点。周六一大早，我就准时到幼儿园报到，关怀老师整理、布置教室。 回到家后，我怀着既兴奋又紧急的冲突心情期盼着星期一的到来。其实，在预备去幼儿园实习的前几天，我内心是很冲突的。冲突在于，我很想去实习，由于很想去感受一下幼儿老师的生活；但又可怕去实习，由于觉得自己还没

11、有力气去做一名幼儿老师。虽然我快是大三的同学，学习专业学问两年了，但是并没有完全把握好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。 实习第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的关怀下简洁介绍了一下自己的姓名、年龄等。别看这只是简洁的几句话，老师们对每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很协作；而有的孩子特别大方，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。送走了家长后，一进教室，我就头大了。我们班共有30个孩子，差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。我没有阅历，我就傻傻地去一个个去劝，“珍宝别哭了，你看看你哭得脸都花了。”

12、我刚说完，那孩子哭得更来劲了。哎！我当时真是有点急了，这时，老师打开电视机，放起了喜洋洋与灰太狼，没2分钟，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住。老师说他们这种症状会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以，我们的视线不行以离开一下，得处处操劳。 经过几天的观看，我发觉，虽然这班小孩的年龄差不多，但每个孩子的状况和力气都不一样。我在刚来实习的头几天，看到小伴侣椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当先让他

13、们去上厕所；他们不会自己换衣服、穿鞋的时候，我会主动帮他们换衣服、穿鞋等等。我以为我是在关怀他们，可事实却并非如此。经过老师提示后，我才熟识到我这种行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。况且，这么多孩子都需要爱，我们不能同时忙过来，面对不同的孩子，我只有努力学习去接受他们，同时也要努力教会他们接受新的集体生活。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是教则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力气，应当就是“授之以鱼不如授之以渔”。因此，在接下来的实习阶段，我总是鼓舞幼儿，让他们自己来，

14、教他们学会换衣服，学会穿鞋，学会上厕所等等。 老师社会实践报告3 xx-6-29号中午，我们来到了xx培训xx校区乐乐幼儿园，开头了我们近十天的招生生活和一个月的教同学活。 童校长把我们从王桥街上接回去，我拉着行李箱，怀着感动的心情来到了我们的“家”xx乐乐幼儿园。刚踏入家门的那一刻，我的心情是无比的喜悦，新的环境，新的心情。还有那些未曾谋面的家人，到了园里，有一个同事在家。我们简洁地打了招呼，校长便给我们介绍这里的基本状况。我们这里总共九个同事，也就是说接下来的四十天，我们九个将会共同生活，共同学习。校长又给我们介绍了招生会遇到的一些状况。中午，全部的家人都回来了，我们便临时开了一个家庭会议

15、，主要是介绍自己相互熟识一下，虽然只是简洁的几句，但我已感受到了他们的热忱，以及大家庭的温和，更让我感动的是为了欢迎我们的的到来，他们特意写了一首诗“商丘的姑娘”，来到这里我感到很幸运，熟识他们我感到更幸运。 中午简洁的午休之后，下午我们便步入正规的招生生活。首先是分组，由于我们俩个是刚来的对招生流程不太生疏，童校长便把我们俩分开啦，我和老乡于力申一组。此后的几天招生生活也基本上是我俩一组。这几天我跟着老乡学到了好多学问，记得刚下乡的第一天我特殊的可怕见到生人都不敢打招呼，更不用说去向他们宣扬我们的补习班，始终都是老乡上前打招呼，我只是负责给他们发传单，然后在必要时讲一下补习班的基本状况。就这

16、样在老乡的带领下，我的士气和胆识都与日俱增，从一开头的不敢说话到后来的慢慢的能和别人注动说话，始终到后来的看到人多的地方就想往上凑，绝不错过一个潜在的客户。回首想一想，招生不仅是一个增加士气的机会更是一种提高人的说话水平力气的方式。想到那几天的招生生活的确布满了酸甜苦辣，每次提到时，我的眼泪还会在眼眶里打转，不是自己不坚韧，实在是感受太深，长这么大以来从来没有经受过这样的生活。开头招生没几天，天就下起了大雨，而且是一连好几天，每次提到鞋子那几天我们都是用吹风机吹干衣服，鞋子就没有穿过干的。每次回来，鞋子不想脱，脱了以后不想穿袜子都能够拧水，脚都被雨水浸的发白，住的地方更不用说，每次都是外边下大

17、雨，我们这里下着小雨，屋里的地没干过，大盆，小盆，处处都是。我们的床铺更简洁，也是有几张桌子拼凑而来的。听着房顶啪啪的雨声，晚上睡觉都不踏实。生怕屋顶里的积水由于重力作用下全砸到我们身上。有一次，其次天早晨，当我们醒来时，发觉枕头和衣服全都湿了，我们竟然不知道。一下子困到这种地步，吃饭更不用提，中午根本没有吃过一顿安心饭。有时候，下乡去招生中午就不回来了，在外面任凭吃点什么，一顿饭就这样过去了，晚饭也只是馒头、咸菜，有时候实在吃不下去了就改吃辣条，嘛日子可真叫一个苦。有一次外面下了很大的雨，天都黑透了，屋里什么吃的都没有了，我们饿着肚子，望着外面的大雨。此时此刻校长和一个同学没回来，我们都很担

18、忧，不断地打电话催他们回来，在我们焦急的等待中，校长他们最终回来了，抱了一箱便利面回来。那一顿的晚饭就是干吃便利面，其他条件苦点没关系，只要一家人平平安安、快欢快乐的才是最幸福的。来到xx乐乐幼儿园，我从没由于条件哭过。可是那一次红娟生病，我哭了，我俩一块从商丘师范来到黄淮学院，可以说我们俩是彼此最亲的人。生活的艰苦并没有打到我，可她那天生病被带到市区那天，我哭了，不只是为什么，外部的一切恶劣条件我都可以忍受，可亲人的生病让我把握不住好自己。好在，她其次天平安回来了。 招生开头的前几天，我们每天下乡进村敲门，遇到了各种各样的人。有对我们热忱的，不管家里有没有孩子都会让我们进家里歇会儿，可有的人

19、对我们爱答不理的，我们说十句话，他们也不情愿回一句，刚开头觉得尴尬，后来也就慢慢习惯了。只要他们情愿和我们说话，我们都会和他们说下去，拉近和他们之间的距离，让他们信任我们。更有甚者，有的人原来是在外边乘凉的，一观看穿红色衣服的我们马上回家关门，无论你怎么敲门他们就是不开门，我们也经常会遇到这样的状况：问村里人那头上学的孩子多，他们直接说我们这头没有，村西头东头都没有，我们这没有上学的孩子，你们去其他地方看看吧。 我当时就觉得“晕”不至于这样吧，我们又不是拐卖孩子，查方案生育的。招生中印象最深的是那天，天下着大雨，我和红娟一组去招生，我们转遍了四周的村子，也敲了好多家的门竟然没有招到一个同学。我

20、们当时就无望了，撑着伞在外边漫无目的的走着，不敢回去，很可怕看到队友期盼的眼神化成无望，我们像一对无家可归的孩子在外面游荡着，后来又遇到了丽丽和张刚那组，我们在一起无望到了极点，我们四个陷入到深深的自责和深思当中，不知道自己毕竟该怎么办。 当然也有幸福的时刻，一天中最兴奋的时候就是一家人坐在一起开会总结招生阅历，共享这期间体会到的酸甜苦辣。有一次，我和红娟一起去老村，电闪雷鸣中，我们一下午招了11个同学，后来我们拖着淋透的身体回到了园里，心里是甜滋滋的。 布满酸甜苦辣的招生生活接近尾声，7月7号晚上我们争辩并支配了明天的工作，以及各个老师所担当的课程，我和cc都没有当班主任，我带的是八、九班级

21、的数学，五六班级的英语，以及一二班级的语文。7月8号的工作时我负责收费，我们开头步入正规的教同学活，7号的那天晚上，为了给孩子们上好第一节课，我备课到很晚，期盼一个好的开头。 教同学活并不像我想象中的那么简洁，虽然以前自己和同学也办过一个小型的辅导班，可这两个的性质实在不一样。第一天上课我就面临了一个大问题：如何给合班的八、九班级讲课。考虑了半天，我最终准备每次连上两节课，一节课讲八班级的课另外一节讲九班级的课，实在是没有方法。对待这个问题的特殊方法得到了同学们的同意。在教学的过程中也遇到了好多调皮的孩子，不过我都是以一个优秀老师的标准严格要求自己的，对待同学有急躁爱心和恒心。在课上，我都是尽

22、量的照看到每一个同学，他们不会的题，我一遍一遍地不厌其烦的给他们重复的讲。讲英语单词也是如此，尽最大的努力让每个同学都能听懂。上课的时候我们是师生关系，下课的时候我们是伴侣关系。 每天讲课，备课，写教案。教学的日子累并欢快着。 这一次来到xx，我真的感到很幸运。在这四十天的生活里，我的确成长了很多，更学到了很多，熬炼了自己的说话力气和教学力气，熟识了黄淮学院的兄弟姐妹们，并且还熟识了那么多调皮而又可爱的孩子们，再次感谢xx赐予我这一个提高自己，充实自己的好机会。在将来的道路上，我会更加努力，倾尽所学，用自己的爱心急躁和恒心，教育好每一位同学。 预祝xx培训的将来越来越好，xx我爱你。 老师社会

23、实践报告4 摘要 ： 孩子是祖国的花朵，我们都应当细心呵护与培育，所以无论是作为一名从事教学专业的老师还是学习师范专业的高校生都应当留意学校生的教育，实施新式教育，为祖国培育一批新式人才。 实践过程： 今年6月份，我跟随我班的一小组同学怀着感动的心情来到了常德市的紫桥学校，一走进校门，就看到很多可爱的小伴侣在欢快玩耍，到处是天真绚烂的笑脸，仿佛一群欢快的小鸟在天地之间飞行唱歌。我们几个高校生立即心情澎湃，突然怀想起小时候的我们也是这般的可爱。我们走进一栋教学楼，今日来的目的主要是听听一批来自不同学校的老师讲课竞赛，这还是第一次以一个实习生来参与这种活动，心里别提有多傲慢了。刚走上二楼，突然有一

24、群小伴侣排着整齐的队伍对着我们喊道：“老师好！”当时一下子就愣住了，似乎对这个还不够适应的我们怔怔地望着他们好一会才回过神来，霎那间笑脸如花。真的是一群很可爱的小伴侣！在班主任的带领下，我们走进了一间教室里面坐满了老师，我们几个找了个座位就坐下听课了。在听课的过程中，给我印象最深刻的有两位老师，不过很惋惜，我没听清她们是哪个学校的老师，但他们的讲课方式让我记忆犹新。第一个老师我暂且称呼为A老师吧。A老师给孩子们讲的课文是我的第一首诗，她一开堂就对孩子介绍仆人公，但却是以伴侣的身份来介绍的，让孩子们觉得仿佛是在听一个伴侣的诉说一样，自然而不拘束。接着A老师让孩子们自由朗读课文，然后一边生疏课文一

25、边思考问题。A老师的板书特别的工整，态度特别和气，整个过程都面带着微笑让人感觉很舒适。A老师特别留意朗诵这一方面，她总是让孩子们去读一句或一段话，但要有感情的去读，并教孩子们该用怎样的语调和情感去读出来。A老师擅长提出不同的问题，并请同学们回答问题，当一个孩子回答完之后，她都会以赞扬孩子的方式来提高孩子回答问题的乐观性。她还擅长利用幽默布满激情的口吻激发孩子们的想象力，活跃课堂气氛。这个老师真的可以说是一个合格的人民老师。那么接下来我要讲的就是这位B老师（暂且这么称呼吧），她是一个布满热忱有风格迥异的老师，她的全部课程几乎是以叙述一个童话故事般来完成的。她讲的课文题目是仙人掌王国，她是一个擅长

26、运用多媒体上课的老师，他一开头就以很多仙人掌照片来吸引孩子们的留意力，并结合课文来为孩子们一一作介绍，加深孩子们的印象，并擅长与孩子们互动，比如让孩子们以我是仙人掌的身份来介绍自己，构思新颖有独特，对孩子思维具有启发意义，并在这过程中夹着动听的音乐背景，让人舒适自然不拘束，以缓解课堂的紧急气氛。这个老师总个教学过程都让人耳目一新，并很好的吸引了孩子们的眼球，达到了成功的教学效果，顺当的上完了一节课。这些老师每个都是很优秀的人民老师，她们认真而又执着着她们神圣的工作，夜以继日，孜孜不倦，使我们每一个高校生都应当学习的榜样。 实践心得与体会： 此次实践，对于我来说是难能宝贵的，可以说是我以后所从事

27、教学工作中的一个里程碑，他给了我很多深刻的感受，同时觉得老师这个职业是如此的神圣，责任是如此的巨大，而我们 是否该认真勇敢的去担当起这一份责任呢?对此，我觉得，要想成为一个合格的专业的优秀的人类灵魂工程师，必需要做到以下几个方面： 一、留意备课内容。 备课是老师教学工作的一个重要部分，是上好课的前提和保证。假如备课不认真，考虑不周密，就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。有些老师为了弥补课内损失，加班补课、多留作业，同时又使老师更没时间备课，以致课堂教学效率更低。这样总是处于被动状态，工作辛辛苦苦，但教学质量又理想。因此，老师要上好课，必需备好课。即使是有阅历的老师，也要坚持认真备课。

28、备课是一项深化细致的工作。通常先从整体入手，对一学期的教学工作加以通盘考虑和支配，拟定学期方案；然后是进一步作好每堂课的教学预备，写出课时方案。这一工作过程的内容，主要是学习教学大纲；钻研教材（包括教学参考书），了解同学，拟定授课方案，以及预备教具等。 要把一堂课上好，取得良好的效果，必需有充分的课前预备，老师除了对教材教法的把握外，更主要的是对同学把握。要深化了解每一个同学的认知特点，学问储备和对学习新学问的爱好、动机、情感状况等。只有对这些状况有所了解，才能更好地因材施教。 二、留意教学过程中师生互动这一环节。 现代教学不再局限于传统的单向活动方式。而是强调教学一种多边活动，提倡师生之间、

29、同学之间的多边活动。新课改特别强调以同学的进展为本，促进同学共性进展，培育同学创新精神和实践力气，以前上课主要是老师讲同学听的教学形式。老师做表演式的讲授、提问、示范，有条不紊地支配一节课教学程序，关注的是老师如何教，而同学如何学论及很少，因而是一种由老师和同学的单向沟通模式，这种单向沟通模式不能体现教学活动的简洁性。而现在的课堂教学角色变了，教与学的方式变了。现代教学认为，多向沟通能最大程度地发挥相互作用的潜能，由于老师与同学之间、同学与同学之间的多项互动，形成了一个信息沟通的立体网络，可以极大地调动同学参与教学的乐观性，提高同学的参与度。因此教与学的关系是相互作用的互动关系，教学过程是老师

30、与同学、同学与同学的多向互动过程。假如教学过程实现了师生之间、同学之间的互动，那么教学过程就不再是简洁的传输过程，而是同学乐观主动、富有制造性的参与过程。这对于充分开发与利用教学系统中的人力资源，减轻师生的负面负担，提高同学学习的乐观性与参与度，增加教学效果，达到教学预定的目标有着重要的作用。在实际教学中要实现教学过程的多边互动性，要求老师在教学中应敬重同学的主体地位，激发同学主体意识，调动同学主动学习的乐观性。老师要以敬重同学的主体性和主动精神为根本，要熟识到教学过程是老师的引导作用与同学的学习仆人作用结合过程，是老师引导同学主动、乐观参与学习的过程。所以，现代教学是每一个同学是否都自觉主动

31、地参与到发觉、思维、探究、操作的学习过程中，许多老师接受了有利于同学主动、自主、制造性学习的教学方法，敬重同学的主体地位，从而取得了良好的教学效果。 三、留意培育同学主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的力气。 同学是具有主观能动性，布满活力的人。作为教学主体的同学在教学活动中不是也不应当处于消极被动的地位，而应是乐观主动的。在教学活动中老师不是实施简洁的加工改造，而是要引导同学进行乐观主动的学习，要把同学看成是具有主观能动性、布满活力的人。课堂教学是传授学问、培育力气、形成习惯、进展素养的主要阵地。不但要熟识到同学是学习活动的担当者，他们在学习活动中能够表现出自身的主观能动性，而且要熟识到

32、同学之间存在差异，老师要敬重同学的共性差异。老师在上课时要有针对性地进行教学，这样不仅有利于同学共性特长的进展与完善，而且有利于同学主观能动性的发挥，有利于促进同学的全面进展。课堂上每位同学主动参与、自由读书、喧闹争辩、谈讲感悟。这样，就极大地调动了同学的学习乐观性和参与爱好，老师在同学学习的基础上赐予恰当的指导，使其有所提高，充分体现了老师为主导，同学为主体的作用。 四、创建全新的教学方法。 学校是育人摇篮。教学是一种有目的有方案的培育人的制造性活动。现代教学决不是单纯地传授学问，更重要的是进展同学的智力，进展同学内在制造潜能，全面提高同学素养。这就要求转变传统的教学方法，创建全新的教学方法

33、体系，转变教学观念是最基础的一环。具体地说，要实现四方面教学观念的转变。 1、从留意同学外在变化转向留意同学内在变化。传统教学追求的目标学问的把握，也就是使同学从不知到知，从知之较少到知之较多。因此，教学的留意点放在同学外在的活动与变化上，主要是留意的集中，记忆的结实，答题的精确。 2、从强调学习的结果转向强调学习的过程。现代信息社会对人才的需求已从学问型转向力气型。为适应这种状况，教学相应发生了重大转变，这个转变涉及到如何看待学问。由于学习的最终目标是应用，应用，更多的是在新的状况和条件下去寻求未知的东西，这就需要思维力气。长期以来，由于强调学习的结果，在学习解答问题时，只要求做出一个唯一正

34、确的答案，而这个问题的情境往往与书本的情境相同。因此，使同学把留意力集中在记忆和背诵上，强调学习的过程，主要目标不是要求同学提出一个标准答案，而是要求同学寻求解答的思路，它引导同学重视思维的方法，经过长期的训练，达到进展潜能的结果。 3、从单纯老师的教转向师生共同活动。传统的教学，以老师传授，同学接受学问为特征，势必导致老师中心论，强调老师的权威作用，忽视同学的学习能动性和师生之间的共同协作。其教学方法是单纯老师教的方法，讲授几乎占据全部课堂教学时间，教学过程中信息是依据师-生的形式单向传递，同学处于被动接受地位，所以为转变这种状况，陶行之提出“教学合一”，并在教育实践中具体实施，得到教育界所

35、接受，并成为现代教育的一个重要原则。把传统的认为教学法只是老师教的方法转变为师生共同活动的方法，就是要使教学成为合作的过程，这是适应素养教育的教育要求的。由于教育要全面提高同学的素养。同学智力和技能的培育，需要亲自参与，才能得到提高与进展。 4、从封闭的教学组织形式转向开放的教学组织形式。传统教学那种单一的、封闭的教学组织形式，适合传授学问的要求。素养教育要求建立一种开放性、综合性的教学形式，它在空间形态上、综合运用集体教学、个别教学与分组教学等多种形式，在时间流程上，依据实际需要设 计教学环节与结构，在教学观念更新的前提下，这个教学方法应特别留意同学信息加工处理力气和制造思维力气的培育，并有

36、利于促进同学共性健康而和谐的进展。 新课程改革把课堂还给同学，课堂就布满了生命力；把班级还给同学，班级就布满了成长气息；把制造还给师生，教育就布满了勃勃生气的活力。 实践总结： 我记得有位老师评价时说到的这么几句话：“老师是高校的，那同学也是高校的吗？”“关注同学，读好同学的书。”这几句话始终刻在我的脑海里挥之不去，我想这应当是给老师们的一个深刻提示，我们将为将来宏大的教学事业而不断努力着。总结我的这次社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践活动，但我认为是一次成功的的，有用的，受益匪浅的社会实践活动，这将会对我的以后学习起很大的关怀的。 老师社会实践报告5 溧水区居民对当前“广场舞”的态度调查

37、与分析 近几年，随着生活水平的日益提高，人们对于精神生活的要求也相应提高。广场舞应运而生，成为了大爷大妈，甚至是一些上班族的运动消遣的不二选择。广场舞作为一项生活消遣的方式，它有着很多大家知道的好处：强身健体、缓解疲乏、对有关节炎、颈椎病等都是相当好处的。但是，什么事都有两面性。在大家跳广场舞的同时，四周的居民就不情愿了。有人就觉得的宽阔家都是刚下班回来，身心疲乏，夜间这么大的声音，影响大家的休息。而且有的地方场舞进行的时间的确是太长了。就由于这个，我在新闻中常看到四周群众和跳广场舞的大妈们发生冲突，甚至还有动起手来的。所以在这里，我想做一个关于溧水区居民对当前广场舞的态度调查，并希望可以从中

38、找到一个两全的方法解决这个冲突。 一、广场舞火热的缘由 广场舞越来越火，跟多个因素有关： 第一：门槛低，参与人群广泛，简易到只要有广场、有音乐就行，而且随着生活水平的提高，人们不仅仅只是想享受到物质上的生活，更想在精神生活上有所突破，这时候消逝了广场舞，再加上人们对文化生活的追求的提高，广场舞自然就火了； 其次：广场舞年年都有新花样，播放的音乐从以前常见的东方红系列，到最炫民族风，再到后来的小苹果各种流行音乐，从一些简洁的舞步，到节奏感强、欢快的迪斯科、民族舞、健身舞等，激发了市民跳舞的乐趣； 第三：大爷大妈们经常一个人呆在家，年轻人都忙着自己的事业，跟老人相处的时间不多，老人大多感到孤独。对

39、于他们来说，广场舞不仅是供应了一个熬炼身体的方式，更是供应了一个接触他人、与他人沟通的平台。在这里大家可以一边跳着广场舞，一边拉家常，把一些不快乐都抛到脑后，保持一个良好的心情。 二、对广场舞的态度 依据我的调查，大家对于广场舞的态度参差不齐。主要分为三大 派： 1、反对派。他们在我的200份调查中占6%，大多是都是住在广场四周。在做调查的时候，他们都向我埋怨广场舞的噪音太大了，他们白天在工厂工作都很辛苦，回来被吵得根本没法休息。间或的礼拜 六、礼拜天的早晨也会听到广场舞的歌声，不能好好休息。多次与之交涉，效果也不明显。虽然他们不赞成那些过激的做法，但假如有成效的话他们也同意。 2、赞成派。他

40、们在调查中的比重很高，占了42%。这部分人表示广场舞对于人的身心健康有着不行忽视的好处。一是可以通过练习舞步，协调四肢，对于那些腿脚关节有些小毛病、患有由肥胖引起的一些疾病的大爷大妈们自然是再好不过了，另外大家在一起开欢乐心的，也给那些比较孤独的老人的心灵以劝慰，大家可以相互倾诉，有益老人家的身心健康。 3、中立派。他们觉得就广场舞在如今这个社会的流行程度上来看，是不行避开的会产生这些问题的。他们一方面确定了广场舞对于人们精神生活上的需求上的满足，令一方面他们也希望那些由广场舞产生的噪音能够得到把握，尽量避开因此而发生一些不快乐，甚至可以说是有些暴力的事情。 三、解决的方法 我们可以从广场舞者

41、和四周群众两个角度来解决困扰大家的噪音问题： 从四周群众的角度来说，大家跳广场舞的时候其实也没必要确定要把声音开得很大，而且我们可以借助一些先进的科学技术，苏州的大妈们就做了一个很好的表率，他们跳广场舞时自己戴上无线耳机，即能满足自己能听到音乐，又不影响他人的休息，受到大家始终的好评。我在网上看到有教授争论出一种能够定向发出声音的音响，超出确定范围后是听不到声音的。 从广场舞者的角度来说最好的方式就是大家能够双赢，我即能够欢乐的跳广场舞，又不影响你四周居民的休息。因此我给出的建议就 是大家能够坐在一起好好争辩一下一个好的方案，比如能够缩短跳广场舞的时间，规定一个时间段，场地的话最好能稍远离居民

42、地。而后大家能够自觉的履行达成的商定，这必定会让一些困扰许久的问题瞬间得到解决。 结语：通过这次的调查，我感觉到广场舞在人们心中的位置还是挺重要的，对于广场舞这个新颖事物大家持有比较良好的态度。大家对于广场舞有看法，主要还是由于这个噪音问题，假如这个问题能够得到好的解决，有关部门能够出面调解一下，信任广场舞的欢迎程度还会大大加大的。其实仔细想想跳不跳广场舞是个人的权利，选择跳广场舞的人们除了享受自己的精神生活、熬炼身体之外，也要考虑到别人的权利，不要干扰他们正常的作息时间。信任假如现阶段消逝的问题得以解决，大家对于广场舞态度将会发生一个质的变化，广场舞的进展又会迎来一个进展的高潮。 老师社会实

43、践报告6 为培育同学的职业力气和职业素养，指导同学解决技术难题的力气得到提升，依据学院关于老师下企业参加实践熬炼的通知精神， 20xx年5月至8月底，本人到xx有限公司进行了为期三周的实践熬炼，接受了企业先进的管理理念、严格的管理制度、深厚的企业文化的洗礼，使我的教育思想、教育理念得到了升华，感受很深，收获很大。通过这次熬炼，使我感受了很多，领悟了很多，我信任很多东西都将终身受用。现将实践熬炼状况总结如下： 一、开展企业实践熬炼活动，提高了我的实践力气 我是xx专业的一名老师，在同学管理工作中，我也深知，同学实际操作技能对其今后真正走上工作岗位很重要。因此，对此次实践熬炼机会，我特别珍惜。在实

44、践熬炼的过程中，我抓住一切机会，虚心向工厂的管理人员和工作人员请教，积累阅历，切实提高自己理论应用于实践的力气。通过现场的实践熬炼，让我熟识到了理论联系实际的必要性。 二、参与企业实践熬炼活动，了解了行业现状和进展方向 在企业实践熬炼期间，我了解生疏了xx有限公司产品的生产工艺流程，了解了数控技术专业所对应企业、行业的现状和进展方向，对于教育同学今后有针对性的学好专业学问，提升同学学习信念都有很大的关怀。在今后的同学管理工作中，有利于本人把行业现状和特点 照实地呈现给同学，让同学尽早适应与社会接轨，了解行业人才需求，也让同学对今后自己的工作内容和工作范围有一个比较清楚的了解，消退同学在学习专业

45、课程中的盲目性。 三、进行企业实践熬炼活动，可以推动专业教学改革 通过下企业实践熬炼活动，我了解了目前行业、企业对数控技术专业的人才需求、就业状况。通过自己亲身体验各岗位的工作内容，把握了企业对本专业人才学问结构、职业力气、职业素养的要求，这对于数控技术专业建设、教育教学改革也将起到很好的推动作用。我将依据企业要求和工作过程特点，关心数控技术专业负责人一起修订人才培育方案，改革课程体系，整合教学内容，按学问结构分模块，按认知规律分任务，接受项目教学及教学做一体化模式进行教学，依据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调力气、随机应变力气、服务意识、敬业精神的要求，切实提高同学处理实际问题的力气。

46、 四、 增进了校企之间的相互了解和熟识 通过这次实践，在了解的同时，也让对方对xx学院有了初步的熟识，增进了友情，对宣扬学校，增加学校的知名度和社会影响力方面起到了乐观的作用。 此次深化企业实践，使我接开拓了眼界，增长了学问，积累了阅历，提高了自身专业力气和职业素养，实践教学力气和解决职业岗位实际工作力气得到极大的提高。通过与企业人员的沟通，对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的熟识，明确了高职教育教学改革的方向，同时也亲热了校企合作关系。 老师社会实践报告7 今年的假期是一个值得纪念的日子，由于这个假期我迈入了社会，学到了许多课本上所没有的学问。 放假的第三天我来到了我镇上各方教

47、案都比较不错的幼儿园XXX幼儿园，亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的教案品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉立即回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。 刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师预备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周，

48、我开头了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满惊奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。 第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的.回想着见习时老师上课的情景：老师那始终教案着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课。开头上课了，我怀着万分感动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台。虽然很紧急，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们宠爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足。首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下