教科研学期工作总结_1.docx
《教科研学期工作总结_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科研学期工作总结_1.docx(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教科研学期工作总结教科研学期工作总结1 本学期在教育处的的领导下,学校领导的细心支配下,我校教研组组织老师乐观地开展了各项教育教研活动。乐观推动基础教育课程改革的试验工作,加强老师校本培训和校本教研活动,全面提高老师专业素养。以课改为核心,留意课堂教学的时效性,从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下: 一、以课改为核心,加强校本活动。 1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革试验工作顺当开展的前提,为全面推动素养教育注入了新的活力,而老师是实施新课程的根本主体。因此,我们先后学习了新教材备课会,准时了解新老教材之间的变化,如何上好新教材的课堂等方面的教材
2、分析、等有关讲座,紧急围绕我校数学小专题进行,提出问题,分析缘由,最终制定解决问题的策略,不断提高熟识,深化和进展,使老师乐观投入教学实践当中,体现课改的新理念;同时,每位老师都认真做好记录,准时反馈小结,沟通心得感受,从而不断促进老师专业素养的进展。 2、重视校本教研活动。教研组本着以老师为主体,校本争论为载体,培训为依托,乐观探究教学新模式。学校组织老师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。之后,我们集中评价、分析争辩、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受,切合实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为,要充分应用多媒体教学,重视同学自主探究,合作沟通的力气培育。要擅长创设情境,激
3、发同学学习的情趣。 3、乐观开展教研组活动,以课题争论、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学争论工作。每次活动本组成员都乐观参与,共同完成学校交给我们的任务。 4、开展听课、评课的研讨活动,老师本学期听课不少于10节,通过相互听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研力气。 5、加强对中青年老师的培育和提高,为中青年老师的进展制造环境,给中青年老师供应学习、培训的机会和呈现的平台,在“阶梯式一课三讲“活动中”通过班级组骨干老师“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人,同时使各位数学老师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜
4、的作用。 二、深化开展校本教研 在学期中,我们高段组认真开展校本主题教研。在校本教研开展的过程中,我们从自己的教学实际问题动身,实实在在地选好教学争论点,提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和实效性。 高段同学,由于年龄小,学问结构尚未形成,思维还没有成熟,在数学学习中简洁消逝许多错误。针对这些我们制定了对“低段同学计算常见错误分析及对策”,主要针对他们在平常作业中常消逝的一些错误进行分析并查找相应的解决策略,教给孩子具体的方法,让他们学会自我反思和改正错误,培育良好的计算习惯。 我们找到了今后对待高段同学数学学习中常见错误的分析及应对策略。主要有以下几点: 1、高段同学由于基础学问不够扎实
5、,造成概念不清而引起的错误,因此教学时留意基础学问的把握和巩固。 2、高段同学由于心理缘由会造成一些常见的错误,作为老师多争论同学的心理,有针对性的教学,避开不必要的错误。 3、马虎致错的矫正策略。 三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。 1、乐观参与网络教研活动,进一步深钻新课程标准,转变陈旧的传统教学方法,在课堂上创建民主公正的教学氛围,赐予同学的创新力气和想象的拓展空间,使同学乐观主动的去学习。 2、进一步深钻教材,确定教学目标,找准重、难点,提高课堂教学效率。 3、进一步抓好后进生的辅导,削减不及格现象,提高优秀率。 教科研学期工作总结2 匆忙中一个学期即将结束,这个学期,在学校
6、领导的细心支配下,我校教研组组织老师乐观地开展了各项教育教研活动。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。本学期的主要工作总结如下: 一、坚持学习 我们组织数学老师进一步学习数学课程标准,学习教参,组织老师看课堂教学实录,增加课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深化进展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新学问、充实老师。 二、坚持实践 1、加强集体备课。通过集体研讨分工主备主备人说课集体评议并整合个人加减教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定:“定内
7、容、定时间、定中心发言人”,集体备课主要以班级组为单位,由组长负责。通过此项活动,实现老师教育教学水平的共同提高。 2、优化课堂教学。本学期连续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。留意课堂教学的过程管理,促进了老师工作的.乐观性。 三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。 1、由于本人力气有限,在教研方面创新意识不够,在今后的工作中需加强自身的学习,提高自己的教研水平。 2、教学水平有待提高,特别是老师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习,提升老师数学专业素养。 3、进一步抓好后进生的辅导,削减不及格现象,提高优秀率。 总之,本学期
8、我们各位数学老师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂,我们把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境。把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是老师之间、同学之间交往互动,共同进展的过程。 教科研学期工作总结3 本学期,我们英语教研组工作以新课程标准为依据,以培育同学的创新精神和实践力气为重点,乐观探究在新课程改革背景下的学校英语教学教研工作新思路、新方法,依照方案,顺当开展各项工作,逐步提高我校英语教学教研的整体水平。现回顾总结如下: 一、加强教学常规管理,稳步提高教学质量 1、本学期各位英语老师在常规方面,都能做到期
9、初认真制定教学方案,平常认真备课、上课、批改作业,期末认真回顾、反思、总结。在备课中,认真争论教材,提高备课质量。备课不仅认真备学问点、教法、学法,还能考虑同学的情感,依据同学在学习学问过程中的情感变化,创新性的处理教材。如低中班级依据同学的年龄特征,重点抓好良好学习习惯的培育;不仅对书、练习册的作业进行统一布置,老师还提前先做,再针对消逝的有争议的问题,共同商讨解决。 2、充分发挥老老师、骨干老师的作用,做好“帮、领、带”工作,关怀指导培育青年老师。新老老师之间相互关怀,取长补短,相互协作,共同提高。 二、扎实开展教研工作,促进老师专业进展 1、在新课改中,每位老师将面临新的机遇和挑战。各位
10、老师在平常都能认真学习课程标准,树立全新的课程理念,结合教学中的实际问题,查找相应的解决策略,在理解、敬重教材的基础上活用教材,努力使课程改革落到实处。 2、组织好每次教研课的说课、听课、评课活动,努力提高老师的说课、听课和评课力气。课后执教者都能进行设计意图和课后反思发言,每一位听课老师都能围绕教学设计、重难点的把握、课堂生成的处理等乐观参与评课,做好相应的记录。通过听课、评课、研课活动,以协作争论的方式,发扬互帮、互助、携手共进的精神,促进老师间的沟通提高,深化我校教研之风。 三、存在问题及努力方向 在本校全体英语老师的共同努力下,这学期取得了确定的成果,但我们也要立足现实,开拓创新,在正
11、视成果的同时,更应当看到不足之处,主要表现在: 1、今后要更好的发挥师徒、教研组的作用,真正落实、提高每一节校级研讨课的水平,进而提高老师的业务水平。 2、在实际教学过程中,我们的老师虽能在实践中不断的对自己的教学进行反思,对课改实施中消逝的问题或困难也在不断深化的思考与探究,但对课改理论的学习仍显不够,还须不断学习和搜寻教育前沿信息,进一步充电,多写课后反思及案例争论,促使自己的理论水平有较大的提高,扎实提高科研力气。 教科研学期工作总结4 本学期教科研工作能够认真贯彻学校的教学工作方案,紧紧围绕全面深化课堂教学改革来做文章,以课堂为争论的主阵地,开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量,
12、提高老师的整体素养。以省级课题争论为切入点,提高老师的学习意识,科研力气和水平。下面将本学期教科研工作开展状况做以简要总结: 一、抓好常规性教学争论 本学期常规性教学争论主要是开学初深化班级听老师学期初始课。学期末深化到班级听期末复习课。本学期,学校加大课改力度,要求班子成员都要抓教学。由李红霞书记和孙雪飞主任负责三、五年段的常规教学,由王伯锋副校长和马立成主任负责四、六年段的常规教学,由于姗姗主任负责一二年段的常规教学。每组领导都能够深化到班级进行听课,指导老师进行讲课,关怀老师构建新的课堂教学模式。本学期课改争论重点是在前置性学习和导学目标上进行争论,取得阶段性成果。每位领导平均听课节数达
13、到四十节以上。 常规性教学争论的另一项就是开展了集体备课。学校把每周的二四作为集体备课日,要求全部包段领导深化到年组参与备课。这项活动始终坚持很好。在包段领导的带领下,集体备课取得了实效,发挥了集体才智,提高了备课质量,为课堂教学取得高效奠定了基础。 二、抓好主题性教学争论 本学期教学争论的主题就是全面深化课堂教学改革。为了能够推动课改的深化开展。在10月13日,侯鲁雨校长为全体语文课改老师做了两节语文研讨课。侯校长讲课的.内容是学校六班级讲读课课文飞吧,飞吧。课堂教学简洁,环节清晰。两堂课始终本着“以同学为主”的思想,努力构建紧急高效的课堂,使全体老师对语文课堂教学改革有了全新的熟识,推动了
14、课堂教学改革的开展。 各组也针对全面深化课堂教学改革开展活动。如一二班级开展了两次主题教研活动,分别由四位老师出课。不但呈现了课改成果,也使年轻老师得到了熬炼。 三、认真做好特色性教学争论 读写绘课程是学校的特色课程。现在已经开展四年了,取得了很好效果。构建了读写绘课堂教学模式,对读写画的时间进行了合理支配。本学期重点工作就是培训老师,开展课堂教学争论。一班级新任的三位老师没有读写绘的教学阅历,因此,开学初进行了示范课观摩为他们进行引路。并且加强集体备课。开展教学研讨。全部读写绘老师每人出一节研讨课,然后大家评课。通过课件争论,使全体试验老师对读写绘课堂有了明确的熟识,能够胜任读写绘教学。在学
15、期末,对进行了读写绘展评活动,取得了很好的效果。 四、认真做好教育科研工作 1.认真做好十三五课题立足课堂、培育学校生学习素养的实践争论的争论工作。本学期召开了课题开题会,试验老师工作会议。全部试验老师都依据自身实际确立了小课题。使试验更有针对性。学校课题组也能够准时对课题进行总结,查找问题,使课题争论能够科学有序进行。现在课题正在试验中。部分试验老师在课堂上能够有意识对同学的学习素养进行培育,提高了同学的自学力气。 2.认真组织老师参加省市级科研成果的征集工作。本学期,教科室组织老师乐观参加省市级教科研成果的征集工作,把符合要求的论文、科研成果向上申报,使老师的科研成果得到总结、提升和推广。
16、 3.认真做好一师一优课的录制工作。本学期学校工作十五位老师参与一师一优课的录制工作。教科室乐观为他们供应关怀和服务,支配专人进行录课,保证录课质量。 4.认真做好教科研的量化考核工作。本学期教科室依据学校制定教科研考评细则,认真做好老师的教科研量化考核工作,并对考核分数进行汇总,对老师一学期教科研工作进行科学评价。 以上是本学期教研科研所做的一些工作。虽然,取得了点滴成果,但是也存在着不足,还需要在今后的工作加以改正。使教研科研工作更加有针对性,更加有实效性,能够为老师服务,为教学服务,从而全面提高老师的整体素养和课堂教学质量。 教科研学期工作总结5 本学期我们的数学教研组在厉校长的关怀下,
17、在学校教育处的指导下,遵照学校工作方案和教学教研方案,立足课堂、以提高教学实效,切实减轻同学课业负担为着力点,深化开展教学争论。在全体组员共同努力下,乐观开展一些形式多样的教学实践活动,使我校数学教学质量得到稳步上升,忙劳碌碌的一学期又将结束,回顾一学期教研工作,主要总结如下几方面: 一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作 本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,老师能认真备好每一堂课,能认真探究教材的深度和广度、留意教法与学法的指
18、导,准时争论教学的重点、难点,细心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,查漏补缺,培优辅差,促进数学教学质量的进一步提高。 二、乐观开展教研活动,提高课堂教学效益,提升老师素养 1、发挥团体教研的优势,加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期共有16位数学老师上公开课,16节课涵盖了“空间与图形”数学领域的内容,每节课前上课老师与同组老师集体备课,集体争辩,集体研读教材,细心设计,课后准时召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问题,各教研组成员提出了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及
19、反思环节,在每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的.设计意图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,然后由已定的中心发言者点评,接着大家围绕指教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言,最终教研组长做主题总结发言。这样组内老师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。 2、为了提高宽阔老师的教学力气,扎扎实实上好每一堂课,切实提高课堂效率,特邀请了我县南欲晓老师,为数学组老师做教材解读,听评课指导,深化浅出,旁征博引,老师们收益匪浅。 3、xx年5月10日我组和永临学区瓯渠学校进行教学 联谊活动,杨安静老
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科研 学期 工作总结 _1
限制150内