教师继续教育心得体会_1.docx

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1、教师继续教育心得体会老师连续教育心得体会1 教湖里区进修学校自1月1日起，至20xx年6月24日止，开展了民办学校中学校老师各项培训工作，本人主要参加了3月17-18日、4月21-22日、6月20-27日的民办中学校老师基本功培训和3月21-22日的教育主任、教科研主任培训。对我这位民办学校的老师来说真是学到了很多东西，对提高我们老师素养，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用。下面谈一下我对这几次培训的熟识体会。 作为老师要有责任心。就是指老师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其缘由很简洁，老师的职业是一个具有特殊性。其培育的“产品”是人，理想的目标是培育出要符合国家教育

2、的目标的人。最好不出废品，更不能出危险品，老师没有高度的责任心，怎样作到对同学有爱心，又怎能对同学的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢?特别是民办学校，生源来自全国各地，语言、习惯、性格各异，通过听4月21日上午进修学校蒋校长的讲座，使我明白了应当培育同学的哪些好习惯，习惯有哪些作用。就像蒋校长所说的习惯是一把“双刃剑”，既是天使也是魔鬼。好习惯让人终身受益，坏习惯让人苦痛一生。 作为老师要有事业心、平常心。从平凡的教学工作中看到培育下一代的重要意义，老师只有对自己有了正确的熟识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有猛烈的傲慢感、光荣感。在现代的社会中老师不能和其他挣钱多的行业

3、去对比，特别是民办学校的老师更不能去对比，工资待遇低，工资是公办校老师的三分之一，工作量是公办校老师的三倍。我们培育出的同学现在当老总、厂长、老板的人，老师假如和他们去对比，你就不忘初心去搞教育工作，要求老师要有一颗平常心。 xxxx基本功的培训，讲座中蒋校长谈到了老师基本功的特点，练好基本功，如何提高课堂的有效性，设计和实施教学目标应留意哪些问题等。简洁的说就是人民老师应当宠爱教育事业，我们应当熟识到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来。老师基本功有其共同性、基础性、习得性、专业性和时代性，因此我们必需要把握它。3月18日上午进修学校林老师的新教学理念指导下的说课，使我们

4、明白了说课的目的意义、类型、特点、重点、方法和技巧，关键在于把握教材，了解同学，科学运用教法和学法。 讲座中谈到了新课程背景下的思考，教育教学改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教育教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培育模式是教育教学紧跟社会经济进展，实现理论与实践统一，学问与技能融合，这就是教育教学的理想目标，在听专家讲座与沟通中使我明白了，若想真正让同学动起来，必需老师要在课前做充分的预备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上铺张大量的无必要时间，让同学自己动手，动脑，比我们

5、老师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，同学更爱学了，爱好有了，效率当然就高了。 通过这么多次的连续教育培训，沟通碰撞，反思沉淀，总结悟化，对我们老师自身素养的培育和提高供应了一个特殊好的机会。我信任有教育局、进修校和学校的正确领导，以后的教育教学工作确定会有新的突破。 老师连续教育心得体会2 老师连续教育是老师终身学习的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化进展的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。依据学校拟定的连续教育整体规划与实施方案的要求，本人在年初制定了个人本年度连续教育学习方案，实行集中与自学相结合的方式进行，按时参加学校和上级组织的连续教育培训，通过教育法

6、律法规、重温老师誓词、中学校老师职业道德规范、新课标、学科渗透法制教育、以研代训等一序列的学习，我在教育思想、教育理论及业务力气等方面受益颇多。我深刻的熟识到时代在更新，社会在进步，教育在进展，只有学习才能不断的提高自身素养，才能树立现代教育观念，才能适应素养教育的需要，才能成长为新时期合格的人民老师。通过本学年的连续教育的学习，本人的师德修养和业务水平得到大幅度提升现总结如下： 一、提高熟识，加强责任感和紧迫感。 通过师德培训，重温老师誓词，使我熟识到成为一名合格的老师简洁，要想成为一名优秀的老师，必需留意细节，布满师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个同学。学习一些优秀老师的先进事迹后，

7、更加坚决了我从事教育事业的信念和决心。时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。 二、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业力气的培育，促进学问结构进展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、观摩、争辩、学习，提高思想熟识和教学水平。认真学习教育教学理论，争论教

8、育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研力气。认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。 3、反思。反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，本人结合平常的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教育后果，在实践中形成反思。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学力气有所提高。 4、争论。我通过写随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的熟识，形成自己教育思想的过程，写出自己的熟识和体会，写出成形的阅历总结，将学到的新思想加以消化，并形成自己的教学理念。 总之，通过连续教育的学习，学到许多新的学问，但是更让我看到我自己的不足，我还要和同学一样

9、努力学习，养成终身学习的习惯，和同学共同成长。由于学习和学会学习不仅是同学的事，也是我们老师必需做的事！ 老师连续教育心得体会3 “老师是太阳底下最崇高的事业”。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 当我认真接受了连续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会： 一、“评课”与“议课”的区分: “议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表看法。“议”的

10、过程是开放对话，有“主”“客”之分；“议” 是参与者围绕共同的话题公正沟通，“议”要超越“谁说了算”的争论，转变老师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、呈现”作为献课取向，执教者重在呈现教学特长；“议课”活动以“改进、进展”为主要献课取向，不但不怕消逝问题，而且鼓舞老师主动暴露问题以获得关怀，求得进展。 二、“评课”不能流于形式： 在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式消逝，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都

11、碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，假如都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。 三、“议课”特殊有意义。 “议课”是围绕观课所收集的课堂信息争辩问题、发表看法，“议”的过程是开放对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的公正，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有劝告力，由于有时评课者并不了解学校的状况、同学的状况以及教学进度等状况，往往对上课者提出的要求过高

12、，这样假如只评不议，或许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了乐观性。在公正沟通的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对老师改进课堂、促进专业进展起了很重要的作用。 四、中学校老师职业道德规范 “爱国守法、敬业奉献、宠爱同学、教书育人、为人师表”。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格老师应有的职业道德！ 老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业理想的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以猛烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个宠爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘

13、于辛苦的。这是师德的首要条件。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和奇妙赞誉。世人给老师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环” 增加光荣。作为一名老师，最重要的是要宠爱教育事业，只有布满了对老师职业的无限宠爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当宠爱同学。 宠爱同学，就必需对每一个同学一视同仁，不能偏爱一部分同学，而冷淡或卑视另一部分同学。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的同学，简洁形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热忱鼓舞，急躁关怀，用师爱的温情来溶化他们心中的坚冰，让他

14、们在快乐的情感体验中接受教育。每一个同学都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气，它能使同学感觉到老师的温和，产生快乐的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，老师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好的榜样，凡是要求同学不做的事，自己坚决不做，以免给同学留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。 五、爱生应有九需要： 1、才智 2、敬重3、宽容4、惩处艺术5、教育艺术6、批判艺术 7、发觉8、鼓舞9、微笑 老师连续教育心得体会4 20xx年4月13日星期六，我们进行了老师连续教育培

15、训老师职业道德与老师幸福指数、师德的时代境遇与塑造、教学语言艺术。两天的学习给了我颇多感受，使我受益匪浅。感谢宁波高校教授们为此付出的辛勤与汗水，150名受训的老师也必将通过虚心的学习、潜心的钻研和苦心的熬炼，在教学岗位、课堂实践中得到良性进展，持续提高素养和专业。 师者所以授业传道解惑也，每一个以教育为终身事业的老师都必将以服务人民的教育事业为荣。孩子，是祖国经营的将来，民族进展、壮大的希望；孩子心灵的浇灌、文化的传承以及才智光线的激起，是我们一代代老师光荣而神圣的责任既任重又道远。所以，今日，我们共坐一堂，深受着宁大教授浩大阵容的教育、熏陶和指导，真的感到机会难得，栽培之恩不尽言谢！ 4月

16、12日一天的学习，由梁明月博士和陶志琼教授两位导师的指导、讲座，一老一轻两位教授的精彩讲解，把本是枯燥的老师教育道德和教学管理行为阐述和诠释得栩栩如生，亲切的音容笑貌让人终身难忘。年轻的20xx年毕业的北大博士梁教授以其自身对接轨国际的先进教育理念、思想道德和老师实际地位、媒介评价等的实际调查，深化地、生动地再现了当前老师的师德潜规章，师德的时代境遇与塑造讲座表达了梁博士对当今老师形象评价受偏颇的不平，也才智地提出了自身对老师行为的宝贵看法。真的特殊感谢梁教授富有青春活力的真诚关怀和教育指导！数十年驰骋教坛的陶教授，更是给了我们最忠实的劝告读书，学习，树立目标。这是一名导师忠告老师们紧赶时代、

17、不断成功、平衡心态、获得幸福的财宝源泉。年过半百的陶教授频频的语速和昂扬的热忱给了在场全部受训老师心灵的震动和极大的鼓舞，讲座过程和结束前后大家都发自内心地响起最喧闹的掌声，以表示敬意和感谢。 4月13日，我们不光听到了，更有幸学到了有着二十余载授教阅历的宋芸芸教授的教学语言艺术培训的课，一天的时间，她以充分的预备工作和扎实的基本功、亲切的语态、甜美的嗓音给我们留下了深刻的印象。宋教授不愧为资深教授，她对语言艺术争论的理论深度和语言艺术的表现、演示水平，令全场老师均堪折腰；她的精准的发音、细腻的处理，以及对各类体裁文学作品的语言表演、情感渗透、音变技巧、情境配音等的把握，尽叫人人瞠目结舌；而她

18、对传授的亲切仪态，师生同台的新颖训、演，对老师们真诚的鼓舞和确定，都使人油然产生了仰慕之情、感恩之心。我想对资深的教授们道动身自内心的声音：导师，请您放心，我们会脚踏实地训练语言基本功，真心诚意服务语言教学，用最朴实的方法、在最一般的教学岗位上传递您最真挚的对语言文学的爱与才智，用最直接的表达方式向祖国将来的“希望”在心田里播下文学的种子！教授，请您放心！ 为期三天的提升培训即将拉下帷幕，但导师们的讲座还在学院的殿堂里余音绕梁。就像甘甜的泉水一般，每一位导师的真诚和教育滋润着每一个求学的老师的心。的确，作为新时期的人民老师，我们必需以专心经营的事业为背景，以超越眼前的“小我”为动身点，思考好与

19、成长相关的诸多问题。是的，我已经预备好了。我将秉着热忱的态度将自己的青春和全部生命用以服务人民的教育事业，由于我知道对于教育，老师的幸福，始终就不是坐着等来的，敢于突破思维局限的老师才会是幸福的，能协调好七种关系的老师也将是无限幸福的人。我们要时刻思考好“我为谁工作”，“我的工作着眼于当下还是将来？”“我是让我的生命纯粹消费还是不断为自己的生命增值？”“我做事是等待支配还是主动出击？”老师在教育工作中的成长，不管结果如何，我们都要以乐观的心态看待问题，把工作当作课题来争论，对于一个个不断消逝的目标，要充分做实专业，坚持自己的个人特色，不断地，以突破来自各处的局限和包围提升自身的幸福指数。 对于

20、本次培训的意义，我要高声喊出：从单纯的师德压力中走出来！必需如源头活水，常疏常新颖，教学的事业也是这样，常激励、更新，这个队伍中的每一个细胞才会健康而布满活力，每一名教育者才会永固教育的热忱、专业的精神和力气，才不至于细胞变异，乃至个体恶化。教学，需要我们时时留意从每一件习以为常的小事认真对待，留意细节；语文，也正需要我们从每一个字、每一段文章的微小之处好好把握，处理好细枝末节。从最基本的文学元素返还到原始，返回到创作之初、作者内心和情丝，正如宋教授所说的：首先感动了自己，然后才能感动挥下的莘莘学子。 就像植物生长需要水的浇灌一样，教育工作者的内心也太需要凉快、甘甜的思想浇灌。老师爱党的事业，

21、党也要给老师爱的力气和士气，不住地培育，培育。所以友爱的进修学校导师们，敬重的宁波高校教授们，我们要感谢你们，感谢你们这样精致的支配，悉心的关怀！请你们信任，我们会用最美的身影呈现人民老师的形像，会以最甜的语言孕育这传道授业的三尺讲台！请你们放心，我们不会辜负祖国对我们的期盼，不会有辱一名人民老师的尊严。导师们，请你们放心！放心 老师连续教育心得体会5 一个学期已经结束，一个学期的连续教育也在不知不觉中接近尾声，我现在对这个学期的继教作如下总结： 我觉得，作为一名幼儿老师，你要“给孩子们一碗水，自己首先得预备一桶水”，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，学问来不得半点虚假，它是一个老师的底

22、气。 的确，我觉得，“阅历加上反思才等于成长”。幼儿老师需要不断地吸取新学问，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素养，以跟上时代的变化。但在这次个学期的连续教育学习中，我把我们最盼望的事情解决了！我们听到了最前端的理念解读，看到了最优秀的教学案例，得到了最快捷的疑难解答。同时还有辅导老师始终陪伴着我们，使我们获益匪浅。 这个学期的学习形式多样，与专家的面对面答疑。这使我对幼儿的教育方法有了新的熟识，同时我也找到了工作中的不足和问题，对新课程改革也有了更深刻的熟识与理解。 通过这些培训和学习，我深刻理解了幼儿园语言、艺术、科学等教育领域的问题与对策，树立了全新的幼儿素养观念。在管理方面，要摈弃传统

23、的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，甘心情愿当好家长公正的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，深化教职工中，深化家长中，争论问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学进展。 作为一名幼儿老师，播下的是希望，是信念，是思想。作为幼教人，通过这些学习我要把理论运用到实际的一线工作中，查找自身的不足，用理论来指导我们的实践工作。做到爱我们的职业，爱我们的孩子。同时用自己的实际行动来带动身边的同事一同做好幼教工作。 通过学习，我也同时深深的体会到，幼儿教育必需坚持保教相结合的原则。在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则表明白幼儿园教育与其它教育的重要区分，同时也

24、显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更应提高自己的文化素养水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互沟通，取长补短，提高教育质量，促进幼儿进展。 总之，我收获了许多平常无法猎取的信息和阅历；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的争辩、沟通，思维的碰撞，发觉了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的方法。学问就是力气，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的学问，我会连

25、续努力！ 老师连续教育心得体会6 在和别人争辩的时候，我们往往要证明自己是对的。当老师在批判教育同学的时候，我们也往往证明自己说的才是对的，自己的才是正确的。可是，我们真的完全正确吗？比如我们巴不得同学考试成果如何如何好，如何如何听话，如何如何地完全听从于我们我们通常要把自己的意志强加给同学，有时候我也会把我自己的意志强加给我四周的人，看来这也是职业病的影响。 一旦同学不听从不听从有反抗的状况，我们总是会大声高气地呵斥，以抬高自己的音量来压倒同学以至于他们无法反对。又或者是用鞭子敲打，这也是所谓的暴力解决问题。我们呵斥了鞭策了发了火费了神，他是不是真的就懂事了就听话了呢？不会，他们还会重犯再犯

26、始终犯。由于这种暴力压制无法让他内心里听从。对于那些没有血皮的同学，脸皮就更是厚得无以复加。任你鞭打诟骂他都油盐不进，就好像他从来不觉得脸面这个东西很重要。 应当说教育同学最好的方法就是要去感化他的内心，触及他内心最松软的地方击中他的痛处，才会最有成效。可是有这种觉悟的同学在中学阶段毕竟少数。你费劲心思去说一节课教育一节课，最终却只感动了自己，有太多的语言我把自己感动了也感动不了同学。即使感动了也就仅仅是那一两天。但是，作为老师却需要有这种宽广的胸怀，去包涵每一个同学的错误去善待每一位同学。真是“同学虐我千百遍，我待同学如初恋。”在同学面前，我也流过眼泪，好像每一位新老师踏上岗位都要被“欺侮”

27、然后又要被“感动。”同学的心地其实是很和善的，只不过他们的年龄他们的心智让他们又不得不犯错不得不来跟你对着干。可能也是我巴不得他们优秀的心里在作祟，让我太往心里去太放在心上，所以我付出了最真挚的情感。这样好，这样又不好。不该在同学面前表现自己那么脆弱的一面，又应当赐予他们最纯真的爱。所以这个度作为照旧没有阅历的我来说，很难。但是，一旦我有阅历了可能我就再也不会那样太放在心上、也就感到麻木了。 随着时间的慢慢推移，一届又一届的送走，我教育的初衷或许就随着这个大环境变了，我也没有那么多急躁去感化那些调皮捣蛋的同学然后再去触及他们内心松软的地方了。教育对于我来说也只是混口饭吃的话，想想也是真够可怕的

28、事情了。 曾经有人说过“教书时一场盛大的暗恋”，育人真的是个脑力劳动，费心费神。始终从事这项事业的话我不仅老得快也死得早。但既然选择了这条路还得靠着自己的良心对待同学，同学只有这么三年，而我们育人还可以有很几个三年。假如谁说当老师很轻松一点都累，我只想表达几点：第一，你们学校很水，也没什么要求；其次，你确定不负责你没有认真地对待 你的全部同学，而是有所放弃。只是有些同学的确不适合搞我们现在学习的这些东西，那也没有必要硬塞。每个人都有每个人擅长的，读书不行，他动手力气强也行啊。谁说只有读高校才有出息，谁说确定要去读高校？我想，教育的真正意义在于让每一个同学达到他应当有的高度，每一个同学都有健全的

29、人格和心智，而不是让每一位同学都成为第一名。 老师连续教育心得体会7 作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，认真钻研业务，不断提高自身素养;必需乐观探究教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发同学学习爱好;必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手;才能使同学产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而，利用暑假时间，我参加了连续教育学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了确定成效。现把这几个月学习的心得总结如下: 一、通过学习 使我重新熟识了自己的责任，树立了科学的教育观。几曾一度从上中

30、学到上高校，我们见到的老师都是极有威猛的，老师的观点是不容质疑的，这就使得老师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给同学，或者由同学间接体会。 因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，老师的职业特征具有将来性，管仲说:“百年树人。”我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代老师培育的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。 为此，我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。对于我们的同学我们要用公正的眼光去看待，不能用成果把他们分为三六

31、九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥制造的机会，让他们在我们制造的气氛中健康成长。 二、通过对当代教育新理念的学习 使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程，同时，也让我熟识到当前教育需要更新了两个重要的观念: 第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。 其次，熟识自我的角色定位，转变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学老师。 在今后的教学实施过程中，信任通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。 三、通过对新时期老师师德修养的学习

32、 让我更加正确的熟识到自身的力气和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 四、通过对新课程教学问题解决实践争论的学习 让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指

33、导作用。 五、通过业务学习 使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。 通过连续学习，首先使我熟识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然教过每个班级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备同学，去认真讲课，去争论习题，逐步在课堂教学中取得了确定效果，使同学在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时间进展其他方面的素养。 同时，通过学习，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。在今后的教育教学中，可以从尝试性的探讨开头有意识的加强自己在这一方面的争论，使自己的教学逐步

34、向科研进展。由于新时代要求我们不仅是老师，更要成为一名教育家。 总之，通过这次连续教育的学习，收获是特殊丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的学问，使我感到自己的老师修养有了深一层次的提高。然而，憧憬将来，我知道前方的道路照旧是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。我将在以后的教育教学中逐步完善自己。 老师连续教育心得体会8 通过学校连续教育的培训学习，让我学到了很多，本人充分地熟识到，一个学校的进展离不开老师，特别是政治素养过硬，教学力气突出的优秀老师。作为一名一般的老师，我始终都有一

35、个幻想希望能多为学校做一些工作，为此我乐观参加了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了中继教学习任务，提高了自己的教学力气，培形成了自己新的老师素养。 一、在师德修养方面： 本学期，本人认真参加学校组织的一切学习活动，认真摘抄学习笔记，准时关注中国感动人物的事迹，恳切地向优秀老师学习，作为一名基层老师，我熟识到在学校教学质量有所下降的状况下，在工资福利待遇与别人相差很大的状况下，更应当守住老师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起贡献自己的力气。一学期来本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改进，教学成果有了明显的进步。 二、在学科学科培训方面： 本期，我乐观地参加各种学科掊训。按时参加教

36、职工大会，倾听校长们对教学的支配，看法及对老师的建议，并且认真地作好笔记。这一学期，学校开展了专题讲座，我按进参加，并且写出反思；其他学科，如数学、历史，我也急躁地去听，获得了很多启示。我熟识到，要搞好学科教学，必需与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异进展的社会性主义教育界的需要。 三、在教育技术培训方面： 学校没有组织过多的教育技术培训，但我并不放松对教育技术的学习。 我认真地参加公开课活动，去观摩别人运用教育技术的状况，与时俱进，发觉不足，予以弥补。作为现代教育岗位的老师，我意识到必需把握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我学习了“会声会影”等软件，并与计算

37、机老师学习，制作音频和视频，学会了制作简洁的课件。 四、在专业学习方面： 教学阅历不足，教学时感到学问不够用。因此我乐观参加各种有益的学习培训活动，我熟识到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的.思考，获得新的启示。 五、不足之处及今后预备 1、培训中，有些内容的学习不够，不能更深化地学习其理论精髓。 2、培训活动欠丰富，作为老师个人也沁有很好地进行自我调整，不能很好地把地方特色教材运用上来。 3、学与用还存在确定的差距，学以致用应是老师学习的实践的一个重要目标，但本人在这方面做得还特别表面化，还需要进一步地努力。 有关中继教的学习内容还有很多，在这里我就谈上面的几个方面。

38、现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。作为一位人民老师，应当意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。本人虽然地完成了本够期中继教任务，在新的学习里，我想，我确定要连续地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己的综合素养，为教育教学的进展做出自己应有的贡献，以不愧人民老师这一光荣称号。 老师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。 老师连续教育心得体会9 20xx年4月我参加了xx省xx市2

39、0xx年幼儿老师连续教育远程全员培训学习，学问收获有限，思想收获颇丰。通过培训，我体会到学习一种需要，学习需要善问，学习需要思考，学习更需要坚持。师者传道、授业、解惑也；、生者悟道、制造、进展也。 一、学习是一种需要。 学习是没有止境的，是我们一生都要重复的事情。终身学习是一种信念，也是一种品质，学习不是观看什么学什么，而是要有重点有方向，依据“干什么、学什么”“缺什么、补什么”的原则科学选择学习内容。一个党需要学习，一个民族需要学习，我们每个人都需要不断的学习。江苏省20xx年幼儿老师连续教育远程全员培训是老师连续教育培训的一个重大创新，赐予了“学习”更深的内涵、更高的目标。老师学习有目标，

40、有重点，有内容，可依据自身需要选择性学习。时间不限，场地、空间无限，资源共享。通过自学、互学引领大家学起来，动起来，共同营造自觉学习、欢快学习、愉悦学习、持续学习的良好文化氛围。 二、学习需要善问，有教养的头脑的第一个标志就是善问。 一问一答原来就是一个探求观点、挖掘深度的过程，我们来自全省不同地市的学员在班级研讨思想沟通的碰撞中，提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。好问题不仅有态度，好问题往往还伴随着深度。学问是特殊珍贵的东西，从任何源泉吸取都不行耻。学习确定要学会提问，只有不断的擅长提问，才能表示自己不仅听懂了，而且还能提出问题来。善问是一种自我挑战，善问是一种力气，善问更是一种艺术。

41、谢觉哉说：好问，是好的假如自己不想，只随口问，既能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。通过培训学习，我懂得了“为什么学，学什么、怎么学？”发觉了自己学习中的差距和不足，努力将学习成果尽快转化为工作动力。提高了当前对学前教育理论热点问题的熟识，特别是通过远程全员培训学习，我懂得了教育就是培育习惯，每个老师应拓宽自己的教育视野，正确熟识和理解学前儿童各科教育内存在的各种理论和实践问题，从而提高幼儿老师从事学前儿童各科教育实践活动的专业素养。 三、学习需要思考。 通过远程全员培训学习，让我饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗脸”，方向上指了“路”，思想上充了“电

42、”，行动上加了“油”。说实话，我参加工作19年了还真没静下心来系统学习过学前儿童各科教育。通过学习我体会到学习需要思考。只有学习才能站在时代的高度，开拓宽广的视野，打开思想的枷锁。在听专家讲座及学习思考的过程中，我把学习思考当成一种常态，变成工作和生活的一部分。启发自己的一些新看法和观点。我结合所学理论认真思考一些问题，置身于其中完全是一种全新的感受，通过倾听进一步明确了学前儿童各科教育旨在提高对学前儿童各科的理论和实践问题的熟识，培育学员从事学前儿童各科教育实践工作的.基本力气和素养。总结幼教实践中的成功阅历，我深刻地体会到：作为一名幼儿老师既要向书本学习，又要向实践学习，既要向上级领导学习

43、，又要向老师学习。正如孔子所说：学然后知困，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 四、学习需要支持。 学习很重要的一点就是要持之以恒。我每天坚持收看视频讲座，从一讲一讲地看到有重点地学，从一线老师的示范课到专家们的讲解点评，我都认真去学习思考反思自己，学习不在时间长短，关键在实践、在感悟、在应用。学习需要坚持，学习贵在坚持。只要坚持，就有收获。终身教育进展的长度贯穿人一生的教育；广度学习化的社会无处不学，无时不学；深度学习是人生命内涵的充实。坚持读书，向书本学习；坚持各种社会实践，从实践中学习；坚持学以致用，努力把学习成果与工作实际相结合。我们的观念与思维，只有通过坚持不断地

44、学习才能不断地更新与完善。 老师连续教育心得体会10 本人参加了学校老师连续教育培训和学校组织的校本培训。透过培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水公正方面都得到很大的提高，成为我业务提高的好助手。 一、熟识的提高 老师培训提高自身素养是关系到老师教书育人质量的大事。参加连续教育培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加老师连续教育中，共性重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务潜力作为老师的核心素养来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，透过培训，切实提高自己的师德素养和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证;其次，我

45、实行“稳扎稳打”，让学习资料化整为零，为了加强对资料的进一步理解，我与其他老师相互沟通，一齐研讨，我对教学也有了很大的信念。 二、具体收获 1、参加培训，使我对教科研方面的熟识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学争论，用心参加课改争论，准时总结自己在教育教学工作的阅历。在学校老师培训中，使我意识到教学课程的转变我们务必跟上新的教育理念，所以在下功夫生疏新教材的同时用心参加学校组织的老师连续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育潜力和教学质量。 2、学习过程中，我留意师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合

46、上学习和领悟老师职业道德修养所涵盖的资料，提高自己的事业认知、职业认同水平，增加了自己从事教育事业的使命感和职责感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，用心争取做一名“师德双馨”型的老师。 3、重视沟通在教育教学中的应用。过去，只明白埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能准时整理，因此使自己的进展缓慢前进。透过连续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的老师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培育更多的栋梁之才。 我随着连续教育时间的不断增加，连续教育已经融入了

47、我的生活与学习之中，或者说，我已经融入了连续教育学习的宽敞天地之中。 透过连续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开，在开学这一段的教学实施过程中，透过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。 说实在的，在最初的学习过程中我对此并不感爱好，由于各种学习、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的少。所以开头点击继教网只是为了完成学习任务和学时。但是，当我进入继教网的那一刻，我就被那里的一切吸引住了，它为我呈现的真是一个丰富多彩的世界！ 透过连续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟识的点拨，思想的疏导。 总而言之，老师连续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对老师连续教育重要性的熟识。立足课堂，服务教学。用心参加新一轮连续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚韧坚实业务基础的高素养的新时代老师，为教育事业作出应有的