教师暑假学习心得体会集锦15篇_1.docx

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1、教师暑假学习心得体会集锦15篇老师暑假学习心得体会1 为认真做好本学期教育教学工作，我参加了县教育局组织的暑期学习会，在为期3天的暑假老师集训会中，听专题发言、参加了分组争辩和考试等形式的各类培训学习。 通过本次培训会的学习使我对老师这个职业有了新的熟识 和体会主要表现在以下几点： 一、爱岗敬业。 首先，要宠爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力气、

2、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。 二、乐观进取，提高业务素养。 有句话说的好，

3、没有学不会的同学，只有不会教的老师。随着信息技术的.快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会

4、成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，争论新问题，培育适应新环境的力气，才会使自己重视终身受益 三、以身作则、领先垂范。 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都欢仿照，将会给同学带来一生的影响。恳切正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的具体体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育同学勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切

5、的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自己的模范行为，影响教育同学。因此，老师确定要时时处处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。 四。要加强专业学问的学习。 课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的开放，我们老师要有一种猛烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学

6、问结构，以便更好的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽敞的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为争论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个宽敞的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切

7、困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 老师暑假学习心得体会2 回顾10天来的培训，使我领悟颇多。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。 一。领悟到什么是灵动的课堂。 外教老师始终布满笑容的表情，始终布满课堂的活泼，有时一个幽默的笑脸、一个夸张的身体动作，甚至是即兴的表演，都吸引着每一个同学，激发起我们学习的爱好、探究的欲望。由于精彩，我乐于参与；由于精彩，我觉得时间悄然而过；由

8、于精彩，我把上课当成了乐趣，舍不得落下每一节课。让我深刻体会到：学习=享受+欢快。外教ian预备了很多的道具运用于课堂，比如说会叫的大公鸡、铃铛、还有生气的小鸟、小丑的帽子。班里的一名学员有一次迟到了，差点被戴上小丑的帽子。其实他的这个做法就给了我们启示：同学上课迟到了，我们没必要大发雷霆，可以向_学学。 二。领悟到什么是公正。 我们说敬重同学，往往是一句口号，“师道尊严”使我们保持着老师的神威，让同学望而却步。这几天外教的授课，才让我大开眼界，真正地体会到公正的含义：没有一点老师的架子，走近同学，以身作则，亲身参与和引导同学进行各项活动。外教adam，他是最有亲和力的一个，在他和你谈话的时候

9、，他有时会蹲在你面前，感觉很亲切；有时他让你回答问题，你不愿回答，他会牵着你的手，把你带到台前，让你乐观地参与到课堂中，勇敢地张嘴说英语。 三。领悟到什么是素养教育。 我从教达14年，习惯了安静的课堂，习惯了老师的充分讲解、个人发挥，给同学的自由度微小，属于填鸭型教学法。而外教老师这几天的活泼课堂、活动课堂，既有提问，又有同桌练习，还有小组争辩；不但动嘴，还要动脑，更要动手和脚。老师只是引导者，更多的是同学的充分活动。外教能够从分发挥我的思维，比如：让我们编写童话故事，通过观看猫和老鼠的动画片，让我们选择是老鼠还是猫，每个老师都得发表自己的观点，畅所欲言。 四。领悟到了什么是责任。 今年的三个

10、外教各有特点，ian很敬业负责，每次下课休息特别钟，他不会超过特别多一秒。他的时间观念很强。而且备课很充分，材料、教学用具的预备和ppt的制作都很到位。这是我们值得学习的。adam特点是很幽默，有亲和力而且ian具备的特点他都具备了，所以他是最受欢迎的老师。由此可以看出有亲和力和幽默，再加上细心的备课，我们也确定会成为同学们宠爱的好老师，让他们爱上英语。 什么样的课堂会让同学的思维动起来？这个问题是不言而喻的。我们这群具备足够世界观、价值观、学习观的有自制力的成人们尚且如此，更何况内心渴望自由、欢快的孩童们！创新真的不是说说的。无味的课堂持续几天便有惰性，何以达几个月、数年之久？ 十天的学习使

11、我深深地感到外教们的教学真谛：他们重视营造语言环境，重视课堂的趣味性，他们常常使用夸大的生动活泼的面部表情和肢体语言和我们沟通，甚至把自己融入所讲的故事情节，按不同角色给我们表演。在生动好玩的课堂中，我们随着外教一起欢快一起进步，自身的口语也在沟通中得到了进一步的提高。同时，我们也深深地懂得了在平常的教学中要变注入式教学为启发式教学，变同学被动听课为主动参与，变单纯学问传授为知能并重，老师施教之工，贵在引路，妙在使同学开窍。在课堂教学中能让同学思考的进来让同学思考，能让同学动手的尽量让同学动手，能让同学总结的尽量让同学总结，老师不能包办代替。把讲堂变为课堂，把书本学问转化为生活情境，变为生活的

12、大课堂，让同学参与进来，像演员一样体验人生的种种际遇，在过程中感悟语言的魅力，领悟语言运用的真谛。 束缚式的教学、强迫式的学习是一种破坏性教育，我们的同学有学问，没文化；有文凭，没水平；分数高，力气差让我们给孩子一片自由的天空，不让他们背着沉甸甸的包袱，使他们学得快乐而有爱好，这应当是我们教育追求的目标。就像上述外国老师所做的那样，体验生活的绚烂和新奇，体验自由、探究的精神，体验学习的欢快，体验自身的价值。爱好是激发同学努力学习的条件，鼓舞他们敢想敢做才是真正的教育。 以前我经常忽视教材中活动环节的有效利用，经常把它们任凭删掉。通过此次培训，我明白了，这些活动任务恰恰是我们应当重视、并且提高同

13、学力气的重要部分。我们不能局限于让同学学习固定的句子，固定的课文。我们要打开同学的思想，让他们自由驰骋，每个人都得到更好的进展。 或许，培训过后我们仍是一名静静无闻的学校老师，但是丰盈自我不也是博大的收获吗？或许，培训之后我们实践时仍会存在问题和怀疑，但是上下求索不也是自我的提升吗？ 老师暑假学习心得体会3 作为一名老师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习，我感受很深，受益匪浅，使我更深刻熟识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、熟识水平、理论水公正都有进一步的提高。在培训的这几天，我的感觉是充实的，由于每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们

14、与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲热接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。 教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必定要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。老师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热忱，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承与进展是此次基础课程改革的特点。 新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是同学这一主体。同素养教育的理念要求是全都的，即：将“以书本为中心，以老师为中心，以课堂

15、为中心”转向以同学进展为中心。就学校体育目标而言，强调“以增加同学体质为主”，又必需在“健康第一”的指导思想下，促进同学身体健康、心理健康和社会适应。这一教学理念和国际上的“人本主义”教育理念是全都的。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、更新了教育观念 现代的老师应成为同学潜在品质的开发者；成为教育教学的争论者；成为同学的心理询问者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为同学学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，老师确定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好

16、的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重同学，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。 二、拓展了视野，把握最新教学动态 教学反思本身就是一种制造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。老师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养教育的高度批阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。 这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同

17、类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人或许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，心向往之”这是我一生的追求。 作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种力气的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学力气的

18、进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。 三、思想熟识得到了提高，灵魂得到了净化。 这几十年的教同学涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。 四、加强专业文化学习，做一专多能的老师。 想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深

19、刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地争论，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。 培训后在工作中的预备：利用本次培训成果，乐观探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高同学的爱好，努力形成自己独特的教学风

20、格和特色。 老师暑假学习心得体会4 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成

21、员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，争论新问题，培育适应新环境的力气，才会使自己重视终身受益。 教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。 首先，要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残

22、人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对同学起直接影响作用。 其次，要加强专业学问的.学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的开放，我们老师要有一种猛烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽敞的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已

23、经远远不够传授了。要想成为争论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个宽敞的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素

24、养，完善自己，书写出绚烂奇妙的将来。 老师暑假学习心得体会5 通过李文文老师对古诗教学策略解读的学习，以及我对低班级教学的实践，我有以下体会： 一、激发爱好，调动同学的学习乐观性。 这是发挥同学主体作用的先决条件，学校生学习乐观性主要来自于爱好。修订大纲指出：在教学过程中，要加强自主的语文实践活动，引导同学在实践中主动猎取学问，形成力气，要激发同学学习语文的爱好。而低班级同学由于年龄小，学习留意力易分散，爱好不稳定。因此，在低班级古诗教学中，不论是课前课中还是课末，都应把激发同学爱好当作重中之重，让同学在爱好盎然中学习。把他们带入课文的特定情境，使他们产生猛烈的求知欲望。画后再呈现画得好的同学

25、作品。这样的做法，不仅检查出同学对古诗的理解状况，而且激活同学对学古诗的爱好，让同学感到课虽终趣未完。 二、以读为本，培育同学的朗读力气。 语文课标指出：学校各班级的阅读教学重视朗读，要让同学充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感熏陶。大量事实证明：低班级同学学古诗，靠老师的逐句串讲，根本行不通；必需更多地借助读，让同学在反复诵读中识字、学词、析句、理解内容，培育阅读力气及习惯。低班级古诗课堂教学中，老师应始终以同学读书为本。初读古诗时，老师可要求同学自己对比拼音，划诞生字，做到读准音，不丢字添字，把诗读正确流利。这样做有利于复习汉语拼音，也利于同学克服依靠思

26、想，提高朗读力气。 自读后，可指名个别同学大声朗读，让同学相互评议，让他们订正指导读错的字词。接着老师声情并茂的范读让同学得到熏陶，再以绘声绘色的领读，让同学耳、脑、口、眼协调活动，留意诗的停顿和节奏，读出感情，从中感受到诗的语言美、节奏美、音律美，从而渐入古诗意境。然后变换多种朗读形式，如个别读、分男女读、小组读、全体读、轻声读等，让同学在变换中领悟读的乐趣，悟出诗的意境，提高朗读力气。这样的古诗教学课堂，同学读诗不下二十遍，同学读得不累，而且越读兴致越高，他们的朗读一次比一次读得有味，大多同学能够熟读成诵，当堂背诵是根本不成问题。老师就应这样将朗读贯穿古诗教学全过程，一步一个脚印，扎扎实实

27、地进行朗读训练，充分体现了同学在教学过程中的主体地位。 三、识写结合，加强同学的书写指导。 语文课标指出：熟识生字和指导生字的环节，老师确定要高度重视，加强指导。古诗教学中确定要匀出确定份量的时间指导同学认真书写，对诗中带有新笔画或新偏旁的字重点指导，教给同学有关汉字笔画笔顺的基础学问和书写汉字的方法。可利用汉字构字规律，引导同学分析辩认，记忆记形，如“人”这个象形字让同学与现实中人双脚分开站立的形象相联系，让他们自已发觉字形书写方法。而在指导书写时，确定要充分发挥田字格的作用，让每个同学留意观看每个笔画在田字格中的具体位置和运笔方法，并让同学动手写上25个。每次书写前老师应强调坐姿及执笔姿势

28、；书写时老师巡察，个别指导；书写后，老师将有代表性的作业投影出来，当堂相互评价、订正错误。同学从中悟出写字的一些基本规律，有质量地完成写字任务。这样把写字过程穿插在古诗教学中，有动有静，同学脑力劳动得到调整，同学心情高涨，在丰富的实践活动中培育了同学的识字写字力气。 总之，低班级古诗教学确定要符合低班级学校生年龄特点及其学习心理原理，紧扣语文课标的精神，努力让整个课堂气氛活跃，书声琅琅，同学充分地读，充分地说，充分地写，真正做到以同学为主体，同学成为学习的仆人，学到读书的方法，提高学习的力气。 老师暑假学习心得体会6 8月14日至8月16日，我参加了屯溪区教育局组织的老师暑期培训活动。在3天的

29、学习中，6位教育专家结合现在的时代特点和自身的教研工作阅历从英语学科教育和关注未成年人心理健康，师德师风两个方面给我们进行了深度的解读。让我再次感受到作为老师既要教好书也要育好人的责任担当。 一、认真研读教材，把握学校英语课堂教学的深度与广度 来自南京的英语教育教学专家杨晓燕，沈诚，苏敏老师分别从语篇教学，写作教学，有效教学3个主题进行了具体的解读。语篇教学的三种阅读模式：自上而下，自下而上及两者的相互作用。阅读教学的三个阶段，课前要通过各种预热活动激发同学的阅读动机，关怀同学解决理解上的语言障碍。阅读教学的设计要点是导入，听读，练习。提出问题，适当铺垫导入教学；借助录音，文字，图片整体引入语

30、篇文本；通过设计问题理解把握文本；最终通过匹配，连线，朗读文本进行尝试运用。杨老师的介绍为我们今后的语篇教学做了明确的示范。 沈老师用具体的课例为我们解读了写作教学的概念，写作教学的目的，具体内容，测查，评价等方面学问。我收获到：如何更好地激发孩子的写作爱好，如何选题，如何让写作变得更有意义。写作从单词到词组到句子到文章是怎样关怀同学一步步达到的。写作之后，我们还可以做些什么。苏敏老师从深度学习和有效教学两个方面为我们的板块教学进行了具体的讲解。单元板块的整体设计要基于课标，基于教材，基于同学。主题明确，深度朗读，奇异梳理信息。在处理和把握教材上要做到四个关注：关注每一课时目标的递进性和整体性

31、，关注学问技能，文化情感和思维策略，关注教学目标对教学过程的导向作用，关注教学目标续写的具体性和操作性。 二、课题教学争论促成长 南京月苑学校的华珺老师以这样的主题“徜徉其中终有暗香来”介绍如何进行英语课题争论工作。从问题中发觉和确立课题，对课题进行甄别，细心选题，课题名称的恰当表述，老师做课题的方法、路径，课题成果的表达。华老师从这五个方面给我们介绍了如何去做好一个课题。特别是“五个一”的模式（一组专业学习，一组调查与访谈，一组实践案例，一组争论工具，一组活动策划）对我今后的工作更有指导意义。华老师还就自己的成长故事告知我们要心怀远方，做有温度的教科研。只要我们每个人真正投入到教研中，我们是

32、确定可以感受到其中的暗香扑鼻的。 三、不忘初心潜心育桃李 老师担当着“传道、授业、解惑”的职责。老师不仅担当着教授学问的工作，还应担负起培育人的工作。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂。这次培训不仅对学科教学进行培训，还针对当前新形势下的教育问题给我们老师做了未成年人心理健康教育和师德师风的专题培训。再次提示我们不要忘了教育的真正目的。 转瞬间，我踏上讲台已经有25年了，一路走来，有泪水，也有欢快，有迷茫，也有收获。但我始终坚信，有爱的地方就有欢快，有爱的地方就有希望。巴特尔说：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能糊涂；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的情感也会消

33、融。”老师的职责不是索取、不是交换，是付出，是赐予，是奉献。 师者，初心正，则人生正；初心大，则边界大；三尺讲台终身敬，四海胸怀为师品。我将一如既往地遵守中学校老师职业道德规范，爱国守法，爱岗敬业，甘为人梯、乐于奉献，不计名利，乐观进取，努力创新的教育初心。 教书育人，为人师表，严于律己，提高自我修养，成为同学心中的偶像和楷模。要有对工作埋头苦干、精益求精的态度；在教学实践中勇于开拓新教法，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。要有对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实。以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引同学，起良好的示范作用。 关爱同学，要有爱

34、心，包涵心，急躁，以平和的态度指导关怀同学，建立良好的师生关系。在新的时期，我将更多地关注同学的心理健康，理解和敬重每一个孩子，以生为本，以情为主，敬重同学爱学习、爱自由、爱欢快的天性，信任每个同学都想学好，也确定能够学好。依据同学年龄、身心发育的特点和成长规律，精准地确定教育教学内容，既要让孩子享受童年、少年奇妙的欢快时间，又要关怀他们养成良好的学习习惯和优秀的道德品质。在教育中做到严中有爱、爱中有严。培育出身心健康，共性进展全面和谐的人才。 总之，这次暑期的学习培训活动更坚决了我的教育幻想，我将从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神

35、，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。以饱满的工作热忱迎接新学期的到来。 老师暑假学习心得体会7 20_年学校语文骨干老师暑期培训如期而至，虽然室外的温度已经超过35度，但双语试验学校的会议室照旧座无虚席。老师们一会忙着记录，一会聚精会神的倾听，不论是阅历介绍还是名师的课堂，都有如一缕缕凉快的风，沁入心脾。听，会议室里不时传出阵阵掌声。 这几天的学习内容重点聚焦“网络集体备课”。县教研室的朱老师从网络大集体备课的含义到网络集体备课应当留意的事项讲的详实，让我再一次对网络集体备课有了更深一层的理解；里

36、庄学校的林老师对集体备课更有其独到之处，他们学校丰富的集体备课阅历更让我开阔了视野，增长了学问。其次是夏老师谈对于学校语文课程标准（修订本）的理解与熟识，虽然内容有点枯燥，但是夏老师运用其对于课程标准的深刻见解讲得有声有色。我听得认真仔细；于永正关于语文课堂教学的有效性的报告中，我再一次感悟到有效性对于一节课的重要，老师肩头的沉甸甸的责任。还有就是再一次见证了名师们的风采，他们丰实的课堂，扎实的文学功底，游刃有余的课堂教学方法，深厚的课堂氛围，良好的课堂效果，使我学到了很多的课堂教学阅历。对于几天的学习中，我简洁谈谈我对网络大集体备课的一点浅薄的看法： 一、集思广益，共同成长 俗话说：“众人拾

37、柴火焰高。”大家都知道接受“集体备课”的好处很多，如它可以发挥集体的才智，弥补老师个人在备课过程中对教材和课标的理解之不足，老师之间可取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的才智与个人的.特长有机地结合起来，共同提高，“集体备课”可以使老师准时学习其他人先进的教学方法和阅历。 尤其今年接受的网络大集体备课，它从内容、形式、对象等方面都赐予集体备课新的涵义。接受任务的每个骨干老师在个人主备的基础上，融合集体的才智再一次进行构思，完成教案。他们的的电子备课稿在沂南县网络教研平台上让同学校、同班级、同备课组的老师，进行学习、沟通和争论。大家随时把好的建议指导写出来，还可以再一次进行撰写个案。在一次

38、次的思维沟通碰撞中，才智的火花一次次被点燃，呈现给大家便是我们才智的结晶。等上课的时候可以借鉴，可以争论，真是群研才智，促使老师专业共同进展。 在这种集体备课的模式下，不尽克服了孤军作战的困惑，同时也为宽阔老师供应了学习和沟通的机会。这种做法激发老师自我进展的意识，培育老师自我进展的力气，提高老师的专业成长与进展。甚至可以跨地域、跨时空上网，共享教学资源，进行新型的集体备课，进展自我，实现资源共享。 二、资源共享，提高效率 以前我们都是“各备各课”每个老师在平常都是专注于自己备课，现在在县教研室朱老师组织的“网络集体备课”以来，利用网络的优势和平台，集大家之思路，达到资源共享的目的。这样的备课

39、是开放式的、论坛式的、互动式的、更是共享式的，便利了大家相互探讨学习，切磋借鉴，是一种深度对话，浓郁了教研组的争论氛围，促进了组内争论的深化开放，又提升了备课质量。 网络集体备课能使我们达到资源共享，可以提高教学效率，不但弥补了教材的不足，而且丰富了教学内容，还提高了课堂效率。通过集体备课，每位老师只备二至三节课，却拥有全册教材的教案，这样节省了许多撰写教案的时间，可以把大量的时间用去争论教材，结合本班同学的实际对主备人的教案进行调整，准时记录教学的心得体会，并整理、分析、反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，从而提高自己的教学监控力气，提高教学效率。 我们正走在

40、路上，信任经过大家的努力，我们的网络集体大备课会走得更远。 老师暑假学习心得体会8 x月xx日我们顶高温、冒酷暑，全镇老师齐聚一堂，进行暑期备课活动。 最让我难忘的是窦桂梅校长的讲座，她提出了“三个超越”和“三个回归”理念，在语文界产生了广泛影响。窦桂梅老师优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言，让在场的每一位老师都听的聚精会神。xx老师始终有个习惯，一旦读到好的文章，看到好的细节，总会在笔记本上登记来，而今，大大小小的本子铺开，可以铺满一书桌。靠着不懈的记录与反思，以及对阅读的宠爱，窦老师从一名代过音乐、数学、美术、思品课的一般老师，成长为语文界最知名的特级老师之一。当视频上播放出窦老

41、师这些年发表的文章和书时，老师们都不由自主的发出了赞美。窦老师说：正是童年对自然的阅读、少年对小说的阅读，奠定了我后来的精神底色，界定了我一生的精神格局。提及最初的阅读体验，窦老师说，她小时候压根儿就没有什么书，唯一能见到的就是小人书。童年最大的欢快，就是读小人书。 xx老师对工作的热忱、对生活的激情，深深的感染了我，如xx老师所说，正是她事业上的成功，使她的家庭更加和谐与美满。 xx老师的讲座深深地影响了我，我深信孩子们确定特别宠爱在课堂上布满激情的，无比亲切的老师。以后我会尽量像她一样，在课堂上布满激情，为了吸引孩子们，为了让孩子们享受到课堂学习的乐趣，我必需让自己欢快的，布满激情的消逝在

42、孩子们面前，在孩子们面前必需是乐观向上的，布满活力的，把最好的一面呈现在孩子面前。 还有就是要向窦老师学习“要大量的读书，只有不断的学习才会有更多的学问与灵感。”虽然我始终认为自己是个爱看书的人，但听了窦老师的讲座后，我很惭愧的熟识到，自己看的书太少，所学的学问太少了。我应当不断的学习，看更多的书，学更多的学问，包括认真的练习自己的基本功。xx老师不断超越自我的精神激励了我做一个不断前进，不断进取的学习型的老师，从而打造自己的幸福人生。 中心校组织的这次暑期备课，给了我很大的心灵触动，我希望自己永久怀着一颗向上，向善的心，让自己的教育人生一点点绚丽起来！ 老师暑假学习心得体会9 在以校长为首的

43、新一届领导班子的细心组织和认真支配下，我校为期五天的暑假政治学习已经成功落下帷幕。在这短暂的五天时间里，正是由于有了我们新一届 领导班子勤政务实、全面细致、严谨高效的领导作风，才会让我们全体教职工在这短暂的五天内从思想上到行动上发生翻天覆地的变化，这种巨大的变化并不是来自 在学校的压迫之下老师们无奈的、很压抑的接受，而是在学校领导班子人文关怀与制度化相结合的科学领导下老师们潜移默化的、发自老师们内心的、主动乐观的变 化。在这短暂的几天内，我看到得最多的，也最令我感动的就是我们的领头羊每天是最早到达工作岗位最终一个离开。正是由于我们有勤政务实的校长以身作则、率 先垂范，所以很多老师都转变了以往那

44、种懒散拖沓的工作作风，大家就以最快的速度最饱满的工作热忱全身心的投入到学习工作中来。我信任，在这样优秀的领导班 子的带领下，我们学校确定会在新的学年里取得令人艳羡的成果，无愧于党的信任，无愧于人民的信任! 在这几天里，我们学习的主要内容有师德修养、教育教学分析、老师争辩沟通，为学校进展献计献策、开学通知等事宜，具体为以下十点： 1、老师如何加强自身修养; 2、学习汶川大地震先进老师事迹; 3、学习中华人民共和国未成年人爱惜法; 4、学习中学校老师职业道德规范; 5、学习四川省义务教育阶段学校实施素养教育八条规定; 6、学习四川省老师职业行为八不准; 7、学习邓顺贵同志在全省教育系统民主评议行业

45、风气工作会议上的讲话; 8、学习基础教育改革纲要学问点培训; 9、学习信访工作条例; 10、学习平安教育条例。 通过政治学习，使我吸取了很多新颖的养分，让我明白了很多道理。其中，认真细致的唐校长把我校上期的教学质量检测表在会上公布，虽然没有点名，但是我的 脸却无地自容。下面我就自己在任教20xx级5班的语文学习的统一测试成果状况在这里作一个比较详细具体的、客观公正的分析说明，以认可自己在工作中取得 的进步，给自己树立信念，同时也反思自己在工作中的不足，争取在以后的工作中尽量避开，好让自己在来年的工作中切切实实的打一个翻身仗! 我班 上学期共有59名同学，参考同学为58名，其中有1名同学由于5、

46、12汶川大地震受到惊吓，由其母亲于5、17日在没有经过老师的同意之下擅自带领孩子转 学至上海某校，未履行任何转学手续，从而导致我们班期末统一考试中由于这名考生缺考而影响了整个教学成果。假如在不计算这名考生的成果下，我班应当是在同 校同班级上升了3个名次，其中我班的优生率在全班级排名第一，打破了全班级前十名0记录的历史，有3名同学跃居班级前十名，且班级金牌者由我班陈放同学夺 取。但是由于这名考生半路不明去向，就以0分算入成果，导致我班的成果就只好原封不动的摆在那里，从而让我觉得自己的努力白费了，有点冤屈的感觉。 当然上述分析仅从成果一方面来分析的。追根溯源，从主观努力上来分析，虽然上学期我努了力

47、的，但是努力不够。我没有严格做到认真备好每一堂课，认真批改 作业，没有深化细致的培优补差，特别是地震那段时间，由于我胆小如鼠，便放松了教育教学，导致整个阶段性学习前紧中松后紧。所以能够取得现在的成果证明我 的工作力气并不差，只不过我没有尽最大努力取得最好的成果。但是我以我的人格担保，从今日开头，我确定认真为自己确定一个目标，并且以最饱满的热忱和最认 真细致的工作态度投入到工作中去，以姜晓琴老师、王莲老师等为榜样，有方案、有目的、有效率、有方法的教书育人，多动脑筋，多想方法。具体的我想从认真备 好每一课、认真上好每一课、认真批改作业、认真培优补差、认真钻研教材、多读书、读好书这几方面去努力，全面培育同学，全面进展同学的自觉性、主动性，一 周一个活动，一月一个目标，一学期一个飞跃。 但是好事多磨，我信任自己在新的学期里，确定会吸取上次的教训，确定细心的对待我的任何一项工 作，争取把问题消退在萌芽状态，坚决杜绝此类似的大事再次发生，我也信任我确定会在新学期大干一场，打个翻身仗，以对得起党和人民给我的这点工资，以对得 起学校领导对我的信任!或许这就是政治学习给我带来的最大启示。 “乐观思考造成乐观人生，消极思考造成消极人生。”