教师期中教学工作总结_2.docx
《教师期中教学工作总结_2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师期中教学工作总结_2.docx(32页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教师期中教学工作总结老师期中教学工作总结 篇1 时间匆忙,转瞬间就到了学期末,回首自己的工作,我学到了很多,也有明显的不足。现总结如下: 一、了解学校和同学。 满怀学习和欣喜的心情来到了美丽崭新的六中北校,感受到了不一样的校风学风,信任这儿,我会有新的转变和提高。首先,为了更快地适应学校的工作,主动与校长沟通沟通,虚心请教同事老师,深化了解学校的教育理念,教学常规和考勤等。还好,我很快就踏上了六中工作的快车道,尽力地追赶吧。其次,细致争论同学。同学是教学的对象和主体,本学期,我实现了由七班级新生到八班级同学的转换,感觉力不从心,伴随着困惑和苦恼。平常,抓住课上课下的间隙多和同学谈天谈话,了解他
2、们内心的需求和对思品的看法建议,拉近与同学距离,融洽师生关系,改进教学,吸引同学。慢慢地,好了许多。 二、打磨备课和高效上课。 过去备课标准低,较粗糙,现在为了上一节效率高,同学宠爱的课,需下功夫找最新的适合教学内容的符合同学实际的课程资源包括时政热点内容、典型案例和相关视频等,而且要重新加工成课堂能用的课件。有时候,需反复修改更换内容图片或视频资料,力争出实效,避开表面吵闹,同学收获甚微。上课应有新意,通过活动设计引导同学参与体验,感悟学问,形成高尚品德,准时巩固训练,学以致用,提升力气。改进教法,激发同学自信,培育同学自学力气,独立思考习惯和语言表达力气。 三、改进完善自我。 针对教学工作
3、的不足,今后努力学习,虚心听取领导和老师的教育,花力气从细节完善自我,百尺竿头,更进一步。 老师期中教学工作总结 篇2 (一)教学工作方面任职以来,我对待教学一丝不苟,认真钻研课程标准和教材,认真备课、授课。我把握了系统而坚实的专业理论学问和确定广度的相关学科学问,努力学习教育理论和教学方法,吸取新的教育思想和教学理念,乐观探究基于工作过程的工学结合教学模式,不断提高自身的综合素养和教学水平,针对本专业的课程特点大力推行和接受项目教学法,应用现代化教学方法和手段,乐观制作多媒体课件,充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。我乐观改革课堂教学结构,留意教学内容的与时俱进,把社会中各种相关工作
4、岗位的力气需求与专业课内容紧密结合起来,向同学介绍本学科领域进展的最新动态、进展方向和热点问题,激发了同学的学习爱好、拓展了同学的学问面和视野。热心与同学沟通,悉心关怀同学,对同学提出的问题急躁讲解和指导,并对同学反映的教学问题进行总结和探究改进,鼓舞同学在堂上大胆质疑,在培育专业学问同时着重培育同学的思维力气,自学力气,解决问题的力气,受到了同学的广泛欢迎。 为了能更好改进专业课程结构,合理支配教学方案,在担当计算机信息管理、计算机应用技术、电子信息工程技术专业辅导员的工作期间,我主动担当c语言程序设计、程序设计基础、管理学基础、visualfoxpro 程序设计、计算机专业英语、算法设计与
5、应用六门课专业课程,通过亲自授课,不但增加了我的专业学问,更使我了解各门课程之间的关系。每年平均课时量充分,工作量饱满。 自任助理讲师以来,我就始终参与本系同学毕业设计的指导工作,在指导工作中,我一丝不苟,严格按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理,依据同学自身对专业学问把握状况和社会需求设计题目,在指导过程加强跟同学沟通,认真批阅同学作品;通过毕业设计,让同学把握更多有用学问和技能。到现在为止,我共带过计算机应用技术、计算机信息管理、电子信息工程技术三个专业三个班级同学,平均每年指导同学20余人。 (二)教学改革工作方面在教改工作中,将高等职业教育教学要求、岗位实际要求、国家职业标准三者相
6、结合,初步形成了具有高职特色的“三位一体”的岗位力气培育教学模式。针对实际工作体系重新构建课程体系,并按实际工作结构重新设计课程结构。针对实际工作任务需要,以职业活动为主线,以培育职业力气为本位,重新组织和设计教学内容。改造教学情境,打破单一的学习模式、课堂化教学环境,创设尽可能与工作实境接近的教学环境,实现学校环境与工作环境、校内文化与企业文化的有机融合。 运用先进的教学手段,不断革新教学方法,打破学科型课程教学以学问灌输、同学被动接受、实践与理论脱节的实施方式,形成主要进行任务实施、同学主动构建,融教、学、做一体的实施方式;以同学为中心,关注每个同学的特殊需要,敬重每个同学的职业成长体验,
7、完成从明确任务、制定方案、实施检查到评价反馈整个过程;在实践教学方面,主要接受“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”教学形式,进一步强化同学的职业技能,在培育同学专业力气的同时,促进同学关键(核心)力气的进展和综合素养的提高,受到同学欢迎,取得了良好的教学效果。 为更好的提高教研水平和力气,我乐观参加多项教改。 改革和完善考核方式。建设考试测试题库,初步形成了“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”的综合实践教学考核标准;探究了“过程考核与结果考核相结合”“校内考核与企业实践考核相结合”、 和“课程考核与职业资格考核相结合”的“三结合”考核形式。 (三)专业团队及实训基地建设工作方面 任职以
8、来,做为信息工程系的专业老师,除了不断加强自身教学理论和业务学习外,还乐观追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息,依据基于工作过程导向的教学理念,乐观推动教学改革,探究适合同学专业学习的教学新路子。为协作学院领导调整制定出更合理的人才培育方案,我多次到企业调研和总结,邀请和组织企业专家召开专业任务分析会,关心系部领导确定符合本系相关专业就业岗位的短期、中期、长期人才培育目标。为系部修订和完善20xx2011各级各专业人才培育方案、课程体系、课程标准贡献自己的一份力气。三年来始终对本职工作兢兢业业,吃苦耐劳,不计较个人得失,努力为把专业做强做大而奋斗。 同时为协作教学需要,为本系相关专业的建设供
9、应配套教学试验条件,我参与了本系专业教育实习实训基地建设工作,同时还多次作为带队老师指导本系部相关专业同学的进行教学性实习和顶岗实习。 (四)科研工作方面 正确理解科研与教学的关系,一个合格的高职院校老师除了教学,科研也是一个不行缺少的部分,高职高专院校更留意“双师型”老师队伍的建设,老师在完成教学任务的同时要具备确定的科研力气。为此,我在教学的同时也留意进行科学争论,准时把握学科的进展方向,真正地把理论与实践结合起来。结合在曲阜师范高校攻读工程硕士学位期间跟随导师所作的管理运筹学方面的课题工作,以及参加高职工作以来的教学及就业指导等教辅工作,我选择了计算机算法与程序设计和高校生职业规划作为我
10、的争论方向。参加工作以来,先后以第一或以其次作者身份撰写的有一个配送目的地的分批排序问题、一台串行批处理机上的一类有主次指标的排序问题、基于电子商务环境下物流配送系统的设计与实现、基于web的农产品电子商务系统的开发浅谈高职高数课程的文化定位、浅谈高职高专高校生如何树立科学就业观六篇论文分别在济南高校学报(自然科学版)、咸阳师范学院学报、科技信息、中国科技博览、职业技术教育、中国老师等国内相关中文学术期刊杂志公开发表。同时, 老师期中教学工作总结 篇3 依据学院教学工作支配,本学期第八周至第十周(xxx年xx月xx日xx月xx日)学院对教学工作的开展状况进行了期中教学检查。本次教学检查,依据常
11、规性教学环节来完成,在各系部自查的基础上,教务处联合评估督导办进行了抽查工作,新的教学检查方式,不仅促进了系部的自我监督效率,也提高了检查结果的真实性。 一、系部自查状况 各系部均依据学院期中教学检查的通知制定自查方案,成立教学检查小组,实行教研室自查、召开师生座谈会、系部集中检查等形式进行了全面自查工作,最终形成自查总结报告,较好地保证了教学检查的系统性、全面性和真实性。个别系部在接到检查通知的其次天就召开了部门全体老师会议,制定好检查方案,又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查报告反应状况较笼统,没有体现出存在问题。 二、教务处联合评估督导办抽查状况 依据各系部上报的自查结果,10月3
12、1日11月1日(第十周周一下午至周二上午),由华强副院长带队教务处和评估督导办分两组进行了期中教学检查抽查工作。 (一)教学工作 课堂教学方面,绝大部分老师能够依据教务处统一要求制作教案,完成作业布置、作业批改和课后辅导工作,进行随堂听课相互学习,召开师生座谈会了解同学状况等。存在问题如下: 1、个别老师仍没有制作体现职业力气教学的单元教学设计,照旧使用传统模板编写教案。 2、从听课记录上看,个别老师听课次数较少,记录内容简洁,没有评分评语,没有听课时间、听课时间挨次颠倒或者同一时间听了两位老师的课。 3、个别老师作业布置次数截止检查日仅有1次,还有的作业批改不认真;个别班级教学日志填写状况不
13、好,存在填写不全或者不填的状况。 4、实践教学方面,各系部材料预备齐全,有的系部完善了各专业实训指导书的编写;有的系部实践教学已纳入日常教学工作,总体状况良好。工作较突出的汽车工程系,实践教学工作全面开放,各专业独立设置的实训课及含有试验实训环节的课程均编写了实训指导书,老师认真批改同学实训报告。值得借鉴的做法是建立了成建制的顶岗实习制度以及针对每个企业制订了详细的成建制顶岗实习方案,试验实训室表格填写规范。 (二)教研室工作 本学期各教研室均乐观开展教研室活动,定期召开教研室会议,开展听课、评课及学术争辩活动等。其中以宋世发为教研室主任的网络教研室工作较为突出。但有个别教研室的活动记录本填写
14、不完善、不认真,有教研室的.活动记录本没有老师签到,或者存在代签到的状况。 (三)教学秩序 教学秩序检查主要检查了任课老师的教学纪律,包括调停课、迟到、早退等状况,以及同学学习纪律。今年开头实行调课两级管理制度,基本能按要求进行,系部内调课均有纸制调课申请和在学院校内网系部管理上说明调课状况。老师基本没有迟到和早退的现象。对同学学习纪律的检查,各系部一般每周进行一到两次,都会把状况公布在系部公告栏。 (四)教学档案 教学档案检查主要检查各教学单位教学资料和文件的归档及管理状况。各系部均能定期分门别类将文件整理归档。 三、总结 教学检查的主要目的在于“以检查促建设,以建设促质量”。希望各系部针对
15、检查的状况,结合自身实际状况,制定具体措施,加强整改,改进教学管理方法和手段,以确保教学质量逐步提高。综合本次教学检查状况,教务处将在期末教学检查中推出新的检查方式,利用图表增加系部教学状况横向比较,并将检查结果向学院汇报,供学院作为评定系部工作的依据之一。 老师期中教学工作总结 篇4 期中考试已结束,回顾这次考试,总体感觉不够理想。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。 一、存在的主要问题: 1、 在教学上的那股激情和动力不足,由于身体的缘由有时显得有点无奈。对同学缺乏一点急躁和信念。平常对同学多批判、少表扬。 2、 对同学还不够严格要求,同学的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、
16、作业不完成者,作为老师在这方面抓得还不够。 3、 老师上课讲得太多,同学练得太少。虽然有时想让同学多动手,课堂上以同学为主,但有时由于同学的基础较差,有时为了赶进度等等一些缘由使得很多时候照旧接受老的教学模式,课堂效率不够好。 4、 老师课后反思不够。我们常有这样的困惑:有些习题不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是同学的解题力气就是得不到提高!也常听见同学这样的埋怨:巩固题做了好多遍,成果却迟迟得不到提高!这应当引起我们的反思了。诚然,消逝上述状况涉及方方面面,但课堂教学值得反思,对课文进行阅读理解的方法还有待探究,即所谓“抛砖引玉”,然而很多时候给同学思考的空间太小,老师包办的太多 。 5、 同
17、学基本功不够扎实,学习困难同学较多,信念不足。老师在对学习困难同学的个别辅导上还做得不够。 二、改进措施: (一)、对同学严格要求,培育良好的学习习惯和学习方法。 1、 转变同学学习数学的一些思想观念,树立学好语文的信念。 2、 转变同学不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习。 有些同学有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不宠爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意,过分自信等。 作为任科老师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的
18、同学要批判。使同学慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然,要转变根深蒂固的问题并不简洁,要坚持下去。 (二)、刻苦钻研教材,不断提高自身的教学教研力气。 平常要认真阅读新课标,钻研新教材,生疏教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容, 认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就在备课组内争辩。 另外,要乐观阅读教学教参书籍及教学论文,如中学语文教学参考等,认真学习各种教学方法,并尝试运用到实践教学中去。乐观参加各种教研活动,如集体备课,校内外听课,教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控力气,语言表达力气,运用多种教学器材。课下,依据自己的理解,选题、出
19、检测试卷。乐观支配时间做好同学的辅导工作,同学有问题准时解决。 (三)、加强老师自身的反思。增加自己课堂的魅力,吸引孩子主动参与。让同学真正成为课堂的仆人,在民主、宽松、自由的环境里体验语文、“玩”好语文。 (四)、信任同学是发挥同学主体作用的关键,也是培育同学独立思维和制造行为的根本保证。作为一名老师,应当坚决地信任同学,信任同学能乐观主动地学习学问和技能,有力气调整自身的行为,进而启发他们思考和解决问题的方法。同学的学科情感常取决于对任课老师的喜好,古人云:“亲其师,才能信其道”。 假如老师课堂上对全班每个同学都抱着乐观、热忱、信任的态度,并在教学中让同学感受到这种态度,当同学从老师那里感
20、受到真诚的关怀和挚爱、乐观的期盼和希望时,他就会有一种受到信任、鼓舞与激励的内心情感体验,从而从内心升腾起对老师的信任和爱戴? 爱屋及乌,由宠爱老师而宠爱他所任教的学科,从而快乐接受老师的教育,并努力将教育转化为行动,从而实现老师的期望。 (五)、加强同学基础学问的训练,对每一节的重点和基础学问要反复训练,加强课堂练习和反馈,重视试卷的评析和订正。加强对学习困难同学的辅导工作,多让困难同学提问、板演,赐予他们更多的关怀,让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀同学的综合力气的训练。 老师期中教学工作总结 篇5 一年前,作为扬中市首批沟通老师,来到了享誉江中小岛的市外国语中学。初来乍到面对崭新环境时的
21、生疏与担忧已经消退,取而代之的是沟通学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热忱。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓舞及同行们的支持与关怀。现把在这一年中的教学状况作一个简要回顾。 一、业务提高: 对于一名老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。面对崭新的教育形式,必需与时俱进,不断充电,不断更新教育理念。因此,一年中,我坚持不断加强学习,从各种教育网站中吸取养料,认真担当自己的备课任务。乐观参加各级各类的培训学习活动,如北师大入区、去镇江外国语中学观摩等。不断提高自身素养。并能在学习、实践中冷静思考、乐观探究,努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作,由于自身素养的
22、提升,工作中做到有思路、有方法、有目标、有措施,能制造性地开展工作,能够高质量地完成自己所分担的工作。 二、教学争论 我本人担当时二的英语口语及欢快英语的课外活动,最大限度地让同学在欢快中学英语。初步形成英语教学的特色,为本校的英语课题的实施供应了有利的条件。每周四上午进行例行的教学研讨活动,我都乐观参与并提出自己的见解,虚心听取同行们的建议。跟同行们一起共享教学的成果,不断提升自己的争论水平。 三、教学质量 抓好课堂教学,提高课堂效益是教学中的重中之重。本学期学校还特地让老师参与构建高效课堂,提高教学质量的论文演讲活动并以此来作为指引自己的教学模式。我本人的.论文获了二等奖。通过这样的活动,
23、进一步转换了自己的教学观念,课堂上尽量少讲多精练,在历次的考试中同学的成果表现不俗。获得了同行们的认可。 总之,本学年以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力吸取他人的特长,向同组的老师学习,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位同学都能真正提高自己的体育素养。我要把在这里的收获带到乡下的学校,不辱我来外中学习的机会。 老师期中教学工作总结 篇6 光阴似箭,日月如梭。一转瞬,五班级下册的期中考试一步步向我们靠近,而我们还在茫茫之中(没做好预备)。期中小结,对期中的一个总结。 期中考试,一个渺小的测试,但它又不渺小,虽然只
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 期中 教学工作 总结 _2
限制150内