秋季教学工作计划15篇.docx

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1、秋季教学工作计划15篇秋季教学工作方案1 一、指导思想 以科学进展观为统领，以全面推动素养教育为中心，紧紧围绕特色学校的创建，以课堂教学改革为载体，以新课程改革中消逝的问题为突破口，以务实创新为教研工作的动身点，连续提高教育教学质量为重点，加强老师的课堂教学基本功，全面实施素养教育。极力打造高效课堂与促进老师专业进展为重点，团结协作，带领全体老师乐观开展教研工作。狠抓工作落实，结实树立为学校、为老师、为同学服务的思想，不断推动管理创新和教学创新，认真落实广东省义务教育学校教学规范和xx县中学校教学常规，稳步提升我校的教育教学质量。 二、工作思路 1、乐观开展教研活动 我镇学校将连续发挥中心校教

2、研组、学科教研组对教学工作的管理职能。学期初，认真部署工作任务，制定方案，合理支配教学进度。扎实开展常规教研及主题教研，充分利用集体教研机会，以课程教学改革为目标，努力提高课堂教学效益。认真开展校本教研活动，加大 教研力度，转变课堂教学，深化课堂教学改革，提高教学教研质量。 2、认真落实教学常规 连续深化校本教研改革，努力提高老师专业水平。今年将改革常规管理，实行老师本人自查，教研组复查的方法。加强课堂教学争论，认真写好教案，努力提高课堂教学的效率。加大力度开展推门听课、评课活动，努力实现教学管理的制度化、规范化、精细化、实效化、科学化，不断提高教学过程管理水平。 3、抓好基础教育课程改革 大

3、力推动课改试验工作和信息建设进程，着力抓好基础教育课程改革，留意课堂教学效益， 切实做好教育教学全过程的监控， 提高教育教学水平 。 4、加强老师的业务培训 加强老师的培训，依据县局精神，针对本镇的实际，乐观支持老师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与其他老师做沟通。连续开展老师与现代教育应用技术培训，提升老师的自身的修养，在努力狠抓连续教育学习重视基本功训练，以促进老师教学力气和教学水平的提高。 三、具体工作及主要措施： （一）以常规管理为基础，开展校本教研活动。 1、严格执行课程标准，开足开齐开好课程。学校行政做好经常性的巡课工作，发觉问题，准时指出并要求订正。定期开展课程方案执行状况的

4、调查，督促老师严格执行课程方案，切实按课程表上好每一节课。教育处进一步落实巡课制度，发觉违规行为，将严峻处理。 2、狠抓备课。备课要突出对教材分析、学情分析、教学思路、活动设计及课后反思，备课组长要做到对备课有过程，有总结，有反思，并作好考勤记录。加强推门听课。行政领导连续“三深化”，听各学科、各班级的课，准时和上课老师交换看法，加强对老师日常课堂教学质量的管理，促进教学水平的提高。 3、严把质量分析关，确保同学都有进步。一是加强毕业班的教学工作。制定科学合理的方案，做到早抓、实抓、抓细，确保教学工作顺当进行。二是重视各校各班级的单元检测，加强考后争论的力度。总结成功的阅历和失败的教训，分析每

5、位后进生学问的缺陷，沟通各自改进的措施，认真撰写质量分析。努力做到考一次，争论一次，提高一次。 4、加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容，深化开展“读一本好书”老师读书活动。要求全镇老师一年内精读教育名著，并写好读书笔记，使老师更好地做到理论与实践相结合，提高教学力气。 5、优化课堂教学结构，加强课堂教学监控力度，督促老师从思想上重视课堂教学效果，重视在课堂教学中渗入新课改理念，培育同学的创新意识和实践力气，重视课堂教学效益，提倡活跃的课堂气氛，让同学动起来，做到精讲多练，重视个别辅导。 6、乐观组织骨干老师、青年老师参加市、县各级教研活动。建立

6、网络学习组织。学校将连续建立各类不同的学习型组织，以干部培训为契机，通过网上学习活动。以多种不同类别的学习型组织，制造一个分层、多维、联动又融合的立体的学习场，从不同层面、不同角度进行高效课堂的争论。 （二）强化学校管理，促进教学管理规范化 1、建立有效的激励机制，调动老师做好工作的热忱，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。 2、连续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺当完成，走教育可持续进展之路。 3、抓好教育方针落实，促目标任务达成。掀起认真学习教育方针的新高潮，使学校领导、师生对教育方针的内涵、操作要领

7、等方面做到心领神会、融会贯穿；深化教育方针的落实。要把教育方针落实到各个班级，要做实、做细，贯穿学期始终，抓出成效。 4、抓考风，促教风、学风。实行有效措施，严峻考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。 5、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。认真组织各班级的单元考、期中考及期末考，准时总结阅历教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施 三、工作支配 九月份： 1、制订学校教学教研工作方案、班科工作方案。 2、抓好备课、上课进度。 3、要求各学校开展推门听课活动。 十月份： 1、 在中心学校开展校本教研活动。 2、 组织老师加强业务理论学习。 3、 组织各学校老师相互听课和到村小听课。 十一月份：

8、 1、 检查各校的教学常规工作。 2、 认真组织期中考试，并要求各学校按时写好质量分析。 十二月份： 1、 全面进行镇内学科竞赛。 2、 进行全镇学校作业批改状况抽查。 一月份： 1开展片区三语文、数学教研活动。 2完成本学期学科工作总结。 3开展校级学科研先进个人评比活动。 4、做好学期学科资料收集整理工作。 xx镇中心学校 XX年9月9日 秋季教学工作方案2 转瞬间两个月的暑假结束了，学校新的学期也即将开头了。在新的学期中，我们学校还将会连续上学期的教学思路，连续上学期优秀的教学阅历。在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成果取得了长远的进步，这是值得我们去总结的。在新的学期，我们将会连

9、续坚持下去，信任我们学校会在秋季新学期取得更大的进步！ 一、指导思想： 全面贯彻党和国家的教育方针，全面推动素养教育。认真贯彻落实县教育局基础教育工作精神，以课程改革为中心。充分利用九年一贯制的优势，整合教学资源，更新教学理念，优化老师教学行为，实现同学学习独立性，培育同学良好的学习习惯和创新力气。努力提高教育教学质量。 二、工作目标： 加强教学流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的*实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生进展、提高教学质量为最终目标。 三、方法与措施： （一）、抓好毕业班教学工作。 教学质量是学校的生

10、命线。六班级和初三教学要结合实际状况，有针对性的制定各学科的教学工作方案，必需做到切实可行而且高效。要留意把握几个环节：老师要做到精讲和细心备课，选择最佳的教学方法，留意同学的个体差异，留意指导同学的学法；练习应精练，讲评习题要准时解决同学暴露的问题，让同学自己去进一步思考，自己找到正确答案。同时要协调好抓基础与提高力气的关系；教学与留意同学心情心态的关系。切实提高和培育同学的分析问题、解决问题的.力气。 （二）、结合本校实际，充分利用网络资源和远程教育接收资源开展教研工作。 1、鼓舞老师络技术和远程教育应用技能，并利用多媒体课件进行授课。 2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程教育资源的平

11、台上开展教研活动，实现了教育资源共享，同时又增进了老师的沟通，达到共同进步，整体提高。 （三）、抓好师资队伍建设 教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特殊重要的。 1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力气。 2、鼓舞并督促老师留意理论学习，自觉学习教育教学理论，并加强学校内老师间的相互听课。 3、以网络教研和远程教育资源为主要渠道，结合本校实际，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。 （四）深化课堂教学改革，开

12、展有效教学。 1、加强集体备课。班级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四特别钟的有效性。 2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭力气欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。 3、整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中消逝的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强老师教学方式、同学学习方式的争论 （五）、强化教育教学常规管理，全面提高办学效益和办学质量。 1、严格抓好教学常规，认真执行教学常规管理制度。为使每位老师不违规，都重视教学常规，增加老师的责任感和使命感，对教学负责，对同学负责，

13、让家长满意，社会赞同。学校每半个学期要做好一次常规检查，并将结果公布。 2、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科的课程，加强课堂教学的争论，减轻同学的课业负担，培育同学的力气，提高教学成果，促进同学德、智、体全面进展。 3、加强作业批改及学差生的个别辅导。按要求布置好作业，力求改革作业批改的形式和方法，批改要准时，做到点批，面批，类批，同学间的互批相结合，要准时总结，准时点评，指导总体教学。在作业反馈的基础上加强差生的个别辅导工作，坚持个别辅导与指导自学为主的原则。要结合同学学习实际，辅导要有目的，要具体。同时在课堂教学要特别留意学困生和学优生的差异性辅导，要让学优生吃得饱，学困生吃的好

14、。教给同学学习方法，养成爱学、乐学、会学的习惯，提高独立作业的力气。 经过多年以来不断的进展，我们学校的教学设施、师资力气、硬件软件都达到了一个比较高的水平，所以也该到了我们学校取得好的成果的时候了。随着时间的不断的推移，我们学校的教学水平得到了很大的提高，这是我们始终以来不断的努力的结果。新的学期，我们有着新的希望，不断的成长中，我们有了更大的进展。为国家培育出更多的人才是我们的责任，期望新的学期我们能够做好！ 秋季教学工作方案3 一、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，留意同学的整体素养提高，全面深化课堂教学改革，推动我校“以学定导，多元互动”

15、的教学模式向纵深进展。立足我校教育进展的实际深化开展教学争论，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。 二、具体措施 （一）加强岗位培训，大力提高老师业务水平。 1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育力度，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团连续开展工作。 2、努力转变老师工作观念 本学期将结合我校老师当前的实际素养连续加强老师的政治学

16、习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个同学的进展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改试验及阅历沟通会，促进老师的敬业精神有全面提升。 3、强化老师的业务学习，完善自身素养。 本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期准备进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓舞老师乐观参加上级组织的教研、培训活动。 本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动

17、。参加培训的老师必需认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务水平。本学期，将开展老师计算机高级学问专业培训，以及英语老师基本功赛教。 4、网络化教学反思活动。 要求老师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓舞老师进行同伴之间的相互扫瞄，做到资源共享，共同促进。 （二）细化教学常规管理。 1、加强教学常规管理。 本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合课改试验对老师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，

18、实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解我校老师的教学状况，老师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。 2、做好教学质量提高跟踪检测。 期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长准时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱班级学科进行必要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对同学的学习成果进行相应的

19、评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对同学的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。 3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升。 期初对每班同学的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的同学调查出来，任教老师要制定相应的.转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。 4、加强体育卫生工作的开展。 本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开呈现。督促两操按时进行，学校将于十月份进行一次队列队形竞赛，增加同学的团队意识和

20、班级分散力。认真组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际动身，细心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对同学良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对同学健康状况进行检测坚持晨检制度，发觉问题准时上报并实行相应的解决措施。 （三）深化教学争论工作，进一步提高课堂效率。 本学期要组织老师做好20xx年小课题的结题工作和20xx年小课题的试验争论工作，并制定出相应的实践环节方案。力争使小课题争论服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践争论，提升我校的教科研力气和层次。 （四）

21、深化同学、老师课堂考核机制。 1、课前经典诵读及同学读书登记晋级工作。 在同学中连续开展课前经典诵读活动，使同学的文明素养得以内化。同时，为了激发同学的读书热忱，将在同学中开展读书晋级活动，并制定出台详细的晋级规章，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。 2、完成同学课堂评价机制。 同学的课堂评价作为对同学学习效率的重要体现，学校将制定出详细可行，便于操作的同学课堂表现评价细则，从而激励同学在课堂上勇于呈现自身的综合力气，激发同学学习欲望。并将同学的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀同学进行公开表彰。 3、完成老师的课堂教学评价细则。 老师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多

22、元互动”进行完善和充实，学校制定的课堂教学老师评价表将作为老师上课考核的唯一依据进行实时打分，督导组、督评组全面开头课堂评价工作，力争在本学期全体语数英老师的课堂教学能够过关，转变现在的课堂教学现状。 秋季教学工作方案4 一、学情分析 本班共26人，其中女生12人，男生14人。大多数同学身体健康，无运动技能障碍。学校一班级的同学的动作仿照力气很强，对于各种体育 活动布满了惊奇与爱好，具有猛烈的运动学习动机，是学习运动技术的大好时机，我们要抓住这一时机，使他们具有乐观参与体育活动的态度和行为。学校一班级的同学在体育学习和活动的过程中，有成功与进步的喜悦，也有失败与退步的痛楚，他们对此有很直接、很

23、具体、很深刻的感受。让同学通过体育运动的直接体验，慢慢熟识体育运动中成败得失与心情的关系，体验到体育运动中心情体验的深刻性、易变性、两极性，知道适当地把握自己的心情，使同学感受到体育活动给自己的.生活带来的乐趣。 二、教材分析 依据新课程教学内容以及本校实际状况，有目的、有方案地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 三、学期教学目标 1、使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体

24、育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。 3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 第一学期体育教学方案进度表 课次 教学内容 1 阅读性内容体育常识：课堂常规 2 运动参与玩耍：快快集合 3 体验性内容基本体操和广播操 4 运动参与玩耍：老鹰和小鸡 5 体验性内容基本体操和广播操 6 延长性内容韵律活动：基本舞步 7 体验性内容走和跑：自然走、直线走、对准目标走 8 体验性内容走和跑：各种姿势的走 9 延长性内容民间体育活动 10 体验性内容基本体操和广播操 11 体验性内容基本体

25、操和广播操 12 运动参与玩耍：老鹰和小鸡 13 体验性内容跳动：单脚和双脚连续跳 14 体验性内容投掷：掷轻物 15 运动参与玩耍：换物赛跑 16 运动参与玩耍：拍球比多 17 体验性内容走和跑：听各种信号跑 18 体验性内容走和跑：自然快跑 19 体验性内容基本体操：垫上活动 20 运动参与玩耍：单脚跳接力 21 体验性内容投掷：投准 22 体验性内容跳动：兔跳、青蛙跳 23 运动参与玩耍：钻“山洞” 24 体验性内容基本体操和广播操 25 体验性内容走和跑：30米跑 26 延长性内容韵律活动：基本舞步 27 体验性内容跳动：立定跳远 28 运动参与玩耍：换物赛跑 29 体验性内容投掷：各

26、种方法的投掷 30 体验性内容基本体操和广播操 31 延长性内容民间体育活动 32 延长性内容韵律活动：律动组合 33 体验性内容跳绳：跳短绳 34 体验性内容走和跑：30米快速跑测评 35 运动参与玩耍：看谁投得准 36 延长性内容民间体育活动 37 体验性内容跳动：立定跳远测评 38 体验性内容基本体操和广播操 39 体验性内容投掷：轻物掷远 40 体验性内容跳绳：跳短绳 41 延长性内容民间体育活动 42 体验性内容跳绳：跳短绳 43 运动参与玩耍：钻“山洞” 44 阅读性和欣赏性内容健康常识：坐、立、行 45 阅读性和欣赏性内容体育常识：做操好处多 46 阅读性和欣赏性内容健康常识：个

27、人卫生 47 阅读性和欣赏性内容平安常识：行路平安 48 阅读性和欣赏性内容体育欣赏：奥运会集锦 秋季教学工作方案5 依据xx师范高校教务处XX年度工作要点以及xx师范高校教学督导委员会工作条例，特制定本学期我校教学督导委员会工作方案。 一、工作目标 认真检查和维护学校正常的教学秩序，形成学校良好的教学氛围和环境；加强教学质量监控，保证教学过程和各个环节能按规范进行，促进教学质量的全面提高；通过课堂听课、教学检查，发觉全校教学工作的亮点，并在全校乐观推广和实施；利用师生调查座谈、课堂听课后师生沟通，留意倾听校内师生对教学工作的看法和建议，并准时反馈给学校教学主管部门和领导，促进学校教学工作内涵

28、式进展。 二、工作形式 主要通过随机课堂听课、实践调查、同学调查座谈、老师调查座谈、教学检查、工作抽查、作业抽查、文本审核等形式，完成预期工作任务。 依据方案所列专题，进行以专题项目为导向的工作方式，通过小组争辩、大会争论等形式，实施项目方案和支配，完成所争论项目必要的调研报告等。 三、工作内容 （一）常规工作 1.常规听课检查 委员通过实践调研和随机听课等方式，对所负责院（部）的老师教学水平和同学学习状况进行评估，提出建议和看法，指导老师努力提高课堂教学水平，加强师资队伍建设。 通过听课检查，主要了解老师的讲授与教案（包括电子教案）预备状况，同学的到课率、评价、作业完成与老师批改等状况。要做

29、好课堂听课记录并认真填写“教学督导委员听课状况反馈表”，将了解的状况和建议通过教务处，准时转达给相关院（部）和老师。 本学期听课重点为：（1）通识教育选修课；（2）外聘本科生任课老师的课程；（3）XX年拟晋升教授、副教授人员的课程；（4）新进老师试讲课。 同时，留意抓好各院（部）教学实践环节的质量监控工作，关注提高同学实践力气的新举措，切实促进和提高我校的本科教学质量。重点做好全员听课评课检查工作。 2.学校支配的其他工作 关心学校教务处进一步加强本科教学管理工作，做好各主要教学环节的质量监督工作，担当教务处托付的教学管理、争论、评估及检查等工作任务。 （二）重点工作 为了推动以质量提升为核心

30、的内涵式进展，本学期要加强对部分薄弱环节的质量监控。 1.随机抽查课堂教学 做好所负责院系和全校课堂教学质量随机检查工作，指导老师努力提高课堂教学水平。依据委员所联系学院，随机选听任课老师的教学和同学学习状况重点了解老师讲授状况、教案（包括电子教案）预备状况、同学到课率、同学作业完成和老师批改以及同学对授课老师的看法和总体评价等状况。要做好课堂听课记录并认真填写“教学督导委员听课状况反馈表”，将了解到的状况和建议通过教务处，准时转达给相关院系和老师。 2.指导青年老师赛教与青年老师教学力气提升 做好各学院35岁以下青年老师赛教状况的检查、评估和指导工作，推动青年老师教学力气提升。 3.老师职称

31、晋升教学评审 进一步完善我校老师职称评聘中的教学考核方案，乐观做好本年度老师晋升职称人员的教学评估与检查工作，协作教务处完成科学、公正、精确的老师教学评价。 4.新进老师教学力气的评价 代表教务处，参加学校引进老师的教学试讲，从教育教学理想信念和教育教学力气水公正方面对拟引进人才进行评价，为学校老师引进工作供应参考和建议。 四、委员职责任务 1.以独立听课或小组集体听课等形式，完成各自主要负责的院（部）以及相关院（部）的课堂听课并签写听课状况反馈表，工作量不少于16节课。 2.依据委员会以及所在小组工作支配，乐观参加学校组织的实习基地调查、检查等工作任务。 3.依据学期专题项目工作支配，乐观参

32、加并撰写专题教学调查任务，完成所担当的教学调研报告任务。 4.依据学校教学主管部门工作支配，乐观参加学校职称评定教学考核等工作任务。 5.通过听课、调查等实践工作，乐观撰写以个人或小组名义的教学看法与建议等。 附件1：XX-20xx学年学校教学督导委员联系院（部）支配.doc 附件2：xx师范高校教学督导委员听课状况反馈表.doc xx师范高校教学督导委员会 XX年9月1日 秋季教学工作方案6 一、指导思想 通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育同学的运算力气、规律思维力气，以及分析问题和解决问题的力气。 二、学情分析

33、八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。二班同学思维特殊活跃，但后进面较大，有少数同学不上进，思维不紧跟老师。一班同学总体成果均衡，有大多数同学基础特差，问题较严峻。：要在本期获得理想成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，留意方法，培育力气。 三、教材分析 第十一章 全等三角形 主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的留意同学推理意识的建立和对推理过程的理解，同学在直观熟识和简洁说明理由的基础上，从几个基本事实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。 第十二

34、章 轴对称 立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十三章 实数。 从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关学问，并以这些学问解决一些实际问题。 第十四章 一次函数 通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步争论其中最为简洁的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和争论方法，并初步形成利用函数的观点熟识现实世界的意识和力气。在教材中，通过体现“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展”的模式，让同学从实际问题情境中抽象出函数以及一次

35、函数的概念，并进行探究一次函数及其图象的性质，最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学挨次上，将正比例函数纳入一次函数的争论中去。教材留意新旧学问的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。 第十五章 整式 在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景，使同学经受实际问题“符号化”的过程，进展符号感;有关运算法则的探究过程，为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的把握。 四、提高学科教育质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩

36、充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让同学学会认真学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发同学的爱好。 3、引导同学乐观参与学问的构建，营造民主、和谐、公正、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢快的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢快，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力气，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的

37、状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、指导成立“课外爱好小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的争论，课外调查，操作实践，带动班级同学学习数学，同时进展这一部分同学的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类同学，课堂上的提问照看好好、中、差三类同学，使他们都等到进展。 9、进行个别辅导，优生提升力气，扎实打牢基础学问，对差生，一些关

38、键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 秋季教学工作方案7 一、指导思想： 依据涪城区文教体局新学期教育教学工作会议精神，以区教研室教学教研工作要点为核心，连续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推动课改进程。 二、工作思路： 规范教学管理，健全机制，完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养，强化教育科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作科研化，教学研讨经常化，教学管理规范化，全面育人共性化。 三、工作重点： （一）强化老师培训，打造教育品牌 我校师资培训的总目标是：使全体老师适应素

39、养教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师。 1、实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。 利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求老师结合自己的教学实践，撰写教学反思，进行学习沟通。 2、进一步加班级学科教研组（集体备课组）建设，充分发挥班级教研组的职能。 备课组长要对本班级本学科的教 教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课方案，抓好教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展相互听课，相互评课活动，营造好良好的教研氛围，准时上传

40、下载教研信息和成果。 3、分学科聘请各类专家，开展教学争论活动。 借助业务主管部门和外聘专家的引领作用，提倡老师将新课程理念回归到课堂中，努力在课堂教学中实践探究，促进老师专业化成长。 4、加强学带老师、骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强学带老师、骨干老师的培育、管理、使用制度制订与落实，争辩通过备课组长考评条例、同伴互助小组考评条理，嘉奖优秀，鼓舞先进，切实发挥其辐射作用，使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教学中坚力气的带头作用。 5、通过沙龙沟通、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大力开展学带老师读书活动。 （二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，

41、规范老师教学行为。 1、巩固义务教育示范县的成果，进一步做好省督导检查的迎检工作，并以此为契机，规范教研工作管理、学籍管理，教学常规管理。 2、修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项贯彻落实。 强化老师课堂教学常规的贯彻落实与检查，加强 常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一巡，切实做好教学巡察工作。 3、加强对老师备课、上课、批改作业、辅导后进生等常规工作的管理力度，每个学期进行三次全面的教学常规检查，做到有分工、有记载、有反馈、有整改、有复查。 4、大力推广“小黑板”工程，做到课前预备充分，教学手段丰富。 5、大力提倡实施“候课”制度，老师提前进课堂。 （三）抓住“课改”契机

42、，提升办学品位。 1、全员听课：从第三周开头进行全校任课老师全员听课、评课，达到相互学习，相互提高的目的。 2、推门听课：实行学校听推门课的制度，了解把握老师教学和同学学习的常态，进行有效的监督、监控、检查与指导，提高课堂教学效率和同学学习效果。 3、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。 4、争论课：组织各学科老师开展同伴互助活动，上教学争论课，人人参与互动，争论探究学科教学模式。 5、练兵课：组织各学科青年老师开展钻研教材、探究新型教法的练兵课。 6、见面课：近一年新调入我校的老师在本学期内上一堂全校性公开课，增进相互了解，促进相互学习和沟通，提高老师素养。 （四）强化质量

43、意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控。 教学是一所学校的生命线，涉及到一所学校的.声誉甚至于生存，新学期的教学管理将形成多层次、多方法、多途径、多评价的格局，有效促进教学质量的提高，本期我们将连续发扬过去在管理教学工作的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细处入手，从微小处深化，树立“质量第一”的意识。 1、抓好培优补差工作，抓好同学良好学习习惯养成教育，老师要全面关怀同学，敬重同学，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的同学，更要敬重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。 2、做好单元检测工作，单元联系随教学进度，大致统一时间进行检测，认真准时进行批阅，要认真进行试卷分析，指导同学订正错误，科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足，各班级按教研室要求上传单元测试题。 3、把握作业量，鼓舞实施