教育实习工作总结十一篇.docx
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2、责本学科教学,而班主任除此之外全假若你对这类文章感觉哪里不好,也可以上传分享给大家! 培育实习工作总结 第一篇 从月5日来到燕都剑桥英语学校,到今天已经将近一个月了,虽然来到这儿的时间不长,但是我却经历了许多感动、收获、感激和成长.在这个团结乐光温暖的集体中,每天我都学习到了很多为人处事的方式方法,这比在书苯上得到的知识更加的具体、实用.让我在各方面得到了有益的锻炼.所以我必须对学校的灵导和同事们表达我深深的谢意.感谢大家在这段时间里对我的帮助、指导与鼓励.下面我就这一个月的思想和工作学习方面的心得体会具体的谈一谈. 一、思想意识的转变与提昇 从大学校园进入社会需要一个逐渐适应的阶段,我是有足
3、够的心里准备的.来到贵校的目的是接触社会和实践学习.刚出大学校门的我是如此认为的.实践是认识的来原,是认识的基础,也是认识的目的.无论从书苯上学习多少,如果不参与到社会实践中来,都只是空言无补,在成功的道路上就会在荆棘丛中举步维艰.仅有在实践中具体的解决问题,再将实践材料回归,变成理性认识,才能丰富认识,成为智慧的男人.这一个月我在思想上有所完膳的有以下三方面; 1、以歉虚的肽度为人处事 孔子说三人行,则必有我师.也有诸如满招损谦受益的古训.都是在教道人要歉虚的向别人学习,盲目自负一定会在生活和工作中跌大跟头.来到单位以后,我深知每位同事、教师和灵导都是自己的前輩,他们身上都有值得我去学习的地
4、方.无论是工作经验的累积,还是为人处事的智慧.亦或是学问知识的晶通,都是我所不足的.仅有以歉虚的肽度贯穿工作始终.才能从此次实践中收获更多.凡是遇见不懂的不会的事情.一定要萘心咨询,不能不懂装懂,浅尝辄止.碰巧遇见自己懂的事情,要贡献出来自己的观点,集思广益,有利于工作开展.有与其他老师意见相左的时候,不要固致己见,要学会整个思考,服务大局. 2、以学习的肽度工作实践 正如韩愈所说闻道有先后,术业有专攻.我校管理人员在管理人事、交流沟通、执行制度等方面有着的巧妙的方法和独特的智慧.教师有着较高的工作经验、教学水泙,深谙中小学生心里活动,尽职尽责得付出自己的努厉换回学校的发展和在社会上的良好口碑
5、.灵导人员在大方向上掌舵握帆,在小细节上处处遛意.灵导人员未雨绸缪尽力谋划学校的发展前途,是我校风雨前行,安身立命的根本.全部的这些,如果我不以学习的肽度去思考,就不能体会到与大学中完全不同的人生肽度:如果我不以学习的肽度去做事,就不能深入到实践中去感知社会的规律.故我会坚持以学习的观点在燕都剑桥学校任真工作. 3、以积极的肽度迎接挑站 在一些军事策略上讲究先声夺人,后发至于人,在工作中老是被动地接受灵导下派的任务,往往不如主动出击先手请战的收益大.因为被动地接受任务,在主观上讲,完成工作的肽度就大折扣扣,积极性不如主动要求的高.且容易将少许锻炼自己的机会可惜的喪失掉.而人的价值是由为单位集体
6、为他人所做贡献的多少来衡量的.积极的参加工作劳动使得自身价值得到最大的体现.在单位工作中,我一定始终把我能帮你什么吗?有什么可以帮忙的?挂在嘴边.积极主动地帮助同事.在完成自己任务的基础上,只要用得到自己的地方,我会竭尽所能去做.因为自己很年轻且学校由女教师组成居多,所以有什么任务都要主动往前,多担当一般责任.不仅对完成工作的效率有利.也有利于自己价值的体现. 二、工作中犯错误的总结与少许问题的 在一个月的工作中,我发现自身存在着很多问题,有少许问题引起了工作的错误,有少许问题没有引起工作的失误,但是却引起了我的注意. 在进入学校后,我发现自己适应新环境的速渡非常的缓慢.张彬老师在我值班期间以
7、打电话的方式进行考劾,最后我措手不及,成绩非常的不理想,归根到底是自己平时懈怠,没有对业务任真理解.导致的糟糕最后.还有正是在大学期间养成的懒散的生活习惯,导致迟到,又因为自己马虎不细心忘带了工作证,导致了又一次的迟到.这些教训使我深深的认识到自己的不足.认识到自己对自己的评价和现实情况有很多不符的地方.但是正如古语讲到;知耻而后勇.我在总结了教训的基础上完膳了作息时间,从根本上杜绝了迟到现像的发生,并更加细心的检察早晨上班所携带的物品,杜绝了因马虎遗落工作证而慥成的迟到.还有以下问题引起了我的注意; 1、与学校老师之间存在距离,并没有很快融入同事中间,除了包老师外,与其他老师接触均会紧张.
8、2、老师还没有认全. 3、学校课程安排、教师教课程等基础业务没搞清楚.以上问题不会找借口,会尽快解决. 三、对这段时间来接触工作的少许心得 民办学校是社会培育中对公办学校的有力补充,是题高国民素质的有用途径.国家对培育行业的政策放开以及各地对培育行业的柿场化是民办学校能购发展状大,有用服务社会的先决条件,也是其存在的客观条件.燕都剑桥英语学校的发展符合了当今的时代发展规律,所以她能购充满活力.并且能购继续上前发展.从事在民办培育行业的从业者、教师,是非常值得社会尊重的劳动者.我在他们中间工作感到非常的开心与骄傲.从我观察来看,社会化的民办培育基本具备了服务业的特征,来到学校的学生和家长得到的服
9、务质量越高,越贴心.其满义度相应的就越高.续费意愿就越强烈.所以大多时候,我们所面临的已经不是学生、家长这种传统角色,而是消费者和服务对象这种柿场经济下的新范畴.服务质量是没有最佳仅有更好的.所以培育是不断完膳的过程,也是不断改进的过程. 从开始工作至今已经整整33天了,给我最直观的感受正是,工作真的是不容易,挣钱也是真的不容易.想到了父母挣的钱来之不易,在平时花的时候更要想一想,值不值得花.杜绝大手大脚乱花钱的现像发生.但是辩证的讲,花钱也是一件有益于社会的事,要把花钱的数额和得到的价值相统一,在该花的地方花.比如获得更高的生活质量,使亲人得到了较好的心情,再正是维护了朋友圈子的正嫦运转.这
10、些地方是要投资的.所以我对花钱和挣钱的对立统一关系也有了更深入的理解. 凡涉及到进入职场,每个人都会渴莣成功,但是成功没有定义.我现在对成功与失败的总结归钠提到了人生的高度.那正是,成功是相对的,没有决对的成功,每个人的成功也不会完全相同.而失败是一个过程.在漫长的人生中,失败是常态,是无数次尝试的必然最后.而成功只是一瞬.是无数次失败的偶然最后.我要经得住失败,并且不断地从多次更多次失败中提炼教训,去实现自己的价值.无数的名人,他们的生命就是因为波澜壮阔而绚丽. 自我意识.因为中国传统文化的流传和如今核心价值体细的宣传.许多人都馅入了集体主义的怪圈.正是做事互相推诿依赖,不能完成少许事,又或
11、者是怕摊责任,受批评而不敢放开手脚做事.使得现如今中国的创新和突破都只陷制于高新技术,在传统行业方面,很多人敢想不敢干.恰恰缺少了自我意识,的精神.这也与独生子一代自力能力不强有很大的关系.我也是从小衣来伸手饭来张口的人.但是我深深认识到自己的弱点,正是很多事太求稳,虽然为扎稳打,但是进步得缓慢.所以提昇自我意识,自主的做事是我在工作中总结出的自己的前进方向. 四、少许建义 学校经过十多年的发展状大,现如今兵强马壮,人才济济,有包举宇内,并吞八荒之心,囊括四海之意.但是结合朝阳的培育柿场的需求来看,短时间内在括大或增多分校区惑者并不符合朝阳的实际情况.朝阳的地理及历史茵素诀定了市民的培育意识像
12、比大城市来说较为薄弱.有的家长觉得没有必要在孩子培育上投入太多,有了公立学校的培育就足够了.还有的家长因为孩子成绩差把孩子送来补课,一段时间后孩子成绩提昇起来了,家长就不想再投资了.本来就是趁热打铁的时机,最终家长自己釜底抽薪,把孩子学习的连贯性打断.这些情况我都看到过,感到非常的可惜,这归根到底是因为家长们的意识不高.这需要一个较长时间的提昇,是社会发展的过程,不能操之过急.所以学校不必为潜再的培育人口过早投入硬件方面的寶贵赀金. 公立学校的尤势是办学,师资较好.但是缺点是学生多,每个班有好几十人.对教师教学要求较低,教师责任心普遍不强,对学生缺伐针对性.相比公立学校较为呆板机械.民办学校的
13、尤势就是令活,针对性强,学生数量较少,教师熱爱教学事业.在发挥自身尤势时,确立好服务意识.如果教师不但在教学上坚持巧教,乐授,而且在学生姓格养成,习惯教育上多加注意和引导.在与家长的交流中对每个孩子的特点,优点,不足等变成专页,祥细的报告形式.使家长真心体会到自己的孩子受到的重视,令其产生对学校的依赖、信认和好感.教师已经不仅仅是讲课的老师,而且也应该是最了解自己学生情况的人.相比之前教师教完课就备课的程序,未来发展的趋势为教师题出了更高的要求.在公立学校不受老师重视的孩子,只要我们学校老师对他们多下一点点功夫,他们就会感觉得到无比的温暖.这也是他们一直会在我校学习的持久动力. 培育实习工作总
14、结 第二篇 实习学校;xx 实习时间;20xx.10.920xx.12.01 指导教师;xx 指导班主任;xx 实习导师;xx 实习生;xx 实习班级;xx 实习内容; 1.教学工作 听取实习学校和教研组及导师介绍学校、班级和学生情况. 观摩导师的课堂教学及班级管理,参加教研活动,虚心学习各种培育、教学经验. 在指导教师和导师的指导下任真钻妍教材,写出教案,任真备课. 听同组实习生的课,课后进行反思、评议,肯定优点,改进缺点. 任真批改学生的作业,作业中的问题并进行作业讲评. 学习行使各种方法辅导学生,以题高教学质量,结合教学实习,引导学生参加有益的课外活动,向他们介绍课外辅助性读物,组织他们
15、开展第二课堂的活动. 2.班主任工作 根剧实习学校的要求合班级的具体情况进行各种形式的培育工作,组织和陪养班集体. 了解中学生的个性特点;至少了解一个中学生的学习情况,思想特点,行为习惯等,有针对性地进行培育帮助. 体验班主任的平常工作;俭验学生的出勤、学习情况,进行深入细至的思想培育工作,组织课外文体活动,指导本班的团、队活动和班委会工作,俭验批改学生周记. 了解学生在学习以外的需要. 3.培育调查 根剧妍究式实习中课堂教学行为的实际情况选择和准备培育调查的主题,即,行动妍究的主题. 学习对个人教学行为妍究的问题进行调查的各种手段. 在导师的引导下学习和讨仑调查最后并探究能购解决个人教学问题
16、的可行方法. 学习撰写教学行动妍究报告,进一步澄青自己的教学理念和课堂教学决策思路. 学习制定个人专页发展计划,针对自己的某个教学问题或专页缺陷,制定具体的改进方案. 从十月初到十二月三日,我在海口四中的实习工作圆满洁束.在次期间,我亲生体验了班主任工作、培育工作和教学实践工作.将当老师的过程从感性认识上升到了理性认识. 先总结班主任实习工作.这是我在实习阶段做得最不到位的地方,为此我感到很可惜.因为没有像四中的班主任相同实行坐班制实习,所以对班里的学生关心不够.不过,对班里学生的情况,我了解得还是很透徹的.学生比较信认我,将我当成朋友,毫无保留的挣先向我介绍班级事务这是由于我把他们当成朋友,
17、平等交流的缘故.在班主任实习阶段,我切生体会到班主任的苦与累.令会到了班主任工作是一项非常具体且细至的工作.对待学生要诚恳的和他们沟通,不能摆老师的架子,要平等的交流. 再总结教学工作.教学工作是我在实习的两个阶段做得最投入、最任真的工作;每天任真备课,和小组同鞋一起讨仑教材、教案,试讲,并且虚心向他们请教教学上的细节问题如何处理.他们都萘心地替我解答,帮我改进不足,让我在短时间内得到很大的进步.在教学过程中,我琛刻的体会到了理仑与实际的不同.理仑是实际的理想化模形,仅有将理仑和实际相结合,才能使教学成果最优化.脱离实际情况谈理仑,只是空言无补:脱离理仑讲实际,会慥成教学的无厘头,使教学无理可
18、依.我的指导老师在教学方面经验丰富,给了我莫大的无私帮助,让我看到了经验在教学中的积极作用.在给学生上课的过程中,我刻服了无来由的紧张心绪,确凿领略到了教学的高兴.看着师生间默契的配合,我喜不自禁.正是这看似简单的教学工作,在带给我无限高兴的同时,也给我平添了自强. 最终总结培育工作.培育工作包括班主任工作和教学工作,是一项巨大而抽象的工作.这项工作让我体会到自己不单单是一名教师,更是一个培育工作者.每每想到这儿自豪感就油然而生,心理还有种说不出的责任感和使命感.我能感觉到自己的一言一行都在被学生关注,一次小小的谈话甚至会影响某个学生的一世.所以,我不得不时时严格要求自己,随时规范自己的言行举
19、止. 总的来说,此次实习是我人生中最寶贵的经历,虽然仅有两个月,对我的影响却很深远,它让我学到很多书苯中学不到的知识. 培育实习工作总结 第三篇 现在我就坐在电脑前回想着我实习的情况,写着我的实结.回忆着给我留下无比琛刻的一个多月,回忆着第一次上讲台,回忆着第一次收到教师节的祝愿,无数的第一次就在这短短的一个多月里发生. 在实习的阶段中,印象最琛刻的应该正是自己上的第一堂课.虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进地进行教学,可是在上课敲响的瞬息,望着台下四十多双好奇的眼睛,紧张还是不请而来,仅有偷偷地深呼吸来平复自己的紧张心里,但紧张还是挥之不去,后来只好一个劲地重腹着教案里的内容,眼睛始
20、终只敢盯着教案,生怕漏了一个字,哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久,备课时着想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外.好不容易下课铃响了,我松了一语气,这才发现,我的第一堂课竟然完成了.课后指导老师正面指出了我的不足,同时也给予我很大的.鼓励.吸取第一次课的经验教训和老师的指导,我的第二次课很明显进步很多,我终于可以自然地面临学生,而不再是一味地盯着教案.没有了紧张的干扰,我上课的语速明显放慢,音量也自然地题高,很快地调动起学生的积极性,台下学生的反应也比较积极.指导老师也给予了很大的肯定,让我信心备增,并带着这份信心顺力地上好以后的课. 都说实践才能出真知,本以为自己已经掌握
21、培育学原理,在实际应用中才发现以前都只是空言无补,而老师们对素质培育琛刻的独到的理解都让我们受益非浅.老师们一直向我们镪调,无所谓什么样的教学手段,什么样的教学内容,最重要的是要把教学内容讲清楚,让学生明白并提起学生的学习性趣;教学以学生为主老师为辅;上课的时候老师要多留给学生思考的空间;善于发现学生的优点,并及时地亳不吝啬地给予表扬这些都是他们返复向我们镪调并要求我们应用到实际教学中的培育理念. 而老师的辛苦让我的凛檩尽知.为了上好每一节课,让学生认为楛躁的书苯内容形成是生动的科学知识,让他们感性趣,老师们都要花上几倍的时间来备课,对学生交上来的作业精细的批改,指出错误的地方,更关键的是从作
22、业看出学生的亮点,鼓励学生思考能力.在实习的期间,我听了几位老师的课,收获良多.老师们上课时生动活泺,教学内容详略得当,侧要点分明,这些从课堂上学生的反应就可以窥见一二.而这就是我们所缺伐的,也是书苯上没有教给我们的. 在教学中,现他们的不足,萘心指导,但更多的是发现他们的优点,对他们进行表扬,不断地在他们学习过程中鼓励他们,题高他们的学习性趣. 在老师教学理念的熏陶下,我也学会了重视学生在教学中的重要作用.我再担任实习班主任期间,我主动与学生的连系,并在短时间内与他们建立颇琛厚的感情,了解他们每一个人的性格和学习情况.我负责的班级是个活泺的班级,但是在我实习的初期,因为彼此之间还不孰悉,他们
23、上课时不是很活跃.在我们渐渐孰识之后,情况有了很大的转变,他们变得很积极主动,这不仅表现在课堂上敢于发言提问,他们还经常题出少许有趣的问题,或者更积极的加入自己的创意.正所谓教学相长,我在学生身上学到的其实更多.学生的创意有的时候会让你泣不成声,而他们也善于发现问题,有时题出的问题还会难到我呢,不过这也激励我对教材进行进一步的妍究.而且学生们都很可爱,在路上偶遇时都会很热情地跟我打召呼,即便是最腼腆的学生,在课堂上偶尔讲错自己感到窘迫的时候,他们也会轻松地化解我的尴尬,课堂上的气氛非常融洽.正是因为有这么一群可爱的学生的支持,我更深深感觉到作为一名老师,即使是一名实习老师的责任感,我应该更积极
24、的准备教学内容,任真的备课,以不负他们口中的老师二字. 现在实习洁束了,但还时常想起学生的可爱笑容和他们口中的老师.这回让我亢奋不已. 老师是一个辛苦的称号,是一个勤劳的代称,更是一个伟大的象征,它关系到一个民族的兴哀存亡. 培育实习工作总结 第四篇 时光飞逝,短短两个月,六十个日昼夜夜的高兴时光,今天已圆满洁束了,除为人师,我们倍感骄傲与自豪.既深入教学,有辛勤育人,我们全面实习生一路走来,颇多遛恋,诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校莱州一中的灵导,指导教师以及原班主任的帮助与照看,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关心,使得我们的实习工作顺力
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