校企合作协议书格式最新3篇.docx

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1、校企合作协议书格式最新3篇校企合作协议书 篇一 甲方： 河源职业技术学院 乙方：河源市雅达电子有限公司 经友好协商，双方同意签订如下协议： 一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣传工具宣传对方。 二、甲方根据乙方要求，推荐优秀毕业生到乙方就业。乙方也可帮助甲方推荐毕业生就业。 三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有河源职业技术学院实训基地的牌子。 四、乙方接纳甲方学生见习（实习），并派相应的技术要员给学生作必要的讲解。见习（实习）时间、人数、内容、管理等具体事项经双方协商后确定。 五、甲方学生在乙方实习或工作期间，甲方派老师辅助乙方按其规章制度对学生进行管理。 六、甲方聘请

2、乙方一名技术人员为甲方教学指导委员会委员，参与甲方的专业建设。 七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。 甲方签章： 乙方签章： 年 月日 年 月日 校企合作协议书 篇二 甲方：职业技术学院 （生物工程系） 乙方：天裕农业高新技术有限公司 校企合作协议书 杨凌职业技术学院（以下简称甲方） 陕西省天裕农业高新技术有限公司（以下简称乙方）经甲、乙双方友好协商，就加强学校与企业之间的合作，建立“杨凌职业技术学院生物工程系实习实训基地”事宜，达成如下合作意向：校企合作协议书 一、合作总则 为进一步落实国务关于大力发展职业教育的决定、教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见等知识精神，大

3、力推行工学结合、突出实践能力培养，改革人才培养模式，为企业培养高素质技能型专门人才。双方本着资源共享、互相支持、互惠互利的原则，同意建立校企合 作关系。甲方在乙方挂牌建立“杨凌职业技术学院生物工程系实习实训基地”。甲方根据教学计划和课程大纲的要求，在不影响正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习的内容、项目给予适当的安排，并排专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习任务，为毕业后服务与企业奠定良好的基础。甲、乙双方组成实习领导小组，对实习学生进行教学和管理。 二、甲方责任和义务 1、确定基地名称，负责牌匾的制作，并在有关方面及媒体上宣传报道，扩大企业知名度。 2、根据乙

4、方的实际情况和要求，提供信息服务，技术援助和项目合作研究。 3、聘请乙方担任主管以上的专业技术人员，参加系(部)专业建设委员会或担任兼职教师，参与教学改革、教学计划和大纲的修订、教材编写等工作，并承担一定的教学任务。根据聘请人员完成的具体工作，付给相应报酬。 4、根据专业教学计划和课程大纲要求，初步拟定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。 5、派出教师负责实习指导和学生管理工作。 6、负责实习学生的往返交通和其他实习费用。 7、加强对师生的教育与管理，自觉遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故发生，并注意技术保密。如实习学生违反劳动纪律、安全

5、操作、质量控制、技术保密等方面有关规定，甲方应及时召回违纪学生。 8、与乙方开展文体联谊的精神文明共建活动。 9、校内实训基地对乙方实行开放式管理，在不影响正常教学任务的情况下，优先安排乙方产品研发、技术攻关等试验项目，无偿提供试验场地和设施。 10、根据乙方需要，优先安排技术培训任务。 11、每年推荐优秀毕业生，供乙方选择录用。 三、乙方责任和义务 1、根据自身需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。 2、向甲方提供学生实习岗位、场地及相关设备，实习环境应符合国家安全卫生标准。 3、派遣专业技术人员，参与教学活动，承担实习指导及其他教学任务。 4、对实习学生进行全面地评价和考核。

6、5、酌情为实习师生提供工作午餐，尽可能为学生提供少量劳动补贴。 6、学生每天实习时间为8小时，如乙方要求延长跟班时间，应根据有关规定给予实习学生增加相应补助。 7、接收甲方派往企业锻炼的青年教师，安排实践活动及有关事宜。 8、为甲方实践教学提供公开使用技术资料。 9、支持甲方学生利用寒暑假开展以乙方产品宣传、推广、技术服务为内容的社会实践和勤工俭学活动。 10、根据学生的综合素质，可优先选择3-5名优秀毕业生就业。 四、合作时间 合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作，每次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。 五、其他 1、对于双方共同合作开发研制项目，知识产权归双方共

7、同所有。 2、本协议未尽事宜，在执行中双方协商解决。 3、本协议双方签字盖章之日起生效。 4、本协议一式三份，乙方执一份，甲方执两份（学院一份，生物工程系一份）。 甲方：乙方： 代表：代表： 日期：日期 校企合作协议书 篇三 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会，行业，企业服务的功能，为企业培养更多高素质，高技能的应用型人才，同时也为学生实习，实训，就业提供更大空间。在平等自愿，充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议: 一，合作原则 本着优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展的原则，校企双方建立长期，紧密的合作关系。 二，合作方式

8、及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下五个条款执行。未尽之处，可做其他补充。 （一）互认挂牌，就业推荐，员工培训合作 1、甲方在乙方挂牌设立泉州信息职业技术学院校外实训基地，乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理，实习，培训，科研合作。 2、作为甲方的校外实训，就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德，智，体全面发展的优秀学生。 3、作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软，硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各

9、类员工职业培训，技能考证等在内的人才培训服务。 4、乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划，员工培养计划提供依据。 5、双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （二）订单培养，合作办学 1、双方共同合作，在数控设备应用与维护专业或相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养，输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业，规模和合

10、作方式。 2、为保证合作培养的人才质量，满足合作班级学生的实验实训需要；甲方聘请乙方的技术骨干，能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务；积极为合作专业的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3、应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立泉州信息职业技术学院成人大专函授点，采取函授模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案。 4、劳动力转移培训:乙方以招工就业，边工作边学习形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取工学结合，半工半读的灵活合作模式共同培养企业员工。实现招工与求学联动，甲乙

11、双方共同方培养专业人才。 5、乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作，工学交替，顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程，组织教学，保证乙方人才培养质量。 6、甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发，技术援助和学术研讨，成果进行推广。 7、乙方选派中高层领导，技术人员，中高级技师担任甲方客座教授，专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发，教学改革，教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。 8、甲乙双方在开展订单培养，合作办学过程中，因乙方需要甲方对合作专业的学生进行专门化的教育教学，实习实训等因素，经双方协商，乙方应积

12、极协助甲方承担因双方开展订单培养，合作办学等而增加的部分教学成本。 （三）顶岗实习，实训基地建设合作 1、甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级，专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求，甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。 2、乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习，毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密，长效的合作机制。 3、乙方若在甲方建立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方应向乙方公允收取一定的资源费，如房租费，水电费等。 4、甲

13、，乙双方应从符合教学规律，切合企业实际，适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工，学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师，班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。 5、乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作，生活环境（顶岗实习期限一般为24个月）。同时，乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间，使学生能顺利完成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高。课程实习可以采取1+1分段教学模式，实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关

14、系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。 6、顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时甲方应指派相应的经验丰富的教师共同对学生对管理与教导。 7、因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。 8、甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导，监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。 9、学生顶岗实习期间，

15、主要用于接送学生下企业的车旅费用，甲方实习指导教师，班主任下企业协助做好实习学生的学习，工作，生活等而产生的费用由甲方承担。 （四）互派挂职交流合作 1、甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养双师队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。 2、乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼，参与甲方的管理，教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。 3、双方派出的挂职，培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作，生产和教学秩序正常。挂职期满，并经

16、考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。 （五）教学，科研及产学合作 1、甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院教学指导专业委员，教学指导顾问，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。 2、乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。 3、甲乙双方合作进行各种类型，各个层次的科技项目研究开发，可以通过泉州信息职业技术学院学报刊登相应的科研成果。 （六）上述有关事项具体约定，其他合作方式及内容陈述 1._ _ 2._ _ 3._ _ 三，需另行明确的双方权利和义务 （一）甲方 1._ _ 2._ _ 3._ _ （二）乙方 1._ _ 2._ _ 3._ _ 以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份，各双方各持二份。 甲 方: 乙 方: 代表（或授权）人: 代表（或授权）人: 年 月 日 年 月 日12