数学教育实习总结集锦15篇.docx

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1、数学教育实习总结集锦15篇数学教育实习总结1 教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。为使同学把握教学工作的各个环节，依据教学方案支配,我系20xx级本科班（西北师大委培）33名同学，自20xx年9月11日至20xx年10月29日，分别在海南州藏文中学、海南州民族师范学校、黄南州民族师范学校、同仁县民族中学等四个点进行了教育教学实习。现将我系20xx级本科班（西北师大委培）的实习工作做如下总结： 一、教育教学实习工作的基本状况 该班33名同学于20xx年9月13日分成两组，到达海南州和黄南州。海南州两个实习点由银措吉老师指导，其中海南

2、州藏文中学有我系的8名同学进行实习、海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习；黄南州两个实习点由格日措毛老师指导，其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习、同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习。 在实习期间，两位指导老师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时是8-14节，担当了四个实习学校高中、学校的代数、几何、计算机、化学、物理、藏文、音乐等课程，每人担当了一个班的班主任工作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时乐观相互学习，每位实习生的听课记录20次以上。在班主任工作上认真负责，深化同学了解班级和同学的实际状况，

3、有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作方案，课外活动开展方案，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。 这次教育实习中，涌现出了很多优秀的实习生，每个实习点的小组长分别负责和监督生活、教学、纪律等方面的状况，他们都认真负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成果，象谢周同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，关心指导老师负责海南民族师范学校实习生的生活、上课、考勤、纪律等方面，监督实习生的到岗状况，他对管理工作和教学工作都认真细致，实习生中存在的各种问题准时向指导老师反馈，自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵敏，体现出了确定

4、的管理力气和社会实践力气，得到了大家的信任和全都好评，等等。 二、取得的成果 40多天的教育实习，我们依据青海师大教育实习纲要的条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，认真听取指导老师的建议，在40多天的时间里，使他们的教学方法有了明显改进，教学阅历有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说，这次的教育实习是成功的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业、认真负责、急躁细致的工作精神和4年来我们对同学的严格要求是分不开的。 通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步把握了从事教育教学工作的一些技能，学会了对

5、同学进行思想教育和管理的一些方法，增长了学问，开阔了眼界，同时也尝到了老师的辛苦、乐趣和光荣，对人民老师这一神圣职业有了一种全新的熟识。 三、存在的问题 这次我们的教育实习是比较成功的，但通过有关领导及老师于10月份到实习点的探望也发觉了一些问题，今后需进一步加强。 1由于担当科目较多、课时量大，有些课程预备不充分，内容不够娴熟，教学效果不太好。 2由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，做不到藏汉双语教学。 3专业学问不够扎实，需进一步加强。 青海师范高校民族师范学院数学系 20xx年11月11日 数学教育实习总结2 教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是同学理论联系实际，提高

6、综合素养，成为合格人民老师的基础。为使同学把握教学工作的各个环节，依据教学方案支配，我们小组11名同学，自XX年9月12日至XX年11月28日，在黄冈中学进行了教育教学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结： 一，基本状况 我小组11名同学于XX年9月12日到达黄冈中学，由陈敦莹老师指导，其中5名同学在高一班级进行实习，6名同学在高二班级组进行实习。 在实习期间，指导老师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时是612节，担当了实习学校高中一班级，二班级数学课程，每人担当了一个班的班主任工作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时乐

7、观相互学习，每位实习生的听课记录15次以上，每位同学都有四个以上新教案，完成了校规定的教学任务，其中王双9个教案18节课；伯雪和宋桂芳各8个教案16节课；王进7教案10节课。同时，王进和吴新红两位同学在竞赛班实习。在班主任工作上认真负责，深化同学了解班级和同学的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作方案，课外活动开展方案，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业，认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。 二，实习成果 通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有： 第一，通过实习，同学们对中学的现状有了更为感性的熟识，对同学的学习有了更为恰当的了解，对老师的

8、工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。 其次，通过实习，同学们把握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了可怕心理，提高了教学效果和教学水平。 第三，通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和力气。 第四，通过实习，同学们增加了交际力气和口头表达力气。45分钟的课堂讲授，无疑是口头表达的最好熬炼方式。 第五，通过实习，了解了本专业的前言科学及进展方向，为更好的有效学习提高了依据。 三，实习建议 以下是同学们实习归来后的几条建议： 1，同学们普遍感到应加强同学的信念教育，让他们树立更加明确的目标，不仅仅停留在拿到高中毕业文凭上

9、。 2，到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，明确职业中学开展课堂教学的特点。 3，应严把高校微格教学关，让全部实习生在走出校门前已有了充分的预备。 七周的实习工作虽然短暂，却给我们留下了奇妙的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己，检验所学的过程。七周里，同学们在教学熟识，教学水平，教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，呈现了华师学子的良好素养，也为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！ 数学教育实习总结3 人生没有彩排，每时每刻都是现场直播，而过了的日子，你不去反思其价值，那一辈子就昏昏颠颠的过了，到头来没什

10、么收获。每一个细节，有很多值得记忆和深思的问题，就像我们的实习，记得去思考和挖掘的东西很多。每一个进步就是从自我的发掘开头。下面我就将我的实习生活做一个总结，让自己有所熟识，有所进步。 一、实习学校 我在安庆一中高一班实习，安庆一中是安庆最好的高中，同时它又是全国的百强中学，是毛主席生前视察的唯一的中学，具有百年的历史。我感到我能被支配到一中特殊兴奋，但同时我又担忧我能完成实习这一项任务吗。在这之前我向上届的学长询问了一些关于实习的内容，同时又进行了实习前的培训，唐老师和系领导给我们做实习前的指导和要求，就算给我们打气了吧。我给自己定下一个目标：确定要把实习搞好！带着诚意向安庆一中各位老师和安

11、庆一中同学学习。 在两个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。安庆一中的老师是一流的老师，同学都是安庆最好的同

12、学，所以我确定要好好干。在听课前，首先争取指导老师的同意，然后认真阅读教材中的相关章节，查看相关的资料，把各节的学问点和相关的学问点都搞透。假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。下课有疑问的向指导老师请教，有时也和同学进行争辩。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在指导老师储老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这

13、个重新复述的过程就已经很考验我们的力气。要用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。 对于老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为同学听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说几页书；后来备课，发觉要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在安师院的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。储老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。带给

14、我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特别紧急，阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题

15、。针对消逝的问题，储老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多争论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温顺，经常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。经过过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正

16、做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，乐观负责，认真到位，事事留心，时刻和指导班主任王老师保持联系和协调。从早晨的早操，仪表检查，作业批改和作业反馈，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每件事情都负责毕竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行教育，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观，而安庆一中的同学基本上都比较懂事，我的一星期班主任工作进展顺当。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分

17、子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟识，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关怀指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试和本人在实习班级工作中的一点体会。 1、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话

18、，都会对同学产生长期的影响，要用“爱”去对他们，同时也要有威猛。若你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律，那么就会产生管理的混乱。今日我们面对的不是几个同学，而是53人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特别要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：首先确定要留意敬重同学的独立人格，爱惜好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的。 2、组织开展活动的魅力。

19、良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲热师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任王老师和我都赐予高度的重视，校广播竞聘与运动会时，有时和他们交谈，告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，虽然在安庆一中竞争很激烈，但对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中

20、进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 3、主题班会 在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的预备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同学们乐观发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，日常生活，交通平安，地震等需要留意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在刚上高一就定下新学期的大体方案，更有目的地进行学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每

21、一个同学都有了自己的新的方案、新的预备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。其次个主题班会是进行问卷调查，关于同学们的人生规划，让他们对自己的人生有初步的熟识，对自己的人生有更清楚的理解和把握，同学们乐观参与调查，回去后我进行统计和总结，并且把结果交给班主任王老师，让她对同学们有更清楚的了解，利于以后管理班级和了解同学的状态。 4、师生间的关系 当观看那些十六、七岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己似乎时间倒流回到四年前的高中时代。高中的同学还不失去童真，擅长思考问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作伴侣，许多心里的问题都情愿与我们沟通。

22、四、几点思考 面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考： （1）师范院校培育师范生主要关注学科学问的教育和一般教育学、心理学学问的教育，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教育学问进行整合。国外的老师本体学问争论提出，老师在学科学问和教育（课程）学问的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学主题的理解、教学挨次的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及同学认知结构的了解。学科教学学问的形成和深化对老师进展有不行低估的重要意义。而它的获得，也就是说，老师专长的获得至少要有五年教学阅历。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走 （2）对于教学的过程，我

23、们都以尽可能有效的规律思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。我们实习生老师组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地依据与同学的互动来调整教学内容。换而言之，实习生老师遵循预设主义的线性思路，忽视突发的提问和意外；有老师专长的老师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。老师的超群之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完善，而是他对教学过程的有效把握。这真的是值得我们实习生细致观看和揣摩的地方。 （3）教育家奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有规律意义的，还要求学习者能够联系新旧学问和对学习具有有意义学习的

24、心向和猛烈动机。有些队员在做个别辅导时发觉，个别同学对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的学问是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离同学的生活。我们存在着疑问，学科教育原本应是同学对学问的享有，但是现在却无可奈何地沦为对学问的占有，而且还是粗浅的占有。教育应当要怎么样做才能让同学明白学问的价值，思考和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地进展？这应当是我们教育工作者始终思考的问题。 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣。他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀疼惜同学，关怀他们

25、成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！在此，特殊感谢系领导、带队唐老师、实习基地安庆一中的老师们的教育和关怀，以及一起实习的实习队员们的关怀和关怀。 数学教育实习总结4 实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力气，把理论和实践结合起来，提高实践动手力气，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接

26、轨做预备。 难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事实习。2月9日我就踏进了实习学校乐安第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培育了我，走在校内有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的老师和班主任而担忧，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。 上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很兴奋答应情愿带领我进行实习，在此也向朱明生老师表示感谢。 我将实习时间定为四周：第一周（2月9日2月15日）主要实习内容听课、生疏教材、了解实习班级的基本状况。后三周重点放在讲课和班级管理。 先介绍一下指导老师及班级状况： xxx老师，男，毕业于抚州师

27、专，后毕业于江西师范高校数学系，从教数学20年有余。 现教班级： 高一（1）班（试验班）数学老师 高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任 高二（12）班（文科班）数学老师 教学风格： 让同学在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，留意解题技巧。 我的教学实习内容主要是以下三方面： 听课 听取教学阅历丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一班级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓同学的思维。

28、例题如下 分别求下列要求的排列数 （1）6名同学排成三排，前排1人，中排2人，后排3人 （2）6名同学排成一排，甲不在排头，也不再排尾 （3）从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒 （4）6名同学排成一排，甲乙必需相邻 （5）6名同学排成一排，甲乙必需不相邻 讲解： （1）多排变单排法： （2）元素优先法：甲优先 位置优先法： 排头、排尾优先 间接法： （3）间接法： 分类原理（按第四棒位置优先法）： 甲跑第四棒（一举两得） 甲不跑第四棒（包括甲不跑的状况） （4）相邻捆绑法 （5）不相邻插空法 归纳总结，达到举例的效果。 讲课 讲课是实习最重要的内容，是熬炼一个实

29、习老师最有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导同学，怎样支配教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的力气，由于有许多问题可能发生。例如怎样调动同学的乐观性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将学问点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使同学加强对新学问的理解，而且活跃了课堂气氛，激发同学的学习爱好。再如管理课堂纪律，排解外界干扰，将同学的留意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应熬炼和具备的应变力气，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。 在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特别是上课前我都会去和朱老师争辩教案，希望他指出不

30、妥的地方，尽量削减在课堂上犯错。如在讲挨次结构和选择结构时，第一要讲清算法框图。 终端框、输入输出框、处理框、推断框、指向线 挨次结构 班主任实习主要以下几方面 了解班级状况 实习开头，我向原班主任朱老师了解班级状况，例如住校生，走读生状况，个别同学家庭状况，月考排名状况，学习状况。每天早上7点到班上带领他们晨读及早读，下午第四节课辅导他们不懂的地方，晚上上晚自习前到班上看一下同学是否到齐，假如有晚自习，上晚自习，在班上答疑。找同学谈心了解他们最近的状况。协作其它任科老师完成教学任务。 开展班级活动 实习阶段，我开展的活动主要有“主题班会”“新学期、新面貌”“大扫除”在主题班会上分析了过去一学

31、期的事，表扬了一些同学，同时也指出了一些不足，希望他们改进，展望了新学期。”新学期、新面貌”班会上让同学谈谈自己过年时的兴奋事，在新学期有什么预备，为自己的目标努力。 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。在教育教学和班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力气比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有仔细倾听、急躁询问、认真思考，最终关心他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为数学老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问

32、题，用深切的情表达每一个核心思想。体会做老师的味道。 在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新学问，还要有管理课堂纪律，处理突发大事的力气；也要有团队合作的精神，与其它老师沟通看法，相互学习。另外，老师在同学面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻留意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级状况有个整体的把握避开造成对同学的偏见，也要对特殊同学赐予多一点关爱，让同学感受身处在一个温和的大家庭中，当然作为班主任确定要有责任心。虽然做班主任比较辛苦，但班主任工作也是一门课程，可以从中学到很多东西，为自己的生活添颜色。 这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以

33、真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力气突出的老师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上乐观提问、仔细听讲，尔后以喧闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚意的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师朱老师，同时还要感谢我的高校老师、关怀和关怀过我的同学！ 通过这次实习，我也熟识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，需要连续学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过，才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进，我会更加端正自己的态度，加强自身思想修

34、养，提高自身综合素养，丰富实际工作和社会阅历，提高自身思想觉悟和专业素养，努力做现代化建设需要的高素养综合型人才。总之，这次实习告知我，在社会这个高校堂里我还是一个学校生，还有很长的路要走。要抱着虚心谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。 数学教育实习总结5 经受了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名老师的苦与乐，也深深地体会到了一名老师所肩负的责任；在这些日子里总结出了几点，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和

35、老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务，希望我的这篇数学教育实习总结可以给大家作为参考范例。 我实习所在学校是河源市和平中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下： 1、课堂教学： 完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课； 2、班主任工作： 负责管理班级日常事务和组织班级活动； 3、教育报告： 完成一份教育调查报告。 一、数学教学工作 我教的是高一（10）班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。见面会上，指导老师陈敏能就跟我说：“这个班的数学很差的喔”10班原班主任梁智创老师也跟我介绍了，这两年和中始终在扩招，招了好些择校生

36、，今年高一班级有20个班，其中又依据同学的入学成果将班级分为8个提高班和12个一般班，我们班是一般班，基础比较差的。经过两天向老师的了解，从成果单的分析以及和同学的接触，的确，这个班的数学基础比较薄弱，就对于函数这一部分的学问把握得很不好，很多同学连怎样去推断函数都不会，很多简洁函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手。 我觉得对于这一问题的消逝，是同学对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质；还有就是很多同学告知我他们连学校的数学学问都没有学会，对于这个状况，真的.不乐观；还有同学向我诉苦：“老师，我学校数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么认真的学习，但是就是成果跟不

37、上去，很多题老师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。”对于这些同学，我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对学校学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去关怀他们尽快地把学习方式从学校转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维力气和解题力气来提高他们的数学学习力气。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于学校学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进行

38、了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育同学学习数学的爱好，上课时留意同学心情的调动；另外，还特殊留意同学对学好数学的信念，我发觉，很多同学对数学已经失去了信念，我会时常去鼓舞他们，鼓舞他们要自信。 数学教育实习总结6 转瞬间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和关怀下，我认真做好学科教学工作，乐观完成了学校布置的各项任务、我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报： 一、乐观学习，努力提高政治思想觉悟 我深切地熟识到，提高政治思想觉悟，是开展好教

39、育工作的基本前提。因此，我关怀国内外大事，留意政治理论的学习。平常乐观参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会。乐观参与教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。每周按时参加工作，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。同时，在数学组里，我乐观协作组长和其它老师搞好教研活动，并乐观争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对同学起到表率作用。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。宠爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关怀同学，为人师表。 二、贴近同学，努力提高老师工

40、作效率 得益于学校领导对我的悉心支配，我任初一（4）班数学老师，具有丰富班主任阅历的杨老师成为我的指导老师。在杨老师的热忱指导下，我乐观参与了班级的各项日常管理工作，并竭力关心班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成果。初一班级的同学处于思想的转变期，自我意识不断增加，教学工作的开展过程中，特别要留意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，把握了一些教学工作方法。平常，我也很有爱好地去阅读相关教育教学材料、优秀书籍，留意全方位提高自己的工作水平。 三、踏实工作，努力提高业务素养 本学年，我担当的是初一（4）班的数学老师，在教学工作

41、中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，争论教材，力求精确把握重点、难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法，认真编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时留意同学主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的同学，使每位同学学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都准时批改，发觉问题准时订正。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到确定。 作为一名新老师，我广泛听课，听取前辈老师的指导，也留意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每

42、次外校老师献课的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都关怀我更好地成长。同时，我留意扎实自己的基本功，留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握重点，难点。并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。 2、认真上好每一节课。上课时留意同学主动性的发挥，发散同学的思维

43、，留意综合力气的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，我三年来的教学成果得到

44、了学校领导及各位老师的好评。 6、扎实自己的基本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。 四、今后努力的方向 1、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通； 2、课堂纪律还有待改进。 3、经常向前辈学习，能在前辈身上学到更多的学问，能够独挡一面； 4、经常看书，多做课件，常写论文。 5、连续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。要想提高同学的素养，首先从提高教育的素养做起，在教给同学一瓢水的时候自已先有一桶水。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含

45、苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 以上就是我任职一年以来的工作总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师！不足之处请各位领导及老师指正，我确定再接再厉，努力工作。 数学教育实习总结7 时间过得飞速，在疲乏与充实中，我顺当地完成了教育实习。对于老师，同学的成功就是自己的成功，同学的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教

46、育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地熟识了这个职业。 实习期间，和每一个实习生一样，经受了许多的第一次：第一次面对一个班四十张生疏而又热忱的脸庞；第一次听到有人对我喊：“老师好！”的声音；第一次批改作业；第一次走上讲台，拿起粉笔，从同学到老师角色的转换，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感性熟识，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作力气。这一个半月的体验，我收获了很多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本状况总结如下： （一）实习学校 我们所在的实习学校是长沙市高新区虹桥学校，所在班级是三班级一班。 （二）学科教学实习 1、听课 由于初到实习学校虹桥学校，对学校的环境，同学的学问水平、接受力气等细节状况不生疏，实习学校首先支配一周听课。虹桥学校在我们见习的这一周特殊予以重视，特别支配了六节公开师范课让我们听课，学习，这是在其他学校所没有的。这六节课涵盖了语文、数学和英语，此时此地的听课和在师大课堂上的听课是不同的，由于这种听课的重点是学习老师怎样设计一堂课和组