文明礼仪的班会活动方案(15篇).docx

《文明礼仪的班会活动方案(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明礼仪的班会活动方案(15篇).docx（76页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文明礼仪的班会活动方案(15篇)文明礼仪的班会活动方案1 一、活动目标： 通过本次主题班会，使同学了解包括珍爱校内公共财产、保持校内清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培育同学从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 二、活动过程： （一）主持人宣布班会开头 甲：友爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和谐相处，要敬重老师

2、，要疼惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好同学。 甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，消逝了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在洁净的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光荣的手印、脚印。作为一名合格的学校生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，文明礼仪在校内主题班会正式开头。 （二）支配活动 1、甲：请听上课五字歌和升国旗三字歌 乙：我信任大家平常也是依据儿歌上面所说的那样来做的。咦，上台来的是谁呀？ 小记者出场：同学们，大家好，我是文明日

3、报的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。 2、礼仪学问问答 （1）夏天酷热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错） （2）当老师提问时，同学可以在座位上立刻回答。（错） （3）同学进入老师办公室，应先征得老师同意。（对） （4）在老师办公室的同学如没有特殊状况，不宜逗留太久。（对） （5）课前预备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错） （6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对） （7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错） （8）可以对着同学打喷嚏（错） 小记者：同学们的礼仪学问回答得真好，再见！ 3、下面请班长宣读倡议书 倡议书 我们共同生活在学校的大家庭中，文明礼貌地

4、处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们提出倡议： 1、从身边事、日常事、小事做起，摒弃不文明行为； 2、自己的事情自己做，听从长辈的正确教育；自己整理房间和衣物，不乱花钱，关怀父母做力所能及的家务； 3、上课专心听讲，乐观发言，认真完成作业，课后自觉复习； 4、升国旗时脱帽，肃立行队礼，做操是作到“静快齐”，与同学友好相处，敬重父母师长，不打架，不骂人。 5、养成良好的生活习惯，不乱扔杂物，主动捡拾垃圾；恳切不说谎话，参加活动听指挥，遵守各项规定，爱惜环境疼惜公共设施。 6、 课间开展正值活动，不追逐、不打闹、课间守秩序，做有意义的玩耍； 同学们，昨天的习惯造就了今日的我们

5、，今日的习惯准备着明天的我们。让我们从点滴做起，从自身做起，从今日做起，持之以恒，养成良好的行为习惯！ 4、其实在我们班里有很多的文明人文明事，听听他们的介绍。 5、最终，让我们一起唱出我们心中的歌咱们从小讲礼貌 （三）班主任讲话 师：同学们，庆贺你们，在“文明礼仪在校内”活动中，我兴奋地看到每一个同学都能乐观主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今日，我们学习的是校内生活中的礼仪学问。其实啊，不但在校内里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也信任你们确定能够做到。 （四

6、）合：现在宣布，本次班会完满结束！ 三、活动效果分析及反思 本次主题班会接受了学校生所乐见的活动形式，使他们了解了校内生活中的一些基本的礼仪学问，培育了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。 文明礼仪的班会活动方案2 班会背景： 对学校生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的敬重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，

7、由于不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。 班会目的： 1、 使同学懂得讲文明、讲礼貌是学校生必需遵守的日常行为规范。 2、 培育同学讲文明、讲礼貌的好品质。 3、 使同学从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 班会预备： 1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半 2、 搜集关于文明礼貌的学问和童谣。 班会过程： 一：播放音乐，引入班会 （播咱们从小讲礼貌歌曲，在歌曲中主持人上场） 主持甲：各位老师 主持乙：各位同学 主持合：下午好！ 主持甲：欢迎参加五班级文明礼仪伴

8、我行主题班会。 主持乙：下面让我们用喧闹的掌声欢迎领导的到来。 主持甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。 主持乙：一个绚烂的日子，撒满大地。 主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美， 主持乙：尊师长，爱同学。 主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班文明礼仪伴我行主题班会现在开头。 二、分组朗诵童谣懂礼貌的孩子人人夸 主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣懂礼貌的孩子人人夸（全班表演） 小组1、我有一张-甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 小组2、我在车上给老奶奶-让座 大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。

9、老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。 小组3：同学摔倒-我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。 主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！ 三、文明礼仪模特队。 主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。 （一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。 （队长：李明禹 队员：李学琛 张禹钊 蒲云涛） 小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？ （队员依次回答）（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要

10、求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。（3）行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。 小队长：好，下面就让我们小队呈现“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立： （1）稍息、立正。（呈现站姿） （2）齐步走一二一（呈现行姿） （3）立定、请坐。（呈现坐姿）（摆好凳子） 小队长：举止美不仅能给人留下奇妙的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中确定要留意举止美。 （二）“语言美小队”举牌上场 （队长：贾雨萱 队员：雷梓琰郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰贾明昊） 小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月

11、寒。”语言美能体现一个人的文明素养和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采呈现。 1.请欣赏我们给大家带来的文明礼仪儿歌 （表演者：贾雨萱 孙琰 盛子豪盛子杰 ） 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平常相互问问“好”。 若求人，“请”字先， 最终别忘说感谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。 2. 情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。 （表演者：雷梓琰郭龙城 张欣文 贾明昊） 故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过

12、，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华赔礼，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路”这样王华强忍着的心中怒火最终点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。 队长：同学们，假如你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？ 故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他赔礼并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消逝得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了平常的宁静。 四、文明礼仪三句半 主持甲：同样的一件小事，却

13、有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从学校做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏文明礼仪三句半（安芮赵晨曦 王贺佳 陈泽宇） 我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！ 今日上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。 文明礼仪不简洁，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！ 五星红旗飘呀飘， 升旗降旗要站好， 高唱国歌要整齐！敬礼！ 自尊自爱重仪表！恳切守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！ 预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！ 校内内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险玩耍我不做！要记牢 每天来把卫生搞！

14、贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 同学之间要敬重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！ 五星班级属优秀， 每周别把分去丢， 严于律己把分保， 真光荣！ 文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数马厂！ 数-马-厂！ 说到这里停一停，小伴侣们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！ 齐：我们大家齐欢迎 五、请听诗朗诵手拉手，为文明唱歌 主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！下面请欣赏诗朗诵手拉手，为文明唱歌（张雅卓乔晓雯 凌露珊 孟文彧） 让我们手拉手，来一起为文明唱歌， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义， 让我们手拉手，来一

15、起为礼仪唱歌， 唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗， 唱礼仪为航行开足马力， 让我们手拉手，一起来为文明唱歌， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的奇妙前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起来为文明唱歌， 唱文明的.大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一每天宽广， 六、小记者采访 主持乙：告知大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以喧闹的掌声欢迎记者的到来。（甲：王心然 乙：王镜皓 丙：孙丽雅 丁：张昕然 ） 小记者：嗨，大家好！我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。 小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时

16、，怎么对营业员阿姨说话？ 甲：阿姨，我想买书架上那套学校生十万个为什么，请您拿给我看看，好吗 小记者：你真有礼貌。 甲：感谢！ 小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？ 乙：警察叔叔，我迷路了您能告知我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声感谢。 小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！ 小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？ 丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？ 小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你 小记者：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。 小记者：O

17、K！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。 小记者：看来同学们个个语言漂亮顶呱呱！ （全班齐朗诵） 晨风轻轻吹，我们到校内， 小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘， 人人做到语言美，我们从小讲礼貌。 我的采访就到这里，感谢你们的合作！再见 主持甲：感谢小记者的采访。 七、请欣赏相声说话（表演者：王禹宣 李九儿） 主持人：感谢同学们的精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声说话。 （甲乙两个队员分别从两边上，相互打招呼）甲、乙：嗨，好久不见，您好！ 甲：哎！你说我会说话吗？ 乙：你怎么不会说话？ 甲：我我不是哑巴吧！ 乙：谁说你是哑巴啦！ 甲：可有

18、人说我呀！ 乙：谁呀！ 甲：咱们邻居赵爷爷。 乙：他怎么说的呀 甲：挺机灵的孩子不会说话。 乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！ 乙：你是不会说话。 甲：怎么不会说话 ？ 乙：你说的话都是横着出来的。 甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信， 你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比方。 甲：比方 ？ 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应当怎么说呀？ 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。 甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！ 乙：哼！是个有

19、礼貌的孩子。 甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 乙：你说谁呢 ！ 主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应当怎么样做？ （同学沟通看法） 八、班队会尾声 主持人乙：最终，让我们大家齐唱同一首歌， 合：愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福， 愿我们的校内更加美丽， 愿同学们都成为文明礼仪的使者！（齐唱同一首歌） 主持人乙：下面请我们的班主任老师作总结。 老师小结：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温和，别人给你欢快无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我

20、希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小仆人！ 文明礼仪的班会活动方案3 活动目的 1、通过班会使同学了解升旗的礼仪。 2、学会如何正确的做到肃立、行注目礼和队礼。 3、通过升国旗礼仪的教育，教育同学宠爱祖国，宠爱家乡，勤奋学习，并增加做一个文明公民的意识。 活动时间： xxxx年11月15日 活动预备 1、天安门“升旗仪式”为主题的多媒体课件， 2、预备国旗、国徽图片以及升旗的多情景图片。 3、同学在家长的关怀下，收集有关国旗、国徽的资料，并预备彩色笔。 活动过程设计 一、导语，揭示课题。 1、老师：同学们，国庆节长假你们有没有出去玩？老

21、师也出去玩了，老师和家人一起去了北京，参加了天安门的升旗仪式，你们想看吗？ 2、(点击播放录像)同学们，你们看到了什么？ 3、生回答。 4、老师：每逢十一国庆节，人们都从四周八方感到天安门广场参加升旗仪式，站在国旗下，自觉地肃穆敬礼。 二、熟识国旗和国徽 1、师：刚才大家看到国旗在天安门广场冉冉升起，你们知道我们国家的国旗叫什么吗？ 生：五星红旗 2、师：（出示国旗）这就是我们的国旗五星红旗。大家仔细看看，国旗是什么样的，它的上面有什么？ (小组争辩，汇报。) 生：五颗金星。一颗大的金星和四颗小星。旗面是红色的。 3、老师小结：大家观看得真仔细！国旗上的红色象征革命，最大的金星代表中国共产党，

22、四颗小金星代表全国各族人民紧密的团结在中国共产党的四周。国旗美吗？ 4、老师：同学们知不知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的？ 5、（观看开国大典上的第一次升旗仪式的场景）1949年10月1日毛主席在天安门广场上严厉宣布：“中国人民从今站起来了！”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。这是五星红旗第一次在中国升起。 6、（出示有国旗的图片）师介绍： （图片）这是奥运会上，中国运动员取得金牌时升起的五星红旗。 （图片）这是杨利伟叔叔乘坐着神舟五号载人飞船在太空巡游，他的手上拿着五星红旗。 （图片）在北极探险的科学家们升起了五星红旗。 你们还在哪儿观看过五星红旗？当

23、时是怎样的心情？ 7、生自由回答：学校。天安门。奥运会。心情很感动傲慢 8、师：大家都觉得很感动。这是一种傲慢感！由于每一次国旗升起，都是在告知别人我们中国了不起！想自己画一面五星红旗吗？（为五星红旗涂色） 9、呈现同学的作品，说一说五星红旗的代表意义。 10、（出示国徽）大家熟识它吗？国徽上有什么？ 生：（小组争辩）有国旗、国徽、齿轮和麦穗。 11、你们在哪儿见过国徽？ 生:人民币、警察的帽子、天安门城楼 12、师：课前，老师让你们和爸爸、妈妈一起收集国旗、国徽的资料，谁先来说说？ 生：五星红旗是祖国的象征。 齿轮和麦稻穗象征工人阶级和农夫阶级。 红领巾是国旗的一角。 1949年10月1日，

24、毛主席在北京的天安门广场升起了第一面五星红旗，向世界宣告中华人民共和国成立了。 13、师小结：是呀，国旗和国徽都代表着我们友爱的祖国，它们是这么的美丽，宠爱国旗和国徽就是宠爱祖国的一种表现。 14、休息活动：律动国旗国旗真美丽 三、模拟情景，进行行规学习 1.师：每个星期一的早上，学校都要进行升旗仪式，还记得我们是怎样做的吗？接下来我们就来看几张图片，看看他们都做得对吗？ 生：（生回答，老师相机板书） 2.是啊，升国旗是一个庄重的仪式。大家刚才说到了，要立正站好，眼睛要看着国旗，我们还要保持安静，不要讲话，这都是表示对国旗的敬重。下面来比一比，谁的动作最规范。 3、模拟情景（多媒体演示升旗时的

25、过程），同学参与，齐唱国歌。老师相机指导同学行为规范。 4、大家用歌声表达了对祖国妈妈的宠爱，我们还要用实际行动来表达对祖国妈妈的爱。 文明礼仪的班会活动方案4 一、班会开头 班主任：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。养成良好的文明礼仪在个人成长和人际交往中有着重要的作用，所以这次班会我希望同学们能够乐观参与并有所收获。 主持人甲：中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为已经升入中学的我们，应当如何去做呢？ 主持人乙：首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次

26、，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到恳切守信，由于这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。 二、礼仪名言荟 每组同学呈现一条格言，名人名言，讲解其含义。 三、礼仪学问大殿堂 主持人甲：同学们，礼仪强调的是“敬重他人”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我们都要养成良好的文明行为习惯，争做文明好同学。 主持人乙：礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪始终是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？现在我们随着礼仪学问学习小组，进

27、入礼仪学问学习大课堂。首先我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？我们请同学来介绍一下。 同学一：升国旗时我们应当立正站好，向国旗行注目礼，少先队员行队礼，我们要敬重国旗，升国旗是一件神圣而庄重的事，我们不应当当作儿戏，不应当说话打闹而要敬重它疼惜它。遇到偶发大事时也应当处变不惊。唱国歌声音要宏亮、整齐。 主持人甲：无论是伏案学习、参加活动，还是会客交谈、消遣休息，都离不开坐。漂亮的坐姿给人安详、舒适、端正、伸展大方的感觉。优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。作为同学，我们大部分的时间都在学校里，而在学校的大部分时间里，我们都需要坐着学习，因此在我们坐着的时候又需要

28、留意哪些礼仪呢？我们请同学给我们做讲解示范，其他同学可以跟着做。 讲解和示范：正式场合一般从椅子的左边入座，入座时要轻、稳、缓。离座时也要从椅子的左边离开，这是一种礼貌。假如椅子的位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就坐处，然后入座，不要坐在椅子上移动位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上体自然挺直。双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“V”字型。男同学两膝间可分开一拳左右的距离，脚态可取小八字或稍分开以显自然潇洒之美，但不行尽情打开腿脚，那样会显得粗俗和傲岸。我们在教室里上课的时候的坐姿应是腰背挺直，双手放在桌在上，眼镜注视着黑板或老师，举手时不要站起来，或是将手举得过

29、高。（道具1把椅子、1张课桌） 主持人乙：讲完坐姿，我们再来说说站姿，漂亮的站姿能衬托出一个人的气质和风度，男同学要表现男子汉的刚毅潇洒，女同学则应秀雅漂亮，亭亭玉立。 下面我们请两位同学来给我们作示范。 讲解和示范：一般站姿的要求是：头正，双目平视，嘴角微闭，下颌微收，面容平和自然。双肩放松，稍向下沉，人有向上的感觉。躯干挺直，挺胸，收腹，立腰。双臂自然垂于身体两侧，中指贴拢裤缝，双手自然放松，或双手交搭自然放在小腹部。双腿立直并拢，脚跟相靠，两脚尖张开成“V”字型，身体重心落于两脚正中。 主持人甲：感谢给我们作示范的四位同学，的确正确的站姿会给人以直立笔直、伸展俊美、庄重大方、精力充分、信

30、念十足、乐观向上的印象。依据小老师的指导，经过同学们的反复训练，信任同学们能形成一宗优雅直立的体态。 四、小品表演 主持人乙：下面，请同学欣赏小品上课，请大家边看边思考：他们有哪些不文明的行为和语言?（接着观看小品表演。） 主持人乙：在刚刚的小品表演中，他们有哪些不文明的行为，我们请大家来说一说。（同学发言略） 五、诗歌朗诵 主持人甲：老师，您是初春温和的风，滋润稚嫩的脸颊；您是酷夏阴凉的伞，遮挡烈日的阳光；老师，您是深秋晶莹的雨，浇灌求知的新芽；您是严冬高大的墙，反抗刺骨的冰冻； 主持人乙：岁月雕刻您的皱纹，汗水浇出百花争艳，粉笔染白您的黑发，心血育出国家英才。请听朗诵长大后，我就成了你。

31、六、校内礼仪 主持人甲：校内中有你、有我、有他，是我们共有的一个家。每天，当你踏着晨曦步入校内，可曾将甜美的微笑挂在脸上？ 主持人乙：当你面对老师的谆谆教育，可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌？当你接受同学真诚的关怀，可曾感到友情之花的屡屡芳香？ 主持人甲：在这里，我们时时刻刻感受着集体的温和和同学的友爱。那么，我们在学校内又有哪些礼仪要留意呢？请同学们以小组为单位争辩后，踊跃发言。（同学发言略） 主持人乙：感谢各位同学的乐观发言。作为其中的一分子，我们又当如何？“亲师友，习礼仪”不应只是昨日背诵的童谣。它应化作孕育生命的种子，在校内这片我沃土中生根发芽。 主持人甲：古人云：“勿以善小而不为，勿以

32、恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网?看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不简洁。 主持人乙：我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事。乐观参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的中同学。 七、班主任寄语 同学们，你对他人有礼貌、敬重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的敬重。同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。 八、合唱歌曲，结

33、束班会 主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温和，别 人给你欢快无限。 主持人乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 合：让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。“文明礼仪”主题班会到此结束。 文明礼仪的班会活动方案5 齐：高二一班文明礼仪在校内主题班会现在开头。 师：谁来主持今日的节目呢？（主持人上场） 主持人甲：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能连续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，独立于世界民族之林，其重要缘由之一就是我们中华民族具有一种源远流长的宏大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼

34、，已成为中国的传统美德。 主持人乙：展望将来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国将来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中同学，一个对社会有用的人。 合：我们的文明礼仪从校内做起，校内文明礼仪从我们做起。 主持人甲：你好！欢迎你和我一起主持今日的主题班会。 主持人乙：感谢！能有机会参加这样一个有意义的活动，我也感到很兴奋。 主持人甲：你真客气，谈吐之间，不乏礼节。 主持人乙：感谢你的赞扬。让我们开头吧！ 主持人甲：从踏进这个校内开头，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉。

35、校内需要每个人共同努力来建筑，在良好的言行下为学校增加光荣。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？下面播放课件，要求我们依据课件谈谈身边存在有哪些不文明现象和文明现象。 同学们各抒己见，自由发言。 A：同学们乱扔乱丢乱吐现象特别严峻，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。 B：说的没错，我们身边破坏公共财物也特别严峻，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。 C：还有一些欺侮弱者或弱势群体的，怜悯弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺侮那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑。 主持人乙：刚

36、才同学们说的是大家平经常常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。 D：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人， 不讲脏话，不放野话，不起外号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、 乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要任凭伸手拿别人的东西， 不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 E：做文明同学人人从我做起。假如我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名副其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人敬重的人，还要敢于同不文明人做斗争，关怀不文明人改正不文明行为。 F：学会欣赏别人、敬重别人在校内中也特殊

37、重要。 主持人甲：同学们说得太好了，的确我们在校内确定要学会欣赏别人、敬重别人，确定要留意同学之间的文明礼仪，假犹如学之间发生磨擦我们该怎样处理呢？下面请欣赏小品碰撞以后 第一场：两位同学，其中A（付振东）站在窗前欣赏校内风景，闲适得很。B（韩 牧源）走过身旁时，正好A转身，无意间相互碰撞，便相互出言不逊，后厮打起 来。此时，班长瞧见，批判双方，才得以和解。 主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的大事时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，实行另一种方式，又会是如何呢？请大家看其次场。 其次场：A（侯吉龙）碰撞B（马玉朋）后，A先微笑地说：“对不起

38、！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。 主持人甲：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是其次场，双方接受了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌“是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的同学呢？下面请听张敬男同学的演讲让校内形象礼仪常驻守你我心中 让校内形象礼仪常驻你我心中 各位老师、各位同学，大家好！ 今日我演讲的题目是让校内礼仪常驻你我心中。 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。在这凉快的十月，秋意浓浓、生气勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使同学礼仪洋溢在美丽的校内里呢

39、？ 我们同学要着装得体，符合同学身份，体现出新世纪同学篷勃向上的风采，由于仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 升旗仪式，最为庄重。这分散了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得明丽。此时此刻，国旗下的我们要严峻认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。 课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与分散力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当疼惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，疼惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周同学的批判劝阻。受到老师的关怀

40、，应主动恳切地说感谢。 同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。 同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素养,文化修养,交际力气的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。那么中同学应留意哪些形象礼仪呢？ （1）不穿奇装异服。 （2）着装整齐，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 （3）

41、不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。 （4）课堂上不敞衣、脱鞋。 （5）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。 （6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 （7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。 （8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。 同学们，在这个文明礼貌月，全中国都布满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，信任自己，我们确定能挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教育我们的校内。 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校内装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影

42、自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。 主持人乙：张敬男同学演讲得真好，我信任我们高二一班同学确定会把文明礼仪装在心中，不管是在学校、家庭还是在社会，时时处处都要说文明话，办文明事，做文明人。 主持人甲：是呀，“崇尚礼仪美德，学做文明新人”。为了把我们塑造成二十一世纪真正的文明新人，我们必需把文明礼仪装在心中。下面请听诗朗诵文明颂 女：文明是春天里一束芳香的玫瑰。 男：文明是秋日里一句低徊的私语。 女：文明在皎洁的圆月中吟唱。 男：文明在温和的阳光里放歌。 女：有过多少次的憧憬。 有过多少次的幻想。 在这同一片蓝天下。 我们迎来了多少次挑战。 合：我们仰视，是由于布满了热忱和幻想。 我们期望，在一个旭日东升的早晨，扬帆起航。 男：我们一每天长大，一每天成熟。 我们最终跨出了安静的角落，站在了世纪的前列，亮出了我们的胆识、才 华！ 女：我们愿当一名文明的使者，使我们的太阳更加妩媚动人。 男：我们愿当一名文明的使者，使我们的祖国洒满绚丽的阳光。 女：我们用青春唱歌文明的世界 男：我们用学问制造文明的世界。 女：我们用汗水塑造文明的人生。 男：我们将是一扇窗， 让阳光布满每一颗呼唤文明