综合实践活动教学计划(15篇).docx
《综合实践活动教学计划(15篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《综合实践活动教学计划(15篇).docx(42页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、综合实践活动教学计划(15篇)综合实践活动教学方案1 一、教材分析: 综合实践活动课程是新课标下的国家课程,按规定每周四节。点军区教研中心拟出了综合实践活动四大领域融合争论课题,四大领域是指信息技术、劳动技术、社区服务与社会实践、就、争论性学习。依据上级要求,土城学校拟定发掘本土资源,承扬地方文化的争论课题。四班级将参与“花鼓”、“九子鞭”、“腰鼓”等的实践却没有成型的教材。从去年开头,省教研室统一编发了此方面教材,四班级的为劳动与技术之小木工,计10课时。这为“摸着石头过河”又增加了新的导航。不仅可以使同学学会制造和使用木工工具进行动手操作,制作玩具及有用的生活小物件,而且培育同学爱劳动、爱
2、家乡的力气与情感,开发同学的智力,为课题争论服务。本期设想:课题方面的争论毫不放松,教材内容也认真完成,两者同步进行。 二、同学基本状况: 我校四班级有两个平行班级,均有45人。同学主要来源于土城乡境内,有近一半住读生。大部分同学聪慧活泼,动手力气与参与社会交往活动力气较强,有求知欲和争强好胜心,情愿且可能开放丰富多彩的活动。加上大部分同学来自农夫家庭,对木工等基本生疏,对地方文化初步了解。但也有的自律力气比较差。引导同学合作与争论性学习照旧是关键,主要平安、正确使用工具照旧是必要前提,留意过程照旧是唯一途经。 三、教学目的与要求: 1、通过可设此课程,对同学进行思想教育: (1)珍惜地方文化
3、遗产,宠爱家乡文化; (2)进行木工尝试,培育动手劳动情感; (3)正确使用与保管木工工具,培育平安自我爱惜意识; (4)在合作与争论性学习中培育团结协作精神; (5)在困难面前想方法克服与解决,培育迎难而上的品质。 2、使同学在活动中了解家乡特色文化,学会动手操作,制作生活小物件与玩具,为终身学习、终身劳动打下思想基础。 3、培育同学多方面的力气: 1),制造和使用工具; 2),观看与剖析木工等物件,成功制作; 3),将自己的观点与别人沟通,精确表达,正确评价自己与他人的劳动成果等 四、具体措施: 1、充分预备,以身作则,参与同学的活动。以试行的教材为依据,搞好备课,拟出具体任务,探究初步教
4、案,教后进行修改,力争逐步完善。 2、用心组织,搞好上课。该课程以制作为主。课堂则是活动前的预备与引导,又是制作检查与评价的阵地。课堂上重点是激励同学全员参与,以爱好为动力,提高课堂质量与效率; 3、争取各方面支持,完成该课程。此课程不仅需要老师们的理解与支持,而且需要家长们的认可。只有这样,工具与材料、制作与保管才能成为可能。 4、搞好资料收集与整理,记录同学成长的历程。 五、时间支配: 略 综合实践活动教学方案2 随着新课改的不断深化,一种以突破文本、突破老师、突破课堂为基本特征、以着眼于同学语文素养的提高、语文力气的进展为基本内涵的语文综合实践活动学习方式应运而生,并在我区各个学校中轰轰
5、烈烈、扎扎实实地开展起来,效果显著。本学期,为了连续开展好此项活动,让语文教育开放而有活力,我校在认真学习市北区语文实践活动实施指导看法的基础上,结合本校实际状况,特制定语文学科综合实践活动方案如下: 一、指导思想: 以新课程标准提出的基本理念乐观提倡自主、合作、探究的学习方式为指导,以实践、创新、进展为主线,以同学活动为主要形式,以学习语言学问,形成语文力气为主要内容,把同学在校内的语文学习同校外生活及爱好和需要紧密结合,把书本学问运用到实践中去,使同学通过综合性、开放性、趣味性的语文实践活动获得乐观的、全面的、有益的进展。 二、活动重点: 1.更新一个理念大语文观 笔者认为在开展语文实践活
6、动之前,每位语文老师应当更新理念,树立大语文观,应当特殊明确进行语文实践活动的目的。课标中已经特殊明确地指出:联系同学现实生活,加强语文实践是乐观进行教学改革,提高教学质量。的重要途径。可见语文实践活动不是简洁意义上的玩耍,不能只满足于表面上的吵闹,更不能单凭老师一时心血来潮,盲目、任凭地进行。语文实践活动是将已有的语文学问技能在实践中应用,又在应用中获得新知,提高力气的过程。作为语文实践活动的组织者、引导者、参与者必需熟知此活动开展的意义、目标、重点,才能做好这项工作。 2.抓住两个重点重视积累,强调运用 在过去强调课堂教学、阅读积累的同时,连续重视实践活动的运用,每一名试验老师都要充分熟识
7、到积累是入口,运用是出口,二者相辅相成,辩证统一,活动中要多方设法给同学供应用语文的机会,建立起有进有出、可以循环流通的运行机制。 3.实现三个突破:突破文本、突破老师、突破课堂 在语文实践活动中,要让同学突破老师,突破书本,突破课堂,拓宽学习领域,开阔视野,主动求知,做学习的仆人,真正促进同学语文素养的提高、语文力气的增加。 4.处理好四个关系简洁实践与科学试验的关系、课堂教学与实践活动的关系、主动参与与减负的关系、单一突破与齐头并进的关系。 语文综合实践活动是语文教学的重要组成部分,是语文基础课的连续和必要补充,试验中正确处理好这四个关系,将能确保语文实践活动取得显著效果。 三、活动内容及
8、形式: 1、立足教材,大胆突破教材,保障语文实践活动课的实效性。 目前我们使用的三套教材版本中,人教版教材每册在积累运用中都支配了两次实践活动的内容,北师大版和苏教版的教材每册的每个主题单元中都支配了至少一次的实践活动内容。语文老师要很好的凭借教材本身所供应的实践活动内容,以及本班的.专题活动,和课堂教学有机结合,充分组织好每周一次的语文实践活动课,使实践活动成为语文教学的有机组成部分,贯穿语文教学的始终,从而提高同学学习语文的爱好。 2、落实好语文课程标准中量化的内容,重视积累。 (1)开放两室,营造读书氛围,养成读书习惯。语文实践活动是提高同学语文素养和力气的重要途径,而语言文字的积累则是
9、开展语文实践活动的基础。针对我校同学阅读量偏低的现状,重视积累是进行语文实践活动地当务之急。我校的图书室规模大,藏书量大,是一块丰富的资源。本学期,学校将连续开放图书室、阅览室,给同学供应充分的书源及良好的读书环境。同时调整、落实图书借阅制度,提倡集体借阅与个人借阅相结合,激发同学读书爱好,努力营造读书氛围,使同学养成良好的读书习惯。每周五下午的第三节课是扬帆书海的读书时间,由语文老师组织好此项活动。单周1、3、5班级,双周2、4、6班级为固定的班级集体借阅图书时间,反之,老师可组织同学自带图书阅读。月末则要进行读书沙龙活动,如好书推介、读书感悟、人物评析、精彩片断赏析等。 (2)建立语文课外
10、阅读考级制度。为了更有效地激励同学学习语文、广泛阅读的爱好,扩大读书量,提高同学的阅读水平和语文综合素养,我校将建立语文课外阅读考级制度。延二语文阅读考级方案将发放给每一位语文老师,要求老师们认真阅读方案,明确考级目的,熟知考级内容,并督促班级同学进行阅读。考级方法将接受随时考与固定考相结合。本学期共进行三次固定考级活动,分别订于10、11、12月下旬。 (3)创设书香校内。每周二早上7:408:00为欢快诵读语文实践活动时间,各班同学将在老师的指导下,或诵读唐诗、宋词、四书、五经,或诵读名家美文。旨在培育同学高水平的朗读力气,加深文化积累,提高语文素养。建立文海泛舟读书沟通园地。每月一期,由
11、36班级承办。主题分别是:9月份勿忘国耻,爱我中华、10月份秋之韵、11月份走近科学、12月份名人名言伴我行。 3、为了贯彻区教研室的精神,提高本校同学的书写水平,我校将于11月下旬进行好娃娃杯硬笔书法大赛。要求同学在规定的时间内现场写出一篇作品,通过老师、同学共同参与,评比出小小书法家。 4、讲故事是同学们宠爱的一项活动。本学期我校将于12月上旬进行好娃娃杯讲故事大赛。活动分低、中、高三个组,内容可以是童话故事、科幻故事、寓言故事、英雄故事、名人故事等等。届时将评比出金牌故事大王、银牌故事大王、铜牌故事大王,进行表彰。 四、活动评价: 语文实践活动要留意过程性评价,关注同学参与的乐观性,重视
12、同学在参与过程中的收获,通过老师的评价、同学的自我评价、同学间的评价、家长的评价对同学进行综合的评价,此评价将纳入同学的语文学习之中。 五、保障措施: 1、领导重视。将语文实践活动纳入学校的学期方案中,制定相应的嘉奖措施,鼓舞老师开展实践活动。 2、加强培训。通过培训使全体老师统一思想,提高熟识,将实践活动作为课堂教学的有机组成部分,贯穿于学科教学始终。 3、讲求实效。语文实践活动的内容从班级到学校要符合同学的实际力气,操作性强,将同学在实践中的收获作为活动的唯一目标,讲求实效。 4、合理地支配时间,避开造成负担。 5、校外的实践活动支配老师或家长的监护,确保同学的平安。 综合实践活动教学方案
13、3 一、形势分析: 四班级同学有确定的实践力气,把握了一些探究问题的方法。在老师的指导下,可以自主确定单位活动的主题和模式,在具体活动过程中形成自己的成果或作品。 二、总体目标的实现: 1、培育同学乐观的生活态度和综合运用学问的力气,使其具备基本的自理力气、沟通协作力气、观看分析力气和动手操作力气; 2、使同学把握参与社会实践的方法、搜寻、分析和处理信息的方法、争论、探究和试验验证的方法; 3、使同学形成合作、共享、主动的共性,成为制造新生活的小仆人。 三、实施措施:(包括教学措施、评价措施、课程资源开发利用等。) 1、强调开放性,尽量增加容量,让同学举一反三。 2、留意学问与爱好的结合,通过
14、多种方式激发同学的学习爱好。 3、依据同学在综合实践活动中的成果和表现,对他们的优势、学习态度和进步进行多样化和多样化的评价。 4、乐观探究各种体现学科特色的实施模式。沟通与引导紧密结合,相互渗透,灵敏运用,大胆走向社会,走进社会进行社会调查。 5、争取各方面的支持,打破学校的界限,争取家庭和社会的支持,充分利用社会和家庭资源。更多的和少先队的活动,班主任的活动,学校的相关活动结合起来,以综合的角度看待问题,充分发挥作用。 综合实践活动教学方案4 一、班级分析: 五班级同学已具备了确定的实践力气,因此要逐步培育同学一些探究问题的方法,提高同学的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主
15、题,能够试着和同学开放小组合作学习,在有效的活动中不断提高同学的实践与创新的潜能。五班级综合实践活动课程要培育同学对生活、学习的乐观态度,使他们具备确定的交往合作力气、观看分析力气、动手操作力气;要让他们初步把握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及争论探究的方法;使同学形成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质,成为创新生活的小仆人。 二、活动内容: 依据综合实践课程的本质特征,结合话说温州与本校同学实际,本学期主要主要针对节约用水,珍惜水资源这个课题开展活动。 三、活动目标: 1、坚持同学的自主选择和主动参与,进展同学的创新精神和实践力气。 2、面对同学完整的生活领域,
16、为同学供应开放的共性进展空间。引领同学走向现实的社会生活,促进同学与生活的联系,为同学的共性进展供应开放的空间。 3、培育同学乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神,留意同学在实践性学习活动过程中的感受和体验,使同学超越单一的接受学习,亲身经受实践过程,体验实践活动,实现学习方法的变革。 4、指导同学学习计算机网络的基本操作方法,利用网络收集、整理和处理信息,培育同学利用信息技术的意识和力气。 四、活动的具体实施: 1小组活动形式。争论小组一般由35人组成,同学自己推选组长,定期开展活动。争论成员要学会相互合作,相互支持,共同完成任务。 2、个人独立探究。同学依据自己的爱好和实际状况自己独立完成某
17、一探究活动。 3、班级集体探究。当同学围绕一个主题通过一段时间的探究活动,收集资料活动后,可以进行全班集体争辩争论,沟通大家收集的信息和形成的想法,进行思维碰撞,推动同学在原有基础上深化争论。 五、活动措施和留意事项: 1、利用现代化媒体,提高同学对课堂教学的爱好。 2、擅长组织小组活动,让每个同学有呈现自己的机会,有互助共同提高的机会。 3、适当降低活动内容的难度,既做到全面参与,又能让同学在力所能及的范围内解决问题。 4、考虑到同学年龄小,不易组织管理,且缺乏辨别是非的力气以及平安意识,活动的开展应以小组活动或集体外出为主,并争取家长关心。 5、应对同学进行平安教育,增加自我爱惜意识。 6
18、、充分利用家庭和社会资源,关怀同学顺当开展活动 综合实践活动教学方案5 一、目标与指导思想: 在学校领导的指导下,我们将进一步学习新课程标准,明确综合实践活动课程的实施目标,连续将理论与实践结合起来,引导本班级段同学在运用学问解决问题的过程中,获得深切的体验,产生乐观的感情,激发孩子争论生活和科学的欲望,培育创新精神和实践力气,提高发觉问题和解决问题的力气。增加团队合作意识,从而进一步加强人际交往的力气。 二、班级状况分析: 六班级班共有同学266人。通过一个学期的接触了解,发觉班级同学宠爱学习、宠爱生活,对四周的一切布满了惊奇心和猛烈的求知欲,平常乐观参加班级和学校组织的各项活动,从中得到熬
19、炼,受到启发,培育了实践力气和创新精神,增加了彼此之间的合作与沟通力气。 三、具体工作及措施: 1、设情境列课题 生活是丰富多彩的,我们将依据江苏省中学校教研室编写的学校综合实践活动指导与示例及学校综合实践活动中所供应的内容,抓住同学的爱好点,创设问题的情景,让同学从中发觉问题,产生争论的欲望。激发同学去观看生活,并对生活进行思考,制定好活动方案,自主探究,自主争论,从而解决问题。 2、重感受促评价 综合实践活动课程的设置,无疑是学校课程形式和同学学习方式的重大变革。而综合实践活动的.评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平常的评价有很多不同,他的评价侧重于活动的过程和自己的感受,得失,
20、是全部参与者之间的公正沟通,有自我评价、小组评价、老师评价、家长评价等,为师生供应一种反思的参照,从而猎取新的动力。他山之玉可以攻玉,为了使评价真正发挥其沟通作用,我们将加强小组间的评价沟通,将不同的活动方案进行沟通,取长补短,使活动更好地进展。 3、学理论明目标 我们将连续学习综合实践活动的有关理论丛书,针对实施过程中消逝的问题,查找有关理论,联系实际状况解决问题,使综合实践活动更能达到预想目标,而趋于完善。 四、具体活动支配 二月份:主题心灵驿站 1、情系母校 2、奇异的网络世界 三月份:主题亲近自然 1、水果大观园 2、巧用太阳能 四月份:主题健康快车 1、暖暖的红丝带 2、请勿吸烟 五
21、月份:主题社会频道 1、家乡风俗 2、走访民间艺人 六月份:制作天地 1、日晷 2、森林医生啄木鸟 3、电动小快艇 综合实践活动教学方案6 一、指导思想 以本校“综合实践活动实施方案”为指导,结合本班级实际,认真开展综合实践活动。以同学的直接阅历或体验为基础,以“实践、开放、自主”为主线,使同学通过综合性、开放性的实践,获得乐观的、全面的进展,进一步培育同学的创新精神和实践力气。转变老师教学的观念,通过同学主动参与、亲自实践组织的各种争论性活动,激发同学的学习爱好、提高同学观看、分析和解决实际问题的力气,培育同学的创新精神,全面提高同学素养。也供应确定的时间和空间把学校教育和社会生活结合起来,
22、让同学回到生动的社会生活中去,让他们有机会去探究自然界的神奇、探究实际问题、参与实际生活,成为一个有用的人才。 二、活动目标 坚持同学的自主选择和主动参与,进展同学的创新精神和实践力气。 面对同学完整的生活领域,为同学供应开放的共性进展空间。引领同学走向现实的社会生活,促进同学与生活的联系,为同学的共性进展供应开放的空间。 培育同学乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神,留意同学在实践性学习活动过程中的感受和体验,使同学超越单一的接受学习,亲身经受实践过程,体验实践活动,实现学习方法的变革。 指导利用网络收集、整理和处理信息,培育同学利用信息技术的意识和力气。 使同学获得亲身参与综合实践活动的乐观
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合 实践 活动 教学计划 15
限制150内