新学期教学计划(精选15篇).docx

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1、新学期教学计划(精选15篇)新学期教学方案1 一、指导思想 高中语文教学要以全面提高同学的语文素养为宗旨， 以培育同学创新精神和语文应用力气、审美力气和探究力气为重点，促进教学方式和学习方式的改革，努力满足每个同学终身进展的需要，全面落实一般高中语文课程的总目标，形成具有学校特色、布满活力的一般高中语文课程教学体系。 二、教学内容 1.阅读与鉴赏 能阅读论述类、有用类、文学类等多种文本。 (1)能从整体上把握文本内容，理清思路，概括要 点，理解文本所表达的思想、观点和感情。 (2)能依据语境揣摩语句含义，运用所学的语文学问，关怀理解结构简洁、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。 (3)能依据

2、不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，扫瞄、速读等阅读方法，灵敏运用精读、略读，提高阅读效率。 (4)能用一般话流畅地朗读，能精确地把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，具有确定的.感染力。 (5)学习探究性阅读和制造性阅读，进展想象力气、思辨力气和批判力气;培育审美感知和审美制造的力气。 (6)应在连续提高观看、感受、分析、推断力气的同时，留意思考问题的深度和广度。 (7)进展独立阅读的力气，留意共性化的阅读;能对文本作出自己的分析推断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。 (8)培育审美感知和审美制造的力气。 (9)在学习鉴赏中外文学作品时，能感受形象，品尝语言;能运用作品所涉

3、及的有关背景材料来分析和理解作品。 (10)能用历史眼光和现代观念端详古代诗文的思想内容，并赐予恰当的评价。 (11)阅读浅易文言文，能借助解释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。对常见的文言实词、文言虚词(18个)、文言句式的意义或用法，能在阅读实践中举一反三。 (12)学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书。 2、表达与沟通 (1)把握语言交际的规范，具有较强的运用语言文字的力气。能考虑不同的目的要 (2)学会多角度地观看生活，要求陈述自己的看法。感情真实健康;内容充实， (3)表达能够观点明确，思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理支配结构。 (4)能调动自己的语言积累，推敲、

4、锤炼语言， 表达力求精确、鲜亮、生动，简明、连贯、得体。 (5)在表达实践中进展形象思维和规律思维，进展制造性思维;力求有共性、有创意的表达。 (6)进一步提高记叙、说明、描写、谈论、抒情等基本表达力气，并努力学习综合运用多种表达方式。 (7)45分钟能写600字左右的文章;每学期课内作文不少于7-8篇，课外练笔不少于3000字;能独立修改自己的文章。 (9)学会演讲，做到观点鲜亮，材料充分、生动，有劝告力和感染力，力求有共性和风度。 新学期教学方案2 一、对老师在教育教学常规中的管理和要求 （一）备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导 1、 在争论课程标准的前提之下，老师要做到认真备课

5、，在自备和集体备课的基础上，写出对教材和同学有针对性的教案，要求老师在教案撰写中用字规范，作风严谨。 2、 在课堂教学中既要留意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。 3、 在课程改革形势之下强调提高教学质量，是必需以高效率的训练为前提的，老师应当加强对作业的有效性争论，削减不必要的、重复的作业，各学科要相互协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中消逝的问题要准时反馈给同学并辅导同学准时更正。要求老师作业批改时用语精确，给同学正确的示范。 4、 教学需要准时有效的考试来检测教学效果，老

6、师应当争论当前形势下的命题方向和方式，一要严格依据课程标准；二要依据命题程序的要求先确定老师命题，再由教研组长审题，确保命题工作的科学性和规范性；三要逐步在校内网上加强试题库的建设。在考试后老师要准时批改、讲评和做考卷分析，分析之后的结论应当对今后的教学产生影响，考试内容应当体现教学中的重点和难点，考试也应当对同学的学习起到乐观的引导。在课程改革深化的今日，学校对老师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进行量化分析。 5、在教学的任何时候都存在同学学习的差异性，因此，老师有责任尽可能地对同学进行课后辅导。老师不得对本班同学进行有偿家教。 6、 针对以上要求，教育处、教研组、备课组都有责任对

7、老师进行定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业、考试等。教研组长、备课组长在学期开头的工作方案中应当对本组老师的教案、作业、考试等有关内容提出相对统一的要求，使新、老老师有大致确定的标准，以保证学校各学科教学的质量。 7、 本学期将加强学校特色教育的工作，要求音乐、体育、美术、形体等非中考学科在这方面做出更乐观的贡献。以上学科要依据课程标准，制订对同学“达标“的要求，要求同学不仅能够欣赏和获得乐趣，还要在本学科的学习中把握基础的学问和技能。 （二）班级教学的主要任务： 1、 初一班级教学的主要任务是尽快把握每一名同学的学习力气和状况，建立最初的检测数据；各学科老师应当使同学逐步了解学校课程

8、、学校课堂教学、作业、考试等各方面的状况，顺当完成学校向学校的过渡，为同学进入更深层次的学习打下扎实的基础；老师还要关怀同学养成良好的学习习惯和学习心理，使同学能够宠爱学习、有力气学习。 2、 初二班级是一个简洁分化的班级，老师在工作中要留意同学的学习心理，开掘同学对学习更大的爱好，把各学科的教学引向更深化、细致的过程中，做到“从严从实“，为同学成长奠定更加扎实的基础。 3、 初三班级是毕业班级，依据育才二中对全体同学负责，“让每一个不同起点的同学都能够有所进步“，应当争取让每一个同学都能够站在自己的起点上达成理想，依据同学的学习力气不同而实行分层次教学。在教学的争论和探究中，要求老师做科学的

9、预见，认真制定教学的方案，既备教材又备同学。一方面，老师表现出良好的教学水平和认真的教学态度，使同学心里有底，尤其是要关注B班同学，在教学中为他们制订行之有效的方案，使B班同学准时消化学问慢慢进步；另一方面，初三班级的教学要有极强的针对性，各学科在分析上届阅历教训的基础上早做科学的方案，使初三教学沿着正确、科学的思路进行，提高同学学习的实效。另外，分层次教学也是初三班级共同争论的科研课题，在教学中要留意收集保留数据和资料。 4、针对各班级不同的教学追求，教育处和教研组应当对各班级供应相应的关怀和服务，并且在各阶段进行相关的调研和检查，以推动各班级工作的顺当进行。 （三）规范和加强对课堂教学的管

10、理 1、认真听取南山区对我校各学科老师的专业态度和素养的评价，准时反馈上级调研的结论分析。 2、 学校各级（校长、行政、教研组长、备课组长）经常进行听课，除听争论课之外还包括不打招呼的推门课，并定期向老师通报和实行培训，使教学水平能够尽快提高。 3、在三个班级开展为期两周的对家长和外界开放的“教学开放周“活动，将家长和外界对老师的评价准时向老师通报和分析。 4、定期和不定期地听取同学对老师的评价。 5、针对以上各方面对老师的评价实行对老师的考评。 二、坚持“三校“工作，深化推动课程改革，提高教学质量 1、校本课程的实施：上半期（49周）下半期（1218周）。 2、 校本课程中加强对同学的评价：

11、一是同学学习该课程的学时总量，二是同学在学习过程中的表现，如态度、乐观性、参与状况等，三是学习的成果。校本课程是同学综合素养评价的重要依据。 3、 教研组的主要工作： （1）组织老师学习本学科新课程标准，明确本学科的目的、任务，争辩并确定各班级教学要求，制定学期教学方案； （2）督促备课组各老师认真完成本学年度的“三个一“，即老师的一堂争论课，一个课件，一篇论文； （3）期中考试后要向教育处作工作分析和说明，期末做好工作总结。 （4）完成新老师和骨干老师“结对子“的工作，加速培育青年老师。教研组活动要有出勤和活动记录。 4、 备课组的主要工作： （1）组织有效的.集体备课、制定统一的教学进度、

12、争论解决教材中消逝的教学疑难问题； （2）落实本组争论课上课的时间，组织好争论课前后的争辩和学习，在评课中能够有建设性的看法，提出解决问题的措施和方法。备课组活动要有出勤和活动记录。 5、 深化校本教研，开展网络教研。召开一学期一次的育才二中教育教学研讨会，对老师上交的论文加以编辑整理，对论文进行评优，嘉奖优秀论文的作者，并将获奖论文选登在后海论坛上；本学期将在教学争论活动中要求教研组建设本学科的网络教研栏目。 6、 强化“育才二中“网站的功能和影响，本学期要求各学科教研组活动和备课组的主要工作在“育才二中“网站上发布，基本实现教学资源的共享和学校管理的公开高效。本学期老师将连续借校内网完善和

13、推动“综合评价方案“的进一步实施。 7、 校本培训本学期将遵循校外的专家名师做学术讲座与本校部份骨干老师做报告上示范课相结合的原则对老师队伍进行培训，要求每学科至少推出一堂示范课。努力提高老师尤其是青年老师的成长。学校还将要求鼓舞老师参加更高一级的教学大赛，提高老师的业务力气。在本学期，学校将鼓舞关怀老师参评南山区其次届“挂牌老师“的评比。 8、 学校将进一步创设条件，使老师能够走出去参加校际沟通甚至更高级的教学进修活动，关怀老师开阔眼界提高水平，鼓舞老师的专业成长，学校的理想是“老师在关怀同学成长的同时实现自身的成长“。 9、 本学期学校将参加南山区一年一度的科技节，迎接南山区对我校的“语言

14、文字工作“的初评，进行其次届“育才杯“语文、英语学问大赛、学校秋季运动会和其次届文化节（艺术节和汉语节）。 三、教学工作时间表 九月 1、初一前测 2、初三四学科分层次争论争辩会、同学会、家长会 3、三长工作会议 4、校本课程授课老师会议及校本课开课 5、行政及教研组长推门听课 6、9月11日17日，我校将在第八届全国推广一般话宣扬周期间，乐观开展推广一般话规范使用汉语言文字的活动，迎接南山区对语言文字工作的初评，检查主要要求学校的公文用字、标志牌用字规范，杜绝繁体字、异体字、二简字或错别字，要求学校在日常工作中加强对老师教案、板书、作业及试卷批改、评语书写、论文规范用字的检查，不合规范的准时

15、订正，要求老师教育同学熟识并正确书写所学规范字。本次各项活动由学校“语言文字评估迎检工作领导小组“负责。 7、第4周，初三班级在周一至周四上第四节自习和在周六加课。自习分层次进行，B班由语、数、英、科任课老师进行训练辅导，A班同学自行做作业，由巡查老师统一监管；周六加课涉及数学学科的新课教学和科学课的习题巩固训练。 8、9月评比其次届南山区挂牌老师，通过评比名师的活动进一步加强育才二中师资队伍的建设。 9、加强教育信息化的宣扬和实施，本学期将初步实现学校管理网络化。 10、参加区、市组织的各学科的研讨课、公开课、研讨会等教学竞赛活动。 11、组织青年老师培训，组织新老师与学校各学科骨干老师“结

16、对子“。 12、其次届“育才杯“语文（作文）竞赛 十月 13、参加10月份的南山区科技节。 14、89周教学开放周，8周开放初三班级，9周开放初一、初二班级，在开放周期间，教研活动以听、评争论课形式进行，对主动乐观参加争论课的老师赐予表扬并在年终考核加分。 15、推动“综合评价方案“实施，一切教育、教学活动都应当伴随综合评价，主办者要依据同学在活动中的不同表现做相应的评价并准时在网上打分。 16、教育处和各学科教研组长在第8周对老师作教学常规检查，通过检查、分析实施对老师教学工作的客观评价。 17、在教育处的统一支配下，由教研组长和备课组长牵头，开展命题分析的学习和培训，要求人人参加，在培训之

17、后每个老师都要结合当前教学进行命题。 十一月 18、11周期中考试。 19、“三长“进行工作汇报。 20、教育处组织进行同学座谈会，了解同学对学校及老师的建议。 21、13周其次届“育才杯“英语学问竞赛。 22、各学科教研组长收齐老师每人所命试卷，评比优秀试卷，建设育才二中各学科题库，对获奖老师进行表扬并在年终考核加分。 23、收集教育教学中的故事、课程改革中的心得体会和各专业的论文，出版新一期后海论坛，评比优秀论文，对获奖老师进行表扬并在年终考核加分。 十二月 24、举办其次届汉语言文化节。 25、第39期教育教学研讨会。 一月 26、20周期末考试 27、期末阅卷、登分、评讲试卷 28、老

18、师交教学手册、听课记录本 新学期教学方案3 一、教材分析 本册共有课文x篇，其中精读课文x篇，略读课文x篇。此外，教材后面还附有x篇选读课文。设计了x个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观看、绚烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、x篇精课课文、x篇略读课文、x个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有支配会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文支配了综合性学习。 二、同学分析 本班共有同学

19、x人。依据上学期任课老师介绍，大部分同学学习乐观，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几天的观看了解，我发觉全班有几人熟识力气停留在一班级，甚至不如x的孩子。书写力气不强。全班大部分同学分析力气不够灵敏，没有良好的学习习惯。 三、教学目标 1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发同学对生活的宠爱；了解祖国壮丽的山河、富有的物产，培育宠爱祖国、宠爱自然的思想感情；熟识中华传统文化的丰厚博大，激发同学民族傲慢感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。 2、开头练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 3、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、连续

20、学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 四、教学措施 1、精确把握三维目标，不任凭拔高或降低，并且依据同学的不同层次，进行合理的教学。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，连续对同学的识字、写字赐予重视，关怀他们积累词汇和句式，把握基本的表达方法。课堂教学中保证同学有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体同学参与训练，保证同学有足够的个体活动时间，训练应严格要求，准时反馈和矫正，讲求实效。 3、留意听说读写的联系。要让同学通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞同学写自己生疏的事，提高他们的语言表达力气

21、，并且留意同学平常学问的积累。 4、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不讲道理，应多让同学运用这种方法练习，在实践中达到娴熟的程度。 新学期教学方案4 一、学情分析 四班级的英语课，进入四班级的同学绝大多数已接触英语，同学已经学过了26个英文字母和部分单词，也把握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分同学自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开头学习英语的那种新颖感已经丢失，同学的学习目的也不明确。针对这种状

22、况，教学上实行任务型教学，运用灵敏多变的方法，实现同学语言运用力气的迁移和拓展。敬重理解同学，与同学一起共享学习中的苦与乐，使每一位同学都能在学习中取得很大成果，有所进步。 二、指导思想 新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的阅历。深化争论课堂实施过程中消逝的新问题，新状况，查找解决问题的对策，大力推动素养教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，教学水平和教学质量。 三、教材分析 本册教材共有十个单元，其中第五和第十单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题开放。话题与同学的日常生活、学习等亲热

23、相关，能使同学觉得生疏、有用，既便于课堂教学的开放，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的.句子，进行简洁的沟通。 四、教学目标 1、强调语言运用,激发他们学习英语的爱好和培育力气，使同学敢于大胆说英语。 2、留意语音教学打下良好的语音、语调基础。 3、留意力气培育,养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。 4、本学期所要求学的句型、对话、单词要达到听、读、说三会。 5、突出爱好激发,紧密联系学校的生活和学习实际，指导同学依据课本上的对话进行表演，表演时要运用适当的道具。 6、重视双向沟通,结合课本内容，适当讲些英美文化背景学问，同时要将德育教育渗透到学习中。 五、教学

24、重难点 重点： 1、能按四会与三会要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写洁净、规范。 难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 六、教学措施 1、培育学习爱好，引导同学把握正确的学习方法和策略，提高学习效率。 2、发挥同学主体和老师主导作用。 3、加强日常生活中英语口语的运用。 4、鼓舞同学自主探究，合用探究，共同提高。 5、用良好的师生关

25、系，协调课堂气氛，培育同学。 本学期我会努力做好教学工作，提高自己的教学水平，工作中我会多阅读关于教学方面的书籍杂志，以弥补在教学中的不足，争取在英语教学工作中取得更好的成果。 新学期教学方案5 1、留意学问积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给老师的建议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、学校生的二十一个好习惯、爱的教育、现代老师心理素养、怎样培育真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如学校语文等，认真做好各类读书笔记，擅长捕获灵感，准时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客准时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面

26、的学习心得; 2、在学习沟通过程中，重点对新课程教学状况进行探讨。通过与同行们开展公正、坦诚的专业切磋、沟通、探究，相互学习，彼此借鉴，共同共享阅历。每次的沟通活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的争辩，从中倾听专家的教育，学习同行们的阅历。 3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的基本功方面都有所的提高。 个人信息技术方案 1、现代化的教学手段，能更直观、形象地关怀同学理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的基本功，我预备在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术学问，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜

27、集有关的教育教学信息，关怀自己提高教育教学力气。 2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学习和沟通。从中把握、理解新精神，变成自身学问。 教学平安方案 1、老师生都应当糊涂的熟识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体老师必需提高熟识，认真履行自己的职责。 2、加强学校心理健康教育，提高同学的身心健康水平。健康教育课和平安教育课，老师要认真备课，上好每一堂课，让同学身心均能健康进展。 3、各学科老师要结合本学科的.课程在教学时适时渗透平安教育。课堂上进行操作时，老师要明确要求，准时关注。 4、认真执行上报制度。发觉事故确定

28、要准时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能由于不准时上报，而延误了处理的时间。准时与家长沟通，做好善后工作。 总之，只有做学习型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、把握进展的主动;才能不断努力探究、充实自己、超越自我。想达到这个目标，成为无愧于新时代的老师，就必需自觉地投入到素养教育中去，经受熬炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、同学宠爱的合格人民老师。 新学期教学方案6 昨天下午中心学校全体老师利用教研时间共同学习了教务处本学期工作方案，王雪松主任就重点工作进

29、行解释说明，并要求全体老师认真尽职，保证教学方案的顺当落实。 一、指导思想 以现代教学理念为指导，更新教学观念，树立现代课程意识，增加教科研力气，转变思想，大胆改革，勇于创新，加强教学思想、教学组织形式、教学内容、教学模式、教学策略和方法的改革，改革、提高课堂教学模式，促进老师专业成长，坚持以同学为本，减轻师生负担，提高师生课堂教学和学习效率。 二、主要工作 1、加强常规管理，规范教学行为; 2、提高老师专业化水平; 3、改革教学教研形式内容，提高老师课堂教学效果和教研力气; 4、争论制定规范同学坐姿书写姿势工作要求; 5、开展陈嘴中心学校其次届少年书香集体诵读活动; 6、 争论酝酿科学、合理

30、、有效的老师教学考核评估方法。 三、具体措施 (一)、加强常规管理，规范教学行为 1、坚持周前备课课前备课及候课制度，教育同学预备前到校，做好课前预备(教务处将抽查同学课前预备状况，计入老师考核); 2、按课表上课，按课时上课，不更改课程，不拖堂，坚决不占用音乐课、体育课、读书课、班队会课; 3、保证同学课间特别钟活动，保证同学体育活动; 4、保持课堂安静，杜绝乱班，不得令同学离开学习场所; 5、认真批阅作业，不允许他人代批作业; 6、校领导及教务处原则上皆以推门课形式听课，进行教学常规管理工作。 (二)、提高老师专业化水平 1、鼓舞老师阅读教学书籍，乐观撰写读书笔记、心得体会; 2、乐观撰写

31、教学反思。 (上述两项教务处依据老师每月供应的篇数及质量状况在考核中予以加分。) (三)、改革课堂教学模式，提高课堂教学效率 1、敢想敢干，勇于创新，大胆改革课堂教学模式，不怕失败，不畏难，担忧于现状(教务处依据老师供应的改革创新内容、目标、措施及实施状况评价并反应到考核和评优条件中); 2、创新作业布置批阅形式内容，提高作业布置批阅效果，低时高效; 3、创新教学形式内容，提高同学课程学习爱好; 4、严格要求，促使同学养成正确、良好的学习习惯。 (四)、改革教研形式内容，争论解决学校教学教研实际问题，提高教研效果，提高老师教科研力气 1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式; 2、集中教研以

32、提高老师专业素养为内容，开展一师一家中外教育家讲座活动; 3、以学校、老师实际问题为切入点，开展分组教研，严格分组教研纪律; 4、乐观开展听课评课活动(45岁以上任课老师按每学期各类听课10节标准计入考核，45岁以下任课老师按每学期各类(各种教研、个人互动等)听课25节标准计入考核，); 5、乐观争取走出去、请进来,开阔视野，争取聘请教研员及专家定期来校听评课指导教学。 (五)、争论制定规范同学坐姿书写姿势活动方案 (六)、开展陈嘴中心学校其次届少年书香集体诵读活动 (七)、争论酝酿科学、合理、有效的老师教学考核评估方法 新学期教学方案7 上一学期，我们的班务方案得到了较好的实施，因此，班级管

33、理也取得了良好的成果。本学期我们老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，主要内容如下： 一、状况分析： 本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，情愿参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统玩耍中，能保持身体平衡及协调，有确定的规章意识和自我爱惜力气，

34、大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的力气也明显提高;在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达力气也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能熟识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念慢慢清晰，能学习按确定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，宠爱唱歌、跳舞，并且有确定的表现力气;在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情

35、自己做，情愿为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的力气差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较可怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特别留意个别指导，猎取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路： 1、以公正、欣赏、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级方案。 2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行

36、药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率把握在0.02以下，流行疾病把握在0.2以下。 3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不生疏。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们确定要团结协作，相互关怀，争取早日渡过适应期。 4、定期召开班务会，准时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。 5、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的使用新课程。 6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统玩耍活动、玩耍设计和组织上力求创新。 7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的

37、学习、生活环境。 7、妥当、合理的管理好班级财产。 8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。 三、家长工作： 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教育工作方案，征求家长建议，关怀家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立公正和谐的关系。 3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。 4

38、、组织家长开放活动2-4次。 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 新学期教学方案8 新的学年已经开头，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进展，现特制定大一班班级工作方案如下： 一、幼儿表现与家长状况 （一）主要表现 1.优势表现 （1）孩子的自我服务力气不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。 （2）产生了为集体服务的意识，宠爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 （3）在生活中，孩子的语言表达力气有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，叙述自己的发觉。 （4）有确定的任务意识，在老师的提示和鼓舞下能自己收集

39、主题资料。 2.薄弱因素分析 （1）孩子的规章意识差，自控力气仍较弱，坚持性不够，不能较好地把握自己的言行。 （2）部分孩子的卫生和行为会惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、宠爱趴或跪在地上等。 （3）部分孩子表现欲强，倾听会惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。 （4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 （二）家长状况 1.家长仍特殊重视孩子学问技能的把握，他们希望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活会惯和学会爱好的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2.班中很多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并达成

40、共识。 二、班级经营目标 1.培育孩子间的相互学会、自主性和决策的力气，建立一个共同探讨的团体。 2.营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。 3.连续认真学会新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4.关怀家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力气的培育，使家长认同生疏我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 5.经营目标 （1）营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任。 （2）为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参加实际探究活动，猎取更

41、多的信息，体验学会的欢快。 （3）关怀家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 三、保育和教育教学工作重点 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一）保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活会惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1.搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到

42、经常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力气。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学会环境。 2.老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育 在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 （1）每天急躁指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我

43、们还将依据本班孩子的进餐状况乐观向养分师提出合理看法和建议。经常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 （2）教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 （3）知道保管自己的学会用具，每次用完学会清点。 （4）保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3.保证户外活动时间，留意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的具体状况给幼儿增减衣服。 4.加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。 （1）严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 （2）我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自

44、己的视线范围内，排解一切担忧全因素。 （3）经常检查班上各项设施，杜绝担忧全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。 （4）利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱惜意识和应变力气。 5.协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担忧全因素准时处理，有病儿立刻送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 （二）教育工作 在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争辩、解决问题的力气，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力气来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学力气、书