新人音版七年级上册音乐《银杯》教学反思.docx

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新人音版七年级上册音乐银杯教学反思本课重点放在如何引导同学有感情的背唱银杯，感受体验蒙古族歌曲的风格。在教学设计中，首先呈现舞蹈，让同学倾听音乐，直接从听觉、视觉上感受体验蒙古族歌曲的风格；再运用谈话的方式，欢迎孩子们来到鄂尔多斯大草原，感受蒙古草原的.气息，在课堂中运用旅游口号“我欢快，我唱歌，音乐之旅我最棒”带动同学学习的乐观性，通过旅游景点的方式进行逐步教学；再讲解歌曲演唱背景、环境，谈谈用什么感情演唱歌曲；通过欣赏不同版本的银杯小组争辩哪种处理方式最好听，最符合歌曲所表达的意境；最终演一演，在情境中演唱歌曲提高同学音乐表现力气。 银杯是一首风俗性宴歌，它有其特定的产生环境，因此，只有在特定的环境中才能更深层次的感受这首歌曲独特的风格特征。于是让同学观看相关蒙古包仆人款待客人的视频，让同学通过再现场景，增加音乐感受，提高学习爱好。 通过旅游团旅游的形式进行学习，观光旅游了美丽宽敞的大草原，课堂中马蹄声声，酒歌洪亮，大大提高了同学学习的爱好。同学们能够集中学习音乐学问及歌曲，课后孩子们说“通过本课的学习，感受到音乐是不分国界的，我们民族的音乐，也走上了世界，看到酒歌走进世界顶尖级音乐大厅，心中无比的傲慢与感动”。1