美术实习工作总结（精选）5篇.docx

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1、美术实习工作总结（精选）5篇美术实习工作总结（精选）5篇 写报告确定要明确树立一个鲜亮的主题，这些要在报告中反复突出体现。下面是小编收集整理的美术实习工作总结（精选），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 美术实习工作总结（精选）篇1 转瞬间，我的实习生涯已经过去了近三个月。我记得以前，我带着对老师职业的奇妙感来到大理六联学校。经过近半年的实践，我最终尝到了当老师的酸甜苦辣，学到了很多。我不认为这次实习旅行是徒劳的。这学期我学的东西比高校里学的多。虽然我们已经了解了专业课程的学问、艺术教学方法和高校校内班主任的工作，但毕竟都是纸上谈兵。我们学习的最终目的是应用所学学问，成为一名合格的老师。

2、在这次实习的过程中，我们所学到的学问最终付诸实践了。 回顾这段时间的实习工作，既繁忙又充实，有很多地方值得总结和反思。作为一名学校美术老师，虽然我通常觉得我们没有主课老师那么忙，但在我真正实践之后，我觉得这并不简洁。作为一名学校校长，生活布满了味道。现在我来谈谈我在这期间的艺术教学阅历。 一、讲课 在实习开头时，我开头上课。在听课的过程中，我发觉每一位听课的老师都特殊认真地做笔记。作为实习生，我应当更认真地学习。听完一堂课后，我认真听取了老师的内容，仔细思考和评价了老师讲课的各个环节，并写下了自己的收获和看法。虽然我以前有上课的阅历，但我没有认真分析。现在我发觉我们可以从课堂中学到很多东西，无

3、论是教材的处理、教学方法、与同学的沟通等等。每节课，我都会总结阅历，并将其转化为自己的学问。无论我在这门课上学得好与否，我都有值得学习的东西。 二、充分备课 作为一名老师，假如你想上一堂好课，充分备课是确定重要的。每个班级和班级的每个同学都是不同的，这就要求老师在课堂上进行认真的探究。在备课时，他们不仅要预备内容，还要预备同学。他们需要制定一个仔细的课程方案。除了写教案，我还需要查阅各种材料，在网上找到好的教材。在教学过程中，我可以从头到尾依据方案进行教学。鼓舞艺术学习评价是培育同学学习爱好的有效途径。坚持向老师学习并征求建议。在这个过程中，你还可以学到很多平常学不到的学问。 三、激发同学的乐

4、观性 众所周知，“爱好是学问的源泉，是学习的动力”。猛烈的学习爱好是学习和把握学问和技能的重要条件。孩子们通常有猛烈的求知欲。除了书本以外的学问，他们还想更多地了解课外学问。他们总是对宽敞的世界布满惊奇。利用孩子们的特点，我让同学在课堂上通过互联网看到更多相关学问，了解更多学问水平，这样课堂就不会由于教科书的限制而太枯燥了。作业复习是提高同学力气的重点。老师让我先确定孩子们，然后再给出更多的看法，由于每个孩子都有自己的想象力和想法。一件好的艺术作品是一种自然的混合物，这反映在孩子们的作品中。作为一名老老师，我应当更多地鼓舞同学，让他们在鼓舞中成长。 四、班主任工作 当我第一次当班主任时，我不知

5、道怎么做很多事情。我的导师给了我很大的关怀，教了我很多。四班级二班的同学是一群热忱的孩子，他们在第一天就把我团团围住了。所以我很快就生疏了我的同学。仅仅一周后，我基本上能记住我们班同学的名字，由于他们每个人都特殊独特。作为一名班主任，我的主要工作是：早上7:30到达课堂，监督他们的早期阅读。在课堂上，有时我不得不去课堂上检查课堂；可以说，做一名班主任就是把几乎半天的时间花在同学身上，时刻关注同学的学习和生活问题。主动引导和沟通，更好地了解同学的学习状况和学习中存在的问题。积累管理班级的方法特殊重要。我管理班级的方法是。选拔班干部，明确班干部的任务。 组织力气强、号召力强的班干部，能够很好地团结

6、全班，以班主任为核心，以班主任为管理者，与其他同学紧密团结，形成良好的班风学风。在我实习的42班，小班干部的个人吸引力很好，但总体管理尚未形成，班干部的职责尚未明确。制定一套公正严格的班规。 为了培育一个班干部群体，我们还必需制定一套公正严格、奖惩分明的班规。班级干部管理班级有规律可循，同学共同维护，使整个管理工作有序长期地进行。在我的班里，一开头没有班规，班干部在管理上遇到了很多挫折，同学们一再违反强调的问题。关心原班主任制定班规。全班通过实施后，全班的班级风格提升到了一个新的高度。亲热关注同学，准时解决问题毕竟，同学还年轻，犯错误是不行避开的。作为老师，我们应当更加关注同学，准时了解他们的

7、问题，引导他们学会应对挫折和问题。把一些错误扼杀在萌芽状态。留出足够的空间让同学自由地处理问题。 同学的潜力是无限的。作为班主任，我们应当始终给他们信念和支持，学会放手，让同学学会独立处理问题。 总的来说，在实习期间，我的艺术教学和班主任的工作都顺当完成了。通过这次实习，我的专业水平、教学水平和班级管理力气得到了提高；我也看到了我的缺点。在激发和引导同学乐观创新力气的方法和途径上，缺乏个体差异和区分对待；缺乏与父母的沟通；课堂教学中不完善现象的对策。这将是我今后努力探究的重要内容和方向。我将在今后的教学中发扬我的优点，订正我的缺点。“还有很长的路要走。我会上下看看。”努力尽快成为一名合格的学校

8、老师。 美术实习工作总结（精选）篇2 经受了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。同学的力气一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、实习基本状况 我们于9月初到达实习学校周陵初级中学，我们将在这里开展为期一个半月的实习工作。之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：宿舍支配在一栋预备要拆除的住宿楼，我们十几个女生住在一间大教室改造的宿舍里，设备简陋，房间内苍蝇相当多

9、。 这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟识到面前的困难，排解沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，够买生活用品，经过几个小时的布置，下午吃饭前我们最终在这样的环境中支配下来。其次天上午，负责实习事宜的老师、各班班主任和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了支配，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。最终校长还介绍了学校的一些基本的状况和学校今后的进展目标： 周陵初级中学依托桂平师范学校宏厚的教育科

10、研资源和丰富的历史积淀，于20_年开头招收一般高中同学，20_年成立桂平市试验中学。优秀的老师队伍，优质的教学资源，漂亮的学习环境和科学的管理理念使得桂平市试验中学在很短时间内取得了高中教学的成功，成为桂平市高中教育的一颗刺眼的新星，被赞誉为“桂平市高中考新的增长点”！今后，桂平市试验中学将发挥固有优势，强化全校同学住校的封闭式管理，让同学在更漂亮的学习环境中有更多的时间潜心学习，不遗余力地为同学们拥有奇妙的明天制造条件，不遗余力地为桂平市的教育事业作出更多的贡献。 知道了学校的基本状况和学校的进展目标，我们的压力更大了，但有压力，才有动力。 晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪

11、，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。 在这次实习中，我担当了初一全部班的美术课教学任务，除此之外，我还代理初一三班的代理班主任，任值日老师。 二、实习主要内容 （一）、课堂教学实习。在这个方面，经过我们组内成员开会争辩，分为三个阶段： 1、实习的第一周为见习和预备阶段。 在这一周，我全面生疏初一美术教材，并开头备课，为下周第一节课做预备。认真听指导老师的第一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程，以及同学对美术课的爱好、爱好状况。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结

12、合。 2、实习的其次、第三,第四，第五周为课堂教学. 我的指导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师，并且带的是全校学校的美术课，所以他给我上的课不是很多，而且给我支配的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。在这个阶段中，陈钊老师多次对我们进行整体指导，对我们写的教案都做了认真审查，他还拿出多年积累的优秀教案给我们学习参考，他在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍

13、受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。 指导老师的观赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 3、实习的第六周为教学总结阶段。 这个阶段，以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。指导老师对我们的教学成果作了确定，同时对我们教学优点和缺点都作了详细的分析。我对自己作出了总结。 美术实习工作总结（精选）篇3 从小的时候就幻想自己要当老师，畅想着站在讲台上，那种感觉无比傲慢和满足。后来上了师范学校，于是我的幻想一步步的走进现实了，学过了心理学，教育学，三笔字，虽然，也

14、曾做过老师，而当我作为一名实实在在的高校实习老师的时候，感受颇深。总结一下，以下几点算是我个人这次实习的阅历和收获吧。 第一，老师自己的业务水平和理论学问确定要过关。记得有位专家评论过三种绘画老师的标准，第一种，绘画好，教得也好。其次种，绘画水平一般，但教得好。第三种，绘画水平好，但不会教学。当然最好的是第一种了，自己的技术水平有了，言传身教就能让同学获益，加上自己会引导同学，无疑是位优秀的老师了。从授课对象上来吧，面对的是高校生，和以往的高中学校时完全两码事，通俗点说，他们不好“忽悠”，假如自己的水平不行，魅力就已经大打折扣了。在实习的过程中，我自己也预备的画框和同学同步进行作业，一方面，我

15、想一个优秀的老师是要敢于做范画的，虽然我这也谈不上范画，但至少，同学们能看得到老师的水平。另一方面，通过自己的画，同学或多或少会从中得到一些他们想要的，技法上、颜色上、观看方式上、想法上，等，可以更直接的和同学沟通。而本次实习，由于自身的不够自信和紧急，画的并不理想，所以，通过本次实习，我感觉自己的技术水平还要加强，尤其是心理素养上和临场的状态上要更好的调整。我想，假如作为一个老师，画的画还没同学好的话，拿什么让同学信服呢？假如自己脑袋空空，对同学提的问题无法很好的回答，如何取得同学的信任呢？由于个人就很宠爱业务水平和理论学问都好的老师，所以，这点很重要。 其次，让我觉得很重要的是，学会放下老

16、师高高在上的架子，在树立威信的同时，和同学做伴侣，真心的对待他们。只有真心才能更好的了解每一个同学，更好的关怀他们，引导他们。同时，由于你的真诚，同学们会更情愿在心理上接纳你，有利于教学。老师对同学的深化了解是至关重要的，同学的性格，家庭背景，喜好等，由于绘画这门艺术和这些因素是息息相关的。而我发觉和他们打成一片也是需要技巧的。例如，这次实习，我第一次走进教室的时候感觉是新奇的，有些紧急和局促，不知道该怎么和他们谈天，不知道该从哪里着手。开头只是在教室里转悠，看他们的画画，后来，先慢慢的和一些比较开朗的同学接近，然后逐步扩大范围，后来，主动和那些内向的同学谈天，可以是绘画的也可以是任何他们感爱

17、好的话题，让自己也更是让同学们慢慢消退那种由于不生疏所产生的心理排斥。两周的时间不是很长，而我却做到了和同学成为伴侣，了解了他们大部分人，我想这是一个合格老师所必备的第一步吧。 第三，就上课过程来说，课程的支配和连接至关重要。例如，画人体，模特的摆设，衬布的选择，光线的支配，空间的利用，等等因素是需要老师细心方案的，要在画之前尽可能调动大家乐观性，而这一切，老师是需要在课前做好充分的预备工作的。在一周新的课程之前，老师要做好相应的工作，除了刚说的之外，还应当搜集相关图片、视频、书籍，供课前和同学们共享，好让他们在自己动手画之前有个基本的参照和方向，另外，对上周的总结需要在新一周开头的时候强调一

18、下，让大家更加了解自己的优缺点，以便很好的发扬和改进。这次，我带的班级是大3的油画专业，相对来说，他们已经比较成熟，有确定的基础和自己的风格，所画的对象是双人体，时间支配上是3周的长期作业，我方案是让同学们第一周主攻造型和画面的基本结构，铺第一遍大颜色。其次周时进行深化刻画和局部塑造。第三周时，主要是调整感觉。一般来说，长期作业的通病是越往后越疲乏，没有感觉，有些同学甚至把好的感觉抹掉，更有的同学在画面上消耗时间，做无用功，这个时候，老师的引导就显得很重要，比如，我让他们画一些小的速写，水墨的，油画的都可以，在没感觉的时候就画小画调整心情，找找新颖感。其次，对一些有想法的同学，介绍相关的画册，

19、研习大师的技法和对画面的把握，学会学以致用。找到自己的问题更好的深化画面。另外，在大家都感觉比较枯燥的时候，可以集中评讲画一次，让大家看到对比和自己的问题，这样会有利于作业的更好完成。而到最终。作业完成的时候，大型的集中的评讲和总结是必不行少的一项任务。 第四，对同学的指导和作业的评讲确定不能马虎。记得我读高校的时候，刚来的一位年轻老师对班上一名很内向大方的女生的画提看法，当时那个女同学就啪啦啪啦的直掉眼泪，那位老师还有点埋怨同学太不行理喻。我现在回忆起来才明白一些那时感觉莫名其妙的事，分析一下，我想确定是那位新老师不了解女同学，可能说话过于直接，而该女生又是很内向和自尊心很强的主，伤了她的自

20、尊心。就像我其次条提到的，了解同学是第一步，很重要。当然，有些同学是需要通过多次的接触才能很好的了解的。这次实习，我同样遇到类似的问题，班上有一位很活泼擅长言谈嬉笑的同学，基本功不错，但是画缺乏绘画性，由于接触几次感觉他应当不是那种一说就会受打击的那种同学，写生过程中一次集中评讲作业，我讲了他的问题，而且似乎说的过多了，也没留意到他的心情，课下只见他默然的坐着画自己的小速写，我像平常一样和他打招呼，他的态度让我明白了，他的自尊心原来很强，后来，我明白了，对待他的方式。一般来说，针对个别指导，要先说出同学的优点，确定他的作业，再捎带着提一个到两个所谓的缺点，这样他会欣然接受，当然确定要真诚。假如

21、他有更多的问题，确定要全面急躁的讲解。在进行集中评讲的时候，分批和分层次讲解，由于一张张的讲对比性不大，还会铺张时间，分散留意力。可以就一个问题同时指出某几张画，或好的或坏的。可以把程度差不多的放一起指出缘由，可以选一个到两个比较精彩的作为榜样，但任然要给出他们需要解决的问题。对于比较差的作业，老师要首先明白为什么差，比如，某个同学力气不是很差，但上课迟到或任凭缺课，平常教育没起作用，这时便是很好的批判的时候，借作业来订正纪律。再者，某个同学是由于心思不在画画上的，这时也要强调他投入时间和精力。还有些，基础原来不好又缺乏自信的，反而要鼓舞，多找他们的优点，例如，进步大呀，勤奋什么的。总之，说毕

22、竟，要在了解同学的基础上去有选择有针对性的评讲，鼓舞和赞扬优先，打击和批判尽可能避开。让同学建立自信，拥有一个好的心态去学习是最终目的。 第五，在维持公正对待同学的基础上学会有区分的教学，针对不同的人用不同的方法。一个班级上总会有很多类型的同学，调皮的，好学的，孤僻的，听话的，混文凭的，共性的，等等，这时老师就不能一视同仁了，对于爱学好学的同学，老师总忍不住更宠爱一些，更情愿和他们接近，而问题同学总让老师头痛，这时，作为老师，个人喜好就不能表现的很明显，偏心是同学最深恶痛绝的事，一但让同学发觉，或产生难以扭转的后果。 总之，还有很多点就不一一详细说来。例如：记住同学的名字，由于能精确记住别人的

23、姓名是对他的敬重，会让同学感觉他是被重视的。还有，自己的个人形象问题。作为老师的纪律问题等。 最终，我认为作为老师，尤其是艺术类的高校老师，对同学不应当只是技术上的指导，应当尽可能的在思想上引导他们，这就需要老师不断加强对自身的修养的提升，所谓“教学相长也”，“师者，所以传道受业解惑也。” 美术实习工作总结（精选）篇4 都说老师是天底下最光辉的职业，是辛勤的园丁，当我还是一名在校的同学时没能真正的理解这句话的真正含义。自从来到十中参加实习，我才慢慢的体会到作为一名老师是多么的神圣，责任重大。 通过这三周的观看与学习，我已慢慢的融入了十中的学习氛围，在老师的带领下，我对老师这个职业不再拘泥于当时

24、的想法，在不懂的时候准时请教老师们，努力教好同学们；与同学们打成一片，争取做他们的好伴侣。在这期间的教学中，我真正的明白，想要成为一名合格的老师，不光要有专业的学问素养，还要有敏锐的观看力，要时刻观看每位同学的心理，明白他们心中所想，依据他们的想法做出具体的支配，不能盲目地只按自己的想法办事。遇到问题同学要急躁教育，开导他们，不能听之任之，放弃他们。就像祝校长在老师与勤奋一文中所写的：这是一个操劳活儿，老师每天面对许许多多的同学，就要观看到每一个同学的表情、了解到每一个同学的变化、把握每一个同学的状况。说观看，就是每天谁来了、谁没来、为什么没来，是生病了还是其他缘由，假如生病了生的什么病，要关

25、怀吗？传染吗？上课时有同学心不在焉的，甚至愁眉苦脸的，他们不在状态怎么上课？说变化，师生关系、同学关系，最主要的是进步还是退步状况的变化。说把握就要准时与同学的家长沟通，取得真实信息。这是一个细心活儿。说细心就是一分耕耘一分收获，一分细心的耕耘就会有一分细心的收获。就像雕刻一个塑像一样，精雕细刻的结果就是一个栩栩如生的雕像。 初登讲台时，会有一点紧急，担忧没有人听怎么办，讲不好怎么办，第一次上课只把要讲的内容很简洁地给说完了，并没有考虑到同学的听课状态，有没有理解，该重点的内容也没有重点讲解一下，之后在与指导老师的交谈中得知了我的不足。既然熟识到了，我就要努力去改正，在之后的上课中，我留意组织

26、教学语言，关注同学们的听课状态，留意与同学之间的互动，争取能做到绿色课堂的要求，认真听其他老师上课，学习他们的优点，来弥补我上课的不足之处。 有人说：老师的生命是一个长长的句子，教育并不是牺牲，而是享受，教育不是重复，而是制造。在这过程中，我深深的体会到了作为一名老师的光荣，每天听着同学们一句句的老师好，让我觉得布满了幸福感，感到光荣和傲慢，也让我从最初对这个职业的排斥，到现在的宠爱，由于与同学们的相处简洁却也丰富着，布满着乐趣，让我时刻保持着年轻的心态，同时也明白只有辛勤的付出，真正的投入，才能把工作做好。 美术实习工作总结（精选）篇5 转瞬实习已过多半，已接近尾声，通过这段实习生活在教学方

27、面有些体会，所以想准时记录下来。我带的是高一美术鉴赏课及高二的专业课，坦白说鉴赏课有些难度，主要缘由有以下几点： 其一是：由于今年的新课改，同学第一次正式开头上美术鉴赏这门课，有的同学之前甚至一节美术课都没上过，所以基础差，学问面太窄，好多常识性的东西也不了解，导致课程不能顺当开放。 其二是：没有章法可依，无处借鉴，由于之前没有开过课所以没地方听课，一切只能靠自己摸索着来。 其三是：课本本身理论性太强，对于没有基础的同学来说着实有些枯燥;还有一点就是，由于中国的应试教育，导致始终不重视不考试科目，所以得不到比的老师及同学的重视。 美术是一门特别的学科，它能让同学感受美，能让同学学到绘画与制作的

28、本领，能培育同学的综合力气，使其发挥各方面的才华。如今的美术不再是以前那样老师在黑板上画，同学在下面画，素养教育已进入到美术教学中，在作业中更留意同学在学习过程中的探究，让同学学得轻松欢快，课程改革给美术课提出了更高的要求，他不仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的要求，需要老师有很高的综合素养,人文素养。而这与我多美术的期望正好吻合，我认为在教学方面应留意以下几点： 一.是老师要树立新的教学理念。 进行对话世欣赏教学，营造公正的教学气氛，欣赏教学应当是互动的，是师生之间一次审美合作，是公正的参与与沟通的过程。对于同学欣赏时的表现，老师不能向法官

29、一样的赐予是否的判定，那样会打击同学的参与乐观性。 二.要调整课堂的教学模式。 要营造一个宽松自然地教学气氛，艺术这东西需要很丰富的想象力，宽松自然地教学气氛有助于同学的思路开阔，上课时绝不能板着面孔把美术鉴赏变成道德训诫，尽量微笑，由于老师的心情足以感染同学的心情，让他们在轻松快乐的氛围中不知不觉的受到艺术的熏陶，这点我试着做收到了不错的效果。 三.克服教学方法的单一性,让同学参与到课程中，充分调动他们的惊奇心和乐观性,体现其主体地位。 例如：新课导入可以以试验引出来，试验内容：手展长=身高?方法：请六名同学上台，分两组，每组由一名同学做模特，其他两位测长度，其他同化学监督观看，老师做记录并做相关结论，从而导出人特的比例关系。这样同学特别乐观参加，课堂效果增加。 四.克服孤立性的分析作品。 尽量要用他们爱听的语言，与美术相关的其他学问冲锋联系起来，使同学丰富学问的同时又提高了爱好，这要求老师要不断提高自身修养。 五.多欣赏一些相关的材料。 如：老师作品，同学优秀作品或名人画册。据我的阅历，他们特别的宠爱特别的惊奇。 六.实物观看课更可以提高同学学习效果。 加深对事物的了解，对此我有深刻体会。 总之，以上是我在这段实习生活中总结的，我知道还有许多不足，所以我要连续努力连续完善自己!16