老师期末的述职报告范文8篇.docx

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1、老师期末的述职报告范文8篇老师期末的述职报告范文篇1 在忙劳碌碌中又走过了一个轮回。在这一年时间里，由于工作调任，工作环境发生了变化，但我始终如一践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。今日借此机会，剖析自己工作得失，希望今后能与各位同仁同舟共济、携手并进。 一、留意理论学习，提升自身素养 1、深化学习政治理论。能认真学习精神，了解政治时事，把握党在教育领域的路线、方针、政策，并留意总结学习心得，不断提升自身的政治素养。 2、认真学习教育教学理论。随着教改的不断深化，我深感自己内存不足，因此我不放过任何一个学习的机会，阅读幼教杂志，了解最新动向，外出学习倾听专家的讲座，深刻领悟指南精神，感受新

2、的教育理念，不断提高自身的理论水平。本年度我完成了北师高校前教育本科的全部课程，乐观参加网上无锡市中学校校长远程培训，赶赴上海、南京等地参加专业培训，在时间紧，任务重的状况下，我能处理好学校、家庭和学习三者之间的关系，有序支配工作，全部利用自己的业余时间认真完成各项作业和论文。此外，我能主动把自己阅读的各类书籍和幼教杂志的最新理念或信息介绍给老师，常常以ppt的形式跟大家一起学习、共享，并乐观深化班级进行理论和实践指导，与老师一起解决日常教育教学中遇到的问题，力求老师与我共成长。 二、加强园本培训，促进老师成长 我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素养，我实行多种培训方式，立足园本，留意自

3、培，以加快老师的专业成长步伐。首先，实行蓝青培带式对新手层老师进行每月听课和有侧重的技能练习指导，力求通过课堂实践和每月考核提高新手层老师的教学力气和专业基本功;其次，实行骨干老师引领式促进成长型老师的成长与成熟。请骨干老师一展所长，以自己的领域特长为其他老师引领示范，并组织观摩者与之乐观对话与互动，使骨干老师的先进教育理念与老师们的教育实践相结合，关怀老师把握各领域活动的开展方法，提高教育实践力气，同时骨干老师也实现了自我力气的进展与提升。再次，实行全园专题式培训。我依据老师的实践需求，选择有价值的专题进行研讨如：“主题背景下的活动环境创设研讨”“区角玩耍材料的动态性投放”等，这些活动的开展

4、促使老师更深化地了解幼儿的进展水平，更加关注实践中的思考，进一步提高了课程实施和开展玩耍活动的力气。此外，我还组织园内老师开展各种业务练兵活动，为她们搭建学习、熬炼、呈现的平台，如：青年老师基本功大赛、数学活动展评、老师“区角玩耍材料”演示讲解大比拼等。通过各种培训活动，老师们得到了很多收获，不仅转变了教育理念，而且提高了教学实践和反思力气。 三、加强课题争论，促进特色进展 上半年，我带领康桥丽景幼儿园全体老师深化开展了课题幼儿园生活中学科学实践争论，重点从科学特色环境创设、科学特长老师培育、特色主题活动开展等方面入手，做了大量的争论工作，特别在科学特长老师培育方面，我留意理论与实践相结合，教

5、学与科研相融，组织老师进行理论学习、课例研讨、各类竞赛等活动，不断提高老师的科学素养和教育教学力气。五月份，我带领全园老师成功举办幼儿园第八届科技文化节，开展了幼儿科学小常识、科学想象画、亲子环保时装秀、亲子制作等竞赛，活动丰富多彩，家长幼儿参与率高，电视台七彩栏目专题播出，呈现了幼儿园科学特色，增加了社会影响力。六月份，我园向全区进行了“生活中学科学”主题活动资源包的设计和运用教科研活动呈现，得到了科研协作单位课题负责人的高度评价，赞扬我园课题争论扎实有效，成果初显成效。 下半年，我调动来到了仁和幼儿园。开学初期，我认真学习了本园六月份进行的礼仪课题中期汇报的视频，对课题前期实施状况进行摸底

6、和了解，并深刻领悟专家来园指导的看法，找准课题实施的方向。接着，我带领全体课题组成员重温专家的指导，并依据专家的建议进行了系列调整工作：礼仪教育活动内容的重新整合与梳理、子课题方案按新要求、新格式制定、环境创设隐含礼仪内涵等;在课题实施过程中，我们将幼儿礼仪内容转变了以往主题活动开展形式，变成了潜移默化地渗透在一日活动中。此外，我们还通过开展“文明礼仪岗”“国旗下的讲话”“bobo乐园”特色活动以及“环保亲子文明行”实践活动等，让幼儿投入“现实生活”，充分赐予操练机会，提高礼仪教育的有效性。由于我园课题具有较高的实践争论价值，11月被省陈研会推举参加中国学前教育争论会“十二五”滚动课题，12月

7、去南京进行并通过了开题论证。 辛勤耕耘，终有收获。在本年度，我认真参加网络无锡市中学校校长远程培训，成果优异。我的两篇论文践行生活教育思想，探究科学教育策略老师的专业成长是幼儿园进展的动力源泉分别获无锡陶研论文和无锡市教育学会评比一等奖，一篇活动设计中班音乐：蔬菜音乐会获全国优秀教育活动评比三等奖。此外，在9月的区优秀教育资源评比中，我园有三篇活动教育资源获二个一等奖，一个二等奖，其中钱老师的“我要搭车”多媒体课件获市一等奖;在11月的区幼儿园主题活动环境设计评比中，我园大、中、小年龄段三个主题环境，二个获区二等奖，一个获一等奖，并被推送至市参加竞赛;在12月区老师健身操和徒手操评比中，我园分

8、别获两个一等奖。 四、廉洁自律方面 在工作中，我能以身作则，无私奉献，发挥党员模范作用，以求真务实的态度对待每一件事;能做到勤政廉洁，自觉执行各项廉政制度和规定。 五、查找不足、再上台阶 回顾一年来取得的成果，这都来自于大家共同努力的结果。我深深体会到，作为一名管理者，观念的落后，是的落后，唯有不断学习，不断努力，才能不断前进。在20_年我将不断加强自身的理论学习，更新学问，转变理念，思考并实践以有序有效的园本研训活动促进老师的专业化快速进展，探究和争论以“十二五”课题为抓手，将教科研有机融合，不断提升幼儿园教育教学质量，促进我园的可持续进展。 老师期末的述职报告范文篇2 敬重的领导： 光阴似

9、箭，这一年来我作为一名学校语文老师，在学校领导的栽培与关怀下，我圆满成功得完成了自己所负责的本职教学任务。通过学习与实践，我把握到了一些更好更有效的学校语文教学方法，让我的语文教学工作事半功倍。现我将从以下几方面来对我任职以来的语文教育教学阅历作出总结如下： 一、用争辩与讲解的教学授课方式发挥出同学本身的主体性 学校教学的艺术不在于传授的学问与本领，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞，让同学学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥同学的学习主动性和方法制造性呢?以前上课也同样用过争辩、辩论等方式，但对于所带毕业班在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间同学的学习

10、量加大，精神每天处于一种高度紧急之中，因此导致课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组老师的课以及老老师的教育以后，我受到了较大的启发。于是，我再次运用了争辩的方式，让同学自己去探讨解题的思路、方式及最终答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最终，我再为他进行补充。这样的方式能够调动同学的内在学习动机，使同学处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。同时，我发觉争辩-讲解式对发挥同学的主体性作用有以下几个优点： 1、以其形式新颖、气氛喧闹，可刺激和较长时间保持同学的留意力，无形中调动了思维乐观地参与了活动 在活动中，我留意到，猛烈的表

11、现欲使同学战胜了被动、依靠、大方的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参与了活动。在整个争辩-讲解的过程中，同学都主动、紧急地思考、学习。如此一课始终，同学或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，乐观参与了活动，学习效果较好。 2、在主动猎取学问、训练力气的同时，更培育了同学的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性 在课堂上，同学之间乐观互动的现象特殊频繁，由于他们都意识到必需紧密团结，相互关怀才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。而我也要不失时机地培育同学的团结精神与协作力气，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有的懊丧，这时我会赐予他们确定的鼓舞，增加其信念，让他们意

12、识到团结的重要性，果真，在下一课的复习当中，该组乐观思考，紧密团结，通力合作，最终有了精彩表现。 因此，我觉得争辩-讲解这一授课形式可以较好地使同学战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还可以为每一个同学供应更多、更频繁、更深化地参与语文活动的机会，真正使每一个同学都成为课堂的仆人。 二、营造与培育同学自主制造精神相全都的语文课堂教学氛围 我国自古以来就讲究师道尊严、一日为师，终身为父。老师说一不二，同学对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了同学的主体意识和创新意识的进展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将同学视为容纳学问的器皿，而是从人格公正的基本观念动身，允许堂上

13、有不同的声音消逝。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面： 1、创设公正的民主氛围，消退老师的奇妙感和性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。 同学可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑，我对于他们这些有新意的想法也不愿定要劝告，这样同学就会敢于提出疑问，自信念也会增加许多，独立分析、解决问题的力气也就会相应地提高。 2、提倡公正参与课堂教学的双边活动。 堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让同学仁者见仁，智者见智地主动学习，使同学的主体意识充分地体现出来。 3、教法设计尽量做到灵敏多样。 老师通过新颖的刺激来引发同学的爱好，创设愉悦的氛围

14、，想方设法让同学通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。 另外，我更留意情感的作用，把自己放在于同学公正的位置上，处处敬重他们，虚心向他们学习，同他们结成亲热的伴侣和友好的学伴关系，这样同学才会全心全意地协作自己、支持自己，使自己的教学渐入佳境。 总之，我任职以来的语文教育教学工作还有不够完善之处，教学阅历还很不足，需要不断向同行们请教学习。对于自己，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素养，将我所学渗透课堂教学，为同学造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。 此致 敬礼! 述职人：_x 老师期末的述职报告范文篇3 谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在

15、此，谨将自己任职骨干老师以来的工作状况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批判指正。 一、师德方面： 始终自觉以一个骨干老师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立老师的良好形象。 生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中，细心备课，课堂精致，与同事快乐相处，对学校真心维护。把宠爱同学、宠爱本职工作落实到具体的工作中。以老师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校进展目标统一，以关注同学素养的培育和共性进展为核心，做“同学宠爱、同事支持、领导放心的老师”。并做到时时刻刻，事事处处。 二、育人方面： 坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体缘由脱离了班主任工作。在工作中，情愿蹲下

16、身来倾听同学的心声，甘做同学的伴侣、师长。关注教育中的细节，关注同学的心理，关注同学的可持续进展。全面了解、争论、评价同学，充分调动全体同学的乐观性，培育同学全面进展和共性进展。开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展同学的学习空间，培育同学有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好同学。 三、教学方面： 1、潜心教学争论，有明确的专业进展目标。 以素养教育和新课程的理念指导教学争论和教学实践，有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、同学之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以

17、争论的眼光端详自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科学问，能把握所教教材内涵，把握教学规律，体现教学共性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的老师专业自主进展目标：基础型老师阅历型老师争论型老师。 2、奋斗目标明确，教学改革愿望猛烈。 不循常规，敢想敢做，既关注自身的进展，又关怀事业的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前预备;抓课堂教学效果，抓课后反思，问题争论。对同学，抓良好习惯培育;抓基本力气训练，激发同学对音乐的爱好，培育同学良好的审美力气。在平常的音乐课堂教学中，我依据同学的身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学

18、的学习爱好，把全体同学的普遍参与与进展不同共性、因材施教有机结合起来，为同学的共性进展供应了可能和空间。努力在课堂教学、同学管理、同学素养提高、班级管理等方面有所创新。 3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。 老师期末的述职报告范文篇4 敬重的各位领导： 岁末年初，又一个学期过去了。回顾这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。回顾一年来的工作，总结如下： 一、思想品德 本人始终以中学校职业道德规范严格要求自己，加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动，遵守纪律，宠爱集体，听从支配，对班级工作努力求真、求实、求新。以乐观热忱的态度去完成园里支配的各项工作。爱岗敬业，做到急躁、爱

19、心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成果 1、在教育教学活动中，力求为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。后学期，我带的是大七班，在各方面比较特殊点：孩子们层次不齐，开学初我就依据班上幼儿的年龄及进展状况，对孩子们进行一一了解，首先抓孩子们的常规教育，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力气。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随

20、笔，以提高自身力气与写作力气。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领悟了新纲要精神。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练。 2、强化幼儿健康意识，避

21、开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，赐予准时的制止，并进行随机教育。 四、平安工作 平安工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身平安，是我们的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力气。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作，认真填写班务日志内容。 五、家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我

22、充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，随时了解幼儿的进展状况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。 3、与家进步行了亲热沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟识，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特殊忙也特殊累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼儿自身力气的培育。并与家长亲热联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教

23、育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行课题争论，乐观地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好! 老师期末的述职报告范文篇5 敬重的领导： 您好! 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，在连续推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进老师的心，进入课堂 我们怎样教数学

24、，国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。开学初组织攻关老师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处争论性学习培训。在各班级组织认真学习的基础上全体数学老师集中由黄丽娜陈艳红两位老师二次分学段培训，鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各班级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展 本学期我们每位

25、数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。 在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争辩定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评;乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五班级教研组循环小数一课成功的呈现，收到良好的效果得到

26、领导和老师的确定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是特别有用。同学在观看、操作、争辩、沟通、猜想、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。 提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。四年纪乘法的简算一组连乘计算题计算，同

27、学发觉了交换因数的位置，积不变的规律，然后观看数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现同学自主探究、争论。突出过程性，留意学习结果，更留意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。五年纪相遇应用题以争论两个物体的运动状况，老师导演，同学表演，设计了从“相距缩短交叉相背”两物体之间的距离变化状况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程慢慢缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种养分成分都有了。 使同学的才智、力气、情感、信念水乳jiao融，心度受到震撼，心理得到满足，同学成

28、了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 述职人：_x 20_年_月_日 老师期末的述职报告范文篇6 一、思想熟识 在教育教学工作，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气。 二、教学工作 本人始终从事三个班的英语教学工作，由于是跨班级教学，而备同学是备课的关键，所以每天备课的时间更多了。三个班不同的备课虽然辛苦，但是在我的细心预备下，同学学得很欢快也很扎实。每次在校内遇到同学时

29、，他们都争相用英语和我打招呼，这时，我感到无比的欢快和欣慰，疲乏感似乎也消逝了。20_年我被学校聘为中班级级部主任，对于一位刚工作五年的新老师来说，这是一个挑战，也是一个熬炼成长的好机会。每天的工作劳碌而繁琐，但是也学到了很多东西，感觉很欢快。我也乐观参加课题争论工作，任校级课题学校英语对话教学的争论的课题组长，此课题在_年也顺当结题。同时我也是区英语课题引领同学在对话沟通中学英语的策略争论的课题组长，每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。每学期我都会主动上了一节课题研讨课，而且反响比较好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗诵竞赛，此活动的开展，为区朗诵竞赛每年都得奖作了铺垫，我们的

30、英语手抄报也呈现了同学丰富的想象力和英语书写及绘画的力气，同学在欣赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的爱好。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有猛烈的事业心和高度的责任感。 四、主要成果 在这几年里，我也乐观辅导同学参加各项竞赛活动，第一次参加区航海竞赛，就取得了团体三等奖的好成果，本人也获得了区“优秀教练员”称号。在区英语朗诵竞赛中，辅导的同学每年都会有好成果，特别是_年，我辅导的同学分获一、二等奖。辅导同学参加第七、八届时代英语报有奖读报活动学问竞赛中获得二、三

31、等奖，本人也获得组织奖。在教科研等方面，我也取得了一些成果，论文让赏识之花盛开牛津学校英语4bunit9教学设计在学英语报发表，论文让听课、评课成为教学的催化剂发表于刊物英语周报，论文授之鱼不如授之渔音标教学之我见获中国教学学会三等奖。在工作中也取得了一些成果，被评为镇优秀老师，20_年度考核优秀。 五、业务进修方面 本人经过三年的努力学习，最终在_年取得了陕西师范高校英语专业的本科学历。随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教学之余，还参加各种英语培训，如暑期开展的名师大课堂，到南京参加的第九届现代与经典学校英语教学观摩研讨活动，我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，我也经常倾听学校的

32、其他老师的常态课，不仅局限于英语课，如语文课就让我受益匪浅，领悟到课与课都是相通的。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互关怀，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则疼惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标我要做一个优秀的人民老师。 老师期末的述职报告范文篇7 各位领导、各位老师： 回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报： 一、完善师德为师之本德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在工作中

33、，告诫自己，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习才智之源作为一名老师，教学中会遇到许多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫

34、谈、现代人才智全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 三、教研工作求真务实进行教改探究，细心制定以人为本的校本教研方案，组织新型的教学争论活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的老师参与到教学研讨活动中来，增加了网络教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师，跟踪听课一月，每周听完一节课后准时的予以点评，确定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法。三位老师的课堂教学力气均有不同程度的提高。本年度共听课71节，乐观组织老师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤

35、为突出，担当区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与沟通。组织老师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会，在校内网或本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥的效益，让全体老师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大老师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。推广老师争论成果方面也做了大量工作，鼓舞老师乐观撰写教育教学论文。组织老师乐观参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年老师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年老师教学竞赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名

36、的好成果。候建萍老师参加了大武口区综合实践课竞赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级竞赛，成果突出。体育老师_x在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成果。 四、合作意识-必不行缺我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，科研部工作有条不紊地依据年初制定的方案全部完成。本学期承办了大武口南片区思品小专题呈现，我校高度重视，以此次呈现为契机，

37、在学校开展思品老师教学大赛，选拔人才参加呈现，努力将呈现与争论相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的关怀下，不负众望，取得了好成果。科研部在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。 五、服务他人完善自我教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作方案、规章制度、检查考核制度，并做好连续教育培训的各项工作，为年终考核供应依据;组织、指导、审查各班级教育活动方案，各教研组教学教研方案，组织全校教育教学争论和阅历沟通，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，准时把握老师课堂教学的动态和水平，关怀老师把握学科教学的标准，解决老师课堂教学中存在的问

38、题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关怀、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持关怀，这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来，让它们的光线更加夺目，更加绚烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚意的感谢!回顾一年来的工作，有成果也有圆满，由于年轻，工作阅历不足，在开展工作当中也消逝了一些不近人意

39、的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深化课堂，深化班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。 3、为教学服务的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给老师达到信息共享。我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关怀、群众关注、社会期盼的一件大事。 十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，连续努力成为一名优秀老师。新的一年即将开头，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。下面，我把上一年度的工作做一个总结。 一.德：首先在师德方面，宠爱本职工作，关怀集体，以校

40、为家，乐观参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，在工作中能用老师的职业道德，标准严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。关怀宠爱同学，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的伴侣。 二.能：听从学校工作支配，责任心强，敢于接受任务，并能很好的完成.在平凡的教学工作中，能以教学为之，为同学为主角，认真上好每一堂课，认真对待每一位同学，长期以来同学宠爱上我的课，我在教育教学工作方面，为了提高自己的教学水平，适应各种教学工作，我认真的参加了学校组织的每次培训，认真记录学习内容，本年度我连续领悟新课程标准，一新思路，新方法来指导自己的教学工作，作为一名老师，能够以高校准严要求自己，首先认真备好每

41、一节课的教案，课后教学反思。 三.勤：本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度，在弹性制时，也能准时到岗到位，全年病假半天，一次会议没到。以后要留意约束自己，争取做到全勤。保持以往的良好工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参加升旗，周五准时参加政治学习，认真记录，从没缺席。四.绩：工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平常的每一节课，看到同学在课上正确的把握学问，我就感到特别欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。 感谢大家! 老师期末的述职报告范文篇8 时间消逝，转瞬间我在与孩子们的共同成长中又渡过了一学年。回首这走过的一学年，心中的感受便是要做一名合格的幼儿老师不

42、难，但要做一名好的幼儿老师就难了;心中的希望就是能成为一名好的幼儿老师。我觉得：一名好的幼儿老师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务力气上更要做好。我作为一名老师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪慧、也不能干。但为了成为一名好的幼儿老师，我正在努力学习。” (一)不断学习，努力提高自身素养 我是育才幼儿园大班的一位老师，兼大班珠心算课程。在这一年中，我认真听取阅历，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，在班中进行一些尝试。如：幼儿在学习珠心算时，假如单纯的给孩子们授课，孩子们就会觉得枯燥乏味，我就从玩耍入手，让孩子在玩的过程中，做的过程中，在操

43、作的过程中来学习，通过玩耍的方法把幼儿珠心算的学习变成“欢快学习”的过程;在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的老师，我能学，要学的东西还很多。 如：幼儿教学教育活动中老师规范、正确、科学的语言。教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，制造良好的课堂气氛。乐观地参加公开课和各种竞赛活

44、动。多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 (二)随即教育，事半功倍 孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，老师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子;孩子便会兴奋地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;会浮，什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中快乐地学到了学问。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家

45、长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力气。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 4、做好交接班工作，认真填写交班内容。 (四)家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、使用电话多种形式进行访问;这使我更

46、了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲热。 3、与家进步行了亲热沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟识，协作幼儿园做好保教工作。 在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼儿自身力气的培育。并与家长亲热联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题争论，乐观地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!25