老师的个人年终总结5篇.docx

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1、老师的个人年终总结5篇老师的个人年终总结精选篇1 高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和同学的全都好评。现简洁总结如下： 一、有方案的支配高一第一学期的教学工作方案： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及争辩如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以确定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。在以后的教学

2、过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争辩准时解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了： 每个教学环节、每个教案都能在争辩中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争辩争论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学争论水平也在不知不觉中得到了提高。 三、乐观抓好日常的教学工作程序 确保教学工作的有效开展依据学校的要求，乐观认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，

3、制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈；每章至少一次的同学试验，要求全体同学认真观看并记录试验现象，课后认真书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有确定的学问掩盖面，有确定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到确定的预期效果。 四、乐观参加教学改革工作 使学校的教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的教学模式，要使同学参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使

4、他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别支配了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，_老师的新老师上岗公开课。都能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和同学的全都好评和确定。高一化学备课组，会再接再厉，制造更辉煌的成果。 五、以老带新，相互促进，相互提高。 _老师是刚毕业的老师，是学校支配给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老老师的课，多虚心请教老老师。_老师在一学期中听课共计有53节以上，既

5、有高一的，也有高二和高三的老师的课。_老师在教学中不断成长，快速成为一名受同学欢迎的好老师。 老师的个人年终总结精选篇2 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 本人能认真学习党的路线、方针和政策。宠爱党的教育事业，宠爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，宠爱同学，真诚对待同学，受到同学的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，乐观参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。在此期间，我还乐观向党组织靠拢，最近党组织正对我确定为入党乐观分子进行考察。 二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。 这四年，既是我工作成果突出的四年，更是我不断提高，不断

6、进步的四年。在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，力气提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参加了中科院计算机所组织的“红旗linux”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面学问。特别是乐观钻研远程教育教学模式改革，探究新的教学方法，有了确定的心得，在我所主要担当的电大教学课程操作系统、计算机组成与汇编语言在每次的考试中，均取得了骄人的成果；同时，我运用自学

7、的一些专业学问自主开发了一些应用软件，包括中小医院信息管理系统、乡镇卫生院药库进销存和黄河消遣城管理信息系统等。 三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作，做好教学工作总结。 几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江高校远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”称号。 在我做班主任几年中，我特别留意同学的思想政治工作，坚持德

8、育为首的原则，取得了确定的成果，我所代的班级曾被评为浙江高校“先进班级”，我也多次受到了学校的表彰。 四、勤学习、勤争论、勤工作，努力制造佳绩 担当老师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了确定的成果。 老师的个人年终总结精选篇3 时间过得真快，20_20_学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关怀国际时局，关注国家大事，民意民

9、生，乐观向党组织靠拢，并于20_年元月被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我乐观听从学校领导的支配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五班级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，乐观参加教研活动，认真学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，留意同学的全面进展。认真，急

10、躁的教好每一个同学，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，同学成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。 主要缺点还有以下几个方面： 一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想。 二是工作虽然很努力，可是个人力气还有待提高，同学成果进步太慢。今后，我确定在校领导及全体同志们的关怀下，加强学习，提高工作力气，使自己的思想和工作都能更上一个台阶

11、！ 老师的个人年终总结精选篇4 时间飞逝岁月如梭，我到幼儿园来工作已经一年了，在这一年的时间里，让我感同身受的是来拘束座的每一位幼儿园领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和关怀，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最诚意的感谢：感谢大家！下边我从德能勤绩方面述职，如有不当之处，敬请批判指正。 一、认真学习，提高素养 德能勤绩的德需要政治方向上的保证。我结合工作实践，对建设和谐社会，促进和谐进展理论有确定的理解和熟识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。与在座的每一位都有多次的思想和见解的沟通，争论沟通让我与老师们思想才智碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异， 二

12、、尽职尽责，做好校长的助手 力气是保证德能勤绩的必要条件。一年来，我能不断地强化角色意识，强化责任意识，强化仆人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，听从大局，乐观协作校长工作，高效地完成教育教学各项任务。我能认真组织协调教务处等各部门做好以下工作： 1、认真学习领悟课程改革，协作校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推动课改，校长室组织协同教育处等部门通过校本培训、教育例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教育教学质量和老师队伍水平。 2、通过校本研训，提高施教水平。平常我能很好的与教务处等各部门进行沟通，有效指导各部门

13、工作方案的制定，督促、检查方案落实和准时总结反馈状况，进行整改。 3、全校老师共同努力，严把入口出口质量关。依据校长确立的质量目标，准时确立分层教学，重点包保策略，坚持深化一线，加强跟踪听课力度，准时监控学情，监控诊断复习课堂，提高老师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。 我协同教育处认真检查、评价常规工作，严格质量监控，通过教学例会，准时调整管理策略和教学策略，特殊有针对性的分层管理，尽量做到不忽视积攒问题，不滞后不被动，动脑筋想方法，依据具体状况，实行最直接、最便捷的方法开展工作，处理问题。 三、完成任务及取得实效 绩效是考核德能勤绩的重要的方面。这一年来，在校长书记的正确领导下，在

14、校长的办学思想和办学目标的正确指引下，在各部门乐观协作下，在全体师生共同努力下，完成各项教育教学任务，取得了成效。 1、我们正朝全国优秀幼儿园目标迈进，现已在社会上享有较好声誉。其实这是全体同仁能解放思想，实事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的结果，我只是尽了微薄之力。 2、协作幼儿园园长长制订了、老师队伍建设方案、青年老师培育方案等文件，准时把工作方案纳入到校工作方案中，并把方案的落实分解到幼儿园月工作方案中。目前幼儿园课程改革已在学校稳步推动，有多位老师优质课论文获奖，艺体学科在课改方面也取得丰硕成果。 3、在幼儿园园长的领导下，加强了对青年老师的全方位培育，加大了考核力度，跟踪督导力

15、度，在青年老师的共同努力下，85%已经成长为朝气蓬勃，独当一面的教育教学好手。 其实，在工作中我自身还存在很多不足，希望大家监督我改正。工作标准还应当更高，平常的教育教学管理工作还应更系统化、科学化。应准时克服心理障碍，尽量多请示、多汇报、勤沟通。恳请大家监督我改正缺点和不足。 今后，我确定在工作中挖掘自身潜能，极大限度的团结调动一切力气，发挥群体优势，扬长避短，做好副校长工作，不辜负党和领导对我的培育和教育，不辜负同志们对我的信任和支持，为学校的和谐进展做出应有的贡献。 老师的个人年终总结精选篇5 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的.承诺，对

16、教育事业一生执着的追求。作为一名骨干老师，我严格依据一个好老师的标准要求自己，结实树立教书育人信念，把猛烈的事业心和责任感放在第一位，对同学的宠爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓舞青年老师乐观上进，以实际行动影响和激励着四周的老师，我始终把每位老师当作自己的伴侣，一起学习，共同成长。靠着自己对教学的热忱，总是在实践、在钻研、在进步、在制造。对我个人来说20_年也可以说是个紧急、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师，我乐观履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。

17、下面我将自己这一年来的工作做个小结。 一、确立正确的人生价值取向。 老师是教育过程的组织者，是素养教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必需树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合力气的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面进展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己制造力、施展自己才能的机会；看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献；教学是科学，科学需要探究；教学

18、是艺术，艺术需要创新。” 二、深钻教材，改进教法，力求创新。 教材是老师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，老师要做教材的仆人，对教材的运用必需得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领悟编者的意图。对于任何一个学问点的把握，必需精确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要留意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力进展每个同学的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，制造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。呈现的内容、形式尽可能的是同学生疏的、喜闻乐见、灵敏多样的，从而使同学感到数学就在身

19、边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要留意猎取学问的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启同学创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好。” 教学中，我处处高标准，严格要求自己，以同学的进展为本，面对全体，敬重差异，使同学主动参与、体验成功。培育同学动手、动口、动脑的互动力气，使同学自主探究，协调进展。教学中我不断潜心钻研，转变教学策略，努力创设有利于同学参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，留意整体，留意内涵。关注同学的具

20、体生活和直接阅历，有意识地努力将同学的基础性、进展性、制造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是同学自己能探究的，决不代替；凡是同学自己独立发觉的，决不示意，尽量给同学多一点思考时间，多一点活动余地。留意培育同学的问题意识和质疑力气，鼓舞同学奇思异想，别出心裁。 为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推动学校数学课堂教学中实施素养教育的进程，培育同学的创新精神和时践力气，我以创新教育的思想为指导，结合班级和同学特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略；改革传统的例题呈现方式，留意数

21、学学问与同同学活实际的关系；打破教材原有的学问框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科制造性思维活动训练，把培育同学的制造性思维品质与制造性品质有机的结合起来，促进了同学制造性潜能的开发和制造力气的进展。通过实践争论，逐步形成了“激情设疑探究发觉拓展延长”的教学模式。 三、努力方向 作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是确定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1在专业学习、教学争论上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。 2对差生多

22、些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3对青年老师乐观培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。 教育教教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 四、取得成果 经过一年的努力工作，所写的论文新课程理念下数学课的导入获得市一等奖，所教的数学成果总是名列前矛。 以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀关怀的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个光荣称号。12