给老师的建议书精选15篇_1.docx

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1、给老师的建议书精选15篇给老师的建议书1 敬重的校长： 您好！ 在学校生活六年了，作为一个快要毕业的学校生，想为母校做的更好，有更多的同学充分的教育和享受，又让为了家长更加欢迎，我想给您提几点有利于学校进展的建议。 我希望学校能办一张学校的图书卡，这样每天中午当图书室开放的时候可以有同学借书看，而且是用自己的图书卡借的。这样一来，可以让许多图宠爱读书的同学能够读到更多的书本，阅读到更多的学问。假如要看书的同学要办借书卡的话，可以去班上的班主任那里办卡。当然，利用借书卡借书的同学不是拿到书就可以把书本撕破或不还的。 假如这位同学撕破书的这页书抄下来，其次次是按全额赔偿，第三次是把他这张卡给停了，

2、停止使用这学期的借书卡。以为借书卡是有效期的，一卡一学期，这样就能让一些同学不捣蛋，破坏学校的财产了。 为了让同学们更好地看书，我建议：没年进一百册图书， 而且，让两个班级负责打理好图书室，清洁、检查书本之类的。而且，还让一位老师负责看图书室，看好借书的同学，让同学们的借书日期、借书名称，还书日期和几班的哪位同学都填写好。这样，爱看书的同学越来越多，让同学们的学问也越来越丰富，课内课外的学问这样的提升，对学习也会是又关怀的、作文也会关怀的， 以上就是我的建议，望校长能够考虑、受纳。 此致 敬礼! 建议人：xx 20xx年x月x日 给老师的建议书2 我是一名同学的家长，在这学菀里，对老师说几句心

3、里话，有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师，但是有的老师的确令人无望，比如有的老师是这样的（请不要对号入座，我只是谈的个别，只是希望不是一些）： 一、老师和家长沟通的少。 教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通特殊重要。请有的老师应当不定期做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起沟通一下准时把孩子在学校的一些状况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。 二、老师对同学缺乏热忱和急躁。 大家都在提倡“三心”（爱心、急躁和责任心），现在老师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前

4、的急躁了，还有特别是对差生错的作业缺乏急躁的指导，认真的讲解和和颜悦色。 三、作业布置不够科学，批改不够准时。 家庭作业是为了更好的巩固当天所学的学问，假如一味的让同学去机械的写字和记忆，这样同学既不情愿做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别同学厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有确定的趣味性，让同学觉得写作业是一件好玩的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充分的睡眠其次天哪有精神学习呢？那晚上学习又有什么意义呢？学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。 四、有的老师业务水平较低。 特别是我市的老师，通

5、过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的阅历都特殊欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的一般话都不会讲，更不要说用一般话上课了，学也有的是在麻将桌上学习了 说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培育好人才！这也是一个做老师的职责所在！ 给老师的建议书3 敬重的老师： 你好！最近班里有一个特别严峻的现象，使我务必给您写一封建议书！班里的卫生实在是太差了，有许多同学在扫地的过程中始终在玩耍。所以我必需向您提出以下几点要求。 1。有许多同学在扫地的过程中始终在玩耍。每次打扫卫生

6、，他们总是边玩边打扫，导致分神，扫地不干净。有时候甚至没有拖地，或者是只拖一小部分，让剩下的地有些不光泽，有点涩，有时候把人绊倒！再次我想对那些扫地不认真的同学们一个警告！ 2。许多同学来学始终捎带零食的现象太严峻，造成的.垃圾现象也太严峻，所以我建议不要在带零食来学校了。(假如我劝说的不管用的话请麻烦老师来劝说一下) 3。带“零水”(“零水”指的是那些可乐、雪碧之类的汽水！)的同学比带零食的同学的现象多，喝多了的话会肚子痛，有时还会张出白头发，就像申阳头上长得一样。由于我不想让疾病得逞所以还麻烦老师来劝说一下！ 4。还有的同学不仅不美化我们的校内，还顺手乱丢垃圾，破坏我们的校内，让地球妈妈有

7、受到了损害，所以我建议各位同学，不要由于那些垃圾而破坏了我们的奇妙环境，就像只有一个地球这篇课文里面的句子一样：地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期贡献，但是由于人们的污染和破坏，导致森林消逝、动物灭亡、植物削减。我们这个地球太可爱了，同时又太简洁裂开了！ 我不希望由于个别的几位同学儿破坏了我们奇妙的校内、地球！所以，让我们携手一起行动起来，共同制造我们奇妙的家园！由于：善待地球就是善待自己！ 给老师的建议书4 友爱的老师： 你好!你是一个认真负责的老师，为了我们的健康成长，你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题但你有一样不怎么会

8、，而且是最重要的一点笑。 你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严峻的样子吓住了，时刻担忧你搞突然攻击，哪还有心思认真听你讲课呀。这时我多么希望你能笑一笑啊!开头上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你立即火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，照旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立即闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈

9、谈话，可劳碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!由于你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们成天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢? 为了我们的学习，为了老师你更年轻，我特意向提点建议：老师，请你笑一笑!“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难受都抛掉。”老师，我们诚意希望你带着甜美的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们确定会用好的成果来报答你的。 祝老师：笑口常开，每天欢快! 六班级二班全体同学 给老师的建议

10、书5 x老师： 我的孩子xxx的报告册和您写的评语和看法（假如没有就不要）我已经认真拜读。xxx能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关怀，我们特殊感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育始终抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将乐观协作老师对他的教育。另外，我们想向学校建议：xxx 再次感谢老师。 此致 敬礼！ 你的.同学 20xx年xxxx月xxxx日 给老师的建议书6 敬重的语文老师： 您好！ 语文老师，有些话不好当面说，所以，我在文章中和您沟通一下。 我感觉您是属于“唯美派”的。为什么这么说呢？由于您总是比较宠爱好词佳句多的一些

11、文章。 那次考场作文是半命题的什么给我的感悟。您给我们读了一篇远方给我的感悟。读完后，您说这篇文章很好，经过改卷老师的全都认同，只扣一分。但我总觉得，这篇文章很“空洞”，没有具体事例，全文都是好词佳句，抒情之类的话一刻都没停息过，到最终我什么也没听懂，只听懂五个字：远方很遥远。我认为这类文章只是花大本钱去包装，表面看上去，哇，这么抒情！这么有诗意！但仔细回味就会感觉没有什么实在的内容，很“空”。 还有一次，我发觉自己的作文成果老是在A与B之间徘徊，我很郁闷，不知这是为什么，便把同学的作文拿来看看，特别选了几篇成果为“A+”的作文，果不出所料，里面的好词佳句犹如滔滔江水连绵不断，一个接着一个，一

12、句连着一句，也不知他们哪来的这么多好词佳句，这也太夸张了吧，写文章不就是说话吗，可生活中哪个人会这样说话呢？这连篇累牍的.好词佳句，哪是人话呀！ 可为了分数，无奈我也学着他的样子写了一篇“好词佳句”派的，虽说没有“A+”但也有了“A+”。我还看了一些同学的文章，有些文章我觉得写得很有共性，内容情感都很真实，可就是不入老师的法眼，虽说没扣得很厉害，但至少也扣了三四分。哎，在老师眼中，好词佳句多的“唯美法”、“烂抒情”真是很吃香。 语文老师，希望你也能接受一些有共性的文章，由于每一个人看事情的角度是不同的，真正写出自己的真情实感，能有自己的语言风格的，这才叫创作！说实话，我不宠爱那些好词佳句堆砌起

13、来的所谓的“美文”，假如硬是为了高分去牵强拼凑，那真是一件苦痛的事。 此致 敬礼！ 给老师的建议书7 友爱的老师： 您好!我在您手下近一年了，我对您的教学方式很赞同，也很佩服，但美中不足的是您拖课的坏习惯。您知道吗?您一拖课，给我们带来了多大的不便利呀! 我知道您讲课不简洁，但您有没有想过我们的感受。您一拖课，就把我们仅有的特别钟的休息时间占用了。您想，假如我们成天都在学习，没有一分钟休息，我们的学习效率就会特殊低的! 我知道您是为了我们好，想让我们的成果更上一层楼，但我认为您好像想错了：您拖课的时候我们的学习效率也不高，您与其拖课，不如发些练习给我们做，这样的话，在做练习的过程中，您可以发觉

14、我们学习中的不足之处，又不会激起在您拖课时我们的不满，不是很好吗? 英语老师，我希望您能接受我的建议，给我们充分的休息时间! 祝您： 身体健康、工作顺当! 给老师的建议书8 感谢老师这一年多对我家孩子的照看，无论是学习上还是生活上。 学习一向持续稳定，生活上独立性增加，这与老师的谆谆教育离不开。 高二是高中最重要的一个阶段，我很庆幸我的孩子在他重要成长阶段有您的教育。您不唯分数论，而是在孩子理解学问的同时，他学会了重要做人。他的心态极佳，虽然不是次次考试得百分，但是他就是宠爱到上学校，宠爱和老师同学在一齐，他主动欢快的学习着，对老师，没有惧怕，只有亲切。他对事物有自我的辨别潜力，他能主动的对父

15、母给她的.照料毫不矫做的说多谢，也能把自我的心里话告知我们。始终持续了一个良好、乐观的态度。这也是我期望能得到的。我和同龄人在一齐谈论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自我子女学校不满，而我很庆幸，我的儿子理解了良好的教育。他有了良好的学习习惯，老师和家长没有给他太多是压力，他共性发挥空间很大，他能够有时间有精力做自我宠爱做的事情。他学会了辨别是非、好坏、美丑，人格得到了健全；虽然我的孩子也有不少的毛病，但是都在慢慢的矫正。看到孩子的成长，我深感欣慰。 多谢老师一向以来的悉心教育。 给老师的建议书9 敬重的学校领导： 您好！ 首先，特殊感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的.教育，

16、才让我们的孩子日渐聪慧、可爱、和善、乐于助人和敬重师长;特殊感谢学校能给我们家长供应这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们确定会与老师相互协作，争取让你们的同学(我们的孩子)以后在各方面能有更大的进步! 其次，说几点看法和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。 1、希望学校为同学供应更多的能够呈现才艺的窗口和舞台，让同学在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。 2、建立全部老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。 3、 在严格管理、严谨治学的前提下，针对同学特点因材施教，每个老师都多用多媒

17、体上课，提高同学的学习爱好。 4、对成果不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。 5、多组织军训活动，培育同学的吃苦力气。 6、让同学多实践学到的学问。 7、号召同学用英语交谈提高口语力气。 几点拙见，万望见谅! 此致 敬礼! 建议人：xx 20xx年x月x日 给老师的建议书10 友爱的老师： 在我们学校即将毕业之际，为了让后面的弟弟，妹妹能学得更好，我想老师您提出几点建议： 一、希望能给同学们更多属于自己的空间去学习。像上课时，让同学们自己学习的时间多一些;放学时，坐也不要布置得过多，多布置让同学们自己阅读的作业，让同学们更好的.发挥。 二、在每期考完试

18、后，希望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子”使他们对学习有自信念，不沮丧。况且，一次分数的凹凸，也不能说明一切。 我再次希望，老师能接受我的建议。 此致 敬礼! 同学家长：XXX X年X月X日 给老师的建议书11 敬重的老师: 您好! 为了让我们班级变得更加和谐.奇妙.我向您提出以下建议: 一.下课时,有些同学没有事干,觉得无聊,就和其他同学疯疯打打,后来又变成打架.应当对这些同学加以惩处。 二.有些同学特殊懒,一回家就看电视,把家庭作业抛到了九宵云外,造成不想做家庭作业,应当让这些同学改掉这个坏习惯。 三.有些同学跟着一些习惯不好的同学一起,俗话说:近朱者赤,近墨者黑。这些同学不明辩是

19、非跟这些习惯不好的同学说脏话.造成说脏话的人越来越多。 四.有些同学乱扔垃圾,随地吐痰,观看垃圾不主动捡起来,使我们的家乡垃圾越来越多,对我们的身体有害.还对我们的生活环境有所损害。 希望老师对这些同学加强管理,使我们五.八班变得更加奇妙.给我们带来奇妙的生活环境.。 最终祝愿老师身体健康,万事如意. 此致 敬礼! 您的同学: xx年7月3日 给老师的建议书12 敬重的校长： 你们好!我是六班级二班的同学，我已经在母校学了六年多了.也在校内里产生了深厚的感情，此时我门要离开那美丽的学校了，就像出海的小船，开头新的航程，扬起新的风帆.此刻我的心情真的有点依依不舍啊，在这作文上我想向你提出建议，希

20、望母校的明天更加富强昌盛. 我在母校的四周转了一圈，好像缺少了什么似的，噢!图书馆，那个孜孜不倦的书城.我记得同学们有时会到哪儿借书，可是我想同学们帮忙我借书又借不到.而且一个星期的阅览课不是上语文课就是上数学课.哎!我是一个爱书者，为什么要一次次地剥削我的爱书时间啊!莫非要把这么一间为同学们而修建的书库都心甘情愿地被沉没在浑黄的尘埃吗?所以我希望在这每周都能让我们满足地借上一两本书，让我们沉醉在书的乐趣中. 在网上，我有投稿给那绿色网站，每次订的我也想去投稿，我希望同学们能把多一点经理发费到发表作文身上，所以我想让校内每月举办一次周报，把同学们发表的作文选出好的贴在校内的某一个引人注目的角落

21、，让我们多参加实践活动，煅炼人体沟通力气! 现在的很多同学都不知道老师教育他们的用心良苦，老师也猜不同学的心思，我想让学校的每个学期进行一两次秋游活动.这不仅能增加我们的旷野，也能让老师和同学们心平气和地好好沟通，相互理解. 高班级现在不守纪律地乱丢纸屑，还不懂得礼貌用语实在太令人可恶!我想让学校装上垃圾箱：一个不行回收，一个可回收，而且还能让学校多种绿色植物，这样每到一下课时，我们就向外面的景物望一下，可以让我们的眼睛好一点. 不知以上的几种建议可否接受?总之一句：希望学校的明天更加奇妙! 此致 敬礼 您的同学：_x 5月26日 给老师的建议书13 六中某班全体老师： 您们好！ 我代表全家人

22、向以王云老师为首的全体任课老师，表示最完善的祝愿和最诚意的感谢！真诚地向您们说一声：“敬重的各位辛勤的园丁，您们辛苦了！”同时，也对六中校领导治校有方，成果卓著，表示鄙视和观赏！ 如今，六中像一颗绚烂的明珠，照耀着本市及四周市县的宽敞大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着许多莘莘学子渴求学问的心房，成就着同学们“学问制造财宝、才智转变人生”的崇高理想！六中近六年来取得的骄人的成果，人们有目共睹，心知肚明。 把孩子送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心！把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的老师，我们家长欢心！我们为自我的孩子郭磊，能在这样的名校，得到这么多名师的教育，感到无比的兴奋

23、和无尚的光荣！我们也坚信：孩子能在六中这座学问熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢！ 郭磊这次取得了第六名的优异成果，我们特别兴奋！我再次向王老师、李老师、杨老师等全体任课老师，表示最真诚的谢意！同学的点滴进步，都分散着老师超多的汗水和心血！愿各位老师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌！愿年终取得更加优异的成果，向上级领导证明：240班的老师群体，是一个精诚团结、奋勉向上的群众，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是六中优秀老师的代表队！ 正如王老师所说的一样，为了孩子的进展，每个家长都有职责支持学校的工作，每个家长都有义务协作老师的教学。为响应班主任王老师的号召，我提几点期望： 我期望郭磊在年终

24、考试中，持续班级前三名，重新闯进班级前百名！我想对孩子说：“你是块金子，就要发出刺眼的光线；要敢于和优秀的同学，开展学习竞赛，戒骄戒躁，勇夺冠军，记住：狭路相逢勇者胜！你是最棒的，你永久是父母的期望和高傲！” 期望班主任王老师，赐予郭磊更多的帮忙和指导，使他学会奇异地处理班务和学习和关系，既能成为班主任老师的得力小助手，又能成为学习上的领头雁！期望郭磊每一天坚持写小字和日记，养成良好书写习惯，也不愧为以钢笔书法见长的王老师的弟子！千万不要辱没了老师的门风！推举王老师选派几名小助手，帮你检查日记和作业，以减轻老师的沉重负担。 期望李老师在数学上指导郭磊克服马虎大意的缺点，把学问学深学透。以利于他

25、的成果稳步进展，避开大起大落现象的消逝。 期望杨老师对郭磊这样学校没学过英语的同学，予以更多的关注，以利于同学完成从学校到中学的顺当过渡。培育良好的书写习惯，娴熟朗读和背诵英语课文。提倡同学课余听英语磁带，以提高同学的听力水平！也请杨老师留意休息，别累坏了身体。 期望任课老师对不一样的同学提出不一样的要求：上游的要吃得饱，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望老师们，更多地激发同学的学习热忱，充分挖掘同学的学习潜力，让同学们：百尺竿头，更进一步！ 敝人实在是班门弄斧，不足之处，敬请一笑了书信格式范文。为什么家长总是一厢情愿、指手划脚、喋喋不休呢？其实老师比家长想得会更深更远。但是，“可怜天下父

26、母心”呀！最终祝各位老师： 全家幸福，工作顺当！ 给老师的建议书14 老师： 我的孩子的报告册和您写的评语和看法(假如没有就不要)我已经认真拜读。能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关怀，我们特殊感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育始终抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将乐观协作老师对他的教育。另外，我们想向学校建议： 家长签名。日期。 今日给幼儿园的园长做讲座，我在讲座中提出给幼儿老师的十条建议。我的建议遵循两个思路：第一，尽可能以明确的立场提出我的建议，绝不使用中庸、适度之类的.话。可是，我的每条建议实际上都是对某一个教育冲

27、突或冲突的个人表态。我信任，每一种存在，必有一种相反的存在。我只负责表明我个人的立场，听者和读者既可以接受我的立场，也可以反其道而行之。为了便于读者和听者理解相应的教育冲突或教育争吵，我每提出一条建议，必提出相应的反对看法。其次，尽可能敬重现实的幼儿教育实践，绝不用“保卫童年”的理想去批判“幼儿教育”的现实。我有我个人的教育理想，我也情愿在某个时候表达我个人对中国幼儿教育实践的不满和生气，但是，我必需提示我自己：要敬重幼儿园的现实状况及其具体的实践模式。中国的幼儿园之所以显示为“如此”，必有它自身的“非如此不行”的教育理由以及教育妥协。 遵循这两个思路，我提出我的建议，共十条： 第一条 重视早

28、期智力开发，让孩子尽早学会安静地阅读习惯，不要让孩子输在起跑线上。 相反的看法是：保卫儿童，维护童年文化，玩比学学问更重要，不要以“不要让孩子输在起跑线上”为借口，用学问去剥夺孩子的童年。 重视早期智力开发的理由和策略是： 从小若不养成阅读与思考的习惯，孩子长大之后，会无法适应“学校生活”，成为“逃学者”、“问题儿童”。中国的学校需要考虑孩子的“玩的问题”，但中国的幼儿园需要考虑孩子的“学的问题”。这样可以实现幼儿园与学校的无痕过渡与顺畅交接。 让孩子玩与开发智力并非完全是两件事，“做中学”是可能的。设计和进展“做中学”的活动，这是幼儿老师的关键责任。 为了让孩子尽早养成安静地阅读的习惯，老师

29、需要和家长联合，使“师生阅读”与“亲子阅读”相互照应。老师必需与家长结成联盟。 在这个问题上，中国幼儿教育的理论争论者简洁显得浪漫而不负责任。某些幼儿教育理论既不敬重中国的幼儿教育实践，也不敬重西方的幼儿教育实践。理论争论者只情愿看到西方的幼儿园如何让孩子玩，而对西方幼儿园如何进展孩子的智力采劝非视”或“视而不见”的态度。 给老师的建议书15 敬重的老师： 您好!感谢您几年来对我们的照看和教育，让我们健壮成长。我已是六班级的同学了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。 为了满足同学们对书的渴望，您可以在班里进行一个“读书沟通会”。每星期让一些读到好书的同学上

30、讲台把这本书推举给大家，让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗? 还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成果。由于这样可能导致成果好的同学会过度高傲，还会伤了成果不理想的同学的自尊心。对于成果不理想的同学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出缘由。或者在试卷上写上一些鼓舞的.话语，他感觉到您对他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一举两得吗?以上只是我的一些小小的建议，但还是希望您考虑一下，我希望您能成为一名好老师，弟弟妹妹健康成长! 此致 党沙你付出了辛勤的汗水，你会说英

31、语，会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点笑。 你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严峻的样子吓住了，时刻担忧你搞突然攻击，哪还有心思认真听你讲课呀。这时我多么希望你能笑一笑啊!开头上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你立即火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，照旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立即闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，或许就会在一笑之中

32、飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可劳碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! 由于你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们成天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢? 为了我们的学习，为了老师你更年轻，我特意向提点建议：老师，请你笑一笑! “笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难受都抛掉。”老师，我们诚意希望你带着甜美的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们确定会用好的成果来报答你的。 祝老师： 笑口常开，每天欢快! xxx 20xx年xx月xx日20