美术工作工作总结6篇.docx

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1、美术工作工作总结6篇美术工作工作总结篇1 转瞬间，一学期的工作已近尾声。本学期我担当三班级的美术教学工作，经过一学期的静静耕耘，我收获了很多，同时也有不少值得深化思考的地方，现将具体工作总结如下： 一、扎实开展教学工作，努力提高教学效率。 教育教学是老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前预备，细心设计教案，细心制作课件并结合班级的实际，灵敏上好每一堂课。课后仔细批改同学作业，做好批改记录，认真讲评，准

2、时反馈信息，使同学对美术更有爱好，让同学宠爱我的课，同时提高同学的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。 二、激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 三、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他

3、们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 四、老师自身素养的培育 只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都乐观搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、以及相关的文章，

4、写读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将连续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。 美术工作工作总结篇2 一、 教学方案贯彻状况 ： 学期初， 认真学习学校工作方案和教务处工作方案， 明确了学期工作的目标和任务， 结合本教研组工作的现状和特点，依据学校美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前 即已制定了周密详尽的教学方案。 教学中认真遵照教学大纲的要求， 认真贯彻党的教育方针， 坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学工作的总结： 1、教学工作状况： 教育教学是我们老师工作的首要

5、任务。 本学期， 我努力将所学的新课程理念应用到 课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成 独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚 持切实做好课堂教学五认真。 课前认真作好充分预备， 细心设计教案， 并结合各班的实际， 灵敏上好每一堂课， 尽可能做到课堂内容当堂完成， 课后仔细批改同学作业， 不同类型的课， 不同班级接受不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外， 授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，由于初一初二

6、处于叛逆时 期，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、 单一、脱离同学实际问题，我乐观进行校本课程的开发与设计，设计了叶贴画，吹塑纸版 画的制作等课程，着重培育同学的综合实践力气和创新思维力气。美术课教学中，我接受 系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还 是在课外教学中，我都以培育同学力气，提高同学的素养为目标，增加同学的创新精神，力 求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 2、考核成果：本学期考核还是依据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅， 考核成果：本学期考核还是依据以平常作业完成状况为主，期末理

7、论考试为辅， 考核成果 综合评定同学的成果。 综合评定同学的成果。 3、教学争论的方案完成状况： 教学争论的方案完成状况： 教学争论的方案完成状况乐观参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还乐观参加学校 的运动会宣扬工作，以及学校宣扬栏的宣扬。 4、课外爱好小组工作状况： 课外爱好小组工作状况： 课外爱好小组工作状况 利用每星期六下午的时间指导初一初二的同学参加美术爱好小组活动， 主要开设了 美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等， 取得了较好的效果。 三、自身素养的提高： 课堂之余， 我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，

8、 参加进修学 校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学 习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教 师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适 应二十一世纪的现代化教学模式。 四、加强反思，准时总结教学得失。 加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期以来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。在 以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。 美术工作工作总结篇3 一、思想熟识 自参加工作以来，我在思想上严于律己，宠爱教育事业，对自己要求更为严格，力争在思想

9、上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。我还乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、加强学习，不断提高思想业务素养 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。自参加工作以来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树

10、立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实自己、丰富自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 三、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们老师工作的首要任务。在工作中，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班

11、的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改同学作业，不同类型的课，不同班级接受不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。 四、任劳任怨，完成学校其他工作 我校经常开展比较大型的文艺表演活动，同时还有许多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣扬工作，有的更是需要我们全程乐观参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“

12、任劳任怨、优质高效”。 五、加强反思，准时总结教学得失 反思这几年的教学工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思考得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2、教科研方面加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 今后我将更加努力，争取更大的成果。 美术工作工作总结篇4 本学期由于学校实际工作需要，我任，四班级、五班级和六班级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下： 一、激发同学学习美术的爱好

13、 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学

14、习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 三、重视简笔画训练 本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各班级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分同学能对本班级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。 四、培育同学的创新意识 在美术教学中培育同学的创新意识，首先应留意爱惜同学的独特的共性，并赐予同学发挥共性的自由。消泯同学的共性，千人一面，是制造活动之大忌。应当鼓舞同学在共性的基础上大胆地表现，鼓舞同学对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应当留意接受与制造性亲热相关的发

15、散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培育同学的创新意识和制造力气。 五、重视同学的自我评价 我们今日的教育的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让同学能够拿着自己的杯子用自己的方法不断地找适合于他（她）的水，即学会学习，形成一种可持续进展的学力。也就是能在新的社会进展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己进展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、查找有用的信息，能通过分析和思考作出推断，再制造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。 六、老师自身素养的培育 教学之余，我除认

16、真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 美术工作工作总结篇5 一、思想方面： 作为一名年轻的老师，在工作与学习中，我以乐观求进的态度认真参加各项学习，认真仔细的做好学习笔记。关怀同学，疼惜同学，宠爱自己的事业。 二、教育教学方面： 在这个学期中，我任教高三级美术，在教学方面我总结以前教学中总结的阅历，运用学校优良的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让同学在深厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的关怀下和老师的引导下共

17、同寻求与突破！我特别留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 三、自身素养培育方面： 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了中国美术教育、中国校外美术教育等教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好

18、地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 作为一名美术老师，我感到由衷的傲慢，由于在这片洁净的土地上有我的幻想，我为幻想而欢快的学习和工作着，看到那幻想之花开遍校内内外，我欣喜！那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们老师的朴实和宏大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松快乐的学习好，而查找和创设更好学习方法和环境空间！ 美术工作工作总结篇6 爱因斯坦曾说过：“幻想力比常识更重要，由于常识是有限的，而幻想力归纳着国际上的全部，推动着前进，并且是常识进化的源泉。”相同，在评估一幅儿童绘画著作时，一个重要的规范即是看著作是不

19、是具有丰厚的幻想力和制造力。可见，幻想力和制造力的培育对儿童来说是多么的重要。电教媒体投影仪的运用，能够供应生动的形象，在培育儿童幻想力方面有其特别的效果。榜首，能够充分调动儿童丰厚的幻想堆集；其次，能够激起儿童的联想和制造幻想。 儿童绘画需求的是形象思想。形象思想是详细形象地知道国际、把握国际的一种思想方法。为了进步儿童这方面的才能，我带孩子们运用复合投影片玩添画玩耍。例如：在投影片上画出若干个等形状，给孩子以启迪，让儿童幻想这两种根本形状添上啥就能够变成一种新的物体了。这样来训练儿童的思想幻想力时，孩子们会讲出添上双眼、耳朵、嘴等，就变成了熊猫、小白兔、小花狗等等；能变成松树、吊灯、红旗等

20、等 .教员奇异地将投影片复合操作，像变小戏法似的，开展了儿童的幻想力和制造力，激起了儿童丰厚的幻想堆集。 别的，我还把投影仪与影子的联系利用在绘画教育中，让孩子们先用小手无拘无束地变换出各种形象，相互讲故事，玩手影玩耍，让孩子们自个说出变的是啥。例如：用手投影出半圆形，让孩子说一说，这是啥？添上啥就会变成一种啥完好的东西？孩子们乐观性很高。有的说：“添上耳朵、双眼和尾巴，就变成了小耗子。”有的说：“添上身上的刺和双眼会变成小刺猬。”有的说: “添上头、脖子和腿就能变成一只小乌龟。”我用手投影出手的形状，问儿童：“我投影的这个除了是手、手套以外，还能够是啥？添上啥东西，画面就更完好了？”孩子们摩

21、拳擦掌，有的说：“这是一棵大树，手腕是树干，手指是树枝，再添上树叶。 ”有的说：“这是一只公鸡的头，大拇指是鸡嘴，其他四指是鸡冠，再添上鸡的双眼和身体。”还有的儿童说：“这是小鱼的尾巴，再添上头和双眼就变成一条无拘无束能在河里游水的小鱼了。” 孩子们对此玩耍特别感 爱好。最终，我让他们在投影仪前边实习，边绘画，先画好所变物体的根本形象，然后增加完好。由于让儿童 把画画在投影片上，所以他们能够自个查看画面的颜色、构图，做到随时更改、添画。孩子们还能够指着自个的画编成故事讲给小伴侣听，激起了儿童的联想和制造幻想，把孩子们引进多视角、多层次的情境中，培育了孩子们思想的灵敏性。孩子们在欢快中领悟了常识。绘画活动中，运用投影支配儿童活动，使儿童在无拘无束、生动、兴奋的气氛中开展了幻想力和制造力。12