新教师培训总结合集15篇.docx

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1、新教师培训总结合集15篇新老师培训总结1 作为一名刚走上工作岗位的年轻老师，心中带有些许期盼，同时也带有些许忐忑。成为一名老师一向是我的愿望。但当自己的愿望真的实现了，心中除了喜悦，还有担忧。我该如何游刃有余地驾驭课堂；我该如何树立自己在同学心目中的威信；我该如何让同学信任我；我该如何让同学在简洁愉悦的氛围中学到学问；在课堂中，我该如何使同学既获得学问，又使他们提高潜力，同时对他们进行品德教育，从而使他们成为德智体全面进展的同学等等一系列问题摆在我的眼前。此刻，我熟识到成为一名合格的人民老师需要学习的地方还有很多。 很有幸在刚走上工作岗位不久，就能参加县教育局组织的新老师上岗培训。培训时间虽然

2、短暂，但对我来说，却像经受了一次洗礼一样，感觉自己像经受了一次很大的蜕变。短短的几天时间，我对自己所从事的教育事业有了一个清晰精确的定位，明白自己肩上的使命，明白自己要用心做教育。我也明白了怎样有效地组织课堂教学，明白了怎样熬炼同学的潜力。同时我也明白，我只是在理论上有了一个较为清晰地理解，更为关键的是我要把我了解到的先进的教学理念运用到教学实践中。我深知我在教育上还有很长的路要走。 我感觉自己能够在无棣从事教育事业，真的很幸运。刚走进鲁北工业园试验学校时，一切都是生疏的，但是，学校的老师和领导都热心的向我们介绍学校的状况，我们很快生疏了学校周边的环境和工作流程。在学校老师的帮忙下刚开头的工作

3、没有想象中那么难。学校中两位校长先后听了我的课，给了我很多宝贵看法，我把他们的看法运用到我的教学中，感觉自如了许多。共性让我感动的一件事是，一天校长把我叫到他的办公室，给我一张报纸，由于上面有一篇文章是有关思想品德课教学的。当我拿到那张报纸的时候，我真的很感动。校长那么忙，还想着我的成长，我意识到我务必要把老师这一职业做好。 在这次新老师上岗培训中，我熟识到最好的教育就是引导同学在生命的成长中发觉精彩的.自我，走向无限的可能性。我认真反思这三天的收获，立即有一种醍醐灌顶的感觉。 在今后的教学工作中，我会做到： 宠爱老师这份职业，把老师工作当成自己的理想与事业，使自己在老师工作中有所建树，实现自

4、己的人生价值。 虚心向身边的老师学习、请教。向他们学习教学方法、班级管理阅历、教案的编写、练习题的编写。 构筑爱的课堂，走进同学的心灵，用真心对待班里的每一名同学，让他们在老师爱的浇灌下健壮健康成长。 不断学习，透过学习，不断提升老师的自身素养。多向名师学习，同时订阅所教学科的优秀刊物。使自己的教学思路能够紧跟时代步伐。 新老师培训总结2 8月21日，学校支配了为时一天的新老师岗前培训，我收获颇多：一名好老师除了要有广博的学问和专业的教育教学力气外，更重要的是用一颗博大的心去爱自己的同学，忠诚于教育事业。 我迫切的期望自己成为一名在课堂上游刃有余的老师，期望每一个孩子在我的课堂上能有所得。所以

5、我仔细地倾听陈校长的讲座，体会着他每个故事后面的深意。陈校长是一位从一线走来有丰富教学阅历的校长，他从一线老师的角度动身，细细的阐述了如何成为同学眼中的好老师。成为同学宠爱的好老师必备的三个因素如下： 1、宠爱同学，能与同学沟通。“亲其师则信其道”，老师爱同学，从心灵上与同学沟通，把教育当成一种对社会的服务，而不是对同学高高在上的赐予。同时以身作则，留意身教。同学才会“亲”你，“信”你，“敬”你。经过问卷调查，受同学欢迎的老师有以下几个共同的特点：笑容满面;有阳光思维;心态平和。试想同学成天面对一个愁眉苦脸的老师，即使老师的课设计的再好，同学学习的效果也会大打折扣的吧，由于他们认为老师不宠爱他

6、们。 2、能让同学爱上你的课堂。爱好是最好的老师，爱好使人主动的学习，反之被动的学习。其效果的差别也是不言而喻的。如何上出一堂生动的课呢?首先，老师的学问功底要扎实，学问渊博“千问不倒”，那么同学会由衷的佩服老师。作为一名数学老师，应多看业务书籍，多解题，一题多解，以备不时之需。其次具备敬业精神，教育也是一种投资，虽然回报需要一个漫长的过程，老师舍得在同学身上投入，急躁而细致的面对问题，面对同学，同学怎会不宠爱你。再次课堂吸引力高，语言是直观教学的一种重要的方式，虽然数学不像语文课文朗读那样对语言要求那么高，但是数学同样需要借助语言魅力来感染同学，抓住同学。这种魅力从何而来?精炼的语言，有穿透

7、力的语调等更有利于引导同学乐观思考，使他们参与到教学活动中间来。 3、同学能在老师的关怀下取得确定的成果。每一个同学都像是老师的作品，有着许多优秀作品的老师怎会不优秀呢? 促进三个因素形成的根本是“爱”。长郡最牛班主任李老师如是说。然而爱是一把双刃剑，爱能产生奇迹，不恰当的爱也具有不行忽视的毁坏力。如何爱的才智，在不长的时间里，李老师的语言里不时消失出爱与才智的火光。坐在我们面前的她时而是位严师、时而俨然一位母亲，时而又扮演着同学的伴侣。她总是能在恰当的时机用恰当的语言不着痕迹的为同学扫清心中的困难苦闷。是的，作为一名老师，经过时间的沉淀，你能留给同学的是什么呢?这个问题深深的刺激着我的神经，

8、我想这个问题的正确答案或许才是教育的意义-教书且育人。十年树木，百年树人，这不是件简洁的事。李老师以她二十年的工作阅历告知我们，对于同学，老师要做到眼到、手到、心到，才能做同学人生道路上的导师。 社会进步很快，老师同样也要与时俱进。喻建军老师是一位优秀的青年老师，他在短时间内的成长得到了学校同学的认可。作为处于上升阶段的我，他的以下阅历对我来说很宝贵： 1、尽可能的使用身边的各种资源。如课标、教材、书籍、网络、前辈后辈、甚至同学。 2、留意积累。老师从评课者的角度端详自己的课堂教学，反思改进，确定会有所进步。 黄泽教授向我们提了一个问题：你为什么要做老师?这个问题直指人心。那么老师的职业和别的

9、职业有什么不一样的地方?作为一名老师，一要耐得住孤独;二要耐得住清贫;三要心忧天下，敢为人先。老师的劳动具有公众性、简洁性、制造性、劳动效果的内隐性。成为一名优秀老师还有一段路要走。这条路是苦的，也是欢快的。 新老师培训总结3 为了落实好各级教育行政部门对师德教育的要求，切实通过培训和学习，提高我区宽阔老师爱岗敬业，甘于奉献的职业态度和教书育人、为人师表的职业操守，我区教育局领导亲自部署了20xx20xx年历城区中学校老师师德全员培训工作。此次培训旨在结合新的形势要求，树立新时期老师教书育人的新理念，切实以师德为灵魂，指导教育教学实践工作，进一步加强与巩固我区宽阔教职员工的师德修养水平，为打造

10、一只道德高尚、作风过硬、业务精湛的老师队伍积蓄思想和精神力气。 此次师德培训对象是全区中学校（含幼儿园）在职老师。培训内容主要包括：研读新颁发的中学校老师职业道德规范。从身边的人、身边的事着手，挖掘典型事迹，以实实在在的事例教育人;倡大爱师德，建和谐教育。学习四川地震灾区老师高尚的师德事迹;以奥运年为契机，结合“素养教育年”活动，乐观开展学奥运精神、读好书活动，努力提高老师道德水准。培训遵循了针对性，即针对山东省规范办学行为、深化实施素养教育以来消逝的一些违犯老师职业道德诸如不遵守教育规律、实施素养教育力气不高，有的老师还以分数作为评价同学的唯一标准，有的老师从事有偿家教等等现象。培训遵循了实

11、效性原则，即所选材料和专家都是一线老师，材料真实可信，专家的报告和事迹摒除了空洞的理论说教，劝告力强、打动人心。培训遵循了灵敏性原则，即师德培训实行集中培训和网络培训相结合的方法进行，分期轮换式培训，每期各学段按确定比例参加，历时一学年完成，较好地解决了工作和培训的冲突。 共举办了四期集中培训。20xx年11月14日，我们邀请了首批“齐鲁名师”人选青岛市试验学校李玲老师，叙述自己的名师成长之路。3个小时的娓娓叙述，让用心倾听的老师们时而鄙视，时而感动。李玲老师的“认真工作、用心工作、用脑工作”三个体验，见证了名师的成长之路不是别人架设的，而是自己的努力奋斗换来的。她还用自己的专业进展经受，努力

12、引领我们每一位老师，要自己构建专业进展之路，在这条专业进展之路上宠爱和投入、认真和制造，才会提升自己的职业道德，从而提高老师和同学的生命质量。 20xx年12月26日，我们邀请了济阳县优秀老师柏绪寒，柏老师是济阳县“百佳老师”，济南市优秀班主任，并记三等功，济阳县优秀老师（两次）。她始终用真情和爱心为人、为师、为学，起模范带头作用;她全方位提升自己的综合素养，力求在工作中不消逝任何差错。 她爱一行钻一行，对教育事业的爱和对同学的爱让她在工作中不计得失，不懈的钻研。她在宁静中储积生命的动力，成为了一名品德和业务都过硬的人民老师。 20xx年3月13日，我们邀请了历城一中的孟凡祥副校长来做报告。孟

13、校长是济南市优秀班主任，历城区教育局表彰的首届爱岗敬业模范。在可以平凡但是不行以平凡里他说：埋下头去做一个平凡的人，努力从平凡的小事做起，只有牢牢地把握住了今日，才能迎来明天的成就，生命可以没有绚烂，但不能失去的是平凡。他结婚证件20年的成长经受，告诫青年老师要永不言弃，永争第一，拥有良好的心态，珍惜现在，珍惜拥有，宠爱自己的职业，踏实做事，恳切做人，正确地看待批判，用力及格，用心精彩，做个有预备的人。 20xx年4月23日，我给大家讲了老师的职业道德和人文情怀，解读了新修订的中学校老师职业道德，阐明白教育的改革与进展和素养教育的实施对老师提出了新的要求，特别是对老师做人和师德素养的内在要求很

14、高。老师要具有崇高的教育精神境界，要依法执教以保证教育的公正，同时，老师要加强人格的修养和自律，终身学习不断追求自我进展真正做到“学高为师身正为范”。 四起集中培训，共有829名老师参加。我们把这些报告制成视频，放到历城老师研修网上，供全区老师收看。同时，我校信息中心制作了似的培训的网络课程，包括视频资料是北京教育学院何立缨教授的师道讲坛，还整理了其他近3万字的文字资料供老师们网上学习。对于那些偏远的山区学校给他们发放了每份5张光盘。截止5月底，供有145210人次点击收看，接受了网络培训。其中，参训人数比例较高和老师平均得分较高的单位如下：历城一中、三中、二职专、洪家楼二小、三小、特教中心、

15、工业北路学校、工北二小、全福教育办、华山中心学校、郭店中心学校、港沟中学、港沟中心学校、仲宫中心学校、西营中心学校等。老师们还乐观参与老师论坛，踊跃发帖子沟通，有的老师还利用博客，发表培训心得。 老师进修学校认真组织，细心实施。培训部准时通知、严格管理。信息中心准时统计和反馈，认真解决老师们网络培训中遇到的困难，保证了师德网络培训的开展。四起集中培训，共收回师德培训调查表100份，在这些反馈表中，老师们都反应这样的师德培训很有必要，大家接受这种利用身边现实的优秀老师和资源实施培训，认为培训提高了对职业道德的深刻熟识，对老师职业有了理性和崇高的感受，更加真实地感受到没有爱就没有教育的箴言。大家也

16、提出了多请一线老师和年轻老师开展讲坛、报告或者演讲，树立师德榜样。引导宽阔老师完善自我人格，以人格魅力给同学作出示范表率，全面提高我区的教育教学质量。 师德培训虽然暂告结束，但是师德，作为老师永恒的职业追求和自我完善的精神核心，还需要宽阔老师勤学善思，勇于实践，早日成为既是经师也是人师的光辉典范，让我们一起努力。 新老师培训总结4 从八月x日到八月x日，我们这批新老师接受了为期6天的岗前培训。这次培训全部的领导特别的辛苦，全部的新老师也特别的认真，每一天都按时到校，每一次学习都认真做好笔记。在认真的学习中，我们都有了巨大的收获。 这六天我们培训的主要内容如下：了解学校和同事、学校老师专业标准、

17、了解有效教学和商定手势、周林学校教育教学精细化管理细则、老师礼仪、师德师风、开展小组合作学习、要素组合课型争论、观课议课教研活动、招生实践、老师行为规范、李强老师对新员工的演讲、学校的办学理念和愿景等。在这些学习中，我不仅对我们学校有了新的了解，还对整ge教育教学有了新的熟识，同时，我也看到希望，转变了以前的一些错误或不切实际的观点。 周林学校将会成为仁怀教育的带头人，对比仁怀市其他学校，我转变了作为一名老师的一些观点，也转变了对仁怀教育的一些评价和看法，当然，这里不存在瞧不起或者诋毁其他学校的意思。我最大的感悟主要有以下几方面： 第一是学校办学理念，作为私立学校，有的学校则理解为“私利”学校

18、，把第一目标放在了盈利上；而我们学校则不是，而是把教书育人培育同学放在第一位，把盈利放在了培育人才的后面。这样，学校的进展理念也就有了大大的不同。我们学校以学校的进展为中心，以老师的进展为基础，以同学的进展为目的，以师德建设为灵魂，走特色之路，办高品位学校。 其次是学校不仅仅只是留意老师上课，还特别留意对老师的连续教育，我们学校的连续教育和老师培训比很多学校都更为留意，这有利于从根本上提升一个老师的综合素养，能更好的服务于我们的教学。纵观当今很多学校，尤其是公办学校，他们的老师连续教育相对来说要少得多，很多老师也认为自己是铁饭碗，学不学习都不是那么重要了。其实这种想法是对自己不负责，对同学不负

19、责，对祖国的将来不负责。那么，在以后的学习和工作中，我将会努力学习，不断提升自己的综合素养和力气。 第三是我们学校转变了应试教育的观点，主见同学的全面进展。作为私立学校，教学质量当然是生命线，但是我们不能盲目的一味的追求分数，我们应当考虑同学的全面进展和特进步展。不仅是在私立学校还是公办学校，很多老师和学校都围围着应试教育打转转，只顾着需要考试的科目，严峻的阻碍了同学的全面进展。依据教育原理和教育方针政策以及人的进展需求，我们应当使每一个同学全面的进展，考试科目的文化成果只是很多方面之一。我们学校不仅仅开设了国家课程和区域课程，还开设了校本课程，从德智体美劳多方面去培育同学，同时也敬重同学的爱

20、好和特长，开设了各类爱好小组。我认为，这才是真正的育人，这才是真正的为同学着想。 第四是老师的管理上，我们学校比很多学校要更为严格。虽然很多人不希望被束缚，被管制，但是只有有了严格的制度来约束我们，我们才会依据要求来进行正常有序的工作，才会有更好的成果，不然就成为了自由散漫的堕落者，既对不起同学也对不起国家。我是一个宠爱被各种明确制度管理的人，由于我认为在严格的制度中才能更好的要求自己，让自己更好的工作。 第五是学校观课议课的要求真正达到了观课议课的目的，目前很多学校的老师都把观课议课当做学校或者上面布置下来的任务而忽悠完成，没有把观课议课作为提升自己和执教老师的力气的一种途径。我们学校则大不

21、一样，我们学校要求很细，目的是为了观课议课和执教的老师都在这一过程中得到提升，这对我们这批初出茅庐的年轻人来说，尤为重要。 第六是我们学校各项工作都要求团结协作，记得有首歌叫做团结就是力气，我们学校正是利用这股团结之力搞好教育的。有很多人可能不能理解，可能会认为我自己优秀了自己能胜任更多的工作，赚更多的钱，把别人比下去才显自身的优秀等。这是典型的个人主义，在我们学校则不是这样的，我们来到一起，就是一个团体，一荣非全荣，一损则全损。 当然，我的感悟远不止以上几点。但是以上几点，足以证明我们学校的与众不同。最终，我希望我们学校能早日实现高品位学校的目标，也希望我们学校的孩子们都成才，也希望和学校全

22、部老师都能共同进步、工作快乐。 新老师培训总结5 时间飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校老师同仁的倾心相助、大力支持下，在同学们的努力协作下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期盼和信念关注着同学每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等状况做以下总结。 首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位同学都是全新的。因此，每上一篇课文，我都认真钻研教材，深化细致地查阅各种资料，力求吃透文本，精确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我经

23、常向师傅和其他优秀老师请教、听课、学习，查找重点难点的突破口。 每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。在教学过程中，以七班级同学身心进展特点和学问接受力气和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对同学进行培育，夯实基础，着力在课堂上培育同学在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，留意课堂教学实施的有效性。重视同学的主体地位，发挥老师的引导作用。作业批改准时认真，预习本、作业本每日一批，硬笔书法、摘抄本每周一批，默写本随默随批，作文本基本做到每人每篇细写评语，准时了解同学课堂学问把握状况和作文水平变化状况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，

24、并重视批改后的讲评和订正。 同时，乐观参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对比、反思，累计听课八十余节，不断吸取优秀老师的宝贵阅历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。尤其是教研组长印老师和海宁市名师费老师的公开课，使我获益匪浅，使我更加清晰地明白，要以全新的教学理念实施教学，语文课要上出语文味，要敬重同学共性思维等。通过失败、摸索与反思，我已初步探究出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学，细心设计课堂教学，以期提高教学质量。 其次，在班级管理方面，作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访许多个第一次，

25、让我体验班主任的百种味道。我全心爱着我的同学，做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自我，督促自己做一个勤勉的人，急躁十足的人，有爱心的人，有策略的人。一年来，我虚心学习优秀老师的治班策略，结合本班实际，探究出一些适合本班同学特点的班级管理方法。 立足细节，紧抓常规。一年中，留意对我班同学日常行为规范的教育，从细节动身，将每个细节落到实处，力求每个环节做到井然有序。利用晨会、班会等时机，留意对我班同学在学习态度、学习习惯和学习方法上的培育与指导，乐观探究一条适合自己的学习道路，班级内部也慢慢形成一股良好的学习风气。通过在班内制定学习小组、选定竞争对手等方式，以点带面，使全班同学形成一股你追

26、我赶、力争上游的学习劲头。 通过竞选，产生了一支学习上进、工作力气较强、管理有效的班干部队伍，每个成员在工作中各司其职，乐观肯干，为班级各项工作和管理献计献策，熬炼了同学自我管理、自主决策的力气，并与全班同学团结一心，共同促进。另外，通过短信平台、电话、家访等形式，准时与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，发觉并共同探讨措施解决同学学习中消逝的各种问题，指导家长正确教育子女。 通过以上工作，一年来，我班同学在纪律、学习、日常行为规范等方面都有了较大转变，并在学校各项竞赛与活动中收获颇丰。如在五十九届校运会中获团体总分第三名、广播操竞赛二等奖;在09年元旦文艺汇演中获二等奖;在校文化艺

27、术节之唱歌祖国大合唱竞赛中荣获一等奖全部这些，都是全班同学共同努力、团结一心的成果。这些习惯的养成与成果的取得，都为今后的教育教学工作打下了较好的基础。 一年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当时的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在乐观主动地向优秀老老师学习的同时，探究自己的教学方式和道路，自身实践力气也得到了确定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探究和实践来回报鹃湖学校对我的培育。 新老师培训总结6 怀着感动与傲慢的心情，我很荣幸地再一次加入了沈阳音乐学院师资队伍行列中，成为一名高校老师，开头了人生中为教育事业做奉献的新

28、征程。 为了使我们这些新老师能尽快适应工作，为了使我们能拥有更好的学习环境，学校支配利用每周末休息的两天时间，分别从XX师范高校请来有关专家、教授来金石滩的大连校区为我们讲课，这为我们供应了很多的便利条件。这次岗前培训从10月中旬开头到结业，例行21天时间，我看到了大家很认真地去听、去学习专家给我们上的每一节培训课，较好地完成了学习任务，校领导说我们的学习态度受到了授课专家们和省高师培训中心领导的表扬。 新老师岗前培训工作是实现老师自身进展和校区持续进展的需要，对加快新老师成长步伐、推动师资队伍建设、提高教育教学质量具有重要意义，尤其是对高校老师的培训。高校青年老师岗前培训的目的主要是解决青年

29、老师入职资格的角色适应问题，从而为今后的职业进展打下一个良好的基础。因此，我们这次岗前培训课所学习的内容就包括“通识”部分和“校本”部分的培训，所谓“通识”部分包括，校本培训，包括校史校情、“鲁艺”传统教育;师德师风教育;老师教学科研基本力气教育;高校新老师上岗宣誓仪式。 对于青年老师来说，要做一名合格的高校老师，首先要解决的问题是了解学校的校训是什么？沈音人的精神是什么？如何把握高等教育和教学活动的特点？怎样具备基本的理论素养、学问结构、教育和教学力气、科学争论和教育争论力气等。如何清楚地熟识到自己在工作中的缺点与不足，从而端正态度，提升技能，做一名合格的高校老师。 一、记得在岗前培训结业仪

30、式上，院长和书记分别给我们叙述了“我是鲁艺的后人，我是沈音一员，我在教书育人中时刻牢记发扬和继承鲁艺传统！”;“金石滩精神是鲁艺精神在新时代的继承和发扬，是沈音精神的重要有机组成部分。年轻老师承载着更多的责任，他们是赐予金石滩精神更多时代内涵、精神实质的乐观推动者和实践者。号召大家在工作中树立全局意识，以事业为重，要有充分克服困难的思想预备，忍辱负重，精诚团结;要把自我设计融入到时代和集体的整体进展中，为之不懈努力”。我会以这些提示自己，时刻谨记以“紧急、严峻、刻苦、虚心”八个字为校训。 二、在此次培训中，我对老师这一职业有了更深刻的熟识。首先，老师是文化的传递者、道德的化身。“师者，所以传道

31、、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性;其次，老师是榜样、人格的楷模。学高为师，身正为范也正是这个意思;第三，老师是管理者、天国的引路者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展;第四，老师是人生的其次父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱是无私的、公正的，就像父母对待孩子一样，而且，还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要;第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样，走到同学中去，使他们宠爱你;第六，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不

32、同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的.心理品质。 记得在上这门培训课时，那位张教授说过，做为一名老师，确定要拥有威信和影响力，建立良好的第一印象，这种威信和影响力可以是影响着几代人的。 三、通过学习培训，使我领悟到做为优秀的高校老师应具备的理论素养、学问结构、科学争论和教育争论力气等方面。做为一名从事声乐教育的工作者，更应具备以上这几点要求。声乐教学是一项理论与实践相结合的专业学术职业，不仅要把理论进行争论与发表，还要把实践、演唱相结合，做到合二为一。 记得在上这门课时，辽师大教育学院副院长张桂春教授给我们讲到了关于老师进展的问题。强调了适时调整和更新

33、自身学问结构，适时改进教学方法和策略，用艺术的眼光去对待教学、争论教学，不断地学习和专心科研项目，给同学起到“扬帆导航”的作用，我觉得做为新老师必需认真地对待自己的职业，摆正自己的位置。 21天的岗前培训结束了，虽然时间很短、研讨和沟通的机会很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了熟识。重新熟识了自我，熟识到自身的不足，需要不断提高自己的专业学问和技能、职业素养及综合全面进展。我要谨记温总理对老师提出的三点要求，“布满爱心，忠诚事业;努力钻研，学为人师;以身作则，行为世范”来严格要求自己，使自己的教育事业、科研、艺术实践的道路上再添辉煌，续写人生新的、光荣的篇章，发扬鲁艺传统精神，为我省的高等

34、音乐教育事业及全国的音乐教育事业做出点滴的贡献。 新老师培训总结7 作为一名新老师，老师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教育，慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务力气也在不知不觉中得以加强。 从听专家的报告，学习有关法律法规、怎样做争论、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论学问，到从理论的学习到观看别人的教学，让我自己的教学阅历的学习也经受这样一个从原先的理论到实践，从别人的阅历到自己亲身体验的过程。通过

35、培训，我得到了很大的收获，总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识。 在培训中，几位老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思考和熟识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向“师性”，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人

36、。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有“爱心”，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓“良师益友”，就是强调老师和同学要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作供应了许多方法

37、和策略。 在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到如何做一名合格老师的问题上，我熟识到要想成为一名合格的老师，不仅要有丰富的专业学问和技能，还要有一口一般话，一笔好板书，一幅好口才，一手好文章和一个好方法，这是作为一名合格老师必需具备的基本功。同时，我也熟识到自己在这些方面的不足，今后确定要加强自己基本功的训练。在谈到备课问题上，我熟识到要想成为一名优秀的老师，备课是一项重要的组成部分，而且不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应当懂得

38、将教学艺术化，学会抓住同学的心理，引起他们对学问的惊奇心，引导同学学会自主学习，转变传统的满堂灌的教学方法。老师应当从学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。如何使自己能够有质量有效率有力气地教好这门课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地吸取和接受。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生

39、活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也特别留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们应当要赶快适应所在学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟识社会、熟识自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在

40、任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，教育局组织这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，成功艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。 新老师培训总结8 作为一名新进老师，从事科学教学将近一年时间，从最初的生疏到现在的生疏，这是一段值得纪念的时间，在这一年，是我从一名同学到老师角色转换最重要的时期

41、，在这一段日子里，有过埋怨，有过徘徊，但同时更多的还是有坚持与努力的。在这一年里，也是新岗班始终在督促着我的成长，一年的教学时间不长，培训时间更是有限，但在这有限的时间里，我却学到了很多在实际教学中需要花更长时间来了解的东西。 作为新老师在教学上确定存在很多不足，基本功不扎实，上课任凭性比较大，阅历缺乏，因此有很多的地方需要学习，修改教案，试验设计，课后总结等都需要细心预备。我所在是阳朝学校综合教研组，每一次的教研课，对于我来说都是一次比较大的挑战，由于我在教学常规和教学方法上面还有很多不足，试教的时候，课堂比较吵闹，试验时间不足等很多问题，每一次的教研课都是在很多老师的指导与关怀下才得以顺当

42、完成，这期间给我最深的感受就是，我们需要学习，不断的学习才能不断地提高，而我们新老师还有很多地方是急需提高的。 在这学期新岗班的培训中，听评课是重点，通过听评芙蓉区十几位老师的课，发觉自己在教学设计和课堂组织方面的确存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的，这样的学习机会特殊难得，学习到的很多技巧和方法都可以用到今后的教学中。备课是上好一节课的前提，我所教的科目是科学，科学趣味性强，同学特殊乐观，但是要怎样用好同学的乐观性，怎样让同学主动思考问题的同时引导同学总结现象，发觉科学规律，是我迫切需要解决的事情，在这个问题上，我觉得其他几位科学老师告知我的几句话特殊有用，科学需要同学自己思考，一个试

43、验得不出结论，我们就要多做几个试验，现象不直观，我们就找更直观的试验去做，要想同学学好，在老师这里就必需要有足够的预备。就这一句话，在后来的教学中，我总是设计好不同的试验，让同学自己去探究，当然效果也是特殊较好的，同学自己总结之后，不仅能记住课堂内容，还能将所学运用到生活中，在生活总发觉各种各样的科学现象。践中改正，多和优秀老师探讨。 科学课试验很多，也比较具好玩味性，所以课堂纪律是特殊困扰我的一个问题，教学初，我总是可怕闹哄哄的课堂，在培训课上的一次争辩环节，我也提出了这样的问题，并不能一味的要求孩子一个个认真安静，那样同学始终有受到强迫的感觉，所以后来我将每个班的同学分好试验小组，小组自己

44、约束自己，通过小组加分的形式来把握课堂，课堂纪律明显改善，不仅如此，就连动手试验也特殊有序。 作为一名新老师，自我学习和奋斗的历程才刚刚开头，在今后的职业生涯中，会有很多的挑战与困难等待着我们。在这段时间的培训中，我应到很多老师都在感慨，当一名老师不简洁，当一名好老师更不简洁，为了学校，同学以及家长之间的平衡费尽心思。而我们作为新时期的老师，就应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后! 通过这段时间的工作和培训，我深知学校对老师的要求很高，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习

45、学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。准时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来布满信念。 新老师培训总结9 此次培训，指导老师们布满了对新老师的鼓舞，鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境，生活环境和人际关系，鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问，新问题，新环境的老师，让我对将来工作增加了许多信念。岗前培训是我老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会连续提高自身素养，站上老师的大讲台。 目的是为了让我们这些新老师更好更快地适应教育教学工作。这次培训一共是四天。这次新老师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好

46、班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、老师职业道德规范、新聘老师成长阅历介绍等诸多方面的系统学习。从老师起点的调整乐观心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素养；从如何与家长、同学沟通到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功欢快的老师；如何上好一堂课总之，通过这次培训，使我受益匪浅。在培训中，几位局领导、骨干老师和优秀老师都谈到了当代老师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”“老师应是真善美的替身”可见，“老师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多

47、少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多老师都在静静地奉献着。作为一各新老师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对同学的爱应是无私的、公正的

48、，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓“良师益友”，就是强调老师和同学要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。下面将我的总结如下： 一、在培训中充实： 做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论学问，而且对我平日的教育教学也给出了明确的进展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型老师。