2022大井小学春学校工作总结 (5000字)_小学春学校工作总结.docx
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2、制定相应的政策和考核制度,细心组织实施和指导,细心组织督查和考评。为了更好的实行管理制度,校长、各行政人员分工到人,定班定人进行检查和督促。进一步细化要求,涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面,给班级打分、给老师打分,将其纳入学期考核之中。行政人员定期组织开会沟通,刚好总结工作中胜利的做法和举措,进一步完善机制、狠抓落实,构建科学的体系,促进管理不断规范化、法制化。 二、从细微环节处入手,坚持不懈,进一步提升教学管理的精细化从细微环节处入手,强化常规管理,努力做到教学管理的精细化是提高教化质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到: 1、加强教学过程管理,促进教学常规落实。我校一
3、贯注意教学常规管理的落实状况。严格参照燕夏乡中小学老师教学常规管理细则,结合岗位责任、量化考核等,对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关,狠抓落实,实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈刚好,整改有效。每月还特殊支配行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等状况,并将检查的状况刚好向老师反馈,提出指导看法,纳入学期考核中。为了把素养教化真正落到实处,我们一方面严格按教学安排,科学、合理地支配课程表、作息时辰表、课外活动表,并仔细督查“三表”的执行状况;另一方面实行教研组长负责制,发挥骨干老师的作用,带动了一批年轻老师的成长,有效地
4、提高了音、体、美等课程的教学水平。 2、立足课堂阵地,提高课堂教学效益。坚持深化课堂,每位老师每学期必需上一节有质量的教学探讨课。实行行政领导推门听课、老师听教研课,要求老师进行教学反思,注意平常教学得失的积累,从实践中学习,在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的,集中了教研组长、骨干老师一起听课会诊,实事求是地分析,提出不足和改进看法。加大网络学问培训力度,做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。加强了教学仪器设备的管理和运用,完善制度,专人管理,由教学主任进行不定期检查落实状况,大大提高了专用教室的运用率。 三、以德为本,细化教化,真正实现德育工作的目标化 1、强化目标意识,将德
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