联谊活动总结4篇_1.docx

《联谊活动总结4篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《联谊活动总结4篇_1.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、联谊活动总结4篇联谊活动总结 篇1 xx月xx日，测绘一班与地科二班两班在静庐东边足球场进行了一次联谊活动。那每天气很好，阳光如春日般温顺，微风轻抚。同学们用热忱点燃热忱，笑脸去感染笑脸。大家说说笑笑，场面相当吵闹。整个活动吵闹而有序的进行着。期间辅导员赵老师，地科二班的导师马老师也应邀参加到活动中去，再一次点燃了现场气氛。活动一共分为四个阶段：“记名字”、“连连看”、“衔纸杯”、“四条腿”。“记名字”玩耍是为了促进两个班同学相互了解，增进友情。“连连看”玩耍是为了增加团队合作、个人表达力气。“衔纸杯”是为了增加同学们的团队协作意识和协调力气。“四条腿”主要也是为了增进团队合作、协调意识。 活

2、动结束后，两班同学乐观撰写新闻稿，并把稿件上传到我们学院的网站上。点击打开相应网页，就能看到两班同学的合影，就会看到一张张笑脸。 结果使人满意，达到了相应的效果，但活动中也消逝一些问题。 一、预备不充分，活动中所需物品在活动前两天没有预备好。且策划时分工不够明确，以致很多工作都做重复了。 二、未能充分调动同学们的乐观性，特别是班委，他们的带头作用没有做到位。 三、未能乐观与我们院的同学会联系，从他们那里的得到建议、关怀较少。 四、整个活动没有预期的那么连接 五、活动期间有同学脱离我们那个集体，去打羽毛球。这是我们组织不到位，没有用活动调动每个同学的乐观性，或是我们选的活动没有足够的吸引力。六活

3、动时，分组有点多，以致活动看起来有点乱。七时间支配不够合理，策划的最终几个活动都没进行。 问题总结出来了，那么就要从中吸取教训，获得阅历。 一、策划活动时，把相应板块分到相应负责人手中，责任到人。这样工作效率就会大幅提高，节约人力、精力。 二、相应负责人要多协商几次，加强沟通，互通信息。 三、活动策划阶段就把活动大致的向自己班的同学介绍一下，好让他们有些预备，并提出自己建议、想法。“众人拾柴火焰高”吗！充分调动大家的乐观性的同时，也获得了一些建议，何乐而不为呢？ 四、要有整体意识，灵敏把握现场，留意时间支配。 五、乐观主动同同学会相应负责人联系，从他们那里猎取建议。假如需要的话，也可以请求他们

4、关怀。 20xx年11月13 联谊活动总结 篇2 星期一下午，同学就业与职业进展协会的内联部与办公室在教学楼五栋5104进行内部联谊活动，以增进两部门间的沟通。（公文格式确定要留意，加强工作总结方面的学习）特针对此次活动作出总结： 此活动，促进了内联部和办公室之间的感情，使两个部门的人之间更有充分了解，为两个部门在以后工作上的合作奠定了更好的铺垫，同时为以后再次联谊活动供应了机会，充分呈现了就业与职业进展协会的内部感情的深厚。 当然此次活动也有很多不足：负责人之间沟通太少，导致前期布置未准时完成，玩耍规章表述不清；时间未把握好，导致一部分人没有玩到玩耍。（其实我更想知道的.是你对于这次联谊活动

5、的问题的总结！其实这次活动的效果是有的，但是其中暴露的问题真的是要自己去总结！） 此次活动总体来说还是比较好，起到了部门联谊的作用，同时也为协会联谊打下基础。通过此次活动的阅历积累，下一次的联谊活动将更加精彩。 联谊活动总结 篇3 为丰富校内文化生活，进展同学共性特长，提高宽阔师生鉴赏、呈现艺术美的力气，陶冶高尚的情操，进一步弘扬我校优良的校风、教风和学风，加强校内精神文明建设，通过文娱活动，给同学供应呈现自我的舞台，我校于20xx年12月28日下午，全体师生在三楼多媒体大厅进行了主题为“收获欢快欢歌20xx”元旦师生联谊活动。 为保证文艺汇演的节目质量，本次活动自下发通知到节目正式演出，各班

6、同学及老师都乐观响应，认真预备，争相参加。最终确定演出节目16个，其中同学节目8个，老师节目8个。 本次元旦庆祝活动在一片欢腾的.歌舞声中拉开了帷幕。首先由校领导亲切致辞，对过去一年中的工作进行了总结，并对学校来年的工作进行了展望，并代表学校向全体师生致以亲切的问候，送上了真诚而奇妙的祝愿。 紧接着就是同学们的精彩表演。在主持人热忱洋溢的解说下，歌曲、舞蹈、情景剧、朗诵等多种表演形式悉数登场，可谓好戏连台。六班级一班的舞蹈青春活力青春飞扬而不失童真；一班级小同学的情景剧也是温和而稚嫩，也给这喜庆的节日增加了不少笑声；最有创意的，还要属特岗老师及幼教老师合作表演的歌曲串烧，掀起了活动的高潮。 随

7、着演出的推动，节目越显得精彩纷呈，这无不彰显着同学们的青春与活力，老师的多才多艺。本次元旦联谊活动在一片欢快与温和中落下了帷幕。 不足之处，由于清扫积雪的缘由，未能布置会场，今后要吸取教训，及早预备。 联谊活动总结 篇4 4月8日这周秀水校区参加了城北五校（大禹路、三墩学校、保实申花、学军紫金港）联谊活动。“五校联谊”教研活动旨在增进学校之间的相互沟通，意让老师在互动中加深相互了解，通过教研沟通平台促进学校老师教育教学业务的提升。这样的沟通活动对于我们秀水这所年轻的学校来说是很有必要，很有意义的。 这次，我们秀水校区共推出了四位老师上课，郑君囡、丁一飞、杨佳佳、廖淑香。应当说我们的四位上课老师

8、都是特殊认真、负责地对待这次活动。我们的教研组长、老师也是高度重视。 比如杨佳佳的数学课，在一开头的磨课中，每个环节、练习的设计，数学组的老师们都给出了很多建议。第一次试教时，对这节课的定位偏难，而且同学没有动手操作的过程，每一个内容对他们来说都特殊抽象。于是，经过数学组老师们的指导后，其次次试教时她加入了动手操作的环节，而且在难度上也适当降低。但在上完以后，同学似乎对等量代换这一内容还是比较模糊。 组长对于这节课还是不放心，又特地请了进修学校葛老师来指导。葛老师指导时提出了特殊关键的一点：你的每一个环节、每一个练习是要达成什么目标，的确，每一个环节的目标精确地定位好，在教学过程中，将每一个环

9、节上透，那目标自然达成，同学自然都有各自的提升。于是，葛老师对目标的定位，以及对每一个环节都进行了特殊细致的指导。杨老师也特殊认真，三天假期里又进行了细心预备，还抽时间特地试讲给葛老师听。一节成功的课就是在这样的一次次磨合的过程中产生的，青年老师也正是在这样的一次次上课修改再上再改的过程中不断成长的。 周四是体育课的呈现，当天上午又正是我校承办西湖区中学校生羽毛球竞赛领队会日子，所以组长袁颖敏老师和单奕伟老师需要在校张罗。但是袁颖敏老师早早来到学校，关怀上课老师丁一飞装好全部所需的器材，并开车送她前往大禹路学校，嘱托了他的经典语“放松”后，然后再匆忙赶往学校参加领队会。吴小芬老师始终全程伴随，

10、一起布置场地、关怀分发教案、悄悄提示时间。最让人感动的是，组长还算好时间，一等这边丁一飞下课就打电话寻问上课的.状况。正是我们的组长、老师的热心和爱惜，温和着上课的老师，使他们觉得自己不是孤立无援的，我的背后是有一个关怀着我的团队的。 郑君囡老师在她的课堂中运用了微课设计。我们接受培训的时候，正是她休产假的时候，对于微课她还是比较生疏的。但是在短短一两天的时间里，通过李铖、杨佳佳的指导，她能娴熟地运用微课关心教学，这种学习精神，更是令人观赏。 廖淑香老师这几天正合上在外面培训，但她早早就把工作支配得井井有条。 课上完了，但我们的反思并没有就此停留，在这次活动中，老师们的收获也是颇丰的。上完课后

11、，老师们在反思： 1、以生为本，怎么备课？我们每天都在备课，但是更多时候是照搬照抄教材书上的教案，真正属于自己思考的内容还是太少。老师们反思我们平常在备课时，首先要对文本有一个细致的解读，确定课文的教学目标，整理好教学思路。设计的教学问题不要太多，就围绕一个主问题开放学习。整堂课思路要特殊清晰，目标要清楚。 另外，我们还要备同学。可以先预设同学可能会消逝的一些状况，虽然这样备同学预设很花时间，但是当我们真正在课前做好这些工作，课堂上就会轻松很多，很多时候同学消逝的状况都在你了解的范围之内。如郑君囡的课中，同学读“胳膊、嗓子、晃荡”三个轻声的词语，由于课前她就预设到同学可能不会读成轻声，所以课堂

12、上有一个同学“晃荡”的“荡”读成第四声时，她通过让另外的孩子再来读一读，全班比一比哪个更好听，奇异而自然地更正了同学的错误。所以很多时候，只有我们事先做好功课，自己在课堂上才会不慌乱，同学也能把握得更加扎实。 2、整节课的定位是什么，在教学过程中同学的思维提升在哪里。平常在教学的过程中我们更多地只是关注这个学问同学学会了吗？同学会运用了吗？而不会更大程度去思考，这节课我要实现哪几个目标？通过怎么样的方式实现？怎么样教给同学学习的方法？怎么样能让同学学会自主学习？怎么样才能提升同学的思维？老师们觉得从现在开头，应朝着这个方向努力。 3、我们的思路还可以更开阔，我们的课堂还可以更开放。还有老师提出特殊希望咱们校区教研组的教研氛围能够再喧闹点，人人都能参与到磨课活动中，其实这样对年轻老师的关怀也很大。这个问题之前五四评优时也有评委提出来，我觉得也是。我们的年轻老师不要有这样的顾虑，我年轻也没什么阅历，听听就行了，只听不想是不会有提高的。学而不思则罔，思而不学则殆。7