老师年度述职报告14篇_1.docx
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1、老师年度述职报告14篇老师年度述职报告 篇1 一年来,在主管部门的领导下,在全体老师的努力下,我园认真贯彻幼儿园教育指导纲要、泉州市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)精神,围绕上级的各项教育工作的要求,深化教育教学改革,优化教学手段,树立创新意识,不断开拓进取,以人为本的管理意识,以“幼儿进展为本”的幼儿园办园理念,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有共性的进展,全面提高了幼儿园的保教质量。 一、师德为先,岗位尽职;留意学习,提升自我。 幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的,但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时,你就觉得责任远大。重视每一件小事,能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细节准备成败这
2、本书的人都知道,很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视,失败可能也是从一件不经意的小事开头。在工作中我敬业爱岗,把工作放在第一位。严于律己,深化群众不放松,真诚待人,分散人心。不了解的就虚心请教,不急于表态,遇事共同协商,集体决策。在处理事务上,大事讲原则,小事讲风格。留意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作,乐于奉献,锐意进取的大集体。 为了让教职工了解政治时事,学习幼教政策法规,把握幼教改革方向。组织教职工学习教育法、老师法、老师职业道德规范等文件精神开展形式多样的师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿
3、,真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习守住心灵宁静、好老师是如何进行教育改革的、距离等文章,开展比、学、赶、帮活动,使老师树立正确的世界观和人生观、价值观,不断加强自我熟识,自我评价,自我监督,自我完善,自我提高,形成良好的师德风范,增加老师教书育人的奉献精神和岗位责任意识。 部分老师利用业余时间参加函授、自考提高学历,给学问充电。老师经常上教育网,不断吸取新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度,具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展老师教育技能的竞赛,如:开展教学大检阅活动、六项基本功技能竞赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动,提升老师的专业化水平
4、。以“送教下园”为载体,加强保教人员的专业培训,扎实有效地提高保教队伍素养。有论文、作品在驾云报发表,乐观组织老师、幼儿参加各级各类竞赛活动。老师参加基本功技能竞赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖,老师获校级三等奖2人次,幼儿获校级三等奖1人次。 二、强化内部管理,提升保教质量。 1、加强班级工作的管理力度,认真做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生活,为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能依据本班幼儿的实际状况,制订出合理的班级方案和一日活动常规,做到有方案,有步骤地开展各项活动,并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合,养成良好的行为、学习习惯和一日常规,以祖国在我心中为
5、主题开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。 2、在制定周、半日活动时合理支配各方面的教育内容,依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合,相互渗透,供应与教学相关的预备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手段的交互作用,对课堂教学中存在的问题进行分析、反思,做好观看记录分析。实行抽签式听老师的随堂课,检查教材的使用状况,随机检查老师的备课、教学活动预备状况及半日活动组织状况,发觉问题,准时与老师沟通沟通。在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采的现场绘画竞赛活动,提高幼儿绘画力气和审美情趣,在45月开展朗诵、讲故事竞赛。在1月、5月分别开展自制户外体育器械、区域
6、活动教玩具制作评比,充分发挥老师利用本地资源自制玩具,为幼儿供应丰富多彩的教玩具。“六一”进行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、老师、幼儿竞赛获奖,“好宝宝”等。 3、强化内部管理。组织老师学习浔中中心学校管理章程、浔中中心学校20xx20xx学年工作方案并撰写心得,进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等,完善各岗人员的岗位职责、一岗双责,营造民主、宽松的工作氛围,使各项工作落到实处。 4、创设环境、留意熏陶。开学初,进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设,做到美观新颖,突出主题。依据孩子年龄特点,力求做到生活化,情趣化,艺术化和儿童化,并遵循让孩子选择环境,创设环境的原则,让
7、孩子主动参与到环境中来,从中受到教育。并4月开展自然角评比,在5月份进行环境创设、家教栏评比,在参加文明处(室)评比中园长室获得三等奖。 5、以玩耍为基本活动,乐观开展各类玩耍,使玩耍真正成为促进幼儿进展的有效手段。充分发挥我园的区域优势,挖掘社区自然教育资源,把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中,贯穿于玩耍、教育活动之中,并以多种形式进行整合,结合本园、本班幼儿的实际状况,灵敏开展。在教学过程老师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动方案,依据主题及季节性的变换投放区角材料,加强组织与指导,进一步拓宽区角活动的内涵。 6、进行个案观看记录。通过观看幼儿在生活中、玩耍中
8、的爱好、情感、行为的表现,并对争论对象行为记录进行分析,发觉问题、查找缘由、改进教育行为。在记录的过程之中,老师能深化接近孩子,走入孩子的生活,融入孩子的世界,加入他们。全面、客观、公正、公正的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正,让老师自主、深化的去寻求把握观看儿童的方法,提高观看的敏锐力,真正把“因材施教”落到了实处。 三、加强教科研工作,乐观构建园本课程。 1、围绕园本课题利用本土资源开展体育活动,教学过程中存在的实际问题,认真开展园本培训学习,组织课题组老师认真学习有关课题争论理论学问,鼓舞老师大胆提出自己的观点和想法,勇于尝试,形成科研的氛围,反
9、思教学行为。如幼儿合作学习的意义、内涵及特点、教育活动中老师提问与回应的策略等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等,让老师共享、反省与评价,相互学习,合作学习,增加老师专业力气,使课程理念更能有效的得到贯彻实施。 2、在科研活动中,主要接受集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式,以体育活动呈现观摩、评析、反思等形式进行。科研活动呈现良好的局面,教育手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动玩沙包、中一班林秀明组织的玩绳等能够利充分用本土资源开展教学。老师听课后有什么困惑准时反馈,共同探讨,取人之长补己之短。通过教育教学大检阅,随机抽查的形式,了解老师的教育观念、教学水平及幼
10、儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。提高了老师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教育等方面的力气。定期沟通教改阅历,解决老师日常教学中存在实际问题。在11月份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民办幼儿呈现了语言活动好玩的线条,受到了同行的好评,5月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动玩草盘,受到全都好。在4月份开展体育活动方案设计评比活动。 本人对工作有奉献精神、宠爱幼儿、作风正派、为人师表、尽忠职守,关怀每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。平常我能抓住空余的零碎时间给自己充电,经常看一些对自己有关怀的书籍孩子的名字叫今日没有教不会的孩子,只有不会教的父母老师怎样和孩
11、子说话感动老师心灵的教育故事老师怎样和同学沟通等书籍,另外经常看一些幼教杂志,不断学习新的教学理念,提升自身内涵。平常乐观参加全园教职工政治学习活动和班级组教研活动,活动过程中能够认真倾听并详细认真的做好笔记。以乐观热忱的心态去完成各项工作,爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正地对待每一个孩子。 四、特色教育,引领教学,提高保教质量 为了让每个孩子都能在幼儿园欢快、健康地成长。我虚心向身边的同事学习,我们班级的周老师在班级管理与教学方面阅历丰富,在班级工作中一些困惑我主动向她学习,努力使班级形成良好的班风班貌。 我们班级是以语言作为班级特色活动的,因此在平常我更留意师生间公正的沟通。在前段时间听了李
12、镇西老师的讲座后,我每天坚持至少和一个孩子谈心,这样既进展幼儿的语言力气,又增进了我和孩子间的情感。每周一下午是我们班级的语言特色活动时间,在活动前我都会依据幼儿的爱好支配幼儿看绘本、讲故事、猜谜语、朗诵古诗等等内容丰富的活动激发幼儿的活动爱好。为了让活动有序进行,每个月都有活动的重点如九月“好书推举”活动;十月“读书漂流”活动;十一月“亲子自制图书:活动;十二月“续编故事”活动等,每次活动开展前我都能与家长先沟通活动的时间与内容支配,通过活动幼儿更加宠爱阅读,语言力气获得进展。 五、家园共育,赢得支持,增进家园协作 人们都说“孩子是父母的作品”,作为我们老师,幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩
13、子进步、成长,是我们共同的心愿。因此,我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中,我通过面谈,电话,家访各种形式,准时和家长沟通,准时反馈信息。并且努力通过各种活动把家长请进幼儿园让他们看到孩子在园的表现,引导家长协作我们的工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,在家长会上我们请个别家长介绍自己的优秀阅历,然后全班家进步行沟通,家长们各抒己见,拉近了家园间的沟通。平时针对幼儿的表现,本人本着报喜也报忧的原则,当幼儿有进步时,立即与家长取得联系,使该幼儿能连续进步。本学期进步较大的幼儿有:吴琼、黄欣宇、周弈睿等。 六、留意科研、不断进取、促进自身成长 教学离不开科研,只有在科研的道路上
14、不断摸索才能让自己的教育,焕发出新的光线。我经常写博以此记录自己成长的点滴,在看了李镇西老师的讲座后,更坚决了我写博的信念,最近我坚持每天一博记录自己的教育点滴,发觉原来写教育日记也没有想象中那么困难。 乐观参加园级名师培育对象评比活动,并有幸被评为园级名师培育对象。平常认真参加组级与园级研讨活动,绘本奇妙的外套获园级二等奖,活动课题小班幼儿引导策略之实践争论已经完成结题,最近我也在收集各方面的资料,完善课题的成果,预备明年的课题参评。论文优化育人环境呈现班级采送平湖参评,在这里感谢曹老师关怀我一起修改。 本学年由于邹老师的推举,我敢于挑战自己参加了镇里“三八节”活动的主持,后来又在郭老师的鼓
15、舞下担当“六一”儿童节节目主持。由于柴老师的鼓舞,我敢于次挑战自己,将自己这几年在xx的经受写成演讲稿,参加镇里的演讲我为xx做贡献并获得一等奖。通过参与这些活动让我看到只要自己敢于去尝试,认真去对待就没有做不好的事情。 七、擅长反思,查找差距,确定努力方向 今年,我参加了幼教高级的职称评定,由于本人年间短,加上在教科研方面与其他优秀的老师比还有确定距离,因此这次没有过关。我希望在接下来的一年里能够通过自己的努力缩短与优秀老师的距离。同时真诚地希望领导和有阅历的老师能够关怀我,让我在教育教学更上一个台阶,让我顺当通过明年的职称评定,在这里先感谢大家。新年的钟声即将敲响,希望在新的学年里自己和孩
16、子都能有所收获,有所提高!感谢大家! 老师年度述职报告 篇2 本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论,准时更新教育理念。乐观参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不准我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习,还留意从书籍中吸取养分,认真学习仔细领悟新形势下怎样做一名好老师
17、。 二、教育方面 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每一个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳固性,同时,激发同学的情感,使他
18、们产生愉悦的心境,制造良好地课堂气氛,课堂语言简洁明白,战胜了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控本领,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关怀工作,特别在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的.手,摸摸他的头,或关怀整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、
19、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学以前,先谈谈自己工作的不足。 7、乐观参与听课、评课,客气向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、宠爱同学,公正的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好地师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面 我宠爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有用的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了确定的成果:辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文 美丽的仙人掌获潍坊市三等奖,辅导王家帅在学校全国英语竞赛中获三等奖。 进无
20、足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动。考试成果不稳固等。 走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在以后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为奇妙的明天奉献自己的力气。 老师年度述职报告 篇3 转瞬,又是一年即将结束。总结这一学年的工作,我心中经常在反思,我所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应当做些什么。由于有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义,学校不仅是培育优秀学校生的摇篮,它也是培育优秀老师的摇篮,在这个布满生气、活力和温和的大集体里学习、生活,各位老师们兢兢业业的工作作风,踏踏
21、实实的教学风范让我身在其中受益匪浅,他们的榜样作用使我意识到新老师唯有不断学习,在教学中熬炼自己,追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员,也会在将来的某一天成为这里的高傲,为学校和细心栽培我的领导、老师们交上一份满意的答卷。下面我从以下几个方面进行述职: 一、课堂教学方面: 在教学的过程中,同学是主体,让同学学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教育科学教学大纲的精神,认真细致地争论教材,争论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以“如何培育小组合作探究”教学试验专题。乐观进行教学改革。 1、做好课前预备: 上课之前,我会提早预备充分的试验材料
22、和教学课件、视频资料等,严格执行学校的相关规定、制度,如不任凭调换课,候课等。试验教学中我要求同学先清楚怎样做试验,如何记录,然后分组试验或个人试验。非试验课我通常要同学先自己阅读课本和作业本上的图文资料,然后提一些问题,大家小组合作来进行争辩。 2、认真应对课堂上的状况: 组织好课堂教学,关注全体同学,调动同学的学习乐观性,使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,特别是试验操作,要留意观看每位同学,使每一位同学都参与到科学探究活动中,多鼓舞,多使用加到好处的评价性语言,使同学对科学产生深厚
23、的爱好,提高他们的学习乐观性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。我把 学问与同学的生活相结合,为同学创设一个富有生活气息的学习情境,同时注 重同学的探究发觉,引导同学在学习中学会合作沟通,提高学习力气。我在实 践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。 3、课后乐观了解同学的学习状况: 我会在依据每节课堂上的状况,了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别同学进行引导。留意分层教学,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,同时加大了
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