美术教师工作计划15篇.docx

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1、美术教师工作计划15篇美术老师工作方案1 新的一学期又开头了,为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做方案如下： 一、推行和实施素养教育，留意同学的全面进展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高同学的学问水平，培育同学发觉美、欣赏美和制造美的力气。 二、加强学习，提高自身业务力气，努力提高理论水平与实践力气。并且乐观参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。 三、学期教学目标： 1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。留意课堂中同学的自主学习，培育同学的学习力气，调动学习的乐观性。争取把每节课的导课设计新颖、独

2、特。 2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，乐观提高教学艺术水平。 3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术氛围。a、本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建呈现平台。如班级艺术园等。b、在任课班级开放人人争当小老师活动，期初鼓舞同学选课选内容，提前报名，然后支配讲课，熬炼同学的综合力气。 5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面带动全体同学学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能

3、。 6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到同学的语言、行为中。 四、协作学校、各科室以及在各项活动做好宣扬、书写、美化等关心工作，充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。 美术老师工作方案2 新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学争论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目

4、标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高

5、。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强 自己对案例争论，使自己由熟识新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学校同学在心理上渐渐成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学

6、问的探究和争论的心理。我在课堂上将争辩沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特殊处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的.特色教学。 4.要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课

7、时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。工作方案 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术老师工作方案3 一、对同学状况的分析： 六班级三个班，同学们的美术基础相像，对美术学问、

8、技能的把握程度相差不大。大部分同学对颜色有辨别力气，把握物体形状的力气很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱，对美具有了较高的欣赏力气。由于儿童画是我校的特色建设，平常同学们对画画布满了爱好，同学的儿童画水平较强。 作为美术老师要引导他们的爱好进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、熟识美的力气较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力气，同时加强学校的特色建设。 二、 教学的目标和要求： 1.结合传统艺术中的颜色运用方法，学习对比、调和等颜色学问。 2.学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 3.初步学习计算机关心绘画的方法。 4.能否运用所学过的美术学问大胆地表现四

9、周的生活和环境。 5.能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。 6.学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用。 7.能进行书籍封面、文体活动海报的设计。 8.学习陶艺的制作方法。 9.以争辩、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领悟不同的艺术风格。 10.介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。 三、教学措施： 1.认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、力气教育、力气培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力气过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力气。 2.改进学习、教学方法，从学校生的年龄心

10、理特征动身，依据不同的教学内容，争论“教”和“学”的方法，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力气和促进同学的智力进展。 3.坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。 4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的关怀同学解决练习中的具体问题。对于成果不理想的几位同学，找出学习不好的缘由，有的放矢地关怀解决。推举成果优秀的同学参加课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 5.关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量，在美术学习的过程中，老师须努力减轻同学的心理压

11、力和社会施加的各种桎梏，赐予孩子们充分的信任和敬重，赐予他们大胆探究、反复试验、自由表达表现以及犯错、改错的权力，老师再以伴侣的身份适时进行引导、启发、关怀。 6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 四、教学进度： 美术老师工作方案4 一、指导思想： 认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力气，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的争论。 本学期连续将课程改革作为美术学科教学争论的中心工作，通过教学实践与探究深化领悟课程理念，通多种教研方式唤起美术老师参与教改的乐观性和主动性，认真总结新

12、课程改革实施中形成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。 二、工作目标： 1、对同学进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。 2、通过各种方法特别是现代教育手段接受形象直观的教学形式即能引起同学广泛爱好的，达到乐观的教育效果。 3、要与学校亲热合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对同学进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。 4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特别是要留意：文化教育与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。 5、同时要

13、把握好面对全体同学的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展同学的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。 6、通过开展一系列的组织辅导同学进行绘画创作。工艺制作，协作班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近同学学习生活的教育活动艺术创作，培育同学的创作意识，增加创新意识，尝试感受成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感；形成正确的价值观取向。对同学作业、作品参加的各种竞赛活动，要赐予乐观的鼓舞和表扬，不断激发同学的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育同学乐观间上的进取精神。 三、主要措施 1、紧紧作文抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的

14、新教法，促进同学全面进展，进行深化争论、认真学习、努力研讨、认真实践、突出教学效果。 2、加强课堂教学常规管理，乐观协作班主任、各位老师对同学进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律教育，形成正常良好的教学秩序。 3、认真备课，上课，进行认真的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对争论课进行集体争辩争论，保证争论课的质量。 4、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，对同学进行直观形象、活泼生动的教育，达到德育教育的效果。 5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，社区资源开发实践，进行校内艺术资源的开发，乐观协作学校综合实践活动，留意结合儿童的

15、学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果。 6、乐观组织和辅导同学参加各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导同学参加县、市、省、全国各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。 7、教研组内要加强教育教学理论的学习与争论，乐观参加校内校外的教学争论活动，特别是要把理论结合学校的争论和实践融入日常的教学当中。认真开展以组内为基础的教学观摩争论活动，并认真选拔争取参加校、县、市以上的教学优质课竞赛，提高教研组整体的教学水平。 8、教

16、研组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和力气的进展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业力气方面，都有大量的进步，以适应学校的进展和要求。 9、认真开展同学日常成果的检查与评价，乐观引导，留意培育同学对自己作品的收集与整理，作好期中期末的同学学习成果的检查与考核，引导同学自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善同学美术成果评价体系，认真做好对同学的成长评价工作，把握好评价中的鼓舞与激励作用。 10、每位老师要加强自己的教育理论学习，并能对自己教育实践进行总结与提炼，上升到理论熟识高度，结合新课程的理念，认真撰写论文、教学随笔等阅历文章，为

17、学科教研积累丰富的精神财宝。 11、结合学校的课题争论，进行认真的总结，确立争论主题，结合学校的培训，撰写课题报告。 12、结合学校的信息技术特色，发挥现有教育资源库应有的效应，不断提高老师计算机的使用效率。并充分运用现代教育技术，努力拓宽教育渠道。 13、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断进展，努力学习，钻研教育教学业务，提高自己的教育教学理论水平，虚心学习，向前进展。 14、乐观争取参加校内外的学习与培训，参加校内外的教学课争论活动。 15、留意加强教研组博客老师个人博客的建设使用，特别是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。 四、

18、具体工作支配 1、各年段每周增设一节书法课，中低班级主要以硬笔为主，高班级以软笔为主。 2、利用课余时间开设爱好小组。 3、举办全校的关于“国庆”的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参与美化校内的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。 4、利用标准化学校建设的机会，让同学充分发挥聪慧才能，培育同学乐观参与美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。 5、要求每一个班级的美术老师认真落实美术课，准时批改美术作业。 6、学期末，认真做好美术工作考评和总结。 美术老师工作方案5 为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际状况，

19、结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力气、分析力气和制造力气，特制定如下方案。 一、状况分析： 1、高中班级同学由于有了确定生活阅历和学问积累，领悟力气有所提高，因此他们可以接触和吸取一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。 2、由于课程的定位属于美术欣赏，所以扩展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起同学很大的学习爱好。那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让同学可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些轶事，然后回到课堂上来进行沟通。这也是提高自

20、主学习的一种力气。 二、教材分析： “美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能关怀同学在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力气，形成宠爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。 三、教学目的和要求 通过学习“美术鉴赏”，同学能够： 1、了解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品。 2、乐观参与中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当运用美术术语，以自己的观点接受一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人沟通。 3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中熟识美

21、术，宠爱祖国的传统文化，敬重世界多元文化。 四、教材的重点和难点 主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活阅历相关联的有用美术作品，通过欣赏和分析这些美术作品，能使同学初步感受美、欣赏美、表现美、陶冶审美情操。难点是：对教材中现代主义系列作品的欣赏，尤其是抽象主义美术作品，它能激活同学的探究和创新意识。 五、教学方法 “以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法。谈话法。争辩法。读书指导法等。“以直接感知为主的方法”，包括演示法。参观法等。“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。“以引导探究为主的方法”，如发觉法。探究法等。 六、具体实施方案： 1、堂

22、教学改革与创新，信息技术的应用与整合。 充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。 2、课堂教学延长。 为了进展同学自觉自主学习的力气，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的乐观性和主动性，通过网

23、络这个浩大的信息资源库，很简洁找到一些书本上没有的美术学问。 在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来呈现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的力气。让同学走出教室、走出校内、走向社会、走进自然。 美术老师工作方案6 一、指导思想 新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；美术教育不同于专业美术教育，它为进展同学整体素养服务：以同学进展为本，留意培育进展同学审美力气，感知力，想象力，表现力等方面的力气，留意培育创新精

24、神，留意同学的共性进展和全面进展。新教育培育同学学习爱好，强调同学自主探究学习，合作互动学习，情感体验，留意学习的过程，留意跨学科学习，通过美术实践活动提高同学的整体素养，最终使同学学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下方案： （1）抓好常规教学。 1、认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。 2、充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。 （2）加强自身建设。 从目前教育进展的要求动身，认真开展两学（学习业务和政治），进一步提高师表形象。具体做法是： 1、坚持参加集体学习，并与自学相结合，以中华人民共和国教育法，老师法，新课程改革指导，

25、及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识。 2、在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。 （3）关注学优生，进行培优训练 加强对尖子生的培育，进展同学的学科爱好及共性特长。乐观组织同学参加全国，省，市各种竞赛活动，丰富同学的校内生活。 二、教学目标： 本学期的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工，连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，

26、扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看，记忆，思维，想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有制造性地去完成学习任务。 三、具体工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己对案例争论，使自己由熟识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状

27、况开 发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 四、教材的特殊处理： 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序

28、，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 六、其它学科的教学 综合实践是劳动课的基本特点，是同学把握学问，形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有实行多样性、趣味性、学问性等实践活动，才能激发同学的爱好，收到良好效果。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程 标准为准绳，以同学爱好，阅历，学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质

29、量。 美术老师工作方案7 一、指导思想： 依据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高同学感受美、表现美和制造美的力气。贯彻加强基础学问，开发智力，发挥同学的共性和制造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 二、同学状况分析： 六班级同学们的美术基础不相同，对美术学问、技能的把握程度也不同。大部分同学对颜色有辨别力气，把握物体形状的力气很强，对美术有了较高的欣赏力气和有较强的写实力气，已初步理解并能应用透视、颜色等基础学问和技法。从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了爱好。 作为美术老师要引导他们爱好进展下去，并且要连续培育

30、他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、熟识美的力气较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力气。有个别同学学习美术有困难、有惰性。要开展一帮一的活动。 不足之处： 1、同学对于活动作业的熟识态度有所偏颇，对于回家进行作业的投入度不高。同学乐于参与探究活动，但对于自己预备各类身边常见材料的投入度很低。 2、部分同学上课缺少爱好，作业完成男生较差。 三、全册教材分析： 本册教材共19课，选修课2节。其中造型表现14节，设计应用2节，欣赏评述3节，综合探究2节，教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能;培育同学健康的审美情趣和良好的

31、品德情操;培育同学的观看力气、想象力气、形象思维力气和制造力气等。 美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级，总体是块状的，尽管内容从1到6班级也有递进，但很难截然分清。有的内容在四班级消逝，在六班级还会消逝。要求老师在教学中依据同学的特点，把握教学深浅。由于是六班级，所以内容越来越广，难度越来越大，对老师的教学也提出了较高的要求，没有充分的备课是上不好六班级的课的。 四、教学目标： 1、造型表现 运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力气，传递自己的思想和情感。 2、设计应用 运用对比与

32、和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 3、欣赏评述 欣赏、熟识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争辩等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 4、综合探究 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与呈现，体会美术与环境传统文化的关系。 五、教学措施： 1、认真备课，认真上课。在传授双基、培育力气过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的

33、审美力气。 2、改进学习、教学方法，从学校生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，争论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力气和促进同学的智力进展。 3、做到深化钻研教材，抓基础，抓课前预备。制作好范画，手工范品及、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的关怀同学解决练习中的具体问题。对于成果不理想的几位同学，找出学习不好的缘由，有的放矢地关怀解决。推举成果优秀的同学参加各级各类竞赛，使他们得到更大的提高。 5、跟班主任联系协作，端正部分同学，特别是部分男生对

34、美术课的态度和熟识。 6、利用欣赏、复习、直观教学等手段，弥补同学的学问缺陷和想象力，激发同学对美术的爱好。 六、课题争论及措施 课题： 如何丰富同学的想象力 措施： 1、用生动好玩的语言作引导，丰富想象力。 生动活泼幽默诙谐的语言能给同学一种美的享受，把同学带入一个轻松地学习氛围，引导同学入情入境，如同身临其境般地被沉醉沉迷进而激发同学学习爱好，开放想象的翅膀去制造着独特的共性化的艺术形象。 2、用直观形象的教具作引导，丰富想象力。 学校生的想象力比成人的想象力更惊奇，更天真无暇更淳朴。一旦触动同学那想象的翅膀可以说是一发而不行整理。美术学科的课程标准和要求就是要培育同学能感受美、鉴赏美、和

35、表现美的力气。所以，在每节美术教学中都有必要供应一些直观形象好玩的教具。 3、用肢体动作和表情作引导，丰富想象力。 肢体动作和表情是无声的，但能激发和丰富同学的想象力。而且我信任每个同学对各自看到的肢体动作和表情都有着不同的诠释，这就是为同学营造一个想象的空间去塑造各自心中的艺术形象。 4、用活动贯穿教学始终，丰富想象力。 学校生最感爱好的就是做玩耍。假如能把每个教学内容编成童话并让同学动手制作，同学就会始终都沉醉在想象的天国里。 美术老师工作方案8 时间过得真快！转瞬间，入职已是第三年了。在过去的工作中，我学习到了很多。在这布满挑战的新学期里，只有不断努力进取才能获得更大的进步。以下是针对本

36、学期的研修方案： 一、个人专业方面 （一）成长总目标： 做一名师德高尚、行为规范、具有确定的开拓创新精神的老师；使自己成为一名终身进展的老师。 （二）个人专业目标： 发挥美术教学的独特魅力，对同学进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育同学健全人格，使同学在美术学习中熟识艺术，陶冶情操，养成健康的审美情趣和乐观向上的生活态度。 提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解读写课程的要求，加强实践与制造，把激发同学学习美术的爱好贯穿于始终，提高同学的审美力气，培育同学爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发同学熟识社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高同学的各方面力气。 提高自身专

37、业素养，加强专业学问学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。 二、专业进展方面 （一）不断进取 通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务力气。多看一师一优部级课，多学习借鉴优秀老师的上课方式，结合自己的教学，尽快形成自己的教学风格，努力将课程做到最好。 （二）不断尝试 坚持面对全体同学，营造以同学为本的生本课堂。指导同学主动学习，敬重和爱惜同学的学习自主性和乐观性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让同学真正成为课堂学习的仆人。此外，要乐观参与课堂教学活动，充分利用学校供应的机会上好公开课，给自己呈现的舞台，为教学争论供应载体。 （三）不断总结 坚持

38、在每一节课后，做好教学反思。争取每学期做好学期工作总结，理清得失。 三、进展措施及策略 （一）加强学习 老师的观念准备着老师的行动方向。作为新形势下的一名学校美术老师，要努力提高自己的教学力气，从以老师为中心转变为以同学为中心，从学问的传授者转变为同学学习的引领者和促进者。 （二）把握课堂教学 课堂是老师施展本领、呈现才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据美术课特点做到： 备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术学问、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能预备。 上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象

39、性的特征，以审美教育为核心，留意美的熏陶，多方面培育同学艺术素养。 （三）乐观参加培训 把握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给同学一些美术的养分。 （四）留意教学争论 对教学过程进行反思，总结阅历，查找不足，弥补缺陷。 总之，在本学期的教学实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引同学。留意自身创新精神与实践力气，充实自身不断进步。 美术老师工作方案9 对进入高三毕业班级的美术专业同学，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与学问的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循同学共性化专业

40、的特点，关心其拟定高考取向，使同学进一步扎实地做好高考前美术专业技能与学问的预备工作。乐观发挥美术专业的特色性教学，为我校培育合格的美术专业人才不留余力。 课程内容：静物、颜色、图案与美术字、创作与设计、人物头像、速写。 适合人群：高中美术专业同学 授课时间：全年960课时 一、工作目标： 对同学进行全面调查，依据同学状况因材施教。对部分专业较好的同学，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院;对专业平平的同学也布满信念，使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。 关注几名成果优异但家庭有困难的同学，并赐予关怀，稳定同学在校专业学习的心情与家长的

41、顾虑，为专业学习打好环境基础。 在以专业学习为主的状况下，适度支配文化科的学习，并做好同学的工作，特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的同学，使其合理支配学习，平行进展，取得双赢佳绩。 全面搜寻关于美术专业高考信念，准时把握高考动态。给同学明确进展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对同学进行有针对性的培训。 知道同学理性而实际的依据各自状况进行报考学校及专业。 二、重要措施： 召开班会，对同学从学习、思想、生活上进行教育、关怀与关怀。 利用“师生沟通“及面批同学作品，对同学和同学对自己有所了解。 严格落实请假制度，尽最大限度制止同学的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。 加

42、强同学的时间观念，并设置高考倒计时，让同学有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。 成立班委会。关心学校及老师的工作，以便更好的服务于同学。 依据不同时间段的特点，收批同学作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。 老师依据专业特点合理支配课程准时间，认真备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织同学观看各美院的教学录象，开阔同学视野，以最短的时间，引导同学发挥最大的潜力。 三、工作支配： 8月9月上：巩固基础课(静物素描、结构、静物彩画) 9月下：素描头像、素描石膏像 10月：颜色画、图案与美术字 11月：素描、创作与设计 12月上：颜色画 12月下：素描

43、 1月考前：上午：颜色画、素描 下午：图案设计 注：9月考前：晚上以素描、速写为主，个别同学可以在完成作业的状况下，依据自己状况加强差科的训练。 12月2月：指导同学报考，支配带同学考试。 总之，以上教学方案，前提是以学校、同学为主线，需要特殊调整，遵守全局及整体利益为重的原则。 1.教学特点分析： 对进入高三毕业班级的美术专业同学，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与学问的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循同学共性化专业的特点，关心其拟定高考取向，使同学进一步扎实地做好高考前美术专业技能与学问的预备工作。 2.教学内容： (1)基础素描人物：石膏人

44、物头像，真人头像，真人半身肖像。 (2)基础颜色静物：水果、瓶罐、透亮器皿及色调背景的多种针对性考前组合训练。 (3)基础颜色风景。 (4)基础风景、人物速写。 (5)有用美术基础。 专业老师的教学外工作： 1、做好美术专业同学思想工作。 2、关怀同学的学习和生活，关怀他们解决实际困难。 3、乐观与同学家长联系和沟通。 4、乐观做好与学校相关部门和美术生班主任及各任课老师间的汇报沟通与协作工作。 5、做好与校内外本学科老师的沟通和协作工作。 6、多渠道联系、收集专业学问信息，并准时在教学实践中转化、传授给同学。 7、乐观努力做好本学科教研、教改工作。 8、在自我的专业水平和思想道德上，不断地加强学习与提高，为同学树立起 一个“为人师表”的榜样。 创作与设计 一、目的与任务 创作课是培育同学运用艺术规律，美的形式，通过绘画作品表达自己对祖国、对人民、对生活的熟识与态度。深刻地理解创作源于生活的根本观点。艺术创作的任务，是要把生活的真实上升到艺术的真实。通过创作使同学懂得创作与时代、创作与生活、创作与生完善的艺术形式与内容的关系。要求构图完善、形式新颖、内容健康。 二、教学的原则与方法 1、坚持现实主义的艺术创作原则，主