英语教师述职报告(12篇).docx

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1、英语教师述职报告(12篇)英语老师述职报告 篇1 敬重的杨校，陈校，友爱的各位同事，你们好! 我叫冉烁琳，目前任职于对外沟通中心，担当英语老师，我任课的课程名称是英语视听说。具体地说，包括实境听口，美国同学艺术史，XX托福的听力和口语两个单项。 坦白地说，相对于在座的各位老师，在教学方面我是没有优势的。本科学的是日语，争论生读的是管理，也不是师范类院校毕业。因此，在教学阅历，方式，气场等等方面我还很稚嫩，想向各位学习。然而，对英语的执着、宠爱、坚持，和两年的留美经受，让我积累了很多的学问，雅思听力7.5，口语7分的成果更使我信任自己是具备确定实力的。 去年9月15号那天，我人生第一次走上讲台，

2、虽然面对的才8个同学，照旧足以让我汗流浃背紧急到不行。渐渐地，从最开头的时常放空、语无伦次到后来能够掌控课堂完成每一个40分钟，再到现在第一个学期接近尾声，我已完整地完成了以下内容的教学：实境听口上册16个单元，美国同学艺术史前10章节，初级托福听力的基础理解和语用理解两大部分。在彭XX校长的指导下，围绕“以活动促听说”的方式，我给我的同学支配了个人或小组的topic presentation，即英语话题演讲，并对每一位同学的表现进行了摄像。，总共进行了6次这样的视频演讲，同学们都乐观参与，效果还不错。另外，每周我给同学布置艺术史一个章节的个人朗读录音，现在我也存档了11次的录音文件。在备课的

3、过程中，我意外地发觉艺术史第3章的内容竟然是托福TPO第2套题目第1部分第2个学术讲座的原文，这个发觉让我更加坚决了托福听力的考点不仅仅在于语言听力，还在于学科见识。因此，泛读泛听是我对同学在托福听力训练上的要求之一。 在班级管理方面，由于国际班目前没有班主任，实行的是导师制管理模式，所以在彭校的带领下，我自觉担当起了一部分的班主任工作。支配值日表，制作黑板报卡片，练歌，打扫教室，查寝，一切都在摸索中进行。本学期我带着我们班的8个同学参加了大大小小的社会活动，9月30号去了贵阳市残联康复中心参加志愿者活动，10月24号到XX外国语学校进行小托福考试，12月3号参加了贵阳市“国际助残日”活动汇演

4、等。在每一次的外出活动中，我跟我的同学都收获很多，跟他们8个孩子的接触相处，也增进了我们彼此的师生情意。这一次的国际班老师考核结果，我的成果还不错，也很感谢他们对我的工作的确定。 确的的确，不论是教学还是班级管理方面，我都是在认真地，用心地做着每一件事，我想成为一名合格的、优秀的、对我的同学有关怀的、受人敬重的好老师。就像杨校对我说的那样，“只要脚踏实地认认真真地做一件事，想要做不好都难”。我记住了! 最终，我想说，虽然我跟英语组的老师们不在一个部门，但是本质上我们教给同学的东西都是相通的，我很情愿向你们学习请教。所以，很想下学期能够每周有一天的时间加入你们组一起备课，希望能得到允许。 这就是

5、我的总结，感谢! 英语老师述职报告 篇2 从教18年中，始终工作在教育工作的第一线；担当班主任11年。 xx年被评为中学英语一级老师，现申报中学英语高级老师。 在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深化钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改试验，因而教学水平不断提高，形成了自己“擅长把握教学重点、难点，留意调动同学学习爱好和乐观性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，留意教学实效”的教学风格，所教班级的成果年年在班级名列前茅，受到了学校领导以及同事的观赏。 一、在课堂教学中，充分接受多种教学手段，使英语课堂“活”起来。 、以趣激情，寓教于乐。 儿童具有“五好”特点，即好动、好仿照、

6、好玩、好胜、惊奇心强。玩是孩子的天性，我们要敬重孩子的心理特点，在课堂上依据孩子的这些特点来设计教学，灵敏运用教学法，如玩耍法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂。这样，我们才能在课堂上较好的解决儿童学与玩之间的冲突，把英语语言学问的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引同学的留意力，培育他们的学习爱好，激发他们的求知欲。 、小组竞赛，准时嘉奖 儿童的惊奇心很强，利用此特点，在课堂上，我把同学分成小组形式进行评分竞赛。老师可给同学定一个名称如“apple team ”“banana team”“ pear team ”等。小组竞赛贯穿于整个课

7、堂教学，有纪律评分、回答问题评分、活动评分等，由老师定出评分标准，通过奖分扣分，同学的课堂纪律可以很好的把握，且在课堂上同学的表现也会更加乐观、活跃。赢了的小组老师要准时嘉奖，这样才会有效果。课堂上，对表现好的同学，老师当然不要吝啬说一些口头赞扬语，如Super 、Excellent、 Great 、Wonderful、 Cool等。老师的赞扬可增加同学的自信念。同学们还宠爱另一种表扬方式，那就是实物嘉奖。在活动中奖给同学一些小礼物，如红花贴纸、千纸鹤、小笑脸等，这些小奖品很受同学们的欢迎，同学往往会由于收到老师的小奖品而心情高涨，以这种嘉奖手段去关心课堂活动，往往会产生意想不到的效果，同学对

8、活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，课堂也会更活跃。 、建立良好的师生关系 常言道：爱屋及乌。同学往往会由于宠爱某一位老师的课，而宠爱这一学科。良好的师生关系，特别是师生间融洽的情感关系能使师生亲热合作，造成快乐的心情气氛，这更有利于同学的学习主动性、乐观性的充分发挥。因此平常我努力从多方面关怀同学，做他们的伴侣，每一堂课都认真去上。 二、急躁做好课后辅导，特别是对暂差生的关怀。 关怀暂差生学英语一度是让我很头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而暂差生缺乏的往往就是这种毅力。怎样做好带动暂差生的工作，是我必需认真对待的问题。以下是我的一些体会： 、构建和谐环境，培育学习热忱 英语教

9、学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于同学心情，态度、学习动力等。因此我在对待暂差生上，特别留意把握自己的心情，不能迁怒、急躁，不使用训斥、污辱人格和伤人自尊的语言，以防损伤他们的自信念，挫伤他们的学习热忱。针对暂差生普遍缺乏自信念的状况，每次单元测验，我都将成果有进步的暂差生名字提出来准时表扬，让他们也享受一下成功的喜悦。还有一部分暂差生上课时留意力不集中，我将教材化难为易，精讲多练，争取在短时间内达到最佳效果，课堂上尽量制造快乐的氛围，让他们敢于参与课堂活动，真正成为英语学习的主体。另外，我还尽力查找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓舞，增加他们的上进心。 、查找分析缘由，对准问题入

10、手。 暂差生同样具有进取心、自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素而导致了成果差，作为老师，应具体同学具体分析，逐个解决。如我班暂差生中，有一部份同学是由于家庭缘由而性格内向、孤僻，并伴有自卑心理，导致学习成果落后。我主动找他们谈心，在生活上赐予关怀，并动员家长主动过问、关怀自己孩子的生活和学习状况。最终，这些同学的学习成果能逐步得到了提高。还有的暂差生成果差，是由于没有学习目标。针对这种状况，我指导他们制定短期学习目标和长期学习目标，而且经常检查他们的目标实现状况，以此激发他们的学习动力。 、引起同学爱好，激发求知欲望。 英语是交际工具，是一门实践技能很强的课程，要求同学反复仿照、训练运用。大

11、多数暂差生学习不主动，怕吃苦，随着教学内容的增多和难度的加深，他们会认为成天叽哩呱啦地读啊、记啊太没有意思了。对此，我实行了如下的方法。 1让同学制作教具，激发英语学习爱好。 对初学者，直观教学尤其重要。对于一些不便携带的实物，我发动同学自己动手画。对教学中所要用到的图片，提早一个星期布置下去，要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上，在纸片的背面再写上图画所表达的单词。这样既可以达到预习的目的，又可以激发他们的学习热忱。 2开展竞赛，调动学习爱好。 同学具有猛烈的进取心和荣誉感，尤其在市场经济竞争的熏陶下，同学的竞争意识更加激烈。将竞争机制引入英语课堂教学，则是一种行之有效的形式。例如，实行抢答竞赛

12、的形式，每次评出优胜组，既调动了全体同学的学习爱好，也带动了暂差生的学习效果。 3用口诀关怀记忆，提高学习爱好。 英语语法规章、词的用法区分、发音规章等，常让同学迷惑。因此，我编了些口诀来关怀同学记忆，降低学习难度，增加了学英语的爱好。老师只要常归纳、多积累、勤总结，口诀就会源源不断，教学也会趣味横生。 4自编短剧，调动学习乐观性。 学习要“学以致用”，而英语的学习更是如此。我们要让同学学了英语后，会开口说英语。自编自演课本剧，让同学在笑声中复习，既巩固了旧学问，又极大地调动了他们的学习爱好。 综上所述，只要我们实行适当方式，就能增加暂差生的自信念和自觉性，扩大他们的学问面，提高他们的英语水平

13、，使他们由“要我学英语”变为“我要学英语”，为今后学业的进展打下良好基础。 英语老师述职报告 篇3 各位领导、各位老师： 大家好 新的一年即将到来，在这岁末之际，在这里把一年的工作进行回顾。(本学年度我始终坚持以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。能够认真制定教学方案，争论教学理论及新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。) 上学期，我担当六班级的英语教学工作。虽然始终在努力的备课，争论教法学法，但面对这届难题同学，我也是感到力不从心，课堂秩序得不到保证，所以教学效果也可想而知。回过头来反思一下，关注点在那几个个别生身上太多了，反而忽视了对其他同学的教育，尤其是与家

14、长的沟通没有，所以没能够借到力气，还有就是说明自己的力气还不够强，还需要不断的学习成长。 本学期，我迎来了五班级的两个班和二班级的孩子们。五班级两个班的纪律比较稳定，虽然一班有的崔孟禹，通过观看并和他谈心，了解他的心理状况，慢慢的和他相处、磨合，目前他的状态也是在进步的，有时会反复，间或也会制造些麻烦，但也算是一切尽在把握中。他一个人塌心了，其他爱几个爱说话的男生也慢慢学会收敛了，一班的纪律有了明显的进步。二班的纪律始终还是比较稳定，但是私底下玩或者走神的同学还是有的，比如周法永、周家辉、李欣纯、张悦几人就是安静的自己玩。如何让同学宠爱上英语课呢，我也是始终在思考，在实践中摸索。 一、接受多种

15、教学手段，使同学爱上英语 1.建立良好的师生关系 良好的师生关系，特别是师生间融洽的情感关系能使师生亲热合作，造成快乐的心情气氛，这更有利于同学的学习主动性、乐观性的充分发挥。因此平常我努力从多方面关怀同学，做他们的伴侣，了解他们的心理动态，课前先进到班里和孩子们沟通。批判同学时也是会照看他们的自尊心，用幽默的方式让他们接受。有的孩子在作业本上和我沟通，一来一往，让我了解到孩子的内心真实的想法，通过我和孩子的沟通，呼文阔就是这样聊着聊着就从不写作业到现在每天完成作业。 2.以趣激情，寓教于乐。 在课堂上依据孩子的这些特点来设计教学，灵敏运用教学法，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课

16、堂。到了新学校，有了电教设备，简直是如虎添翼，由于时间不允许每节课都能制作出精致课件，我便去网上搜寻，再自己改动，这样，不但能够节约时间，又能学习一下别的老师的思路，也打开了自己的思维高度。同学们真的很宠爱课件，都在作业本上跟我反馈会课件真好。同学学完关于自己制作动物的课文，结合我布置的作业，同学自己制作了很多可爱的东西，这也调动了一部分孩子的热忱。 3.坚持学习 本学期我校老师经常参加试验学校的教研，感受到她们教研时的氛围与研讨的热忱，并把学到的运用到自己的实际教学中，发觉对调动优等生的爱好有关怀，其他同学的基础差一些的确有困难，这就需要我在今后还要结合我校同学进行一些调整，但思路还是学到了

17、。 二、利用各种方法服务于英语教学 1.利用微信检查课文 我建立了两个班的微信群，让同学呈现自己读课文的水平，顺便也检查了孩子读课文需要排队等候的难题。孩子通过微信可以随时问我问题或者与我沟通，有的孩子还自己做题拍成照片给我看，对英语的爱好也比之前提高了很多。课间，为了节约孩子们找我花费在路上的时间，下课后就经常到教室里面，同学就围过来背课文，有的在微信里背完还要再背一遍。同学们的口语水平也比之前有了提高。 2.准时与家长沟通,与家长携手教育孩子 有了家长们的微信，联系起来就更便利了。二班的程海峰开学时根本不开口，26个字母只会几个，由于是外地孩子，一般话说不好，声音特别小，英语更是张不开嘴，

18、接受力气差，成果也很差。我和他母亲沟通了一节课，她母亲每天都让他在微信中给我读课文，到现在这个孩子上课留意力特殊集中，还经常主动举手回答问题，课上我也看到了他的笑脸，我布置的动手作业他完成的特殊精彩。现在这个孩子每天中午都主动找我默写单词，而且在家里也坚持默写，效果也很好，虽然他的成果还不是很好，但我认为这个孩子是目前两个班最努力的。 二班的周家辉成果也不很好，我也是连续几天和他妈妈在微信上沟通，告知他如何辅导孩子，家长还是很协作的，就是孩子目前还是贪玩，收效不是很大，但我信任他的明天会更好。 三、急躁做好课后辅导，特别是对临时学困生的关怀。 1、构建和谐环境，培育学习热忱 英语教学成功与否，

19、不仅取决于学习者的智力因素，还取决于同学心情，态度、学习动力等。因此我在对待暂差生上，特别留意把握自己的心情，不能迁怒、急躁，不使用训斥、污辱人格和伤人自尊的语言，以防损伤他们的自信念，挫伤他们的学习热忱。另外，我还尽力查找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓舞，增加他们的上进心。 2、查找分析缘由，对准问题入手。 目前学困生的特点大都是不写作业，或者不认真完成作业，这是老师最头疼的问题。 一班的作业从一开学，班主任刘老师就开头抓三科的作业，我和刘老师协作好抓同学的作业问题，目前已经没有不完成作业的现象。二班的几个让人头疼的问题，杨老师也始终在抓，有时候甚至开车把孩子送回家也不管用。马乐、王才路、呼

20、文阔像钉子户一样，宁愿不吃午饭也不写作业。我和杨老师也也是打电话联系家长，晓之以理动之以情，最终只剩下王才路了。在请了家长不见效，发了几次短信后就想放弃之际，我留了一个是需要同学回家自己制作一个物品，上课时用。他做了一个飞镖，我在全班面前把这个飞镖呈现出来并说太逼真了。没想到这节课后他的作业竟然都开头完成了，杨老师说语文也完成的很好。截止到目前，这个孩子的作业也始终按时上交。就是学习上的主动性还是不能持续，但我想作业问题解决了，其它的需要慢慢来。 3.重视低班级教学 在以往的一二班级教学中，很惭愧自己没能像高班级教学那样重视。这学期，我从一开头从课上纪律开头抓起，从快速记住同学姓名开头，课上也

21、是运用多种教学方法来调动同学乐观性，课本内容简洁，我便拓展多一些，结合所学编成chant,编演小对话，玩耍，歌曲，等等，同学的爱好真的被调动了，而且我发觉农村孩子也是有潜力的，最终一单元的难句子也有一些同学可以说出来。我还把冥想运用到课堂上，带同学走进大森林，孩子们说：老师，我梦到我就是那只小白兔，我看到教室就是大森林等等，孩子们也是特殊宠爱我的英语课，所以我意识到最重要的还是老师自己重视，才能给与孩子们更多，我也期盼自己成长为一个有活力的老师。 四、反思不足及改进措施 工作中还会消逝这样或者那样的不尽人意： 1.课件虽然调动了同学的乐观性，但时间有时候把握不好，还有同学的练习还是少，重点难点

22、的训练还有不到位的地方。这也是搬家前课件运用少，所以课上不能得心应手，还有就是要学习制作课件的学问，还有白板的运用。 2.课堂还是缺少灵动，教学内容有时候缺少与同同学活的链接，同时自己也应当多学习，对于自己应当给同学的东西应当自己先学习并娴熟，比如一些拓展内容。同时还缺少教学机智。 3.学困生的补习时间少，成果提升不大，段俊睿和张悦两人与其他学困生的存在着很大差距，补习也困难，成果难提高。期末这段时间还要抽时间多给学困生补习。 最终，感谢校领导和老师们对自己的关怀，也感谢自己在这一年的坚持付出，今后的工作中我会尽自己最大的努力完成好自己的教学工作，和我的同学们一起学习，成长，还有和我可爱的同事

23、们一起进步! 述职人：xxx 20xx年x月x日 英语老师述职报告 篇4 不知不觉，我的执教生涯已经一年了。这一年，我担当一班级2班的副班主任、三班级的英语老师兼一班级的语文老师。作为一名年轻的老师，我在懵懂探究的同时，收获了特殊多的关怀、善意与成长。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职： 一、爱岗敬业，乐于无私贡献。 在努力尽快适应低班级不同学科的教学任务和不同方式的教学管理的同时，我也有在留意加强师德修养，事事处处为人师表，做同学的表率，为同学负责，保持高度的工作责任感。在观看和学习身边多位资深的前辈老师与班主任的过程中，我也学习并总结了很多班级德育管理方面的学问与技能。 二、加强学习，

24、提高业务水平。 为了更快的提高自己教育教学工作的力气水平，以适应于当前教育形式飞速进展的要求，自己参加了各项加强专业学问技能的学习。20xx年11月赴中山参加了名思教研的学校语文教学观摩研讨会，获益匪浅。与此同时，在学校供应的平台以及各位前辈老师的提携与关怀之下，我也乐观参与了很多熬炼和提升个人技能的竞赛并取得了一些好成果：在“21世纪TCA杯”全国英语教学课例展评中获得了二等奖，在希望之星英语风采大赛中获得了省评一等奖，得到了赴北京参加全国年度盛典的资格。 三、发觉不足，完善自我。 积累了一年的工作阅历，我在收获各个方面的成长的同时，也愈发感到了自己的缺点与不足。在日常教学上，我认为自己对于

25、同学学习爱好与乐观性的调动方面还有所欠缺，还需探究兼顾同学的爱好培育与学问点把握的教学方法；在自我力气提升上，我认为自己需要学习与提升的地方还有很多，以后要乐观参与更多的教研和观课等活动，积累更多的教学与课堂管理阅历。 英语老师述职报告 篇5 这个学期是高中阶段的最终一个学期，时间较短，任务重。本学期我连续担当高三(4)、(xx)班的英语教学。这一学期来，作为一名高三的英语老师，我认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、争论新题型和高考备考。回顾这半年，既劳碌，又充实，也有许多值得总结和反思的地方，现将这半年的高三英语教学工作总结如下，借此以促进和提高。 一轮复习经过半年差不多接近尾声

26、。一轮复习统一依据高三组的支配来进行，同时充分体现英语学科特点，主要突出了“一个熟识”，即 “以话题为线、词汇为根、落实为本”。具体做法就是以话题为主线，认真梳理试题资源(高考题、模拟题)中的同一话题的语言材料，进行有效组合，精编学案，从而强化同学在英语学习中的话题意识。在这一过程中，特别要留意做好同一话题下的词汇、表达的积累，通过词汇链、词汇串、课前听写、课后识记、词汇竞赛、专题写作等多种方式狠抓词汇落实的力度。 其次轮复习是最重要的.这一轮复习对同学的综合力气进行全方位的训练.同学能否取得好成果,最关键的就看这一轮复习的状况.这一轮复习主要是针对高考题型(听力、单选、完形、阅读、改错、书面

27、表达)进行专题复习，同时进行综合训练。在这一轮复习潜心研读近年高考英语试题，明确备考方向。并且把复习备考的重点放在加强同学对语篇语境的语义领悟水平以及培育同学语言综合运用力气上。二轮复习紧扣英语学科的主干学问，突出“两个技能”的培育，即阅读与完型。在这一阶段，我们主要依据以不同文章体裁来选定完形填空，以不同阅读技能来选定阅读理解的思路来编写学案，力求同学训练任务明确，重点突出。坚持以学为主，以练为主，引导同学在做中学，在错中学，在结中悟。尖子生主要做好思路点拨与思维矫正，重点生主要做好习题抽查与个别辅导，希望生则主要搞清楚他们每个人的重点问题，重点落实词汇识记与一词多义的拓展。 三轮复习仅仅围

28、绕试卷讲评课，依据“粗批、快练、准时讲”的时效性原则，尽量联系从前试卷中的问题，充分借助金山词霸、牛津高阶字典等资源，制作讲评课课件，努力做到一节课突出一个小专题，一节课解决一类问题。讲评课，重点放在错题、热点重点、典型题、解题方法上。高三复习时，测试和练习特别多，与之相关的讲评课或许多。如何上好讲评课对强化教学效果，进一步提高教学质量具有特殊重要的意义。在讲评课的教学中，我们做到“三个认真”和抓住“三条思路”，“三个认真”为：认真科学地分析试卷内容的结构;认真统计和同学的答题状况;在前面的两个基础上认真备好讲评课。比如，对那些大部分同学回答正确，只有少数或者个别同学回答错误的试题，老师不必多

29、讲，将错误面广的问题，按学问点或性质分类，对每个类型的典型问题进行分析讲解。“三条思路”为 一，要擅长揣摩命题思路，考试时，同学能正确地揣摩出命题人的意图，就不会钻牛角尖，正确把握答题方向; 二，要努力把握答题思路。讲评时，让同学明白答题的基本思路，使同学逐步把握答题的基本方法和技巧，同时，也要杜绝同学在答题时可能消逝的错误思路，一旦消逝问题，准时关怀同学分析产生错误的缘由，并从中吸取教训; 三，要擅长拓宽学问的思路。为了让同学全面地、系统地把握每道题的相关内容，讲评时，老师可以以这些题为题根，从试题的深度和广度加以引申，加强学问的纵横联系，归纳总结，加高校问的摄入量。当然，每次检后准时讲评是

30、很重要的，时间长了，同学关怀怀疑问题的程度就会减弱。 经过这一个学期的教学，我有了对高三教学的一些反思。 (一)高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与运用力气的考查侧重，这就要求我们老师自身在留意本学科基础学问的系统性的同时，还要留意跨学科学问渗透力气和基本技能的培育。 (二)要真正吃透高考考纲和高考对高三同学的力气考查要求，在复习教学过程中，确定要做到去粗取精，不要花费太多宝贵的课堂教学时间去讲解收效慢的学问内容。 (三)高考英语的总趋势要求高中老师要不断充电，快速提升自身综合素养。同时要争论如何关怀同学形成适合自己学习需要的英语学习策略，这对于高三备考的同学有很大的关怀。 总之

31、，在这一年里，我收获颇丰，和同学共同成长和进步，我会连续努力。 英语老师述职报告 篇6 时间过得真快，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他老师的关怀与关怀下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回顾这一学期的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一学期的工作汇报如下： 一、完善师德-为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

32、衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习-才智之源 在这半年里我担当了四班级四个班的英语教学任务，作为一名新老师，教学中总会遇到许多问题，需要冷静思考来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。一学期来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，同时在学校我听了很多名师和青年教学骨干的课，从他们身上我学到了许多，也找到了自身的不足。 三、教研工作-求真务实 学校为了关怀青

33、年老师快速成长，接受师徒结对的方式互帮互学。在师傅闫老师的细心指导下，我顺当完成了本学期的第一堂公开课，期中考试三项指标均到达学校的预定目标。师傅每周听完一节课后准时的予以点评，确定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法，使得自己的课堂教学力气有所提高。本学期，我认真完成教学工作，按时备课，做好教学反思，乐观主动听课，做好听课记录，共听课20节，每一节课都让我收获颇多。英语是一门语言的学科，它像其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我将英语教学大量倾注于激发同学学习语言的深厚爱好上，在平常的课堂上就关怀同学树立终身学习的决心。教材中，1)letstalk;letsplay我的课堂教学多接受在

34、玩耍中表演生成，如:用头饰进行表演。2)在听听做做中强化(词汇教学)，我在教学中充分重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进行，充分发挥(全部动作反应法，)节奏活动的优势，灵敏选择教学参考资料补充玩耍。3)在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗透，灵敏服务于各个环节，唱演结合，培育艺术素养，这一部分让各班性格活泼，成果优良的同学带动其他同学唱起来，跳起来。4)在动手动脑中创新，多让同学上台表演，培育他们听懂指令并操作。5)在趣味中进展。让同学通过口谈看图，结合所学英语句子，阅读和理解英文并大胆发挥，同学很情愿看图说话，答案形形色色，但布满乐趣。6)在文化意识中熏陶，在教学中留意积累平常的学习阅

35、历，以丰富课堂教学。7)在听力玩耍中评价。看图猜意，听音仿照。 四、创新意识-必不行缺 1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。 2、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，仿照配音。 3、在课堂或课后，准时培育同学良好的学习习惯，课前多朗读，每日进行一分钟演讲，课堂35分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。调动优生给后进生补课，取得了

36、不错的成效。 回顾一学期来的工作，有成果也有圆满，由于年轻，工作阅历不足，在开展工作当中也消逝了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。2、深化课堂，深化班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。3、还需多方面、多渠道学习、总结阅历，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。4、虚心向其他老师请教，多听课，多思考，争取做一名合格的英语老师。 英语老师述职报告 篇7 做为一名高中英语老师，我在今年主要任教于高一班级的英语课，我所带的两个班级的同学，经过一学期的认真学习，英语成果有了显著的提高，同学们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人

37、认为，英语是同学的一门主要功课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习常常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的乐观努力与宽阔同学的协作下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。 一、留意高一与学校的连接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英

38、语教学，具体做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思考问题、回答问题；依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力气，同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与同学接触，尽快和同学生疏。 二、确立与新课程相适应的教育观念同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思考，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思考，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变一言堂，把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。 三、高中英语

39、教学要始终贯彻交际性原则，强化同学主体意识让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际： 1、建立课前五分钟会话，培育课堂交际氛围。 2、适当让同学表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置同学课后进行争辩排练，然后在课堂表演。 3、多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参加交际的信念。 四、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还

40、可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一起参加活动、体育运动。课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。 五、努力建立融洽的师生关系相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新；课后我却成为

41、他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。 六、严谨治学，保持良好的教态老师的教风直接影响同学的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想熟识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就宠爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不宠爱， 甚至厌烦。特别是正处于青春期的学校生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和确定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回

42、答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答问题。 七、使同学明白学习目的要学好英语，首先要使同学熟识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？只有同学自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使

43、同学对英语产生爱好，形成学习动机。 八、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为同学供应自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力气。 4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 英语老师述职报告 篇8 本人本学期担当高二文，理班的英语教学工作，同时兼任高二理班的班主任。依据学期初制定的教学，教育管理工作方案，现已基本完成预期的目标。这学期以来，在教学工作中，本人认真备课，上课，

44、科学规划，准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤的开展；课堂上营造良好的教学氛围，受到同学的认可和好评；课后，认真批改，讲评作业，乐观到班辅导，主动去了解同学，以便更好的“因材施教”，从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺当完成教育教学任务。 下面是我对这一学期教育教学工作的总结： 一、认真备好每一节课，上好每一节课不断努力提高教学质量，争取每节都成精品课。 备好课是上好课的关键，备好课的基础是了解所使用的教材，为此，我特地下载了山东省暑期英语老师培训视频材料（由国家教育部基础教育课程教材进展中心供应）对新课标教材做深化了解。洞悉人教课标教材的基本思路和基本概念，正确把握教材的重点

45、和难点，把握学问规律，更主要的是了解同学现有的英语水平与学问结构以及他们的爱好，需要，习惯，实行灵敏多变的教学手段和策略，因材，因人施教，有的放矢，合理支配好四十五分钟的教学内容和进程。 二、课堂上努力调动同学的乐观性和主动性并激发他们学习英语的爱好。 爱好是最好的老师。只有在教学中培育同学学习英语的爱好，才能增加他们的学习效果；现行英语教材，题材，体裁丰富多彩，涵盖人类生活的方方面面，针对这一状况，我就从网上下载和这些课文息息相关的视频短片，让同学了解相关学问，目的是让他们知道，我们所学的内容和我们的日常生活密不行分，课本中所学内容与词汇在英语世界里用途特殊广泛，在正常交往中都会时时看到他们

46、的身影，这一学期，我给同学下载了美国当选总统的演讲，宇宙大爆炸，黑洞理论，地震，飓风，台风，海啸，火山，温室气体，环境污染，物种起源，天文宇宙学问，世界绘画，世界遗产，世界戏剧，月球地球学问等等方面的影视资料，同学获益匪浅，大开眼界，爱好剧增；对于同学难懂的语言点，多角度，多层次反复讲解，鼓舞同学勤思考，多动脑，加强同学之间的合作沟通，多动口，努力制造宽松愉悦的学习氛围，培育同学正确的学习态度和良好的学习习惯。 三、运用先进的教学手段，整合优秀的教学资源，走教学改革之路。 通过我们学校供应的便捷的互联网和教室多媒体，我把要讲的内容都制作成课件，全面直观，包涵性强，同学乐于接受，给同学用完后，我

47、再把课件传到网上，和全国各地的英语老师同行们共享，到目前为止，我制作的课件点击数达到3000多人次，下载数达到330多人次，受到使用者的好评，并且通过我留下的号，我还和全国各省市的英语老师建立了联系并成为伴侣，经常在一起沟通教学心得，互换资料；同时我还是我们国家两大英语老师网站的会员，这样，我就能准时了解英语教材及教学各方面的动态，吸取全国优良的教学资源，互通有无。 四、班主任工作。 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用，所以班主任工作中我始终遵循着以下原则： 1、思想教育常抓不懈。利用每天20分钟的班会时间，经常对同学进行思想品德，卫生，纪律，平安等方面的教育，着重培育同学良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等；还要让同学明白全球经济不景气背景下的危机意识和