英语教育实习总结通用15篇.docx

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1、英语教育实习总结通用15篇英语教育实习总结1 实习学校：县龙山中心学校 实习时间：35天（XX.03.01-XX.04.02） 指导老师： 指导班主任： 实习生： 实习班级：三（1）班 实习内容：学校英语课（三班级）、实习班主任 实习目的：实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力气，把理论和实践结合起来，提高实践动手力气，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并

2、为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。 当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢快而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了很多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 我们来到龙陵县龙山中心学校受到了喧闹的欢迎。首先，我们和该

3、校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19XX年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉直立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，同学1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县学校教育争论和试验示范任务，为龙陵县基础教育事业进展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的贡献。

4、实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。 基状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。 3、带领同学出了一期黑板报。 4、到同学家里去家访。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，许多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 首先，我请班主任给我 一份名单，由于我知道，记不住同学的名字，看似小事，其实它在同学眼中是很重要的，假如记不住同学的名字，同学就会

5、觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关怀自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会熟识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力气，时时都要奇异运用。熟识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和兴奋应着，同时我也发觉了欢快竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。 在我从事教育教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了许多学校里

6、没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 英语教育实习总结2 实习内容：英语教育技能训练 专业(本/专)：英语本科 班级班级 学号 姓名 指导老师 时间：20xx年12月22日20xx年1月2日 1实习目的 通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加熟识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力气，把理论和实践结合起来，提高实践动手力气，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的基础;同时可以检验

7、教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。巩固英语专业的主要学问，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会阅历，把握操作技能，将所学学问用于实际工作。 2实习时间 20xx年12月22日至20xx年1月2日。 3实习地点 e楼407,302教室 4实习主要内容 依据老师的支配，我们也制定了相应的实习方案。实习时间为两周，其中一周为教学理论认知实习和一周的教学实践，老师同学们都特殊留意在实习阶段对英语专业的主要学问进行进一步的巩固和提高，达到依据理论学问，指导教学工作，以做到真正的“好老师”为目的，收到了较好的效果。主要实习状况报告 在实习之前我们

8、便把班级成员结成了五个小组。实习就是在以小组为单位的合作中开放。 第一周主要为教学理论认知实习。内容包括听课和英语教学技巧理论的学习。方式为光盘视频教学。听课是实习的必经阶段，不仅能够学习带教老师的教学方法，也能生疏自己可能要教学的班级。集体听课时同学们认真听课、作笔记;课后，集体评课议课，做到每听一节课都有新体会，有新收获。中学阶段的英语课程与高校里大不相同，尽管自己以前也是中同学，但是现在的教学要求又有新的变化，教材也有革新，老师教学方法上也有很大的差异。给我们做辅导的冯清爱老师资质深厚，阅历丰富，教态也相当严谨,备课很充分，不愧是获过大奖的好老师。听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好，

9、让同学知道实习期间要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行把握好时间等等。之后的认知课基本上是放精选的视频再结合冯老师自己的阅历和所感，学校规定的听课自己基本上都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个部分都有不同的上课手段和形式，都是值得学习的地方。比如就涉及到的一些特殊微小的地方像是老师的简笔画技能，没看不知道，一看出乎我意料，可能我从来没有想过老师还需要有这么多必需的素养。在高校里学英语课，可能单调方式授课方式老成，对比下我印象最深就是所听课老师的活力和激情，她们是我始终不觉得有多么高深学识的学校老师。教学方法真的样样不少，几乎一切能吸引小孩子们爱好的方法都用上了。让我深深感叹

10、当老师虽然静静无闻，但这静静无闻也还真是不易。全部工作光纸上谈兵不行，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有很多种，可以老师自己授课，可以让同学回答问题，可以结合练习加深印象。对于同学的回答，老师赐予的鼓舞也可以有很多种，比如:“iappreciate your answer”,“well done!”还要留意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的同学，适当地抽他们回答问题来让他们集中留意力,板书的排布也不能天马行空，而是要让同学一看就明白，最好要有艺术感以给同学美得熏陶这些都是书本上很难学到的东西。 第一周同时也是集体备课阶段。一周的听课下来，我们小组进行了小小的沟通

11、，感受都很深，除了以上提到的这些，光是“sit down,please.”这一句，一个老师一节课就要说上几十遍，教学的内容当然重要，同学与老师间基本的敬重，也是我们今后教学中需要留意的地方。实习前就听辅导员说会有讲课竞赛需要小组努力共同完成，所以为了搞好下一个星期我们小组的实践授课，我们首先是确定了小组中每个人不同的工作和不同的职责范围。说是备课，的是争辩授课的方式，怎样调动同学的乐观性，怎样把握好同学的发言等等。我们支配到的课本是初二班级的，内容很简洁反而更难讲课。我们这个小组的讲课人高红晓先是确定了要讲课的内容，大家帮忙招资料。ppt等顺当完成好之后她进行了试讲，其中需要讲解的地方，讲解的

12、方式，都一一进行解释，其他小组成员提出问题和建议进行补充，可以说是收获颇丰，原来对课时没有什么概念的我，通过集体备课，立即立体了起来，当老师真不简洁，备课的时候就要考虑到各个方面,同学是否能够接受，上课时是否会枯燥等等的问题。 其次周主要内容就是教学实践课和讲课竞赛。正式上课前，几乎每个班都会进行小组的试教。大致程序就是在教学实践课上选出最适合的两位同学参加之后的讲课竞赛。 自己组的课。对高红晓来说，几天连续的紧急感丝毫不减，作为讲课人，她讲课的质量关系着整组的成果。在讲课前还始终在考虑要多大的声音才够，什么样的姿势，板书该怎么写.虽然前一天才刚简洁试讲了一遍，但毕竟只是在小组成员面前，而且那

13、时候还漏洞百出,很多话都接不上，预备好的稿子都忘了精光，消退紧急感是最重要的吧.她自己也写了简洁的summary，导入的话也一字不差的写在了纸上好在正式讲的时候发挥的不错。虽然最终没有入选决赛，对于我们的表现还是特殊满意的，最重要的是我们有了收获。 同学组的课。参加教学实践课讲课的同学依据抽签挨次上课，由于教的班级，风格和性格的不同，每个同学上课的内容和方式也炯然不同，有些课时比较吵闹，有些课时比较安静，有的课时颇显严谨，所以相互间可以学习的地方有很多。特别是同样教初二班级的郭彦宏也开头上课后，和我们组差不多的内容，听了她的课，和自己组的课进行比较，总结优缺点，在今后的上课过程中慢慢改善。最终

14、选出了我们班两位特殊优秀的老师参加了讲课竞赛，这个时候明显自信了许多，预备充分可能也是缘由之一吧，基本上都多预备了很多内容并且在试讲时候得到了熬炼和提升，我们也给出来许多建议和支持，她们在试教的过程中有问题也准时登记，完毕后再进行争辩，这样的试教对她们正式上讲台竞赛做了很好的铺垫作用，最终也不出我们的厚望，我们班包揽了前两名。 5实习总结 通过短短两个星期的实习，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!现对本次实习作一总结。 一，扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点 1，课前备课，做到“

15、有备而来”。我们认真阅读了教材，争论了教法，有备同学。结合同学的实际和教材的内容，既考虑到学问的复习，又要考虑新学问的连接与教授;既突出重点，又突出了难点;既要体现完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。 2，课中备课，灵敏支配简洁易操作的玩耍活动。通过玩耍引入新课教学时，为了不打消同学的乐观性，在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的玩耍及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动好玩“欢快堡”，让他们在欢快中学习，在玩中获得新制。在活动中同学们都乐于参与，充分调动了同学的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。 二，认真上课，体现以人为本。 1，巧设导

16、入，培育爱好。课前首先通过做玩耍来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2，图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用ppt及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们乐观主动参与学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。虽然单词或句子对于我们很简洁，但是仍不厌其烦，急躁教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力气。在学习新学问的同时，还适时对他们进行思想教育。 3，玩耍活动，巩固新知。在完成了课程任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动的玩耍活动将教学内容层层铺开;为了敬重同学的个体差异，营造宽

17、松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化玩耍为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力气，培育他们的学习爱好。 以上是我的实习报告。不妥之处，请老师指正。 6自我评价 虽然尽了自己的一份力，但主要还是在这里给自己提出批判，由于开头时没有给与这次实习足够的重视，认为当老师是很简洁的事情，对于组员的支持力度也不够，学会和别人协作是我今后最需要学会的。此外就是没有做好详实的听课笔记和实习日记。 7.对实习管理工作提出建议 由于只是模拟，导致上课时无法抓准同学的水平，导致课堂不够真实。希望有机会管理组能够

18、为我们供应真实的环境。 8致谢 感谢在实习过程中组员们的乐观合作与鼓舞，使我能够在工作中始终坚持下来。同时也感谢老师的用心预备，关怀与启发。 英语教育实习总结3 读高二的时候，班上来了一位语文的实习老师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习老师来到后，同学们都觉得很新颖，也不行怕他。他也向伴侣一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转瞬之间，我也从一个实习老师教过的同学变成了一个真正的实习老师，心里有很多期盼和欣喜，也有一些紧急。10月11日下午，当我们第一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时

19、作为一名中同学的种种心情。作为一名实习老师，这两个月让我学会了很多东西，懂得了许多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。 一：教学工作 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到同学对老师的评价和认可，甚至影响到同学对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我特别满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了许多不足之处。在我上第一堂课的时候，我就消

20、逝了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的同学，而完全忽视了后面同学的存在。而且，每次起来让同学回答完问题后，都没有准时地让他们坐下。刚开头同学好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的同学回答问题，也经常看看后面同学脸上的表情。后来也慢慢发觉，在课堂上看着每个同学脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，阅历是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。 实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，同学都反映我在课堂上带读单词和句子的时间

21、和次数都远远不如刘老师。可能实习前，我们的确太高估了同学的水平。这一届的同学很多在学校时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有确定的难度，所以到我们去实习前，还有一些同学连字母abc都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。的确如此，在后面的每节课中，我们都花了比较多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后同学也反映老师带读的还是很少。在每次上课后，都发觉每节课让同学操练地都比较少，始终都没有让同学好好地操练。学校的都是操练课，操练对同学学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加熬炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是

22、倒不好带，显得很紧急，同学看了也会替老师着急，影响了教学过程，也铺张了时间。 回顾这一段时间，我是用心的，但用心不愿定等于成功，我毕竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字，还带着全班同学一起读错，老师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 二：班主任工作 班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关怀同学成长的主要老师、同学主要的精神关怀者、影响同学进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的

23、。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基矗于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的状况，经常去看自习课，和同学多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来更加现他们是特殊可爱的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的困难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力荆以后的日子里，我们就不再担当班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以熬炼我们，提

24、升我们的力气。虽然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和同学聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。同学都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位同学问我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的埃我笑着回答，莫非老师是机器人，什么都通埃虽然有些问题怀疑不能关怀他们即使解决，但我觉得能关怀同学解决怀疑是一件挺欢快的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的同学相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开头和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好

25、。 总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的！实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试。最终我想诚意感谢海口四中给了我一次这样的经受，也感谢刘老师赐予我全方面的指导和关怀。 英语教育实习总结4 实习学校：xx市xx县xx中学 实习时间：四个月（20xx.xx.xx-20xx.xx.xx） 指导老师：xxx 指导班主任：xxx 实习生：xxx 实习班级：x（x）班 实习内容：x班级英语课、实习班主任 实习目的： 教育实习是师范生高校教育过程中一个极为重要的实践性教学环节。而作为国家培育的免费师范生，更需要在这第一步的教学工作环节中，熬

26、炼和提升自己的力气和水平，使自己具备成为优秀老师甚至人民教育家的基本素养。 本次教育实习主要分为教学实习和班主任实习两大板块。通过这样的接触与本专业相关的实际工作，能够培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问的力气，独立分析和解决实际问题的力气，这将为我们毕业后走上工作岗位，成为一名精彩的老师和称职的班主任，打下确定的基础。 20xx年x月x日，初到xx，我怀着希冀与期盼的心情，开头了我在xx县xx中学的教育实习生活。实习生活是紧急而劳碌的，我初次品尝到了作为一名人民老师的辛苦和无奈，欢快与成就。在整个备课-上课-课后反馈、以及开展班主任工作的过程中，乐观查找资料，主动向指导老

27、师和指导班主任请教沟通，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。 在长达4个月的实习期间，我主要完成“新目标七班级（下）”Unit 3 至 Unit 12 共计10个单元的教学任务，和见习班主任日常工作、开展主题班会、组织同学参加文体活动等工作。截止到离校之前，我做好本职工作，基本完成了实习任务，给我的指导老师留下很好的印象，与同学们建立了深厚的感情，在多方面取得了确定的成果，其中也存在一些问题和不足，有待在以后的工作中提高。下面我主要从英语教学工作、班主任工作、收获与体会、学校教育现状反思、今后努力方向等五个方面开放，对这次教育实习做总结和报告。 一、英语教学实习 依据学校的支配，第一周我的任

28、务是跟着指导老师听课学习。而开学之初，学校便告知我们由于学校紧缺语文老师，所以我被支配到教x班级xx班的语文课。后来考虑到我们是顶岗支教，本身任务较重，让另一位教英语的实习老师xx一个人带2个班的英语课任务太过繁重，所以又把我调回到英语学科，跟xx一起分担x班级两个班的英语教学工作。也就是说，我是从x月x日起，才正式进入到英语的教学实习当中。 我带的班是学校x班级x班，直到本学期末，我都是他们的英语老师，每周有正课6节，早自习3节，晚自习1节。面对突然接到的如此大量的教学工作，心中难免感到担忧。不过，教学实习工作照旧依据方案正常进行。本学期一共完成教案48份，听课20余次，上课近60次，圆满完

29、成学校支配的教学任务。 1.听课和备课 由于英语教学任务支配得突然，所以我是一边跟着知道老师x老师听课学习，一边自己预备上课内容。x老师是学校英语教研组组长，同时也是一位优秀的英语老师。她的教学任务是x班级x班、x班的英语课。听了她的课，我受益匪浅。x老师教学阅历丰富，上课有自己独特的风格，知道怎么“应付”同学。她一般先把每个单元教给同学单词，然后让他们去记忆，两天以后检测单词把握状况，每位同学必需过关，所以同学都会下狠功夫。每个单元课文的教学，一般先设置场景，将重要学问点教给同学，通过练习巩固强化学问以后，再回到课本，完成选定内容中相关问题的解决。这样，课本上的东西就变得简洁简洁起来，同学也

30、更情愿接受这样的上课模式。难得的是，x老师教学模式并非一成不变，稳中求新，而且让同学进行在玩耍中欢快学习。她利用学校阶段同学对男女性别的对立心理，课上把同学分成男女两组，并且依据教学内容随机给两组命名，让他们开放近期所学学问抢答竞赛，考虑到同学个体水平的差异，也给每个同学机会回答问题的机会，都是答对加分，答错扣分，有时还有奖品，最终再计入个人操行分。这样，由于想要嘉奖或者可怕惩处，上课时又可以玩玩耍，每个同学都会乐观学习英语，整个班级形成良好的英语学习风气。在x老师的英语课堂上，虽然有时看起来咋咋忽忽，与同学打成一片，不像别的老师那么正经严峻，不过同学们都特殊宠爱这样欢快的英语学习方式。 除了

31、要听x老师上课，做好听课记录，我还要给自己的班备课。每次都要提前一周预备好下周的全部教学案。以前在高校时老师讲，备课需要“备教材”“备同学”“备自己”。现在想来，要做好这三个方面的预备，真不是件简洁的事。我初次参与实际教学工作，完全没有阅历可谈，这些工作只能跟其他老师请教，自己慢慢摸索。首先，不知如何取舍教材，“备教材”就无从谈起。其次，不生疏同学基本状况，不知道课堂上同学会弄出什么突发状况，做好“备同学”也需要一个相当漫长的过程。再次，“备自己”，要快速完成从一名同学到老师的角色转变，并且提升自己综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问的力气，独立分析和解决实际问题的力气，都是我今后需要不

32、断努力的地方。 2.上课和批改作业 备完课，就得预备给同学上课。我教的x班级x班，只有三四个同学英语学得特殊不错，处于中等英语水平的同学有十来个，剩下的同学都不爱学习英语，班级的整体状况让人担忧。给这样的班级上课，能不能上好，我心里也是没有底。但听到同学们礼貌地喊“老师好”的时候，心里涌起一阵温和，暗暗地就下决心要把他们的英语教好。x老师的竞赛模式虽然效果很好，但x班的英语水平整体比她的同学要差上一截，不能照搬她的模式，后来在课堂实践中也证明，这的确是行不通的。如此，鉴于我的力气，我只能依据传统模式，中规中矩地给x班上课。刚开头时，我很贪心，想一下子把全部的东西都交给同学，不舍得放弃任何一个学

33、问点。因此，我的课内容很充实丰富。但后来我发觉，在一节只有40分钟的课上，面面俱到等于面面不到，本是用心良苦，但过于贪心，同学学问把握状况并不好。x老师对我说：“新老师总想面面俱到，但慢慢就会发觉，你只需让同学把握重点，便足够了。”后来的课，我削减了学问点，力求教学重点突出，上课效果果真好了很多。 英语教育实习总结5 一、 前言 实习是高校生必经一个阶段，是我们踏入社会的第一步，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，巩固英语专业的主要学问，丰富实际工作和社会阅历，将所学学问用于实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手力气

34、，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。这次实习对我来说又有着特殊的意义，我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校虎山学校。短短的2个月实习生活（20xx.01x20xx.4.30）转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历。在实习中，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，

35、主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评。 二、实习经受 1. 听课 在这短暂的实习期间，我主要进行了英语教学工作的实习。第一、二周我主要以听课为主。听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。听课的关键是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。学校阶段的英语课程与高校里大不相同,同学们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。Miss Guo是整个低班级的英语老师，她教态很好，课程支配上面相当严谨, 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分同学都知道了这节课要完成的内容。

36、就算有突发状况的发生,老师同学也都能自行把握好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了, 为的是想了解整个章节上课的完整过程, 每个部分都有不同的上课手段和形式。为了能更好的适应同学教育环境，我认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真生疏教材。经常地旁听其它老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。 2. 备课 第三、四周，我便开头备课，为讲课作预备。备课充分，能调动同学的乐观

37、性，上课效果就好。上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，在备课的时候我特别关注细节，能动手制作的教具，我总是会提前预备。这对一堂课来说真的很重要。作为老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。我们都知道英语是一门外语，对学校生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。所幸的是，这所学校的孩子真的不是一般的基础好，他们很多都是子弟，英语基础都普遍很好。所以在预备上，应对这些高水平的孩子，自然要拿出自己的一套方法，不然他们还真会对

38、你的课不感爱好。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对同学的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 3讲课 从实习的第五周开头，我体验了正规的英语教学课。要想讲好课，除了英语基础学问功底深厚外，还需有确定的实践力气。作为一名老师，还要求有较强的表达力气，同时还要擅长引导同学思考、调整课堂氛围等。这也要求要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方

39、法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。虽然那学习很多，但是当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担忧的感觉，但得到同学与老师的鼓舞，慢慢生疏并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特别是请指导老师，切中要害地点评。教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。学校生的课堂，可以充分看到学校生活泼，好动，淘气的一面，有的时候会叫你哭笑不得。对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的。清楚地记得第一次上课的情景，由于紧急，刚开头说话有些

40、结巴，但很快就适应下来了。在快乐的学习中，第一堂课以胜利而结束。经过课下指导老师的的教育迷津我对课堂教学活动又了更深的熟识，能够很好的驾驭课堂气氛。 4课后 课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。老师真的很需要细心和急躁。那么多班级，好几百本作业本，老师都要认真批改。随堂练习也是很重要的作业。真正体验了才知道，在同学进步的时候，老师在背后静静付出了多少汗水。在与家长沟通这个问题上，指导老师真的做得很好，80后的老师，在运用科技方面，比前辈们还是略微先进些。老师随时都可以和家长们沟通，让家长了解自己孩子的学习状况。在受到老师和家长同时的关怀和督促，这些孩子日益进步。没有蠢同学，在受到

41、关注下，他们都会渐渐进步成长。 三、结语 这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群可爱的同学相处的日子里，每天都很欢快。只有自己经受过了才深深地感受到老师在同学心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益! 英语教育实习总结6 20xx年3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了大兴区枣园学校，在三班级1班开头了我为期一个月的教育实习生活。这样的生活紧急而又劳碌，但充实并欢快着，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作

42、为一名老师的欢快。听着同学们向自己敬礼并打招呼-“郭老师好！”的时候，心里有种说不出的喜悦，立即感觉自己好幸福。不管是指导老师的课还是其他班级英语老师的课，都给我留下了深刻的印象，让我学到了很多实际的技巧和方法。三班级英语教学指导老师庞海英老师是一位很有阅历的英语老师，她给同学们讲课时那和气可亲的样子以及她的微笑深深地感染了我，她教会了我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力以及当中的感慨得失，是难以一一道出的；只有亲身经受过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为我人生中一笔特别宝贵的财宝。 快乐而又艰辛的实习工作结束了，在这一个月的实习期里，我顺当完成了从同学到老师的角色转换。在这

43、一个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个月的时间，令我感受颇多。 现将实习状况总结如下： 一、听课 在实习的一周后我开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应当认真去学习。听了一节课，我认认真真的登记了授课老师所讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及看法。虽然以前也有去听课的经受，但是都没有认认真真地去思考分析，现在才发觉，原来从一节课中我可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是教学方法，或是与同学的沟通等等，都让我受益匪浅。从每节课中，我都总结出阅历，并将

44、其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有值得我去学习的地方。 二、上课 信任每个新任老师的第一节课都是很紧急的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材及自己已预备好的教案，生怕自己上课时会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。最终，我走上了讲台，开头了我的第一节课，通过书本上的图画和文字引导同学进行思考争辩，并得出正确的结论，希望通过这一方法能让同学对学问有更加深刻的了解，并能记得更结实。在开头，我的紧急导致在教学时经常丢三落四的，不过同学们都很协作我，很活跃地回答我提出的问题，我也慢慢地冷静下来了，依据我的方案顺当地开展我的课堂。就这样，在快乐的气氛中，我顺当地结束

45、了我的第一节课。在课后，我立即找指导老师庞老师进行争辩。老师首先确定了我的教学方法，这让我很兴奋；同时，老师也给出了很多中肯的看法，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要留意的地方。老师的 看法和建议让我能立即调整讲课的思路，准时修改教案，更加完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。 三、班主任工作 第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师张老师给了我很大的.关怀，教会了我很多东西。三班级1班的同学是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的同学生疏起来了，就在一

46、周后，我已经基本上能把我们班同学的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。 我作为班主任，主要的工作就是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上去巡察上课的状况；可以说，作为一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在同学身上，而且还要时刻留意同学的学习和生活上的问题，主动去引导同学和与同学沟通，以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题。 四、收获与体会 （一）老师的光荣。实习之前，我一向认为做一名老师很简洁，特别是英语老师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和同学说我实习工作快结束时，同学都叫我不

47、要走，难依难舍。这对于我是一股极大的确定与劝慰。从而我对老师工作有了新的熟识：与同学在一起，生活更多的是在于充实。 （二）做一名老师简洁，做一名好老师的确很难。教学工作简洁而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让任何一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、多留意同学们，经常与同学们进行沟通，赐予同学们关怀。做同学们学习上的良师，生活当中的益友。 这次实习真的是令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，准时补给遗漏的学问；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，而且其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师是多么的不简洁啊!尽管实习工作结束了，但这并不是终点，而是我人生中另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我今后真正的走上工作岗位有很大的关怀，经过这次实习，也提高了我的专业水平以及教学水平。信任在以后的工作上，我会百尺竿头更进