暑假教师培训个人总结(合集5篇).docx

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1、暑假教师培训个人总结(合集5篇)暑假老师培训个人总结1 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能宁静，可以说是我近年来教同学涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个争论者，”在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来呈现教学的真实面貌。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢

2、？，通过培训，我认为，宠爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做： （一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感由于我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以猛烈地使命感为基础的，是要以猛烈的责任心做代价的。一个宠爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 （二）要鼓舞自己“学无止境” 我要在新学年里，不断学习他

3、人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 （三）要宠爱自己的同学 老师必需关爱同学，敬重同学的人格，促进他们全面健康地进展。这种宠爱，首先应当是温和的，是布满情感和爱的事业。作为老师，应当多与同学进行情感上的沟通，做同学的知心伴侣、这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、宠爱、关怀，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与同学在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享成功的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱同学。

4、“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全部同学。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、消逝、患病、处理过的各种大事，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响同学和老师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经受的大事中，我们能够学到很多东

5、西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 走近名师，感受名师，更使我明白了我们老师应当宠爱同学，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，争论他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完善。 暑假老师培训个人总结2 我有幸于20xx年10月17日19日参加了“20xx年乡村学校老师力气提升培训”道德与法治新教材的学习。在集中学习期间，我倾听了三位专家的精彩讲座，她们从多方面来阐述，教学语言幽默，问题剖析深化，使我对统编教材道德与法治有了更深的了解，教育观念进一步得到更新，受益匪浅。 一、教育主题鲜亮

6、 统编道德与法治这套教材主要依据20x版义务教育品德与社会课程标准来写，主要涉及到六大生活领域，分别是我的健康成长，我的家庭生活，我们的学校生活，我们的社区生活，我们的国家，我们共同的世界，六大领域是由近及远的。共涉及到了七大主题，分别是日常生活中的基本文明素养教育，规章意识和民主法治教育，爱国爱党教育和革命传统教育，中华优秀传统文化教育，爱自然（生态伦理）教育，国家领土、主权教育，开放的国际视野教育，这七大主题都紧扣社会主义核心价值观。各班级的课程编排上，生活领域不断扩展，主题教育慢慢加深，单元设计呈螺旋上升。 二、教育理念创新 学校道德与法治教材编写首次提出教材是儿童的，不是成人的；是生活

7、的，不是学科的；使用生活语言，不是书面语言；是开放的，不是封闭的；是融合的，不是割裂的。新教材的内容是儿童生活，语言是儿童语言，它遵循教育规律，坚持社会主义核心价值观，培育有爱心、有责任心、具有良好行为习惯和共性品质的儿童，关注同学的整体成长、生活，提倡同学学会玩，并且有意义地玩，学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。教材中所呈现的材料都是儿童生疏的生活大事，这样孩子就能够在典型的生活大事中发觉自己的生活，将自己的生活引入到教材中去，与教材中的儿童生活发生沟通和对话。 三、教学方式合理 1、新教材接受绘本故事的形式编写，使同学更好地走出书本走向生活，在生活中学习。 通过深化浅出的、

8、道德的，科学的、生活的启蒙教育，引导儿童宠爱生活，向生活学习，学习做人。 2、新教材主导同学在活动中领悟。 开设丰富多彩的活动，使同学更好地在活动中领悟书本的意义与才智，积累更多的阅历。 3、新教材中有大部分的留白，使同学在学习的过程中进行辨析与反思。 这是之前的教材里从来没消逝过的，意在引导制造性地使用教材，并结合本地区和儿童的实际，把儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，更好地提高品德教育的针对性，达到更好的效果。 在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵敏多样地运用教学活动和组织形式，联系本地区和儿童的实际，准时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，带到课堂中来，不断提

9、高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。 暑假老师培训个人总结3 带着领导的信任和期望，我有幸参加了市骨干老师培训班。开业仪式上恳切真诚的讲话，使我深受感动和鼓舞，布满了动力与幸福：感动来自局领导对我们骨干老师的无私培育和温和关怀;提出的五个希望即做有风格的老师、做有文化的老师、做学研性老师、做有底气的老师、做有思想的老师又使我倍受鼓舞;三个要求即把握机会、珍惜缘分、影响一片更使我倍受启发，成为了我奋勉向上的动力。作为市教育系统的一名骨干老师无疑是幸福的，由于有如此关怀的领导、如此宽敞的空间、如此难得的良好机遇，何愁没有进展、呈现的舞台呢?抓住这次学习的机会，充实完善自我，以实际

10、行动向局党委交一份满意答卷的思想，就这样开头在我的心中悄悄地萌动。 历时一个多月的小班化的菜单式培训，内容丰富，形式多样，有理论学习、有观摩沟通、有现场互动、有课后作业，我们不仅有幸领悟了教育领域专家学者的风采，开阔了眼界，更重要的是明确了培训的目的和意义，那就是：怎样与自己的实际工作相结合，做到学以致用，学有所为。 一、专家引领，完善自我，打点幸福人生 感谢本次培训带给我们的专家引领，假如没有专业引领，或许我们只是一味埋头苦干;假如没有专业引领，或许我们只是一只井底之蛙。应当庆幸，我们能处在一个留意专业学问、提倡专家引领的市中教育，通过专家的引领，促进了我们自身的专业化成长。现在回想，全国特

11、级老师于永正教出孩子恍然大悟的精彩课堂场景仍时时消失于眼前;省教育学院齐健教授对于老师何以走向成功?的精辟论述仍常常回荡耳边;省教育社陶继新总编机智幽默、乐观虚心、宽容大度、珍贵自信的大家风范仍时时撞击着我的心灵;心理学专家张桂薇老师形象生动、言简意赅阐述的.四种类型老师心理健康对同学的影响使我们茅塞顿开;首席班主任王欢欢色香味俱全的治班级若烹小鲜使我们感同身受，回味无穷，久久沉醉在作为老师的幸福中这些名师大家带给我们的不仅仅是独到的见解、先进的思想、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，更重要的是带给了我们做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身;他们的

12、阐述中表现出一种学者风范：敬业、精业、幽默、虚心、乐观、朴实;他们的课堂传递着和谐、自信这些精神与品质都深深感染着我，激励着我。倾听专家们的讲座使我意识到努力做到内在和谐、精神珍贵、布满自信、走近审美，不断丰富自我、不断完善自我、不断超越自我，把自我完善与团队和谐统一起来，才能与同学过上一种幸福完整的教育生活，实现教同学与老师进展的双赢。 本次培训，我抱着感恩与珍惜的态度，力求抓住机会，尽自己所能去猎取、更广、更新的信息，使我对教育教学的理论与方法把握得更加系统;对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的熟识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充分。此次师培训使我补

13、了元气,添了灵气,去了骄气,焕发出无限生气。教育是一个长期的积淀，我会随着时间的推移将理论付诸于教育实践，反思、积淀、坚持，并通过自身的努力不断丰富自己，进展自身，去营造欢快从教的氛围，去去感悟欢快从教的收获，打点一个属于自己的精彩、幸福的教育人生。 二、和谐进取，骨干辐射，促专业化有效进展 1、和谐进取： 骨干老师培训，使自己的头脑全副武装，焕然一新，新的教育理念，新的教学方法，新的师生观，新的现代教育技术等等，给自己带来了许多教育思想的冲击和实际工作的灵感，我决心把这些新的教育思想运用到教育教学实践中去。在老师专业化进展工程中，我为自己确立了反思型老师科研型老师学术型老师专家型老师的自主进

14、展阶梯式奋斗目标。要实现这一目标，就要始终保持虚心谨慎的作风，用刻苦钻研、持之以恒的态度，用虚怀若谷的胸怀，干事创业，与时俱进，与世俱进，与人俱进，将事业的根须伸展的更深更远，才能广蓄养分，使我在日新月异的变革中永葆枝繁叶茂。 2、专业成长： 新时期的骨干老师就要努力由学问型、阅历型老师尽快转变成力气型、争论型老师，在教研中成长，在反思中成长，不断拓宽个人专业进展的领域。经过参加骨干老师的培训我正不断的朝着争论型老师的自主进展目标迈进。今后，我将在求变思变施变中教学相长，在整合理念的构建中促进成长，在反思中实现螺旋式的成长，并在实践中得到验证和提升。 3、骨干辐射： 身为骨干老师，通过培训，使

15、我对学习有了一个糊涂的熟识，既看到了学习的优势，又意识到自己肩负的使命和责任，那就是发挥骨干辐射的作用。齐健教授曾谈到：在追求个人成功的过程中我们离不开团队合作。战胜困难的过程，就是战胜自我、融入团队的过程，也是生命成长的过程。多年来经五路幼儿园能始终成为别人追赶、超越的目标，依靠的不是个人，而是大雁般的团队精神。联想我一路的成长，更是离不开领导的用心培育和团队的关怀。从一粒懵懂无知的种子，不断地发芽、开花、结果。我想种子的义务不仅仅是发芽、开花、结果，更应是从果实中收获到的优质种子。因此在实际工作中，我会敬重班上年长的老师并向她们虚心学习多年来的教育教学阅历，我会关怀关怀班上的年轻老师，将自

16、己十几年来的工作体会和收获，毫无保留的传给她们。在班里我只是一名静静协作班长工作的绿叶，我也情愿用自己的才智，甘当绿叶，让整个班级开满绚烂的鲜花。同时作为市中区的一位幼儿老师，十一年来我有幸得到了这个团队的滋养，今日当我逐步走向成熟的时候，我情愿进一步发挥骨干辐射的作用，从以点带面、以面促点，发挥骨干老师的辐射作用，来回报各级领导让领导做辛勤的耕耘者和幸福的收获者、回报老师让的老师做成功的品尝者、回报孩子让孩子们做欢快的受益者。我认为这就是我的幸福观和价值观，是提升自我的最佳方法，是我最有意义的人生。 最终，真诚的感谢局党委为我们供应的这次充电富脑的学习机会，让我们抓紧每一分每一秒，加速进取，

17、在青春的黄金年月里岗位成才，我们将用自己的才智和努力，为教育增加亮丽的一笔。 暑假老师培训个人总结4 8月1日我参加了在市活动中心召开的全员中心校老师连续教育开学大会。在会上，刘局长的将会让我受益匪浅。刘局长将会中提到老师参加培训，提高老师素养教育的重要性。“百年大计，教育为本”而“教育大计，老师为本”，21世纪的中学校需要素养教育的实施，需要高素养的老师，这是高素养教育的根本保证，因此，女里实施连续教育工程，加强中学校老师对于建设，是面临新形势的需要老师整体素养教育的提高为教育奠定了基础，教育的进展必将迎来奇妙的明天。 通过连续教育的学习，现将一些学习体会做个小结： 中学校老师连续教育是老师

18、教育的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了特殊大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过对连续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念： 其一，对学校老师来说，争论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的争论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性争论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。” 其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的定位特殊迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力

19、摆脱“已成的.我”，为不断获得新生的过程。努力争论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、争论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是争论者，带领同学主动乐观参与科研课题的争论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最宝贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新颖芳香、体现着高尚情操的教育细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力气布满制造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉

20、，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公正的。 老师和同学不但在人格上、感情上是公正的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公正的志同道合者。” 在教育中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教育。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的

21、语言才能让同学情愿接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份长期的热忱，一份对教育、对同学、对社会的神圣信仰与追求！ 暑假老师培训个人总结5 为了进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的老师队伍，切实提高教学质量。xx镇

22、教育管理中心于20xx年8月20至23日进行了为期三天的暑期老师全员集训。现将个人培训状况总结如下。 一、思想政治方面: 我能乐观参加政治学习，关怀国家大事，乐观学习十八届五中、六中全会的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心关怀同事;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱同学，有奉献精神。 二、教学方面： 1、吃透教材备好课。 作为一个老师，乐观参加教研室组织的教研活动，在和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为上好课，我常上网查资料，博

23、采众长。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的重点内容记在备课本上，为的就是让同学有个清晰的复习印象。 2、培育爱好上好课。 上好课的前提是做好课前预备。认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。培育学有困难生的学习爱好，简洁的问题常找学困生回答。巡察时，留意对学困生的辅导。课后准时做授课后记，找出不足。 3、查漏补缺抓辅导。 我利用课间对同学个别辅导，急躁讲解，准时查漏补缺。并能乐观与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便双方协作辅导。辅导学困生，我常在

24、课后进行适量的辅导，重在培育他们的学习信念。 三、职业道德 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它分散着老师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力气，能在很大程度上激发同学的学习爱好和激情。 1、 因材施教多了解。 爱同学就要了解同学，包括对同学的基本状况的了解。这是做好教育工作、避开盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教学质量的必要条件。为了解同学，我常和他们在一起，课间和他们一起谈天，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，我对班级同学的基本状况把握了不少。了解了同学的基本状况，才能有的放矢地去关怀他们。 2、 赢得信任多关怀。

25、当老师全身心地疼惜、关怀、关怀同学，就会成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要宠爱每一个同学:学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，同学感冒的比较多，每次上课前都要叮嘱同学留意身体。 3、理解信任多敬重。 理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学在人格上应当是公正的，这就要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学;理解同学要从他们的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法。信任同学要信任他们的潜在力气，放手让同学在实践中熬炼

26、、成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生信任感。尤其是对后进生要多给些温和，理解、敬重、信任他们。理解敬重和信任是培育自主品德的养料。用心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。 4、 严格要求多辅导。 爱同学要深化、理智地爱。就是要严格要求同学，坚持原则。师爱既蕴含着猛烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学的眼前，更留意同学的将来。 作为一个老师，有责任引领他们走进学问殿堂，学到更多学问;有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;有责任引领他们插上才智的翅膀，飞行在无尽的天空。特别是在课堂穿插适当的课外学问，

27、由此吸引了同学的留意力，而且还有意想不到的收获，同学学问面明显有了拓展。 在辅导同学学习时，一视同仁。老师的责任不仅在于传授学问，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。 四、业务学习 乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好预备。乐观参与进修学习，不断充实自己。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，同时也尽可能关怀同事上网查找资料等。 五、课堂教学 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到脉络清晰。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 、对差生多些关怀，多点爱心，多些急躁，使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育同学要留意环保，增加仆人翁意识和责任感。 、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将连续向各位同事学习，以不断提高自己。作为教育工作者，我们从事的是一项良心工程，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。16