语文教师师德师风个人工作总结（精选7篇）.docx

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1、语文教师师德师风个人工作总结（精选7篇） 语文老师师德师风个人工作总结（篇1） 一年一度的教学工作已经顺当结束了，回想本年度的教学历程，有喜悦，也有忧愁;有胜利，也有失败。总之，布满了酸甜苦辣，布满了喜怒哀乐。我现在就将本年度的师德师风工作做个总结。 一、依法执教。 我喜爱社会主义祖国，拥护党的领导，不违反党的国家方针，政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的直觉意识。 二、爱岗敬业。 我教书育人，尽职尽责，主动担当工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。我仔细备课，仔细上课，仔细布置和批改作业，仔细辅导，仔细考核，仔细

2、组织课外活动。 三、喜爱同学。 我关怀爱惜同学，爱护同学身心健康和平安，爱护同学合法权益，在危急和灾难来临时能爱护同学。我敬重同学身心进展特点和教育规律，注意同学的心理健康教育。 四、为人师表。 我品德端正，诚恳正直，言行全都，表里如一，严于律己，以身作则。我文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着干净得体，上课和开会不吸烟、开手机。 虽然本年度取得了一些成果，但也还有许多不足，如对同学要求不是很严格，对同学的课后辅导也不到位等，我今后肯定改正缺点，发扬优点，争取取得更大的成果。 语文老师师德师风个人工作总结（篇2） _镇中心校通过实行三项措施，抓实师德师风建设，着力打造一支结构合理、业务精湛、

3、师德高尚、素养优良的老师队伍。 一是营造讲学习、讲政治、讲正气、讲师德的老师人文环境为目标。学校制定了老师职业道德建设方案，完善了中学校师德考核方案，将师德考核与老师职称评聘、评优树先挂钩，由老师代表大会通过的师德考核小组对全体老师进行考评打分，引导广阔老师爱岗敬业，关爱同学，廉洁从教，提升教育教学质量。 二是形成重规范、重法制、重道德、重纪律的老师职业操守为依托。各学校拟订“师德学习方案”，每次学习内容都落实到详细人头，由主讲人依据方案去预备内容，拟订主讲提纲。制定切实可行的师德建设活动实施方案，对师德建设活动进行部署，提高全体教职工的思想熟悉，明确活动开展的重要意义。组织老师学习学习强国，

4、观看优秀老师事迹报告光盘，撰写师德师风承诺书，开展师德演讲，评比师德标兵。 三是强化抓管理、抓评价、抓典型、抓使用的老师师德考评为抓手。师德建设是教育管理工作的生命线。通过完善自评、互评、同学评、家长评等考评制度，加强老师考评管理，纳入老师绩效考核，保证师德考评成果公正公正。学校在师德建设工作中，仔细听取群众看法，不断反思整改，抓实抓好师德考评工作，进一步了提高师资队伍的师德水平。 语文老师师德师风个人工作总结（篇3） 在紧急劳碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。在思想方面，本人有着剧烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较

5、强，平常工作主动、乐观、投入。能仔细执行教育方针政策，努力探究教育教学规律，乐观参与教研活动。严格执行学校的各项规章制度，与同事和谐相处，团结协作。 一、依据学科特点干好工作 在教学过程中，注意同学思想品德教育，对每位同学都能循循善诱，急躁教育。传授学问的同时教育同学如何做人。本年度担当初二三个班的生物教学。各个班的同学各有特点，依据同学不同的力量水平，我能细心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平常擅长和同学交伴侣，教育同学时能留意方式方法和场合机会，留意爱护和激发同学的学习乐观性和自尊心。教学中力求形成活泼互动，奖惩分明的教学风格，留意培育同学的学习爱好和教授同学学习方法。针对自己性格

6、和习惯上的不足能虚心谨慎，力求逐步养成细致周到的教学作风。 作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给同学，能够为同学“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染同学。一年来，我始终立足于本职工作，注意师德修养，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着。 二、爱岗敬业，忠于教育事业 喜爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对老师职业的喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一

7、名合格老师必需具备的职业道德。通过自己的教学使同学具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在教学工作中也就有了动力。 三、喜爱同学，公平对待每一位同学。 关怀同学，喜爱同学，公平对待同学是新时期教育老师必需具备的同学观。喜爱同学，敬重同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正地对待每一个同学，才不失师德风范。但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。同学犯了错误，也不能不管。我也常会和同学沟通。让同学能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实同学完全能够从你的表情和语气中感受出你是

8、善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个同学、关怀每一个同学。同学完全能接受你的批判和看法。 四、努力提高自身教学水平 精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给同学，而不致于误人子弟。如果同学给你提出的问题你总是不能精确地解答，在同学心中的威信也就会逐步丢失。到那时同学对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，同学在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师应当对同学的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。 五、

9、努力提高自身道德修养 通过回顾和总结，我对老师师德有了更加明确的熟悉，师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使自己的教学有丝毫的懈怠，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为同学的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。 语文老师师德师风个人工作总结（篇4） 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立了“以同学为体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学

10、思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，喜爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了同学最喜爱的好老师。 能主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除 担当八班级一个班的数学教学外，还担当了八班级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八班级生物综合得分在 东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的

11、首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。教室上，努力将新课程理念应用到教室教学与教育实践中，主动利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方式，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加教室教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并主动与其他老师在博

12、客上进行沟通、争论在教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 语文老师师德师风个人工作总结（篇5） 本学期我校德育工作在“进展教育”办学理念的引领下，发扬“独立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主进展”的“三自”育人模式，全面实践“进展教育”的尝试进展、自主进展和超更加展“三个阶段”的进展论，以促进同学的终身

13、进展、老师的持续进展和学校的品牌进展为目标，结合学校整体工作要求和同学实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满足的成果。 一、促进老师专业进展，打造精良德育师资队伍 在学校管理的诸要素中，我们认为老师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“老师为本”的管理思想，坚持“敬重、培育、使用”的老师管理方针，关心老师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进老师成长。本学期针对德育工作又从新修订了中山市试验高中高级德育老师评价方案、中山市试验高中班主任评价方案，还新制订了中山市试验高中实习班主任制度。通过对老师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的

14、素养。 1、加强师德师风建设、提高德育师资水平 首先、号召全体老师恪守“饮水思源、安静致远”的校训，高扬“独立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高老师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了中山市试验高级中学德育导师制实施方案、中山市试验高级中学高级德育老师评价方案、中山市试验高级中学老师岗位任用指导看法等制度，在全程督促激励下，有序推动了学校德育队伍的建设，增加了师德教育的实效性和针

15、对性。 其次，加强理论学问的学习，提高政治觉悟和道德素养。利用老师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育学问的专题学习和研讨。开展校本培训，增加广阔教职工的政治责任感和历史使命感，提高老师的自我角色熟悉，奠定队伍建设的思想基础。 再次，对比学习老师职业道德规范， 表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”，通过各种渠道和媒体，广泛宣扬师德先进典型和优秀老师群体的感人事迹(如在校内网设立“高级德育老师介绍”专栏等)，完善建立德育导师制和高级德育老师制度，用制度和机制引领老师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人，建设乐观向上、朝气蓬勃的校内工作氛围。同时加强党组织建设，乐观壮大党员老

16、师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。广阔党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的进展做出乐观贡献。 2、连续实施“三师工程”，搭建德育师资成长阶梯 我校根据老师成长的规律，本学期连续实施“三师工程”，探究和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。 经师，强调提高老师的职业境界，要求老师严厉、严谨、严格地对待教育教学工作，遵循教育教学规律，成为合格的老师。 能师，强调提高老师的专业境界，要求老师成为才智型的教育专家、讨论型的老师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。人师，强调提高老师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力

17、的完善统一，以自己的德、才、情给同学以潜移默化的、终生受益的影响和感化。 随着社会的进展，德育工作任重道远.德育没有最好只有更好，我们将不断总结阅历，开拓创新，争取更大的进步。 语文老师师德师风个人工作总结（篇6） 作为一名光荣的人民老师，从教三十多年来，严格按中学校老师职业道德规范行教，无愧于社会义义教育事，现总结如下： 首先依法执教，学习宣扬党的教育方针和基本路线，自觉遵守老师法与党和国家的大政方针保持高度全都。 其次爱岗敬业，喜爱教育和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于同学身心健康的思想。 第三喜爱同学，关怀全体同学，敬重同学的人格公平，公正对待同学，对同学严格要

18、求，急躁教育，不讽刺挖苦、卑视同学，不体罚和变相体罚同学，爱护同学合法权益。 第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 第五团结协作，敬重老师，虚心学习，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 第六敬重家长，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责训斥家长。 第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。 最终，为人师表，遵守社会公德，衣着干净得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。 总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育

19、法规的行为和言论，完全符合人民老师的光荣称号。 语文老师师德师风个人工作总结（篇7） 根据教育局师德师风教育专项整治活动的实施步骤，我校在宣扬、检查和整改等阶段的基础上，对师德师风建设的阅历和典型进行了全面总结。现将我校总结阶段的状况汇报如下： 一、依据整治状况，准时进行总结 1、班级、部门总结。要求各班级、各部门结合本班级、本部门整治工作开展状况，写出总结报告，报告要求对本班级、本部门在活动开展过程中发觉的问题，涌现的典型进行全面分析，并上报专项整治工作领导小组汇总。 2、老师个人总结。要求全体教职工结合学习、自查阶段发觉的问题，进行深化剖析，从思想上、观念上正确熟悉此次整治活动的重大意义，

20、并针对自身存在问题制定整改措施。 二、依据总结报告，公示先进典型 1、表彰先进。由各班级、本部门结合整改实际，总结评比出本班级、本部门的先进典型，上报领导小组进行公示。对整治过程中发觉的问题，责任到人，查找缘由，制定措施，限期整改。 2、总结阅历。通过此次专项整治活动，准时总结整改阅历，形成报告，上交领导小组。 三、召开总结会议，提出更高要求 由学校专项整治活动领导小组牵头，组织召开总结阶段工作会议，对本阶段的相关工作进行全面总结。主要包括： 1、对评比出的师德师风先进典型进行表彰。 2、对前几个阶段中存在的问题进行小结。 3、对老师、职工在评教过程中消失的问题及整改状况进行反馈总结。 对今后一段时间的整治工作提出要求。 11