语文教师实习工作总结13篇.docx

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1、语文教师实习工作总结13篇语文老师实习工作总结1 时间如一江春水向东奔流，浩浩汤汤，不行阻挡。时间又如一眼清泉，无声细流，悄然消逝。不知不觉间，便到了快要离去的日子，蓦然回首，恍然如梦，感慨万千。这半年，有苦痛，有失败，也有欢快，也有成功，但无论如何我们都有很多的收获与成长。现将在双庙中学这半年来的实习工作总结如下： 一、教学方面 经过半年一个学期的实习，在校学习过的理论应用与教学实际，我的教学力气得到很大的提升，基本具备了一名合格老师应有的力气。总体来说，我觉得我在教学的这几个方面得到了提高。 （一）备课方面 备课是教学的前提，只有备好了课，才有可能上好课。备课的主要内容包括：争论课标、钻研

2、教材、了解同学学情、确定教学目标和内容、选择教法、设计教学过程等方面。 刚开头备课的时候，我不能够认真完全的吃透课标和教材，教学设计的过程没有规律性，教学方法的运用不合理等方方面面的问题。后来，经过指导老师的指导和自己长期的实践总结，才对备课驾轻就熟。尤其是在备同学学情方面，我的收获最大。开头备课，我往往会预备很多的教学内容，用一些以前学过的教学理念和方法，但是实际的应用状况不是太理想。后来，通过老师指导和自己反思，我才知道自己的教学不符合同学实情。教学不需首先备同学，否则都是无用功。 （二）导入方面 导入是课堂的第一环节，精彩的导入能在第一时间抓住同学们的心，引起同学学习爱好，激发学习动机，

3、快速带领同学进入情境。课堂导入有多种形式，在课堂教学的过程中起着举足轻重的作用。 刚开头教学我就留意运用课堂导入，通过精彩的导入，吸引同学学习的爱好。经过一学期的导入练习，我把握了复习导入、类比导入、归纳导入、演义导入、生活实例导入、悬念导入等导入方法。总之，通过课堂教学，我对课堂导入有了更深的熟识，也初步学会了针对不同的教学内容设计不同的课堂导入。 （三）朗读教学方面 朗读对与语文教学来说特别重要。在阅读教学中，恰当地、充分地运用朗读手段，可以关怀同学理解课文内容，进展思维和陶冶情感。同学通过朗读可以感悟文章，积累语言，培育语感，得到审美愉悦，受到情感熏陶。 刚到这里，发觉同学的朗读力气不是

4、太好，有的地方腔调太重，有的不敢开口，有的不会断句针对这个问题，我实行了以下措施： （1）每节课范读。由我范读或播放音频、视频的朗读，让同学对好的朗读有个总体的理解。 （2）同学试读。在教学中，让同学读一些语段，同时加以订正辅导。 （3）举办朗读竞赛。一段时间后，开展朗诵竞赛，调动同学的热忱和乐观性。 通过一段时间的朗读教学，我发觉同学的朗读力气得到了提高，自己在这方面也有了充分的教学阅历。 （四）课堂组织调控力气方面 课堂调控是指老师为了保证课堂教学的成功，对老师的“教”和同学的“学”进行适时调整、指导和把握。良好的调控技能，能够有效组织和维持同学的学习热忱，引发同学学习动机和爱好，培育同学

5、的自信念和进取心，关怀同学建立起良好的学习和行为习惯，制造良好的课堂氛围，便于师生之间的感情沟通。 刚开头，我对于如何组织调控整堂课以及同学活动很是头疼。记得初次上课的时候，我支配的内容过多，讲解也比较枯燥乏味，很多同学听的很是疲乏和茫然，有的甚至睡着了。但是，我照旧讲自己的，只为完成教学任务。课后，指导老师告知我，课堂需要依据同学的状况进行调控，不能只讲自己的，适时的调整可以激发同学的乐观性。 后来，我可能多的去听指导老师和其它老师的授课，学习他们的课堂调控方式。结合自己的教学，有了心得体会。要想把课堂气氛调动起来，自己得先活跃起来。要调控自己，调控讲课速度，调控心情、调控语调语速等；要调控

6、同学，以同学为课堂主体调控同学的激情，调控同学的纪律，调控同学的接受学问的速度等；还要将老师与同学紧密的联系起来，使整堂课能够在适速、合理、和谐的状况下进行。 总之，教学方面的力气有了很大的提高。但是，仍有很多不足，比如板书设计还需要熬炼，新课堂的组织不够娴熟，教学发思的深度不够等等。 二、班主任工作方面 半年来，我担当了九班级一班的副班主任，关心马老师管理班级。在担当副班主任期间，我真正感觉到班主任工作的繁琐与简洁，班主任工作真的是一门艺术。班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项困难简洁，专业很强的工作。 这半年来，我主要关心马班主任进行了班级制度管理和班级活动管理这两个方面的工作。

7、 首先，班级制度管理方面。没有法规不成方圆，健全班级制度、加强科学管理是提高班级管理水平的重要举措。我在班级制度方面主抓的是班级纪律和班级卫生两个方面。班级纪律上，女生比较听话，简洁管理，而男生就比较难管理。经过我一段时间的观看，男生中有几个人，是捣乱的根源所在，他们带动了身边的同学一起不守纪律。了解到这一状况后，我分别找这几个同学谈话，让他们保证上课不带头捣乱，并写下保证书。令我惊异的是，其中一个还主动要求担当纪律委员，保证搞好纪律。班级卫生方面，我对每个小组都一视同仁，打扫不干净的必需重新打扫，遗忘值日的或值日迟到的同学都会受到相应的惩处，因此，卫生方面还是比较好的。 其次，班级活动管理方

8、面。班级活动是促进同学身心健康进展的重要手段，这半年来，我关心马班主任组织了很多班级活动，总结了一下或许有一下两个方面： （一）组织班会。每周一下午最终一节课是班会时间，刚开头我只是旁听，后来我就主动要求担当组织班会的工作。后来，依据同学的状况，还组织了一系列的主题班会，比如学会感恩、学会赞美、学习方法沟通会等。 （二）课外活动。每学期学校都会组织很多的课外活动，比如拔河竞赛、清洁校内等等。在这些课外活动中，我乐观组织同学参与，让他们明确分工，团队协作，培育责任意识和团队意识。我从中也学到了很多活动组织管理的方法。 在这些活动中，我深切地感到班主任必需得是一个有心人，是一个有爱心的人，是一个有

9、急躁的人，是一个有恒心的人。要关怀疼惜每一位同学，留意情感的沟通，以心换心，设身处地，用师爱温和同学的心。还要从一点一滴的小事做起，培育他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘他们的闪光点。在这半年的实习中，深感自己的不足之处，自己成为一名合格班主任的路还很长。 三、组织参与课外活动 丰富多彩的课外活动，有利于促进同学的全面进展，有利于丰富同学精神生活，陶冶情操，有助于培育同学爱好和爱好，进展同学的智能。而对于我们实习老师来讲，乐观参加课外活动指导不仅会获得很多阅历，而且有利于广泛接触同学，了解同学，发挥个人特长，增长才能。 在实习期间，我开展了很多活动，比如语文爱好小组，关心学校开展平安法制报告会

10、，组织诗歌朗诵会，开展感恩教育活动等等，从这些我得到很多的熬炼，增长了很多方面的力气。 四、团队方面 我们实习小队一行三人，各有所长，优势互补，共同为学校教育带来新的生气。生活上，相互照看，彼此关怀；教学上，时常探讨心得体会，互提建议；小组工作上，经常召开工作会议，开展小组活动。很感谢我的团队的每一个人，有了他们实习才更精彩。 以上这些，就是我半年来实习的总结。半年的实习，是我教同学涯的第一站，带给了我不一样的经受，中间有很多东西值得永久回味。当然，不足之处很多，这给我指明白以后学习的方向，我要连续努力，提升自己。 语文老师实习工作总结2 从今年暑假开头我们学校各个备课组、教研组都以分散和集中

11、的方式进行洋思阅历的学习，老师们将学到的洋思理念渗透到自己的教学中去，通过最初的学习和实践中的体会，我们任课老师对于学习洋思有了清晰的深刻的熟识： 1、“先学后教，当堂训练”，是成功的教学模式。 了解“先学”和“后教”的精确含义和方法，这种教学模式，让同学自主学习，培育同学猎取学问的力气；让同学动脑思考，培育了同学探究、分析问题解决问题的力气；让同学全程参与、全员参与、全方位参与，同学由学会变为会学，提高了同学素养。老师关注个体进展，承认差别，因材施教；突出同学的主体地位。“先学后教，当堂训练”一改往日一个人的满堂灌，体现同学的主体性、活动性和自主性。依据不同的内容，使用不同的教学形式，这也符

12、合了素养教育的要求。体现老师课堂教学的艺术性和备课的充分性。把教和学有机地结合起来。立足同学的自身进展，形成良好的学习机制。 2、实现“三清”，需要老师付出更多的心血和汗水。 “堂堂清、日日清、周周清”重在把握好适度的教学目标，提高课堂的教学效率。洋思给我们带来了更多的思考和实践，洋思阅历也是一种精神的写照，它需要我们付出更多的爱，爱同学、爱岗敬业，同时也需要我们付出更多的心血和汗水，还需要把教学和教科研扎根在课堂教学中，落实在同学身上。 3、洋思的教学理念与新课改的.理念是全都的。 课改的目标是转变过于留意学问传授的倾向，强调形成乐观主动的学习的态度；转变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、

13、机械训练的现状，提倡同学主动参与、乐于探究、勤于动手培育同学搜集和处理信息力气、猎取新学问力气、分析和解决问题力气及沟通与合作的力气。洋思的“先学后教，当堂训练”和“三清”的模式提倡了学习的乐观主动态度、学习主动地参与，强调了猎取新学问力气、分析和解决问题力气以及沟通与合作的力气的培育。“先学后教，当堂训练”的精髓是让同学真正成为学习的仆人，学习的主体，把握自己的命运，这是符合学习规律的。 在大力推行洋思课堂模式的形势下，学校完成了第一轮赛课，进入了其次轮赛课，老师们教学理念有了大变化，增加了爱生敬业的精神。学洋思前，老师忙于课堂灌输学问，罐的同学困乏了，罐的同学对学习无爱好了，罐的同学不爱思

14、考问题了，也不会思考问题了。学洋思后，老师们忙于课前预备，查找资料，集体研讨，忙于为同学预备预习题，预备课上同学可能提出的问题答案，忙于思考如何调动同学学英语的乐观性，忙于让同学乐于学习，学会学习。同学向着乐观主动学习的方向变化，一分耕耘，一分收获，学洋思前，同学不用为上课做学问预备，不用思考课上所讲内容，同学也无压力，由于老师很少给同学机会发言，争辩问题，他们自始至终是被动地学习。学习洋思之后，同学动笔、动手、动脑，张口的机会多了，由于课上老师要让他们讲，同学不思考不行了，由于不思考他们就无法与他人沟通，就失去了呈现的机会。 两个多月的时间毕竟太短，老师的水平有待提高，同学的习惯有待培育，我

15、们需要连续学习，连续努力，争取在最短的时间里取得好的成果。 语文老师实习工作总结3 三个月的时间，说快不快，说慢也不慢，就在我每天披星戴月的教学中，一晃而过了。这一句已经暴露了我这一段学校语文老师实习的心态，着实是苦，然而，现在得到了转正，心里也着实是甜。在这三个月的实习中，我从一个学校实习语文老师，最终转正成为了一名学校语文老师，这是值得兴奋，也值得记录的事情。 一、勤奋踏实是头等大事 在三个月的实习过程中，给我感受最深的工作，或许就是老师这门职业的职责所在了。早在实习之前就有听说，老师是一个一天十六个小时下来，还不愿定能够得到休息的工作，听说之时没觉得恐怖，真正经受之时，才发觉着实恐怖。在

16、最开头的那个月，我甚至都想过自己这几年师范专业的学习是不是没有了解清楚老师这门职业的本质，甚至怀疑自己是不是做错了终生为师这个事业的准备。然而，这三个月终究还是被我挺过来了。当我把“勤奋踏实”作为我的工作时，我也就有了咬紧牙关挺一挺就过去了的士气！所以，在这三个月的学校语文老师实习中，我以为“勤奋踏实”才是我的头等大事，具体的那些琐事，假如没有这件事儿撑着，生怕我早就撂下了这个苦活，转身去做了别的职业。 二、认真刻苦是其次大事 除了“勤奋踏实”，当老师也是需要“认真刻苦”的。这两个词看起来是如此的相像，但其实两者不一样。假如说“勤奋踏实”是用来稳定军心的话，那么“认真刻苦”则是用来指明前路的。

17、和每一个认真刻苦的同学，每天都要预习和温习功课一样，每一位学校语文老师也是要认真刻苦备课的。这是一件必需要完成的工作，一旦有所松懈，你其次天面对那些同学的时候，确定会变得心虚起来。教育不是一场张口就来的演讲，教育就是一件认真刻苦才可以做好的踏实事儿，老师和同学，任何一方都不行以懈怠。 三、勤勤恳恳是老师的事 在这个三个月的实习中，要说第三件工作，我还是不想具体到教学的那些琐事。我以为第三件重要的工作是明确老师是一个勤勤恳恳耕耘才能够有所收获的事情。这一件工作，掺不得半点假，唯有勤勤恳恳才能够得以前进，同学们的好好学习每天向上才有了有力的保障！ 语文老师实习工作总结4 实习期就如同是转瞬之间的事

18、情，曾经以为的可以好好在这段时期里感受身为一名人民老师的使命感，和荣誉感。但是，到现在看来，这段时期，我都始终是在一阵劳碌中度过了。也不是说没有体会到这种老师的使命感和荣誉感，只是由于劳碌而没有去好好的体会。这的确是我的一个圆满。但是一想到今后，我还有这么长的时间，可以用来体会，我就连续投入到了我的工作中。 其实一开头的时候，我从来没有想过要去成为一名老师，由于小时候，经常受到老师的批判教育，我就对老师产生了一种排斥的感情，不过那个时候，也的确是我的心胸狭隘。由于老师的一句批判就对老师产生了这样抵触的心情。所以，后来，我也就对当老师没有了多大的爱好。为什么后来又转变了自己的这一想法是，由于随着

19、年龄的增长，经受的事情也多了起来，我的心智慢慢成熟了起来，看到过很多人世间的疾苦，看到过很多家庭的无奈，也看到过很多孩子们辛酸的眼泪。所以，我想要给更多的人带去温和，特别是一些小孩们。我觉得不管是听话和不听话的小孩子，他们都是上天派下来的小天使。都需要我们去用心的呵护和陪伴他们长大。所以抱着这样的想法，我就为了成为一名人民老师而努力到了现在。 在我实习的班级里，我了解到有很多同学都是离异家庭的孩子，对于这些孩子，我寄予到他们更多的爱，由于我知道他们都是一群缺少爱的小天使。所以，在这个实习期里，我不仅要做好我语文教学的本职工作，我还把更多的心思放在了与孩子们用心的沟通和沟通上。 自从我当了老师之

20、后，我也才能明白当老师的不简洁。同学错了，作为一名老师，我们理应指出，但是指出后，有很多同学不但不知错，反而还带着一些逆反心理，要连续错下去。当然我们也要理解他们正处于一种青春叛逆的时期。所以对于这类同学，我们要实行恰当的管教方式，才能够让他们既不误入歧途，也要让他们知道自己错了。但是这特别考验我们老师的力气，我们既不能对他们实行体罚和强制的错误，也不能够对他们太过放纵和温存。所以这个尺度我们要好好的把握好。当然，这些也都是需要我去在后面的工作中多多加强和多多完善的一方面。 面对接下来的工作，我也确定会保持好我热忱的态度，保持好我认真严谨的工作作风。 语文老师实习工作总结5 20xx.10.2

21、4 星期一，我听了收获颇丰的一节公开课试讲，是白x老师给七班级三班的同学上的郑振铎的猫。 她通过一个设计好的领养活动，把整篇的内容串了起来，板书是一个很大的表格，而这个表格最终是由同学通过在中查找答案完成的。包括后来的辩论环节和课堂总结，整个课的设计特殊奇异，在短短四十五分钟内，将一篇讲解得清晰明白，还有所升华，的确令人佩服。白x老师在上课过程中有很多值得学习的细节，例如她对同学回答问题的反馈往往是正面的，通过追问或者一句评价给同学以回应，随机应变力气特别强；她在同学争辩的时候，也会参与进去并做出一些指导，这样就能随时把握同学对课文了解的动态了；她通过提问，让同学用课文的话作答，得出整节课的结

22、论，并且总结过后让同学诵读一遍，加深印象，这些都让我受益匪浅。 来听课的老师有很多，除了语文组的老师们，还有很多其他学科的老师，他们在评课时也针对这堂课提出了自己的一些看法。当然印象深的还是语文组老师们的看法，白老师提到可以通过课后题来引导同学精读理解，并且强调了一些让同学认记生词的方法；杨丽婷老师提到了在讲课文内容情感的同时，要留意让同学感知作者独特的语言风格；李楠老师提到了课堂练习对同学写作习惯培育的重要性；而李硕则提到课堂由易到难、由浅入深的设置很合理，也指出板书上存在的一些问题并给出了很好的建议。 让我觉得收获最多的，是吴校长的一番评语，她认为白x老师这堂课上得很好，主要缘由就在于符合

23、了新课标以同学为主体，以老师为主导的理念，其次就是课堂活动的设计特殊有新意，家庭认领的活动和辩论的环节是很大的亮点。但是，如何让情景模拟更逼真，如何上同学们更投入到课堂中来，是照旧需要思考的问题。至于不足之处就在于，引题时的铺垫在结论中没有体现出来，以及在提问时的指令性的语言不够清晰。 全部老师褒扬的评价都让我看到了自己眼光的局限性，那就是过于关注细节，反而缺乏对课堂的整体感知，而他们提出的建议更是我应当去多多思考和努力的方向。 出了高校，进了中学，我感觉自己进入到了一所更大的学校，身边的每一个人都是老师，每一分钟都是课堂。 语文老师实习工作总结6 星期一，我听了收获颇丰的一节公开课试讲，是白

24、x老师给七班级三班的同学上的郑振铎的猫。 她通过一个设计好的领养活动，把整篇文章的内容串了起来，板书是一个很大的表格，而这个表格最终是由同学通过在文章中查找答案完成的。包括后来的辩论环节和课堂总结，整个课的设计特殊奇异，在短短四十五分钟内，将一篇文章讲解得清晰明白，还有所升华，的确令人佩服。白x老师在上课过程中有很多值得学习的细节，例如她对同学回答问题的反馈往往是正面的，通过追问或者一句评价给同学以回应，随机应变力气特别强；她在同学争辩的时候，也会参与进去并做出一些指导，这样就能随时把握同学对课文了解的动态了；她通过提问，让同学用课文的话作答，得出整节课的结论，并且总结过后让同学诵读一遍，加深

25、印象，这些都让我受益匪浅。 来听课的老师有很多，除了语文组的老师们，还有很多其他学科的老师，他们在评课时也针对这堂课提出了自己的一些看法。当然印象深的还是语文组老师们的看法，白老师提到可以通过课后题来引导同学精读理解文章，并且强调了一些让同学认记生词的方法；杨丽婷老师提到了在讲课文内容情感的同时，要留意让同学感知作者独特的语言风格；李楠老师提到了课堂练习对同学写作习惯培育的重要性；而李硕则提到课堂由易到难、由浅入深的设置很合理，也指出板书上存在的一些问题并给出了很好的建议。 让我觉得收获最多的，是吴校长的一番评语，她认为白x老师这堂课上得很好，主要缘由就在于符合了新课标以同学为主体，以老师为主

26、导的理念，其次就是课堂活动的设计特殊有新意，家庭认领的活动和辩论的环节是很大的亮点。但是，如何让情景模拟更逼真，如何上同学们更投入到课堂中来，是照旧需要思考的问题。至于不足之处就在于，引题时的铺垫在结论中没有体现出来，以及在提问时的指令性的语言不够清晰。 全部老师褒扬的评价都让我看到了自己眼光的局限性，那就是过于关注细节，反而缺乏对课堂的整体感知，而他们提出的建议更是我应当去多多思考和努力的方向。 出了高校，进了中学，我感觉自己进入到了一所更大的学校，身边的每一个人都是老师，每一分钟都是课堂。 语文老师实习工作总结7 时间飞逝，半年的实习期就在不知不觉中度过了。很多人都说实习期是一段特殊困难的

27、过程，但是我却说是一段自我成长、自我历练的过程。在这段实习期里，我留下了很多奇妙的回忆，也留下很多难忘的回忆。不管是难忘的还是奇妙的，我都会把它珍藏在心底，带着它们连续在我成长的道路上迈进。 在实习期里，我从事的是教育行业，在一家教育机构担当的是一名画画老师。我从小就宠爱画画，在学校的时候，我会经常买回来各种画具窝在自己的房间里学画画，画星星，画月亮，画各种画。而且一画我可以画很久，画完之后，假如我的画得到了家长和别人的确定，我确定会兴奋很久。但是到了后来，我想学画画，可是我家人却觉得我还是要以学业为重，毕竟那个时候我的学习成果始终名列在班级的前茅。而且学画画不仅除了要有天赋以外，还要有足够的

28、资金支撑，由于假如要想往画画方面进展是要花费大量的学费和培训费的。所以为了不增加父母的经济负担，我最终还是选择了放弃。但是在高考那一年，我却发挥失常，只能考进了一所不入流的专科学院。 我对此感到特别的.失落，在经过了两年半颓废的高校生活后，我准备在大实习阶段彻底的转变自己，我要捡起我儿时的幻想，重振精神，开启我的追梦之路。所以在实习期，我就找到了这家教育机构，成为了一名画画培训老师。虽然在中学的时候，没能报考画画专业，但是我却始终有在静静的练习着，没有人教我，我就自己一个人无师自通，自己一个人琢磨，一个人学习各种画画技巧，这也为我现阶段的实习工作，打下了坚实的基础。而且在实习期里面，我不仅要教

29、同学们学习各种画画技巧，我还要持续的培育他们对于画画的宠爱和爱好。所以慢慢的，孩子们的画画力气不仅得到了加强，我自己的画画的水平也越来越高，虽然比不上那些专业生实习老师，但也差不到哪里去。 现在离实习结束还有不到一个星期的时间，我就已经开头惦念起了我在xx机构里面工作的日子，惦念起了我陪伴xx机构的同学们度过的每一天。看着他们沉醉在画画世界里，幸福而满足的模样，我也感到尤为的欢乐和幸福。所以，在实习结束以后，我照旧会选择留在xx机构里，连续把我的幻想坚持下去。 语文老师实习工作总结8 20xx.10.17 星期一，进入到了实习的其次周，我感觉渐渐地找到了自己的状态。 四周的环境越来越生疏，慢慢

30、熟识了更多的老师和同学，早起也变成了一种很自然的习惯。今日早上的语文课，白老师讲了很经典的论语学而中的第一则，其中有一个问题让我感到困扰。还记得当时我上学校时，老师是把“学而时习之”的“时”字解释为“时常，时时”的意思，而现在的课本里却标注的是“按时”，回来之后我就翻查了杨伯峻的论语译注，果真是解释为“按时”，而“时常”这一含义是出自于朱熹的论语集注，现已不被争论者所接受。可见，中学语文教育是紧跟文学争论的动态，在不断的更新进展着的。 下午最终一节的班会课，是七二班孩子们的重要一课，也是属于我的重要一课。在没有实习以及真正接触到学校的孩子们之前，我始终抱着一种心态，那就是对待孩子们是需要以一个

31、较为和善的态度，凡事多去鼓舞他们，教学从培育他们的爱好着手，他们就能有一个好的学习态度。事实上并没有那么简洁，学校的孩子处于一个特别叛逆的阶段，他们的性格还没有完全形成，自方法识基本等于没有，很多孩子都没有意识到学习的重要性，也没有养成自我督促、自主学习的习惯，思考问题的方式往往还很稚嫩，这个时候应当做的是激励大于鼓舞，只有激起他们的学习动力，才能渐渐去培育他们良好的学习习惯，而激励的方法往往于竞争、集体荣誉感以及落后的耻辱心。 她推心置腹地对同学说到：“我要求的事情你们做不到是你们的错，考试成果不理想我不会说你们，那是我的问题，我会从自己身上找缘由”“不要说你们以后想如何如何，先把明天的任务

32、做好是第一步，要走一步再走一步”。这些话让我感受特殊深，或许今后的有一天，我也会把这些讲给自己的同学听。 语文老师实习工作总结9 1、课堂教学 在来顶岗实习之前，我没有任何教学阅历。所以刚来的几周，课堂教学组织很大程度上是靠向前辈学习，自己慢慢摸索的。来这儿的第一堂课，上得有些匆忙而紧急，自己提前预备好的教案也由于紧急而打乱了些次序，所幸同学们大多都很协作，一堂课下来，反响还不错，这也让我多了一份信念。 接下来的日子，我都认真细致地备课，每一堂课的设计都是经过反复思考与修正的，不懂的地方或者遇到难梳理的题目，我会请教指导老师，听取他的建议。指导老师第一次听我的课是在我来这儿半个月的时候，他说我

33、对教材的把握特殊精确，教态自然，教学组织得比较好，不足的地方是对同学的鼓舞还有所欠缺，黑板上的板书设计还不够合理，听取了这些中肯的看法，我觉得自己受益匪浅，也在日后的课堂当中有意识地训练了自己!到这学期结束的时候，我能明显感觉到自己与同学间的互动比刚刚走上讲台时要自然，顺畅得多！ 2、课后作业的设计 我在常宁胜桥完小担当的是四班级的语文教学工作，这所学校在教学方面抓得很紧，仅语文一科同学必需要完成的就有四种作业，即写小字，课堂笔记，小作文，大作文。为了避开给同学再增加学业的压力，我每次布置作业前，都会有意识地权衡，尽可能地做到布置的作业能紧扣课堂内容，同时又能达到少而精的特点，不给同学布置积累

34、如山的作业，占用他们太多的休息时间。 另外，除了与课堂内容相关的作业，我还会依据他们的爱好爱好给他们推举一些好的课外读物，然后让他们预备好一本摘抄本，摘录一些好的词汇，语句及小故事。由于每个同学的接受力气不一，爱好也不尽相同，所以在阅读课外书籍 这方面不会作统一要求，主要目的是为了让他们养成课后阅读的.好习惯。 3、教学工作的探讨 来到胜桥完小，结识了很多优秀、具有丰富教学阅历的前辈，从听他们上课，到向他们口头请教，在他们身上，我学到了很多道理，不仅在教学工作上对我大有裨益，在人际交往方面我也受益颇多。 除了向指导老师请教，我们几个实习老师之间也会就教学问题进行探讨，一个人在教学上遇到了难题，

35、其他三人都会帮着出方法。久而久之，原本互不相识的几个人，变成了在统一战线上共同努力的战友，我想这也是我来这里最大的收获之一！ 4、班主任工作 来到这里收获最大的是学习了如何做一名好的班主任，除了日常的班级管理，班会组织及班干部组织工作，下面这两项工作也是班主任工作的重点： （1）、优生的人格教育 以前对优生的定义仅仅局限于学习成果优异的同学，自己真正进行教学实践时，才知道同学的成果不是衡量同学优秀与否的唯一标准。相较于教会他们学问，更重要的是要教会他们做人。在我所教的班级中，我就发觉一些学习成果很优秀，但是品德、性格方面还有待锤炼的同学，具体表现为没有班级荣誉感、不敬重老师及同学、宠爱以自我为

36、中心等。发觉了这些问题后，我会在课堂教学中有意识地对他们进行点拨教育，对于那些自我意识特别猛烈的同学，我会单独跟他们沟通，以伴侣的身份和他们对话谈心。 （2)、后进生的转化 每个班级都有一些上课不认真听讲，作业不按时做，很难管理的同学。对于这部分同学，我一开头实行了一些惩处措施来督促他们，实施了一两周之后，我发觉效果并不明显。于是，我开头调整对策，试着去发觉他们身上的闪光点，适时地鼓舞他们，渐渐地，这些同学上课时开头乐观举手回答问题了，遇到不懂的问题也会来找我解答。学习成果也有了确定的进步，虽然还不足以跻身班级优生的行列，但他们的表现让我信任没有同学是天生的差生，只要给他们足够的鼓舞与关爱，我

37、们确定会收到很好的效果！ 语文老师实习工作总结10 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的

38、任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。 2、备课 上课一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力气。由于我们是新老师 在学校里虽有微格训练但那毕竟都是

39、自己的同学，与学校生是有很大不同的。因此在备课的时候必需充分考虑同学可能会消逝的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为同学听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得一篇课文40分钟怎么就讲初读部分;后来备课，发觉要讲解的问题很多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任

40、指导老师谭敏老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据谭老师的支配来备课。谭老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位语文实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 3、上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。 他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内

41、容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特别紧急，阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消逝的问题，谭老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多争论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温顺，经常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。 过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的

42、教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素、班主任工作方面 三班主任工作方面：在班主任日常管理工作中，乐观负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责毕竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度

43、和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 1、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，确定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作

44、中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特别要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：首先确定要留意敬重同学的独立人格，爱惜好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的。 2、师生间的关系 当观看那些十一、二岁活泼可爱的同学时，我们都感觉自己似乎时间倒流回到了学校时代。学校的孩子具有童真，可爱，但已经表现出擅长思考问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作伴侣，许多心里的问

45、题都情愿与我们沟通。 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀疼惜同学，关怀他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师意义所在。 语文老师实习工作总结11 转瞬间，我当老师快一年了。这一年，我担当了1 （2）班的班主任和语文老师。在担当老师的第一年，我慢慢适应了学校的正常教育和教同学活，融入了周放学校的大家庭，从中我熟识到了教学风格和师德的重要性，体会到了当老师的味道，明白了老师的责任，同时也显著提升了我的学习力气、教学力气和专业水平。最终试用期顺当完成

46、。现在我简洁汇报一下今年的工作： 一，师德的表现 作为一名新老师，我总是提示自己身份的转变。所以，自从我上任以来，各方面都严格要求自己，努力提升自己，正视自己，提高自己的素养。思想上严于律己，思想上和工作上努力在同学心中树立榜样。这一年，我没有迟到，也没有早退，更没有请一天假。工作态度端正，学习业务，努力工作，关怀同学，以身作则。我始终记得“学而优则仕，依世为人”，以德要求自己。 二，教育教学 教育教学是我们老师工作的首要任务。在教学工作中，我留意以下几点： 1、认真彻底地预备每堂课。备课时，我认真研读教材，力求精确把握重点和难点。同时，依据同学的认知规律和班级同学的实际状况，制定符合同学认知

47、规律的教学方法和形式。 2、认真教好每一节课。在导师和教学部门领导的指导下，我留意在课堂上运用各种方式调动同学的学习乐观性，课堂把握力气得到了很大的提高。多样化的同学思维，留意综合力气的培育，有意识地培育同学思维的严谨性和规律性，在教学中提高同学的思维质量，保证每节课的质量。课后，我们还会准时对课堂进行总结，并写一篇教学后记。今年开了五节公开课，得到了老师们的确定。 3、有目的地关怀同学。特别是尽力做好学困生的课后辅导工作，其中两人这一年的学习习惯和学习力气明显提高。同时也关注同学专业的进展，关怀同学在书法、作文竞赛中获奖。 4、坚持听课，留意学习备考组导师和老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年上、下学期讲课总课时30节以上，极大地促进了自己的教学。而且，一个人每次外出学习，都要参加市、区两级的教学活动。 5、教学质量有保证。在我在这个班教语文以来的一年里，班级同学在每次教学质量调查中的表现稳步上升，后进生的比例慢慢下降。