暑期社会实践新闻稿【优秀10篇】.docx

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1、暑期社会实践新闻稿【优秀10篇】暑期社会实践新闻稿 篇一 夏的滚滚热浪来袭，却挡不住我们“赴华西村开展农村城镇化调研”暑期社会实践小分队的脚步。我队是由张海燕、吕珏、张灵灵、赵瑜、周婧、陆一等12人组成的，我们赴江阴市华西村准备开展为期15天的实践活动。 7月5日9日，我队到达江阴，开展了前期准备工作，这也是我队现阶段调研进展程度。具体是召开了团队成员全体会议，明确分工；搜集江苏、华西村农村城镇化的信息，准备相关走访材料，初步制定华西村的走访计划；设计村民和企业的调查问卷。 在农村城镇化日益发展的背景下，探究江苏农村城镇化的现状及其发展的整体态势，并对此进行了深入思考、分析，借鉴华西村农村城镇

2、化的优秀范例，提出了自己对农村城镇化改革发展的建议和展望是十分有意义的活动。 我队将在1015日开始赴华西村进行实地调研，进行调查问卷和面对面的访谈，希望届时能收获华西村农村城镇化的成功之路，并得到宝贵的经验。 此次社会实践活动在锤炼队员毅力的基础上展示了新时期共青团员的良好精神风貌，体现了学子走进农村，改善农村的热心和决心。 暑期社会实践新闻稿 篇二 xx年8月14日，xx师范大学xx学院初阳暑期社会实践小分队将活动地点设在了xx县，并开始了第二站的活动。 这次初阳实践小分队选择了xx县的几个村庄。而今天他们主要调查了xx堡，xx庄，xx村的环境卫生情况。经过调查和与当地村民的交流，队员们了

3、解到其实农村的环境也是个重要的问题。三个村庄为响应党的政策，都设有固定的垃圾堆放处。队员们在当地村民的热情指引下，找到了其中一个。垃圾堆放点大约是一个长2米，宽1.5米，高1米的开放式结构，大约1000米的街道上会设有2个，不过有的街道上一个也没有，而且垃圾堆放点都有不同程度的损坏，垃圾有的也散落在外面。听当地村民说，差不多隔10天才会有相关人员来清理垃圾堆放点。而在没有垃圾堆放点或垃圾堆放点较少的街道，队员们看到人们都心照不宣的将垃圾倒在一个地方，大多是废弃的河道或是无人居住的房屋院落或是经多年雨水冲刷形成的大坑。 经过这一天简单的调查，我们大致了解了xx县农村的环境状况，为取得更加详细的数

4、据，队员们将会在第二天走入当地村民的家中了解情况。 暑期社会实践新闻稿 篇三 6月27日，xx师范学院20xx年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动正式启动。XX师范商学院、求真学院经管系20xx年暑期社会实践活动拉开帷幕，商学院、求真学院经管系“感悟生命，感恩生活”大学生生命教育暑期社会实践服务团也参与其中。 生命教育，与行同步。生命教育是全人类都要涉及的一个话题，而我院暑期社会实践团队中就有这么一个特殊的团队，以“感悟生命，感恩生活”的主题，引导广大青少年正视生命，努力实现对生命从“知”到“行”的提升，培养对生命的珍视以及磨练意志，在成长和发展的过程中焕发出为他人、为自己的独

5、立风采。 生命教育，与爱同伴。在暑期社会中体现“爱”是整个团队的宗旨，让大学生了解生命的意义，感恩知足，爱护身边的每个人及爱护大自然，这些情愫都来自于“爱”。这个社会需要爱，“感悟生命，感恩生活”团队将拿出饱满的爱去感化大学生，在微小的细节方面去感染身边的每个人。 “感悟生命，感恩生活”团队结合与我们息息相关的事做起，与殡仪馆、妇保院、民政局等机构合作，将“生命教育”这一主题进行到底，将“感恩生活”的态度传递到你们、我们、他们的心中。“感悟生命，感恩生活”大学生生命教育暑期社会实践服务团在行动！ 暑期社会实践新闻稿 篇四 正值七月火红日，又逢实践出征时。20xx年7月19日，实践团队的第一天正

6、式工作。 实践队员们怀着无比激动的心情来到了上海海湾科技园经济发展服务中心。领导热情地接待了实践队员，并向实践队员意义介绍了经济园区的领导班子，为实践队员安排了办公室。 第一天工作，领导给实践队员们安排了整理档案的工作。工作包括审查公司企业法人营业执照、税务登记、身份证明、公司章程、验资报告等。 这些信息直接关系到海湾镇的根本利益，不允许在审查时出现一点差错，这就需要实践队员工作时必须全神贯注，逐条核对，集中全部的精力，实践队员们深刻明白一个大学生村官所肩负的责任，以严肃认真的态度对待工作，反复核查以确保无误。 农村这本大书，群众工作这本大书，有太丰富的内容等待着实践队员去学习、思考，有太多点

7、点滴滴的经验需要去积累，所以感到非常充实。有时候工作是琐碎的，比如为前来反映问题、联系工作的村民端茶送水、打字跑腿，但如何在此过程中学会待人接物也是一门基本功。 安心做“小事”、发挥特长开拓工作领域，这些是我们大学生在暑期实践活动中必须完成好的任务。在第一天的工作中，实践队员感受到了作为一名大学生村官所要肩负的重担和责任，每一项工作都离不开一丝不苟的态度和持之以恒的品格。 展望接下来今后的村官实习生活，实践队员满怀希望，将无限的工作热情投入到有限的村官实习事业中去。 暑期社会实践新闻稿 篇五 “孩子们渴求的目光、灿烂的笑容和不舍的眼泪让我难以忘怀，每当我回想起与这些孩子们相处的点点滴滴，一切辛

8、苦都变成了满足与感动。” “社会实践活动让我对专业知识有了更好的掌握，我也更加热爱自己的专业”这是安徽工业大学参加暑期社会实践学生表达的真挚心声。 今年暑假以来，该校围绕“青春？理想？中国梦”组建社会实践重点团队120支，与服务群众相结合、与专业实践相结合、与时代精神相结合，万余名同学走进基层一线，行程遍历安徽、浙江、上海、江苏、河北等多个省市，打造“西柏坡红色寻访”、 “心连星”志愿服务、“萤火虫爱心助学”等社会实践品牌。其中外国语学院“心连星”服务队入选“圆梦中国”全国社会实践专项活动百强，电气与信息工程学院“西柏坡红色寻访”社会实践队入选全国社会实践重点团队。 一、践行群众路线，深入基层

9、接地气 今年，xx大学有80%以上的实践团队深入社区、农村、学校、企业等基层一线。队员们在实践中求学问；在实践中增才干；在实践中求发展。 该校赴花山区150多名社会实践队员们深入乡村、街道社区、乡村学校少年宫、马鞍山软件园园区企业等，以关爱留守儿童、外来务工子女等群体为重点开展系列实践活动。其中，40多名大学生被聘为社区主任助理，长期开展服务基层活动。该校赴雨山区80多名社会实践队员们结合自身专业特长开展“中国创造我行动”科技夏令营，理论政策宣讲，节能减排、文艺进社区等各种形式的志愿服务活动。公共管理与法学院学院“萤火虫”志愿服务开展一系列针对外来务工子女的活动，“以报为名，放飞希望”大型公益

10、助学活动、“夏日送清凉”、“科普知识进校园”、“长江水质调查”、“爱心包裹派发”等活动，以微光汇聚大爱。 “到实践一线去，到学生中间去”，社会实践指导老师始终坚持与学生同吃、同住、同实践。从思想动员、实践主题、活动组织、专业知识等环节进行全程指导。 二、贴近专业学习，创新实践促成长 暑期社会实践是青年学生了解社会、接触社会，了解自己所学专业就业形势的重要时机，只有投身第一线才能真正了解自己所学专业的实际效应，也只有在社会中亲身锻炼，才能真正地体会生活。该校坚持社会实践活动服务学生成长成才的要求，将大学生社会实践活动与专业学习相结合，为促进大学生全面发展，培养创新型人才提供了有效指引。各学院学生

11、根据所学专业特点自主组建社会实践团队，充分发挥学科优势，结合基层发展的需要，深入基层，用自己的知识为群众办好事办实事，为当地社会经济的发展贡献自己的力量。 冶金、材料、化工、机械、艺设、能环等学院的学生们深入车间和研究所，结合专业知识，亲身实践，提高了专业素养；建工学院绿色驿站“环保检测”社会实践队利用专业知识为环境保护贡献力量；计算机、管工、数理学院赴杭州达内软件园科技创新社会实践队开展java基础知识、企业考察参观等项目见习，让同学们在实训期间提升技术，积累项目管理经验，为将来求职做好准备；电气与信息工程学院与上海孚凌公司在“产、学、研”合作、科研项目的申报及成果转换等方面开展合作；商学院

12、组织同学们前往地税局、泰康人寿、会计事务所等企事业单位进行专业社会实践；公共管理与法学院组织实践队赴金家庄、雨山检察院开展专业实践活动；外国语学院“心连星”公益实践项目结合自身的专业优势给马鞍山市向山镇石山社区孩子们开展英语文化启蒙、思想道德教育、公益精神培育等一系列主题突出、寓教于乐等活动，发扬志愿精神，陪伴孩子们健康成长。 三、紧扣时代梦想，将青春梦和中国梦紧密结合 在革命圣地西柏坡，该校电气信息工程学院“西柏坡红色寻访”社会实践队员们参观了西柏坡景区的廉政教育馆、西柏坡革命旧址等，开展理论学习，重温西柏坡精神。在红色老镇六安市独山镇，建筑工程学院“服务新农村，建设新家园”集镇规划社会实践

13、队员们参观了六霍起义纪念馆，了解到独山地区的革命先烈为新中国的建立所立下的不朽功勋，被革命先烈的生平事迹和革命精神深深打动，对独山镇的城镇规划进行了深入的调研。在徽州古城黄山，艺术与设计学院大学生暑期社会实践队来到黄山市徽州竹艺轩雕刻有限公司开展社会实践活动。同学们进一步了解徽派建筑中的雕刻艺术，学习认知徽雕艺术工艺，探索现代设计理念和传统徽雕艺术的融合。 结合时代精神，融入时尚、艺术元素是该校暑期三下乡社会实践活动的一大亮点。该校在引导学生开展社会实践教育活动中探索和建立了社会实践与思想政治教育相结合、与应用型人才培养模式相结合、与科技文化时尚艺术创新相结合、与服务社会相结合的管理教育机制。

14、学子们深入基层，到群众需要的地方，将青春梦融入伟大的中国梦之中，让青春在时代进步中焕发出绚丽光彩。 9月初，校团委组织开展“实践归来话感受”活动，通过开展社会实践成果展示，优秀社会实践团队评选交流汇报等形式，让实践团队汇报交流今年暑期社会实践活动中的组织、宣传工作、工作创新、安全管理等方面的开展情况。通过总结、交流，分享实践经验，不仅有利于该校今后社会实践工作的开展，也鼓舞了同学们进一步深入思考，增强了同学们的社会责任感和使命感，提升实践育人的效果。 暑期支教实践新闻稿 篇六 湘雅社会实践团参加2014暑期支教活动 2014年7月，湘雅社会实践团组织暑期支教志愿者前往张家界市龙山县湾塘乡尖峰村

15、进行为期20天的暑期支教活动。十六个大学生在山村里共同生活20天，不仅仅要安排自己的生活，更要作为一名老师，安排学生的教学，这在出发之前，在我看来是很难的一件事情，几乎不可能完成，但在20天后，我们做到了，而且我们做的很棒！ 最开始的时候，我们历经千辛万苦，坐了27个小时车，火车转大巴，再转小巴才在深夜到达青峰，在小巴车上，大家没有人为了长途的跋涉而抱怨，而是一路吐槽，吐槽路远，吐槽颠簸，在吵吵闹闹中，我们到了，大家也吃上了第一顿正式点的饭。在20天里，我们就像是一个大家庭，从最开始的互相不熟悉到最后的不顾形象，吃剩饭也不嫌弃，我们变成了真正的家人。早上，我们在“吃饭啦”的声音中起床，开始了一

16、天的生活，每天一起备课，一起在办公室、楼梯口聊天；一起对于每一顿饭赞叹不已；一起在饭后期待那被分成16份的西瓜，一起每晚九点开会我的20天记忆是跟我的每一位队友共同完成的，很感激这20天，让我收获了这样一群家人，他们就好像永远活在阳光下，给我带来无穷无尽的能量。 最重要的当然是我们可爱的孩子们，刚开始由于不熟悉，他们只是一直追问上一届的队员，这让我们吃了好久的醋，后来慢慢接触，陪他们玩耍，他们也开始依赖我们，几乎每个小孩有自己最喜欢的老师，一下课就会跟老师粘在一起，问东问西，还会亲昵地抱抱你，这些都让大家超级开心。后来，有一个夏令营来待了三天，我们从心底里觉得我们的孩子虽然是农村孩子，但是跟那

17、些城里的并没有什么不同，或许是心理因素，当我们看到他们有些并不能很好的相处的时候，就会心疼孩子们，到那时，我才真正意识到，我把他们都看作最亲的人了。我们教给中班的孩子们没有什么不同，不知道他们什么时候才能理解我们的苦心，在我们看来，他们就是最棒的，和其他人并没有什么不同。 阳光下的我们，希望带去正能量，我们希望留在孩子们眼里的永远是拥有如阳光般灿烂笑容的我们，有些事，只能以梦想的名义去完成，我或许对它有了更深的理解。青春，还在路上，我们必将会继续追逐梦想，追逐一个更加美好的未来！ 暑期家教实践新闻稿 篇七 暑期家教实践新闻稿 炎炎夏日，也敌不过一批大学生的热情，当大部分学生正窝在家里避暑时，她

18、们那个却忙碌起来了。虽然我们六个人的工作不同，但是我们所要做的工作性质是相同的，都是为了更好的体验社会，体验生活。从而以后能更好的服务于生活。 为了能更好的做好每个人的社会实践，所以我们分开来做，各自做各自的，最后把每个人的都综合起来就好了。这个工作不仅能让人更加有耐心，而且更能理解老师这个高尚的职业。 我们的这个工作在8月，但是我们在7月份多，就已经开始了初步的策划和安排，就拿家教来说吧，虽然说，只是一个小学生，但是你要教好她，你也要先备课，同时也要准备一些课上要做的习题，不能盲目地做题，必须要有针对性的，否则只会是事倍功半。为了让这个工作能进行的顺利，必须先让当事人和她的顾客去的联系，进行

19、一下沟通，从而能促进整个工作的进行。 对于团队成员来说，忙碌的7月是如此的短暂，当8月来临时，他们都要投身于各自的工作当中，为了能好好地完成这个新闻稿，他们常常忙完工作就开始准备自己的素材，有的时候连吃饭也顾不上。但他们都无怨无悔。 在做家教的时候，她懂得了一些道理：（1）在讲课方面，要分清楚什么是重点，不是重点的就可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让补课的人的功效淋漓尽致的发挥出来。（2）在讲的过程中一定要有耐心的，要慢慢的讲，否则会使补课之人丧失信心。（3）在习题布置与讲解上，要尽量备课，一定要挑有针对性的题目给学生做。（4）最后就是要和学生搞好关系，要让学生把老师当朋友

20、，这样才能使他们的关系更加融洽。 在夏日炎炎的8月，外面的太阳丝毫没有可怜一下路上的行人，还是那么的热，那么的晒，从而使人一点也不想出去，但是，不行！她们还有工作。 接下来的时间里，她都是这么和学生相处的，她们相处的很融洽。后来他拿到了自己的报酬，那一刻，她真的很开心，很高兴，觉得一切都值得。 同时在这次家教中，使她对中国家教有了进一步的认识。由于受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后根据自己偏弱的课程在聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。 聘请家教的途径，63%的学生通过亲友介绍，21%通过家教中心寻找，16%的学生通过同学的口耳相传来寻

21、找。舆论的力量是强大的，许多家长都是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。 提升综合国力，关键是人才，而下一代的教育，则是培养人才的关键，在莘莘学子投身于暑期社会实践的同时，我国的教学质量也会有很大的提高，这正是我国实现科教兴国中国梦的关键性的一环。 暑期实践新闻稿 篇八 7月学子热情似火 践行科教兴国中国梦 记“替代”创新暑期实践小分队 炎炎夏日，也敌不过一批大学生的热情，当大部分学生正窝在家里避暑时，他们却开始忙碌起来。从策划案的提出、问卷设计、填写，实地采访，到数据分析、研究，全部的重担都落在了替代学院的6名大三学生身上。原来，他们正在开展“替

22、代”创新暑期实践活动，旨在探究不同专业的学习者在英语学习上具有的共性和个性、以及各种因素对介词使用的影响，为以后的教学研究与实践提供参考。 这个项目以去年和本学期的创新项目作为研究基础，项目不仅创新性地利用了本校的留学生资源，而且研究的形式多样，包括课堂教学调研、调查问卷、实地考察、研究文献、教师指导、交流研讨等等，由于研究任务繁重，所以今年这个创新暑期实践团队增加了2名新成员，新鲜血液的加入，让这个团队更具生命力。 从6月开始，团队成员就已经对本次暑期实践的内容及主题进行了初步的策划与安排。为了让明确策划方案中的具体细节，团队成员不仅要进行实地考察和分析，还要联系各个高校和培训机构，争取得到

23、各方面的支持。 对于团队成员来说，忙碌的6月是如此的短暂，当7月来临时，他们又要投身于调查问卷的设计当中，为了能设计出一份好的调查问卷，他们常常为了一些问题争论得面红耳热，问卷也进行了反复性的修改，所以，仅仅是问卷的设计，就花费了一个多星期的时间。 当忙碌的准备工作接近尾声时，暑期调研活动才刚刚拉开了序幕，在滴汗如雨的7月，每到中午，趁着学生和教师休息的时间，他们就会活跃于江苏各大高校和培训机构，让调查对象填写调查问卷。很多被调查者发现了一个有趣的现象，不知为何，有些问卷在发下来的时候就已经皱巴巴的了 为了弥补调查问卷“浅尝辄止”的弊端，他们还在研究过程中，进行实地的访谈，以此作为案例分析材料

24、。当然，专业人士的意见和建议也是非常重要的，所以，当团队成员在调研的过程中，遇到瓶颈的时候，都会向导师和其他教学工作者请教，纠正错误并找出问题的关键。 酷热的暑假，正是大学生们挥洒青春的时候，截稿至今天，他们的暑期实践活动还远远没有结束，接下来的日子里，他们除了要继续进行调研工作外，还要对回收的问卷和相关资料进行归类分析，最终成果将以论文、报告等形式展现。在项目结题之后，拟将此项目成果运用在教育实践之中，检验成效的同时进行更加深入的研究。 提升综合国力，关键是人才，而下一代的教育，则是培养人才的关键，在莘莘学子投身于暑期社会实践的同时，我国的教学质量也会有很大的提高，这正是我国实现科教兴国中国

25、梦的关键性的一环。 暑期社会实践新闻稿 篇九 长江三角洲是闻名遐迩的水乡，水资源是一大优势，本来不应该缺水，但是，伴随着经济的快速发展，长江三角洲水、土、大气等方面的普遍比20年前下降了许多。其中蓝藻、水花生频发，湖泊富营养化严重，饮用水安全难以保障。生态环境的进一步恶化，对长三角的经济可持续发展构成了很大的影响和威胁。对此，我们实践小分队针对此现象，进行了缜密的实践活动策划准备。 我们的活动主要分为三个阶段：前期、中期、后期。前期（7.27.4）：注重于对此课题的资料搜索，途径主要通过网络和书籍，以及报纸上关于此类新闻的报道的评价。中期（7.57.9）：小组新闻报道组成员（设计问卷，并打印5

26、0份。最重要的是去南京长江大桥周围进行实地调究。后期（7.117.20）：实地调查后设计完善的问卷再去实地调查，随后根据问卷和资料进行整合和分析，分析长江中下游（以南京为例）生态环境与长三角经济可续发展二者的内在联系，并且找出解决方案。 基于前期工作的充分，七月七日上午七点半，正式出发。在校园里，我们先在校园里面展开一轮调查，培养同学们对长江的生态环境意识，看到同学们随着我们的问题一步一步地深入，眉头紧锁，并且引发相关的思考，我们觉得很是欣慰。当代的大学生，不仅仅就是躲在象牙塔的一心只读圣贤书，更要关心社会，参与社会的发展与变化，这对以后参加工作和学习都有很大的帮助。由于学校已经正式放假，只能

27、发放23份的调查问卷，远远没有达到初期目标，我们就决定在校园里的问卷调查告一段落。第二天，大家一起搭车去南京浦口区长江边上的居民区，在那边，因为在长江的边上，几十年长江的发展变化耳闻目睹，更有切身的体会和发言权。所以我们对接下来的调研问卷期待很 ww 大，会收获到很多，并且对我们的研究提供很大的帮助。 至此，暑期实践活动的前两个阶段就完成了。由于都是第一次进行此种类型的社会调研，一开始感觉十分困难。随着队员之间的磨合，默契加强，一路上吃苦耐劳，都没有抱怨过。看着队员们从脸上淌下的汗水和浸湿的衣服，满满的都是感动。我们出来进行实地调研，除了为我们接下来的工作做准备，我们更加坚定了自己的步伐，朝着

28、我们的方向前进。 暑期社会实践新闻稿 篇十 据悉，为满足办事处要求，根据实际情况，也考虑到部分同学已事先做好了回家安排，在原计划社会社会实践时间后，部分同学可以回家，其余队员拟定将实践时间延长四至五天。 同学们表示：此次社会实践切实地发挥了它的作用，使大家在各方面都有了进一步的认识和提高，虽然苦一点、累一点，但当看到自己的付出有了如此大的收获都非常满意。我们将以此次社会实践为契机，以河南理工大学志愿者身份，继续努力为社区服务，为构建和谐、文明社会出力，为社会贡献自己！ 共建和谐社会再展理工风采 记测绘学院圆满完成暑期三下乡社会实践 近日，以“服务农村发展，建设和谐中原”为主题的测绘学院暑期三下

29、乡社会实践活动圆满结束。实践团的两个小分队新农村技术服务团和挂职服务团以分别完成了其在焦作市福利院和焦东办事处的工作，成绩显著，硕果累累，颇受好评。 在为期两周的实践中，队员们利用自己的专业优势，深入到社会中去，进行实地操作，理论联系实际，既加强了理论知识又增长了实际操作能力。其中，技术服务团以施展测绘技能为主，对焦作福利院先后进行实地的导线测量和碎步点采集，得到了精确缜密平面图形，全体队员充分发扬不怕苦不怕累的精神，坚持完成任务。挂职团队则在焦东工作期间遵守办事处的规章制度，严格以一名员工的。标准来要求自己， 虚心向工作人员学习实践经验，办好力所能及的每件事。服务团队认真弘扬“好学力行”的校

30、风，践行社会主义荣辱观。共建和谐社会，再展理工风采。 大学生，祖国的未来，民族的希望，时代的弄潮儿。梁启超曾云：少年富则国富，少年强则国强。大学生对社会的发展肩负着神圣而光荣的责任和使命。此次社会实践活动使同学们在得到了实践单位普遍赞扬的同时，也加深了对社会主义荣辱观等问题的认识和理解，增强了为社会做贡献的本领。 携手社区创卫，共建和谐社会 理工学子服务焦东社区 近日，山阳区创建卫生城市工作如火如荼，焦东街道办事处辖区创卫工作进入全面迎接市创卫指挥部的考核验收阶段，河南理工大学测绘学院暑期社会实践挂职服务团积极参与其中，在街道办事处领导安排下，与辖区居民携手开展山阳区创建全国卫生城市精品创建工

31、作，成效显著。 长时间以来，山阳区积极贯彻落实焦作市创建国家卫生城市奖惩意见精神。在区人民政府的安排和部署下，山阳区创建国家卫生城市工作长抓不懈。焦东街道办事处辖区在党工委书记刘兴刚同志的领导下，领导班子精心组织，大力投入，街道办事处与其辖区居民上下一心，辖区内环境卫生等方面得到明显改观，创卫工作秩序井然，取得了实质性进展。 其间，测绘学院暑期社会实践挂职服务团以焦东街道办事处为实践基地，服从街道办事处安排，积极、主动地学习和了解创卫相关工作，在街道办事处相关领导带领下，来到辖区深入基层，给辖区居民讲解创卫工作的内容及相关要求，协助开展社区创卫各院的监督和落实工作。在“八一”建军节之际，实践队员又主动邀请辖区老党员、老红军讲述他们的红色革命事迹，借此对党建、红军精神作进一步的理解和感悟。 队员们纷纷表示：焦东街道办事处领导的高度重视和悉心照顾使此次实践得以顺利开展，使队员们切实地走进了社区，融入到了辖区，对社会有了更多的了解，为今后步入社会打下了坚实的基础。对此，实践队员们感到由衷的喜悦和感激。河南理工大学广大学子，秉承“大爱”，愿与辖区居民一起为山阳区创卫工作做出自己的努力，为焦作市的发展出谋划策，为中原崛起、共建和谐社会而不断努力！17