语文教师述职报告(精选15篇)_1.docx

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1、语文教师述职报告(精选15篇)语文老师述职报告1 敬重的领导： 时间荏苒，一个学期的教学工作即将告以段落。在这个学期的工作中，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，静静奉献。在各级领导的关怀和关怀下，我在教学工作方面，取得了很大的收获。现对我的工作述职如下： 一、加强学习，提高思想觉悟和职业道德水平 老师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的学问，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我特别留意政治学习。我希望通过我的学习，可以提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加结实地树立了为人民事业奋斗终身的理想，为培育一代新人奠定了坚实的思想基础。 二、重视理论的争论和创新，快速提高了业务力气

2、和教学质量 从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、乐观进取。为了提高教学力气，我不但潜心研习理论专著，吸取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探究，乐观创新。今年担当教学工作，我认为在总阶段，要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的结合点。以素养教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培育同学的语文素养并提高应试技巧，应当是目前语文教学的结合点。语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不行攀。归结起来就两个字积累。“腹有诗书气自华”，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，“积累”成为提高同学语文素养的关键点。如何快速积累？我是这样做的： 1。从高一开头就让同学阅

3、读xx、xx、xxx等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有漂亮的文章、丰富的课外学问、深厚的.人文底蕴和情感教育。除让同学广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导同学阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的学问面，提高其文学修养。由于在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。同学在阅读方面已积累了许多，老师只启发和点拨即可。 2。抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导同学有意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，老师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全

4、不放过，由于“背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的”。 3。留意课堂教学的人文性和，全面提高45分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导同学关注科学、人文、和社会、人生及、现实、将来等科学、道德艺术各个领域。可大胆尝摸索究性学习的方法。如：在学习论格物知致精神一文时，就让同学争辩和争论中西方教育的差异。使同学思想的火花在课堂上尽情的燃烧。 4。作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反馈给同学，以关怀同学形成乐写的习惯。一开头到高三坚持每天写，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。 5。我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同

5、等重要的位置上，每天开展课前5分钟讲演、诗歌默写竞赛等，有效地调动了同学的乐观性，提高了同学的听说力气。 三、勇于钻研，大大提高了教学科研力气 几年来，我始终严格遵守学校的各项，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想结实、专业学问扎实、基本功过硬的好老师。 经过努力，我的教学科研力气，也得到了进一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干枯。我总是想把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为语文组组长，我时刻以身作则、领先垂范，带头开展教研课题的争辩，开

6、展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。虽然今年担当两个班的语文教学工作，教学工作紧、压力大，但我和我的组员还是全力以赴参加了xx区组织的教研活动大赛。不是为了证明什么，只是为了告知大家我校虽然地处僻远，但教学活动开展的却毫不退色。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 语文老师述职报告2 敬重的领导： 首先，作为一名老师，我坚持每天早到校，

7、晚离校，与同学建立了和谐友善的师生关系。在课余经常找同学谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们合作精神和集体荣誉感。经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关怀他人，学习成果在全班级里也稳中有进。 其次，作为一名语文老师，我乐观争论教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩。每次备课都认真细致，查找大量背景学问，留意对同学力气的培育，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我慢慢找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓舞同学创新思维，提出自己的观点。为了调动同学上课参与的乐观性，发挥同学的主体

8、地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 一、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也留意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中 同学最宠爱的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的

9、学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，同学上课的参与热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 二、留意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课乐观思考 提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要同学回答问题的时候，我针对同学的把握状况，分别叫不同的同学来回答。由于问题设计得比较合理，同学接受起来就简洁多了。为了调到同学上课参与的乐观性

10、，我常常实行小组竞赛的方法让同学自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，同学对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都乐观地思考，小组争辩的气氛也相当喧闹。同学上课参与的乐观性高了，上课的效果自然也就好了。 三、探究争论新教法，新课型，全面提高同学的语文素养 语文课的工具性特点准备了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种力气的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。我不间断地开设了诸如“朗读竞赛

11、”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”、“查字典竞赛”、“找错别字竞赛”、“成语接龙竞赛”、“IQ玩耍竞赛”、“写字竞赛”、“讲故事竞赛”、“讲笑话竞赛”、“作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的宠爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文力气，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，同学们很宠爱上这样的课，这也是我以后连续探究、努力的方向。 四、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很

12、强的可感性、趣味性，所以得到了同学们的喧闹欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，慢慢把握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。 为了在上课之前加深同学对文本的认知和感知的力气，我从网上下载了许多资料，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了同学上课的乐观性。整堂课下来，同学们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 在多年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是确定出不了成果的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的转变，有教学手

13、法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这十几年的语文教学，让我取得了很大的成果。 多年的老师工作熬炼了我，也改造了我。我欣喜的发觉自己更加成熟了，慢慢领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加宠爱自己的事业，奋勉向上，连续前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 语文老师述职报告

14、3 本年度我担当的是二班级（4）班班主任兼语文学科教学工作。在工作中我从各方面严格要求自我，结合本校实际条件和同学实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使班主任和教学工作有方案，有组织，有步骤地进行，并圆满完成了学校交给的各项任务，下头我就从班主任工作和教学工作两方面进行述职。 一、班主任工作 （一）同学结构 本班共有同学59人，其中男生31人，女生28人。大多数孩子都聪慧活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但二班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我重点把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班团体作为主要工作目标，经过一学期努力工作，成效明著。 （二）主要工作开展情景 1、培育同学良好行力

15、习惯。一是培育同学遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班队课教育同学怎样遵守课堂纪律。首先对同学进行具体的学习行为训练。如在训练同学发言的体态及声音的凹凸。平常上课经常进行小组评比调动同学学习乐观性。二是培育同学礼貌礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着洁净，佩戴好红领巾等，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。 2、留意班干部的培育。一个班的团风光貌如何，很大程度上是由小干部准备的。小干部对班团体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍

16、，班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与简便。我实行以下方法，一是要大力表扬干部优点，帮忙小干部树立威信；二是在鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；三是培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和乐观心，亦即“以面带面”。 3、做好与家长联系工作。老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长坚持联系，取得家长关心，才能把同学教好。平常我特别留意做好这项工作，

17、利用电访、家长会等方式，主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，也利用电话或是平常放学时与多位家进步行沟通。特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，此刻转变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。 4、留意主题班会和队会的开展。我班的班会和队会每次都是在有方案和充分预备的前提下进行的，以保证其实效性，二班级的同学表达本事不够强，所以我们选取的主题多是发生在同学身边的事，并且能结合当前时事。争辩时先让表达好些的同学发言，再带动其他同学，脚踏实际，循序渐进，一个学期下来，每个同学都有必需的提高和进展。本学期我们开展的班队会的主题有学

18、校生日常行为规范、学校生守则、学校生礼仪规范、礼貌礼貌、经典诵读与传统美德等等。经过这些主题活动的开展，使他们在学习、纪律、礼貌礼貌、感恩、爱心等各方面得到熬炼，有助于同学的全面进展。 5、加大平安教育工作力度。我对本班的平安高度重视，经常挤出时间给同学灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教育。由于同学太小，我不但对他们进行平安学问教育，并且在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担忧全的行为，就准时进行教育。 二、教学工作 今年我所带二班级（4班）语文教学工作，在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对同学进行恰当辅导，广泛吸取各种学

19、问，构成比较完整的学问体系，使同学学有所得，期中考试成果，语文单科分100分，均分达95.3分，及格率100%，优秀率96%。主要工作汇报如下： 1、认真备课。不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 2、抓好同学的基础学问教学。二班级处于学校阶段同学本事养成和学习习惯的基础期。本学期，我主要留意同学语文素养的构成，从写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

20、（1）抓好写字训练。写字教学是二班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更留意自我在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用校本资源中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿势，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好同学写好字的同时，我更留意同学有良好的写字习惯。 （2）抓好读书训练。如何让同学能

21、从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了同学读书的爱好，课外阅读充分利用绘本的优势激发同学阅读的爱好；其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的.翅膀，读出自我的感受出来。第三，留意自我的示范性。由于二班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。 3、留意提高同学的语文素养。经过一年的试验，最直接的体现是同学的变化。首先是同学学习乐观性普遍提高了，对学习语文有了比较高的

22、爱好。这不仅仅体此刻同学在课堂上的学习热忱和学习方式上，还体此刻同学在课外学习上。同学能主动乐观地参与语文学习，把学习当作自我的需要。不仅仅学习了课内要求把握的学问，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的学问。接受不一样的学习方式，也让同学从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应当加强联系。 4、培育同学（一）班主任工作 1、搞好日常管理工作，组织和建立班团体。一是训练学校生上各门学科的课堂纪律，保证同学尽快做到自觉遵章守纪。二是训练同学的团体意识，参加各项团体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。三是利用活动课时间带同学学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。五是

23、建立正常的卫生值日制度，经过老师手把手地教，使同学把握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育同学良好的劳动习惯。六是培育团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位同学都有熬炼和表现的机会。 2、对同学进行思想品德教育。一是利用晨会课对同学进行学校生守则、学校生日常行为规范的教育，同学以此为范，导之于行。二是利用班会对同学进行团体主义，爱国主义和传统教育。三是结合生活情境，适时对同学进行品德教育。 3、教育同学努力学习。 一是亲热与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以

24、激起同学猛烈的求知欲，提高同学的学习爱好。 二是加强对同学的学法指导，让同学不仅仅乐学，并且会学。 4、关怀同学身心健康。 一是对同学进行日常卫生保健学问的讲解，使同学树立正确的卫生意识。 二是教育同学加强体育熬炼，增加体质。进入冬季后，由班主任每一天带同学课间跑步，熬炼身体的同时也磨炼了同学的意志。 三是教育同学养成良好的生活习惯。要尤其关怀住宿同学的生活，爱惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立公正和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，给住宿生家的温和。 四是在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育同学构成健康的心理状态，亲热留意同学群体和个体的心理动向，进行适时教育。 5、加强与家长的合作。

25、一是建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位同学家长的电话号码，同学每有提高或特殊情景在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 二是经过走访和家长联系册的形式亲热与家长的联系。暂拟定期末考试后对部分同学的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育构成合力。 （二）语文教学工作 1、一手好字： 一是宠爱学习汉字有主动识字的愿望。 二是熟识常用汉字400个，会写100个。 三是把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、洁净。 四是初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2、一本好书： 一是宠爱阅读，感受阅读的乐趣。 二是学习用一般话正确、流利地朗读课文。 三是学

26、习借助读物中的图画阅读。 四是对读物中感爱好的资料，乐于与他人沟通。 3、一口好话： 一是学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 二是能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要资料。 三是能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 四是有表达的信念。领导，各位老师： 大家好! 初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的脚印，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。 一、思想端正，宠爱教育 一年来，我宠爱教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。在日常工作中，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。 二、语文教学，踏踏

27、实实 这学期我主要担当三班级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点： 1、认真备好课，做好课前预备，上好每一节课。 2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。 3、留意培育同学良好的阅读习惯，提高同学的阅读力气。平常规定同学读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。 4、勤写日记。熬炼同学多练笔，隔天一个话题，让同学或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。 三、教育工作，不断学习 作为一名班主任，每天回到学

28、校，都会担忧班里会消逝大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在同学面前我都会表现得很严峻。每天有会严格地要求同学做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操竞赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让同学对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会进行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种乐观向上，你追我赶的好学风，同学的各种力气还是比较差，学习态度不自觉。因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。 四、学习生活，丰富多彩 1、实实在在的培训。学校为了提高老师的教育教学力气，都有针对性的派出去烈面学校观摩，武胜“

29、百师讲坛”学习，武胜教研学习，新老师培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有确定的指引。 2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常消逝的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，相互沟通，相互学习。 3、精彩的课外阅读。为了和同学有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品：如林海音的城南旧事、曹文轩的根鸟。 五、反思才有进步 平凡的教学中，不断地消失出自己在教育教学上的缺点： 1、在教育同学的时候，必需走进他们的世界，理解同学的心理。 2、面对特殊事例的时候，必需寻求可取的方法。 3、落实好培优辅差的工作。 4、多看心理学

30、、班级管理和语文教学的书籍。 5、勤动笔，写反思。 语文老师述职报告4 时间荏苒，匆忙又半年。回顾半年来的教同学活，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的温和；惭愧的是由于自己工作力气有限，在半年中也没取得什么特别显著的成果。现从以下几方面对本学期工作做如下总结： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进 1、多年来我始终要求自身思想上要有所进步，严格要求自己，加入中国共产党的愿望更是由来已久。在本学期，我始终坚决能目标、严格要求自己，并且在以后的日子里，我会更加的努力，为能够成为一名真正的、合格的中国共

31、产党员而奋斗。 2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟识到新课程 改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力气，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 3、半年里，我从不迟到早退，从不无故缺勤，工作做到认真负责。我深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。 4、作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的

32、全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 （一）教学工作 教学工作是学校各项工作的中心。把同学教好，让 同学成功，也是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。本学期，我担当七年一班的语文老师及七班级的体育老师工作。 作为一名一般的中学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才

33、能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，我虽然不是担当毕业班的教学工作，也深感肩负责任之重大。虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和同学。 为了提高教学水平和教学质量，我在各位教学前辈的指导和关怀下，能做到备课深化细致；留意课堂教学效果；能在教学中渗透德育课题教育，利用教材中好的内容对同学进行情感教育；准时了解同学学习状况，以便在辅导中做到有的放矢；认真准时批改作业，做到全批全改；教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。我还参加了市教委组织的语文教研活动，多次到密山各中学听同行老师的优质课，对自身业务水平的提高起到了很大的作用。 在体育课上，我认真贯彻“阳光体育”的

34、精神，带 领同学乐观上好每一堂课，达到强身健体的目的。 （二）复印打印工作 从进入学校开头，我即负责学校的复印打印工作。即使这项工作使我的身体受到了很大影响，使我的个人休息时间大大的削减，但我从未因任何困难，耽搁学校的工作。一年半的时间里，我不怕苦不怕累，没有丝毫怨言。而且在本学期的复印工作当中，我能总结上学期工作中的不足，例如本学期我制作了一个详尽的复印工作表格，使我更加精确无误的完成了我的复印工作，为学校各项相关工作的完成做到了我应有的贡献。 我想，作为一位参加工作不久的年轻人，我应当乐观主动的多担当工作，多学习。也感谢学校领导给我这么多熬炼的机会。将来的日子里，我会一如既往的努力工作。

35、三、在课余时，努力自学，勇攀高峰 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力气，明显和计算机有着直接的、亲热的关系。因此，老师学习计算机 成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化老师的基本功训练，我除乐观参加计算机培训以外，还自己购买了很多资料书自学。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中慢慢积累学问，才能使之更加灵敏的运用于我们的教育教学中，这需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我会尽已所能，利用计算机这一关心工具将自己

36、的业务水平提高到新的层面上来。 四、存在问题 虽然兢兢业业、克尽职守，但工作中难免有不足。尽管平常留意了学习，但学得不深，学得不透，尤其是科学思想、管理方法、科研力气等方面还很欠缺，与其他前辈老师相比还存在着一些差距。为此我需要更加的努力以期不断的进步。 总之，这半年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 语文老师述职报告5 敬重的领导： 大家好，我叫xxx，xxxx年毕业于xxx师范高校中文系汉语言文学专业，本科，xxx年调入xxx一中，至今已逾十个年头，回顾在大悟一中度过的这十年时间，就象回望一个风雪布

37、满的家乡港口，感慨甚多，但总结起来，也就六个字三个词。 第一个词是：感恩 记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学阅历却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年高校，又读过几本书，有着全部肤浅的年轻人全部的高傲，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特殊感谢当时和我共班的王老（现已退休），尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章，就有奇文共欣赏，疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且供应大量书源的状况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，

38、为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳动着灵感的火花，让同学诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师教育，他总是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同班级的教数学的陈老师（现在由于眼疾休病在家），陈老师当时已患有严峻的眼疾但还担当两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让成天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，假如不是他，我生怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡华

39、华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念在这样一个有着深厚学术氛围的校内里，在这样一群学问渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢？我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，快速成熟起来，所以今日借这个机会，对一中人由衷的说声“感谢”。 其次个词是：无愧 做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工去了，许多个寒冷酷暑，许多个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线，在上届同学中，有个同学目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很哀痛，在网上写了一篇今生，我拒绝做老师的文章，以表

40、达对我及老师们的无限怜悯，全校最调皮的付小龙信任在座的许多老师都听说过他的鼎鼎大名）有次上晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧，我们确定不违反纪律。”我为同学的爱心而感动，但我从来没有由于这些私人的缘由影响过工作，相反，以更大的热忱去对待我的那些爱惜我的同学们，更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成果：XX年，代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖；XX年，代表学校参加孝感市优质课竞赛取得二等奖；XX年，获县“一堂好课”竞赛一等奖；XX年，代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖；XX年，代表学校辅导同学宁银平参加作文大赛，获得全国一等奖

41、；上班之余进行教学争论，在XX年文学教育第三期上发表宋词中“高楼”人物情结谈；XX年第七期教学与争论上发表语文教学的自主性与主导性；XX年在“文学教育”论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级老师，我还是称职的。 第三个词是：自省 这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃过成为一代名师的幻想，但充其量，我还只是停留在一个“教书匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清华、北大生，作为一个语文老师，一般话只达到乙级甲等，仅符合要求而已，仿照别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我非君子，但我期

42、盼着自己能在发省中凤凰涅磐，破蛹成蝶，无愧于“人民老师”这一光荣称号。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 语文老师述职报告6 蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，往事历历在目。今日我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改进和提高。 一、 思想方面 自工作以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持全都，爱岗敬业，静静奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，

43、乐观主动，顾全大局，不计个人得失。 二、教学工作方面 本学期担当五班级语文教学工作。工作中，我乐观钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，本学期初，我都乐观地钻研教材教法、学习课程标准，并依据同学的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学方案，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我乐观钻研教材、教法、同学、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素养教育为导向，乐观接受启发式、争辩式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了同学的自学力气，拓宽了同学的思路，进展了同学的创新思维；在教学中接受灵敏多样的教

44、学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，乐观开展课堂教学改革。其中最重要的改革是“关注学情，以学定教”。面对同学成果参差不齐的状况，教学时，我以同学的学习起点为依据，确定我的教学。 1、以趣激学。通过各种方法（表演法、笑话法）和手段（嘉奖、表扬）激发同学学习语文的爱好，消退同学的畏难心情。 2、降低起点，因材施教。 “以生为本”的教学理念让我深深懂得同学是有差异的，老师的教要适应同学的学。教也有差异。实行“分层教学”分类指导，因材施教，是使不同水平的每位同学尽可能的同时得到进展的最有效途径。 对不同层次的同学确立不同的培育目

45、标，提出不同层次的要求，实行不同的评价标准。学困生应当要求他们把握语文教材最基础的学问，具有最初步的技能，基本能完成课堂教学的学习任务；中等生能够较好地把握教材的基础学问和基本技能，能够独立思考，具有确定的分析问题和解决问题的力气；优等生则要进一步拓宽视野，进展思维，提高力气，制造性地完成教材的学习任务。 3、关注学困生，认真辅导。 心中不放弃每一个孩子，临时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时，课余，我还经常对同学进行面对面沟通和沟通以及辅导，只要孩子有收获，就感到特殊欣慰。 通过改革，转变了老师的地位和角色，课堂教学体现了同学的主体性和老师的主导性，提高了同学学习的参与度，

46、调动了同学学习的乐观性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业，对同学全部的作业（包括听写、各种练习）面批，发觉问题，准时指导改正。课下乐观反思教学，认真写好教学反思，通过总结得失，争取不断提高自身的业务力气。 针对同学写错别字多的现象，我运用了各种高效、好玩的学习方法（双胞胎辨别法、句子记忆法、直观演示法、讲故事记忆法、编谜语猜字法、勤查字典法、日积月累法）和奖惩手段加深同学正确书写字词的印象，培育同学养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写“规范、端正、洁净”，从而削减同学写错别字。 三、其他方面 通过本人的辛勤劳动，我所任教班级同学学习习惯良好，对语文学习热忱很高，上课认真听讲，成果较好。我协作班主任老师，对同学进行学校生守则和学校生日常行为规范教育，重点抓好了平安教育。对此，学校领导、同事、同学及家长均赐予了很高评价。 作为语文教研组组长，严格实施语文教研组工作方案，响应教务处的号召，乐观参加语文教学培训，认真学习新课改，并在十一月份上了一堂公开课，与各位语文老师共同探讨新课程教学，沟通心得。在本学期十一月上旬我还观摩学习了通江