暑假辅导班实践报告(15篇).docx

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1、暑假辅导班实践报告(15篇)暑假辅导班实践报告1 暑期实践，作为一名“宝鸡清大辅导中心”英语老师，虽然很艰辛，但是很充实。是我真正懂得了“老师无小节，处处是楷模”，想要成为一名合格的老师仅靠书本上学来的的学问还远远不够。 关键字：实践感受，老师，授课。 实践报告正文： 转瞬间自己已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。而自己，一个所谓的高校生却还是一个寄生虫所以，在这个暑假，我准备要挑战自己并且证明我自己并不比谁差;在高校中我并没有在铺张青春铺张金钱，走入社会后我不会是一名弱者! 抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老师

2、，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最终的赛讲，我努力了，所以我成功了。我知道这并不是正的成功，由于让老师们认可你还不够，我们授课的对象是同学，所以，唯有让同学认可你宠爱你，你才有可能成为一位合格的老师。 我是七月十一号去的。到八月十一号结束，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到下午六点，我代的是学校三个班级的英语课。 教英语算是不难，但没有教学阅历，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧急，但看到孩子们那一双双对学问渴望的眼睛。我对自己说，“就把他们当作你的伴侣吧，放开些，他们会宠爱你的”。接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧急的感觉也渐渐的消逝了。这是意外消逝了，我把

3、自己备的课讲完了，只用了一个小时四十多分钟，原来一节课应当是一百二特别钟的，离下课还有将近十几分钟，这可怎么办呢脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们用英语做一下自我介绍吧。不一会儿一节课就结束了。课间留在教室和孩子们沟通，发觉他们虽然有些叛逆，有些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今日自己讲课讲到汗水顺着脸颊始终流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止。 就这样始终坚持到下班，这一天下来，我不知道我是怎么回到宿舍的，进门脱了鞋子就

4、上床了，躺在床上感觉这胳膊，腿和脚都不是自己的了。此时的嗓子就好像有千万只蚂蚁在挠，痒得要命，不想喝水不想吃饭就想好好的睡一觉。一觉睡到了其次天的早上五点多，我被饿醒来了，但是还是不想起床。趴在床上，不争气的眼泪开头往下淌拿出手机，好像给妈妈打个电话诉诉苦，可是一看时间还是忍了。想想看，原本爸妈不同意自己留校打工的，说暑假太热，一个人也没人照应，转晴不简洁，太累等等。自己是一个也没有听进去。现在想想，爸妈说的都对，可是现在假如放弃了那不是在证明自己脆弱不能吃苦吗?抱着不服输的心态劝慰自己，路是自己选的，既然自己已经选择了这样度过这个暑假就确定要坚持到最终。仰起头，看到墙上的“加油”，擦掉眼泪，

5、坐起身来预备去迎接新的一天。 暑假辅导班实践报告2 当问及个人信仰的时候，人们最先想到的便是宗教信仰。通过淮安高校城高校生信仰问题的调查问卷反应的现象，高校生信仰普遍缺失，多数同学没有信仰，但是我也发觉其中也不乏一些信仰宗教的同学，其中信得最虔诚、最乐观的是基督教。那么，是什么力气驱使那么多青年高校生如此沉迷、沉醉于基督教神学呢？我对此现象据调查报告做出了深化的争论和分析，大致可以概括为以下几方面：第一个是环境因素的影响。这里的环境包括社会环境因素家庭环境因素。首先是社会环境的急剧变化引起高校生的信仰危机。高校生们在校读书，面对高校校内这样一个小社会，脱离了父母事无巨细的 管教，就如同被放出笼

6、的小鸟，在完全的自由中失控了，迷失了，甚至堕落了。有的成天沉溺于玩耍，荒废了学业；有的任意挥霍金钱，同学们之间彼此斗富；有的开头寻求感情上的劝慰，同居已经成为在高校生中普遍的现象；甚至有的由于感情、金钱的纠纷而杀人或自杀。年轻的生命就消耗在很多没有意义的事情上。信仰缺失已经成为高校生普遍的思想状态。这就使得思想活跃、敏感的高校生深感迷惑，一部分人产生严峻的信仰危机，转而祈求万能的神挽救校内，引导自己。而经过调查，淮安基督教的进展已经有了近百年的历史，淮安的大教堂每次都会有来自周边城镇的虔诚的基督教赶来聚会。近年来，淮安基督教兴起，教会也培育了一批领袖，负责高校生基督教团契并且乐观在高校城各大校

7、内传播福音，很多同学都是通过这种方式了解并且接受基督信仰的。也有部分同学信教是由于家庭因素，他们是由于父母都是信徒，从小的耳濡目染，自己也顺其自然成了信徒，长大后通过自己的探究和追求，更加坚决了自己的信仰。 其次个是内在心理的需要。很多高校生认为宗教信仰是一个心灵寄予，教堂是人际联络思想感情的好场所，“主”、“上帝”是人们倾诉隐私的最佳对象，自己长期以来埋在心里的负担可以通过一些宗教活动得以释放；信教能弥补、治愈心灵的创伤，圣经上的.话语都是开导人，引人向善的文字，能使孤独空虚的心绪找到寄予之所，能起鼓舞作用，给人以力气、信念。发生在同学们身边的天灾人祸，让他们突然意识到人的力气如此渺小，也开

8、头思考人生的意义，一些高校生基督教认为，基督“为个人供应得救的福音和生命的意义”。 第三个是事实存在，很多真实事例让你不得不信任。高校生常举的事实有：很多名人，甚至大科学家也虔诚信教，而且很多科学家经过争论证明圣经这本书的真实性和可信性，它已经存在了几千多年，而且没有由于时代变更而转变，也没有带一点点感情颜色；圣经上的也有很多预言都得到了证明，而现代发生了很多非自然，科学家无法解释的现象，让人们认为，世间万物确定有一个万能的主宰。高校生信徒中信仰的缘由多数是由于对科学真理的追求。 第四个是宗教自身的魅力。基督教崇尚不撒谎，不奸淫，不哄骗，爱人如己，孝敬父母等的戒律，在这样一个似乎良知已经泯灭，

9、道德渐渐沦丧的环境下，高校生们认为宗教的信仰更能挽救世界，更能复新社会，更能使自己的家庭更加和谐。宗教信仰在教育人与人的关系上看起来比那些社会主义、唯物主义更加有乐观的意义。如一同学这样叙述道：当我们来到这些圣洁、公义的上帝面前的时候，我们自己的污秽、败坏、不忠不义、高傲自大全都被显现出来了，这个时候我们才发觉我们的脆弱和败坏。随着社会经济的进展，人与人之间的情感交往日趋淡漠，在这样的一个社会浸淫了，已经没有了纯粹的情感。因而宗教组织中教友之间的亲热、友善的关系，毫无功利颜色的相互关怀和真诚关怀，就显得布满亲和力和诱惑力。青年高校生在社会中大多处于弱势地位，他们在教徒身上看到了温和，看到了真爱

10、，教会和教友之间的相互关怀，使他们感到上帝是他们最好的靠山。信仰宗教满足了信仰者的归属感，使其精神上感到欣慰和满足。一同学说，通过信仰生活，自己的性格发生了很大的变化，比之前更加乐于助人，宽容待人了。 还有的高校生信仰基督教是“功利”的信仰。有的高校生不否认带有某种需要，他们把自己的考试没有挂科的理由归结为向上帝祷告的缘由。一些在生活、学习及其他问题中遇到困难的高校生为了某种需求信仰基督的状况不少。 每个人的信仰方式和理由都不一样，但对于生活在这个世界上的一个有思想的人类，我们需要想一想我们毕竟能给身边人带来什么，毕竟能给这个社会带来什么，而每天碌碌无为，目光呆滞，只为活着而活着的人生，从不去

11、问生命的意义，是多么可悲和孤独。无论选择什么作为自己的信仰，我们都需要敬重别人的信仰。而对于自己选择的信仰，我们更应当持认真负责的态度。 承诺书 我是淮阴工学院经济管理学院国贸1122班同学金静。我承诺： 20xx 年暑假，我认真开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告 来自淮安高校城100名高校生的信仰状况调查与分析 ，内容真实，绝无抄袭现象。 暑假辅导班实践报告3 时间荏苒，不知不觉我已经在四川师范高校过了我一年的高校生活，作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。我知道在学校的学习生活让我缺乏实践力气，为了拓宽自己的实践阅历，这个暑假我参加了社会实践活动。参加社会实践活动就是引

12、导我们高校生从校内生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好更多地熟识和接触社会，关怀我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在初入社会时所发生的不知所措。 我们的暑假从七月初开头为期50天，在放假初期，我通过亲戚介绍来到了阆中市博思教育培训机构担当了暑期培训班的老师这一光荣的职务。在实践的过程中，我学会了如何与同学沟通，如何与家长沟通，如何与别人合作等一系列问题。这次实践给我带来了许多课本上无法学到的东西，让我受益匪浅。虽然实践对我们高校生来说很辛苦，但是这是我们走入社会所必不行少缺少

13、的，为我们走入社会打下了很好的基础。 由于没有当老师的阅历也没有和许多同学相处的阅历，在预备从教的前几天，我内心是很忐忑。我很想去教学，由于很想找到一份工作来熬炼一下自己的实践力气，为3年后踏上教育事业而做好预备。但又很可怕，由于怕自己还不能胜任这一工作，毕竟我没有阅历，一切在我心中还都是个未知数 。就这样我开头了我的老师工作。 任职第一天上午，我和各位同事前往各个学校招生，一一讲解我们机构模式，教学方式等家长关怀的问题。到了下午，各位新到的老师进行了自我介绍，简洁的试讲和沟通。就这样，暑期实践便开头了。 由于机构实行的是一对一教育模式，所以就意味着我比须拥有一批自己的同学且是单独教学。而老师

14、必需满足同学及家长的要求，也就是说老师必需试讲，假犹如学满意，才能拥有这个同学。所以对于没有阅历的我，怎样迎来自己的第一个同学是很重要的。其次天，我迎来了第一个同学的试讲，一个立即度学校6班级的同学，来补学校奥数。更为巧合的是的学校正是川师附小，在得知我是川师的同学之后，亲热度瞬间增高了。学问方面，作为小时候也学过奥数，且数学专业的我完全没问题。所以，顺理成章，他被我“拿下”了。有了第一阅历，后面就顺当得多了，接着便又接了两个同学。这样，实践步入了正轨。 刚开头，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己毕竟教的快不快？同学能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是似

15、乎没人这么协作。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我乐观地向其他老师学习阅历，他们也很情愿的关怀了我。我又结合自己上学时我的老师的教学的方法，最终渐渐形成了自己的教学方法。我总结了一些阅历：学习数学，对他们来说最重要的莫过于信念。许多同学一遇到生疏点的题，就不敢去做它；或是被一些名校题或高考题所吓住。针对这一问题，我只能常鼓舞他们，并把一些常规题冠以难题的头衔，让他们感觉自己也可以做所谓的难题。这样的方法似乎很有效，看到同学做完“难题”脸上傲慢的笑容，我欣慰地笑了。其次，学习在于勤奋，有人说靠天赋，但我信任勤能补拙，所以 我总会给我的同学布置适当的作业，让他们养成主动做题的习惯。最终就是和

16、家长的沟通，我信任一个优秀的同学，必定是老师和家长共同的结果。 实践注定是一个成长的过程，在一每天的教同学活中，不仅感觉自己的教学水平在稳步上升；而且更磨砺了自我意志，培育了自己的责任感。在这次实践当中，我对老师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的.顺当进行，我投入了大量的精力预备。虽然说对于数学学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。其次，从事教学工作要“急躁”：面对不同的同学，在教学中，我们不能从自身主观动身“想当然之”。对他们所提出的问题要“急躁”地讲解，一遍不行就两

17、遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”，对于不同的同学不能一刀切。 第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的背景。 实践结束之后，我感到自己有很大收获： 一、学会了与别人沟通，不管是小孩还是家长。我知道了沟通是一种重要的技巧和力气，时时都要奇异运用。想了解一个人，需要深化的沟通。 二、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收

18、获。 三、无论是在工作还是学习生活中要有热忱和急躁。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热忱与急躁互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。 在这短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的力气在慢慢地发生变化，它让我明白了在社会中打拼的不简洁和艰辛。从中我也领悟到作为一个老师乃至作为一个人，确定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累，不断提升自己的力气，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看仔细，吸取得当，那么就确定能够取得进步，得到提升和进展。 社会实践是艰苦的

19、，但收获是巨大的。在成果上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经受，却又是一份不行多得的宝贵财宝。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践生活让我慢慢融入了社会这个“大锅炉”中，也让自己在社会实践中开拓了视野，培育了自己的力气。社会和高校一样也是一个学习和受教育的地方，在那片宽敞的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。通过这次实践，我坚信会为将来踏上教育道路奠定踏实的基础。作为免费师范生，为以后的教同学涯布满憧憬。 实践人：xxx xxx年8月24日 暑假辅导班实践报告4 作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。参加社会实践活动

20、就是引导我们高校生从校内生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好更多地熟识和接触社会，关怀我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在出入社会时所发生的不知所措。 刚开头，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己毕竟教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但似乎没人这么协作。我只好尽量的放慢速度。同时，我乐观的向其他老师学习阅历，他们也很情愿地关怀了我。结合我自己上学时我的老师的教学方法，最终渐渐形成了自己的教学方法。我总结了一些阅历：一天之计在

21、于晨，早晨我支配了晨读，让同学读背古诗文、英语和语文。其次，学校生的自制力气差，督促检查确定要跟得上才可。还要和小伴侣们建立好关系，把同学当成自己的伴侣，闲时为他们讲故事和笑话，有些课用分角色做玩耍的方法让他们对课堂感爱好。爱好是最好了老师。讲课要与时俱进，用新思想好方法。 我们先给同学支配位置就坐，又给同学简洁介绍以后的学习流程，以及对大家的要 求。教数学英语算是不难，毕竟通过这些天我们细致地备课，以及多次的试讲，应当没问题，可是对于第一次登上讲台没有教学阅历的我们，也是一大挑战，难免有些紧急，但看到孩子们那一双双对学问渴望的眼睛，就对自己说，“就把他们当作你的伴侣吧，放开些，他们会宠爱你的

22、，让你的同学从你的讲堂学到自信与从容吧”。 接下来的时间里我们很快和他们融为一体，紧急的.感觉也渐渐的消逝了。看着孩子们天真浪漫的双眼，我们深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今日自己讲课讲到汗水顺着脸颊始终流到脖子，流到后背，我们才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的嘶哑了，但还是得不顾一切地坚持到下课。 课下是我们了解同学状况的时间，我们主动和同学们谈天，问他们宠爱什么体育活动，爱看什么电视，幻想是什么.一段时间后，同学们也慢慢放开来了，都情愿主动和我们沟通了。但同学们学习的主动性还是不猛烈，比如上交作业，有的同学每次过来不是说自己忘了就是说不会做的理由来不交作业，

23、为此我们对他们乐观督导他们，平常和他们多沟通，并通过一些语言引导他们，事实证明这样做事对的，同学们都改掉了不写作业的坏习惯。特别是高阳同学，每次都不交作业，到后来他主动交作业，看到上面写的满满的，我们都特殊兴奋。 每天结束课后，我都会认真回想和总结。分析自己的不足和优秀之处，想出新的方法。认真备课。依据不同的同学想出不同了方法。一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和力气，时时都要奇异运用。二、要有热忱和急躁。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。 爱玩是孩子们的天性，尤其是学校生，所以我们迎合同学们的爱好开展了多项活动， 这些活

24、动很好的体现了同学们好胜好动的特点，在这些活动中我们也感受到了同学们的聪慧可爱，同时体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重与信任。做到“爱”与“严”的结合，有时候不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜，对同学的爱确定要有个度，而且必需跟严相结合，该严的时候就严，只有这样同学才会理解你的爱。 或许，我们的这次的实践使他们天真无邪的心荡起一层淡淡的涟漪，带去一些小小的幸福和欢乐，让他们懂得其实每个人都可以有愿望，即使那些愿望在他们现在眼里看来有些遥远，也要努力去追求自己的愿望，并且为了这个愿望而努力奋斗。他们收获的同时我们也收获着，印象最深的是，第一次收

25、到同学送我们的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简洁，但是很精致，篮子的每一个角上都写着给我们的祝福。手里拿着这个礼物我们心里布满了欢欣和满足感。现在想想自己的心里还是满满的感动。 要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。 结束语： 在成果上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经受，却是一份不行多得的宝贵财宝。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样是一个学习和受教育的地方，在那片宽敞的天地

26、里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 在这短暂的四十天里，我的观念，我的心态，我的力气在慢慢地发生变化，从中我 也领悟到作为一个老师，确定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累，不断提升自己的力气，这是一个成长的过程，也是必需的过程。 通过这一段的工作，深深感受淡了父母的不简洁，挣钱真的很不简洁。我在这个辅导班一共教了一个月，每天工作六个小时，一共挣了500元，。虽然说目的不在于挣钱，在于积累阅历，但是还是体会到了钱的来之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，却从不埋怨。再想想自己花钱时的爽快，真的很惭愧。我们不是富二代，我们需要体谅父母，对他们多多关怀，

27、用钱的时候不大手大脚。而且每次告知他们要好好学习，更加坚决自己要好好学习！ 总之，作为当代的高校生，我们也肩负着责任，我们需要勇敢的面对生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑战。我们更要多多吸取文化学问，让自己成为一个有思想有内涵的人。另外我们也要学会关怀他人，自己的父母和同学，还有那些需要关怀的人。 我们早晚要走出校门，面对社会，我们要有士气与决心，让自己的生活更精彩！ 暑假辅导班实践报告5 经过一个学期的辛苦学习，宽阔学子最终迎来了漫长的暑假。按常理来说，暑假本应当是同学放松愉悦身心，调整状态，培育爱好的大好时机。但是不难发觉，大街上，特别是学校四周铺天盖地的培训班广告，孩子们被送进一个个

28、的学习班，暑假成为了同学报辅导班的黄金时间，有些甚至还没有放暑假就提前预约好各式各样的辅导班。从放假前开头，各种各样的补习班、爱好班广告可以说是铺天盖地：音乐、美术、舞蹈、书法等文艺特长班，武术、游泳、衰弱等健身班；还有各种文化课补习班，可谓五花八门。而各种商家也借此商机大张旗鼓的开头了招生。 谁消费了学习班经济同学和家长们各是从什么动机动身的这种社会现象是如何形成的这都令人深思。我就家乡河南省偃师市的暑假同学参加学习班的状况进行了一系列的社会实践调查。 调查的人群主要是分为学龄前,学校生,中同学,家长 调查一:妞妞今年上学校三班级,暑假.妞妞每天忙得不亦乐乎:早上起来先练习一个小时的钢琴,早

29、饭后马不停蹄地赶到小区四周的一个英语班,上到10点,只有10分钟时间跑到小区四周的另一个数学班上课.中午12点妈妈来接,吃完午饭,下午还有跳舞班.算下来，有九个培训班在同时进行着。 调查二：7月25日上午8点半，商都路中段一栋大楼3楼某英语补习学校，10多个小屋子内，挤满了前来补课的中学校生，他们从学校一班级到高中不等。 “暑假对我们来说，是个难得的休息长假。可是假期全被枯燥的学习占据，没有放松的空间，过起来真没味儿。”一个在英语学习班上课的学校四班级同学小蒙埋怨说。“暑假我最想学习跆拳道了，但是我妈看我数学成果不高，非得让我把跆拳道换成数学班，烦死了!”旁边的小强说。还有几个孩子也七嘴八舌的

30、嚷开了：“你才报了两个班，我还有电子琴和绘画呢！连一点玩的时间都没有了”“我还学了街舞，很厉害的！” “嘿嘿，我妈只给我报了英语班。”一个孩子的话，引来了一片艳羡的啧啧声。 调查三：小区的一位阿姨把自己4岁的孩子也送进了“学习班”，当问起问什么把还在上幼儿园的孩子也送进学习班时，阿姨满脸的无奈。正值放暑假期间，大多数的公立幼儿园也纷纷放暑假了，大人们白天要上班没时间带孩子又不放心把孩子放在家里。把孩子送进学习班孩子有人玩，还有特地的人带平安。 调查四：某重点中学的月月，开学后就要上高三了。她对自己要求特殊严格，学习自觉主动，希望能考上自己心仪的高校。放暑假她制定了详细的学习方案，参加了一系列的

31、补习班，时间支配很满，除了周日休息的一天，其他时间都是学习，甚至连周六晚上都没有休息。 通过了许多的调查和了解，我分析了参加学习班有以下几种状况： 1. 乐观主动：好学的同学希望能够好好利用暑假的时间好好补习，为了超越别人，乐观上进。这其中包括由于爱好爱好,参加各种培训班,如绘画班,书法班,钢琴班乒乓球班等。 2. 跟风学习:就是看到四周的同学都去上学习班吧.自己也跟风去学习.不愿输在起跑线上。 3. 老师鼓舞:老师鼓舞示意参加某个学习班.是个别老师在自己家里私自开办的暑假补习班。这类补习班隐蔽性强，较为分散，一般是中学校班主任老师或者学校数科老师动员自己所教班级进行的补课。 4. 家长鼓动:

32、家长要求孩子参加学习班.许多的家长鉴于目前高考、中考猛烈竞争给同学带来的压力，主动联系个别有特长的老师给自己孩子补习薄弱科目，这类补课多为家长的自愿行为。 5. 学校组织集中补课：面临升学和学校间的竞争，有重点高中讲高中组织起来集中补课一个月，也有奖校内的重点班、试验班同学组织起来集中补课。据悉，这类补课没有向同学收取课费。 家长对于暑假辅导班的态度 在调查中发觉，把孩子送往辅导班的家长50%都是这样考虑的：孩子在辅导班中学习，那么在暑假期间，他有个地方可以去，又有老师从旁边教育他，帮他辅导假期作业，同时不会出什么事。这样家长比较放心所以他们对于孩子的学习状况不会多做了解。 同学对参加辅导班的

33、态度 大约80%的孩子都参加过至少一个学习班。有一部分的有从众心理,同学家长随大流,别人家孩子干什么我家孩子也要干什么,假如是以这种心理去报辅导班,未必会取得良好效果.攀比心理,假犹如学是这种心理,则会在学习上产生良好效果,而家长有这种心理,这孩子就会产生不良的负面心情。还有一些同学上课消极，效率低下。 暑期学习班的状况 老师的教学水平是一个特别重要的问题。在调查的过程中发觉有许多打着新概念英语，剑桥少儿英语的幌子，实际师资特别有限。但是不排解还有许多的辅导班拥有丰富教学阅历的在职老师任教。调查一老师，她说特地请了一些阅历丰富的老师来教课，想让同学能真正学习到学问，不能铺张时间与精力。另一个问

34、题就是教学设备问题。在教学设施上，城镇和乡村的差别很大，城镇学习班条件相对较好，乡村的学习班条件相对差了一点。同样城镇的收费相对高了一些，一般都是一学科300元，大都是一个月600元左右。而乡镇收费是300元左右一个月。 参加学习班利弊 暑假学习班可以充分利用好暑假的.时间补习薄弱的科目，有利用培育同学的学习爱好，增加自信念。充实暑假生活。同时也可以培育同学的各种爱好爱好，丰富业余生活有利于同学的身心健康进展。也为了能在竞争激烈的社会中获得更多的优势。 但是过多的学习班会给青少年的身心造成损害。剥夺了孩子的消遣时间，而违反同学意愿的补课会极大挫伤孩子们的主观能动性。会把学习当成累赘，造成厌学、

35、弃学、逃学等状况。不利于同学的健康进展。也违反了素养教育的初衷。同时大量的补习班也会加重同学家长的经济负担。 还有一个重要的问题就是平安隐患问题。一方面同学的高度集中再加上设备的不合理，例如私拉电线，违规建筑等因素会造成许多的平安隐患。另一方面，天气酷热同学简洁中暑。还有学习班的老师精力有限，而同学的高中集中简洁产生冲突，假如老师不能准时发觉赐予制止简洁产生平安问题。 解决建议 1. 行政主管部门应当加强监管。对教学设施不合格存在平安隐患的学习班要坚决要求整改或者赐予取缔。 2. 家长要学会适当放权，让孩子自己合理支配假期，有利于孩子的成长，但孩子在不同年龄阶段，身体，心理等方面的发育都有相应

36、的特征。家长可依据孩子不同阶段的特征适当放权。 3. 辅导班也要加强自身的规范性管理。辅导班在课表及作息时间的支配上进一步强化。让同学能在欢快中学习，提高学习效率。培育学习爱好。促进同学的全面进展。 总结 对于参加学习班的起因是源于中高考制度,中考,高考竞争压力特别大,当前的教育制度是应试教育,想要取得好的成果,就要舍命的学习,把握广泛的学问面.才能在人才济济的独木桥上有优势。难怪如今的社会学习班会如此的兴盛，正是宽阔学子的这种需要催生了学习班经济。但是需要说明的是补习班的确会对同学的成果产生了关怀。但是在选择学读习班上要仔细选择，选择适合自己的学习班做到事半功倍的效果。但是要坚持适度的原则，

37、物极必反。要坚持劳逸结合。暑假是个大课堂。学子要学会合理的支配假期度过一个健康欢快的暑期。 暑假辅导班实践报告6 为了提高自己的力气，也为了体验生活，我跟随团队来到了驻马店市汝南县留盆镇启智幼儿园当辅导班老师，从中学到很多学问，明白很多道理! 为期四十天的暑假实践，前十天是招生，后一个月是教课。这其中有辛苦，也有欢快。我学到了学问，增长了阅历，同时也思考了很多。 作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们高校生从校内生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好地熟识和接触社会，关怀我

38、们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在出入社会时所发生的不知所措。 刚开头，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己毕竟教的快不快?孩子能不能听懂?我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但似乎没人这么协作。我只好尽量的放慢速度。同时，我乐观的向其他老师学习阅历，他们也很情愿地关怀了我。结合我自己上学时我的老师的教学方法，最终渐渐形成了自己的教学方法。我总结了一些阅历：一天之计在于晨，早晨我支配了晨读，让同学读背古诗文、英语和语文。其次，学校生的自制力气差，督促检查确定要跟得上才可。还要和小伴侣们建立好关系，把同学当成自己的伴侣，闲时为他们讲故事和笑话

39、，有些课用分角色做玩耍的方法让他们对课堂感爱好。爱好是了老师。讲课要与时俱进，用新思想好方法。 每天结束课后，我都会认真回想和总结。分析自己的不足和优秀之处，想出新的方法。认真备课。依据不同的同学想出不同了方法。 一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和力气，时时都要奇异运用。 二、要有热忱和急躁。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。 三、要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。 回想一下，在这一个多月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到

40、的。在工作结束后，我做了如下的总结 第一、要擅长沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要准时与领导沟通，并准时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。 其次、要有急躁和热忱：在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒适，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松快乐的环境中学习，自然学习效果也会更好。 第三、要勤劳：有时候一些微小的东西可能或让领导更欣赏你，比如在我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。 当然有总结就说明同时我

41、也意识到了自己的一些不足之处，例如不够主动做事，有时别人叫了才知道要去做;社会阅历比较缺乏，经常会做一些错事;刚开头也不大会和人沟通，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我宝贵的阅历，他们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。 短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了。学校让我们去实践真的很有用，我们从中受益匪浅，社会实践让我们知道了，挣钱真的很不简洁，也明白工作的辛苦，以后也不会再铺张钱了。 社会实践拉近了我与社会的距离

42、，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片宽敞的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 结语 在成果上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经受，却是一份不行多得的宝贵财宝。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样是一个学习和受教育的地方，在那片宽敞的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 在这短暂的四十天里，我的观念，我的心态，我的力气在慢慢地发生变化，从中我也领悟到作为一个

43、老师，确定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累，不断提升自己的力气，这是一个成长的过程，也是必需的过程。 我在龙之风采已经呆了一个多月的时间了，在这一段时间了让我学会了很多。公司企业其实就是一个熬炼年轻人行为品质，踏实肯干的一个很好的熔炉。我自己通过这段时间的实习，让我明白一个人不论你在学校是多么的优秀，但是到了社会企业里必需是从最基层干起。当你到达企业的时候首先就是要明白自己在企业的位置，这就是晓楠老师经常和我们说的，正确的推断自己的位置，做好该干的每一件事情。 通过这次社会实践，我发觉自己做了一些以前都没有任何接触过的事情，这也让我明白了当你真正到了社会和企业

44、中不是什么工作都是为你量身定做的，所以你就要在平常的学习中就要像一个小的百科全书，什么学问都要去了解一些，只有这样才能很好的利于自己今后在社会的立足和进展。这次的实习我不仅在声乐教学上自己做了一些细致的争论和改进，同时通过晓楠老师的教育让我进一步明白了对于孩子们的教学是区分去高校生的教学，不论是在对孩子们的语言运用上还是对教学方法上都是有特地的一套方法技巧。我就是在这不断的学习和摸索中进步，是公司给我这个既能呈现自己才能的舞台，又给了我连续学习的机会。 这次我在公司同时负责的是网络的建设和宣扬，自己以前对于这方面的学问接触的并不是很多。但是我通过自己一点点的学习还有公司同事的教育，我逐步的对于

45、网络宣扬有了一些自己的想法，我把自己的这些想法不断的和晓楠老师和同事们进行磨合。经过了这一个多月的磨合，我们在网站的建设和博客的建设都取得了很大的成果。通过这件事情让我更深刻的了解到，有些事情或许我们并没有接触过，但是就不代表我们做不成功。假如我们连去尝试的士气都没有，那注定我们要失败。但是我们尝试着去做，或许我们做的不是，但尝试体会的过程也是特殊宝贵的。 同时在企业的这些天，我还明白了什么叫做一个团队。不论是去做一件什么事情，只有集合了大家的才智和力气，这件事情产生的效果才能是巨大了。同事之间每个人都是相辅相成，相互协作，沟通看法，这样我们的力气就集中在了一处，对于工作中的任务和方案就在大家

46、的这种精神下一个个的完成了。对于自己这么多天的历练我也深刻的明白了在企业中首先要从基层做起，脚踏实地的走好每一步。还有就是要学会和别人合作，要明白自己是团队中的一份子，这一份子不仅要做的是贡献出自己的力气，同时要和大家力气集中到一处。我想这也是我在今后的日子里需要连续学习的，让我在学校的生活里能够变的更加优秀。 我想着就是企业的先进性，这里有许多是你在书本，在课堂里学习不到的学问。只有把理论和实践相结合才能走好自己脚下的路，用理论去指导自己，用实践去检验思想，这二者都是缺一不行的。在今后的日子里我会再接再厉，让自己变的更加优秀。 今年暑假做得最有意义的事就是开了个暑假辅导班，真真实切的上了一个

47、假期的课，真实的体会到当一个学校老师的艰辛，也从小伴侣身上收获不少东西。 我的暑假辅导班一共有7个同学，有一个三班级的一个四班级的三个五班级的还有一个六班级的。听起来有点混乱，刚开头我也很头疼，这要让我怎么教呢?毕竟他们的学问基础不一样接受力气也不一样，但都是亲戚受他们家长所托又不好拒绝，所以就先硬着头皮答应下来，想着走一步算一步吧。 先说说我这个辅导班的大致状况吧。老师一名就是本人。大二毕业专业是学校教育方向是语文和英语。同学7名，年龄不等。上课时间七月十日至八月二十六日，期间有假期。上课时间是下午两点至五点。教学内容1.关怀他们完成暑假家庭作业2.学校三班级至六班级的数学语文英语。(实践证明目标有点大了)上课地点我家的大客厅。 刚开头的一个周我要求他们把各自的暑假作业拿来写。先是自己写遇到不会的问题可以问老师(也就是我()/啦啦啦)。写完当天我布置的任务后拿来给我检查假如有错误的再教他们改过来。他们基本上每人都有一本40来页的暑假作业高班级的还有15篇日记。通过辅导他们写暑假作业我从中发觉了一些问题，从共同特点来说就是 1.现在的小孩 都有点宠爱偷懒，比如说造句吧，他们会挑最简洁的来造，句子很短，很少用形容