远程教育心得体会15篇.docx

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1、远程教育心得体会15篇远程教育心得体会1 学会学习，终身学习已成为21世纪人们自我进展的必需。作为新时期的老师，我们理应树立适应时代要求的教育教学理念，不停地学习新的教育教学方法，更新自己，促进进展和提高。而非学历远程教育学习正是老师实现终身学习的重要手段之一。在此，我从三个方面谈谈自己参加非学历远程教育学习的心得体会。 一、非学历远程教育，给老师一个开放的教育观念和教育资源学习的平台 非学历远程教育是随着现代信息技术的进展而产生的一种新型的教育学习形式，给老师制造了一个前所未有的开放的学习的平台。它的开放，首先表现在课程设置的开放。不同专业的老师，可以选择各自专业的课程学习内容；相同专业的老

2、师，可以依据各自的工作实际，选择具体不同的课程学习内容，使学习有的放矢，实有成效。其次，表现在课程内容的开放。非学历远程教育，依据新课改的时代背景，内容涉及教育教学理念、教育教学的方法与模式、教育教学的手段、教育教学的争论、优质的教育教学实例分析等等。这些具体的内容，对于老师突破传统的教育观念和教学思想，转变传统的教学模式、教学方法和教学手段，适应教育教学的深刻变革，都具有重要的现实意义。再次，它的开放还表现在学习的方式上。非学历远程教育的学习，突破了时间、空间的限制，充分发挥人的自主能动性，因地因时制宜，结合自身的特点，实行相应的时间或地点自我学习，是老师在职学习的有效方式。 二、非学历远程

3、教育学习，是促进老师专业成长，值得长期利用的教育资源 时代的进展，新课程的改革，对老师的教育教学提出了严峻的挑战。非学历远程教育以其丰富的教育资源，先进的而科学的教育教学理念、方法、手段，开放的学习模式，不仅从根本上转变了传统的学习模式，而且丰富了老师的教学方法，更新了教学理念。老师在工作和学习中充分利用它，能有效地提高教育教学业务水平。比如，在教学中要擅长引导同学发觉问题；老师要担负起课程的建设者、开发者、利用者；老师作为教者，其“源”不止“一桶水”，而应是“长流水”，长流常新，永无止境；每个同学都有被赏识、被确定、被鼓舞、被包涵的渴望全部这些，一方面能起到自我诊断、自我调控的作用，指导和改

4、进自己的教学。其次，开阔了老师的视野，提高了老师的专业技能，促进了老师教育教学理论和方法的更新。这样，非学历远程教育学习，能够有效提高教育教学效果，全面提升老师的专业素养。 三、非学历远教学习给我们带来了不拘一格的教学课堂。 结合听觉、视觉特点，充分发挥现代传媒技术优点，通过多媒体、互联网，把枯燥无味的学问传授变成趣味横生的互动过程！老师可随在网上请教所学专业的一流专家、学者或老师，还可以在沟通论坛中沟通学习感受，使沟通有了“天际若比邻”的感觉。非学历远程教育转变以往的教育手段，在非学历远程教育中的老师与专家处于分别状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，学习者也从教育的对象变为教育

5、资源的选择者、利用者。非学历远程教育使全国的学习资源共享，学习资源极大的丰富了，学习更是学习者主动的选择。 非学历远程教育以其丰富的教育资源，转变了传统的学习模式，丰富了老师的教学方法，更新了教学理念。老师在工作和学习中充分利用它，能有效地提高教育教学业务水平。以前上课是一支粉笔，一块黑板，上课下来，老师是一手的灰，一身的白，吸进了不少的尘，身心俱损。现在，假如进行多媒体教学，学有声音，有图象，颜色丰富，内容齐全，这样老师不仅远离了尘埃，也真正实现了老师是课堂的参与者，组织者，引导者，同学学习方式也由以前的被动接受学习变成自由学习，探究学习，由于班级引进了新思路，师生角色得到很好的定位。在良好

6、的教育氛围中。校内生活布满了活力。教室黑板报上有孩子们布满想象的稚气作品，课堂中同学畅所欲言。手抄报在孩子一手采编下，图文并茂，丰富多彩。探望敬老院的老人时，孩子那自编自演的节目，让人赞美不已。 总之，通过这次培训和学习，我感到还有许多需要学习的地方，现代信息技术为核心的非学历远程教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习爱好，对我不断地猎取学问和提高教育层次是特殊有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的制造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深

7、深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的熟识，通过学习收获颇多。 远程教育心得体会2 作为一名刚刚参加到老师队伍里的新兵，本次研修是我参与的一次形式特殊特别的学习培训。在研修电子书包相关资源时，我在“学习园地”中看到专家老师总结了在课堂教学中常见一些问题，这些问题的确普遍存在于我们的教学工作中，老师选择了教学工作，都期望自己的课题生动活泼，希望同学宠爱上自己的课。往往细心预备了许久的课，现实与预期落差太大，久而久之，恶性循环，同学不宠爱上课，不宠爱学习，老师也自怨自艾起来。 电子书包的消逝无疑是打破了这种僵局。同学的惊奇心使得其对这些新兴事物本身就变得很有吸引力。处在学校阶段的孩子对电脑等

8、多媒体形式的喜好程度远远大于纸质书籍，多样化的电子终端也给同学供应了多种学习形式，让原本枯燥的学问通过多种形式呈现在同学面前。同学也由要我学，慢慢变成我要学。 马克思主义哲学中提到：“新事物的进展总趋势是前进的，道路是曲折的。”电子书包作为教育教学乃至终身教育的新兴事物，其进展道路也将面临各种坎坷与挑战。新事物必定有其不足之处，我们在利用电子书包的同时，也在为其不断改进出谋划策，与其说老师同学是电子书包的使用者，不如说我们的学习生活与科技共同进步。 随着时代的进展和科技的进步，信息技术与我们的教育教学工作的联系越来越亲热，对我们工作也起到了越来越大的作用。合理利用科技，老师从一个学问的.传授者

9、慢慢转变为解惑者。信任在不久的将来，电子书包确定会在我们师生间普及，同学将得益于其便利和趣味，老师的工作也会更加轻松。 集中研修立即就要结束了，在我的努力下我的作业得到了指导老师的认可，得到了优秀等级，我很兴奋，对研修也有种恋恋不舍的感觉，分散研修期间照旧有许多学习任务要完成，这让我又布满了期盼。感谢远程研修，让我在老师的道路上进步的更快。 远程教育心得体会3 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的启发。老师在发生着变化，同学也在发生着变化，一种新的以同学“学”为中心的教学模式正在形成和进展。老师已不再是传递信息的工具，老师更需要更高

10、层次的教育教学力气，把握现代教育技术、争论教学的各个环节，才能适应将来教育的需要的。网络对教育会产生确定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。 以同学为中心，强调同学对学问的主动探究、主动发觉和对所学学问意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了同学的学习空间，在真正意义上实现了同学与真实世界的接触与联系。同学在互联网络上，可以获得到大量的资料（包括文本、图片与视音频等）

11、，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，同学可以乐观主动去探求学问，保持最旺盛的求知欲望，有利于同学的学问与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为同学批判性思维与制造性思维的培育搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。 自主学习是同学自主进行学问建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥同学学习的主动性、乐观性，充分体现同学的认知主体地位和作用。同学由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、学问意义的主动建构者。基于网络的学习能够赐予同学一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，老师不必再给

12、出每个问题的答案，而由同学自主进行查找，从而能够培育同学的自主建构、自主学习的力气。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合同学按需所取，按需所学，为同学主动去搜集并分析相关资料与信息供应了条件，有助于同学自主学习力气的培育。 在以后的工作中，我要更加努力地络学问，应用到教育教学当中，争取取得更大的成果。 现在可以说全社会都参与到了教育当中，我们每一个人都应当接受连续教育。回顾五小教育进展的道路，能让我们感到一种希望和信念。 网络学习首先是一种团体学习。大家知道，我们的学校是一个浩大的集体。集体教研的时间有限的，我们可以实现同时共同学习，只有网络大家可以随时学习，将学习变得特殊

13、有效率；同时参与学习的时候，这个过程本身就是一种乐趣。 远程教育心得体会4 迎着冬日暖阳，我有幸走进西南科技高校，在浓浓的书香气息中，参加由西科大教授主讲的农村中学校老师远程教育培训。 在参加培训的几天里，收获颇多，感受颇多。 一、真正熟识了远程教育。 我来自大山中的革命小城万源，工作的学校XX市太平镇学校，各种条件还算不错的，学校在几年前就已经装上网络教室等一系列多媒体设备，学校领导也挺重视教育技术的使用和更新。但老师们在使用这些多媒体时，缺少深化的争论，没能够发挥多媒体在教学中更大的潜力，这其中也包括我们更年轻的一辈。究其缘由，还是缺少系统的专业的培训和指导。通过本次培训，让我进一步熟识了

14、现代教育技术在新课堂中的魅力，它能化抽象为形象，化间接为直接，使课堂生动而赐予活力，不再是一支粉笔一张嘴的说教，不再是老师蹩脚的单人舞蹈，在现代教育手段充分走进课堂的今日，我们能看到同学全神贯注的眼神，能听到声情并茂的发言，能读到孩子们在充分激发学习爱好时对学问的向往。在现代教育技术下的课堂，同学是课堂的主角，是一个个有着思想和独特见解的精灵，老师只是导演，在同学的表演中去感受新课堂的魅力。 二、重新熟识了成人培训。 在提倡成人教育的今日，老师的再学习已经显得必要而紧迫，由于是对成人进行再教育，难以避开的使很多的培训流于形式，而接受培训者很难有收获。通过这次培训，让我收获颇多，我为各位老师严谨

15、的治学态度而肃然起敬，为各位老师精彩的讲解而喝彩，为各位老师和气可亲的态度而折服。所学的学问，不管是理论性还是有用性，都对我们从事一线工作的老师有很大关怀，感谢各位老师能让我在这十天里不但学到专业学问，更学到了很多为人师者的风范。 三、更进一步明白了自己作为新时代老师的使命。 伴随国家方案课程的改革，新的.教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双布满对学问渴求的眼睛，面对一个个布满朝气而富有思想的精灵，一般的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的老师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！培训给我们供应了一个很大的平台，也给

16、我们指明白新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前！ 远程教育心得体会5 信息技术在快速转变社会的同时，也给教育以更大的进展空间。微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心，它们为教育和学习突破时空的限制，为教育大众化的同时更加个别化和共性化供应了日益先进的技术支撑。教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化，尤其是教育手段的变化使得传统教育正在面临着根本性变革。 现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的进展而产生的一种新型教育。它是传播信息、学习学问、构筑学问经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。实施现代远程教育工程

17、，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革。我们不禁惊呼：网络转变了教育！（传统的教育） 当今的教育应当是现代化信息技术的教育，所以它也是提高和推动学校教育特别是农村学校的教育教学质量的一个重要因素。解决农村优质教育资源匮泛、弥补师资力气不足、改进教育教学方法、提高教育教学质量等方面起到了乐观作用。 一、 通过农村远程教育能提高我们老师的教学力气和水平： 1.现代远程教育对于农村老师是一门新科学、新技术，一开头使用有所畏难心情，学校切实做好了老师学习活动，大家都有极强的求知欲，大家都希望学习先进的教学方法。为此，我校制定了切实可行的远程教育老师培训方案通过一系列的培训，我校老师

18、都能娴熟地使用远程教育设备，为将远程教育资源应用于课堂教学供应了保障。 2、开展形式多样的教研活动。远程教育项目工程进入村校，是个新颖事物，对于多数是中老年老师的我校既是机遇，也是挑战。为了提高我校老师运用远程教育资源的水平，结合实际状况的开展了如下各种形式的教研活动： 每学期组织观摩远程教育资源中的示范课，或者组织本校老师上观摩课，看完后准时组织老师结合当前的课程改革，从教学思想、课程结构、教学技巧等角度思考，从中领悟课中蕴含的新课标、新理念、新方法、新思想，从而提高老师的教学理论水平和业务力气。 每月开展一次利用远程教育资源的整体备课。远程教育资源涵盖了多门学科，是很好的备课素材。我们在备

19、课以前选择好整体备课课题，由全校老师自行观看优秀课例，进行分析解决方案，确定教学目标，.用什么教学方法，贯穿什么教学思想，怎么样合理利用远程教育资源来关怀突破教学重难点，提出备课中要解决的问题；然后在整体会议上，先说课，后整体探讨，充分沟通看法，总结出共识部分；最终各位老师在今后的教学实践中依据自己所教的班级、学科，做出适当的调动。从实践效果来看，既充分利用了远程教育资源，又分散了全体老师的整体才智，加强了老师之间的协作，促使老师用好、用活远程教育资源。 3、总结沟通，不断提高。我们要求每位老师在使用远程教育资源上课后，写教学反思，思考自己在运用远程教育资源中的不足和缺点；探讨改进方法，从而提

20、高自身的教学水平。 二、通过现代远程教育提高了教育教学质量 农村现代远程教育的首要任务就是面对农村宽阔同学，引入优质教育教学资源，从根本上转变农村中学校教育的传统模式，开阔同学的视野，拓展同学的思维，挖掘同学的潜力，提高同学的综合应变力气，促进同学的全面进展。 实践证明：中学校生对现代远程教育爱好特殊深厚，普遍认为这种教学模式内容丰富、生动直观，易懂、易记。宽阔老师普遍认为教学光盘和卫星资源学科比较齐全，内容丰富，适应面广，有用性强，符合农村学校的教学实际，大大弥补了学校资源的不足。老师在教学中依据需要，选择和运用多种教学手段，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交叉、图文并茂、视听结合的生动活

21、泼的教学环境，激发了师生教与学的爱好，极大地提高了课堂教学效果。同时，学校师生还依据学习需要，打破教材的限制，主动在网络中扫瞄和下载有关学习内容，拓宽视野，自主学习，增长见识，丰富生活的。老师的教育教学观念有了全新的转变，新的学习理念和学习方式在同学中逐步树立，师生的创新意识和创新力气不断增加。我校老师在利用”工程”供应的资源和手段进行教学的过程中深切地感受到，利用多媒体教学，同学留意力集中，并受到多重感官刺激，易于学问的猎取与保持；使抽象的概念具体化，简洁使同学将感性熟识转化为理性熟识；能够在确定程度上创设自主学习环境，激发同学的学习动机和学习爱好，形成快乐的学习氛围；简洁实施启发式教学，有

22、助于同学制造性思维力气的培育；能节省教学时间，提高教学效果和效率。 总之，远程教育工作任重而道远，面对困难和挑战，我愿同各位同仁一道，努力工作，克服困难，乐观探究，勇于创新，为农村基础教育实现新跨越贡献自己的力气！ 远程教育心得体会6 在中国，网络学习还是个新生事物，如同罩着一层奇妙的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间灵敏，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演化成为大众的学习媒介。 研修活动的程序一般应是提出问题研修问题实践问题共享沟通。如何让解决问题的方法准时有效的在老

23、师中进行共享和沟通，是学校进行校本研修的一个关键环节。 本次网络研修为老师的教育教学水平和业务力气的专业进展制造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。有了老师研修网这么一个平台，使我得以向其他优秀的老师学习成功的阅历，特别是在教育教学管理还有一些做法不够科学，通过沟通，有些方法结合自己的教学实践，收到了比较好的效果 通过研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使我不断反思自己：怎样做一个同学宠爱、家长满意、领导放心的老师？怎样对待同学的各种问题？怎样提高历史教学的效率？等等。现将学习心得体会概括如下： 我对新的课程改革有了更加深化的了解。以前，总以为新的课程改革，就是老师上课的时候怎样和同

24、学互动，千方百计的调动同学起来参与教学，同学毕竟学得如何，效果怎样，并不是很重要。但通过这次远程研修，观看了那么多专家老师们上课的视频，以及他们对新的课程的诠释，让我清楚的知道了，其实，新的课程改革不仅要充分调动同学上课的乐观性，还要教会他们怎样去学习，培育他们的学习激情，是过程与结果的合二为一。 通过研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说同学的多，很少能够从自身动身，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中老师的职业道德对老师起着准备作用。 这次远程研修，教会了我怎样去面对困难。历史教学是一门综

25、合性的学科，需要老师们经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，我被老师们这种敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神感动着。它教会了我，其实，教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所贡献，你确定要敢于面对困难并进行不屈的努力，你才会有所成就。 总之，教育教学效益的提高，新时期人才的培育，都离不开老师在主观能动性和客观环境两方面的充分发挥。更多地关注老师的生活，工作和学习，更好地指导和培育老师的良好的心理素养，制造良好的环境，是我们更好地做好教育工作的重要保证。 远程教育心得体会7 在我们迈入二十一世纪的今日，一计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速进展，越

26、来越深刻的转变我们的学习方式。信息的猎取，分析，处理，应用的力气将作为现代人最基本的力气和素养的标志随着素养教育的不断深化，对老师的要求也不断的提高，只有老师的素养提高，才能培育出稿素养的响声。不断的提高适应工作需要，老师要不断的学习，不断的提高，以适应当今教育形式需要。从小培育同学把握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要部分，对于青年老师而言，运用现代技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。 通过信息我的最大收获是 1、通过培训，结合了老师应把握的你大部分内容（powerpoint多媒体呈现，版权学问、

27、上网方法、信息搜寻引擎、网站及网页创建，光盘使用、文字处理软、桌面排版、电子邮件等。这种任务驱动学习，更营造了一种学习的风味。没有大而空想的理论阐述。师生公正，使我更易于理解与接受。事物熟识到怎样从同学的角度，将自己的课设计更好，并且很大程度的弥补了自己的缺陷。 2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。 我们传统的教育方式是老师教同学学，老师再教同学再学，老师不教同学不学的过程。多少年来始终没有转变，就像某老师举的例子一样，19世纪的医生到20世纪的手术室就不会动手术而19世纪的老师到20世纪的教室却能照常上课，而且越是老阅历越丰富。看似笑话，背后却反映出了我们教育事业的哀痛。而将来教育打

28、破了传统教育常规，使同学学习变为同学要学习。教学中老师要树立以同学为主体的教育观念，以转变同学的学习方式为核心，留意中同学的历史学问的过程和方法，使同学学会学习，鼓舞同学乐观主动地参与教学过程，用于提出问题，主动探究，把握学习的方法。 3、相互关怀，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。结对共享是通过电脑派位，扑克抽签，自由组合或其他一些方法，随机或者按确定规章，标准的两组合，学员们就学习方法，内容资源等进行沟通切磋，关怀。教法研讨是让学员争辩在实际的较学实践中将要或可能遇到的问题，困难等。每个同学都要按严格的要求创设规范的文件夹且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到老师

29、机指定的位置，每个学员可以依据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜集到的资源，实现资源共享。 4、每天在探究的时候每一点进步，没完成一个作业，甚至没下载没一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业预备的。一旦当我们的教学理念发生变化，再加上接受适当教学组织形式与教学技术，形式就会负担就会有所减轻学习的爱好也会真正萌发。 培训后工作中的预备 1、我校其他学科已有老师教育培训，目前我们已经开头探讨与沟通。 2、为巩固培训成果，在校内预备利用学到的教学方法，开展教研组集体学习，以及校内的，甚至市县级的公开课与研讨课。 3、利用本次培训成果，乐观开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的

30、教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。 通过培训我最想说的一句话是：“我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育记住和国际互联网，一适应飞、当今教育形式需要。 远程教育心得体会8 远程教育对我来说，曾经是可望不行即的事情，只是在想象中想象一下，并不盼望能够实现这样的现实，不过时代的进展总是出乎我的意料，没想到我在十多年的时间以后，我也可以用手远程教育了，这对我来说，实在是开了一个不大不小的玩笑，我会好好利用这一资源的！ 随着社会的进步，计算机的进展和广泛使用，我们的工作和生活已经进入了信息时代。在教育方面，计算机、网络扩展了教育的地域范围，远程教育使经济不发达的边远地区的教育上了

31、一个新台阶，逐步开头消退地区性的教育差距；教育方法、教育手段上，以建立校内计算机网络为信托，综合利用教育资源，用计算机关心学习、关心教学、关心管理，突破了传统的教学模式和教学技术，建立全新的面对信息时代的新教育体系，人类的学习也从阶段学习慢慢转变为终身学习。 不断更新学问，把握和跟踪现代教育思想的进展是老师扮演好其多重角色的内在要求。首先，严峻的社会现实迫使我们急起直追。其次，科学技术的飞速进展要求人们加快学问更新的步伐。由于学问所具有的两大特性，即学问的时效性和无限增殖性，使人们一方面面对着快速增长的新学问和日益简洁的工作局面，一方面已经把握的学问又愈来愈不能适应新的进展需要。在社会中生活的

32、每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会进展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。终身教育是新世纪的新理念，作为老师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的进展，不断提高自身素养，才能顺应时代要求与时俱进，在远程开放教育模式下，老师面对的学习对象要求老师不断参与连续教育。 利用远程教育教学，不仅减轻了老师的负担，而且增加了课堂容量。它是一种全新的教学模式，老师再也不用吃粉笔灰，只用鼠标轻轻一点，就可以上课了。对老师的身心健康有了很好的保障。另外每堂课上都有精致的图片，有小组活动的内容，有大量的精选习题。同学上课更形象、具体、生动，更直观。更能提高同学的学

33、习爱好。通过学习和使用让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。让教育教学理念发生转变,视野慢慢开阔,技能大大提高,教育教学方法不断创新。 一、远程教学沉闷的学习生活增加了颜色，它转变了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为同学合作供应了宽敞空间和多种可能，使共性化学习成为现实。同学可以自主、自助从事学习活动，依据自我状况支配学习，而且可以通过相互沟通，集体参与等实现合作学习，并在合作中提高学习爱好和学习效率，通过贡献才智、共享成果，进而学会合作。 二、可以自主的支配时间。在工作和生活的.各种压力面前，远程教育资源给我们

34、供应了便利，可以让我们依据自己的业余时间合理的进行学习，提高自己的业务素养。 三、提高自身素养。远程教育资源由于在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，同学具有较强的信息猎取力气、较强的网络技能以及较强的信息构建力气，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种特殊有特色的人才培育模式。 四、教学效果直观。从过去以课堂教学内容、教材、老师阅历等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空间限制。 远程学习者是一大批学习力气不齐、文化基础相异、思维方式有别的学习者，老师要“扮演”多重角

35、色，发挥其“导学”作用，做到指导到位而不越位，除要具有较强的教学力气和现代教育技术应用力气外，更要有宽广的学问面和较强的服务意识。最终，老师的成长除了通常所说的学问增长、技能训练等条件外，一个重要方面就是要重视对教育问题的思考与分析、对教育实践的观看和反思，即要具备教育问题意识和教育反思力气。教育思想贵在“思想”、“思考”、“思索”等功夫，教育熟识的提高离不开对教育历史的总结，教育思想的深化就在于对过去教育实践的反思，教育理论的创新需要对教育过去、现在和将来的洞察。没有教育问题意识，就不行能进入教育争论的境界；没有教育反思的力气，就不行能获得老师应有的才智和素养，从而也就不行能“扮演”好老师的

36、多重角色。由于，没有理论指导的实践是盲目的，也是最终要失败的。为此，着眼于我国教育现代化以及当前教育改革实践中的思想建设，潜心于“人才培育模式改革和开放教育试点”项目实践过程的探究和争论，这种尝试是有意义、有价值的，对远程开放教育模式下老师“导学”作用的发挥也是不无好处的。 以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在转变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上转变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程教育资源的运用，让同学开阔了视野。我信任同学的明天确定

37、会更加奇妙！ 现实中总是有那么多的状况值得我们去学习，我信任我会随着时间的推移取得更多的进步的。教学方法如此先进，我会更多的努力的，我信任这是我能够做到的，我会在远程教育下，教好更多的同学！农村中学校现代远程教育培训心得体会 在进入21世纪的今日，网络技术飞速进展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中学校教育已经难以适应培育创新人才的需要。俗话说“活到老，学到老”，我想，这句话对一个老师来说就更具有现实意义，由于老师要面对的同学，是富有时代气息的活生生的人。尤其是现在的大多数同学，他们有自己的新思想和新主见，他们擅长思考，会用自己的双眼看世界。假如我们老

38、师照旧死抱自己的传统，满足于现状，不情愿学习，就会落后于时代，势必跟不上形势。因此，老师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。为了让农村中学校的同学也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。 远程教育培训大大转变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论学问文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领悟名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我看来，这

39、种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，情愿学习就有机会学习。另外，我们还可以通过论坛跟自己同专业的老师学员进行沟通，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我有幸参加了这次培训。我认为这种培训很有必要,由于资源应用的关键是老师,老师的进展是学校和同学进展的基础,老师的进步是学校和同学进步的前提.通过模式二这种培训,使老师能够自如的操作电脑,能够娴熟运用多媒体技术,充分运用国家供应的远程教育资源.这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的熟识。我体会到新课程教学应当是：“同学是学习的主体，他们应当在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来慢慢学会生活、学会学习，从而达到从学会

40、到会学的目的；老师要从各个方面来培育同学探究事物的爱好和乐观的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐；上课的老师，首先自身素养要高，要有驾驭课堂力气，对于同学不足，老师确定要准时予以指出并指正；另外老师要擅长运用启发式教学，尤其是提问题时确定要有针对性，要做到让同学有的放矢；作为老师，我想幽默、流畅、漂亮的语言对同学也很有吸引力。这就要求老师丰富自己的语言，有一口流利的一般话，同时也要有准时应变的力气，处理课堂上的突发大事。老师确定要留意同学探究力气的培育，让每个同学都有呈现自我的机会等等。通过这种培训也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步.远程教育资源

41、的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是关怀老师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间|有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.并且,我回校以后要进行校本培训，让我校全部老师的教育教学理念发生转变,视野慢慢开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。 通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵敏了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上确定要力求新颖，要能抓住同学的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课吵闹一场却让同学无所获；老师的语言确定要有亲和力，要充分敬重同学，让他们有被重视的感觉，要做同学学习

42、上的老师，生活中的伴侣；在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以 “满堂灌”，更不行以老师唱主角，同学作配角。另外老师的个人修养和素养也需要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历充实自己的头脑，要有过硬的基本功。通过这么多年的教学实践，我深深的感到，要让同学宠爱你，敬重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。 总之，这次培训，我认为对提高老师素养，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深熟识到了，农村中学校远程教育资源是为提高我们老师的教育教学水平服务的！是为提高宽阔同学的学习力气服务的！更是为新课标下的教育教学服务的

43、！这次培训对于我将会有很大关怀，特别是在今后的教学工作中确定会有很大的影响。尽管这次活动支配的时间是有限的，但确定会激励学员们的教育热忱和教学思考，促进自身多方面素养的提高。 不同时期教育要求也不尽相同，需要老师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值。通过这次培训，我受益匪浅，真正体会到老师的课堂教学其实也是一种艺术，它要我们老师用心去浇灌，才会开出奇妙的艺术之花。学习之后，才感到自己还有许多需要学习的地方，不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀的老师，让自己的教同学涯也因此而更精彩。我们确定要抓住机遇，努力提高自己的

44、业务水平，立志成为一名成功者！ 远程教育心得体会9 众所周知，我们现在所处的时代，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信任技术的使用符合了中学实现消息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。国家教育部在全国范围内实施的远程教育，它为掩盖我们宽阔中学校的教育注入了新的活力。我对远程教育有了新的熟识： 一.现代远程教育资源不是“拿来主义” 当素养教育改革的春风吹遍神州大地，我们已能很好胜任老师这一角色时，一个新的名词“远程教育”又消逝在我们的面前。刚刚听到这个代名词时，我的确感到很兴奋，运用计算机这样先进的媒体上

45、课，而且还是把微机打开一放，同学通过看电视，听全国优秀老师讲课，学问就学会了。我们老师只要在课堂上辅导一下就行了。当我在接受远程教育培训时，我对它又有了一个新的熟识，远程教育资源它含概的内容很多，一节课除了有优秀的课例外，还有很多相关的动画课件、练习题、课外扩展学问。优秀课例也并不能完全应用到课堂上，由于同学的个体差异有别，他们接受不了高频率的学习活动。假如一味地完全应用优秀课例，同学学习跟不上，只会适得其反。那么，在我一开头想象中的“拿来主义”是行不通的。恰当、合理的选择和使用远程教育资源是我们老师面临的一个新的课题。 二、要用好远程资源，必需要转变观念、提高自身力气 俗话说“不想当将军的士

46、兵不是好士兵。”假如你只想用一支粉笔、一块黑板完成你的教学，你永久成为不了优秀的老师。素养教育提倡激发同学学习爱好，让同学在玩中学、乐中学，即使你是一个幽默大师，只凭一支粉笔、一块黑板是远远达不到这个要求的，而远程教育资源恰恰给我们地处偏僻的同学们供应了精神食粮，它通过多媒体画面再现历史故事、游历祖国名山、大川，了解国外风土人情，使他们不再是无知的山里孩子，也关怀同学们更好地理解学问，开拓视野，同时也活跃了课堂气氛。面对这么好的资源，我想：要用好这些资源，要想成为一名同学都宠爱的好老师，必需把握基本操作技能，要能够灵敏娴熟地使用远程教育资源。我应抓住这个好的契机，充分利用远程教育的丰富资源，让

47、自己的课堂变得精彩、生动。 有了想法，就有了行动。首先，我克服一切困难，认真学习操作技能。以中心校集中培训内容为学习的切入点，不断扩展学习内容，着重强化练习常用的技能，经过反复地操作演练，远程教育的奇妙面纱在我的面前一层层的被揭开，完全能够做到从微机中娴熟调出远程教育资源，扫瞄和选取自己所需的资料。其次，切合实际，设计好教学方案。然而，要想充分利用好远程教育资源，并不能一味的照搬、照用，它需要依据自己的教学实际，进行合理的选择和运用。于是，我在备课上下功夫。 经过近一年对远程教育资源的使用，自己从中学到了学问，提高了力气，我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，

48、又能使老师有更多时间去探究教法、争论同学，因材施教。 远程教育资源的运用，使同学的视野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具进展潜力；使老师的素养、力气更上了一个台阶，我信任同学、老师会拥有一个更加绚烂、辉煌的明天。 远程教育心得体会10 随着我国现代远程教育的迅猛进展，教育软件，教学资源在形式内容等方面也取得了相应的进展。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赐予教学以全新内涵。 我个人认为 远程教育资源的作用和好处有四个： 一是关怀老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教