瓢读后感英文读后感优秀6篇.docx
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1、瓢读后感英文读后感优秀6篇瓢读后感英文读后感篇3瓢读后感英文读后感篇4 最近,我看了一本叫夏洛的网的书,其中我对夏洛的患病和命运很有感受。在别人将要把小猪威尔伯杀掉做成餐桌上的一盘美味的火腿时,夏洛用自己的丝编织了一个网,上面消逝了五个奇迹般的字“了不起的猪”,这不仅使威尔伯逃脱了被杀的命运,还成为了一只“明星猪”,而夏洛的生命也慢慢走向了终点 我读了小说,有所深思也有所感慨。夏洛这般为小猪威尔伯舍己救人的友情力气,让我感到震惊。我认为友情就是像夏洛对于威尔伯的情意那般。 让我们去看看吧!有一位盲人小女孩,长时间的生活在黑暗中使得她极其渴望得到光明;一位即将走向死亡的小女孩将自己身上健全的器官
2、捐给了那个盲人小女孩,让自己身体的一部分在他人身上连续存活着,为别人带去生活的希望雷军曾经说过:好咖啡要和伴侣一起品尝,好机会也要和伴侣一起共享。是啊!友情就是有福同享有难同当! 正所谓,千金易得,知己难求。茫茫人海,环目四顾,何人可引为知己?何人可堪称知己?物以类聚,人以群分。没有一个人不曾有过伴侣,却有人不曾品尝友情真正的味道。是啊,夏洛与小猪威尔伯也是如此,为什么夏洛把小猪威尔伯当做知己,威尔伯也把夏洛当做知己?由于在威尔伯遇到困难的时候是夏洛不顾自己,舍命救了威尔伯,这份深情让威尔伯感动。 正是由于这种舍己的友情力气使得我不得不为夏洛献上掌声。由于友情,我们不再失落迷茫;由于友情,我们
3、慢慢走向成熟的殿堂;由于友情,我们的生活变得更加绚丽多彩;由于友情,我们的人生变得更加精彩纷呈。让我们倍加珍爱友情,让友情天长地久! 瓢读后感英文读后感篇5 泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”爱的教育是80年月出版的刊物,可以说它和我差不多年纪,今日我捧在手里细细品尝的时候,被书中许多个故事深深的打动了。 这是一部小书,这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。爱的教育其实包含了两个部分,即爱的教育和续爱的教育。前者是丐尊先生据日译本翻译,后者是亚米契斯的伴侣所著,也是据三浦关造的译原来的,对前者是一个合适的补充。 夏先生说:“
4、我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或任凭阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。” 在看爱的教育时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,扫烟窗的孩子、班长、穷人、虚荣心、感恩、嫉妒、争吵、告辞等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应当具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培育塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中学校教育中,“爱的教育”这四个字,说来简洁,做起来又何其难!在教育的整体熟识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永久不是也不行能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种冲突的存在和社会本身
5、的进展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的形式一经奠定,所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气,充斥在生活的四周,布满了人的内心,它的意义已经融入了生命。爱之所以宏大,是由于它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教育一书中描写了一群布满活力,乐观要求上进,如阳光般绚烂的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年
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