申报骨干教师述职报告(9篇).docx

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1、申报骨干教师述职报告(9篇)申报骨干老师述职报告1 敬重的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 我是今年刚调入新区实小的老师陈丽，20xx年毕业于z师范，先后在z中心学校、z学校工作过，去年又去z学校沟通学习。现担当一班级10班11班数学教学。从教18年来，始终从事低、中班级数学教学，教学质量均名列前茅。并担当班主任工作16年。18年来，在各位领导的关怀下，在各位同仁的关怀下，20xx年8月被评为镇校级学科带头人，我深知这项荣誉来之不易，时刻提示自己高标准，严要求。在工作上更加兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的

2、老师。 一、做一个思想进步的爱心老师。 老师的道德是立身之本，是作为老师最起码的条件。人民老师就是要为人民服务，让人民满意。“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我处处以党员的标准严格要求自己，认真学习和领悟党的教育方针及教育家的教育思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学。我乐观参加各种学习培训，参加了江苏省教育厅“名师送教”项目培训班，还参加了丹阳市首届学校数学骨干研训班的培训班。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、

3、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、做一个理念新的老师。 教育是艺术，艺术的生命在于创新。目前，新一轮的教育教学改革已经在全国全面推开，在认真学习新课程理念的.基础上，我虚心地向各位老师请教，认真地钻研教材和教法，乐观参加教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并留意与教学实践相结合，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校同学的一套教学方法。教学中，我把课本学问与同学的生活相

4、结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力气。在教学上，我一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。并留意培育同学学习数学的爱好，开发同学的思维，促使同学在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。 三、近三年来的点滴成果 20xx年度考核三等功；20xx年丹阳市学校数学青年老师“新秀杯”赛课活动中获片级二等奖；在20xx年上半年丹阳市“活力课堂”送课下乡活动中，上了一节统计的教学改革呈现课，并就“我心中的活力课

5、堂”作了专题发言。20xx年10月上了一节市级公开课整数乘法。在20xx年与太阳的对话-丹阳四大教育家读书征文活动中获二等奖，在20xx年崇德树人美丽的故事美丽的你师德征文中获丹阳市一等奖，演讲竞赛中获二等奖。两篇论文获省级三等奖，一篇获镇江市三等奖，两篇获丹阳市三等奖，课件竞赛获丹阳市二、三等奖。 和新区实小的老师们比起来，这点成果太微不足道。我深知要想成为一名真正精彩的老师，我的路还很漫长，我的各方面力气还有待于提高，但我坚信在新区实小这个拥有精彩的领导集体又拥有优秀的老师群体的大家庭里，有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染，再加上我对每一名同学发自内心的宠爱，对教育事业那份由衷的宠爱

6、，对教学那份永久不变的热忱，都会支撑着我走向成功的彼岸。在今后的工作中我会更加努力，做一名家长认可同学满意的无愧于自己良心的人民老师。 申报骨干老师述职报告2 我自从xx年3月任教以来已26年；20xx年8月应聘到体育中学任教也已5年有余，担当051、081、091三届毕业班的教学工作。 从教26年来，我始终恪守“学高为师，身正为范”之师训，工作上认真负责，一丝不苟，勤勉踏实，虚心好学，敢于挑战，乐于奉献。26年的教同学活，紧急而充实，劳碌而多彩，是机遇更是挑战。其间任长期担当班主任工作，备课组长，教研组长，班级组长。 教学工作中，面对过不同的工作环境，教过不同层次的同学，让我对老师职业的熟识

7、不断趋向朴实与真诚。我常以“甘于平凡，拒绝平凡”来勉励心志，我情愿把老师职业当作人生事业来做。在此，本人就20xx年8月在体育中学工作以来为此而付出的一些努力总结如下： （一）师德修养 严于律己，宽以待人，真心真诚待人对事，信奉工作也就是生活。 古语说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我的体会是，老师的“身正”，体现在工作、生活的细节中，体现在与同学、同事的朝夕相处中。本人能公正、公正地对待每一位同学，用一颗真诚的心去化解同学成长过程中的苦恼，急躁倾听他们青春躁动的心声，细心呵护他们“脆弱”的自尊；无论在课堂还是在课余，都能与同学公正沟通，融洽沟通，做他们的益友良师。 老师工作很平凡

8、，有时的确很辛苦、甚至有点辛酸，但我真心宠爱自己的职业，特别是自己所教的学科和同学；我情愿尽最大努力去备好每一节课，认真投入到每一节课的教学中；我无法容忍自己的工作有任何的马虎和敷衍，我也希望借此带给同学一种学习、生活的严谨与热忱。 面对学校的工作支配，无论有多困难，我都会以大局为重，并做到“一旦接受，就绝不懈怠”，这是我的本性；严格遵守学校常规，不轻易请假，绝不旷工，这成了我的习惯；与同事融洽相处，阳光合作，同分忧，共进步，这属于我的幸福。我真心宠爱我的工作和我所生活的集体，艺高就是我的家，我的归属。在这里，我活得很真实、很充实、很满足！ （二）教学工作 把握规律，指导学法，让同学养成好习惯

9、，会读书乐思考能进步。 语文课是一门基础学科，集思想性、科学性、人文性于一体，对提高同学的综合素养，培育同学科学的世界观、人生观、价值观起着举足轻重的作用。在教学中，不管是担当毕业班还是非毕业班的政治课教学，我都始终留意在把握学科规律的基础上依据学科特点去进行科学教学，留意实效、落实双基、指导学法、渗透情感、关注生活、联系实际，使得同学在学问与力气、过程与方法、情感、态度与价值观上都有新的进步和提高。 1、细心备课，认真上课，让同学成进步展在每一节课。 “不打无预备之仗”，是我的坚持和习惯；课堂出效果，是我的宗旨和努力；教育以生为本，是我的理念与追求。 备课上：多年来，全部的教学课件和教学资料

10、、高考复习资料都是我细心制作、开发和编写，深受同学宠爱，还供应给全科组老师资源共享。备课备考，我不仅备教材教辅资料、备考纲说明高考真题、备信息，更留意备同学、备方法技巧，以让同学能轻松学，进步快。历次的大型模拟考，甚至是高考题，都有很多题是我的复习资料中现成归纳好的或类似的，由于这个，我还被同学戏说是“猜题高手”。或许，我课前课后的艰辛付出，同学并不愿定真正知晓，但只要对他们真正有用，我也就很欣慰了。说真的，其实我从没猜过什么题，只是有一份踏实的付出和不同寻常的努力罢了。 课堂上：我留意依据学科特点和高考要求开展有效教学，不仅关怀同学夯实学科基础，整体感知学问体系，教会他们一时受用的东西；更重

11、视启发同学开动脑筋思考，理论联系实际，培育思维和力气，把握方法与技巧，教会他们一生受益的东西。精讲高效，是我在努力探究的课堂，同学乐学是我一生的职业追求，尽管我现在做得还很不够，但我情愿为此付出努力。所以，每节课后，我都会认真反思课堂上的得与失，不断追求更好。 2、准时分析，擅长总结，让同学巩固提高于每一次练。 学问的巩固和力气的提高都需要通过练习来检验，通过练习暴露了问题，就必需通过练习讲评和考试分析来订正错误。多年来，我始终特殊重视考试的分析和讲评，我的同学也始终保持着准时随时整理错题集和写考试分析的习惯。 分析和讲评不是面面俱到，而是针对性地讲解，留意实效。针对大多数同学的典型问题有效讲

12、解，引导同学对典型错误形成一种规律性熟识，印象深刻且能在下次自觉避开犯错。同时还引导同学对连续几次都消逝的同类错误进行归纳和总结，比较其共性和差异，准时写好考试分析，以求在练习与分析中发觉错误，在总结与反思中改进错误，不断进步和提高。 “授人以鱼，不如授人以渔”，试卷讲评课是纠错课，更是方法技巧指导课。因此，在讲评时我更留意对试题进行题型化的拓展性讲解，既分析同学解题错误的缘由，又总结正确解题的思路和技巧，甚至给出一些程式，让同学记住并灵敏套用。同时，为了巩固讲评课的效果，切实提高同学解题方法技巧的迁移力气，我通常会在讲评后准时进行同类题型的强化训练与巩固，再练再错，再分析再提高，直至大多数同

13、学能娴熟把握和运用。 错题集则是同学特地用来收集自己的错题的，要做好错题的归因分析和说明订正答案的理由，并适当进行学问、思维和解题方法技巧的拓展。实践证明，这是行之有效的方法。 加强学法指导，培育答题技巧，养成同学良好的学习习惯，提高同学的思维力气、表达力气、踩点力气，解题应试力气，是我始终在努力做的。在今后的复习备考中，我还会进行更多的思考与尝试，以求更好。 3、细心辅导，勤于跟踪，让尖子生更优后进生有提高。 同学的.学习基础和力气是有差异的，如何让不同层次的同学都能各得其所地进展，除了在课堂这一主阵地因材施教、分层推动之外，我更留意同学的个别辅导和课后跟踪。三年来，无论课堂教学还是课外辅导

14、，我都对不同层次的同学提出不同的学习目标和要求。从整体层面讲，普高生与艺术生的学习要求不同，侧重于课堂教学落实；从个体层面来说，尖子生与后进生的学习要求不同，侧重于课后辅导落实。 4、心理疏导，信念激励，把关怀希望送给每一个同学。 学校同学，处于人生成长的关键期，特别需要有贴心的引路人，呵护其自尊、激发其潜能，给进步中的他们以鼓舞和确定，给失落中的他们以信念和希望。而我认为，老师在这一过程中作用特殊重要。所以，身为老师，我特殊关注同学的心理需求，重视给同学以人文关怀和非智力因素的培育。 课堂上，我能与同学公正沟通，互换思想和见解，给同学充分呈现自己的空间；课后，我能做同学的好友，倾听他们的心声

15、，用作文本进行了许多的书面沟通，在课室、办公室、走道上、田径场、饭堂或预约或偶遇，都有拉家常式的谈天，学习的、情感的、生活的、工作的、励志的、家庭的沟通让同学更信任我，我更了解同学。 沟通与谈天中，我会毫不吝啬地表扬同学的进步与优点，奇异地指出同学的退步与不足，于无形中传递一份关注，送上一句激励，把爱和希望带给需要的同学。所以，可以傲慢地说，我的同学不愿定成果都特殊优异，但他们中的很多同学心态是健康的、阳光的，性格是开朗的、乐观的，意志是坚决的、坚韧的，生活是布满信念和希望的，是洋溢斗志和激情的。很多同学在我的鼓舞下，重拾学习信念，把一个个不行能变成了可能。一次次点燃了他们希望的火种，让他们信

16、念不息地行走在追梦的路上。或许他们中不是每一个同学都考上了本科高校，但说句心理话，我从心底里为他们傲慢。由于他们为实现幻想攒积的这份信念与希望已足够他们受用一生。 （三）教研工作 着眼教学，静心反思，将教学问题课题化，在行动与反思中提高。 教研中我与语文组一道学习、一道争论、一道总结。工作中总会遇到问题，有问题就会有反思与探讨的必要，就得不断去学习与总结。这应当是一个实实在在的教研过程，本人自认为“凳子”功夫不错，能够静下心来反思、探究一些问题，并能着眼于教学，将教学问题课题化，尽力将中学教研工作做细、做实。 多年来，本人始终担当语文组组长和语文学科教学，工作勤奋踏实，态度恳切认真；本人能乐观

17、组织或参加科组、备课组活动，经常与科组老师深化探讨学科教学和专业进展问题，乐观担当公开课。此外，我还将自己的课堂向新老师放开，接受他们随时听课。20xx年被林州市教体局评为先进的教研组。 （四）其他方面 1开设其次课堂书法与写作科的担当。 2.指导新老师方面：近三年来，在指导我科组新老师进展方面，自我觉得作出了确定的努力，也取得了较好的成效。指导她们的公开课、试讲课、视导课或优质课都得到好评。 3.参加连续教育方面：不断地学习和充电。 这就是我的简要的称述本人坚守平凡职业的真诚，没有平凡度日。路虽漫长，希望在有梦的地方，我愿做个坚韧而真诚的追梦人。 申报骨干老师述职报告3 20 年，是个艺术活

18、动的大忙之年，现将一年来的工作做如下汇报： 我每天到校比较早，我便利用这段时间，巡察校内和关注学校艺术培训活动的开展状况、发觉学校管理上的问题，并能使问题能得到准时的处理。除此之外，我还坚持参加学校组织的各项学习和培训活动，在学习中提高自己。 本学年，我担当五班级管乐班的课程，每周6课时，并且我还利用课余时间，主动关注三、四班级管乐班的活动状况，尤其为了提前预备下学期的学校更名仪式，我主动上鼓号课，每周的课时数达到XX节。 今年是六班级管乐班的毕业之年，要迎接丹阳市学校生文艺会演，所以，我充分利用课堂时间，排练竞赛曲目，在会演中取得了一等奖的好成果，我也被评为丹阳市优秀辅导老师，学校又一次获得

19、了团体一等奖。同时，为了呈现管乐学习的成果，扩高校校艺术教育的宣扬，为新管乐班的组建作预备，我们策划组织了学校校内文化艺术节，包含“雏鹰振翅”管乐班毕业音乐会、“六一放歌”班级歌咏竞赛、“小荷初露”艺术培训阶段成果呈现三大系列活动，全部露天搭台进行，从搭台、节目的预备、主持人的支配、观众座位的支配等方面都做了细致的考虑，形成了具体的方案，活动在全体师生的共同努力下，圆满成功，收到了良好的社会效应。 在下半年，我们还组织了颂国学经典亮才艺绝活同学庆元旦活动、同学冬季三项体育竞赛活动、老师体育竞赛活动，都取得了圆满成功。另外，我们还顺当通过了镇江市健康促进学校的验收。 20xx年2月，我被评为丹阳

20、市先进教育工作者，20xx年7月，我被镇江市教育局评为创先争优先进个人。 成果的取得已经属于过去，在将来的工作中我将连续努力，争取更大成果。 申报骨干老师述职报告4 作为一名从教28年的老师，我于20xx年被评为中学高级老师。过去在外地工作，曾获得过市优秀老师，学科带头人，优秀班主任等多项荣誉。20xx年，我有幸进入xx中工作，开头了人生的新篇章，担当班主任工作并担当多个班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为基本准则，一心扑在教育教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的高尚品德和静静奉献精神赢得了师生的好评。 一、教学教研方面 三年来，我担当一个重点班和几个一般班的政治课教学任务，所教班级从高

21、一到高三，成果始终是名列前茅，20xx年高考也取得了优异成果。教学中，为了提高教学效率，激发同学学习的乐观性和主动性，我运用计算机多媒体教学手段，直观、生动、形象地开展教学活动。20xx年，在xx市高中政治“四优”评比活动中，我的课件xx获得市一等奖。今年，接手高一，面对新课改和新教材，作为一名老老师，我认真钻研新课标、吃透新教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵敏运用于课堂教学中，并将自己的做法加以总结，撰写的教学论文xx获市优秀论文一等奖。同时，我乐观参加教研活动和集体备课，参加了市政治骨干老师培训，并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的沟通，开阔了视野，吸取了丰

22、富的教育教学阅历，增长了教学才智。 二、班主任工作方面 20xx年，我担当高一班班主任工作。工作中，我以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，关怀每一位同学，搞好班级的每一次活动。三年下来，一个一般的美术班，成了一个团结和谐，班风优良的先进集体。20xx年高考中，全班有31人美术联考达到本科线，24人文化达到本科线。最令我欣喜的是，经过努力,所带的班级同学精神面貌、行为习惯发生了质变，全班46人，我不敢保证每一个同学都成才，但我敢保证每一个同学都成人。 三、近三年的主要业绩 20xx年xx课件获市一等奖。 20xx年度考核被评为优秀。 20xx年被聘为区中心备课组成员。 20xx年xx论文获市一等奖。

23、 申报骨干老师述职报告5 各位同事： 大家下午好！ 在本次述职会进行之前，学校成立了特地的材料审核小组，他们已经对我们提交的申报材料做了认真、严格的审核，感谢他们的辛勤劳动。对比申报条件，我的从教经受、业务力气、教研成果、所获荣誉均符合要求，这里我就不再重复。 关于骨干老师的申报，我个人觉得，玩耍规章本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如，必需获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制赐予的，与专业素养、专业进展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里，打击了很多上进的心，也误导了专业领域的专业进展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。 随着教龄的增长，我越来更

24、加现，假如我们始终跟着一根指挥棒走，那么必将迷失方向。做为成年人，我可以有自己的价值追寻。老师这个职业据说是人类进展史上少数几个具有永恒价值的职业之一，为此，我觉得能拥有“老师”这个称号，已经是我人生中最大的.幸运。 今日的述职，我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。 20xx年8月，我来到了附中。在这之前，我在佛山的一所学校工作，那里的同事亲如兄弟姐妹，让人沉迷。我勤奋工作，被评为佛山市优秀班主任。但是在xxxx年三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的事实：为了追求班级的升学率，有的班主任协同校领导一起，想方设法赶走成果差的同学。我想，假如我也要去担当这样的班主任，那将是犯罪啊！为了

25、高考而教，当然有意义；只为高考而教，则沦为拙劣的技匠，更甚之，我将沦为人类文明传播中的罪人。于是，我选择换一个环境。 特殊幸运地，我被孙校所领导的附中接纳了。 附中，很好！真的。这里的生源更加多元化，特区家庭的孩子将来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型，促使我去思考和实践。从班主任到级长，再到同学处主任，再到专任老师，这些经受的转变，给了我思考的机会和更多的空间。 我慢慢地发觉，你着急的事情孩子们根本不着急；你觉得他们应当懂得责任与敬重，他们却更在乎当下的情感与欢快。硬碰硬根本不行能，惩处只会导致更多有声和无言的反抗。你必需让自己的心松软下来，以最大的善意和爱意去发觉他们、陪伴他们；以最

26、大的才智去引导他们读书写字，在接受许多书中先知的过程中塑造一个更好的自己；以最温存敦厚而又浩然正气的人格力气去引领他们，辨别善恶，建设自己的精神家园。 教化若水啊！孙维玉校长谆谆告诫我们，让每一个孩子坐下来和你说话，由于他们与我们在人格上是公正的。我必需读更多的书，在人类文明与同学之间做一个摆渡者。我们必需思考：我们传授给同学的所谓的学问，与书中那些宏大灵魂的思考，毕竟哪一样，更能照亮同学的人生？恳请在座的每一位，支持和鼓舞我们同学多读一些好书。 附中给了我机会，我会好好珍惜；附中给我的教育，我要好好去实践。我是一个认真的人，认真的人会比较迂腐。今日有幸可以看看大家，想想自己，然后认真，欢快地

27、走专业进展之路。特殊幸运，感恩大家！ 感谢！ 申报骨干老师述职报告6 20xx年，是个艺术活动的大忙之年，现将一年来的工作做如下汇报： 我每天到校比较早，我便利用这段时间，巡察校内和关注学校艺术培训活动的开展状况、发觉学校管理上的问题，并能使问题能得到准时的处理。除此之外，我还坚持参加学校组织的各项学习和培训活动，在学习中提高自己。 本学年，我担当五班级管乐班的课程，每周6课时，并且我还利用课余时间，主动关注三、四班级管乐班的活动状况，尤其为了提前预备下学期的学校更名仪式，我主动上鼓号课，每周的课时数达到12节。 今年是六班级管乐班的毕业之年，要迎接丹阳市学校生文艺会演，所以，我充分利用课堂时

28、间，排练竞赛曲目，在会演中取得了一等奖的好成果，我也被评为丹阳市优秀辅导老师，学校又一次获得了团体一等奖。同时，为了呈现管乐学习的成果，扩高校校艺术教育的宣扬，为新管乐班的组建作预备，我们策划组织了学校校内文化艺术节，包含“雏鹰振翅”管乐班毕业音乐会、“六一放歌”班级歌咏竞赛、“小荷初露”艺术培训阶段成果呈现三大系列活动，全部露天搭台进行，从搭台、节目的预备、主持人的支配、观众座位的支配等方面都做了细致的考虑，形成了具体的方案，活动在全体师生的共同努力下，圆满成功，收到了良好的社会效应。 在下半年，我们还组织了颂国学经典亮才艺绝活同学庆元旦活动、同学冬季三项体育竞赛活动、老师体育竞赛活动，都取

29、得了圆满成功。另外，我们还顺当通过了镇江市健康促进学校的验收。 20xx年2月，我被评为丹阳市先进教育工作者，20xx年7月，我被镇江市教育局评为创先争优先进个人。 成果的取得已经属于过去，在将来的工作中我将连续努力，争取更大成果。 申报骨干老师述职报告7 经常通过书写博客与教育同仁沟通教育教学问题，准时订阅了中学政治教学参考、时事报告资料手册、半月谈内部版等教育教学杂志，重视借助他人之长，弥补自己之短，不断促进自身成长和业务提高。这五年来，我三次参加了长沙市级教育教学培训。它们分别是xx年的政治学科新课程培训、xx年7月份的其次轮高中的政治老师连续教育集中研修、xx年7月份的中学高级老师培训

30、。通过培训是我的教育教学理论、理念得到了确定程度的提高，为我将来的教育教学的成功开展奠定了较好的基础。 主要的实绩方面： xx年度荣誉 1、学校“优秀教育工作者”称号 2、xx年下期学校教学科研乐观分子、教案撰写优秀老师 3、长沙市中同学政治小论文评比活动中“优秀指导老师” 4、长沙市第三届中同学时事政治学问竞赛活动“优秀指导老师” 5、长沙市第三届教育it节三等奖 xx年度荣誉 2、xx年度学校教研乐观分子、作业批阅优秀老师 3、长沙市中同学政治小论文评比活动中“优秀指导老师” 4、长沙市第四届中同学时事政治学问竞赛活动“优秀指导老师” 5、雨花区第三届教育it节二等奖 6、在xx年长沙市中

31、学政治片段教学竞赛中获得指导二等奖 7、在长沙市雨花区基础教育学会其次届理事会上当选为“中学文综专业委员会理事” xx年度荣誉 1、当选为长沙市城区中学政治教学专业委员会理事 2、连续五年每年参加雨花区联考我所执教政治学科都雄踞了三校第一。 四届高三教学xx届、xx届、xx届高考成果名列雨花区三所完中第一名；xx年获得其次名。在学校全部学科高考中取得了非同寻常的成果。 值此雨花区开展区级中学校骨干老师评比之际，我特申请参评，敬请上级审查。 述职人：xx中学 xx xx-10-17 申报骨干老师述职报告8 本人刘红，女，于1988年考入贵州师范高校初等教育专业，20xx年7月毕业，就职于贵阳市育

32、英学校，于20xx年调入贵阳市试验学校。自20xx年调入试验学校以来，我始终担当学校数学教学工作，20xx年被认定为一级老师以来，在校领导的关怀指导和各位同事的关怀支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务。同时，在原来的基础上又有了较大的进步，也取得了一些成果，现将主要工作状况述职如下： 一、思想品德，职业道德 身为老师，为人师表，我深深熟识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和困难性。任现职以来，本人一贯坚决拥护中国共产党的领导，乐观参加政治学习，多年来，始终具有明确的政治目标，不断加强自身的品德修养，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，乐观学习践行社会主义核心价

33、值观。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关怀同学树立正确的人生观、科学的世界观。经常通过电视、报纸和网络了解国际、国内形势，关怀时事，跟紧时代步伐，紧跟党中央，言行上始终与党中央保持高度全都，并留意用正确的.、健康的舆论教育引导同学。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的 工作任务无条件听从，不计较个人得失，满腔热忱地奋斗在教育、教学工作的第一线。在同学和老师心目中，具有较好的老师形象。20xx年我光荣的被认定为云岩区骨干老师。 二、教育教学力气和工作业绩 1数学教学工作 今年已经是我从事

34、数学教学的第十个年头了，我通过不断的外出学习与自身不断的进修提高，自身的教学水平也得到了日益的提高。在教学工作中，对同学循循善诱、认真负责、严格要求。接受多种有效的教学手段，激发同学学习数学的爱好，促进同学自主学习，培育同学各方面的力气。并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，经常结合本学科的特点，乐观开展数学综合实践的活动。教学质量意识强，潜心钻研教材，娴熟把握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好。在传授学问的同时，结合教材内容渗透德育教育，关怀、引导同学树立正确的世界观、人生观、价值观。在新课程标准指导下，乐观投身到学校的教育教学课改实践活动中，虚心向老老师和其他同事取经学

35、艺，不断探究提高自己的教育教学科研水平。至20xx年以来多篇撰写的论文获省、市奖项。20xx年被评为云岩区“优秀老师，20xx年又获得了云岩区“优秀共产党员”称号。 2、教学教研工作 20xx年9月被学校任命为一班级数学教研组组长以来，本人能认真钻研业务，准时了解数学教育最新的进展动态，不断更新数学教学学问。作为数学科组长，在学期初能认真地钻研学校的教研方案， 并依据区、校的教研工作支配，制定出符合我班级组教学的科组教研方案，学期结束前能搜集数据，整理资料写好学期班级组总结。在平常的教育教学中，能定时组织全组数学老师进行教研活动，开展“同课异构”和集体备课，取得较好的教学效果。 回顾过去的十年

36、，虽然取得了一些进步。但自己知道，在以后的日子里，仍应加强学习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素养，不断完善自我，超越自我。 申报骨干老师述职报告9 我，龙利兰，xxx年6月毕业于湖南师范高校法学院思想政治教育专业，本科学历，法学学士；1999年8月应聘到广东省新兴县华侨中学任教，20xx年12月取得政治中学一级老师资格；20xx年8月调入南海艺术高中。 从教10年来，我始终恪守“学高为师，身正为范”之师训，工作上认真负责，一丝不苟，勤勉踏实，虚心好学，敢于挑战，乐于奉献。10年的教同学活，紧急而充实，劳碌而多彩，是机遇更是挑战。其间教毕业班6年半，任科组长3年、备课组长10年

37、。 10年的历练，面对过不同的工作环境，教过不同层次的同学，让我对老师职业的熟识不断趋向朴实与真诚。我常以“甘于平凡，拒绝平凡”来勉励心志，我情愿把老师职业当作人生事业来做。在此，本人就20xx年8月在南海艺术高中工作以来为此而付出的一些努力总结如下： （一） 师德修养 严于律己，宽以待人，真心真诚待人对事，信奉工作也就是生活。 古语说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我的体会是，老师的“身正”，体现在工作、生活的细节中，体现在与同学、同事的朝夕相处中。本人能公正、公正地对待每一位同学，用一颗真诚的心去化解同学成长过程中的苦恼，急躁倾听他们青春躁动的心声，细心呵护他们“脆弱”的自尊；

38、无论在课堂还是在课余，都能与同学公正沟通，融洽沟通，做他们的益友良师。 老师工作很平凡，有时的确很辛苦、甚至有点辛酸，但我真心宠爱自己的职业，特别是自己所教的学科和同学；我情愿尽最大努力去备好每一节课，认真投入到每一节课的教学中；我无法容忍自己的工作有任何的马虎和敷衍，我也希望借此带给同学一种学习、生活的严谨与热忱。 面对学校的工作支配，无论有多困难，我都会以大局为重，并做到“一旦接受，就绝不懈怠”，这是我的本性；严格遵守学校常规，不轻易请假，绝不旷工，这成了我的习惯；与同事融洽相处，阳光合作，同分忧，共进步，这属于我的幸福。我真心宠爱我的工作和我所生活的集体，艺高就是我的家，我的归属。在这里

39、，我活得很真实、很充实、很满足！ （二） 教学工作 把握规律，指导学法，让同学养成好习惯，会读书乐思考能进步。 高中思想政治课是一门对同学进行系统的马克思主义和社会主义建设常识教育的学科，集思想性、科学性、人文性于一体，对提高同学的综合素养，培育同学科学的世界观、人生观、价值观起着举足轻重的作用。在教学中，不管是担当毕业班还是非毕业班的政治课教学，我都始终留意在把握学科规律的基础上依据学科特点去进行科学教学，留意实效、落实双基、指导学法、渗透情感、关注生活、联系实际，使得同学在学问与力气、过程与方法、情感、态度与价值观上都有新的进步和提高。 1、细心备课，认真上课，让同学成进步展在每一节课。

40、“不打无预备之仗”，是我的坚持和习惯；课堂出效果，是我的宗旨和努力；教育以生为本，是我的理念与追求。 备课上：三年来，全部的教学课件和教学资料、高考复习资料都是我细心制作、开发和编写，深受同学宠爱，还供应给全科组老师资源共享。备课备考，我不仅备教材教辅资料、备考纲说明高考真题、备信息，更留意备同学、备方法技巧，以让同学能轻松学，进步快。历次的大型模拟考，甚至是高考题，都有很多题是我的复习资料中现成归纳好的或类似的，由于这个，我还被同学戏说是“猜题高手”。或许，我课前课后的艰辛付出，同学并不愿定真正知晓，但只要对他们真正有用，我也就很欣慰了。说真的，其实我从没猜过什么题，只是有一份踏实的付出和不

41、同寻常的努力罢了。 课堂上：我留意依据学科特点和高考要求开展有效教学，不仅关怀同学夯实学科基础，整体感知学问体系，教会他们一时受用的东西；更重视启发同学开动脑筋思考，理论联系实际，培育思维和力气，把握方法与技巧，教会他们一生受益的东西。精讲高效，是我在努力探究的课堂，同学乐学是我一生的职业追求，尽管我现在做得还很不够，但我情愿为此付出努力。所以，每节课后，我都会认真反思课堂上的得与失，不断追求更好。 2、准时分析，擅长总结，让同学巩固提高于每一次练。 学问的巩固和力气的提高都需要通过练习来检验，通过练习暴露了问题，就必需通过练习讲评和考试分析来订正错误。三年来，我始终特殊重视考试的分析和讲评，

42、我的同学也始终保持着准时随时整理错题集和写考试分析的习惯。 分析和讲评不是面面俱到，而是针对性地讲解，留意实效。针对大多数同学的典型问题有效讲解，引导同学对典型错误形成一种规律性熟识，印象深刻且能在下次自觉避开犯错。同时还引导同学对连续几次都消逝的同类错误进行归纳和总结，比较其共性和差异，准时写好考试分析，以求在练习与分析中发觉错误，在总结与反思中改进错误，不断进步和提高。 “授人以鱼，不如授人以渔”，试卷讲评课是纠错课，更是方法技巧指导课。因此，在讲评时我更留意对试题进行题型化的拓展性讲解，既分析同学解题错误的缘由，又总结正确解题的思路和技巧，甚至给出一些程式，让同学记住并灵敏套用。同时，为

43、了巩固讲评课的效果，切实提高同学解题方法技巧的迁移力气，我通常会在讲评后准时进行同类题型的强化训练与巩固，再练再错，再分析再提高，直至大多数同学能娴熟把握和运用。 错题集则是同学特地用来收集自己的错题的.，要做好错题的归因分析和说明订正答案的理由，并适当进行学问、思维和解题方法技巧的拓展。实践证明，这是行之有效的方法。 加强学法指导，培育答题技巧，养成同学良好的学习习惯，提高同学的思维力气、表达力气、踩点力气，解题应试力气，是我始终在努力做的。在今后的复习备考中，我还会进行更多的思考与尝试，以求更好。 3、细心辅导，勤于跟踪，让尖子生更优后进生有提高。 同学的学习基础和力气是有差异的，如何让不

44、同层次的同学都能各得其所地进展，除了在课堂这一主阵地因材施教、分层推动之外，我更留意同学的个别辅导和课后跟踪。三年来，无论课堂教学还是课外辅导，我都对不同层次的同学提出不同的学习目标和要求。从整体层面讲，普高生与艺术生的学习要求不同，侧重于课堂教学落实；从个体层面来说，尖子生与后进生的学习要求不同，侧重于课后辅导落实。 从辅导的实践效果来看，我个人觉得是值得确定和坚持的。06-07学年，担当毕业班x科教学，重视开展政治科薄弱同学的课后辅导，效果明显。高三（5）班杜绮华、何惠敏，高三（6）班叶文静、麦婉婷、许淑华等同学参加政治弱科辅导，成果提升很快，高考中都取得了115分以上的优异成果，为他们高

45、考能上本科作出了确定的贡献。07-08学年，通过其次课堂的开展，培育了不少政治科尖子生，他们的学习方法和学科思维规律都把握得特殊好，如现在高三（4）班的李艳君、刘嘉耀、罗泳欣、钟倩青、熊雪阳、周沛红等同学，政治科成果始终都稳居班级前列。08-09学年其次学期，担当毕业班x科教学，始终有开展政治x科尖子生和弱科生的大面积课后辅导，同学分自愿和必需两种状况参加。凡参加辅导的同学成果提升都很大，如梁玉心、叶展斌、何树景、邓海翔、萧洁桃、徐惠仪、孔婉君、邵艳均、梁娣芬、汤梅芳、郭健莹、郭泳欣等同学高考成果都超出历次考试，发挥了最佳水平。 另外，在美术单考上了央美清华国美线的同学个别辅导中，我的辅导方式

46、和效果得到了同学的充分确定，他们的文科基础高考成果都很不错，为高考总分实现跨越作出了贡献。 4、心理疏导，信念激励，把关怀希望送给每一个同学。 高中同学，处于人生成长的关键期，特别需要有贴心的引路人，呵护其自尊、激发其潜能，给进步中的他们以鼓舞和确定，给失落中的他们以信念和希望。而我认为，老师在这一过程中作用特殊重要。所以，身为老师，我特殊关注同学的心理需求，重视给同学以人文关怀和非智力因素的培育。 课堂上，我能与同学公正沟通，互换思想和见解，给同学充分呈现自己的空间；课后，我能做同学的好友，倾听他们的心声，哭其哭，笑其笑，悲其悲，乐其乐，让同学释放情感放纵共性。三年来，我与同学借助试卷、作业本、纸条、信件、手机短信、电子邮箱、博客空间、周记本等进行了许多的书面沟通，在课室、办公室、走道上、田径场、饭堂或预约或偶遇，都有拉家常式的谈天，学习的、情感的、生活的、工作的、励志的、家庭的沟通让同学更信任我，我更了解同学。 沟通与谈天中，我会毫不吝啬地表扬同学的进步与优点，奇异地指出同学的退步与不足，于无形中传递一份关注，送上一句激励，把爱和希望带给需要的同学。所以，可以傲慢地说，我的同学不愿定成果都特殊优异，但他们中的很多同学心态是健康的、阳光的，性格是开朗的、乐观的，意志是坚决的、坚韧的，生活是布满信念和希