读书活动方案(15篇).docx

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1、读书活动方案(15篇)读书活动方案1 书籍是人类进步的阶梯，读书是人类精神成长的沃土。读书能让每一位同学都能与好书交伴侣，与才智牵手，开启心灵之窗，感悟成长的欢快与生活的五彩缤纷，为精神打底，为人生奠基。 一、活动目的 在第24个“世界读书日”来临之际，为了营造浓郁的校内读书氛围，弘扬民族优秀，增加文化自信;为了营造书香校内，进一步丰富校内文化生活，呈现师生的共性风采和精神面貌;为了培育审美情趣，让同学们在读书中感受学习的欢快，不断提升自我阅读品尝，特制订本方案。 二、活动宗旨 1.通过读书活动，旨在激发同学读书的爱好，让每一位同学都亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成宠爱书籍，博览群书的好习惯

2、,促进同学共性特长的和谐进展。 2.通过读书活动，使同学从书本中得到心灵的劝慰，查找生活的榜样，净化自己的.心灵。 3.通过读书活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力气的提高。 4.通过读书活动，营造良好的学习、读书氛围，为建设书香校内奠定良好基础。 三、活动组织机构 学校成立“书润童年”阅读活动领导小组，规划部署各项具体活动： 组长：赵新民 副组长：董法贵、王荣峰、王建飞 成员：贾丽英、各学科教研组长、各班主任 四、活动时间支配 活动时间：xx年4月1925日 五、具体活动规划 (一)第一阶段：启动阶段 1.启动仪式 (1)借助周一(4月22日)升旗仪式，进行启动仪式，董法贵老师面对全

3、校师生发出阅读倡议，营造创建书香校内的深厚氛围,拉开读书活动的序幕。 (2)明确本届读书活动主题，活动“书润童年”。 (3)提倡师生共读、亲子共读。 (4)鼓舞班级开展好书推举会等创意活动。 2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 (二)其次阶段：活动阶段 1.书签征集。 指导同学把漂亮的名言制作成漂亮的书签，激发同学的读书热忱。每班推举2张优秀作品交到大队部。 2.阅读展评。 每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。制作完成后，上交教育处。 3.共享读书收获。 各班创新开展读书沙龙等活动，让老师、同学呈现。借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听

4、写大赛”等形式，开展宣扬、推动、网上读书、沟通，使老师、同学、家长在沟通读书心得，共享阅读欢快。 4.家校互动阅读。 乐观开发资源，以读书活动为纽带，促进家校沟通，开展亲子共读、书香家庭、读书明星等评比活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”图片，以此带动班级、全校、家庭的读书热忱，并常态化，形成良好习惯与风气。 (三)第三阶段，活动评比。 1.评比学校、班级两级“读书之星”(各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星”，学校颁发证书。) 2.由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。 3.表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名。 4.表彰“书香集体”“书香家庭”。 5.做好本次读

5、书专项活动的总结梳理与。 六、读书时间建议 (一)每天上午“畅读”时段，时间为20分钟。 (二)晚上回家与家人共读30分钟左右。 (三)利用“阅读”课进行阅读指导和沟通。 (四)利用课余时间，由老师指导同学借助阅览室、图书角阅读，并指导同学做好，写好。 七、相关活动要求 1.学校红领巾广播站准时报道信息，渲染阅读氛围，指导阅读推动，报道阅读典型。 2.老师是同学的表率，老师要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动同学。 3.班主任要做好指导、设计、组织工作，认真组织好各种形式的读书活动，制造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动。 4.各部门、教研室要提高对本次读书节活动的熟识，要把它

6、作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让校内书香四溢。 5.活动节结束后，教育处、大队部要结合活动的成效，总结得失，对今后的学校、班级阅读活动持续深化开展提出具体读书要求和建议，培育同学良好的读书习惯，服务每一个孩子的成长. 读书活动方案2 为纪念中国共青团成立86周年和“五四”运动xx周年，组织团员青年乐观参与20xx成都全民读书活动，在青年中提倡“读书过青年节”的良好风尚，依据团市委的统一支配，局团委准备，在今年“五四”青年节期间深化开展读书征文活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题 阅读文明进步 二、征文时间 4月15日至5月20日截止。 三

7、、征文要求 1、题目、体裁不限，字数限制在10003000字之间。征文内容要求思想健康，主题突出，有时代气息，有独到见解，语言生动活泼。 2、参赛作品必需是原创，严禁抄袭，一经发觉，即取消参评资格。 3、征文必需注明作者姓名、工作单位和联系电话。 四、报送方式和评奖方法 1、参赛作品可由各单位集中报送（附电子文档）局团委。 2、参赛作品可实行网络报送方式，直接报送团市委。联系人：叶昊宇，联系电话：861XX822，邮箱（xxxxxxxxxxxx）。 3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干名，团市委将分别赐予表彰嘉奖。 五、工作要求 各单位要针对团员青年的思想实际

8、和读书需求，通过组织团员青年参与读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热忱，使阅读成为团员青年的良好习惯。要认真做好组织发动工作，引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。 补充通知 为了更好的.组织宽阔团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节，现将在今年“五四”青年节期间深化开展读书征文活动有关事宜补充通知如下： 一、评奖方法 本次读书征文活动，参赛作品除参加团市委的评比表彰外，局团委也将特地开展评比表彰。 二、奖项设置 设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖若干名。 三、报送方式 各单位请将参赛作品于5月20日前集中报送（一式两份，附电子文档）局团委。

9、欢迎大家踊跃投稿！ 读书活动方案3 活动： 1、亲子阅读沙龙3-4周岁家庭 2、小小故事会4-7周岁家庭 参与方式： 第一阶段：（20xx年4月） 1、亲子阅读沙龙（3-4周岁家庭） A、登陆xxxxxx网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读。 B、通过手机录音方式，录下家长为孩子叙述、演绎绘本故事过程，发送到xxxxxx网爱上阅读栏目内或指定邮箱，参加海选。 C、5月1日前评比结果将在xxxxxx网公布。 2、小小故事会（4-7周岁家庭） A、登陆xxxxxx网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读，练习讲故事。 B、幼儿园小伴侣在幼儿园组织下，开展班级海选活动，评比出优秀

10、选手。 C、非幼儿园小伴侣可通过孩子讲故事，妈妈手机录音的方式，录下叙述绘本故事的过程，然后上传到xxxxxx网爱上阅读或指定邮箱，以作评比。 D、5月1日前评比结果将在xxxxxx网公布。 其次阶段：（20xx年5月5日） 1、依据海选结果，我们将邀请获奖家庭参加颁奖大会 2、5月5日（周日）9：00，我们将齐聚乐当家职业体验中心，进行颁奖活动 3、颁奖后全部受邀家庭均可免费在乐当家职业体验中心游玩（团队方式体验指定项目） 第三阶段：（20xx年4、5月份） 将分批组织优秀家庭前平常州广播电台参观、并参与录制小小故事会栏目。 奖品： 1、亲子阅读沙龙（3-4周岁家庭）奖品由“老约翰绘本”馆供

11、应 A、金话筒家庭（25人）：绘本书籍1本/人 B、银话筒家庭（25人）：免费阅读卡1张/人 2、小小故事会（4-7周岁家庭）奖品由“乐当家职业体验中心”供应 A、故事大王奖（20人）：乐当家职业体验中心亲子套票1套/位；获得前往电台参观、录音资格 B、故事之星奖（60人）：获得前平常州广播电台参观、录音资格 C、以上80人均可参加5月5日在乐当家职业体验中心进行的颁奖活动，并免费参与职业体验 小贴士： A、我们将在xxxxxx网发布亲子阅读绘本书目名称及部分电子版书籍，便利妈妈选择和练习 B、我们将在xxxxxx网发布亲子阅读沙龙、小小故事会活动讲故事等音频演示资料，以供大家参考 C、我们将

12、在老约翰会本馆故事屋供应实地免费借阅、叙述、演绎绘本故事的机会，便利大家练习。 读书活动方案4 中国文化源远流长，博大精深，是中国人安家立命的依托，吸取精神养料的根基。全部关于中国的，中国社会的，中国人的，中华民族的，中国思想的，历史的，哲学的，文学的我们都有责任和义务去了解，去认知。由于只有“返本”才能“开新”，才能去传承，去弘扬，去生发，去制造。 中国文化的精神是什么？ 我们一起在阅读，倾听，书写中查找答案。 一、主题：中国文化的精神 二、宗旨：弘扬民族精神，继承文化传统 三、时间：20xx年4月8日至5月26日 四、活动内容 （一）读书节系列活动之一：读书节标志征集 活动时间：20xx年

13、3月29日20xx年4月12日 （二）读书节开幕式暨中国文化系列讲座之一 时间：20xx年4月8日上午8：30 地点：逸夫图书馆报告厅 讲座人：人文学院 宗明华 教授 讲座题目：略论秦皇汉武 （三）读书节系列活动之二：“好书推举” 通过我校学者、老师推举的书目、权威书刊推举的书目、图书馆依据借阅人次统计的书目等多种渠道引导同学们多读书、读好书。 （四）系列活动之三：中国文化系列讲座 讲座之一：人文学院 宗明华 教授略论秦皇汉武 时间：20xx年4月8日上午8：30 地点：逸夫图书馆报告厅 讲座之二：副校长 江林昌 博士 讲座之三：人文学院 朱思信 教授谈中国文化的基本精神 时间：4月22日晚7

14、：00 地点：逸夫图书馆报告厅 （五）系列活动之四：“网上报告厅” 利用图书馆的数字资源将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式呈现给同学们，倾听来自各方名家的 “声音”。 地点：逸夫图书馆报告厅 讲座之一：中西文化的精神差异武汉高校哲学系教授 赵林 时间：4月10日下午2：30 讲座之二：古代文明的演进与儒家思想的根源 北京高校哲学系教授 陈来 时间：4月17日下午2：30 讲座之三：老子的自然之道南京高校历史系教授 颜世安 时间：4月24日下午2：30 讲座之四：儒学与人生清华高校教授 钱逊 时间：5月8日下午2：30 讲座之五：夏商周断代工程清华高校人文学院思想文化争论所教授 彭林

15、 时间：5月15日下午2：30 （六）系列活动之五：“中国文化的精神”读书征文 活动时间：20xx年4月 8 日5月 21 日 为同学们搭建的一个“读书、感悟、沟通”平台，让同学通过写作的形式表达出自己的读书见解。 （七）系列活动之六：青年文化论坛之读书沙龙 活动时间：20xx年 月 日 为同学们搭建的另一个“读书、感悟、沟通”平台，让同学们在读书，听讲座，写文章的同时，能面对面相互沟通。 （八）读书节闭幕式 时间：20xx年5月26日下午3：30 地点：逸夫图书馆报告厅 读书活动方案5 为进一步做好民族工作，以有效的载体促进机关文化建设，丰富机关干部职工的文化生活，保证干部职工的身心健康已成

16、为委机关宽阔干部职工的迫切需求。依据委领导的指示，并经与委机关各部门反复争论协商，准备成立读书和影视鉴赏等不同类型的文体爱好小组。为确保各小组活动的正常开展，制定以下方案。 一、组织爱好小组活动的目的 通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的文体活动，引导宽阔干部职工大力弘扬各民族优秀文化传统，培育健康向上的爱好爱好，进一步丰富干部职工的.生活，加强沟通，陶冶情操，不断提高干部职工的理论修养、道德素养和文明意识，营造“团结、紧急、严峻、活泼”的机关氛围，更好地服务于民族工作和民委工作的科学进展。 二、爱好小组的工作原则和工作任务 文体爱好小组以各司局为依托，在机关党委的领导下，在机关工会的具体负

17、责下，各部门工会干部充分发挥牵线搭桥的作用，坚持自我管理的原则开展活动。基本任务是在组长的带领下，制定好本小组活动规章和年度活动方案，组织人员开展经常性活动和沟通竞赛，定期进行总结、测评。 三、爱好小组的组成和参与方式 在以往一些活动小组的基础上，依据各部门的业务性质和工作特点，结合实际，拟正式组建以下十三个文体爱好小组： 1、太极拳爱好小组 2、篮球爱好小组 3、棋牌类爱好小组 4、乒乓球爱好小组 5、舞蹈爱好小组 6、羽毛球爱好小组 7、登山爱好小组 8、足球爱好小组 9、网球爱好小组 10、书画摄影爱好小组 11、读书（影视鉴赏）爱好小组 12、计算机爱好者爱好小组 13、健康与保健学问

18、探讨爱好小组 爱好小组人员的组成，本着机关全体干部自愿报名的原则，每个小组不限定人数。 四、爱好小组的组织构成和日常活动 机构设置：各爱好小组设组长1人、常务副组长1至2名，其中人数超过20人的可增设副组长1人。组长由各部门一把手担当，常务副组长的产生可由全体小组成员协商产生。 活动时间、地点：活动主要利用业余时间进行。各爱好小组活动在不影响工作前提下支配星期五下午开展，每月至少开展一次活动。有正式竞赛、表演等活动时，经直属机关工会审核报请机关党委审批同意后支配。 五、经费来源 经费实行由召集单位适度支持、各爱好小组自筹和直属机关工会适当补贴的方法解决。开展较大型活动时，也可乐观争取社会赞助。

19、 六、有关要求 （一）高度重视，乐观发动、踊跃参加。各部门要高度重视，充分熟识到成立爱好小组是丰富机关干部职工生活、提高机关干部职工综合素养的有效载体，是增加机关分散力、向心力、战斗力的重要举措，是为了进一步做好民族工作为目的，利用业余时间开展的有意义的活动。各个爱好小组负责人要切实负起责任，乐观发动全体干部职工踊跃报名，乐观参加。 （二）成立机构，制定好活动方案。各爱好小组成立后，领导小组要进行内部分工，制定好小组活动规章和年度活动方案，确定活动时间、地点，实行具体措施确保活动适当开展。各爱好小组的人员组成和活动规章和年度活动方案要报机关工会备案。 （三）开展活动，丰富干部职工生活。各爱好小

20、组要依据制定的方案和方案，定期组织开展好活动。直属机关党委和直属机关工会每年评比确定数量的先进文体爱好小组，结合机关年终总结进行表彰。同时，将各部门人员参与爱好小组活动状况纳入机关精神文明先进单位的评比范围。视状况加分或减分。对方案不落实，开展活动不经常、效果不好的爱好小组将予以取消或对小组负责人进行改选。 读书活动方案6 一、活动目的 4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢快，请相互介绍一本最宠爱的书，传递完善感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。 二、主办 团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动资

21、料 （一）老师活动 1、读书，让人生更完善读书博文竞赛 （1）参加对象：xx周岁以下青年老师 （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月xx日止。 评比阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20xx年5月中旬。 （3）参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册缘由为参加博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文；博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格； 博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责； 博文资料应与阅读有关（指纸质

22、、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）； 文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书 故事、小品文等，题目自拟； 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的.作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2、读书，让人生更完善读书征文活动 （1）参加对象：35周岁以下青年老师必写 （2）作品上交时间：即日起至4月xx日止 （3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读

23、。 （4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自我的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 （二）同学活动 1、走进书里读书征文活动： （1）作品上交时间：即日起至4月23日止。 （2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 （3）参加班级：不限 （4）评奖方式：请有意参加的小伴侣将自我的美文 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍能够直接上交好书推举卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参加。 2、4月xx日班队课 （1）组织安静阅读，引导

24、同学静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 （2）请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和伴侣：这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢快； 这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢快； 这一天开头，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯和风尚。 读书活动方案7 612岁，是孩子阅读力气(即学习力气的基础)长足进展的黄金时期，孩子的阅读力气的培育需要两种条件才能进展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培育。其次是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种力气萌芽! 为了培育孩子们的阅读力气，让孩子们爱上阅读，特

25、制订龙湖学校暑假同学读书活动方案： 一、指导思想 让同学与书为友，和书为伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富假期生活，在读书中不断陶冶情操，分散才智，提升品尝，打造书香家庭、书香校内、书香社区。 二、活动主题 欢快暑假，乐享阅读 三、活动目标 通过暑假读书活动的开展，向同学和家长推举一批优秀读物，传播科学的读书方法，培育深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯，提高同学的阅读、审美力气，使同学和家长在阅读中开阔视野，增长学问，陶冶情操，感受欢快。 四、参加人员 全体同学和家长 五、活动时间 20xx年7月6日8月30日 六、活动措施及要求 阅读阶段(20xx年7月8月)： 1、假期阅读书目分

26、为必读书目和选读书目。必读书目由语文老师确定12本书籍，同学在假期中依据老师要求认真完成阅读任务;选读书目由同学从老师推举书目中选择宠爱的书籍(书目不限)，充分合理的利用时间进行阅读。 2、要求每位同学每天都要支配确定的时间进行阅读，养成持之以恒的读书习惯，读书过程中依据要求完成相应的任务。 3、提倡师生、同学之间进行读书沟通活动，老师要利用“乐教乐学”、“班级微信群”、“优学派”等网络工具对同学的假期阅读进行组织、指导和督促。 4、诗文诵读：各班级要为同学推举假期必背诗文篇目，要求同学娴熟背诵。 呈现阶段(20xx年9月) 1、进行必读书目优秀批注评比活动。 2、一、二班级每位同学制作读书卡

27、一张，写话作业15篇。 三、四班级完成名言警句、漂亮句段摘录笔记10页;办一份与读书有关的手抄报;把假期好玩的见闻、读书感受记录下来，至少完成三篇习作。 3、9月底进行阅读学问竞赛活动和经典诵读竞赛活动。 读书活动方案8 一、活动主题： “激扬文字,丰富心灵。” 二、活动时间： 大约在11月28或29日下午活动课进行。 三、参加人员： 两名主持人(已定,沈连舟和祁琛夫)、全班同学及老师们(若有爱好参加)。 四、活动流程： (1)预备：每位同学将自己十一月所读的书拿好,提前可以先写好读后感和书评,预备沟通呈现.主持人写好主持词。 (2)主持人首先念主持词,把握好气氛和时间(5到8分钟)。 (3)

28、示意同学可以上台沟通呈现.同学们可以自制幻灯片呈现;同时可以共享读书收获、读读自己的书评;可以对书中的漂亮片段进行呈现、赏析;还可以好书,一些自己宠爱、新颖并且有意义的书籍,说明书的概况、作者信息及理由(呈现方法不局限于以上几种,欢迎更有创意的呈现方式.时间：35到40分)。 (4)主持人念结束词,并宣布活动结束(2到3分)。 备注： (1)呈现的.同学提前做好预备,每人沟通2至3分钟.主持人可以选择举手的同学,也可以任凭抽取(举手的同学优先)。 (2)呈现的同学进行物质(待定)和精神嘉奖(把分数加在语文或总表上.A1,A2呈现加3至4分;B1,B2呈现加3至5分)。 (3)要求倾听的同学对主

29、持人和呈现者表示敬重,主持人可以任凭抽取同学进行点评及适当奖罚。 读书活动方案9 为迎接学校思想政治工作评估暨“423世界读书日”，图书馆依据学校思想政治评估工作办公室任务的要求。开展“好书伴成长书香满校内”系列活动，拟订活动方案如下： 一、活动目的： 以思想政治评估暨“423世界读书日”为契机，在校内内开展“好书伴成长书香满校内”的活动，进一步激发全校师生读书的热忱，使全校师生充分熟识到“读书可以丰富人的生命，读书可以涵养民族的精神，读书可以铸就国家的根基”。通过“世界读书日”的宣扬，提倡全校师生阅读，为我校内营造一个良好的阅读氛围。 二、活动主题： 好书伴成长书香满校内 三、活动内容： 书

30、评文章征集评比活动、组织1000人以上的同学进行“千人朗诵会” 四、活动时间： 4月22日26日 五、活动地点： 商专校内 六、活动实施： 1、4月2日，下发通知(见附件一)。 2、4月6日至26日，出“世界读书日”宣扬橱窗三块。 3、4月14日，收稿。 2、4月15日至16日，聘请学校优秀老师，对征集文章进行评比打分。 3、4月22日至26日，小展板呈现书评优秀文章;大展板两块(见附件二)。 4、4月23日，在校内篮球场，组织1000人的“千人朗诵会”(横幅为中华之崛起而读书) 七、活动总结： (略) 读书活动方案10 为了进一步培育我校同学爱读书、多读书、读好书、会读书的优良习惯，让同学从

31、读书中吸取民族文化和世界文化精华，积累学问，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言力气，增加文学素养和综合素养，依据教育局的活动方案精神，结合我校实际，特制定如下方案。 二、活动目标： (一)整体目标 丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，开拓师生的视野，培育深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践力气，营造深厚的校内文化氛围，从而享受学习和生活的欢快。 (二)具体目标 1、老师方面： 通过开展读书活动，激励老师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育才智与力气，争做“书香老师“和”学者型老师”。 2、同学方面： 指导同学制订读好书方案，让同学养成“爱读书、会读书、读好书”

32、的好习惯，引导同学达到从“阅读”到“悦读”的境界，争做“读书之星”，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养修养，引导同学与书籍一生相伴。 三、活动对象：全校师生 四、活动口号： 让书香溢满校内，让心灵徜徉书海读高雅的书，做高尚的人。 与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造奇妙心灵。 用书香点亮生命，用阅读开启通往世界的窗户。 读出个人风采，读出实小气质，读出教育的美丽，读出人生的魅力。 五、具体实施方法 书香校内建设，要着力于师生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，使师生读书活动成为学校特色进展的基础工程。 老师读书活动的要求及措施： (1)

33、鼓舞老师多读书，与孩子们一起晨诵一刻钟，午间“悦读”一刻钟，睡前“思读”半小时。 (2)每学年每一位老师必需认真阅读2本教育理论专著，2本经典名著，1本儿童文学，至少订阅一份教育教学类杂志。 (3)建立“蓓蕾书友”群，沟通阅读感受，共享阅读收获。构建老师读书网络平台。在校内网上开拓“读书俱乐部”专栏，推举阅读书目、供应新书介绍、呈现读书笔记、读书活动等。 (4)每位老师每月依据学校推举的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写在学校统一发放的笔记本中。质量高的可发在校内网上与全体老师共享。每学年进行一次“老师随笔”的评比。 (5)举办老师

34、读书沙龙活动，在沟通中不断形成老师读书的文化氛围，丰富阅历，提高新教育的实施力气。 (6)建立“师生读书日”制度，一学期集中半天时间，开展“师生读书日”活动，全校师生静静地读书，大力营造校内读书氛围。设立“校内读书节”，每学年开展一次大型读书节呈现活动，集中呈现师生的阅读成果。 同学读书活动的要求及措施： 1、连续建立教室图书柜，让同学有书可读。要求各个教室小书库每天开放，并特地配备12名同学作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动。 2、开展“读书之星”推举表彰活动，每月每班推举1人，在升旗仪式上进行通报表

35、彰，并选择1名同学进行事迹介绍。 3、.开展日有所诵活动，每天要求同学背诵一篇儿歌、古诗或经典诗文。 4、建立同学“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参加读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。每学期开展一次同学“读书成记录长册”呈现评比活动。 5、校、班级、教室主动开展关于同学读书活动的各类竞赛与沟通(如经典诵读呈现、赏诗会、诵读竞赛、读书笔记评比读书小报评比等系列活动)，以增加同学读书爱好，体验成功的欢快。 6、开展“书香教室”的申报、验收和表彰工作。凡获得“书香教室”荣誉称号的教室予以表彰。 家庭读书活动的要求及措施：

36、1、各个班级印发“给父母的一封信”，进行宣扬发动。 2、围绕读书活动，充实父母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校“读万卷书行万里路”活动工程有力的支持者、宣扬者和直接参与者、建设者。 读书活动方案11 今年4月23日，是第16个世界读书日。开展“全民阅读”活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。特制定灵武三中开展全民阅读活动实施方案。 一、主要活动内容 以“全民阅读健康生活”为主题，以阅读“百本”优秀经典图书、中国共产党历史(其次卷)为基础，以同学阅读对象为重点，以学校图书阅览室为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推动“全民阅读”活动的有

37、效落实。 (一)开展读书演讲活动。在组织师生阅读“百本”优秀经典图书的基础上，结合“学习型机关”建设、评比“青年文明号”、开展“巾帼建功”活动等，实行读书演讲的形式，围绕主题，丰富内涵，突出特点，要求各班级各班发动同学乐观参与，以讲带学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅读活动。 (二)组织体会沟通活动。依据学有所思、学有所获的.要求，在组织宽阔师生阅读的同时，要求乐观撰写读书心得。在此基础上，实行体会沟通的方式，畅谈读书感想、讲读书体会，做到“一人谈体会，大家受启发”，以体会沟通促进全校性的阅读活动。 (三)开展学问竞赛活动。结合填答我区“庆祝中国共产党成立90周年党史党建百题学问竞赛试题”

38、、开展中华经典诵读活动等，实行学问竞赛的形式，重点组织我校师生围绕形势政策教育、学习“十二五规划及党史学问、红色经典等，开展试题竞答活动，了解党的历史，丰富政治、经济、文化、法律等方面的学问，以学问竞赛促进群众性的阅读活动。 (四)举办读书征文活动。结合推动学习型党组织建设、全校性的阅读活动，实行读书征文的形式，以“我与书的故事”、“我读书、我欢快”、“开卷有益书香人生等为主题，办好读书征文活动。 二、加强组织领导 (一)高度重视，细心组织。20xx年的“全民阅读”活动，是庆祝中国共产党成立90周年、推动学习型党组织建设、创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。 (二)

39、突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造深厚的读书学习氛围。 (三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展“全民阅读”活动与创建“学习型机关”、“学习型班组”结合起来，与学习党的历史结合起来，与基层群众性文化活动结合起来，抓紧抓实。 (四)抓好宣扬，确保效果。围绕全校性阅读活动、主题活动，利用校内广播、板报、网络宣扬等媒体做好相关的宣扬报道工作，为开展“全民阅读”活动营造好氛围。 读书活动方案12 为了进一步激起全校老师读书的爱好,修建深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，进步审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，进步老师综合素养，努力

40、建筑“书香校内”。特制定本校老师读书活动方案。 一、活动目的 为使老师更新教育观念，进步理论素养和教育力气，养成逐日读书的好习惯，有布满聪慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，布满书香，布满气质，布满聪慧，用最静心的扫瞄，来填充比天空更宽敞的心灵。同时，为建设书香校内，推动学习型学校的构成作出贡献。 1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教育理论学问，改善本身学问结构；提升老师理论和实践水平，将读书所得应用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，增进老师专业进展。 2、在读书活动中，创设良好的学习争论氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，进步教育科研力气。 3、在读书活动中

41、，加强老师队伍的建设，构成乐观进取、努力学习的氛围，乐观建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有高深的教艺，有愉悦的心情”，实现从“扫瞄”到“悦读”这一目标不断迈进，进步老师综合素养。 4、通过活动，构建有特点的书香校内文化，构成校内文化特点。 二、活动主题 读书，为精神打底，为人生奠基。 三、活动口号 与学问为友，与书本为友。 四、参加职员 全校全部在职老师。 五、读书内容 读书是老师进步本身素养的重要途径之一，老师读书不但要专，更要博。建议老师扫瞄以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以供应有益的鉴戒。 2、教育家的书。教育家的著作包括着对

42、本身教育理论的针对性思考、本身教育实践的时效性阅历，可以对老师具体工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前进展的，作为这一学科的老师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断转变着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。 5、学习方法书。老师关怀同学学会学习是教育成功关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导同学学习、进步本身学习质量和教学效果是很重要的。 六、活动措施 1、制定读书方案目标书：每个老师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、学校为全体老师配备一本读书笔记本。 3、开放“四个一”的读书学习活动，即每位老师定阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。扫瞄时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对老师读书状况进行调研、考评和总结。 4、认真准时搜集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，准时向上级主管部分汇报学校读书活动状况。 5、认真做好书籍管理和借阅工作。