病理实习心得600字(精选5篇).docx
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1、病理实习心得600字(精选5篇)病理实习心得600字(精选5篇) 病理,即疾病发生进展的过程和原理。也就是疾病发生的缘由、发病原理和疾病过程中发生的细胞、组织和器官的结构、功能和代谢方面的转变及其规律。下面由小编给大家共享一些关于病理实习心得,便利大家学习,希望可以帮到你。 病理实习心得600字【篇1】 我们一共在植物病理上实习了五天,先说一下实习内容吧:第一天,PDA、NA培育基的制作,其次天,标本采集制作及真菌分别,第三条标本采集和细菌分别,线虫分别。第四天,标本采集制作线虫观看。第五天,标本整理,测定孢子数量大小,实习总结。这就是这五天来的工作了。 开头不懂只要与正常的有差别就把病株才回
2、来所以弄了好多,但大部分都没病,后来通过老师的细心讲解及与病株对比,自己也就可以认得出来病株的或许样子及所表现出来的病症。通过这次实习,才明白往往看到的很难办很简洁的事情其实并不是你看到的表象也不是你想像的那么难,那是由于你把事情的本身给扩大了,变成了你的假想敌。只要你去用心做了就确定能做好,只要有一颗宁静的心。 上学期学的这门课程,到现在其实也忘得差不多了,尤其病害的症状,传播及防治,其实那会儿学的时候就挺抽象的,总是会把各种病症混在一起分不清楚它的传播方式,消逝病症通过这次实习是我们更直观的对它了解,这次我们组一共采集并制成了29种病害株,新疆最主要的作物是棉花、小麦、玉米。 就这三种作物
3、的病害:棉花枯萎病(黄萎病一般8月之后开头发病),小麦的条锈、叶锈、白粉病,玉米的瘤黒粉病对于这次教学实习,可谓学习到了很多东西,使得即使今日在实习点实习了看到不正常植株,也要看看它得了什么病,看到虫子也要认一下是哪个科哪个目的,假如再能知道怎么治疗,怎么防虫就更好了。 病理实习心得600字【篇2】 今日上午看了近3个小时的取材,始终站着;下午又看了近3个小时的片子,始终坐着,还真有点累了。 今日取材的组织与上次相比,几乎没有相同的。主要是些妇科的器官切除,还有胃肠道等。 妇科组织中,基本都是卵巢、子宫。恶性肿瘤的切除需要清扫淋巴结:五组(或许是盆部和腹膜后淋巴结吧)各左右一对的淋巴结被放在1
4、0个小瓶子里,同组织分开装在一次性医用塑料袋中。医师先描述大体,子宫则更简洁,要描述内膜厚度、宫深等,以及输卵管伞部是否因炎症、积水而杜塞,简称“伞通”或“伞不通”。接着剖开内部,查找结节、测量并取材,有些伴子宫息肉,有的会将息肉也连带取上等。而送检的一个冰冻标本看起来有半个排球大小,看看申请单,竟是一名21岁女子的卵巢!属于多囊性的粘液瘤,切开表面包膜,流出清亮的粘液且还有囊性的包膜,全切开后,几乎全是粘液,很少见到实质。医师取了一小块包 膜便出去了。最终要一点点查找淋巴结:髂总、髂内、闭孔、腹膜后等,要标清直径大小、个数是个相当繁琐的过程。 上次看到了结肠癌的取材过程。直肠和它差不多,都是
5、先冲洗,描述大体,剖开,找到溃疡等病变部位取材。阑尾很小,常带粪食需去除,是取横切面,中空管状的。另有一个胃的大部切除,有穿孔伴溃疡,描述的大体除常规外,还有粘膜的状况。取材时,需要将其手术切缘取下,可能是镜下观看是否切除干净了吧? 今日送检的标本有个不常见到的,单子上说是“全喉切除及两侧淋巴结清扫术”,是喉癌的标本。先把喉按正确的位置放好,这时要考考解剖学的怎样了,什么甲状软骨啊,杓状软骨啊。要左右上下切缘各取一块,再清理出肿块,描述大小、质地等等。 病理实习心得600字【篇3】 在教師裏永遠也學到真正的土地植物原理,必須要走到田地中去,參加實習,才能在實習中得到植物成長的原理。作為一名植物
6、病理專業學生,在實驗室的學習永遠不能完全的瞭解植物,必須要走進田地,開始工作! 在為期四天的實習中,我感受到農民才是真正的農業專家。書本上知識再正確,真正運用到現實中還是有确定差距的。這點為我們在今後工作中深化基層、踏實苦幹打下了良好基礎。我們必須要心中有農民,要對農民負責,要想農民之所想,急農民之所急,理論聯繫實際,將我們的所學知識真正的回饋給社會、回饋人民。 一、實習目的: 本次教學實習是植物病理學專業課程的重要組成部分,通過課程教學實習,把握幾種重要作物病害症狀的特點及病原物形態特徵,瞭解病情調查、病害標本的採集和製作病原的鑒定以及病害的田間診斷調查争论的常規方法,提高學生診斷和争论病害
7、的力气。 二、實習地點: 1、山農大南校區實驗田 2、徂徠山林場 三、實習時間: 20_年_月5月31日;6月6日6月7日 四、實習內容: (一)實驗室裏辨真偽 6月7日,大家在實驗室裏對採集的到植物病害材料進行了整理、分類。對實習中不知道的病害材料進行了鏡檢。 在標本製作過程中,對於含水量少的標本,我們組採集隨采隨壓制,保持了標本的原形;對於含水量多的標本,我們等到自然散失一些水分後,再進行了壓制;同時,我們對有些標本進行了可適當加工,如標本的莖過粗或葉子過多,先剪掉一部分再壓制,防止標本因受壓不勻,或葉片重疊而變形。有些全株性的標本,將標本折成適當形狀後再壓制。在前期標本材料整理過程中,為
8、避开壓制的標本變形,並使植物組織中的水分易被標本紙吸取,標本夾好後,我們用繩子將標本夾捆緊,放到乾燥通風處。每天勤換標本紙,使標本儘快乾燥,以保持原有色澤,並避开發黴變質。乾燥後的標本移動時我們始終特别当心,以防裂开。對於莖稈、枝條等粗大標本,我們放在宿舍通風處進行了自然乾燥。 標本經壓制乾燥後,我們進行了細緻的選擇整理,填寫好標籤,貼在標本袋上,然後按寄主或病原進行了分類存放。進過我們組大家的努力,我們供鑒定出21種病害:小麥條銹病。 (二)、南校區實驗田裏收穫多 高老師在實驗室裏為大家介紹了本次實習的支配和方法。即以田間調查、集中採集為主,結合室內病害診斷鑒定,根據課堂講授內容和田間病害發
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