有关计算机教学工作计划（优秀5篇）.docx

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1、有关计算机教学工作计划（优秀5篇）计算机教学计划 篇一 一、学情分析： 七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现（）象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。 学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。 二、教 学 目标 1、知识目标、能力目标和情意目标。 知识与技能 要求掌握的初步知识，本学期

2、的教学内容为了解信息技术及其应用、WindowsXP操作系统和利用Word 20xx制作文稿和电子报刊，具体知识点如下： 信息技术及应用：认识信息的基本特征；理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用；知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革；知道如何正确的使用信息。 WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作；学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕保护；学会使用“资源管理器”管理文件及文件夹；会使用XP的搜索功能查找文件和文件夹；会在XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。 Word 20xx：了解电子报刊设计的基本知识；经历利用Word设

3、计电子报刊的基本过程，熟练掌握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法；在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会交流与合作。 必备技能： 学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。 了解文字处理软件Word 20xx的基本功能和特点；掌握word的基本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等。 情感态度与价值观： 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地

4、学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的

5、学习、工作和生活打下必要的基础。 计算机教学计划 篇二 一、指导思想 根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。 二、教材分析 本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。 三、学情分析 289班为一年级计算机专业

6、学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。自制力不强，英语水平低。 四、教学目标 1、了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法 2、掌握组装计算机和设置BIOS 3、掌握系统的安装及常用软件安装方法 4、掌握系统的备份和恢复 5、掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除 五、教学重点与难点 重点： 1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置BIOS 2、安装操作系统和驱动程序 3、系统备份与数据恢复ADSL宽带上网设置 4、常见硬件软件故障诊断及排除 5、常用工具软

7、件的使用和技巧 难点：选购计算机、组装计算机、设置BIOS 系统备份恢复、常见硬件故障及排除等 六、具体措施及教学方法 1、采用项目教学、任务驱动 2、项目分组，4人一组，培养团队协作精神 3、培养自主学习能力、调动学生学习积极性 4、鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。 5、培养学生独立思考、善于思考能力，充分挖掘学生潜力。 6、精心备课和精心组织课堂教学。 7、认真做好后进生转化工作和课后辅导 七、考核方式 1、形成性考核：平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等（40%） 2、终结性考核：期中、期末操作考试（60%） 最终对学生一个总体评价 八、教学进度安排

8、本学期总课时88、周课时4 周次 教学内容 课时 第一周 初步了解计算机，认识计算机硬件软件 4 第二周 组装计算机的配件选购 4 第三周 主流配置方案分析 4 第四周 成品计算机选购 4 第五周 组装计算机 4 第六周 组装计算机检查调试 4 第七周 组装计算机检查调试 4 第八周 设置BIOS 4 第九周 设置BIOS配置软件环境 4 第十周 设置BIOS配置软件环境期中考试 4 第十一周 常用外设选购安装 4 第十二周 常用外设选购安装 4 第十三周 系统性能测试优化 4 第十四周 系统备份恢复 4 第十五周 计算机上网及安全设置 4 第十六周 常见硬件故障诊断及排除 4 第十七周 常见

9、硬件故障诊断及排除 4 第十八周 常见硬件故障诊断及排除 4 第十九周 常见软件故障诊断及排除 4 第二十周 综合实训 4 第二十一周 综合实训 4 第二十二周 综合实训期末考试 计算机教学计划 篇三 第一章、计算机局域网技术 第一节。局域网的特点与类型 第二节。局域网的组成 第三节。介质访问控制方法与协议 第四节。局域网络操作系统 第五节。局域网布线技术 第六节。局域网建设示例： 重点总线型局域网，环型局域网，令牌总线型局域网，光纤局域网。 难点介质访问控制协议 第二章、网络安全与管理 第一节。网络安全 第二节。网络管理 第三章、windowsnt的使用 第一节。windowsnt环境 第二

10、节。windowsnt的安装 第三节。启动与登录 第四节。共享文件和目录 第五节。访问共享打印机 第四章、windowsnt的管理 第五章、windows20xx介绍 第六章、实验指导 实验一、认识计算机网络 实验二、利用ie访问internet网络 实验三、简单的数据通信 实验四、连接与登录网络 实验五、使用共享目录与文件 实验六、共享网络打印机 实验七、创建用户账户 实验八、创建工作组 实验九、添加工作站和创建启动盘 实验十、监测网络资源 根据我校学生的实际情况和课时数，在实际教学过程中，对教学内容进行了一些取舍。重点讲解15章内容，第6、7、8章内容简单介绍，学生只做一些了解，第9章的实

11、验与理论课同步进行。 教学方法： 本课程理论教学涉及到计算机较多基础背景知识，对非信息技术方向学生来说，学习难度大。另外本课程的实践性、综合性强。因此在理论教学中尽可能结合实际网络环境进行，并借助计算机投影等手段辅助本课程的教学。 在本课程的实践教学中，要理论与实际相结合，使学生掌握计算机网络的实际应用。培养学生进行初步网络安装、设计训练、网络信息处理的具体能力。 学时分配 课程教学总学时数为54学时，其中讲授学时28学时，实验26学时。 第一章/绪论/5/3 第二章/数据通信基础/6/3 第三章/计算机网络体系结构/6/3 第四章/计算机局域网技术/6/3 第五章/网络安全与管理/4/2 第

12、六章/windows nt的使用/1/1 第七章/windows nt的管理/1/0 第八章/windows 20xx介绍/1/1 合计：30/16 中职计算机教学计划二：中职计算机应用基础教学计划 课程的性质和教学目标： 计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握windows操作系统，重点掌握word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；excel电子表格软件的应用以及powerpoint基础入门操作和简单的网络应用。 初中七年级信息技术教学计划 篇四 一、学情分析 昌乐外国语学校建校伊始就高标准高质量的建设了

13、全县一流的五个网络教室，为我校信息技术学科教学打下了优越的基础。作为我校的第一届学生，七年级的学生大部分来自农村学校，限于小学阶段教学条件和师资方面的原因，大部分学生的计算机基础知识和基本技能还稍有欠缺，表现在对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到七年级学生本学期的上课特点。 所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础；部分来自城区学校，家庭条件优越的学生计算机基础知识和基本技能掌握的比较好，对此应继续保持他们对信息

14、技术学科的兴趣，引导他们深入的探索计算机基础知识和编程基础知识，引导他们向尝试完成较为优秀的计算机设计作品（电子报刊、电子绘画、动画设计）的方向努力。 二、教材分析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 知识结构体系分析：本学期教学内容共分两大部分，第一部分是信息技术与计算机，介绍初中阶段需要掌握的信息基础知识和基础的计算机软硬件知识；第二部分是窗口操作系统，引导学生熟悉和掌握windows操作系统。 技能训练要求：通过本学期的学习能够形成基本的信息素养，较为熟练的操作windows操作系统。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以

15、后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。 三、教学目标 （1）知识与技能 要求掌握的具体知识点如下： 信息的概念；信息技术的基本概念；了解信息技术对人类社会的影响；养成良好的信息素养；了解计算机的基本结构和工作原理；了解计算机的相应的。软硬件知识；掌握windows的基本操作。 （2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用

16、对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 四、教学重点和难点。 1、信息的概念和意义，初步养成

17、良好的信息素养； 2、计算机中的信息表示； 3、计算机的基本结构和基本工作原理；计算机的软硬件基本知识； 4、windows的基本操作。 五、教学措施 1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施： （1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容。 （2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚

18、，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 （3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。 （4）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 2、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能

19、、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 计算机教学计划 篇五 一 学生情况分析 经过上一学期的教学，我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生达到规范。 一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能

20、好好思考一番了。 这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。 当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识 二 教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教

21、材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三 本学期教学的指导思想 根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四 本学期教学的

22、目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 具体活动： 1、3月份学生电脑作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份ppt作品的完成15