社会实践实习报告8篇通用.docx

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1、社会实践实习报告8篇通用社会实践实习报告篇1 系部名称：_级会计一系 专业：会计学 班级：大一班级：会计(3)班 姓名：熊良剑学号：3_01080_ 实践单位：江苏智思机械集团有限公司 实践时间：20_年7月13日至20_年8月22日 共39天。 一、实践目的：通过这次社会实践，以提高自身的综合力气。同时也希望能借这次机会更好地接触所身处的社会，更好地了解社会上的热点问题。 二、实践意义：首先，熬炼了自己，提高了自身的力气;其次，通过实践，更好地了解了工作时应留意的问题，为以后的从业供应了阅历;再次，可以生疏公司的一些业务流程，在实践的同时，积累了学问。 三、实践单位或部门的概况及进展状况：我

2、社会实践所在的单位称为江苏智思机械集团公司，该公司下属有几大子公司，涉及有机械制造、房地产、电子科技等多方面行业领域。现在该公司实力雄厚，业绩良好，有很好的进展前景。 四、实践要求：在工作中严格要求自己，同时在实践中应乐观进取、善始善终，不断提高自身素养。 五、实践内容：20_年7月14日，我进入了江苏智思机械集团有限公司，开头了我的实习之旅。经过上级领导的支配，我首先在装配车间开头我的实习，目的在于了解生产线上的生产状况及流程，同时在生产流水线上亲自体验一下生产工作。 在经过生产线流水线上的一番实践后，我转入到装配车间办公室进行进一步的实习。目的在于了解车间的生产流程、原材料收发及统计工作等

3、多项企业学问。我在办公室中实践的同时，也会关心生产工人完成一些工作，在材料收发方面，我学会了填写材料收、发等多种单据。 经过以上实践，我觉得车间的生产流程及材料的处理对我学习会计专业学问具有很大的关怀。其中部分工作也会涉及到会计需了解的东西，我觉得对我们学习会计专业的人来说，生疏企业车间的生产流程及其它企业学问特殊有必要。首先，它可以增加我们对企业的了解;其次，可以完善我们对于会计工作者的熟识，对以后我们的从业供应了宝贵的学问与阅历。 六、实践结果：经过了多天的实习，我收获颇丰。在学习的过程中加深了对企业及社会的熟识，这些东西对我来说是特殊重要的。 不过，在实践的过程中，我同时也发觉了一些比较

4、重要的问题。其中就有工人的工资问题以及资源铺张的问题。 我们大家或许都知道，工人的工资问题是我们国家普遍存在的问题。我所谈及的工人工资问题就是工人的加班费得不到落实。在我所实习的车间中，大部分工人都是会加班的，经过一番辛辛苦苦的加班，却得不到应有的酬劳。这对我们职工的权益造成了损害。应当需要有准时的举措来解决这一问题。首先，我觉得企业应当自觉遵守国家颁布的法律，维护好职工的权益;其次，职工也应乐观维护自身的权益，生疏国家的相关法律;再次，国家也应对法律进行进一步的完善，同时加强这方面的落实工作。 还有一个问题也就是关于资源的铺张，这个问题对于我们国家来说也是一块“心头病”。随着资源的不断开发，

5、其利用空间也不断地缩小了。在加上资源的铺张，这无疑会对我们的生活产生重大的影响。 在我实习的部门中，原材料的收、发及产品生产过程中会产生很多的不良品及报废品。每天都有大量的废品被送往挤压车间，经过重复加工，这种原材料只能挪作他用，而不能再用于生产产品了。一每天的积累，所造成的铺张是巨大的。为应对该项问题，我提出关于我的几点建议。 首先，自身应树立节约资源的意识;其次，企业也应当实行必要的措施，以此削减在资源方面的铺张。如接受新技术，提高资源的利用率;再次，国家也应对该项问题引起足够的重视，也应实行必要的措施。如关闭严峻铺张资源的企业，在全国推广节能技术及开展节约资源学问的宣扬等等。 社会实践实

6、习报告篇2 这是迈入高校校门后的其次个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的学问、所培育的力气作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的同学的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体状况作如下报告： 实践对象：川师大附属试验学校一名学校一班级同学(学习成果较差); 实践目的：对该生一班级所学学问作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二班级的学问作初步了解; 实践过程： 在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步把握：由于该生

7、始终住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：20以内的加减法不能精确而快速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难; 针对上述状况，我为该生制定了一个“夯实基础逐步提高超前学习”分三步走的辅导方案 ： 第一阶段“夯实基础”： 20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习： 例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19= 2+3= 2+4= 2+18= 4+1= 3+3= 3+17= 3+2= 4+2= 4+16= 相同的差：(略) 加减并行：1+2= 8+7= 3-1= 15-7= 3-2= 15-8= 通过或许一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和

8、精确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。 而在“拼音”方面，对于“字母的识记”，据我观看，该生属于“场依存型”借用心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，依据挨次让其认读能够基本正确，然而一旦将挨次或单个提取，该生就很简洁消逝混淆和错误，甚至不能认读。这种状况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种状况，我实行的方法是： “慢慢缩小其所依存的场”和“变换依存的场”，我依据“形相近”和“易混淆”的原

9、则对复韵母又作了划分： ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un 在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，慢慢开头打乱挨次和单个提取，消逝混淆和错误的现象大大的削减了。 上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺当的进行下去。 其次阶段为“逐步提高”阶段(耗时约三周)： 由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20100的运算在教其运算规章及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;501

10、00的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简洁消逝的毛病就是在计算中由于马虎而忽视进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。 然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是： 对语言文字的表达理解不足; 对数量关系分析不精确; 迁移力气较差。 在解决这个问题时照旧本着“由浅及深、循序渐进”的原则。我在为其编写应用题的开初阶段： 语言叙述尽量直白，数量关系尽量简洁，涉及数值在20以内;等到这一关过了以后，我便慢慢加大难度，语言叙述，数量关系略显简洁，涉及数值扩大至100以内。与此

11、同时，为培育该生的迁移力气和语言表达力气，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答。经过这番辅导后，该生解答应用题的障碍基本得以扫除。 社会实践实习报告篇3 实践目的： 实践过程： 在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步把握：由于该生始终住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：20以内的加减法不能精确而快速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难。 针对上述状况，我为该生制定了一个“夯实基础逐步提高超前学习”分三步走的辅导方案

12、。 第一阶段“夯实基础”： 20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习。 通过或许一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和精确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。 而在“拼音”方面，对于“字母的识记”，据我观看，该生属于“场依存型”借用心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，依据挨次让其认读能够基本正确，然而一旦将挨次或单个提取，该生就很简洁消逝混淆和错误，甚至不能认读。这

13、种状况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种状况，我实行的方法是。 在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，慢慢开头打乱挨次和单个提取，消逝混淆和错误的现象大大的削减了。 上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺当的进行下去。 其次阶段为“逐步提高”阶段(耗时约三周)： 由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20100的运算在教其运算规章及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;50100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简洁消逝的毛病就是在计算中由于马虎而忽视进位、退位。单纯的计算题对于该生

14、来说已经不存在什么学问性的障碍了。 然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是。 对语言文字的表达理解不足。 对数量关系分析不精确。 迁移力气较差。 第三阶段，“超前学习”阶段(耗时二周)： 即对第三册内容作一些预习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。 由于该生下二班级即将接触乘法，所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法，并让其背诵乘法口诀表。语文方面，主要让他自己通过拼音来识记一些生字。 实践结果： 最终让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意义，把握了乘法

15、的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半，新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。 实践体会： 第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力预备。虽然说对于一班级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学、进展心理学、学校语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。 其次，从事教学工作需要“急躁”：面对一个年仅7岁的一班级的同学，他对学问接受和记忆的方式和力气都有其特点和限制，我们

16、在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对同学在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。 第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解同学的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关怀。 我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分

17、析问题、解决问题的力气;同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。 社会实践实习报告篇4 四年的高校生活转瞬就过去了四分之三，在学校里学习的时间也差不多结束了，虽然自己有很多实习和实践的阅历，但仔细回想，那毕竟是很短很短的时间，至多算对本专业、本行业的一个或许的认知。伴随大三的结束和大四的无课，我曾经很宁静的坐下来思考过自己毕竟想要什么，自己凭什么去获得。思考的最终结使我走进了一个叫做云南云视幻维数码影视有限公司的地方，并成为了公司的一名实习编导，于是，我开头了漫长但又短暂的实习生活。 截至到写实践报告的今日，我已经在云视幻维实习两个半

18、月了，这两个半月的时间里，我感受到劳碌给我带来的充实，也感受到工作给我带来的乐趣，期间有过委屈，有过苦恼，有过辛苦，甚至有过想要放弃的念头，但这一切都被公司和谐的工作氛围和深厚的团队精神打消了。我宠爱这样轻松灵敏的工作环境，宠爱和这样一群年轻的80后们一起工作，一起加班，一起玩笑，一起打闹。每一个幻维人都有着一颗不老的心，他们个个有活力，个个有创意，每一个团队都齐心协力，为了共同的目标努力着。 我所在的栏目叫做闹花灯，这是一个以中老年人为核心和受众群体的栏目，每天要接触不同的中老年人，刚开头，我完全不能接受这样的工作，尤其是第一天进演播厅录制节目的时候，一成天的时间里，我完全听不懂舞台上选手演

19、唱的所谓的花灯。在进入公司以前，我甚至不知道花灯为何物，也不知道这即将要失传的世界文化遗产为何如此盛行。由于，这个栏目的收视率日趋攀升，已经走到我们完全想象不到的高度，这不得不促使我们更加细心、更加努力，只为了不辜负宽阔观众对我们的厚爱和殷切的期盼。 我的直属领导是一个84年的年轻女孩子，她目前的工作除了做导播还是项目的分制片。刚开头和她接触，我的初步印象就是严峻，我想象不到一个大不了自己几岁的女孩子为何板着一副脸，看得让人紧急，但是随着和她工作和沟通的机会的增多，我发觉自己的第一印象太刻板了，她完全不像自己心里想象的样子。工作中，她很努力，也很负责，对我很照看，也很爱惜，教会我很多工作中不懂

20、的东西，同时也教会我工作中核生活中应当有两种不一样的状态，应当明细区分工作和生活。生活中，她也是一个活泼开朗、傻里傻气的女孩子，她会跟我们凑在一起共享哪家的衣服廉价，哪里的小吃好吃，全然一副长不大的样子。我想，这就是职场和生活的区分吧。 我的工作团队是一个群80后的年轻人，他们分别来自不同的学校，毕业没几年，对生活布满希望，我工作布满热忱，为将来布满憧憬。他们深爱着自己的职业，对工作不埋怨，对上司不畏惧，对同事不冷漠，工作之余，大家聚在一起有说有笑，相互调侃，相处得极为融洽。这是一个敢闯敢做的团队，我们的工作没有统一的模式，任凭大家创新，只要你有想法，有思路，就照着自己想象的去做，只要不犯原则

21、性的错误，都不会轻易否定一个人的想法。这是一个相互包涵的团队，大家在一起相互学习，相互关怀，尤其是作为实习生的我深有体会，工作中，凡是遇到自己不会的，任凭请教谁，他们都会放下手边的事，一字一句直到把你教会。 在公司的两个半月时间里，我以导播助理的身份参与了两个月的节目的现场录制，亲历了一个时长50分钟的栏目制的节目从录制过程，从设想四台机位的不同角度的现场拍摄方法，到现场导演的整体调度，再到导播切像、音响把握，最终到自己负责的采编机和一些琐碎的小事，我看了两个月，也记了两个月。有时候工作到下午六七点，拖着疲乏的身子坐上回家的公交车，想想自己做的工作，为公司制造的价值，就突然觉得其实没那么累，自

22、己也是不行或缺的。 栏目实行的是编导责任制，作为一个编导，我至今没有完全独立的做过一期节目，但是每一个流程，我都参与过，从到选手家里录制vcr，到带领选手接受培训老师培训，再到录制演播厅，最终到采写节目信息点，剪辑节目素材，这整个流程说来轻松，其实也不轻松，除了和中老年人沟通外，一些专业学问的把握程度也是很重要的。所以，我正在努力学习，争取早一天自己能独立完成一整期节目的拍摄制作。 社会实践报告立即就要收尾了，但是我的社会实践还没有结束，甚至才刚刚开头，我希望通过自己的努力能留在云视幻维这个温馨的大家庭里，在毕业前成为这里真正的编导，实现自己的电视梦。 社会实践实习报告篇5 作为这次活动的组织

23、策划者，我为自己事先没有做好充分的预备而感到愧疚，却也为自己在应变力气上的提高感到傲慢与兴奋。 夏雷滚滚，绵延大雨总是毫无征兆的下下来，在学校快放假的时候，看着不合作的老天，我总是担忧义卖那天会像那几天一样，有几次想过改日期，同学们一会儿要补课，一会儿要旅游，延迟只会使参加活动的人所剩无几，在大家的猛烈要求下，我们最终把日子定在了7月15日。为了同学们都能充分的参加活动，我还找了补课的老师，和他们协商尽量在15号不要补课。 联系相关部门：没有足够的阅历，不知道南禅寺管理部门会在双休日休假，恰恰不巧的是，我14号去联系相关部门时正是倒霉的星期六。当得知管理人员不在并且必需有了签证才可以进入卖书时

24、，心紧了一下。“怎么办，明天就要义卖了，场地是个大问题啊!”近50个同学的社会实践都压在我的身上，我不行以放弃，我想我确定有方法的。于是找已租场地的商家联系，找看管的城管，在一次次狠狠拒绝之后，真的有点急了。在无奈之下，我看到了站在南禅寺门口的警察叔叔，通过他我找到了他们的头儿，他告知我在麦当劳的旁边没人管，让我们去那里义卖是个可行的方法。看着那个角落，虽然很偏僻，但是总比没有地方卖书要好啊，“将就一下吧，明天和同学解释一下，希望他们谅解。”心里的大石头最终放下了，就这样，我回了家. 借桌椅和大伞：晚上联系了去借伞的同学，得到了一个“惊悚”的消息，他还没有开头借东西，在我的督促之下，他开头想方

25、法借桌子，却换来这样一句话：借不到真是一波卫平一波又起啊。打114，我们找相关部门的电话，找穆桂英领券的地方，找住在南禅寺四周的同学家借，没有，还是没有。都不知道怎么来形容当时自己的心情了。一边通知着各个同学义卖的时间地点，一边想着方法，可以说是吃了一百只老鼠百爪挠心了。我们想到了和南长区的管理局人员借东西，顺便保证一下场地问题，通过114我找到了相关部门，他们说周日不上班，场地自己找到就行了，桌子没有;通过以前办过活动的同学，我找到了南禅寺部门的部长，有由此找到了相关负责人，在小到特地负责义卖签证的人员，此时已经是十点多了。怀着忐忑担忧的心，我拨通了那个电话，汪主任，在我解释了事情之后，很凶

26、地批判我这么晚打扰她，并且确定的告知我，明天休假，单子不批，东西不借。真是要抓狂了，我放弃了在南禅寺里面再定摊位的想法，忧心忡忡地放下手机。时间已是十一点了，负责联系的同学预备睡了，他告知我明天早上会很早去守着，问问四周的小贩借东西。一夜，真是辗转难眠. 其次天，我坐着公交车，一边和同学联系，试了各种方法，却还是借不到，想再和南禅寺人员联系，最终通融一下，打到最终，直接被他们无视，不接我们的电话。到达南禅寺，我问他们是否听我的，先去庙里借了?他们说没有，于是，抱着最终的希望，我和两个同学来到了庙里，告知和尚我们的来意，不得不说，还是出家人最有爱，他们二话没说就借给了桌子。找到两个男生，我们把桌

27、子搬到制定地点，对和尚千恩万谢啊。 卖书遇城管：最终什么都解决了，老天对我还不薄，前几天始终在下大雨，今日看样子却是朗朗晴天，我们开头聚在一起，大家把自己捐出来的书都拿了出来，在我们还在整理书的时候，便间续有一些人走过来询问价钱。“班长，这本书卖多少?”“班长,要让他们签名吗?”.“自己准备吧,反正我们不是赚钱用的。”于是，大家伙一边解释我们义卖的目的，一边推销着书。 可是好景不长，没一会来了几个穿蓝衣警服的人，不好，确定是城管。一些男生去和他们交涉，尽量拖着时间，而我们则尽快卖着书。没一会，同学来找我，他们说，“班长，我们不行了，你上吧。”我交待一些同学加紧卖着书，自己走到城管面前，都说城管

28、不好惹，为了社会实践，我豁出去了。定下心，我问他们为什么要我们搬走?城管很淡定地告知我，没有收到单子，不行以在这里搞活动。我急躁的向他们解释，我已经和管理人员讲好了，他们答应了，忐忑地看着他们联系上司，挂下电话，他们告知我没有这回事。我恍然大悟，原来警察叔叔只是耍耍我这个小孩子，管理人员只是由于时间太晚对我应付了事罢了，真是世态炎凉啊。一边，好友在一旁急了，她说去办公室守着，等部门的人过来，当然这是不行取的了，我示意她不必这样，没用的。眼泪却已急得在眼眶打转了，半个多小时了，城管还是不愿放过我们。 我回头看着在尽力卖书的同学们，忍着不哭，努力稳定着心情。我尽量装着宁静，问城管，怎么才可以在这里

29、卖书，他说现在去找人签单子。拉着一个同学，陪我一起去，让好友帮我管理这里，“撤书，看桌子。我去去就来。 社会实践实习报告篇6 一、寒假打工实录 德克士作为一家全国连锁的快餐店，具有严格的规章制度。我先来简洁介绍下：那里细分了7个工作站，分别是汉堡站，炸鸡站，前台收银，外场清洁,发放优待卷，服务员和管理员。工资待遇依据兼职和长期分为4元每小时和5员每小时。工作时间不定，长期工一般保障每天5小时以上，兼职则不定。迟到请假都有严格的规定，而且多有不科学的地方，可以说是不公正条约。迟到按3倍时间扣工资，请假要提前一星期申请。工作条例中，最重要的一点是不能有空闲，就是没事也要找事干。 在那里工作了近一个

30、月，我主要从事的是发放优待卷和服务员两个工作站。发放优待卷是比较累的，一般都是连续不停的工作几个小时，做的是扫地，拖地这些体力劳动，长期工作，积累的疲乏度，让我体验到体力劳动的艰辛，也深感这种方式赚钱不易。服务员这个工作站相对来说是最轻松的，但是长时间站在一个地方，相当的难熬，体会到什么叫孤独难耐。 二、从德克士的社会实践感悟高校生就业问题 在德克士工作，除了身体上的疲乏，体力得到提升，培育了吃苦耐劳精神。更重要的是心理上的突破。虽然现在高校生严峻贬值，但是毕竟是读书至少_年的产物，一点不亚于古代的寒窗_年。期间所投入的精力，时间，金钱更是有过之而无不及。所以高校生，从心理上还是一个比较有优越

31、感的群体。他们期盼一份优越的工作，一份可以尽快收回投入的工作。但是，目前的就业岗位和形势，导致绝大多数高校生都不得不面对理想和现实的巨大差距。有些人接受了，他们就适应了。而大多数人无法面对，他们就失业了。 像德克士这种工作，属于相当底层的，需要面对一些顾客的冷眼，也没什么尊严可谈。要放下高校生的那种优越感去面对，的确不易。我做到了，所以我觉得这是对我最大的提高。当然，我不是提倡高校生都去做体力活。只是觉得很多人找不到工作，只是由于他们放不下。中国最不缺的就是人了，你不做，很多人都会去做的。你要想站的比别人高，没有那些基层的经受来铺垫怎么行呢。 另外，在一个集体里工作。除了学会听从，还要会沟通。

32、相对来说后者更重要。良好的人际关系是立足于一个集体的关键。和同事处理好关系，工作气氛才会融洽欢快，他们也乐于关怀你，有些你做不了的难题，同事可以帮你解决。和上级处理好关系，可以得到更多实在的好处，比如奖金和排班照看。当然，这是建立在和同事关系好的基础之上的。所以，在高校期间除了学习之外，一些社会力气是很有必要把握的。对于以后的工作来说，往往更加重要。 虽然，德克士只是家小餐厅。但是从店长到服务人员，竟然不乏高校生。从中可以看到现在就业形势的严峻。也可以看出学习力气的重要性。由于，很多人的工作技能都是工作之后才学会的，据统计高校生就业的专业对口率不到60%。比如德克士店长中文系毕业。因此，在高校

33、期间如何提高自己对新事物的学习力气，对于以后的就业也很重要。 三、曲阜德克士经营状况感悟 总的来说，曲阜的德克士经营的还不错。工作的了一个半月，觉得生意还行，不过个人认为有些地方可以改进。首先是对内的。德克士的规章制度很严，但是有些地方不科学，工作气氛过于死板。导致员工乐观性不高，多有应付的心理。所以应当多开展一些活动，让员工增加沟通的机会，活跃下气氛。另外，工资待遇上，应当增设一些嘉奖措施，以提高员工工作乐观性。在管理上，应当实行人性化管理，发扬民主精神，让每个员工都有参与店里管理的机会。相对来说，德克士的制度死板，管理也无情。 对外来看，店长是做的不错的。主要受限于经费。否则，打开高校的市

34、场，扩大外卖业务才能实现德克士店的长足进展。这需要经费的支持。 四、从德克士生意看曲阜消费水平 曲阜是孔子的家乡，东方圣城。主要依托旅游业，但是也限制了其他经济的进展。总的来说，经济相对落后。但是由于曲阜有两所高校，曾加了曲阜的消费劲量。所以曲阜的购物场所相对还是比较多。德克士和肯德基都算是较高消费品，能同时落户曲阜，可见其消费水平还是不错的。事实也的确如此。 德克士的消费群体主要是本地居民，而德克士平均日营业额近万。可以看出，曲阜人的消费水平还是比较高的。 肯德基的消费群体比较简洁，由本地居民，同学和游客组成。这可以体现出曲阜的消费劲也是比较简洁的。但是，其红火的生意，完全可以看出曲阜的消费

35、水平不低。至少在同类级别的地方来比较是不低的。 社会实践实习报告篇7 实习时间：_.07.13-_.08.21 实习单位：. 实习目的：理论联系实际，作为将来专业的社会工作者，将所学到的课本学问到现实生活中查找运用的源泉，服务于专业工作对象，服务于弱势群体，同时拓展自己的实际阅历，丰富人际关系，到社会中得到熬炼，为将来工作做好铺垫。实习内容： 第一部分 儿童社会工作关注儿童的成长环境，侧重于儿童的心理健康教育，引导孩子自主自觉地学习性、制造性。看着可爱、顽皮的孩子们多想将自己的学问倾囊传授给孩子们，让学问的能量在孩子们身上发挥作用。生活中我时常留意提示孩子们身边一点一滴的学问，将简洁的英语对话

36、运用到生活中，甚至可以英汉结合，只要达到沟通的目的即可，寓教于乐，孩子们亦是记得不亦乐乎;另外将课本中的对话设为情景表演，各自扮演不同角色，同学们对这种新的教学方式也是兴奋不已，没有了以前对应于记忆的确定排斥态度，作为老师的我，看在眼里，喜在心里。理论学问教我抓住孩子们宠爱玩耍、消遣的心理，将学习溶于消遣。面对调皮而又可爱的孩子们，我想或许我还可以在这片小天地里呈现一下儿童社会工作者的魅力。 早已习惯于站在讲台上面对一群可爱的孩子们，这次的第一堂课我变得不再紧急。尽量让自己的目光变得严峻，扫视全班，我发觉了一张生疏的面孔。一年前、两年前都有同一张可爱而又略带顽皮的面孔迎接我每一次补习班的第一堂

37、课。立即，一股暖流流过心间，真没想到还可以遇到以前的来同学。其他同学也都乖乖的坐在那儿等待着我这英语老师的第一节课。就这样，我开头了自己的暑期实践生涯。 别人都说自己脾气好适合做老师，开头自己还真不信任，不过经过这两年的暑期实习教课，自己也发觉自己的性格好像真的挺适合做老师的，温顺又有耐性。好像天底下没有完全相同的两片树叶一样，世上也没有完全相同的两个孩子，面对各有特色的孩子们，我想尽自己的最大努力，把自己拥有的学问尽可能的让孩子们在愉悦的心情中把握到最多。最终体会到了那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义了。 其次部分 “池塘边的榕树上，只有蝴蝶停在上面、”一首童年描绘了多么童真的画面

38、。记得一次，一位幼儿大班的六岁小丫头拿着一本一千零一夜在翻看着上面五颜六色的图画，观看老师坐在她的身旁，便兴冲冲的拿起书对老师宣扬到“老师，你看，这是我爸爸昨天给我买的新书，你看好看吗?”从小丫头手中接过一千零一夜，我趁机引导“是呀!上面讲的故事可好了，老师小时候也看这本书呢，你确定要好好看哪!”小丫头听后，连忙把书翻到最终一页，瞪着惊奇的大眼睛，傲慢的说“老师，你错了，不是一千零一页，才三百页呢。”看着孩子的天真，真让人忍俊不禁。 不过也有让人麻烦的问题呢。孩子间的打打闹闹本是正常，不过不知轻重的小男生下了略微重的手，不当心弄掉了以可爱女生的金豆豆，就不是那么好解决了。怎么办?头一次面临这种

39、状况，真不知如何处理。首先，孩子间的打闹并没有真正意义的谁对谁错，吵架后转瞬还是伴侣的不在少数。我必需首要解决的是让小女生停止哭泣;其次，想要小女生破涕而笑，必需在保证小男生自尊的前提下，让男生给女生道个歉;于是，我走过去小男生身旁，拍拍他的小脑袋，笑呵呵的说：“男子汉大丈夫怎么能跟女生吵架呢?快去跟人家赔礼，说声对不起，能屈能伸才是英雄啊!”小男生嘴里说着不去，不去，却被其他孩子们闹哄哄的推到了抽泣的小女生面前，男生也不好意思地半笑着说了对不起，女生听后也被这景象感染了，破涕而笑。看着一场麻烦的问题迎刃而解，突然间感觉自己作为一名将来的儿童社工还是个可塑之才。 对于儿童而言，老师的鼓舞和认同

40、感远比惩处要产生更显著的效果。记得小时候学过一篇课文精彩极了和糟糕透了，讲的就是家长对孩子的鼓舞、认同的重要性，相对于家长在孩子成长中所扮演的角色，老师亦是如此。作为一名儿童社工也只有真正了解儿童所需才能更好的实现工作目标。班上五班级的一名小男孩引起了我的留意：小男孩个头不高却长的小巧玲珑，特别精致。通过几天的接触我发觉小男孩脑瓜儿特灵敏，智商确定高于一般人，却就是不爱学习，尤其是不爱记忆英语，而在玩耍、玩乐方面却是样样精通。作为一名老师，我有责任和义务引导孩子在初学英语时宠爱并爱上它，而不是被迫去学。刚开头小男孩怎么也不愿学英语，不过我并没有选择去训斥他，而是给了他足够的时间与空间，去欣赏其

41、他方面的特色与才能，并由衷的观赏。首先让小男孩宠爱上英语课进而爱屋及乌的宠爱上学习英语。果不其然，在接下来的日子里，小男孩开头慢慢接受英语，上课发言也乐观不少。到此，我并没有停止，连续引导孩子们真正踏上英语的殿堂。我给孩子们讲授西方国家的历史、习俗、文明等等，让孩子们在英语的氛围中不断进步。后来，有此课间跟语文老师一起谈天，听语文老师讲那小男孩曾经自己说过所课程里面他最情愿学习英语。听后，好不感动，自己的努力有了成果，对于一个孩子而言，爱上一门功课是一生都会受益的事啊! 社会实践实习报告篇8 标题：一份汗水，一份收获 算起来，我在国湘大酒店1已工作将近一个月，从最初的不适应到现在的得心应手。不

42、敢说，自己已经达到了什么水平，只能说对酒店餐饮服务这个行业有了更加深化的了解。 附表一：国湘大酒店餐饮部工作时间表 9：3010：30 集合，打扫包厢卫生 10：3011：00 午饭时间 11：002 ：00 工作时间 4：305 ：00 晚饭时间 5：008 ：30 工作时间 刚来的时候，比较辛苦，由于还需要培训(8：0010：00)，学习相关的一些理论学问和基本操作，如：铺台布，摆台2，折花像我初涉这行业，可以说是现学现卖，确定少不了闹笑话，例如摆十人台位，我总是摆八人台位，摆完之后还自言自语，怎么多两套餐具呢，刘鹏(同事)说，你再仔细数数看。我一数，晕，桌上可不是只有八套，我说呢，怎么平

43、白无故多两套出来! 从来都不觉得自己娇生惯养，但实际上，我也是一个啥也不会做的米虫。拖地，擦家具，洗杯子这些小事虽然会做，但是却总是做不好，达不到要求。现在，这些事情成为我每天生活的一部分，最终学会不在刚拖完的地板上留下自己的脚印，慢慢地，洗好的杯子上也不再有残留的痕迹，虽不值得夸耀，自己心里感觉还是挺傲慢的。 餐前的预备工作是不难的，只要多练习几次，细心一点，就能达到效果。 铺台布是我最宠爱做得事情之一了。渔翁撒网式，推拉式，抖铺式是最常见的3种铺台布的方法。我用得最多的是推拉式，换下脏兮兮的台布，拿上一块干净的白色台布，略微整理一下，然后哗地一声甩出去，台布如在半空中搭起一座拱桥，然后平稳

44、地落下，真是太有成就感了。我是练了好久，才练成一次就把台布干净利落地甩出去，果真有多少付出，就有多少回报! 折花，一件我认为很艺术的事情。一条普一般通的餐巾(必需是正方形)，经服务员的手稍一摆布，简洁明白的马蹄莲就成型了，更有神似的大白菜，花相芍药，梅花报春，翠叶直立，孔雀开屏，星形扇叶餐巾主要有棉质和涤纶两种，就定型性而言，棉质的优于涤纶的，而且涤纶的不吸水，去污力气较差。国湘使用的是橘黄色和白色的涤纶餐巾，所以定型性差了点，折出来的花效果不是很好，总有点摇摇欲坠的感觉。 象现在淡季，有客人的时候，自然为客人服务;没有客人，那可就不轻松了，由于为客人服务的时候还能走动走动，可没有客人时，就得

45、站台(站立迎客)，动不动就是好几个钟头，一天下来，感觉脚都不是自己的了。 我的观点是，一个好的酒店，除了要有响应的设施外，好的服务也是必不行少的。而人与人的沟通和相处又是最难的，东西它不会动，不会跑，只要多练习几次，就有确定的成果。可面对不断变化的客人，挑战就大多了。邵阳的客人是出了名的难侍侯，假如我能够在这里从容地面对客人的刁难，那么这个月的实习可以说没有白费。 附表二：包厢常用服务礼貌用语 您好，欢迎光临!(微笑) 您好，请这边走。(必需在客人的右手边带路，并伸出右手示路。) 先生(女士)，请问需要现在点菜吗 先生(女士)，这是您要的酒，请问现在需要打开吗 对不起，请稍等，您要的菜立即就来

46、。(带歉意) 请慢走，欢迎下次光临!(弯腰) 点菜是一门学问。一般来说，菜谱上的菜并不是都做得出来，有些菜名是为了丰富菜谱的内容而添加上去的。假如客人要点到做不出来的菜或者询问这道菜的材料，做法，那么服务员就要灵敏应对了。例如，你可以这样说：不好意思，这道菜今日已经卖完了。或者这道菜的主要材料是_。 记得有一次点菜，客人的意思是来个蒜蓉小白菜，我一时没听清楚，写了个蒜炒小白菜，结果出事就放了一点蒜，不仔细看还真看不出来放了蒜。客人就找我的麻烦，说我菜单写错了，要么我买单;要么我把那盘小白菜给吃了。后来我把写的菜单拿给客人看，以证明不是我的失误，而是厨房的责任，才免去我要担当的后果。事后想想，我

47、的确有责任，假如我清楚地写的是蒜蓉小白菜，就不会消逝这重状况了。这件事提示我以后点菜要听仔细和写清楚客人的要求，要知道，并不是每个客人都是很好说话的。 附表三：三星级酒店餐厅要求 a、总餐位数与客房接待力气相适应; b、有布局合理，装饰豪华的中餐厅，至少能供应2种风味的中餐，晚餐结束客人点菜不早于22时; c、有独具特色，格调高雅，位置合理的咖啡厅(简易西餐厅)。能供应自助早餐，西式正餐。咖啡厅(或有一餐厅)营业时间不少于18h并有明确的营业时间; d、有适量的宴会单间或小宴会厅。能供应中西式宴会服务; e、有位置合理，装饰高雅，具有特色，独立封闭式的酒吧; f、餐厅及酒吧的主管，领班和服务员能用流利的英语供应服务。餐厅及酒吧至少能用2种外语(英语为必备语种)供应服务。 g、餐具按中西餐习惯成套配置，无破损，卫生，光滑; h、菜单及饮品单装帧精致，完整清洁，出菜率不低于90%。 这一个月