本年度个人师德工作总结7篇.docx

《本年度个人师德工作总结7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《本年度个人师德工作总结7篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本年度个人师德工作总结7篇本年度个人师德工作总结篇1 经过一段时间的师德师风学习，使我深深地熟识到师德师风学习特别必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深化内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够详细、精确的把握教材，一般不消逝的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，

2、力度不够，没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对同学关爱不够。本人也始终疼惜同学，但对同学的关爱投入还不够，有时不能准时发觉，不能准时走进同学的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对同学谈心、指导一次、两次，同学有没有转变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在同学心中留下阴影。 改进措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。坚韧教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所进展?那简直是一句空话，坚持

3、一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了同学们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人 2、教学中要刻苦、乐观钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、灵敏化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，同学真正学到东西。 3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同

4、进步，协作互助。 本年度个人师德工作总结篇2 一、思想品德方面。 本人在工作和学习中能够认真学习和贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策，并写出了学习心得。在工作中坚持全心全意为同学的宗旨，急躁对待每一位同学。对于部分的后进生赐予他们更多的爱和关怀，使他们爱上学习。 二、业务学问和工作力气。 自己在教学工作岗位上已工作了15年，从20_年任班主任以来经过不断学习、不断积累，具备了一些工作阅历，20_年度在任理科教研组长时乐观组织教研活动，探究新课堂，取得了不错的成果，20_年学校支配到教务处工作，在这几年里从一点一滴做起，乐观主动探究教务处工作，建立了教务处档案柜，协作领导完成了从学期初到学期末

5、的各种工作，现在能够比较从容地处理教学工作中消逝的问题，在组织管理力气、协调力气和文字言语表达力气等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没消逝过明显失误。 三、工作态度勤奋敬业方面。 能够以正确的态度对待各项工作任务，宠爱本职工作，乐观参加省、市、县各单位组织的业务培训，提高自身各项业务素养，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保证了教学工作的正常开展。20_年又参加了连续教育和国培教育，目前正利用课余时间乐观认真地学习。 四、工作数量及质量。 依据年初制定的各项工

6、作方案，经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。在教育局进行的教育教学力气成果评比中，获得了二等奖。在这几年里，使自己受到了很好的熬炼，从面对教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业学问对于推动同学进展所起到的重要作用。 回顾过去的工作，虽然说取得了确定的成果，但也总结出了确定的不足。这些不足有待于在今后的工作中不断加强学习，准时改进。在新的一年里，我会认真学习党的教育方针，多读教育教学论著，努力提高思想觉悟和业务工作水平，为实现我镇教育质量的进展和提高，贡献自己的微薄之力。 本年度个人师德工作总结篇3 一个学期以来，我能依据自己制定的德育工作方案进行工作，留意自己

7、的师德形象，重视对同学进行品德教育，现将状况总结如下： 1、认真学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 2、依据同学的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。 3、认真学习新课改，提高对新课程改革的熟识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的教育形势。 4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，准时

8、了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众乐观捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、连续认真学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的熟识。 7、制定了班级德育教学方案，利用各种机会对同学实施德育教育，使班级内每个同学在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，乐观参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，宠爱同学，为人师表，责任心强，在教育教学中为同学创设一个良好平和的环境，让同

9、学在宽松的氛围里学习。敬重同学，不体罚，使他们身心得到快乐的进展。 在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作方案、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析同学的状况，关怀家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的全都性。 总之，经过一个学期的教育和培育，同学在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将连续努力，争取把班级的德育工作做得更好。 本年度个人师德工作总结篇4 为提高我校老师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、宠爱同学、悉心育人、让人民满意的老师队伍。依据上级主管教育部门文件精神，本着公正、公正、公开的原则，并结合学校

10、具体实情，经过周密而细致地工作，于20_年6月20日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下： 一、宣扬学习工作。 组织老师学习了_中心学校老师职业道德考核方法，要求老师对比自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深化人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织老师认真学习有关考核文件，宣扬考核目的，明确考核时间和步骤。 二、组织考核 1、同学评价。每班下发10张评价表，要求同学对自己的任课老师逐条作出评价。高班级同学自己独立完成对老师的评价，准许低班级同学将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发10张评价表，要求同学家长对孩子的任课老师逐条

11、作出评价。 3、老师互评和师德管理机构考核工作评分，每位老师对本办公室全体老师进行评分，要求做到严峻、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，准时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样老师之间的评分相对保密，以免消逝“人情分”和老师之间相互猜疑、影响团结的现象。 三、统计成果 1、将全部老师的互评分、师德管理机构评分、同学和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。 2、将每位老师的四项评分相加。 四、效果 通过老师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了老师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从老师个人师德考核分数来看老师队伍整体风貌

12、是乐观向上的，进取精神很强。另外一年来老师队伍的政治思想素养及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。 总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高。 本年度个人师德工作总结篇5 20_年岁末，一股人人“争当三好老师”之风席卷武进教育界的每个角落。动员、反思、整改、评比，其声如雷，其势如潮。身临其境者莫不感受，扪心自省。我从事教育工作三十载，静静耕耘，奉献青春，此时此刻，反躬自问，亦有几多不足，须深刻剖析，严峻整改，以求立竿见影。 存在不足 1、进取

13、心不足 取得大专学历、小高职称后就停滞不前，眼见诸多年轻老师本科进修、中高评审如火如荼而不为所动，不从主观找缘由，归咎于客观;换了校长之后最终取得本科学历，眼见中高评审又要挤破脑袋地与人竞争，且经过之后工资晋级杳无音信，不免打起退堂鼓，生出观望之意。自认为语文素养尚可，上课也还说得过去，随着年龄渐增，健康日减，老眼昏花，读书学习明显力不从心，自我给自我找台阶下，放松了专业素养的提高。 2、关爱心不够 虽说能爱岗敬业，踏实工作，可是应对诸多后进生，千般教育，百般感化，又得不到家长的有效行动协作，效果几无，难免急躁、焦虑。不是自家孩子，打骂不得，变相体罚红线之下，缩手缩脚，万般无奈，不免听之任之，

14、关爱的目光慢慢他移，爱心职责心更多地倾注在想读书、爱读书、能读书的同学身上。 3、原则性不强 教育部、教育厅、教育局有诸多爱惜同学健康、减轻同学负担的条文规定，没有严格遵照执行。应对不知何处来的成堆试卷集、习题册，打着对同学负责的幌子，堂而皇之发下去，声色俱厉要完成，剥夺了同学课间、中午的休息时间，加重了同学的负担;为了激励同学好学上进，考试测验多，全班报分数，视同学保密如无物;写字短课有时要带领同学进行体育活动，但不见活动支配表，便心安理得在教室，内心里不是五育并举，而是智育第一。 整改措施 1、锐意进取，力求上进，老骥伏枥，志在千里。争取职称晋一级、水平上台阶。 2、春风化雨，关爱每一个同

15、学，精诚所至，金石为开，不放弃每一个同学，转变一个后进生，便是莫大的功德。 3、坚持原则，从严治教，依法执教，向加重同学课业负担的现象说“不”。 本年度个人师德工作总结篇6 爱岗敬业是我国各行各业职业道德的基本要求，“学高为师，德高为范”是老师职业的客观需要。为了“爱岗敬业”，为了“学高为师，德高为范”，为了做一个文明幸福的学校老师，本人结合实际状况，特制定本人师德规划。 一、认真做好本职教学工作。 教学工作可以体现老师的基本师德素养。认真做好本职教学工作是履行老师职业的具体要求。因此，本人不无故迟到、早退、旷课，并且认真钻研教材，细心备好课，多利用多媒体教学，提高40分钟的课堂教学效率，认真

16、批改同学的作业，努力做到一个合格学校老师教学规范的起码要求，努力向同学供应优质课堂教学服务。 二、不断充实和完善自我。 关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 三、为同学创设温馨的学习环境，创建良好班风。 作为一名班主任老师，我将从班级文化建设做起，带领同学一同走进环境幽雅的老师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与平安，它将给人清爽、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为同学装扮教室。同时以班风鞭策同学共同进步。 四、以诚相待，做到关怀、疼惜每一个同学。 我会努力用真情教育同

17、学，用真爱感动同学，在关怀和教育同学的过程中，我将以“同学为本”，处处让同学感受到老师的“真诚”，让同学在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个同学的思想品德、心理健康和学习负责，做同学可以信任、值得敬重、言行全都的老师。 五、协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。 家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。 本年度个人师德工作总结

18、篇7 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立了“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，宠爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了同学最宠爱的好老师。 能乐观参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担当八班级一个班的数学教学外，还担当了八班级两个班的

19、生物教学工作，教学效果好，期末考试八班级生物综合得分在_区第三，受到了师生的好评。 求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，和积累了自己最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、争辩在教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。12