精选六年级数学日记三篇.docx
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1、精选六年级数学日记三篇六班级数学日记 篇1 在不久之前,我步入了六班级的学习之门。 刚开学不久,我熟识了一位让我又敬又怕的数学老师谢老师。谢老师的课特别好玩,每一堂课都有笑声。谢老师教给我许多学问:园的熟识、百分数应用题、圆形的变换、比的学问、统计? 其中圆这一内容我把握地更好,我知道圆有三部分组成:圆心O,半径r,直径d。以后,我要多看一些其他比较浅显的题目并尝试解答。 对于百分数应用题我还不够娴熟解答,我要多做不明白的题目。 希望,在六班级我能够“欲穷千里目,更上一层楼。”六班级下册数学日记180 陈景润与歌德巴-赫猜想 陈景润是我国著名数学家。19世纪40年月他在福州英华中学读书时,有幸
2、听了清华高校的一位博学的数学老师的讲课。 讲课时老师提到了哥德巴-赫猜想,老师还打了一个形象好玩的比方:“数学是自然科学的皇后,而哥德巴-赫猜想则是皇后王冠上的宝石!” 这个引人入胜的介绍给陈景润留下了深刻的印象,“哥德巴-赫猜想”像一块磁石一般猛烈的吸引着他。从今,陈景润开头了摘取皇冠上的宝石的艰辛历程。为了使自己幻想成真,陈景润不管是酷暑还是严冬,在不足6平方米的斗室里潜心钻研,光是计算的草稿纸就堆了足足几麻袋。 经过10多年的推算,1965年5月,陈景润发表了他的论文大偶数表示为一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和。这篇论文给出了至今为止最接近解决“哥德巴-赫猜想” 的结果,论文的发表
3、受到了世界数学界和著名数学家的高度重视和观赏,它也被称为“陈氏定理”。 我们快毕业了,学习也进入了白热化。上次我们复习了数与代数。这次我们就复习式与方程。式子有几个要点:含有未知数的等式叫做方程。这两个条件缺一不行。 0不能做除数。虽然我以前学过可我还是错了题。就有一道题让我丢了脸,刘翔的110米栏成果约13()应当是秒,可我填的分钟,这个题让我终身难忘,我确定记住这道题。另一道题就是说明白我的单位进率还不行20xx米=()km()m,米和千米的进率是1000,可我想的是100。所以这道题都错了。通过本周的学习我知道了错题支持着你前进。做对的题不能高傲更能让你前进。 正反比例能让我门解决我们现
4、实的问题。比如全班人数确定,出勤人数和缺勤人数成什么比例。依据正反比例的意义,这道题不成比例。由于这道题的意义是加法,所以正反比例都不成立。 好了,今日的学问就学习到这里,战斗一天比一天激烈,让我们共同加油吧!六班级下册数学日记180 今日中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:六班级下册数学日记180 有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必需知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊! 正值我急
5、得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很生疏。于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排解。我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开头排解,然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条 棱长(且长度都为质数)之和。于是,我开头分辩这两个数各是哪个数。 最终,我得到了结果,为374立方厘米。我的算式是:2091119 19217 11217374(立方厘米) 后来,我又用我本学期学过的学问:分解质因数验算了这
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- 精选 六年级 数学 日记
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