顶岗教师实习工作总结_1.docx

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1、顶岗教师实习工作总结顶岗老师实习工作总结1 这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，在连续推动我校自主创新的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。 1、新课程标准贯穿了我的思想，走进了课堂 无疑作为理科老师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位老师必需思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教

2、学工作跃上了一个新的台阶,也算一个起点。 2、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每一节课前，细心预备、认真备课，充分了解同学的学习状况，做到教学有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学方案、方案、教学设计等。 顶岗老师实习工作总结2 今日是我正式上课的第一天，学

3、校支配的课程相当紧，我一个人要带八个班，而且还是要教地理。开头还感觉很犯难，但是由于北罗中学师资条件相当缺乏，所以硬着头皮答应了。非专业出身的我，在教课之前做了充分的预备，包括课堂上可能的突发状况。 早上六点二十我起床，洗漱，今日有三班的早自习，早自习从七点开头到七点五十结束，但由于今日是周一，所以学校照惯例，要全校师生出动去操场上升旗。这是我第一次不以同学的身份升国旗，也是第一次见识到没有国歌的升国旗，国旗下讲话让我想起了自己上学校唯一的一次国旗下的演讲，当时紧急的要死，但是感觉北罗中学的孩子好多了。 下午三节课连着上，多多少少让我有点招架不住，还好我暑假在代课班上过课，所以还算是有点阅历。

4、第五节课刚刚上课就消逝了走错教室的糗事。三班的孩子很听话，讲课也是很顺当的，我可能刚刚登上讲台，对于孩子来说是一个有待于生疏的老师，我很象并且尽量的让孩子的思路跟着我走并让效率提高。但是我在第七节课的时候消逝了插曲，七班的基础学问特殊扎实，可能归功于之前的班主任室地理老师的缘由，但是当我上完课检查同学笔记的时候最终一排的一个男生摊开历史书趴桌子上睡觉，那一刻怒火不行压制这或许是对老师最大的污辱了吧，我问他为什么讲地理的时候不认真听，孩子是一个很不好管的同学，各种不屑让我更火大,然后在课堂发彪，七班副班，也是我们同行同学崔昊帮我摆平，这是我第一次在课堂上发火，才发觉恨铁不成钢是什么样的心情。 实

5、习生活，会是我老师生涯的起点。当时报了师范的专业就做好了有朝一日成为优秀的人民老师的预备，尽管实习的条件很艰苦，工作量也很大，但是正是这些磨练是我更加坚韧，更加强大。我，在路上。 顶岗老师实习工作总结3 维持四个月的顶岗实习接近尾声，从刚来实习的埋怨和不适应到现在对孩子们和教学工作的依依不舍，这几个月让我成长了许多，也学会了许多。在实习的日子里，我在教学技能，课堂组织，同学管理等方面都有许多收获。同学们的协作，指导老师的急躁教育，实习队友们的相互关怀，让实习的每一天都充实而欢快。 最大的收获应当是在教学方面。 刚刚步入大三的我们还是稚气未脱的同学，要实现从同学到老师的转变是一件很不简洁的事。站

6、在讲台上面对同学，既要表现出我们刚步入教学岗位的.年轻老师朝气蓬勃的一面，又要转变自己以往的不成熟的心态以及不好的习惯。 在教学技能方面有了很大提升。首先是备课，只有当上老师才发觉讲好一节课背后需要付出多大努力。就拿我们地理学科这种文科来说，需要查阅大量的资料，需要把握很多实事动态，每给同学讲题之前，要做好多题，去粗取精，留给同学精华。以前常听人们说，台上一分钟，台下十年功。讲好一节课，的确也需要大量的时间和精力去预备。而且由于我教两个班，在每个班讲一样的内容，每一次讲都在不断地摸索，不断地改进，所以当老师也是一个不断学习，不断进步的过程。 其次是讲课，我发觉教学不光是简洁的只是传教，更是一门

7、艺术。老师不仅仅是学问的传播者，更要是一个演员，一个演说家。首先每次走进课堂，不管自己怀着什么样的心情，都必需把心情尤其是负面心情收起来，满怀激情的给同学上课。让你的激情感染同学。同时当老师要落落大方，不卑不亢，教姿教态从容，语调有起伏，吸引同学。要使课堂内容充实而且好玩。 对自己提升比较大的还有和其他有阅历的老老师沟通，他们就是教育的活化石，从他们身上，不仅学习到了他们对教育事业的宠爱和对同学的责任心，还有他们丰富的工作阅历和人生阅历。指导老师对我的急躁指导让我熟识到了自己的许多不足，并且给我指明白改正的方向。还有听课环节，通过听其他老师讲课，即可以学到他们的优点，又可以在他们的不足之中反省

8、自己，想想假如是自己讲这堂课，会有什么优点，什么不足。听课也是一面镜子，照出别人的优点，也照出自己的不足。教学不能只是闷头死教，还要与其他老师沟通，向其他老师学习，不断反思进步。 顶岗老师实习工作总结4 到张北成龙中学已经实习了两周了，还是照旧少不了些兴奋，由同学到老师的转变让我意识到了成长的意义。作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅是在工作生活上还是在人际交往中需要的东西都太多了。 生活上我们一起协商并不断探究，生活由乱到稳，快乐的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供应了保障;工作上，自己是由一名同学刚转变为一名老师，虽有扎实的学科学问，还有一些

9、教学的理论学问，可这些远远不够，由于教学是不断地积累阅历，而我们的阅历还不足，课的重难点把握，课堂时间的把握等。自己带着一腔热血来到这里，也曾畅想过自己上课时的情形，课实际与想象是有确定的差距。 虽然自己和同学的年龄只差八岁不会有太大的代沟，但还是不能调动同学学习的.乐观性。对同学的了解不够，每位同学都有自己的特点。需要针对不同的同学实行不同的方法。要在课下与同学多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率。还有就是多向其他老师学习阅历。 这一周过得特殊有意义，又增加了阅历以及之前没有学过的东西。 顶岗老师实习工作总结5 四个月的时间，足够我记住高一十二班69名同学的名字，足够我记住他们那一张

10、张纯真和善的脸庞，足够我去和他们成为伴侣。 成了伴侣，我们几乎无话不说，这样也好，但是与此同时，我也慢慢发觉，在我的课堂上，当我的“伴侣们”破坏课堂纪律，我用严峻的眼神看着他们时，他们回报给我的是那种不以为然的神情或是“可爱”的笑容。这使我不禁对“做同学的伴侣”这句话有些怀疑和茫然，为什么这种教育上的至理名言到我这却失去了应有的功效呢？经过自身的认真思考，我发觉缘由在于我没有学会如何做同学的伴侣，下面就谈谈我自己的思索。 首先，做同学的伴侣是正确而重要的。高一同学虽然各方面的心智还未进展健全，但不行否认，他们也是一个有思想的小小的个体，不能片面地认为和同学讲道理是毫无作用，而一味实行管教的方式

11、，要和同学多沟通。如何亲近同学，直观地了解同学的思想，做他们的伴侣不失为一种有效的方法。“做伴侣”代表着同学和老师可以作为两个公正的个体进行沟通，在这样的基础上，更简洁听到同学的所说，了解同学的所想，理解同学的所为。 其次，做同学的益友。自古就道“良师益友”，能够成为同学优秀的老师，也要成为使同学受益的伴侣。和同学在一起，不能一味地停留在参与同学的玩耍，这是了解同学的一个途径和方面，但重要的在于，在与同学相处时，要于细节处发觉同学身上的.问题，关怀其订正。在平常课间，同学表露出来的一些习惯行为，往往是在课堂上难以发觉的。 再次，做同学“老师化”的伴侣。作为老师，我们应当走到同学中去，亲近同学，

12、了解同学，但是也必需能从同学中走出来，走到讲台上来，做同学“老师化”的伴侣。具体的来讲就是要遵守以下几个原则： 1、不能由于和某个同学很亲近，而淡化他（她）身上所存在的缺点或所犯的错误。当自己的“伴侣”犯错的时候，应当更加认真地对待和处理。不能给这些“伴侣”以特权。 2、在课堂上，老师照旧是老师，和同学间不能有下课时的亲近举动和语言，要不然老师应有的威信将会消逝殆尽，课堂上的纪律也将会混乱不堪。 3、在同学面前树立各方面的形象。老师根本上仍是同学思想和品德方面的指引者，所以在和同学做伴侣的时候仍要按榜样的标准严格要求自己的各方面。 成为同学“老师化”的伴侣才能促进同学的进步和各方面的全面进展，

13、也使老师在同学面前保持应有的威信，使同学更信任老师和利于各项教学工作的开展。 最终，有了同学这样的伴侣，也更利于老师教育教学工作地开展。 顶岗老师实习工作总结6 本学期，有三位师高校生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九班级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八班级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八班级物。课和九班级物。的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身把握的教育教学理论学问，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，乐观与同学沟通，深受同学宠爱。现将三位同学一学期的实习状况的总结如下： 一、思想方面 三位老师思想上要求进步，宠爱教育事业，

14、一到学校，就乐观投入到教育教学工作中，认真听课，积累阅历，认真备课，努力上好每一节课，乐观参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师（代063班班主任）领先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍乐观参加了捐款活动。 二、业务方面 1、虚心学习，积累阅历 三位实习老师在明的确习任后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，生疏上课基本模式，积累直观阅历。其次周开头，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵阅

15、历，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能快速形成，教学水平明显提高。 2、乐观探究，勇于创新 在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师快速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成果。在教学中，她乐观接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥同学的主体作用，同学的学习热忱空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了班级第一的好成果。

16、3、听从支配，敢于付出 在三位实习老师中，张阁阁老师刚开头被支配教九班级一个班的物。课并负责九班级每班一节物。辅导自习。后来依据需要，又改教八班级物。，同时仍负责九班级物。自习课辅导。面对新任务，张阁老师欢快地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代高校生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的.成功，也得到了同学的认可。同时，也受到局领导的高度评价。 4、勇于尝试，大胆改革 三位实习老师刚开头上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以老师为中心，围绕教材上课，忽视了同学的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。

17、针对这种状况的，刘庆龙副校长与他多次交换看法，针对怎样调动同学学习乐观性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师快速转变同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，努力代表我们河北师范高校，给实习学校留下很好的印象。 第一天，我们的生活由乱到稳，宿舍的七个姐妹,我们一起将我们的住处整理得干净卫生,然后我带他们去买了一些生活用品。作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上独立了。我们七个实习老师我们一起协商

18、并不断探究，生活由乱到稳。快乐的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供应了保障。 一周的工作下来让我感受颇深，真正体会到了台上一分钟，台下十年功这句话。虽然已是老师，但是我需要学习的地方真的还是很多。由于我所在的实习学校化学老师较少，所以学校给我一个人支配了高一和高二两个班级的化学教学任务，每天或许有六七节正课，第一天下来，为了提高同学上课的留意力，我的嗓子都喊哑了。部分同学上课还是不集中精神，自己虽然和同学年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动同学学习的乐观性。我就和其他的实习老师协商了好几种方法来关怀他们。在努力完成教学任务的同时，我还留意自己专业学问水平的提升，多方

19、面学习高中化学的课本特点以及教学方法。我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。乐观了解同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。 实习以来的一个星期已经过去了，很充实，但间或也会觉得疲乏，辛酸，不过静下心来想想，这是自己的选择，只有坚持一点一点地做好，才对得起自己，加油! 顶岗老师实习工作总结8 从20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，我在xx县综合职业技术教育中心，完成了长达21周的顶岗实习任务。 作为一名还未毕业的实习生来说顶岗实习是一件特别可怕的事情，

20、尤其是听说要来职教。在没有来之前担忧了很久，可怕自己不能完成这个任务，也做好了半途而废的预备，心里想着假如不行就回学校申请转为教育实习。这样的心情始终持续到走进校门那一天。 还记得xx月xx号那一天实习学校，亲自派车去接了我们，来到学校亲自为我们支配了饮食和住宿。又极其信任我们支配了实习工作，没有由于我们是实习生而不给我们机会熬炼。学校领导对我们的信任即使压力又是动力，我信任我们虽有不足，但努力凡是总会有所收获， 在来之前就听说这里的同学跟不好管，可实际呢？并不是那样。 当我一踏进校门那一刻起，感觉校内环境漂亮，各种教学设施应有尽有。中午在食堂打饭的时候，同学们都在有次序的排队打饭，没有想象中

21、那样混乱的场面，甚至比那些一般高中的同学就餐秩序还要好。每位同学吃完饭的时候都自觉收起餐桌垃圾，将餐具放到指定地点，没有一个不这样做的，我想并不是每一个学校的孩子都能做成这样。这样的一幕又为我对这个学校的良好印象加了分。 同时这里的同学都自来熟见到每一位老师都会热忱打招呼。没有普高同学的羞怯，也没有那些学习好的同学的傲岸，他们很友善我感到很温和。同时他们虽然不爱学习但很乐观，走在校内里似乎每个人都相互熟识，见了面相互逗几句，笑声一片。生活在这样的环境里，自己的心情也会被感染，仿佛又回到了高中时代每天都很轻松快乐。 这样的氛围让我很快融入到这个集体，没事的时候也会与同学逗几句，轻松消遣一下。每当

22、想到有一天将要离欢乐中还是有些不舍，在于伴侣的交谈中也会静静流下眼泪。 感谢我的同学，我最感谢他们，感谢他们对我的包涵，首先是学问力气方面的，由于我只是你一个实习生在学问与能录力方面还有很多不足，在上课的时候经常会消逝许多错误，也闹过很多笑话。但他们情愿与我一同进步，一同成长。开玩笑的说没有由于我的力气问题，把我赶下台。还有由于我的年纪与他们相差不大，时常也会闹一些小脾气，他们竟也会原谅我，上前劝我几句。过节的时候还买了礼物送给我，虽说老师不能要求同学送礼物给自己，但这一份心愿让我很满足，我对他们的感情又加深了一分。总结起来说我不是一名合格的老师，但他们却是一名合格的同学。 感谢我的指导老师，

23、认真听我的课，对我在课上消逝的问题提出看法和建议，教我如何写教案，如何上好每一节课，如何正确处理课上遇到的每一种问题。将自己从教积累的20多年阅历告知我，毫无保留。人身路上关键的路只有那么几步，每一个阶段遇到的人就显得尤为重要。而我的指导老师赵老师对我而言就是那个重要的人。他不光指导了我的.实习生阶段，也影响了我今后的教学工作。 还要感谢学校的老师和领导对我的照看，在我有困难的时候准时关怀我，不会嫌我麻烦。在我有需要的时候也制造条件关怀我。没有平常的严峻，很亲切。当我做错事的时候，不是责备而是很急躁的告知我如何改正，如何做。 我现在开头庆幸来到这个地方实习，感谢这里的一草一木。校内里的一切都让

24、我觉得温和。在人生的路上有这样一段实习经受我很庆幸，让我珍惜，让我怀念。假如有机会，我想与这些同学走到最终，陪他们一起努力，走到高考的考场。但是，我深知我们都有不足，以我的力气还不能带领他们走向高考的考场，我可能还会拖累他们。所以我距离成为一名优秀的老师还有很大差距，我还需要连续努力。将来假如有机会我希望能来这里任教。 在短短的21周里，我有无知变有知，从开头时不能完成一节课，到现在可以凭借自己的实力自主支配上好每一节课。不再紧急畏惧，反而宠爱上课上与同学们一起沟通的感觉。从中我也学到了很多阅历。 一、适合同学的才是最好的 为促进同学进展，更好的进行教学活动，很多专家、一线老师争论了很多教学方

25、法。首先必需承认一些教学方法的确很先进，有确定的道理。但是有一句话说“橘生南为橘，橘生北为枳”，教育也应讲究因地制宜、因材施教。不能不加选择的全部吸取。 由于现在实习的学校是职业技术学校，所以在教授同学文化学问的基础上也要留意加强培育同学的学习爱好，就语文学科来说要留意培育同学的学习爱好，让其体会到中国文化的博大精深。所讲的学问内容也不要太深，确定要抓好基础，培育同学的自信念，照看好大多数同学的状况。 二、做好基础工作 好的基础等于成功了一半，就像盖房子一样，无论想要把房子盖的多高总要先打好地基。 在语文的学习中读文就显得尤为重要。俗话说“书读百遍其意自现”，读书三境界：读懂、读通、有感情。古

26、代的时候学文，老夫子总是要求同学对于文章熟读并背诵，然后问同学有何感悟，并不会字斟句酌的讲解。今日虽不学习古代只背不讲之法，但是对于读文的重视，确定要拿起来。读文言文可以体会古文体的用词押运，读现代文，可以体会人物的体态相貌、感情变化。若是学习一篇文章读都读不起来，讲再多也只是机械记忆，收效甚微。 在语文教学中还要重视对作家作品的解读，对文章写作背景的介绍。了解了文章的写作背景，就能了解作者的写作意图，更好地了解文章的内容。比如在学阿房宫赋的时候若是能介绍清楚作者杜牧所处的时代背景，就能便利同学理解借古讽今的写作手法，了解作者借秦统治者荒淫无度、穷奢极侈，讽刺当朝统治者骄奢淫逸之风的写作意图。

27、 三、重视同学的自主学习 在教授同学学问的同时也要加强同学力气的培育，使同学能够自主学习。正所谓授之以渔，不如授之以渔。填鸭式学习早已跟不上时代的需要。即使是在职业技术教育学校这种学苗稍差一点的学校里，也应推行这种教育方式。同学的学习力气差一些，那我们每节课支配的教学内容就少一些。给同学一些自由的时间去发挥，可能当时的效果不明显，但从长远的角度看确定是利大于弊。同学自主学习最明显的体现方式就是小组学习、同学自展自评。首先必需要承认在小组学习中确定会消逝说闲谈的现象，这也是不能避开的，所以老师在同学争辩过程中就要升入同学之中，在与同学共同争辩的过程中，潜移默化的维持同学的纪律。在这种学习方式下的

28、学习效果对于学习好的同学不用说，单说学习不主动的，一个字的把握也是收获。所以老师不能怕铺张时间而避开这种教学方式。 四、小组任务呈现的误区 在小组呈现这个地方上我始终都认为在各小组呈现的时候直接把各小组呈现的任务直接告知各小组，这样争辩的效果更好，便利课堂教学。但是有一次特聘老师老师指出，不能这样做，他认为应先让大家争辩完全部内容后，再说明出各小组需要呈现的内容。再给他们一些时间让他们依据自己需要呈现的内容重点争辩，再呈现。否则，各小组只是争辩自己需要呈现的内容，对其他内容不理睬，反而会因小失大。 其实在我上高中的时候也曾考虑过小组争辩的这个弊端，在小组争辩的时候只争辩自己组需要呈现的内容，对

29、于其他组的内容很少去考虑。所以在其他组讲解的时候有时候根本听不懂。始终都觉得是小组争辩的弊端，却从未去想如何去解决这个冲突，听了老师的指导有一种茅塞顿开的感觉。不知道这样的做法是不是最佳的方法，不过应当会有确定成效。 还有很多很多的阅历，供我受用。自己总结起来这半年的实习是成功的，是在一个轻松消遣的环境中度过的，即让我学到了学问，也让我熟识了很多伴侣。 顶岗老师实习工作总结9 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，顶岗实习的生活已经度过了一半，在这里，我有过拼搏、有过奋斗、有过欢快、也有过失落当然，对我来说，这些都是我最大的收获。实习，就像我成长过程中必不行少的经受，通过在教学、管理、政教工作等方面的学

30、习，我更加坚决了自己将来从事老师工作的信念。下面简洁地谈谈我在各方面的收获与今后努力地方向吧。 一、教学方面 作为一名新任的顶岗老师，我的内心也有着和其他岗友一样的猛烈的成功欲，期望着自己能够启发、感动另一些生命，也期望这些生命能够从今与众不同。但是，也正是由于我是一名新任老师，所以我并没有自己的教学阅历，这时，对我来说，指导老师给我的指导就是无比宝贵的财宝。在老师的指导下，我也在一点点地进步，一点点地成长。 实习的第一个月，我在教学方面的主要任务是听课以及辅导同学作业。为了使自己学到更多的教学实践技能，我每天都会去听不同任课老师的课程，并在每一堂课中做足笔记，慢慢地，日积月累，学到的学问与技

31、能也越来越多。这些储存下来的学问，是为了让我更好的教学。 实习的其次个月，学校支配给我初三的一个教学班，让我单独带班教学化学。怀着感动又忐忑的心情，我认真地上完了我的每一节课。通过实践教学，我也有了自己的一些教学阅历： 1、在讲课过程中，假如发觉错误，要准时赐予订正，以免造成教与学的影响。 2、班内总会有各种各样的同学，他们的性格也因人而异，所以，我们确定要做到因材施教，这样才能做到“教育为了每一位同学的进展”。 3、在课堂教学过程中，切忌只讲不练，确定要在讲完主要学问点之后，加以练习，这样才能让同学做到学以致用。 4、老师确定要将课本内容与现实生活相联系，由于化学也是一门生活学科，与生活亲热

32、相关，同学们确定希望我们多举一些生活方面的例子来吸引他们，所以，我们应尽量通过生活方面的学问来吸引他们的学习爱好。 二、管理方面 实习期间，除了是一名顶岗老师外，我还是一名实习班主任。我认为，作为一名班主任，首先要做到坚持以下几条原则： 坚持以身作则、说到做到。 坚持让同学认为他们每天都有所不同。坚持拒绝放弃任何人。 坚持良好的态度，由于态度准备一切。 坚持关怀同学，让他们有信念完成任务。 在遵循以上原则的基础上，我进行着我的班主任工作。每天早晨七点左右，我便到班检查班级的卫生、作业状况。对于值日较差的同学，罚他们重新值日；对于抄作业的同学，赐予扣分处置，并进行批判教训。每堂课的课间，我都会到

33、班“巡察”，看看同学有没有什么特殊状况，有没有打闹等等。放学后，我会到班盯班，确保教室的安静，以免爱打闹的同学打扰其他学习的同学。 另外，我还有一名指导班主任，她会经常告知我：哪些事情应当怎么管理同学，怎么管理同学才会听话等等。通过指导班主任的教育，我也学习了很多管理方面的.技巧。 三、政教处工作 实习期间，我也是政教处的一名员工，跟随办公室主任工作。我的主要工作有： 1、每天早晨起床后，将学校大屏幕打开，并公示前一天学校联动检查的结果。 2、每天跟随学校领导进行联动评价的检查。 2、每天准时地向各个班级组长汇报当天联动评价的检查结果。 3、每天跟随办公室主任，在办公室制作、打印各种所需文件。

34、 4、周二、周四要按时完成课外活动的检查工作。 5、每天晚自习进行晚自习检查工作，并进行记录。 6、每月制作联动评价奖金表，并找领导签字。 7、每月制作课外活动工资表，并找领导签字。 8、经常性地负责学校大屏幕的修理工作。 9、管理学校化学试验室，准时打扫。 10、每周的班主任会议，我负责记录会议主要内容。 11、每晚定时关闭学校大屏幕。 通过两个月的工作，我基本了解的政教处的工作内容以及主要流程，假如将来在政教处工作，实习学到的这些内容，将对我的工作有很大的关怀。另外，由于经常与学校校长、主任、班级主任以及各个老师接触，我学到了许多为人处世的道理，也学会了许多与人沟通的技巧。 以上便是我实习

35、两个多月来的一些收获，今后，我在工作中将更加努力，我信任，我学到的内容会更多！ 顶岗老师实习工作总结10 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期就要过去了，我们在*二中已经实习三个多月了。总感觉我们带着大包小包的行李来到二中的情形仿佛还是昨天的事情，但是现在却要离开了。离开这个开头不宠爱，而现在已经生疏到舍不得离开的地方；舍不得孩子们调皮可爱的笑脸，舍不得老师们和气可亲的面容，舍不得一起顶岗的小伙伴们 在踏入二中这个大家庭、望都小分队这个小家庭的时候，我能感觉到自己是幸运的能够遇上这么一群优秀的人，我也信任到最终我们确定都能够满载而归的，满载着老师与同学们的爱、满载着我们收获的学问和力气等。在这三

36、个多月的顶岗实习的过程中，我能够将学科专业学问以及教学技能进行实践、能够享受老师这份高尚的职业下的奇妙和辛苦、能够提前步入社会，在这个过程中，自己的收获和转变真的有很多，远比表现出来的还要多。很多的东西都是在内心中发生着潜移默化的转变，所以我信任无论事大事小，自己说到就要做到，说和做是两码事，说了不做那还不如不说，说了就能够用自己的实际行动去实现这才是正是做人做事的根本。 在顶岗实习工作的预备阶段，我已经知道我们是要下去到学校，虽然不知道自己会不会还是主教自己的专业。那时，自己就觉得很自信，觉得学校的学问点，无论怎样都是难不倒我的，这么简洁的学问自己确定能做好。可是，在我自己真正站上讲台的那一

37、刻，我才真正地了解到，作为一个老师，其实不关乎高班级还是低班级，简洁还是简洁，要想顺当进行教学活动、完成教学目标、实现教学价值需要的不只是自信，而是各种素养的结合。那时我才明白自己现在就像一件工艺品的毛坯，要想成为一件真正的成品还需要很多的时间和精力来打磨和抛光。 刚开头实习，我主要就是听课，除了我指导老师的课以外，我还会去听我们办公室了其他生物老师的课。在听课的过程中学习老师们的教学方法与教学策略，了解老师们的教学模式；同时，为了尽快把握我所接的班级同学的学习认知水平及学习力气，在听课的同时，我不仅学习上课老师的上课优势，还会分析同学课堂之中对于学问或者活动的反应，以及同学们上课时会消逝的纪

38、律问题，将其记录下来，为我后面的教学设计供应分析材料。不同的老师都有不同的风格，王老师是一个比较幽默的人，在她的课堂在欢快中学到学问，每次听她的课都像是在享受而不是在学习；宋老师的课堂是比较宽松的，跟同学们打成一片，这样能更好的和同学沟通沟通，随时观看同学的微妙变化来看这节课内容同学的理解程度。对于我自己而言，能探究到一套适合自己的教学模式也就够了，但是这之间确定需要很多的熬炼。 在经过一段时间的听课之后，我也开头讲课了，我主要带的是七班级15班和xx班。起先我是跟着宋老师在xx班听一节课然后再去xx班讲一节，这样更有助于我对理顺各个学问点以及学问点之间的连接；到后来就是我自己去讲，从开头上课

39、到现在，每节课课堂纪律都是一个大问题。维持课堂纪律才能好好讲课，光是靠发脾气、恐吓同学也不行，不管同学更不行了，所以课堂管理很重要。 在班级管理方面，不同的同学方法也不同，xx班相对比较沉闷，xx班又太过欢脱。我们都知道爱玩是孩子的天性，所以针对相对沉闷的班级应当鼓舞同学多多发言，敢于说，不要怕说错而被笑话；相对活泼的班级则要给他们更多一些的要求，加强管理，不能让他们随性而为。上学这么多年，再加上最近身边那么多值得学习的老师，从老师们身上我学到很多技巧和方法。 首先，对于我们所上的班级是初一的同学，更多的是管。初一的同学比较听话，而且对于自己的一些行为还不能很好的约束，自觉性自律性都比较差，所

40、以这就需要老师们在课堂上来约束他们，严格要求他们，为以后的好习惯打好基础。当然说管并不是死管，得依据同学的共性进展和共性进展来实行不同的方法，因材施教。 其次，在管的基础上，又不得不说还要留意关怀每一个同学，关注每一个同学。毕竟他们都是孩子，需要别人的关怀，特别是家长和老师的关怀。因此，老师还要在学习中、生活中多关怀同学。在课堂上，可以观看同学的表现来相对的提问或是辅导，急躁的关怀同学解决学习上的困难。 最终，这也是最重要的一点，无论以何种态度对待同学，都不要忘了他们的自尊。老师要敬重每一个同学，在课堂上不要由于个别同学捣乱而骂他们或是打他们，这都不能从根本上开解决问题。这样或许只能适得其反了

41、，使得他们更不情愿听课，加倍捣乱。所以，任何状况下老师都要用平和的态度来从根源解决问题。要想做好一个班级的课堂管理，就得以平和的态度急躁的用爱去要求他们，管理他们。这样，才能又更好的效果，也才能够促进同学的共性和共性得进展，才能够使得同学更好的成长。 在教学工作方面，做为一名实习老师，基本功不扎实，缺乏阅历。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1、一节完整的课堂从备课开头 开学初，乐观参加教研活动，依据学校要求进行提前备课，仔细听，认真记，领悟精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。平常做到认真备课。备课时认真钻研教材、教参，认真研读课程标准，虚心向同办公室的老师学习、请教。力

42、求吃透教材，找准重点、难点，扎实理清每一个学问点。 2、勤动嘴，多思考 作为实习老师，刚开头感觉很盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝松懈，我努力转变自己的观念，力求自己的找到适合自己的教学方法，让我的教学方法适应同学的学习方法，不断改进自己的缺点，一点一点提升自己的教学力气。 我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。 3、此时的我们需要多方位学习 乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给同学一碗水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问

43、也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件或是教学视频，从中吸取精华来提升自己的力气，丰富自己的头脑。 4、吾日三省吾身，反思中学习 我坚持记录教学及课外与同学的沟通，从中找出成功之处与不足之处，使自己的教育教学力气不断进步。当然，在这一学期中，有收获，也有圆满：对教材驾驭不够到位；老师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵敏、多变的运用课堂教学机智；缺乏将教育落实到微小之处的力气；控班力气仍待加强。针对以上问题，我也想到了解决对策：认真对待每一节课，精练教案，备同学，找准重点，抓好难点。多看教育教学理论和专业学问的书籍

44、，增加自己的教学理论积淀。通过阅历的累积，不时的精练自身的教学语言。课下准时反思，准时调整。 这次顶岗实习，我们不再是单纯以实习生的身份消逝，我们也是作为一名人民老师消逝的。所以，我们也满身的责任感，时刻想到，此刻我是一名光荣的人民老师，我的言行代表着老师的形象，我的行为或思想会潜移默化影响孩子们的进展，所以，我们更应当将老师的职责扛在肩上，随时提示自己，加强自己的责任心及责任感，努力做好这一份工作。教学的过程也是一个享受的过程，每天面对着单纯可爱的同学，每一天都有很多欢快。 三个多月的时间，让我受益匪浅，对自己的力气得到了很好的提升。我熟识到作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，应

45、当学会创新，查找适合孩子们的教学方法，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将它们灵敏的运用渗透于教学之中。经过这次实习，也提高了我的专业水平和教学水平，同时我也增加了自己的责任感。我信任我们所经受的一切，无论是好是坏，都有其存在的价值，都将是我人生中宝贵的财宝。 顶岗老师实习工作总结11 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟、实践力气，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力气，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才，现将顶岗实习辅导工作总坚固习状况及效果总结如下： 一、实习目的 顶岗实习是学校教学的一个重要组成部

46、分，同学社会实践虽然支配在一个完整的学期进行，但并不具有确定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作毕竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法供应实践依据。 1、培育同学的实际力气，而这种实际力气的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是专业是一门实践性很强的学科，必需从课堂走向。近几年来，我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习，目的就在于让同学通过亲身实践，了解，生疏，实际体会的基本素养要求，以培育自己的适应力气、组织力气、协调力气和分析解决实际问题的工作力气。 2、预演和预备就业工作。通过实习

47、，让同学找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力气预备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 二、实习管理要求 实习同学具有双重角色。他们既是学校派出的同学，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对同学提出了三个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，乐观争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力气。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，同学往往被支配在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求同学自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，