高二英语教学工作总结(15篇).docx

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1、高二英语教学工作总结(15篇)高二英语教学工作总结1 本学期，我担当高二班级理科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，乐观参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，认真备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下： 首先，我分析了这个理科班同学实际状况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，准备实行坚持“务实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力气”的指导思想。以此激发同

2、学的学习爱好，不断提高学习成果。 其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备同学，依据同学的实际状况（即学情）接受适合易于他们接受的教学手段，不断培育同学的学习英语的爱好。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后准时对授课做出反思，总结其中不足。并依据单元将语法学问整理成语法学案，分发给同学，以便同学课后记忆，做到有章可循。多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参加交际的信念。 授课之后，做到精讲

3、精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供同学练习。 认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，同学消逝错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错

4、误；对于同学不该消逝的问题，指导同学准时订正。每周进行三次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真准时地批改听写。并针对同学的听写状况，认真透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高英语成果。 以上就是我在本学期的教学工作总结。希望在将来的日子里，能多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 高二英语教学工作总结2 这学期我担当高二班级22、25班英语教学。我认真学习，热心教研，强调对同学的思想品德教育。平

5、常特地抽出时间，深化学习党的教育方针和政策，以及教育主管部门制定的各项教育制度，并贯彻到教育教学工作中去，做到既教书又育人。以下是本学期我的工作状况汇报： 在德育方面，我在课堂教学中，留意培育同学的情感态度和价值观，关注同学良好思想品德的养成。用自己的言传身教，对同学形成乐观的影响和熏陶。针对现在同学自尊心强，有了问题不愿说出的特点，我在网上建立了群，同学的各种问题，可以在网上匿名提出，我和其他同学都可以解答，这样既保守了同学的隐秘，又解决了问题 。一些普遍性的问题，还引起了大家的共同关注，使同学得到准时的教育。 在教学方面，我主要从两个方面入手：一方面是提高同学对英语学习的爱好，另一方面是强

6、化阅读和写作。同学的英语假如成果长时间得不到提高，他们就会产生疲沓，甚至让同学产生“学了不会好，不学不会差”的印象，为此，我特地精选了一些美文，引导同学背诵欣赏，深化理解文章的美，体会到其中的趣味性，我还尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解英语，更宠爱学习英语。另外，我留意强化同学的阅读和写作，通过阅读增加写作水平，俗话说“熟能生巧”，没有确定量的积累，就没有质的提高。在上每一节课前)华考范文网(，我认真钻研教材和教法，不满意就不收工。备课充分，就能调动同学的乐观性，上课效果就好。在课堂中，上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，吸引住同学。 针对班内成果两极分化的现象，我制定了

7、具体的方案和目标，对学习差的同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力气提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力气不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 在教研方面，我下大气力阅读了关

8、于新课程及素养教育的一些书籍，并写出了心得体会，对一些感受较深的部分，还形成书面文字。我乐观参加了学校教研室组织的争论课题，经过一个学期的探究，写出了阶段性成果报告。 总之，一个学期以来，我认认真真工作，脚踏实地做人，为学校的教育事业贡献了自己的一份力气。但我深知，自己还存在者许多问题，将会在以后的工作中加以改正。 高二英语教学工作总结3 本学期我连续担当高二特长班的英语科教学工作，该班共为19人。期中考试后增加了高二5班理科班的英语科教学，5班共有40人。依据学期初制定的教学方案，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更乐观地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学

9、中认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人对这一学期教学工作的一个总结： 一、针对同学词汇量缺乏问题 依据这两个班的具体状况，特长班因同时有专业课和文化课的学习，因而对识记英语单词的重视度不高。而5班理科班男生多，多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特别重视同学对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词

10、听写，要求人人过关，不断督促同学多背单词、短语及一些好的句子。 然而，经过这段时间的实施成果来看，多数同学表现出单词记了，听写了，但也简洁遗忘的现象，无法将对单词的短暂记忆变为长期记忆，实际效果并未达到预期效果。因此，在将来的教学中，应多引导同学利用音标来记单词，多介绍不同的单词记忆法，如构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。 二、针对同学学习爱好问题 针对同学学习爱好不高的问题，主要措施是细心备课，激发同学学习英语的爱好。同学基础不好，差生又多这样上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，

11、我每天都尽量使自己有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从同学的实际动身，立足同学的现实，细心查找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。由于英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出能够调动同学爱好的活动方式，引发他们的学习乐观性。课前几分钟播放英文歌曲，让同学在潜移默化中学习英语。 三、针对同学的课堂参与问题 主要措施是精讲多练，体现同学为学习仆人的思想。课堂是同学猎取学问和方法的阵地，是同学提高自我学习力气的场所。因而在

12、授课中多鼓舞同学使用已学学问造句使用。多说多练，不怕犯错，错了再改。适时适量地给出精选的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得，从而在自己的动手动脑过程中形成力气。在授予同学大纲考点中的重点难点之余，同时提高同学解题的技能和技巧，并且形成解题的规律思维，使同学明白学习英语不是死背单词语法，而且具有思维的规律性。 四、准时的测试反馈 在早读时，我坚持了解早读状况。不仅用磁带和录音机播放纯正的英语口语，还把同学在朗读的过程中消逝的错误准时订正。另外还有重复朗读经典的段落，并且抽出时间检查大多数同学的朗读力气，给他们提出中肯的建议，这样则可以更快，更有效地提高他们的朗读力气。课后发觉同学作业问题

13、也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。充分利用日清，周清和月清对同学的学习进行查缺补漏，准时进行辅导。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力气。 总之，高二的上半期已经结束，有得有失，但不论如何，这半年过的并不轻松，也没有放松。希望能在期末考试过程中取得理想的成果，然而，不管成果如何，这都见证了我们共同学习的时间。 高二英语教学工作总结4 紧急而又劳碌的一学期立即就要结束了，这一学期，本人担当高二（5-6）两个艺术班的英语老师。在乐观了解同学，摸清同学的学习基础以后，因材施教，重点讲解基础学问和重点学问，放弃难度大，同学不易理解和把握的学问。本人在教学中认真备课、上课、听

14、课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的教学水平和专业素养，顺当完成教育教学任务。现对一学期的教学工作做一总结: 一.备课： 要提高教学质量，关键是上好课。我始终坚持认真备课，备课中我不仅备同学，而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，由于艺术班同学普遍基础差，底子薄，因此备课时，把重点放在基础学问，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩课件，课后准时对该课做出总结，不断改进。 二.上课： 每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种乐观向上的态度，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，接近现

15、实生活，难易适中，照看全部，并且充分调动同学的学习乐观性，让同学参与到每一堂课程中，成为课堂的主体，这样就能使同学不分心，多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性。 由于阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的同学阅读力气都不是特别好。所以在平常复习讲题时，将重点放在阅读理解的训练。复习时我留意到了以下几点: 1.把握必要的阅读理解解题技巧。 2.提高同学的阅读量。阅读速度要求每分钟60个词以上。 3.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。 4.体裁多样化。包括说明文、记

16、叙文、谈论文、应用文等。 5.让其了解阅读理解的主要题型。 三、听课： 听课也是提高自身教学力气的一个好方法，我认为自己只有多听课才能够慢慢积累阅历。所以对每一次听课的机会我都特别珍惜，认真学习其他有阅历老师的教学方法，课堂组织方法以及学问点讲解方法。这学期担当了一次公开课，期间，我认真预备课程和同学，请英语组的老师来听课。课程结束以后，虚心请教，认真听取各位老师的看法和建议，乐观改进，感觉对我的教学有很大的作用。 四、作业和辅导： 作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解，翻译段落等基础学问方面。批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。由于艺术班英语的特殊状况，同学在不断学习

17、中，会消逝分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，多辅导一些难度较低的内容，增加同学的学习乐观性和热忱，提高自信念。 五、其他方面： 把握教学进度，合理支配时间，与同学科老师乐观沟通，统一进度，顺当完成了本学期的教学任务。本学期从选修六第三单元开头学习，目前已经完成选修七的教学。与各科老师多联系，沟通，相互促进同学各科的学习。 六、努力方向： 1、加强自身专业素养学习，不断提高专业技能和教学方法。 2、利用各种方法，转变同学学习态度，培育同学乐观主动学习的意识，提高同学学习。 3、对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自

18、身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！ 高二英语教学工作总结5 这学期已经是高中的第三个学期了，对每个同学的英语水平基础了如指掌。在过去的这一学期，我因材施教，有的放矢。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，现对这一学期来的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课 每天不管班主任工作做得多

19、迟，我都坚持把其次天的课认认真真的备，授课内容，同学的反应等都是我备课的重点。尤其上语法课时，更是绞尽脑汁想着如何在有效的时间单位里达到最好的效果。同学基础薄弱，所以我尽量举最典型的例子来分析语法，并自创一些口决关怀同学理解。 二。坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思考问题、回答问题； 依据高考要求，必需提高同学的听说读写力气，所以我从高一年开头就着手培育同学的阅读力气，课后督促同学认真完成作业，并坚持每节课都讲解阅读理解以及完型填空，教同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，始终持续到高二并还将连续到高考前一刻； 三。把教学方案落到实处 努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理

20、化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐； 四、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治，历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。并且，坚持用多媒体教学，把一些单词形象化，直观化，便于同学记忆。 五、完善批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。我充分利用英语周报的练习，做到布置前都先

21、做一遍，再从中挑最适合同学做的题目让同学练习，以达到最佳效果。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 七、与同事沟通，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 高二英语教学工作总结6

22、这一学期来,本人连续担当高二3.4班的英语教学工作，本人在教学中认真备课、上课、听课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结： 一、教学实践工作方面 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前预备,备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解同学原有

23、的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的同学基础还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让同学能在确定的时间内把握得最好.在复习过程中是特殊枯燥的,所以课堂上激发同学学习英语的爱好尤为重要.爱好是最好的老师,有了爱好,同学就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。 只有在教学中培育同学的学习爱好,增加教学效果,才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使同学们充分把这些技能

24、和学问据为己有并消化吸取。利用确定的时间复习巩固已学学问,训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。 二、后进生转化工作方面 针对后进生这一特殊群体， 一是上课连续勤加关注，经常抽问他们和他们四周同学问题，督促他们上课留意力集中。 二是课后勤查作业，跟踪后进生重点对象，定期与不定期相结合检查他们的作业落实状况，准时加以督促，鼓舞和辅导。 三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。所以课余时间我也课余时间，捕获时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习状况看来，三班后进生目标明确，任务也很困难，四班仍有一些后进生学习不是特别上进。班级个别同学不是特别乐观协作英语学习，个别同学还有消极对

25、待作业的状况。 三、自我提高方面 作为一名老师，不仅需要努力地工作，更需要乐观参加素养教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己。虽工作多年，但在教育教学工作方面照旧有着各式各样的困惑与不解。所以在工作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结自身教学，课后我乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。信任付出终会有回报，我会始终努力。 再回首，高二已经结束。所任教班级同学的英语学习爱好及力气都有所提高。信任，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，连续做好培优扶中和辅差工作，把自己的

26、教学工作做到扎实有效。 高二英语教学工作总结7 本学期我担当高二甲、乙、丙3个班的英语教学任务。在工作中严格要求自己，勤勤恳恳，踏踏实实，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了使本人今后的教学工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结： 一、制定切实可行的教学方案 要在现有的时间内完成繁重的高二英语教学任务就必需对课堂教学进行细心的支配和周密的方案。本学期经过对同学的英语学问结构和学习现状的深化了解和总结，依据教学大纲和教材内容，制定出切实可行的教学目标和教学方法，并顺当地完成了教学内容。 二、认真备课，留意反思。 “凡事预则立，不预则废”。做到“有备而来”：备教材备教法，更要备同学

27、。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，并准时进行教学反思。 三、深化和优化教学方式和内容： 针对xxxx年我省英语高考题即将接受全国高题型的这一突化，在做到消退同学心理紧急与恐惊的同时，依据同学专业特点，在总结以往教学阅历和取得教学成果的基础上对教学内容和教学方式进行了大胆的尝试，具体做到： 1.提前进入高考模式 2.精讲精练巩固所学学问 3.准时进行教学反思 四、留意“夯实基础” 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上连续学习。我所带的高二三个班的同学，英语基础两极分化严峻，加之部分同学学习自觉性差。针对这些实际状况，在教学中留意“夯实基础”

28、这一务实有效地教学手段，对所学英语学问进行基础性的归纳总结，将零散的、孤独的学问有机地结合起来，使已学学问形成一个完整的学问体系，从而总结出带规律性的内容，提高教学效率和各个层次同学的学习成果。 五.分层教学“因材施教” 关注同学的学习需要，为不同层次不同基础的同学选择制定合理的学习内容和目标，让同学在分层学习中更好的进行主动争论，从而把握所学内容。布置作业时，坚持做到有有层次性，针对性，做到因材施教。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，同学消逝错误较多的作业，课堂上利用时间统一详细讲评。针对每个单元所学新单词、新短语、好句子单元结束时进行听写。做

29、到按质、按量、按时批改作业。 六、关注后进生，关怀每一位同学 对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习习惯的培育。为了提高后进生的成果，首先解决他们心结，在培育他们的学习爱好的同时，让他们熟识到学习英语的的重要性和必要性。通过各种途径尽可能地激发他们的求知欲和上进心。在此基础上，还教给他们一些学习的方法，期盼关怀提高他们的学习技能。 七.不断提高自身水平及业务力气 在完成繁重教学任务的同时，能够重视教育、教学的争论，勤奋学习，乐观参加各项教研活动，与本教研组老师一起钻研教材、教法与学法。本学期，我在学校的网站上发表了一篇题为浅谈非谓语动词的异同的教学论文。此外，还利用大量时间对

30、高考题进行争论归纳和总结、通过网络观看了一些与高中英语教学有关的讲座、随时关注高考信息、阅读一些与教学有关的书籍和文章从而补充和提高自己教学水平和素养。 以上是本人对这学期工作的总结，在教学中的不足之处需要本人在今后的教学中改进创新。作为一名英语老师要在提高自己的教学水平的同时要不断创新、不断反思、不断学习新的教学理念，要在积累中进步，在反思中前行！ 高二英语教学工作总结8 自20xx年5月7号到学期末，我在.学校度过了劳碌充实而又有意义的两个月。我很珍惜在这里的工作机会，因此，我在努力适应新的工作环境的同时，对教学工作从不怠慢，认真学习，勤勤恳恳，在了解同学的基础上调整教学方法，虚心向同行学

31、习。经过两个月的努力取得了确定成效。现把这两个月的工作总结如下： 一、学情分析。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对性地进行教学对教学成功与否至关重要。我中途接手高二1班和3班的英语教学。由于在我之前这两个班频繁的更换英语老师，对同学的心理和学习热忱都有某种程度的影响。所以在刚来的一个星期，我的教学重点是安抚同学，用自己的激情和人格魅力去感染他们，努力让同学宠爱上我，继而宠爱上英语课堂。 另外，由于这两个班同学家庭条件都特殊好，孩子没有升学的压力，学习乐观性差，尤其是3班理科班男生多，纪律松散，爱讲话。 1班女生比

32、较听话，学习比较认真。但总的说来两个班还存在如下问题：1.学习目标不明确，所以学习缺乏主动性。 2.学习没有方案，所以自习课无所事事，学习效率不高。 3.做事拖拉，经常欠交作业。 4.基础比较薄弱，有畏难心理，不情愿迎难而上，主动放弃学英语。 5.读书时间没有好好利用，不情愿开口朗读和背诵，而朗读和背诵又是学英语最关键的途征，没有大量的语言输入，哪来的语言输出？ 6.受其他同学的影响，不能集中精力学习。 7.盲目自信，认为自己不学，也能考得比班上其他同学好，孰不知天外有天，人外有人！针对以上问题，我加强和家长的联系，取得家长的支持，要求家长在周末与孩子一起分析状况，看属于以上的哪种状况，然后对

33、症下药！合力引导孩子把主要精力放学习上。 二、备课充分，认真上好每一节课。 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位英语教学的老前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动同学的用心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必需要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富

34、，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克服，争论方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班组织同学早读，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外

35、，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的潜力。此外，我也向同学推举了手机应用“百词斩”来有效记忆单词和“英语流利说”来提升英语听说力气，也为高三的备考做好铺垫。 三、课后多反思。有反思才会有改进。教学中，我经常反思： 1、课堂教学是否面对了全体同学还只是少数同学？ 2、所讲资料是否进行了再次反馈，对大多数同学搞不懂的问题是否实行补救？ 3、同学参与课堂活动的乐观性是否高，思维是否有创新？ 4、同学的预习、复习、作业是否落到实处？ 5、是否教给了同学学习的方法，使同学有了自主学习的阅历？ 6、是否帮忙同学构建了学问体系并获得了解题潜力？ 7、多媒体关心教学工具是否用得恰到好处？课件的

36、滥用，是常有的事。有时候一支粉笔、一张嘴就能让同学理解理解的教学资料为什么还要兴师动众呢！我觉得这是违反“有效”理念的！想想，有一些课咋一看很好玩，课堂上同学被老师的动画、图片吸引，爱好高涨，但是一下来，却没有实实在在对听说读写力气进行细致、深化的训练，同学什么也没有学到。所以，多媒体是一把双刃剑，我们的课堂要留意实效而不应当追求花俏的形式。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导，同行的指导下，取得更好成果。 高二英语教学工作总结9 高二是同学整个高中外语学习的关键时期，我们在高二上期学习的基础上，连续拓宽同学的学问面，全面培育听、

37、说、读、写四会力气，连续培育理解，分析和阅读的力气，让同学在高中系统的学习中结实地把握基础学问，并具备确定的自学力气。 在本学期的教学中，我深深地感觉到了高二英语教学的关键性。正由于如此，我尽量严格要求自己要做到遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究英语课堂里的欢快教学。高二有很大一部分同学对英语失去了自信念，导致对学习越来越没爱好。因此，对于高二的英语教学，如何树立同学学英语的自信念，让同学找到成就感，同时培育同学有确定的语感和良好的.学习氛围，充分激发他们的自信念显得更为重要。下面，结合本学期教学实践总结一下教学状况如下: 首先，认真备

38、课，面对全体授课。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况及向其他老师取得的阅历，不断地加以改善，在传授同学学问时，不厌其烦，急躁教育同学，急躁辅导同学复习遗漏学问，在传授同学学问的同时，对他们进行思想教育，教育优生关怀后进生。 其次，在课堂教学中要效率。（一）在课堂上认真授课，可运用实物教具，简笔画，情景教学，手势语言等方法来启发同学。为提高其爱好，还可适当开展一些英语活动如演讲赛，辩论赛等。（二）在作业批发方面，同学的作业应按时收上来。随着班级的增长及部分同学对学习信念不足，作业上交得越来越少。针对这个问题，我尽量做到依据不同水平布置不

39、同作业，同时，在作业上交时，要求负责人严格把好关，抓好落实，这样作业才能发挥它的真正作用。作业上交后，我尽量做到当天内改完，并做好批注，对普遍性的错误，在全班重复讲解，分析。要求同学把他们列入错题集。针对个别同学的作业还实行面批，一一分析讲解。（三）在听力方面，依据课程支配，每个星期有一节课让同学听英语听力。这节课我尽量充分利用，监督同学认真听力。为进一步提高同学的听力水平，我尽量找机会让同学听英文歌曲及一些精典独白。 最终，关于自身的学习方面。由于高中英语教学方面我没有阅历，我抓紧机会向其他老师学习，常听老老师的课，尽量吸取其他老师的特长。课外我利用电脑下载各种听力材料，视频材料等。我感觉自

40、已从高校出来以后，做题力气有所下降。因此平常有时间，我会做一些试题。 以上是我在这学期教学中的一些体会，但也存在较多不足。如课堂欠灵敏，抓落实还不够，特别是后进生工作，还没有找到更好的解决方法。在今后的教学法工作中，我将努力改正不足， 向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。 高二英语教学工作总结10 这一学年来，本人担当高二（56）两班的英语老师，在相互熟识了之后，进取地去了解同学，去摸清同学的学基础，以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不

41、断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下头是本人对一学年教学工作的一个总结： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：课前预备，备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、惯，学新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 争论教法，解决如何把已把握的.教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的同学基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让

42、同学能在必需的时间内把握得最好。 在复过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发同学学英语的爱好尤为重要。爱好是最好的老师，有了爱好，同学就会产生求知欲，视学为乐趣，而不是负担。仅有在教学中培育同学的学爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使同学们充分把这些技能和学问据为己有并消化吸取。利用必需的时间复巩固已学学问，训练相应技能是提高学效率不行或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和同学沟通接触，了解同学的需要，

43、以及他们对课堂上学问的把握程度。并且在课后还布置同学特地做一些综合本事的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。并且我在教学中会认真设计相应的课后练，让同学到达学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给同学一些相应的训练，让同学巩固课堂所 学学问，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让同学复述课文。没有课后练的复巩固，学效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动趣味 我在讲课时，尽量讲得生动趣味，在完成教学任务的同时，经常给同学穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发同学的学爱好。 二、课后我乐观参与听课，虚心向同行学教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多

44、种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学资料注入新颖血液。 这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的同学阅读本事都不是特殊好。在今后阅读理解的复是一个重点，复时我应留意到了以下几点： 1、提高同学的阅读量大。阅读速度要求每分钟48。5个词以上。 2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等资料。不能只局限于某种题材。 3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、谈论文、应用文等 。 4、让其了解阅读理解的主要题型 。 5、把握必要的阅读理解解题技巧。 一般来说，对记叙文留意5w和1h；对描述文留意主要情节，

45、对说明文或论证文要留意主旨句。 另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and， besides， but， never， etc 。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天贡献自我的力气。 高二英语教学工作总结11 随着署假的接近，这个学期已经接近尾声。和上学期一样，本学期我担当高二理一班及高二文一两个班的英语教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心向学校老老师学习，学到了很多宝贵的阅历，也熟识到了自己的不足。以下是我在本学期的教学状况。 首先，较上学期而言，这学期两个班级

46、的差距不断缩小，师生之间的关系也较上学期和谐许多。之前由于分班，造成了我所任教的两个班，有一个班的大部分同学是我之前的同学，而另外一个班对我来说几乎都是生疏的面孔，一些同学由于适应之前老师的教学而由此对我产生了排斥感，而这种状况到现在已经不复存在。为了使这些同学宠爱我的教学，我使出了浑身解数，始终用一种乐观乐观的态度去对待他们，令我欣慰的是，经过我的努力这种状况得到了改观。这学期我始终在不断地尝试方法，查找磨合点，希望能使原本不宠爱英语的同学，特别是男生宠爱上英语，不再让英语成为他们的全部学科中的后腿。或许这是对一个新老师的考验，或许逆境中才能成长，我信任，只要我认认真真备好课，不去忽视任何一个同学，用真挚的心去对待每一个同学， 让学英语变成一件欢快的事情，一切问题都会解决的。我信任我确定会做到。 其次，要上好一堂课很重要的是要充分认真的备好课。上好课难，备好课更难。因此，本学期，我在备课时努力做到认真钻研教材，认真学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自如应用学问规律，并能好好地利用我们的教辅，英语周报。同时，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的.预防措施。在备课时乐观向其他老师“取经”。备好课之后，组织开放教学活动也特别重要，在每一次的教学中，我都留意尽可能把原本枯燥的学问点