线上体育教学总结.docx

《线上体育教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《线上体育教学总结.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、线上体育教学总结线上体育教学总结1 居家学习期间，铁一学校体育科组结实树立“防控第一，平安第一，健康第一”的指导思想。为保证同学在居家学习期间的体育熬炼量，体育老师们细心备课，依据同学的年龄特点以及教学内容，为同学“量身定做”居家体质健康素养训练课程。国家同学体质健康水平测试是为了贯彻落实“学校教育要树立健康第一的指导思想”的精神，促进同学乐观地参加体育熬炼，上好体育与健康课，增加同学的体质和提高健康水平，把同学培育成为德、智、体、美、劳全面进展的高素养人才。 一、科组教研凝才智。体育科充分发挥团队的优势，通过每周集体备课、教学小结，不断提高线上教学水平，并依据体质健康水平测试项目，集思广益设

2、计了同学最基本的身体素养训练，如：高抬腿、跳绳、仰卧起做、体前屈、吹气球、吹纸巾、亲子玩耍、同学自主练习等各种项目、多种形式的运动，提高了同学的熬炼爱好，保证了学习质量，促进了体质健康的进展。 二、双师教学展风采。居家学习期间实行双师教学，利用腾讯会议推送广州市教育局录制的共享课程，同时紧盯屏幕控好课堂纪律，同学在网络的一端，增加了老师课堂管理的难度，所以老师们更重视课堂纪律。点名考勤，要求同学开启摄像头，提示同学在摄像范围练习，通过浮动窗口关注同学，开麦克风订正同学动作，老师自身示范、讲解，课中检查同学是否在线认真学习，保证课堂纪律，一系列课堂纪律的要求为的是促进良好的课堂习惯养成，为下一阶

3、段的回校复课打好基础。 三、家校联合促成长。在教育孩子方面，老师和家长必需携手同行才能达到“1+12”的效果，完成培育孩子成才的使命。同学居家上课，长辈伴随、作业辅导，时间长了难免会有紧急的家庭气氛，这时我们充分调动家长伴随学进行体育熬炼，体前屈的按压拉伸、仰卧起坐的辅计数助、跳绳的计时记数、亲子互动玩耍等等，既关怀同学提高了学习效率、专注课堂练习，也带动家进步行体育熬炼，融洽亲子关系，缓和居家学习期间的紧急气氛。 四、表扬激励养习惯。每个同学在成长的路上都会遇到困难和挑战，得到激励是孩子们连续前行的动力，老师们在课堂和自主学习的过程中发觉同学专注、乐观、进步等优点，准时赐予同学表扬、鼓舞，乐

4、观熬炼、成果优异的发电子奖状，并在全班呈现，同学布满傲慢，嘉奖是催人奋进最好的方式，尽管是居家学习，但同学上课、参加体育熬炼都是热忱高涨的，纷纷依据体质健康的标准高要求完成体育熬炼。 线上体育教学总结2 11月初，新冠病毒又在辽南大地上肆虐，大连市教育局为了师生平安，准备开展线上教学。全部老师、同学和家长都在为落实线上教学做相关的预备，逐步落实各学科教学方案。我们老师本着“停课不停学、熬炼不延期”的宗旨，让同学居家期间能合理支配学习、生活和体育熬炼，留意培育同学养成自主学习的习惯和自我管理的力气。 一、制定方案 关于体育课线上教学和我们平常在学校上课还是有很大区分的，首先我们制定了一到六班级的

5、线上教学方案。 二、线上教学 对于开展体育线上教学，虽然无法和同学面对面直观教学，但也可以利用视频或图片资源让同学更好的把握动作要领，可以点对点订正其动作，更好指导熬炼。 三、课后作业 制定出同学每天练习项目，准时对孩子上传的作业进行批改，有问题准时督促孩子订正。对于完成较好的孩子，会被选为优秀作业，在全班呈现。 总之，要保持线上教学内容的新颖化，每天都有新内容，想方设法去提高同学对体育熬炼的爱好，调动他们学习的乐观性，多花时间去想方法，用心教学，为今后的线上体育教学铺设良好的基础，为培育莲乡好身体、好习惯、好成果的少年而努力。 线上体育教学总结3 由于受到新冠疫情的影响，目前学校体育课网课教

6、学模式已然上线。教学期间停课不停学，也得到了我校体育老师们的高度重视。自线上教学模式开启后，依据教育教学部门的教学指导性建议，同时体育科组多次争辩，经受了新备课和新上课的过程。刘清岳老师也给出了很多供应线上教学的参考资料。 一、课前预备 我校体育科组针对于线上教学问题进行线下争辩和集体备课。 对于存在的问题不断改进。 二、课堂教学 不同班级拥有不一样的课堂。 一班级体育杨老师关怀同学们复习上学期所学习的广播体操七彩阳光。 二班级体育姜老师用闯关小玩耍的方式来关怀同学们课前热身。 三班级体育张老师接受直观教学和玩耍消遣教学的方式，让同学们在玩中学，玩中练。 四班级体育何老师在课后认真的监督同学们

7、体育熬炼打卡，确保能够做到每日熬炼一小时。 五班级体育刘老师在讲授完理论学问后，利用室内体能操的练习来关怀同学更好的熬炼身体。 六班级体育刘老师更加留意高班级同学们的体能，利用tabata的训练模式，让同学们在家也能提高体能。 三、课后反馈 各班级体育老师在线上授课前，通过与同学家长沟通并且说明状况，课程属性不同，使得体育课不同于其他的.课程，需要足够平安且适合运动的距离环境，家长们也特别协作。 同学们也是对于体育网课布满了惊奇，在居家条件下既能玩耍消遣，也可以熬炼身体。 四、下一步教学方案 加强与其他学校的互动与沟通，了解和学习其他学校的亮点。除去每天体育网课外，认真监督同学课后熬炼状况，确

8、保每日熬炼一小时。此外，查找画面精致、动作质量高的教学视频，提起同学们学习爱好的同时也要让同学们真正的从线上体育课学到学问！ 线上体育教学总结4 此次疫情来势汹汹，虽然此前已经做好了直播预备，但在直播过程中仍有一些不足和需要改进的地方，为了更好地做好后续的直播教学，现总结如下： 提前三分钟开直播。像平常打预备铃一样，可以提前两三分钟开直播，一来可以给同学预备的时间，提示同学准时进入直播，二来老师可以测试直播设备是否正常，声音大小是否合适，可以依据同学的反馈准时调整。 直播标题的设置可以更科学一些，比如可以实行日期+科目+课题的方式，后续同学回看的时候可以便利查找。 在直播过程中确定要与同学互动

9、，原来隔着网络就很难监控同学的学习状态，假如再只是单方面的讲授，同学可能很快就会走神，影响听课的效率。可以运用丰富的教学资源，如视频、互动玩耍、默写等方式让同学参与到课堂中来。 课件的制作要更细致一些，不要太满，要在左侧或者右侧留出直播互动面板的空间，这样能与同学互动的同时还不遮挡课件，直播过程中可以始终留意同学的反馈。 直播的时间支配上要更合理一些，不能始终讲，要留出背诵时间，尤其是我们历史这种需要背诵和记忆的科目，要想方法让同学边听边记忆，可以设置填空题，让同学默写，组织同学整理表格或者画时间轴等来记忆，直播过程中也可设置闯关模式，同学互动回答问题即可得分，让同学自己记录，看一堂课可以得多

10、少分。课后拍照上传，选出优秀示范。 批改作业时记得选出优秀作业进行示范，让同学的作业有回应，有范例。 以上是我这次教学直播中问题的反思和总结，接下来的直播我将改正这些问题，争取更好地为同学们进行直播教学。 线上体育教学总结5 依据省疫情防控及上级教育行政主管部门的统一部署，引导同学切实加强体育熬炼，并指导同学开展各类室内健身项目。博山区五岭路学校体育组经过仔细研磨，快速开展线上体育大课间的指导工作。 体育教研在行动 体育科组全体老师乐观响应，从课程内容支配、上课模式、钉钉平台的生疏与操作等各个环节预备线上体育教学工作，以便让同学居家也能得到充分的熬炼，提高同学的免疫力和增加体质。 在线上体育课

11、开展以来，学校体育科组还会不定期的召开钉钉线上会议，对前期的线上教学进行总结以及支配下阶段教学工作。 在体育组老师共同制定了具体的课程内容后，老师们自行进行熬炼视频的录制，并通过老师个人在线直播的方式进行体育教育教学活动。 在线上体育大课间开展以来，老师们每天都会预备丰富多样的.练习内容，而且同学们能够认真依据老师的要求进行居家熬炼，让我们一起来看看同学的居家运动吧！ 疫情防控形势照旧严峻简洁，我们应经受住考验，扛起责任，全力协作教学工作的有序开展。线上教学不同于线下授课，有确定局限，体育组也在乐观寻求最优的授课形式，改进体育大课间，设计更多精彩的内容，让同学的体质不断地得到增加，在成长的路上

12、更加奇妙！ 线上体育教学总结6 2022年春,“病毒防疫战”再次打响。在严峻的疫情之下，全国人民众志成城!在心系疫情的同时，上海外国语高校附属双语学校的每一位师生不忘信仰、心怀家国、共抗疫情，共同为这场防疫战助力。 一、科学指导，保障平安 线上体育教学给体育老师带来了挑战，体育组群策群力，为了保证同学居家学习的平安以及心理健康，线上教学第一课就对同学统一进行了居家运动平安指导，无论是运动留意事项还是运动方式，以及科学居家熬炼的原则都一一进行指导。借助每堂课前的平安小贴士，保证同学居家运动的平安。 二、资源整合，优化课堂 为了凸显双语课程特色，体育老师以课件为载体，运用空中课堂部分资源，进行优化

13、选择、整理、再次编辑，课堂重点讲解等方法，确保教学内容的适切性，课堂教学趣味化和有效性。体育组的各位老师们认真组织同学熬炼，并共享自己的运动视频，让同学们隔着屏幕照旧能够感受到来自老师的温馨陪伴。在老师的带动下，同学也呈现了抓铁有痕，踏石留印的学习韧劲，充分利用身边器材和环境，通过引体向上、倒立、乒乓球、武术、跑步、仰卧起坐、跳绳等项目乐观开展体育熬炼。同学们不仅自己坚持运动，更是将自己的运动心得共享出来，鼓舞更多的人参加熬炼，强身健体。 三、阳光健身，扫净阴霾 如何让同学足不出户进行体育熬炼来保持健康的身体状态和心理状态呢？学校部体育老师一次次商谈，最终确定以五禽戏为其次大健身模块。让同学在

14、了解中华传统文化的魅力之后，以非遗项目健身来陶冶身心。 学校部老师依据“每天熬炼一小时”理念，结合我校同学居家熬炼实际状况和需求分班级设计出一份科学合理的“居家熬炼指南”，供应给每一位同学和家长用来居家学习和熬炼。每个运动项目针对性、趣味性、全面性强，同学选择感爱好的内容，认真做好预备活动，开头跳动、支撑移动、仰卧起坐、拉伸等等。客厅、卧房、小区空旷场所等都成为我们绽放活力的地方，居家熬炼也可以富有乐趣，让我们用运动的激情扫净疫情的阴霾。 四、家校合力，守护健康 孩子的成长离不开家庭的培育与陪伴。家校合力才能促进同学健康成长，感谢众多家长的协作，让孩子们居家期间养成良好的运动习惯，共同守护同学

15、的身心健康。 线上体育教学总结7 随着新冠肺炎态势日益严峻，“在线教学”做了一次全域的试验、“居家体育熬炼”成了全民的新时尚。作为以班级教学为主体的学校教育，不断的优化、多次的尝试，最终形成了初具规模的线上教学模式。以健康第一为指导思想，结合“翻转课堂”“泛在化学习”“深度学习”等互联网+教育的教育理念，结合网络直播、视频点播、网络互动等方法策略，将家庭体育和社区体育推向了大众。 线上教学是教育改革的新宠，老师、同学、教学内容等教育要素发生了变化。老师从以往的引导者转变为促进者，家长由以往的监督者变成执教者，同学的学习方法在观、听、学、练的基础上增加了设计、评价和优化等，教与学的内容趋于碎片化

16、、实操性和有用性。 体育老师要学习网络平台的操作，视频拍摄与剪辑，小程序、APP、网络软件的操作；家长要陪伴同学一起熬炼、动作指导与评价，了解熬炼的方法与原理；同学要从运动力气、健康行为、体育品德等方面综合进展，既要学会设计熬炼又要懂得如何评价；体育教学内容要遵循科学性原则、合理性原则，做到既熬炼了身体又不扰民。这一系列的问题如泉涌一般显现在老师、学校、家庭和社会的面前，教育教学的“家底”全部暴露在大众的眼睛，至于是亮点还是短板，就要看平常的积累了。 基于疫情、结合体育、优化网课、促进健康，在接到“居家熬炼”的命令时，我们开放了“线上教学”，虽不能说做到全员参与、坚持熬炼，但至少将家庭体育内容

17、丰富、理念优化、意识增加，现将具体策略简述如下： 1“教”是策略 教与育是顶层设计，教与学是基础策略。基于“居家熬炼”的实际状况，围绕“教什么”“如何教”“达到什么效果”的问题，结合体育学科“身体活动”的特点，集体研讨教学内容、实施策略、评价方法。 居家熬炼受环境和条件的限制，教学内容要依据简化、实操、科学的原理，以“中低强度”的量度为依据，依据学段大致拟定如下：操化类包括眼保健操、广播操；体能类包括深蹲、仰卧起坐、高抬腿、坐位体前屈、燕式平衡等；亲子玩耍包括：石头剪刀布、亲子舞蹈、负重熬炼等；爱好类包括跳绳、网红韵律操、轻物投掷、亲子合作熬炼等。 怎么教包括了教学平台、教学流程。教学平台可以

18、基于钉钉直播，老师在线答疑；微信群、群等谈天平台与微课相结合，老师接受定时提示，固定时间纠错答疑，指导家庭体育熬炼；微信公众号等网络平台，推送教学内容，结合班级群指导熬炼；小打卡、作业等APP布置，收集，评价作业，让课堂和熬炼落到实处。 教学的流程要符合三段式教学，开头部分器材预备、热身操、拉伸，基本部分主要是技术动作讲解、熬炼方法介绍、重难点答疑，结束部分要放松、总结、布置下节课内容。教学的时间要与语数英学科协调，利用课间休息、大课间活动、每日一节课外体育活动时间，基本原则保证3040分钟文化课学习后有一次熬炼，可以是眼保健操、体育熬炼等内容。 达到什么效果始终是此次线上教学的痛点，至于为什

19、么是痛点，大致缘由是老师过分留意教学效果。例如，每天同学的熬炼内容是否保质保量完成、上交的作业是否准时、照片或视频的质量是否合格，熟不知变量太多、条件太简洁，效果如何就很难量化了。学校体育以爱好化和玩耍化为主，所以核定熬炼的效果应当遵循：熬炼了吗？出汗了吗？熬炼过程是否欢乐？核定熬炼效果要结合“熬炼自评表”，以“视频、照片”为佐证，家长评价为关心。 2“学”是法宝 学始终围围着“学什么”“怎么学”“学到什么程度”的问题开放。从老师的教学内容动身，将同学怎么学作为动身点，以同学学到什么作为终点，学习的整个过程是任何一次教学不行丢弃的重点，教学过程的分析是教学效果提升的关键点，同学学习的方法直接影

20、响到学习程度。基于“居家熬炼”，学主要立足于同学学什么内容是最简洁的，用什么样的学习方法是有效的，学到什么程度就算完成了教学任务。 老师的教学内容与同学的学习内容是有机、统一的，只是同学存在着个体的差异和爱好的趋向，在居家熬炼实况下显得更为突出。以周为单元，日为目标，时段为任务的教学驱动下，同学总会有宠爱学的、不宠爱学的、厌烦学的内容，作为老师无法强制，只能引导、规避和融合。男孩子宠爱力气，女孩子宠爱韵律；好动的人宠爱强度大的，好静的人宠爱量度小的，学什么貌似消逝了瓶颈，其实不然。从核心素养的角度动身，运动力气、健康行为、体育品德都是同学学的.内容，基于疫情的特殊状况，同学学熬炼的熬炼的方法、

21、形成健康的体育行为、锤炼适情的体育品德都是学习的点。所以学什么一目了然，基于身体熬炼、形成自律的体育运动习惯、锤炼坚毅的意志品质。 怎么学，学科不同方法各异。语文学表达、数学讲思维、英语谈应用，体育就是活动。活动的学习方法确定是基于参与而开放的，基于网络的线上教育学是表象学习最直接的体现。通过听看音视频，同学在大脑里形成运动表象，依据听、看、想、做的学习策略完成学习。节奏、动作变换多的操化动作，边看边练；对于简洁重复的体能练习，重在心理施压、坚持熬炼；对于亲子玩耍，愉悦身心、促进亲子关系是关键；对于运动方案的拟定，要突出自身特点、做到精准熬炼。 从同学的角度讲“学到什么程度”，在此次疫情的基础

22、上比较难核准。但是从教学内容、教学目标动身，有熬炼效果就行。家庭体育本就是弱点，更有甚者可以说是缺点，自班级授课制的出行家庭体育是缺失的。但随着社会的进展，家庭体育熬炼有提升但不明显，此次是家庭体育熬炼促进的大好时机，让家庭有了熬炼的氛围甚至是习惯。至于技术动作是否标准，运动强度是否达到，现阶段可以弱化。 3“练”是关键 小编多次谈及，体育的学科特点是“身体熬炼”，说毕竟“练就完了”。老师推送了教学内容后，以托送的熬炼方法和技术作为练的主要内容。水平一同学，跟随家长或老师一起熬炼，水平二及其以上可以适当自主拟定练习内容。需要留意的是，此次居家熬炼受环境和条件的影响，中等偏下的熬炼强度是主要的阈

23、值。练习的组数、间歇的时间、练习的个数均要依据练习者自身的身体状况，不行过量、也不行不够量，基于此给熬炼者的观看标准是：微汗、脸红、呼吸加速、心跳加速为宜；若消逝恶心、呼吸不畅等状况必需终止熬炼。 练的时间，第一节课后眼保健操、其次节课后大课间、第三节课后体能熬炼、下午第一节课后眼保操、其次节课后跳绳、体育活动（或体育课）完成整节课教学或者答疑、晚上亲子熬炼。内容有灵敏性，时间可以调换，但是练的内容不能简略或缺失。 4“纠”是提升 纠错是将同学的错误动作、方法进行订正、引导，目的在于提高同学的学习力和熬炼效果。在疫情期间，纠错可以接受集体纠错、个别纠错、准时纠错和延迟纠错等方法策略。至于运用时

24、机要视状况而定，方法依据学情运用。直播时只订正集体错误、违反科学熬炼的准时错误，至于个别错误可以结束后单线联系。微课或者谈天平台纠错包括预设性纠错和总结性纠错，重在未雨绸缪或者锦上添花。无论是何种纠错方式或者策略，目的需要明确、方式要得当、心情要稳定，由于纠错极有可能被用在其它平台，毕竟网络无限大。 5“评”是促进 居家熬炼时，同学的熬炼实况不能够完全呈现在老师的面前。因此，老师的评价要以同学的熬炼习惯为主、技术动作为辅，激励评价为主、结果性评价为辅，自评为主、互评为辅，调动家长和同学的乐观性，评价的目的一旦明确，自然就不会很累。在居家熬炼的第四周消逝了断层，分析缘由是家长全面复工，同学缺少监

25、管；教学内容较为单一，不太符合同学的爱好趋向；评价嘉奖的机制不够完善。基于此，集体研讨、准时订正，首先更换教学内容、其次完善评价嘉奖机制：连续打卡熬炼五天评为周“体育之星”并加五分，家长评价连续五天“优秀”被评为周“运动健将”并加特别，连续三周被评为“体育之星”、“运动健将”的同学，复学后免测部分项目。 6“赛”是手段 竞赛是教学中常有的手段，在居家熬炼期间，分为亲子间的竞赛、线上的班级竞赛两种形式。亲子竞赛的设定融合在教学中，将教学内容设定为竞赛项目、设置竞赛方法和规章，竞赛时间和场景由家庭自主选择，促进家长和孩子之间的关系。在内容的选择、时间的确定上有很大的灵敏性，一周一次的家庭体育竞赛中

26、促进家庭体育的进展。线上的班级竞赛以视频上传为主，跳绳项目是最佳的选择，组别上设定亲子组一带一、三人和谐，成人组一分钟单摇，同学组一分钟单摇和一分钟双摇，全部成果和视频均在“小打卡”APP上完成。 7“测”是目的 测试是检验同学学习效果、敦促同学熬炼、促进家庭体育进展的有效手段。测试主要分为两部分，基于疫情期间的居家测试和复学后的班级测试，测试的项目包括一分钟跳绳、坐位体前屈、广播操和武术操，测试的标准依据国家同学体质测试标准，其中广播操和武术操为自定标准。居家测试是由家长测试，将成果填写在“同学熬炼评价表中”；班级测试由体育老师负责，最终将成果进行统计。测试不是最终目的，将成果作为了解同学线

27、上教学的考量依据之一、同时也是后期同学体育精准干预的重要依据。长期体育熬炼量度不够、户外活动削减，同学的心肺功能、肌肉耐力、协调灵敏严峻滞后，复学后的体育课定要区分对待、循序渐进。 线上教学在特殊时期做了一次全方位的试验，其效果虽然有待考量，但是路已经铺好；家庭体育跃然纸上、全名参与已然开启，其形式虽然有待规范，但是意识已经植入家庭；课内外体育的结合有了实质性的进展，其势态有所改观，但如何保持却成了宽阔体育工作者的思考的问题。“健康第一”“生命知疫”“野蛮体魄”在这次疫情期间引发了宽阔民众的思考，“互联网+”“泛在化学习”“翻转课堂”如何更有效的融入到体育教学之中已经有了较为清晰的答案，体育课

28、的教、学、练、纠、评、赛、测的方法策略可以有优化也可以有取舍，但“健康促进”的本质不能变。 线上体育教学总结8 秋风送爽，果实飘香，九月，师生即将踏入久别的校内，但突如其来的疫情却与开学季不期而遇。依据市、区疫情防控总指挥部有关部署，为确保宽阔师生平安和健康，经学校领导班子争论准备，自xx月xx日起，实施线上教学，老师居家办公，开展线上授课。现将上周线上授课总结如下： 一、初一班级实行了阳光分班。 依据学校校长室的.工作部署，学校领导班子成员，召集初一班主任进行了阳光分班工作。随后，各班主任老师建立了班级微信群以及班级钉钉群，确保9月1日线上教学正常进行。 二、发放教材和教辅材料。 依据教育局

29、工作部署，为了确保线上教学质量和效果，xx月xx日上午，三个班级的同学戴好口罩、间隔1.5米的距离，有秩序地按班级、班级错峰到校领取教材和教辅材料。 三、建立了班级微信群、钉钉群。 我校曹帅老师，依据学校领导对于线上教学的要求，重新建立了钉钉班级群，为线上教学的开展供应了技术支持。任课老师通过微信群加强与同学和家进步行沟通，并在钉钉群进行了试播。 四、统一召开线上家长会。 xx月xx日晚上，我校的三个班级班主任与家长相聚云端，召开了一次别样的线上家长会。 首先是要进一步加强疫情防控，确保同学的平安。引导同学提升平安素养，增加防范意识。对于延迟开学，关怀同学释放心情，树立健康理念，培育健康心理。

30、 五、制定了线上教学实施方案，课程表、作息时间表。 依据教育局工作部署，制定了xx店区第四中学线上教学实施方案、各班级课程表、作息时间表及做好教学进度方案。 六、合理支配课程，线上教学有序进行。 我校直播课以钉钉为直播载体，各班级学科备课组提前进行集体备课，制定教学方案，要求同一学科授课内容全都，作业布置有梯度，课后作业批改要准时。提前布置好学习任务，老师在线答疑等。 七、开展平安教育主题班会。 八、开展眼保健操和大课间活动。 九、开展劳动教育。 线上体育教学总结9 “停课不停学”，同学居家体育运动成为了一种新形式。开展线上体育教学，为全校同学供应优质的学习资源，同时能够指导和关怀同学更科学、

31、有效、欢快的进行居家体育运动，培育同学自主熬炼力气，增加同学体质健康，提高身体免疫力，促进同学健康成长。 通过前一阶段的实施，我们总结出了“三环三式”体育课堂教学阅历，“三环”是指课前：集备研讨、课中：教学三式、课后：练习呈现三个环节。“三式”是指体育课堂教学接受的三种教学形式，即在线点播、视频录播、现场直播。 第一环：课前：集备研讨 一、未雨绸缪，提前布局 早在2月1日前，体育组就已经谋划好了同学居家体育熬炼的预备工作，做好了每天微信公众号一期的布局。2月1日，领先利用学校微信公众号推出了第一期：“同学们，跟着体育老师宅家运动”，当天阅读量达到了5348人次。2月11号全校开展“停课不停学”

32、线上教学活动，而我们足足提早了10天就已经开头了线上体育教学活动。 二、集思广益，博采众长 疫情期间，同学居家进行学习和熬炼。但是，居家体育熬炼教学内容如何选择，教学形式如何选择，教学效果如何检验？针对这三个问题体育组7位老师献计献策，探讨出了疫情期间居家“1+N”体育熬炼模式，即明确一个熬炼主题，基于该主题下的多种形式的练习方法。然后每一个老师明确自己的任务，依据教学内容支配，充分发挥每一个老师的特长，录制相关的教学视频。 其次环：课中：教学三式 同学居家学习限制了老师教学形式的选择。体育组创新线上教学形式，确定了以在线点播、视频录播、现场直播三种在线体育课堂教学形式，即体育教学“三式”。

33、一、在线点播，自主选择 所谓在线点播，就是把老师录制的体育教学视频利用微信公众号推送出去，同学依据自身特点选择合适的练习内容进行在线点播，依据视频内容进行学习和练习。 1、在线点播，学习资源丰富 受居家体育熬炼的局限性，体育组每位老师依据自己的特长合理的设计居家体育熬炼内容。有多种形式的体能练习方法、多种形式的协调性练习、多种形式的羽毛球练习方法、多种形式的基础力气练习方法、多种形式的身体素养练习方法、多种形式的亲子体育活动练习方法等等，同学学习资源丰富。利用学校微信定期推送体育教学视频，班主任将学习资源链接转发班级群，同学进去只要点击播放就可以观看，操作方法简洁便捷。 2、自主选择，熬炼更加

34、有效 在线点播，更能充分发挥同学的自主选择性。同学选择自己宠爱的体育课程内容进行点播即可学习。同时，线上课堂能极大地发挥时空优势，尤其是视频点播在学习时间上灵敏性更大，同学可以随时随地进行学习，遇到重点难点部分，同学随时都可以按下暂停键，更简洁引发深化思考，深度练习，使同学居家体育熬炼更加 二、视频录播，互动沟通 所谓视频录播就是老师将提前录制好的视频，利用钉钉进行视频直播，并与同学在线互动沟通。 1、录播+互动，实现课堂灵敏性 视频录播我们接受“双师课堂”模式，即一位老师依据教学方案支配，提前录制好视频。另一位老师在上课当天，利用钉钉进行视频直播，并在线与同学互动沟通，探讨技术动作，提高同学

35、练习的质量。利用钉钉来实现授课过程中进行本地与远程实现同步的授课的过程，并且可以实现让音视频进行沟通，这样可以在录制的过程中，对于讲课过程中所遇到的疑问或者是提问来进行同步操作，通过这种方式让录播拉近了学员之间的距离，实现课堂教学的灵敏性。 三、现场直播，实时调控 所谓现场直播，就是体育老师利用多媒体设备，老师现场授课对同学进行直播。这样的课堂是真实的，老师亲身示范并带领同学进行体育运动，老师在运动的过程中能够准时有效的把握运动负荷和运动量，实时调控运动支配。真正让同学居家体育熬炼能够达到健身，增加体质的目的。 第三环：课后：练习呈现 （一）作业布置，共性辅导 每节体育课后，老师都会布置课后体

36、育作业，同学完成练习之后，利用手机和iPad进行拍照或者录制视频上传，老师可以准时把握同学练习动态，有针对性的对个别同学进行共性化的指导与关怀。 （二）练习呈现，评比达人 我们会在同学居家体育熬炼视频和照片中择优在学校微信公众号上进行优秀作业呈现，同时，评比最美居家体育运动达人，开学后进行表彰。用这些方式激励同学居家体育熬炼，增加体质，提高自身免疫力。 线上体育教学总结10 一、留意心理辅导 从直播第一节网课的第一个环节开头我就有针对性的对同学进行了心理干预。开播以来我始终坚持露脸或视频直播，让同学明白老师始终和大家在一起，同时从科普病毒与抵抗力的关系，到武汉方舱医院里的医患大跳广场舞引申到体

37、育熬炼对人体的好处，慢慢打消掉孩子们的恐慌心情，取得了良好的效果。 二、小手拉大手守好主阵地 化被动为主动。假期期间很多家长和孩子在家收看网课，对我来说既是监督也是动力，各行各业的家长们最终有了了解体育教育的机会！在课堂上我一面对同学要求做好老师的小助手，负责监督家长的外出状况，一方面鼓舞家长乐观参与到体育课堂来和孩子一起跟着我做运动。通过互动，不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满头大汗，觉得体育老师很不简洁，好多家长理解了老师也明白了健康有多么重要。现在我的网课许多家长已经养成了无需提示的自觉跟着张老师欢快运动！ 三、制造条件也要上体育课 针对特殊时期不能户外活动，大多数家庭体育器材又

38、不充分的现状，选择了以室内有氧训练为主线，室内亲子玩耍为关心的教学思路。在很多家庭缺少活动器材的状况下，可以就地取材，运用家庭的器物进行熬炼。 四、健身不忘护眼 上网课期间，长时间盯着那小小的屏幕对于同学的视力和颈椎健康有着极大的损害。认真执行提出的“希望同学复课后长学问、长身体、长力气、不要长体重更不要长近视”的期望，除了提示孩子每天坚持一小时的体育熬炼和两次眼保健操以外，我在网课中有意识的带领同学和家长们一起做颈肩操和青少年课件视力操也收到了良好的效果。 五、整体效果令人满意 同学整体的体育熬炼方式方法较为丰富，在家中由于场地设施受限制，很多同学对于体育熬炼的创新力气有所提高。经过一个月的

39、课程观看发觉平常的体育熬炼无法让同学在家里更好地进行，只有不断的创新体育熬炼，丰富同学活动的方式方法，才能够让同学保持对体育运动的爱好。所以在其次个月我将同学的体育熬炼调整为不同程度与难度的体育玩耍，让同学从玩耍中体验运动的乐趣，同时愉悦身心。课堂内容是丰富的，对于学校生来说不断的创新能够更好的吸引他们参与到体育熬炼当中。 线上体育教学总结11 本学期来在学校领导重视下，在全组三位体育老师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素养教育，充分发挥同学共性，实行深化改革，探讨新形的教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，慢慢形成自身的特色，走出一条科研兴教的体育工作

40、之路，从以下几方面加以总结。 一、体育教学 1、认真做好学校体育工作的一系列活动，认真备课，设计教案，预备充分上好每堂体育课。老师在课堂上严密组织，严格训练。认真钻研、整体把握，充分发挥教材的教育功能，提高教学的综合效益。 2、老师认真摸测同学心理，爱好等状况，接受多种形式，转换活动等形式，乐观调动同学学习使我校体育蓬勃进展。 3、在教学中，我组成员认真争论，多次相互听课、评课，在期末所上体育课题争论的试验汇报课得到听课老师的全都好评。 二、体育科研 1、本学期开学我校体育老师认真争论新课程标准，找出自身教学与新课标不符的地方，组织共同争论，使新课标能真正落实到课堂教学中。 2、乐观推动课程教

41、材改革，落实新课标，加强对备课，上课的质量自控，监控，同学评价等项工作指导争论，以教研活动为重点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量。 3、加强课题争论的力度，本学期留意加强“在体育实践活动中培育同学创新精神”的课堂教学争论，在期末已初步形成了一个有关水平一体育课中开展创新教学的教学模式，并积累了一个水平一体育创新教学的案例集。 三、教研活动 1、我组制定专题活动方案，每人订出学习目标，通过开展多种形式的专题学习活动落实到实处。 2、开展多种教研活动，自学与集体学习相结合。 3、乐观参加校综合大组的教研活动，相互沟通取长补短，促进提升。 四、群体活动 1、九月份开展校运动会。 2、本学期我校组

42、织了全校卡拉OK竞赛。 3、的测试工作顺当的结束，全校合格率在90%以上，优秀率达到30%。 五、体育工作的不足 1、学习理论学问不够深化，有待加强学习。 2、同学管理需要加强，把工作再作细致一些。 3、在群体活动方面把工作要支配周密，有方案，有检查。 4、课题争论要加强成果意识，为明年的课题结题早作预备。 以上是我校这一学期的体育工作，完成了这学期的工作，我们要找出不足，提高以后的工作，服务于同学，给同学制造一个宽松的教育教学环境。 线上体育教学总结12 疫情当前，学校的教学工作被迫由线下转为线上，为了让同学能够合理、高效开展居家体育熬炼，濮阳市绿城学校的体育组老师们乐观响应，快速成立“居家

43、体育熬炼”教研组，经过对同学学情、熬炼条件等的研判，在上好线上体育课的基础上，拟定了“居家体育熬炼操作指南（动图版）”，落实推动体育大课间实效方案，呵护同学视力健康，确保同学居家熬炼实效性，培育体育核心素养，养成运动习惯，努力做到学习、运动两不误。 一、精抓线上教研（集体备课） 每周至少召开一次线上教研会议，精准把控运动量与运动强度，科学调配适合同学实情的居家熬炼内容。 二、按时上好体育线上直播课 严格依据学校课表支配，准时、高效上好每一节体育线上直播课，准时与同学互动，答疑解惑，优化熬炼方案。 三、努力让“云端”大课间做出实效 大课间体育熬炼写入课表，准时、准点进行，内容适度、适宜。 四、督

44、导每日健身打卡 各班成立了健身打卡小组群，专人负责，有督导、有检查、有反馈。 五、巧设线上体育活动 将“学、练、赛”落到实处。 六、优化体育作业布置 七、体育老师教学微视频精彩片段 没有一个冬天不行逾越，疫情终会散去，优培体育核心素养，养成运动习惯，运动让孩童拥有良好的气质支撑，运动常为伴，孤身不孤独，愿每一位绿城学童每天都能欢快地动起来、练起来、赛起来。 八、居家体育熬炼温馨提示 1、要穿着运动服、运动鞋进行熬炼； 2、进餐后不宜立刻运动； 3、熬炼前要做好充分的预备活动； 4、熬炼结束后确定要做好放松整理活动； 5、居家熬炼时尽量减小对邻里的影响。 线上体育教学总结13 时间过得很快，转瞬

45、间在疫情影响下我们已经上了十多次线上体育课了，感受颇多。 线上的体育课教学对我最大的影响有三点。 首先，因技术和网络问题，我有时无法打开摄像头，视频卡顿，不能准时与老师和同学们互动。老师每次上课前点名都会让我们打开摄像头，我很想立即打开，给大家挥手问好，但是摄像头有时会出问题，始终在加载中，让我很懊恼。我希望能准时和老师、同学们沟通，就像想象中我们一起在西区体育馆上课一样，特别奇妙和温馨，但是网络问题常常让我们的沟通受阻。 其次，我理解老师的动作要领比线下费劲，学习效果可能稍差一些。我是一个动作协调性比较差的人，学起动作来比其他同学慢一些，但是在反复练习后，我能有所提升。线上教学中，我们看到的

46、都是线上的示范，都是二维的，和现场的动作呈现不一样，感觉缺乏直观感和立体感，最先开头学的时候有些吃力。 最终，是我上体育课时有时觉得比较孤独。虽然大家都开着摄像头，老师、同学们的声音不断，我可以清楚地观看大家都在一起熬炼，但是白天的时候我总一个人在家，我在不断练习踢腿的过程中有时状态比较好，很想找个人帮我录像，但是没有人。想练仰卧起坐的时候也很困难，以前都有室友、一起来熬炼的同学帮忙压按着腿，现在却没有了，感觉线上教学切断了很多我们与小伙伴们联系的渠道，有时很无奈。 尽管我在上线上体育课的时候遇到了一些困难，但是我认为都可以克服，不是什么大问题，也对张老师的跆拳道课教学特别满意。我了解到很多学校的老师在进行线上体育课教学时，实行看视频、讲理论学问的方式比较多，而这样的